醫學(xué)高職護理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)改革與創(chuàng )新的探索論文

　　引言：隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)也有了很大的突破，每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)都逐漸增加，其中護理學(xué)最近這些年尤為熱門(mén)。護理學(xué)可以稱(chēng)得上是一門(mén)實(shí)踐性和專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，加強其實(shí)驗教學(xué)就顯得很有必要。隨著(zhù)我國對于醫療事業(yè)的改革和相關(guān)法例的實(shí)施、患者自身的維權和保護意識增強，這就使得每個(gè)任職的護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在此之前必須要在學(xué)校內得到更好的教育，來(lái)培養他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和臨床思維能力。護理學(xué)的高職院校們奉行著(zhù)“培養技術(shù)型人才”這一宗旨，對于學(xué)生的教育不僅停留在理論的基礎上，更在于實(shí)踐的操作性、素質(zhì)的培養上。要想達到更高的實(shí)踐能力，一定的理論知識是必需的，只有打好底層基礎，才能建好“上層建筑”。下面，就當前醫學(xué)高職中存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

　　一、加大對護理實(shí)訓室的建設

　　(一)首先要建立健全相應的實(shí)訓室制度

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，要想讓學(xué)生學(xué)好知識，就要在實(shí)訓室維護一個(gè)嚴格的秩序，目前大部分護理學(xué)校都是班級數量多，負責上課和準備實(shí)驗用品的教師相對較少，再加上上課任務(wù)繁重，這些因素就很容易導致上課秩序混亂，就會(huì )影響教學(xué)的成果。針對這個(gè)弊端，可以制定一些相關(guān)制度，比如說(shuō)：儀器的操作與管理制度、實(shí)訓室的管理制度等等，用這些成文的規定來(lái)規范學(xué)生和教師的行為，還要有人進(jìn)行監督與檢查，并進(jìn)行及時(shí)的匯報和反映。及時(shí)在平時(shí)的練習當中，也要嚴格要求自己，該穿制服就要穿制服，還要注意戴口罩，注意操作中的細節，以防在就職后把不好的習慣帶到工作中去。

　　(二)其次要完善實(shí)訓室的基礎建設

　　我國的醫療事業(yè)也隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，醫院里的醫療設備都在不斷的更新，為了使得學(xué)校里的實(shí)訓教學(xué)能跟得上臨床護理的需求，學(xué)校也應當對設備進(jìn)行更新和替換，一些基礎的設備實(shí)訓室中都是必須具備的，例如：護士站、急救室、呼吸機等。還可以對不同科室進(jìn)行分組，讓學(xué)生可以接觸到不同科室，實(shí)現資源共享。實(shí)訓室不僅可以檢測每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成果，還能培養他們的實(shí)際操作能力，也在潛移默化的影響他們的臨床思維，提高他們解決問(wèn)題的能力。還可以在實(shí)訓室中加入多媒體，豐富課堂的內容，使得教師在教學(xué)中更加的方便、快捷，也讓學(xué)生能夠更加深入的了解每一項操作。

　　(三)還要注重實(shí)訓室的學(xué)術(shù)環(huán)境建設

　　整潔的環(huán)境和好的學(xué)習氛圍可以促使人更加認真地學(xué)習并培養出嚴謹的意識。在對實(shí)訓室有了明確的規范和設備的更新后，就要對實(shí)訓室的學(xué)風(fēng)進(jìn)行改頭換面，打造一個(gè)擁有濃厚學(xué)風(fēng)的文化課堂，將職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)的思維融入進(jìn)去，做到以人為本，對課程進(jìn)行科學(xué)的規劃。在各個(gè)教室或者樓道掛上著(zhù)名醫生的理論或者畫(huà)像、學(xué)�？谔柕�，以增加專(zhuān)業(yè)性和趣味性，增強人文的氣息，不再只是冷冰冰的教學(xué)樓。

