數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略
在審閱數學(xué)論文過(guò)程中發(fā)現很多論文內容簡(jiǎn)單,或是一兩個(gè)習題證明或是將教材內容，如何寫(xiě)數學(xué)論文?快來(lái)看看數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略吧!
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 1
一、從運算的角度來(lái)講，向量可分為三種運算
(一)幾何運算
本章教材給出了三角形法則，平行四邊形法則，多邊形法則。利用這些法則，可以很好地解決向量中的幾何運算問(wèn)題，從中去體會(huì )數形結合的數學(xué)思想。
(二)代數運算
1、加法、減法的運算法則;2、實(shí)數與向量乘法法則;3、向量數量積運算法則。
(三)坐標運算
在直角坐標系中，向量的坐標運算有加、減、數乘運算、數量積運算。通過(guò)向量的坐標運算將向量的幾何運算與代數運算有機結合起來(lái)，充分體現了解析幾何的思想，讓學(xué)生初步利用"解析法"來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，也為以后學(xué)習解析幾何及立體幾何相關(guān)知識打下了基礎，作好了鋪墊關(guān)于數學(xué)論文選題與寫(xiě)作方法關(guān)于數學(xué)論文選題與寫(xiě)作方法。
二、教學(xué)內容 、要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)
(一)本章教學(xué)內容可分成兩塊：第一向量及其運算，第二解斜三角形。
1、 平面向量基本知識，向量運算。具體教學(xué)內容有: 向量(5.1節)、向量的加法與減法(5.2節)、實(shí)數與向量的積(5.3節)、平面向量的數量積及運算律(5.6節)
2、 平面向量的坐標運算, 聯(lián)結幾何運算與數量運算的橋梁。具體教學(xué)內容體有: 平面向量的坐標運算(5.4節), 向量加減運算、實(shí)數與向量的積運算、平面向量的數量積的坐標表示(5.4節、5.7節)
3、 平面向量的應用, 具體教學(xué)內容有:線(xiàn)段的定比分點(diǎn)(5.5節)，平移(5.8節)，正弦定理, 余弦定理(5.9節)，解斜三角形應用舉例(5.10節)，實(shí)習作業(yè)。
(二)教學(xué)要求
1、理解向量的概念，掌握向量的幾何表示，了解共線(xiàn)向量的概念關(guān)于數學(xué)論文選題與寫(xiě)作方法論文。
2、掌握向量的加法和減法。
3、掌握實(shí)數與向量的積，理解兩個(gè)向量共線(xiàn)的充要條件。
4、了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐標的概念，掌握平面向量的坐標運算。
5、掌握平面向量的數量積及其幾何意義，了解用平面向量的數量積可以處理有關(guān)長(cháng)度、角度和垂直的問(wèn)題，掌握向量垂直的條件。
6、掌握平面兩點(diǎn)間的距離公式以及線(xiàn)段的定比分點(diǎn)和中點(diǎn)坐標公式，并能熟練運用;掌握平移公式。
7、掌握正弦定理、余弦定理，并能初步運用它們解斜三角形。
8、通過(guò)解三角形的應用的教學(xué)，繼續提高運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(三)教學(xué)重點(diǎn)
向量的幾何表示，向量的加、減運算及實(shí)數與向量的積的運算，平面向量的數量積，向量的坐標運算，向量垂直的條件，平面兩點(diǎn)間的距離公式及線(xiàn)段的定比分點(diǎn)和中點(diǎn)坐標公式，平移公式，正、余弦定理。
(四)教學(xué)難點(diǎn)
向量的概念，向量運算法則及幾何意義的理解和應用，解斜三角形等。
三、本章的特點(diǎn)
教材編排的特點(diǎn)決定了在教學(xué)中處理本章時(shí)，有別于其它章節關(guān)于數學(xué)論文選題與寫(xiě)作方法關(guān)于數學(xué)論文選題與寫(xiě)作方法。
1、教材在本章處理上，充分體現了數形結合的思想。 首先教材通過(guò)求小船由A地到B地的位移來(lái)引入向量，根據學(xué)生思維特點(diǎn)，由具體到抽象，以平面幾何知識為背景。在概念、法則及例題的編輯上都盡量配了圖形，并安排了較多的作圖練習、看圖練習及作圖驗證練習等，為學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)提供了條件，為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用提供了條件，這樣既抓住了平面向量的.特點(diǎn)，又使學(xué)生通過(guò)操作性練習達到對新概念的理解。其次，本章各節的例題、練習、習題等配備量適中，可以使教學(xué)有較充分的自主空間，為教學(xué)提供了師生互動(dòng)的空間，為學(xué)生提供了探究、發(fā)現與歸納的機會(huì ), 也為教師根據教學(xué)目標，對教材進(jìn)行再加工提供了可能
