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拓展訓練在高校體育課堂教學(xué)的運用論文

時(shí)間:2024-09-20 01:50:19 其他類(lèi)論文 我要投稿

拓展訓練在高校體育課堂教學(xué)的運用論文

  近年來(lái),高校體育教學(xué)正在經(jīng)歷改革,目的是提高其教學(xué)質(zhì)量,培養高素質(zhì)人才。在學(xué)校和教師的共同作用下,我國高校體育教學(xué)質(zhì)量穩步上升。雖然學(xué)生接受了良好的體育教育,但是其教學(xué)成果還沒(méi)有與社會(huì )需求相符合。因此,高校需要進(jìn)一步改革體育教育。將拓展訓練引入高校體育教學(xué)是一個(gè)新的教學(xué)改革方向,實(shí)踐發(fā)現,其對提高學(xué)生綜合素質(zhì)有明顯作用。

拓展訓練在高校體育課堂教學(xué)的運用論文

  一、高校體育教學(xué)中引入拓展訓練的重要性

 。保欣谔岣叽髮W(xué)生的身體素質(zhì)。大學(xué)生每天與手機為伴,在手機上購物、訂餐、交流等,鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少。大學(xué)生除了必須參加體育課程外,極少參與任何體育項目活動(dòng),尤其是女生,這導致其身體素質(zhì)越來(lái)越差。而素質(zhì)拓展對大學(xué)生來(lái)說(shuō),既具有吸引力,也能夠起到鍛煉身體的作用。常見(jiàn)的素質(zhì)拓展項目有攀巖、游泳等,這些活動(dòng)能夠讓學(xué)生對體育項目產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)生在興趣的驅動(dòng)力下進(jìn)行拓展訓練,能提高身體素質(zhì)。2.有利于培養團隊意識,F在大學(xué)生的團隊意識較差,但是其就業(yè)或參與社會(huì )活動(dòng)都需要具備較強的團隊意識。高校體育教學(xué)引入素質(zhì)拓展能讓大學(xué)生認識到團隊的重要性,培養大學(xué)生的團隊意識,為其進(jìn)入社會(huì )更好地生活和工作奠定基礎。3.有利于提高學(xué)生的心理素質(zhì)。高校體育改革重點(diǎn)是要加強教師的素質(zhì)教育觀(guān)念。教師除了要重視提高大學(xué)生身體素質(zhì)外,也要重視大學(xué)生心理素質(zhì)的培養,F在的大學(xué)生心理承受能力較差,通過(guò)拓展訓練項目,如高空跳、攀巖項目等,能夠挑戰學(xué)生的極限心理,引導學(xué)生積極地面對生活。

  二、高校體育教學(xué)中的拓展訓練項目簡(jiǎn)介

 。保蕩r項目。高校體育教學(xué)的攀巖高度一般在八米以上,重點(diǎn)是考驗大學(xué)生的毅力,使學(xué)生克服恐高心理。攀巖能夠鍛煉學(xué)生的心理承受能力,克服對高度的恐懼,讓學(xué)生體會(huì )到超越自我的快感,從而引導其在工作學(xué)習中不斷提升自己。2.信任背摔項目。信任背摔項目主要是培養大學(xué)生的團結意識,使大學(xué)生克服自卑心理。信任背摔要求執行者對團隊人員足夠信任,團隊人員對執行者的安全負責,F在大學(xué)生缺乏自信心,并且對他人保持戒備心理,缺乏團隊意識。而信任背摔可以加強團隊成員之間的交流,讓大學(xué)生越來(lái)越自信,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.擊鼓墊球。擊鼓墊球是為了培養大學(xué)生之間的默契。教師應教授學(xué)生墊球的標準動(dòng)作,告訴學(xué)生心隨球跳,也就是同心協(xié)力;要安排學(xué)生的站位,讓身高和力量相符的人站對位,目的是保持球面的平整性;在進(jìn)行擊鼓墊球時(shí),要求學(xué)生時(shí)刻關(guān)注球的動(dòng)向,調整球面位置,培養團隊成員的默契程度。擊鼓墊球可以讓學(xué)生體會(huì )到交流在團隊中的重要性。

  三、高校開(kāi)展拓展訓練的準備工作

  在高校體育課程中開(kāi)展素質(zhì)拓展訓練項目,首先,要建立一定規模的拓展訓基地,設備齊全,做好防護設備安裝工作。其次,建立高素質(zhì)的拓展訓練教師和設備維護人員隊伍。由于素質(zhì)拓展場(chǎng)地中的設備一般是露天放置,需要設備維護人員定期對設備進(jìn)行檢修,需要教師在課前對防護設備進(jìn)行詳細檢查,以保證學(xué)生在進(jìn)行素質(zhì)拓展訓練時(shí)的安全。在素質(zhì)拓展課上,教師要強調動(dòng)作規范對自身安全的重要性,因為一些素質(zhì)拓展訓練項目具有一定的安全風(fēng)險,如信任背摔、攀巖等。最后,學(xué)生要提高安全意識。教師要讓學(xué)生完成課后心得報告,督促學(xué)生思考訓練項目的意義,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  四、結語(yǔ)

  綜上所述,在高校體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓練對于提高大學(xué)生的綜合能力有非常重要的作用。大學(xué)生是教育的主體,一切教育活動(dòng)應圍繞提高學(xué)生能力進(jìn)行。拓展訓練既能為大學(xué)生體育活動(dòng)帶來(lái)樂(lè )趣,也能讓其了解團隊協(xié)作的重要性,還能幫助學(xué)生克服心理問(wèn)題,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展開(kāi)拓更廣闊的空間。

  參考文獻:

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