專(zhuān)訪(fǎng)京華合木教育集團董事長(cháng)：44歲辭官創(chuàng )業(yè),只為一個(gè)教育夢(mèng)
京華合木教育集團以幼兒園項目為核心，德培國際早教中心和體驗館項目齊頭并進(jìn)，全國加盟和直營(yíng)業(yè)務(wù)迅速鋪開(kāi)，經(jīng)過(guò)發(fā)展，以行業(yè)黑馬姿態(tài)迅速拓展近100家直營(yíng)和加盟幼兒園，并產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )影響。京華合木教育集團還建立了德培(DAP)幼師培訓學(xué)院，為德培(DAP)教育在全國拓展培養合格人才。
由于適宜性德培(DAP)教育理念越來(lái)越廣受社會(huì )的重視，本網(wǎng)記者今天專(zhuān)訪(fǎng)京華合木教育集團董事長(cháng)高永進(jìn)先生,為我們談?wù)勥m宜性德培(DAP)教學(xué)理念。
作為京華合木教育集團董事長(cháng)出于什么原因選擇了適宜性的德培(DAP)教育作為幼教企業(yè)的教學(xué)理念。
高永進(jìn)：
(DAP)教育理念是美國幼教協(xié)會(huì )推薦性的教育理念。它是發(fā)展適宜性體驗式教學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)。在美國從它的創(chuàng )立到2009年修訂，目前美國有很多幼兒園所是按照這個(gè)精神和理念來(lái)實(shí)施的，也有人把它評價(jià)為幼教行業(yè)的綠色圣經(jīng)。我在遇到(DAP)之前在對幼教的理解過(guò)程中，也在尋找、考察、學(xué)習，許多時(shí)候更多的是自己很樸素的判斷。雖然看了其它一些教學(xué)理念，但是我覺(jué)得跟我自己契合度上還不夠。在2009年接觸到(DAP)教育理念之后，我覺(jué)得這個(gè)理念非常好，就在那時(shí)我決定把它引入到中國。同時(shí)我要強調，要結合中國的歷史現狀，結合中國未來(lái)發(fā)展情況。也要結合其他一些理念，如“蒙臺梭利”、“華德福”、“福祿貝爾”等等先進(jìn)教學(xué)理念的精髓的部分，把它組合到一起，形成自己獨特的理念。我們把它命名為德培(DAP)。德培(DAP)和美國的(DAP)許多觀(guān)念概念理念是一樣的，但是德培(DAP)是在原有(DAP)的基礎上吸收了其他理念的優(yōu)勢，結合中國的實(shí)際情況和社會(huì )對幼教的需求，由中國德培教育研究院創(chuàng )立的全新的、獨立完整的幼教體系。
德培(DAP)教育理念與傳統教育存在什么不同有哪些差異?
高永進(jìn)：
簡(jiǎn)單說(shuō)有這么兩點(diǎn)。
一、首先培養孩子目的，是讓孩子成為最好的自己。生活充實(shí)幸福，對社會(huì )有益，這就是我認為的成功�；蛘哒f(shuō)成功有很多條路。你不能說(shuō)每個(gè)人都要上清華北大，或者每個(gè)人都成大款。任何職業(yè)只要樂(lè )意向上，都能從工作生活中得到滿(mǎn)足感，同時(shí)自己有深刻的認知，人生就是成功的。反過(guò)來(lái)講，上名校當大款也非常好。但是不能只注重這一個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)習成績(jì)和知識固然重要，但不是人生的全部。如同一棵樹(shù)，把它裁剪的只剩一枝發(fā)展，其它的全剪掉，他是不會(huì )成長(cháng)為合抱之木的。這樣孩子不一定快樂(lè )，未必會(huì )成為最好的自己。
二、以往教學(xué)是老師是主角，老師是領(lǐng)導，但是在德培(DAP)孩子是主角。老師是構建者、引導和服務(wù)者。老師在這個(gè)過(guò)程中，保證他的安全，解決他提出的問(wèn)題，這是老師首先要做的。課程體系要體現引導性，在形式上是內緊外松的，讓孩子自由的發(fā)揮，根據他的興趣進(jìn)一步的探索。這是德培(DAP)的第二個(gè)差異。
這種特點(diǎn)基于自由平等的文化背景，我們的每位老師要樹(shù)立自由民主平等的思想，要跟小孩是交心交朋友。孩子才肯愿意打開(kāi)心扉，才能把真實(shí)的內心世界展示出來(lái)。這是很核心的一部分。
記者：
京華合木教育集團作為幼教企業(yè)它與其他行業(yè)企業(yè)有不同嗎?