2、利用"向量法"解決實(shí)際問(wèn)題是本章的顯著(zhù)特點(diǎn)之一。向量與幾何之間存在著(zhù)密切聯(lián)系;向量又有加、減、數乘積及數量積等運算，也有平面向量的坐標運算，因而向量具有幾何和代數的雙重屬性，能聯(lián)系幾何與代數，從而給了我們一種新的數學(xué)方法——向量法; 向量法能將技巧性解題化成算法性解題，正、余弦定理的推導就采用了向量法，為以后學(xué)習解析幾何與立體幾何打下了基礎。
4、強化數學(xué)能力是本章的另一顯著(zhù)特點(diǎn)。由于本章的向量法的精髓就是將技巧性解題思路化成算法性解題思路;利用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為本章的重要教學(xué)要求;為了更好地培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)際操作能力， 教材還安排了"實(shí)習作業(yè)", 通過(guò)實(shí)際測量, 使學(xué)生能運用正、余弦定理來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，既體現了數學(xué)的工具作用和應用性，又從另一個(gè)方面促進(jìn)了學(xué)生對知識的理解與掌握。 以此來(lái)強化學(xué)生根據法則、公式進(jìn)行正確運算、變形和數據處理;能根據問(wèn)題的條件和目標，尋找與設計合理、簡(jiǎn)捷的運算途徑;能根據要求對數據進(jìn)行估計和近似計算，即運算能力
以此來(lái)強化學(xué)生能綜合應用所學(xué)數學(xué)知識、思想和方法解決問(wèn)題，能理解對問(wèn)題陳述的材料，并對所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類(lèi)，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數學(xué)問(wèn)題，建立數學(xué)模型;能應用相關(guān)的數學(xué)方法解決問(wèn)題并加以驗證，并能用數學(xué)語(yǔ)言正確地表述和說(shuō)明，即實(shí)踐能力關(guān)于數學(xué)論文選題與寫(xiě)作方法論文。
四、教學(xué)體會(huì )
依據教學(xué)內容、要求及本章的特點(diǎn)，根據學(xué)生認知水平和近幾年的教學(xué)實(shí)踐，對"平面向量"教學(xué)有如下的教學(xué)體會(huì )：
1、認真研究及教學(xué)要求和目標，分析本章節特點(diǎn)，根據學(xué)生原有知識結構對學(xué)習本章可能會(huì )產(chǎn)生的正負遷移作用，有針對性地設計教學(xué)計劃，組織教學(xué)過(guò)程，做好學(xué)法指導。
2、在教學(xué)中重基礎知識，重基本方法，重基本技能，重教材，重應用，重工具作用，不拔高，不選偏題和難題，遵循學(xué)生認知規律和按大綱要求進(jìn)行。
3、抓住向量的數形結合和具有幾何與代數的雙重屬性的特點(diǎn)，提高"向量法"的運用能力，充分發(fā)揮工具作用。在教學(xué)中引導學(xué)生理解向量怎樣用有向線(xiàn)段來(lái)表示，掌握向量的三種運算，理解向量運算和實(shí)數運算的聯(lián)系和區別，強化本章基礎。
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 2
在審閱數學(xué)論文過(guò)程中發(fā)現很多論文內容簡(jiǎn)單,或是一兩個(gè)習題證明或是將教材內容,他人論文組合改編,簡(jiǎn)單重復,更有甚者直接抄襲。很多從事數學(xué)教育工作人士認為數學(xué)教育論文難寫(xiě),事實(shí)上他們還沒(méi)有掌握撰寫(xiě)數學(xué)論文的規律。
數學(xué)論文分兩種,一種稱(chēng)為純數學(xué)論文,另一種為數學(xué)教學(xué)論文。很多從事數學(xué)教育工慧豐論文網(wǎng)很難擁有大量時(shí)間從事純數學(xué)研究,而職稱(chēng)聘任制又需要公開(kāi)發(fā)表論文,這樣一來(lái)很多人將自己工作經(jīng)驗加以總結轉而寫(xiě)一些數學(xué)教研論文。 數學(xué)教研論文是對課程論,教學(xué)法,教育思想,教材及教育對象心理加以研究。但無(wú)論哪一種數學(xué)論文都要遵從論文格式及寫(xiě)作規律。
1 撰寫(xiě)數學(xué)論文應具有原則
1.1 創(chuàng )新性