　　二、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行相應的改革

　　在實(shí)際操作之前一定要把理論知識學(xué)扎實(shí)，這個(gè)環(huán)節是必不可少的。

　　(一)加強教師隊伍的建設

　　醫療事業(yè)的不斷進(jìn)步也就代表著(zhù)醫療知識的不斷發(fā)展，這也就要求專(zhuān)業(yè)的教師必須要實(shí)時(shí)的更新自己的“知識庫”，理論知識和臨床經(jīng)驗都要具備，這樣才能讓學(xué)生跟上時(shí)代的發(fā)展，所以加強教師隊伍的建設是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對這一點(diǎn)，學(xué)�？梢栽诿總�(gè)假期指定不同的教師在醫院進(jìn)行培訓和學(xué)習，學(xué)習完成之后，再開(kāi)相關(guān)的報告會(huì )來(lái)對學(xué)習成果做個(gè)總結，讓其他教師也能學(xué)習和了解到，達到事半功倍的效果。

　　(二)調整學(xué)習課程的比例

　　學(xué)習的目標有了改變之后，課時(shí)的分配也要進(jìn)行改變，增加實(shí)訓的課時(shí)，做到精講，以提供更多的時(shí)間來(lái)操作，還可以延長(cháng)實(shí)訓室的開(kāi)放時(shí)間，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習機會(huì )。對于即將畢業(yè)的學(xué)生還要進(jìn)行加強訓練，教師要嚴格的對他們進(jìn)行要求，采取集中化的訓練，在訓練之后還要進(jìn)行考核，務(wù)必要達到人人合格的成績(jì)才可。

　　(三)統一的操作標準

　　學(xué)校相關(guān)部門(mén)把學(xué)習到的操作和理論知識進(jìn)行匯總并裝訂成冊，發(fā)放到每個(gè)學(xué)生、老師的手里，使得教學(xué)、練習、審核都有個(gè)統一的標準，這樣可以規范學(xué)生們的操作，更加標準和合理。

　　(四)打造以人為本的教學(xué)方式

　　以往傳統的教學(xué)模式是以教師作為學(xué)習的中心，教師在課前準備好課上所需物品，由教師做示范，學(xué)生們只是單純的模仿教師的操作，在這整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中缺失了學(xué)生們自己主動(dòng)思考的過(guò)程，限制了他們的靈活性，也使得他們喪失了對學(xué)習的興趣，所以要讓學(xué)生作為學(xué)習的中心，實(shí)訓課前要自己準備實(shí)驗所用到的物品，讓教師在一旁進(jìn)行指導，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養他們獨立思考的能力。

　　總的來(lái)說(shuō)，加強醫學(xué)高職護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養是一項很重要的任務(wù)，不僅要對理論知識進(jìn)行加強，更要明確實(shí)際操作對每個(gè)學(xué)生的重要性，對實(shí)訓室的建設有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，也減小了學(xué)生走出學(xué)校后對真正工作中的不適應，越來(lái)越朝著(zhù)與臨床無(wú)縫接軌的目標前進(jìn)，使得每一位學(xué)生能夠在工作后更快速的適應，做到真正的學(xué)以致用，使改革達到其真正的目的，向社會(huì )輸送有價(jià)值的人才。

【醫學(xué)高職護理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)改革與創(chuàng )新的探索論文】相關(guān)文章：

有關(guān)高職醫學(xué)柱驗專(zhuān)業(yè)實(shí)訓與研討的論文03-16

商科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng )新的探索論文03-20

高職院校體育教學(xué)改革探索論文03-06

高職院校聲樂(lè )教學(xué)改革探索論文03-13

高職基礎課實(shí)踐教學(xué)改革探索論文03-07

高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐的論文03-20

藝術(shù)高職院校聲樂(lè )教學(xué)改革創(chuàng )新論文03-07

機械加工教學(xué)實(shí)訓改革探索的論文11-23

關(guān)于實(shí)驗實(shí)訓課教學(xué)改革的論文03-19

醫學(xué)護理專(zhuān)業(yè)論文格式11-23