高永進(jìn)：
幼教企業(yè)他和一般盈利企業(yè)是不一樣的。一般企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念是圍繞著(zhù)客戶(hù)和市場(chǎng)，客戶(hù)的滿(mǎn)意度是公司使命，價(jià)值最大化是目標。而幼教行業(yè)的本質(zhì)是教育，要按照教育的規則先把教育辦好。同時(shí)幼教企業(yè)是以企業(yè)化形式來(lái)組織的。所以做教育就不能急功近利。教書(shū)育人，它不僅僅是幼教企業(yè)的經(jīng)濟問(wèn)題，還是一個(gè)牽扯到人一生的成長(cháng)。這是一個(gè)重大的責任問(wèn)題。幼教企業(yè)還要遵循企業(yè)規律，要創(chuàng )造價(jià)值。只有符合了這兩點(diǎn)市場(chǎng)才能有自然合理的回饋。
記者：
您在做幼教事業(yè)時(shí)，如何平衡社會(huì )責任和商業(yè)目的?
高永進(jìn)：
在我這里肯定是先是社會(huì )責任感。如果社會(huì )責任都沒(méi)擔當，何談教育。對幼教企業(yè)來(lái)說(shuō)教育本質(zhì)做不好那又怎么生存呢?企業(yè)生存都成問(wèn)題當然就不會(huì )有商業(yè)價(jià)值。
記者：
您對國內幼教行業(yè)有什么展望?
高永進(jìn)：
任何一個(gè)行業(yè)或是社會(huì )都是在發(fā)展和變化當中的。今天的現狀是歷史總和的結果。所以存在有它的合理性。社會(huì )是趨向好的方向去發(fā)展，我們要看到這種方向。中國幼教有自身好的地方，也有急需改進(jìn)的地方。幼教在社會(huì )上受重視程度越來(lái)越高。但是在幼教科學(xué)技術(shù)研發(fā)和體系建設基本上還是照搬幼教的'小學(xué)化的，或者是“托”兒所(看孩子的地方)。隨著(zhù)消費升級和家長(cháng)受教育程度的提高，越來(lái)越多的家長(cháng)呼吁現代教學(xué)理念和科學(xué)的評判，合理的培養孩子。這就是我認為的中國幼教事業(yè)前進(jìn)的方向�？茖W(xué)理念的創(chuàng )新這是一個(gè)至關(guān)重要的大的課題。同時(shí)也要結合中國未來(lái)發(fā)展對人的需求。中國有中國的特點(diǎn)不能照搬國外的東西。
記者：
如果簡(jiǎn)單的把幼教企業(yè)的投入分成三個(gè)部分：“裝修設計”、“教學(xué)理念”、和“課程研發(fā)”。您認為京華合木在哪個(gè)方面投入的最大。
高永進(jìn)：
我們主要是第一在教學(xué)理念，其次在課程研發(fā)。裝修設計這塊簡(jiǎn)約就好�，F在由于行業(yè)評價(jià)標準的缺失。部分家長(cháng)只能通過(guò)幼教企業(yè)的硬件設施的投入多寡進(jìn)而推斷幼教企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平。但是幼兒園的硬件應該是扎實(shí)的、簡(jiǎn)約的，安全性比較好就夠了，不應一味的追求華麗。我一直強調的是輕裝修重理念。
記者：
當初成立德培(DAP)研究院和幼教學(xué)院的初衷是什么?
高永進(jìn)：
這是因為我有一個(gè)定位對自己，我要做一名教育理念的布道者。那么我就必須有自己的研究院。才能培養自己的人才。
我希望德培(DAP)研究院是一臺發(fā)動(dòng)機。幼教學(xué)院就是幼教事業(yè)的育種場(chǎng)。今后每個(gè)從這里走出去的人，不管走到天南地北，星星之火可以燎原。期望未來(lái)10-15年中國大部分家庭都能知道和認可德培(DAP)教育理念。到那時(shí)當一個(gè)家長(cháng)對待孩子的態(tài)度，從上下級關(guān)系趨向一個(gè)平等的朋友一樣的關(guān)系。這個(gè)改變是很深刻的。甚至能夠觸及到社會(huì )文化基礎。我相信美好的普世的價(jià)值觀(guān)遲早會(huì )在任何一個(gè)角落生根發(fā)芽。這種生根發(fā)芽的角落越多，實(shí)施德培(DAP)理念的教學(xué)就越容易。
記者：
感謝高總接受我的采訪(fǎng)。通過(guò)你的講解讓我對中國教育事業(yè)的前途充滿(mǎn)希望。也希望能有更多的像你這樣有情懷有理念的人加入德培(DAP)理念的實(shí)踐。
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