作為發(fā)表研究結果的一種文體,應反映慧豐論文網(wǎng)慧豐論文網(wǎng)所提供的新的事實(shí),新的方法,新的見(jiàn)解。論文選題不新穎,實(shí)驗沒(méi)有值的報道的成果,即使有高超寫(xiě)作技巧,也不可能妙筆生花,硬寫(xiě)出新東西來(lái)�；A性研究最忌低水平重復,如受試對象,處理因素,觀(guān)測指標,結果與前人雷同,毫無(wú)新意,這樣論文不值得發(fā)表。
1.2 科學(xué)性
科技論文的生命在于它的科學(xué)性。沒(méi)有科學(xué)性論文毫無(wú)價(jià)值,而且可能把別人引入歧途,造成有害結果。撰寫(xiě)論文應具備:(1)反映事實(shí)的真實(shí)性;(2)選題材料的客觀(guān)性;(3)分析判定的合理性;(4)語(yǔ)言表達的準確性。
1.3 規范性
規范性是論文在表現形式上的重要特點(diǎn)�？萍颊撐囊研纬梢环N相對固定的論文格式,大體上由文題,一般不超過(guò)20字;摘要(應用的方法,得到的結果,具有意義等);索引關(guān)鍵詞;引言;研究方法,討論,結果等部分組成。這種規范化的程序是無(wú)數科學(xué)家經(jīng)驗總結。它的優(yōu)越性在于:(1)符合認識規律;(2)簡(jiǎn)潔明快,較少幅容納較多信息;(3)方便讀者閱讀。
2 撰寫(xiě)數學(xué)論文忌諱
2.1 大題小作
論文不是書(shū),如論文題目選的過(guò)大,那么泛論,淺論就在所難免。數學(xué)教育論文基本特征:有數學(xué)內容,講數學(xué)教育問(wèn)題,具有論文形態(tài),不貪大,不求空,具有新見(jiàn)解。這樣慧豐論文網(wǎng)應將課題選的小一些,寫(xiě)出特色。
2.2 關(guān)門(mén)寫(xiě)稿
一本學(xué)術(shù)雜志中的論文,單獨拿出來(lái)看自然是獨立完整的。就雜志的整個(gè)體系來(lái)看就會(huì )有一些聯(lián)系,它們或是構成一個(gè)小專(zhuān)題或是使討論不斷深入。這樣慧豐論文網(wǎng)就要對你準備投稿刊物有所了解,以免無(wú)的放矢。不能缺乏事實(shí)憑空捏造,夸大慧豐論文網(wǎng)。首先應該知道別人做了些什么,寫(xiě)了些什么,避免在自己的 論文中重復。同時(shí)可以借鑒別人成果,在他人研究成果基礎上進(jìn)一步研究,避免做無(wú)用功。
2.3 形式思維混亂
科學(xué)發(fā)展到今天,科技論文的`基本格式在世界范圍內已趨向統一。論文要求規范化,標準化。有的論文東拼西抄,前后矛盾,這樣的論文很難教人讀懂。所以撰寫(xiě)論文應遵守形式邏輯基本規律,正確使用邏輯推理方法尤為重要。
3 關(guān)于數學(xué)論文選題
數學(xué)論文選題是找“熱門(mén)”還是“冷門(mén)”?“熱門(mén)”課題從事研究的人員眾多,發(fā)展迅速。如果慧豐論文網(wǎng)所在單位基礎雄厚,在這個(gè)領(lǐng)域占有相當地位,當然要從這一領(lǐng)域深入研究或向相關(guān)領(lǐng)域擴展。如果自己在這方面基礎差,起步晚又沒(méi)有找到新的突破,就不宜跟在別人后面搞低水平重復。選擇“冷門(mén)”,知識的空白處及學(xué)科交叉點(diǎn)為研究目標為較好的選擇。無(wú)論選“冷門(mén)”還是“熱門(mén)”,選題應遵循以下原則:
(1)需要性 選題應從社會(huì )需要和科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)。
(2)創(chuàng )新性 選題應是國內外還沒(méi)有人研究過(guò)或是沒(méi)有充分研究過(guò)的問(wèn)題。
(3)科學(xué)性 選題應有最基本的科學(xué)事實(shí)作依據。
(4)可行性 選題應充分考慮從事研究的主客觀(guān)條件,研究方案切實(shí)可行。
4 關(guān)于數學(xué)論文文風(fēng)
4.1 語(yǔ)言表達確切
從選詞,造句,段落,章,標點(diǎn)符號都應正確無(wú)誤。
4.2 語(yǔ)言表達清晰簡(jiǎn)潔
語(yǔ)句通順,脈絡(luò )清楚,行文流暢,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
4.3 語(yǔ)言樸實(shí)
語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華是科技論文本色。對于科學(xué)問(wèn)題闡述無(wú)須華麗詞藻也不必夸張修飾�？傊珜�(xiě)論文應有感而寫(xiě),有為而寫(xiě),有目的而寫(xiě)。借鑒他人成果,博采眾長(cháng),涉足實(shí)踐,提煉新意,在你的論文中拿出你的真實(shí)感受,不簡(jiǎn)單重復別人的觀(guān)點(diǎn),這樣的論文才可能發(fā)表,并為廣大讀者接受。
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 3
重點(diǎn)：數模論文的格式及要求
難點(diǎn)：團結協(xié)作的充分體現
一、 寫(xiě)好數模論文的重要性
1. 數模論文是評定參與者的成績(jì)好壞、高低、獲獎級別的惟一依據.
