分析高校共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的若干途徑的論文
當前和今后一個(gè)時(shí)期，伴隨著(zhù)社會(huì )轉型、經(jīng)濟結構調整和深化教育體制改革，大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴峻。2006年，全國高校畢業(yè)生將達到480萬(wàn)人，比2005年凈增140萬(wàn)，增幅為29%，力口上過(guò)去數年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競爭就業(yè)崗位，2006年全國實(shí)際需要就業(yè)的普通高校畢業(yè)生突破500萬(wàn)人。
我國勞動(dòng)力總量供大于求的局面將會(huì )長(cháng)期存在，就業(yè)再就業(yè)工作的壓力很大。據勞動(dòng)和社會(huì )保障部統計“十五”期間，我國每年城鎮需要安排的就業(yè)人數將達到2300萬(wàn)人左右，1.5億到2億農村富余勞動(dòng)力中，每年向城鎮轉移的規模約為1000萬(wàn)人，這1000萬(wàn)勞動(dòng)力要在城市競爭就業(yè)崗位，并且在某些行業(yè)有較強的競爭力。有人預測，2006年城鎮和農村所需要的就業(yè)崗位約為3600萬(wàn)個(gè)，而社會(huì )能夠提供的就業(yè)崗位約為900—1000萬(wàn)個(gè)。也就是說(shuō)，500萬(wàn)大學(xué)生將和3600多萬(wàn)城鄉勞動(dòng)力競爭900-1000萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。高校共青團是以青年學(xué)生團員為主體的群眾組織，服務(wù)青年學(xué)生的利益是我們工作的第一責任，就業(yè)創(chuàng )業(yè)是青年學(xué)生最具體、最現實(shí)的利益，我們要充分利用共青團員的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以育人為根本，以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力為己任，充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢和先鋒作用，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)。
利用共青團具有的凝聚青年、引導青年、服務(wù)青年的特點(diǎn)，發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，做好青年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作。共青團是先進(jìn)青年的群眾組織，高校共青團是青年大學(xué)生所信賴(lài)和擁護的組織，在青年學(xué)生中具有很強的凝聚力和向心力，共青團組織可以發(fā)揮自己強大的組織優(yōu)勢，把青年學(xué)生團結在團組織周?chē)�，針對就業(yè)創(chuàng )業(yè)方面的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題給予幫助、提供服務(wù)。
找準團組織與學(xué)校工作的結合點(diǎn)，利用育人目標的一致性，充分發(fā)揮團組織文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，切實(shí)提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的能力。高校共青團應以育人為根本，大力推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，實(shí)施就業(yè)創(chuàng )業(yè)素質(zhì)訓練、就業(yè)見(jiàn)習活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供素質(zhì)積累、能力提升等基礎性工作。
充分發(fā)揮共青團先進(jìn)性、先鋒性特點(diǎn)，深入研究大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)方面的新情況、新問(wèn)題，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供理論支持和理念引導。共青團的先進(jìn)性不僅在于教育引導青年堅定正確的政治方向和發(fā)揮團員青年的模范作用上，也體現在工作理念、工作機制和工作內容的與時(shí)倶進(jìn)上，共青團具有強大的凝聚力，就是因為它具有引領(lǐng)青年時(shí)尚的創(chuàng )新性和先鋒性，這是共青團與青年學(xué)生的結合點(diǎn)，我們要利用這個(gè)結合點(diǎn)，加大對青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)方面的思想引導力度。
共青團應發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，廣泛聯(lián)系、整合資源，為青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供更多的實(shí)踐平臺。大學(xué)生就業(yè)可選擇的余地較小，信息不對稱(chēng)，改變部分大學(xué)生“有業(yè)不就”或“無(wú)業(yè)可就”狀況，就要實(shí)現就業(yè)創(chuàng )業(yè)資源的最優(yōu)化配置，使青年學(xué)生擁有較寬裕的選擇空間和足夠的信息量，在大學(xué)生和用人單位之間構建起就業(yè)創(chuàng )業(yè)平臺。
高校共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的途徑有：
1.促進(jìn)轉變就業(yè)觀(guān)念，培養創(chuàng )業(yè)精神。
大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)念存在的問(wèn)題可以歸納為三點(diǎn)，一是對到西部欠發(fā)達地區和到基層就業(yè)發(fā)展缺乏正確的認識；二是對崗位的選擇視野比較狹窄；三是自主創(chuàng )業(yè)的信心和動(dòng)力不足�？梢哉f(shuō)，觀(guān)念已經(jīng)成為影響大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng )業(yè)進(jìn)而形成社會(huì )就業(yè)壓力的一個(gè)重要原因。
服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)首先就要幫助青年樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)，高校共青團組織要通過(guò)團課、團日、論壇、報告會(huì )等形式，幫助大學(xué)生認清就業(yè)形勢、調整就業(yè)思路、改變就業(yè)觀(guān)念，要努力幫助大學(xué)生把觀(guān)念轉變到投身西部、基層，投身祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)上來(lái)；轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)；轉變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)。同時(shí)要把培養創(chuàng )業(yè)精神、增強創(chuàng )業(yè)意識，作為轉變就業(yè)觀(guān)念的重點(diǎn)。
