高校思想政治心理健康教育淺析
導語(yǔ)：思想政治教育和心理教育的渠道以及方法不僅存在不同，同時(shí)又存在交集，而心理健康教育較為側重自?xún)鹊酵獾酶形颉?/p>
一、思想政治教育與心理健康教育整合的必要性
(一)心理健康教育為思想政治教育奠定了基礎
每個(gè)人認識的過(guò)程均是從自然、心理方面的因素逐步地形成一種思想方面的意識，進(jìn)而激發(fā)起全體社會(huì )的思考，然后慢慢地發(fā)展成較為成熟地思想，最后由思想支配，對心理產(chǎn)生影響;容易得知，心理方面的活動(dòng)則是思想活動(dòng)基礎，而心理健康教育則是實(shí)施政治教育前提。第一、有著(zhù)心理道德的人才能作為思想政治教育的對象，其作用由個(gè)人生理以及個(gè)人心理共同影響;第二、思想政治教育的對象一定得具備健康心理。一個(gè)人只有對自己有一個(gè)清晰地認識，他才會(huì )具備好地思想品質(zhì);同時(shí)，他還必須具備一定地交際能力，可以適當發(fā)泄自身內心情感，僅有如此，他才可以接納教育人員提出的要求以及觀(guān)點(diǎn);第三、心理比較健康的人通常均具有奮斗的目標以及高尚地情操，健康心理才可以反作用于思想道德素養。
(二)心理健康教育有利于完善思想政治教育的目標和內容
二者有著(zhù)相同的目標，并且他們均符合國家培養人才的總體趨勢，然而他們側重于不同地方面。心理教育傾向于心理，它重視提升學(xué)生的心理素養;思想政治教育則較為傾向于思想方面;并且它們具有近乎相同的內容;然而具體來(lái)比較，它們的內容又有著(zhù)區別，側重不同方面。
(三)心理健康教育有利于延伸思想政治教育的途徑和方法
思想政治教育和心理教育的渠道以及方法不僅存在不同，同時(shí)又存在交集;心理健康教育較為側重自?xún)鹊酵獾酶形�。如今高校通常通過(guò)開(kāi)展心理咨詢(xún)以及講座等途徑來(lái)進(jìn)行心理健康教育，引導與提升學(xué)生個(gè)人對于環(huán)境的適應以及個(gè)人調節能力。而思想政治教育則傾向于理論方面的指導以及宣傳，注重自外到內引導;通常借助于榜樣的示范以及動(dòng)手實(shí)踐等若干方法來(lái)改變學(xué)生思想模式，提升個(gè)人思想素養。將二者加以融合，不但能夠增加思想政治教育方法，更新以往的教育模式，而且還能夠提升學(xué)生個(gè)人的信心。
二、思想政治教育與心理健康教育整合的途徑和方法
(一)教育觀(guān)念上的整合
將心理健康教育和思想政治教育加以融合，第一步要做的是概念的整合;廣大教職工應當深入地來(lái)了解目前高等院校里兩種教育的特征以及當前的具體狀況。教職工要認識到只有具備好得心理素養，才有可能具備好得道德品質(zhì)。同時(shí)，只有好得道德素養，才可能具備健康的心理。高等院校在教育學(xué)生方面，要充分整合心理健康教育以及思想政治教育，因為它不僅滿(mǎn)足了當前市場(chǎng)對人才的需求，并且，還能進(jìn)一步地提升高校所有學(xué)生的思想道德素養。在結合的過(guò)程里，高校相關(guān)人員應當將以往的教育觀(guān)念加以創(chuàng )新，把心理健康教育充分地整合到思想政治教育里，讓它們彼此協(xié)調，共同促進(jìn)。
(二)目標與內容上的整合
兩種教育在教育目標方面是一致的，然而各自所側重的地方又存在不同;高校相關(guān)人員應當充分地了解兩種教育所側重的地方，并在此基礎之上，圍繞著(zhù)人才的培育目標，把它們緊緊融入一體。除此之外，它們不但存在交集，同時(shí)還彼此關(guān)聯(lián);比如說(shuō)，它們在教育內容方面存在相同的地方。如今，大學(xué)生周邊的很多問(wèn)題都是思想與心理共同交織才形成的，處理這些問(wèn)題，我們要根據實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習心理學(xué)方面的知識。所以，把心理健康教育和思想政治教育內容加以結合，彼此滲透，對高校的思想政治教育教學(xué)更加有利。
(三)方法與手段上的整合
不僅如此，心理健康教育和思想政治教育所運用的教育手段又有所區別;在融合的過(guò)程里，應當充分地吸收二者中的優(yōu)點(diǎn)，剔除劣處，更加有效地體現出兩種教育手段的綜合性?xún)?yōu)點(diǎn);高校在實(shí)行思想政治教育方面，不僅要吸收、學(xué)習心理教育的相關(guān)知識以及技術(shù)，而且還要了解高校學(xué)生心理的發(fā)展特點(diǎn)以及一些心理活動(dòng)特征，再加以心理輔導等一些手段，來(lái)創(chuàng )造一些更加富有創(chuàng )新性的教學(xué)手段以及方法。將心理學(xué)的教育方法融入到思想政治教育里，高校相關(guān)人員可以更加容易地了解高校學(xué)生內心的心理，更有利于在學(xué)生與老師之間建立師生信任，這樣對于老師的教育教學(xué)也愈加有利。在實(shí)行心理健康教育的時(shí)候，高校老師要有機選取、運用思想政治教育方法，這樣也能夠提升學(xué)生對于新環(huán)境的適應能力，引導學(xué)生朝著(zhù)和諧、健康的方向逐步發(fā)展。
三、總結
在社會(huì )逐步發(fā)展的同時(shí)，由于學(xué)生個(gè)人心理的復雜性等若干因素的影響作用，把心理健康教育與思想政治教育加以融合，不但對高校教育工作的開(kāi)展更加有利，同時(shí)它對于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展又有著(zhù)積極地影響;只有解決學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題，才可以對其未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生有利影響，更有助于學(xué)生的全面性發(fā)展。
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