2. 數模論文是培訓(或競賽)活動(dòng)的最終成績(jì)的書(shū)面形式。
3. 寫(xiě)好論文的訓練，是科技論文寫(xiě)作的一種基本訓練。
二、數模論文的基本內容
1，評閱原則：
假設的合理性;
建模的創(chuàng )造性;
結果的合理性;
表述的清晰程度
2，數模論文的結構
摘要
1、問(wèn)題的提出：綜述問(wèn)題的內容及意義
2、模型的假設：寫(xiě)出問(wèn)題的合理假設，符號的說(shuō)明
3、模型的建立：詳細敘述模型、變量、參數代表的意義和滿(mǎn)足的條件，進(jìn)行問(wèn)題分析，公式推導，建立基本模型，深化模型，最終或簡(jiǎn)化模型等
4、模型的求解：求解及算法的主要步驟，使用的數學(xué)軟件等
5、模型檢驗：結果表示、分析與檢驗，誤差分析等
6、模型評價(jià)：本模型的特點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方法
7、參考文獻：限公開(kāi)發(fā)表文獻，指明出處
8、 附錄：計算框圖、計算程序，詳細圖表
三、需要重視的問(wèn)題
摘要
表述：準確、簡(jiǎn)明、條理清晰、合乎語(yǔ)法。
字數300-500字，包括模型的主要特點(diǎn)、建模方法和主要結果�？梢杂泄�，不能有圖表
簡(jiǎn)單地說(shuō)，摘要應體現：用了什么方法，解決了什么問(wèn)題，得到了那些主要結論2016年數學(xué)建模論文格式要求2016年數學(xué)建模論文格式要求。還可作那些推廣。
1、 建模準備及問(wèn)題重述：
了解問(wèn)題實(shí)際背景，明確建模目的，搜集文獻、數據等，確定模型類(lèi)型，作好問(wèn)題重述。
在此過(guò)程中，要充分利用電子圖書(shū)資源及紙質(zhì)圖書(shū)資源，查找相關(guān)背景知識，了解本問(wèn)題的研究現狀，所用到的基本解決方法等。
2、模型假設、符號說(shuō)明
基本假設的合理性很重要
(1)根據題目條件作假設;
(2)根據題目要求作假設;
(3)基本的、關(guān)鍵性假設不能缺;
(4)符號使用要簡(jiǎn)潔、通用。
3、模型的建立
(1)基本模型
1) 首先要有數學(xué)模型：數學(xué)公式、方案等
2) 基本模型：要求完整、正確、簡(jiǎn)明，粗糙一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系
(2)深化模型
1)要明確說(shuō)明：深化的思想，依據，如彌補了基本模型的不足……
2)深化后的模型，盡可能完整給出
3)模型要實(shí)用，有效，以解決問(wèn)題有效為原則。數學(xué)建模面臨的、是要解決實(shí)際問(wèn)題，不追求數學(xué)上的高(級)、深(刻)、難(度)。
能用初等方法解決的、就不用高級方法;
能用簡(jiǎn)單方法解決的，就不用復雜方法;
能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只有少數人看懂、理解的方法。
4)鼓勵創(chuàng )新，但要切實(shí)，不要離題搞標新立異,數模創(chuàng )新可出現在
建模中：模型本身，簡(jiǎn)化的好方法、好策略等;
模型求解中;
結果表示、分析，模型檢驗;
推廣部分。
5)在問(wèn)題分析推導過(guò)程中，需要注意的：
分析要：中肯、確切;
術(shù)語(yǔ)要：專(zhuān)業(yè)、內行;
原理、依據要：正確、明確;
表述要：簡(jiǎn)明，關(guān)鍵步驟要列出;
忌：外行話(huà)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不明確，表述混亂、繁瑣，冗長(cháng)。
4、模型求解
(1)需要建立數學(xué)命題時(shí)：命題敘述要符合數學(xué)命題的'表述規范，論證要盡可能?chē)烂?