2.要開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)規劃設計指導，加速大學(xué)生的職業(yè)成熟。
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，往往陷于盲從，隨波逐流，缺乏把職業(yè)目標與自身條件和社會(huì )需求聯(lián)系起來(lái)的自覺(jué)和能力。為了讓大學(xué)生能運用職業(yè)設計理論規劃大學(xué)生活和學(xué)習安排，規劃未來(lái)工作與人生發(fā)展，高校共青團要大力開(kāi)展各種職業(yè)規劃設計指導活動(dòng)。首先要幫助大學(xué)生樹(shù)立人生規劃的理念，指導他們規劃自己大學(xué)四年的學(xué)習、生活和工作，要著(zhù)重突出“經(jīng)營(yíng)”和“管理”的思想，通過(guò)職業(yè)規劃設計指導，讓大學(xué)生學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)大學(xué)時(shí)光，管理未來(lái)人生發(fā)展。其次要幫助大學(xué)生把握“三個(gè)關(guān)系”，走好大學(xué)階段的“三步”，即正確把握大學(xué)學(xué)習的關(guān)系，明確自身的培養目標，走好大學(xué)階段的第一步；把握性格與職業(yè)的關(guān)系，科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，走好大學(xué)階段的第二步；把握專(zhuān)業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，走科學(xué)擇業(yè)之路，走好大學(xué)階段的第三步。第三在發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí)，建立“導師制”，實(shí)施對學(xué)生面對面的個(gè)性化輔導，輔助學(xué)生將個(gè)人的條件、發(fā)展的潛能和發(fā)展方向與環(huán)境給予的機遇與制約條件相比較，最終達到認識自我。
3.要開(kāi)展以拓展學(xué)生素質(zhì)為主旨的各類(lèi)活動(dòng)，為大學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)競爭力提供平臺。
要立足職業(yè)發(fā)展對能力素質(zhì)的要求，精心設計就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力素質(zhì)的培訓內容，科學(xué)地組織實(shí)施素質(zhì)訓練，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的競爭力。建立學(xué)生成長(cháng)成才的保障和獎勵機制，鼓勵學(xué)生進(jìn)行科研立項、公開(kāi)發(fā)表文章、攻讀高學(xué)位，并提供經(jīng)費、指導教師、學(xué)習生活環(huán)境等方面的幫助，培養學(xué)生的科研能力和進(jìn)取精神。開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，如課堂教學(xué)大賽、說(shuō)課比賽，課件制作和網(wǎng)頁(yè)設計、實(shí)驗大賽等，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能；開(kāi)展學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，提高創(chuàng )業(yè)意識和擇業(yè)技能。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習行動(dòng)，正確認識理想與現實(shí)的關(guān)系，了解專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需要的關(guān)系，處理好實(shí)現自身價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的關(guān)系，不斷更新知識，積極主動(dòng)地適應社會(huì )，將所學(xué)知識與社會(huì )實(shí)踐形成互補。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習行動(dòng)，不斷增加大學(xué)生的“職業(yè)經(jīng)歷”，學(xué)習擇業(yè)就業(yè)技巧，引導大學(xué)生在實(shí)踐中提高就業(yè)能力，積累擇業(yè)就業(yè)經(jīng)驗[2]。高校團委應廣泛開(kāi)展各種主題鮮明、具有特色的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生“三下鄉”、義務(wù)家教、企業(yè)幫扶、社會(huì )調查等活動(dòng)，幫助大學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，讓大學(xué)生在實(shí)踐中端正擇業(yè)思想，調整就業(yè)期望值，培養吃苦耐勞的品質(zhì)，提高人際交往能力和社會(huì )適應能力。
4.要積極開(kāi)拓新的就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的統一。
高校團組織應加強與地方團組織的聯(lián)系，共同拓展大學(xué)生就業(yè)渠道。高校共青團要充分認識到地方團組織的資源優(yōu)勢和組織力量，運用多種方式，實(shí)現優(yōu)勢互補。如通過(guò)共同舉辦就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現供需交流；發(fā)揮青年企業(yè)家聯(lián)合會(huì )的作用，與優(yōu)秀企業(yè)實(shí)行訂單式就業(yè)；通過(guò)選派優(yōu)秀大學(xué)生到地方進(jìn)行掛職鍛煉，充實(shí)地方黨政機關(guān)崗位等。
依托共青團中央、團省委向全國、全省青年發(fā)出的志愿服務(wù)西部、志愿服務(wù)安徽基層的號召，倡導大學(xué)生到西部、到基層去就業(yè)創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生志愿服務(wù)西部、志愿服務(wù)安徽基層計劃是大學(xué)生受鍛煉、長(cháng)才干、做貢獻的有效形式，高校共青團不僅要把大學(xué)生志愿服務(wù)西部、志愿服務(wù)安徽基層計劃作為提高學(xué)生實(shí)際工作能力的重要渠道，也要把它當作大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的重要途徑，鼓勵大學(xué)生在志愿服務(wù)結束后留在當地就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
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