(2)需要說(shuō)明計算方法或算法的原理、思想、依據、步驟
若采用現有軟件，要說(shuō)明采用此軟件的理由，軟件名稱(chēng);
(3)計算過(guò)程，中間結果可要可不要的，不要列出2016年數學(xué)建模論文格式要求論文。
(4)設法算出合理的數值結果。
5、模型檢驗、結果分析
(1)最終數值結果的正確性或合理性是第一位的 ;
(2)對數值結果或模擬結果進(jìn)行必要的檢驗。
當結果不正確、不合理、或誤差大時(shí)，要分析原因，對算法、計算方法、或模型進(jìn)行修正、改進(jìn);
(3)題目中要求回答的問(wèn)題，數值結果，結論等，須一一列出;
(4)列數據是要考慮：是否需要列出多組數據，或額外數據;對數據進(jìn)行比較、分析，為各種方案的提出提供可依賴(lài)的依據;
(5)結果表示：要集中，一目了然，直觀(guān)，便于比較分析。(最好不要跨頁(yè))
數值結果表示：精心設計表格;可能的話(huà)，用圖形圖表形式。
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 4
一、紙質(zhì)版論文格式規范
第一條，論文用白色A4紙打印(單面、雙面均可);上下左右各留出至少2.5厘米的頁(yè)邊距;從左側裝訂。
第二條，論文第一頁(yè)為承諾書(shū)，第二頁(yè)為編號專(zhuān)用頁(yè)，具體內容見(jiàn)本規范第3、4頁(yè)。
第三條，論文第三頁(yè)為摘要專(zhuān)用頁(yè)(含標題和關(guān)鍵詞，但不需要翻譯成英文)，從此頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼;頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯數字從“1”開(kāi)始連續編號。摘要專(zhuān)用頁(yè)必須單獨一頁(yè)，且幅不能超過(guò)一頁(yè)。
第四條，從第四頁(yè)開(kāi)始是論文正文(不要目錄，盡量控制在20頁(yè)以?xún)?;正文之后是論文附錄(頁(yè)數不限)。
第五條，論文附錄至少應包括參賽論文的所有源程序代碼，如實(shí)際使用的軟件名稱(chēng)、命令和編寫(xiě)的全部可運行的源程序(含EXCEL、SPSS等軟件的交互命令);通常還應包括自主查閱使用的數據等資料。賽題中提供的數據不要放在附錄。如果缺少必要的源程序或程序不能運行，可能會(huì )被取消評獎資格。論文附錄必須打印裝訂在論文紙質(zhì)版中。如果確實(shí)沒(méi)有需要以附錄形式提供的信息，論文可以沒(méi)有附錄。
第六條，論文正文和附錄不能有任何可能顯示答題人身份和所在學(xué)校及賽區的信息。
第七條，引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上資料)必須按照科技論文寫(xiě)作的規范格式列出參考文獻，并在正文引用處予以標注。
第八條，本規范中未作規定的`，如排版格式(字號、字體、行距、顏色等)不做統一要求，可由賽區自行決定。在不違反本規范的前提下，各賽區可以對論文增加其他要求。
二、電子版論文格式規范
第九條，參賽隊應按照《全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽報名和參賽須知》的要求命名和提交以下兩個(gè)電子文件，分別對應于參賽論文和相關(guān)的支撐材料。
第十條，參賽論文的電子版不能包含承諾書(shū)和編號專(zhuān)用頁(yè)(即電子版論文第一頁(yè)為摘要頁(yè))。除此之外，其內容及格式必須與紙質(zhì)版完全一致(包括正文及附錄)，且必須是一個(gè)單獨的文件，文件格式只能為PDF或者Word格式之一(建議使用PDF格式)，不要壓縮，文件大小不要超過(guò)20MB。
第十一條，支撐材料(不超過(guò)20MB)包括用于支撐論文模型、結果、結論的所有必要文件，至少應包含參賽論文的所有源程序，通常還應包含參賽論文使用的數據(賽題中提供的原始數據除外)、較大幅的中間結果的圖形或表格、難以從公開(kāi)渠道找到的相關(guān)資料等。所有支撐材料使用WinRAR軟件壓縮在一個(gè)文件中(后綴為RAR);如果支撐材料與論文內容不相符，該論文可能會(huì )被取消評獎資格。支撐材料中不能包含承諾書(shū)和編號專(zhuān)用頁(yè)，不能有任何可能顯示答題人身份和所在學(xué)校及賽區的信息。如果確實(shí)沒(méi)有需要提供的支撐材料，可以不提供支撐材料。
三、本規范的實(shí)施與解釋
第十二條，不符合本格式規范的論文將被視為違反競賽規則，可能被取消評獎資格。
第十三條，本規范的解釋權屬于全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽組委會(huì )。
說(shuō)明：
(1)本科組參賽隊從A、B題中任選一題，專(zhuān)科組參賽隊從C、D題中任選一題。
(2)賽區可自行決定是否在競賽結束時(shí)收集參賽論文的紙質(zhì)版，但對于送全國評閱的論文，賽區必須提供符合本規范要求的紙質(zhì)版論文(承諾書(shū)由賽區組委會(huì )保存，不必提交給全國組委會(huì ))。
(3)賽區評閱前將紙質(zhì)版論文第一頁(yè)(承諾書(shū))取下保存，同時(shí)在第一頁(yè)和第二頁(yè)建立“賽區評閱編號”(由各賽區規定編號方式)，“賽區評閱紀錄”表格可供賽區評閱時(shí)使用(由各賽區自行決定是否使用)。評閱后，賽區對送全國評閱的論文在第二頁(yè)建立“送全國評閱統一編號”(編號方式由全國組委會(huì )規定)，然后送全國評閱。
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 5
一、數學(xué)建模論文格式內容要求
一數學(xué)建模論文，基本內容和格式大致分三大部分：
1、標題、摘要部分：
1.題目--寫(xiě)出較確切的題目(不能只寫(xiě)A題、B題)。
2.摘要--200-300字，包括模型的主要特點(diǎn)、建模方法和主要結果。
3.內容較多時(shí)最好有個(gè)目錄。
2、中心部分：
1.問(wèn)題提出，問(wèn)題分析。
2.模型建立：
�、傺a充假設條件，明確概念，引進(jìn)參數;
�、谀Ｐ托问�(可有多個(gè)形式的模型);
�、勰Ｐ颓蠼�;
�、苣Ｐ托再|(zhì);
3.計算方法設計和計算機實(shí)現。
4.結果分析與檢驗。
5.討論--模型的優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方向，推廣新思想。
6.參考文獻--注意格式。
3、附錄部分：
1.計算程序，框圖。
2.各種求解演算過(guò)程，計算中間結果。
3.各種圖形、表格。
二、數學(xué)建模論文格式排版要求
1、題名。字體為常規，黑體，二號。題名一般不超過(guò) 20 個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標題。
2、摘要。文稿必須有不超過(guò)300字的內容摘要，摘要內容字體為常規，仿宋，五號。摘要應具備獨立性和自含性，應是文章主要觀(guān)點(diǎn)的濃縮。摘要前加“[摘要]”作標識，字體為加粗，黑體，五號。
3、正文。用五號宋體，1.5倍間距。 文稿以 10000 字以下為宜。
4、文內標題。力求簡(jiǎn)短、明確，題末不用標點(diǎn)符號(問(wèn)號、嘆號、省略號除外)。層次不宜超過(guò)5級。第1級標題字體為常規，楷體，小四;第2級標題字體為加粗，宋體，五號;次級遞減。層次序號可采用一。(一)。1.(1)。1)，不宜用①，以與注釋號區別。文內內容字體為常規，宋體，五號。
5、數字使用。數字用法及計量單位按 GB T15835-1995《出版物上數字用法的規定》和1984年12月27日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》執行。4位以上數字采用3位分節法。5位以上數字尾數零多的，可以“萬(wàn)”、“億”作單位。標點(diǎn)符號按GB T15835-1995《標點(diǎn)符號用法》執行。
6、附表與插圖。 附表應有表序、表題、一般采用三線(xiàn)表;插圖應有圖序和圖題。序號用阿拉伯數字標注。常規，楷體，五號。圖序和圖題的字體為加粗，宋體，五號。
7、引用。 引用原文必須核對準確，注明準確出處;凡涉及數字模型和公式的，務(wù)請認真核算。
8、參考文獻。論文應附有參考文獻并遵循相應的格式。參考文獻放在文末。 “[參考文獻]”字體為加粗，黑體，五號;其內容的漢字字體為常規，仿宋，小五。
參考文獻中書(shū)籍的表述方式為：
序號 作者 書(shū)名 版本(第1版不標注) 出版地 出版社 出版年 頁(yè)碼
參考文獻中期刊雜志論文的'表述方式為：
序號 作者 論文名 雜志名 卷期號 出版年 頁(yè)碼
參考文獻中網(wǎng)上資源的表述方式為：
序號 作者 資源標題 網(wǎng)址 訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間(年月日)
9、頁(yè)眉，頁(yè)腳。團隊序號位于論文每頁(yè)頁(yè)眉的左端。頁(yè)碼位于每頁(yè)頁(yè)腳的中部，用阿拉伯數字從“1”開(kāi)始連續編號。
10、論文用A4紙打印出來(lái)，并將論文首頁(yè)和論文裝訂到一起。
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 6
論文格式要求
一、頁(yè)面布局說(shuō)明：頁(yè)面大小采用標準A4紙張大小，（210mm×297mm），頁(yè)邊距上、下、左、右各25mm。
二、題名
按照已發(fā)表論文如實(shí)填寫(xiě)。
三、作者
中國作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用如下寫(xiě)法：姓前名后，中間為空格。姓氏的全部字母和名的第一個(gè)字母大寫(xiě)，復姓連寫(xiě)，姓名均不縮寫(xiě)。示例：ZHANG Aixin(張愛(ài)新)，ZHENG Ting(鄭挺)， ZHUGE Hua(諸葛華)。外國作者的姓名寫(xiě)法遵從國際慣例。多個(gè)作者之間用空格隔開(kāi)。作者單位(中文，英文) 加圓括號置于署名下方。包括單位學(xué)校、學(xué)院、郵編3項。
四、內容摘要
要求：英文摘要應與中文摘要相對應。中文摘要前加“摘 要：”作為標識；英文摘要前加“Abstract:”作為標識。
五、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞以分號隔開(kāi)。中、英文關(guān)鍵詞應一一對應。中文關(guān)鍵詞前冠以“關(guān)鍵詞：” 作為標識，英文關(guān)鍵詞前冠以“Key words：”作為標識。例如：
關(guān)鍵詞：汽油機；燃爆控制；電子點(diǎn)火；模糊邏輯
Key words：gasoline engines; knock control; electronic ignition; fuzzy logic
六、參考文獻
�。ㄒ唬┪墨I類(lèi)型及載體類(lèi)型標識
參考文獻類(lèi)型及其標識：
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1. 每一引文對應一個(gè)指示序號，以數字加方括號標示，手動(dòng)插入，設定上標。如：[1]、
[2]、?。
�。ㄈ┪暮髤⒖嘉墨I表的編排格式
參考文獻按引文在正文中出現的'先后次序列表于文后；表上以“參考文獻：”(左頂格)作為標識；參考文獻條目的序號左頂格，并用數字加方括號標示，如[1]、[2]、?，以與正文中的指示序號一致。正文中的指示序號通常在與引文對應的標點(diǎn)符號的右上角。每一參考文獻條目中的標點(diǎn)符號全部在英文狀態(tài)下輸入。各類(lèi)參考文獻條目的編排格式及示例如下：
1．專(zhuān)著(zhù)
[序號] 主要責任者. 文獻題名[文獻類(lèi)型標識]. 出版地: 出版者, 出版年. 起止頁(yè)碼(任選). 如：
[1] 劉國鈞, 陳紹業(yè), 王鳳翥. 圖書(shū)館目錄[M]. 北京: 高等教育出版社, 1957. 15-18.
2．期刊文章
[序號] 主要責任者. 文獻題名[J]. 刊名, 年, 卷(期): 起止頁(yè)碼. 如：
[3] 何齡修. 讀顧城《南明史》[J]. 中國史研究, 1998, (3): 167-173.
3．論文集和以書(shū)代刊的連續出版物中的析出文獻
[序號] 析出文獻主要責任者. 析出文獻題名[A]. 原文獻主要責任者(任選). 原文獻題名 1
[C]. 出版地: 出版者, 出版年. 析出文獻起止頁(yè)碼. 如：
[5] 鐘文發(fā). 非線(xiàn)性規劃在可燃毒物配置中的應用[A]. 趙瑋. 運籌學(xué)的理論與應用——中國運籌學(xué)會(huì )第五屆大會(huì )論文集[C]. 西安: 西安電子科技大學(xué)出版社, 1996. 468-471.
4．報紙文章
[序號] 主要責任者. 文獻題名[N]. 報紙名, 出版日期(版次). 如：
[7] 謝希德. 創(chuàng )造學(xué)習的新思路[N]. 人民日報, 1998-12-25 (10).
5．國際標準、國家標準
[序號] 標準編號，標準名稱(chēng)[S]. 如：
[9] GB/T16159-1996, 漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則[S].
6．專(zhuān)利
[序號] 專(zhuān)利所有者. 專(zhuān)利題名[P]. 專(zhuān)利國別: 專(zhuān)利號, 出版日期. 如：
[11] 姜錫洲. 一種溫熱外敷藥制備方案[P]. 中國專(zhuān)利: 881056073.
7．電子文獻
[序號] 主要責任者. 電子文獻題名[電子文獻及載體類(lèi)型標識]. 電子文獻的出處或可獲得地址, 引用日期(任選). 如：
[13]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數據庫系統工程的進(jìn)展[EB/OL]. /pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-10-04. (“[EB/OL]”意為網(wǎng)上公告)
[12] 萬(wàn)錦坤. 中國大學(xué)學(xué)報論文文摘(1983-1993). 英文版[DB/CD]. 北京: 中國大百科全書(shū)出版社，1996. (“[DB/CD]”意為光盤(pán)數據庫，另較常用的[DB/OL]意為網(wǎng)上數據庫)
8．古籍：
[序號] [朝代]主要責任者. 文獻題名[文獻類(lèi)型標識]. 出版地: 出版者, 出版年.（任選）起止頁(yè)碼.
[3] [清] 沈家本. 沈寄簃先生遺書(shū)（甲編）[M].43.
9．譯作：
[序號] [國別]主要責任者. 文獻題名[文獻類(lèi)型標識]. 譯者. 出版地: 出版者, 出版年. 起止頁(yè)碼.
[5] [英]詹寧斯, 瓦茨. 奧本海國際法(第九版) [M]. 王鐵崖, 陳公綽, 湯宗舜, 周仁譯（或王鐵崖等譯）. 北京: 中國大百科全書(shū)出版社, 1995. 78.
10. 外文論文類(lèi)參考文獻格式為：
[序號] 主要責任者. 文獻題名[文獻類(lèi)型標識].刊名(斜體). 年, 卷(期): 起止頁(yè)碼.
[3] Lisa A. Barbet & John Michael. Money Laundering: An International Challenge [J]. American Journal of International Law. 1995, (62): 162-163.
數學(xué)論文的寫(xiě)作攻略 7
一、數學(xué)建模論文格式要求
論文題目(三號黑體，居中)
一級標題(四號黑體，居中)
論文中其他漢字一律采用小四號宋體，單倍行距。論文紙用白色A4,上下左右各留出2.5厘米的頁(yè)邊距。
首頁(yè)為論文題目和作者的專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、學(xué)號，第二頁(yè)為論文題目和摘要，論文從第三頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯數字“1”開(kāi)始連續編號。
第四頁(yè)開(kāi)始論文正文正文應包括以下八個(gè)部分：
1 問(wèn)題提出：敘述問(wèn)題內容及意義;
2 基本假設：寫(xiě)出問(wèn)題的合理假設;
3 建立模型：詳細敘述模型、變量、參數代表的意義和滿(mǎn)足的條件及建模的思想;
4 模型求解：求解、算法的主要步驟;
5 結果分析與檢驗：(含誤差分析);
6 模型評價(jià)：優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn);
7參考文獻：限公開(kāi)發(fā)表文獻，指明出處;
參考文獻在正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等。
參考文獻按正文中的.引用次序列出，其中書(shū)籍的表述方式為：
[編號]作者，書(shū)名，出版地：出版社，出版年
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：出版年
參考文獻中網(wǎng)上資源的表述方式為：
[編號]作者，資源標題，網(wǎng)址，訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間(年月日)
8 附錄：計算框圖，原程序及打印結果。
二、全國數學(xué)建模競賽論文格式規范 .
1 論文用白色A4紙單面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的頁(yè)邊距;從左側裝訂。
2 論文第一頁(yè)為承諾書(shū)，具體內容和格式見(jiàn)本規范第二頁(yè)。
3 論文第二頁(yè)為編號專(zhuān)用頁(yè)，用于賽區和全國評閱前后對論文進(jìn)行編號，具體內容和格式見(jiàn)本規范第三頁(yè)。
4 論文題目和摘要寫(xiě)在論文第三頁(yè)上，從第四頁(yè)開(kāi)始是論文正文。
5 論文從第三頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯數字從“1”開(kāi)始連續編號。
6 論文不能有頁(yè)眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標志。
7 論文題目用三號黑體字、一級標題用四號黑體字，并居中;二級、三級標題用小四號黑體字，左端對齊(不居中)。論文中其他漢字一律采用小四號宋體字，行距用單倍行距，打印時(shí)應盡量避免彩色打印。
8 提請大家注意：摘要應該是一份簡(jiǎn)明扼要的詳細摘要(包括關(guān)鍵詞)，在整論文評閱中占有重要權重，請認真書(shū)寫(xiě)(注意幅不能超過(guò)一頁(yè)，且無(wú)需譯成英文)。全國評閱時(shí)將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選。
9 引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料) 必須按照規定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中均明確列出。正文引用處用方括號標示參考文獻的編號，如[1][3]等;引用書(shū)籍還必須指出頁(yè)碼。
參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書(shū)籍的表述方式為：
[編號] 作者，書(shū)名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號] 作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁(yè)碼，出版年。
參考文獻中網(wǎng)上資源的表述方式為：
[編號] 作者，資源標題，網(wǎng)址，訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間(年月日)。
10 在不違反本規范的前提下，各賽區可以對論文增加其他要求(如在本規范要求的第一頁(yè)前增加其他頁(yè)和其他信息，或在論文的最后增加空白頁(yè)等);從承諾書(shū)開(kāi)始到論文正文結束前，各賽區不得有本規范外的其他要求(否則一律無(wú)效)。
11 本規范的解釋權屬于全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽組委會(huì )。
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