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看英國高校中的創(chuàng )業(yè)氛圍
看英國高校中的創(chuàng )業(yè)氛圍
創(chuàng )業(yè)資訊——都說(shuō)英國的教育含金量高，上世紀末至今，大量中國留學(xué)生絡(luò )繹不絕地來(lái)到英倫島求學(xué)深造；其他國家的留學(xué)生也是趨之若鶩紛涌而來(lái)，以至于教育業(yè)成為與金融業(yè)，慈善業(yè)等并列的英國支柱型特色行業(yè)。
英國教育的引人之處何在？當然像教學(xué)質(zhì)量好，分類(lèi)細膩，時(shí)間短效率高等等，都可圈可點(diǎn)為人稱(chēng)道。除此之外英國學(xué)府還十分注重學(xué)以致用，培養學(xué)生的獨立創(chuàng )新精神，并且這一點(diǎn)不僅局限于大學(xué)，連中小學(xué)也很突出。
在英國各大學(xué)里，一般都設有職業(yè)服務(wù)部門(mén)，介紹各種商務(wù)信息、招聘啟事等，步入象牙塔的莘莘學(xué)子們也想多獲取些獨立處世的能力，因此這類(lèi)服務(wù)中心平時(shí)報名者不斷，很多院校的學(xué)生表示電話(huà)時(shí)常打不進(jìn)去，看來(lái)這還真是一條熱線(xiàn)吶。職業(yè)服務(wù)中心還提供預約輔導，會(huì )請老師們當顧問(wèn)，給有創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)生提供咨詢(xún)幫助，并有小冊子等資料供學(xué)生們參考。
早在入大學(xué)本科之前，英國就有休學(xué)一年讓學(xué)生接觸社會(huì )的慣例，這個(gè)升入大學(xué)前的過(guò)渡期有個(gè)專(zhuān)有名詞叫“間隔年”。當中學(xué)生們進(jìn)行完高中會(huì )考，拿著(zhù)成績(jì)、申請完大學(xué)后，只要學(xué)生自己愿意，就可以暫不入學(xué)、盡情享受這一年的空余時(shí)間了，其間學(xué)校會(huì )為你保留學(xué)籍。“間隔年”的傳統起源于上世紀60年代，目的是讓學(xué)生以 “學(xué)業(yè)間隔”的方式達到畢業(yè)后能更好地融入社會(huì )的目的。學(xué)生通常會(huì )利用這一年時(shí)間做一次長(cháng)途旅行，體驗與自己生活的社會(huì )環(huán)境不同的生活方式。還可做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習，或做些支教和志愿者工作，培養適應社會(huì )的能力。有經(jīng)濟壓力的學(xué)生，還能用這一年時(shí)間打工掙錢(qián)積攢學(xué)費。
這種暫時(shí)中斷學(xué)業(yè)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的形式也會(huì )出現在某些大學(xué)的二年級或三年級，在學(xué)完了一些必修理論課的基礎上，有些學(xué)院會(huì )與就近的企業(yè)或者關(guān)系單位牽手合作，給學(xué)生們提供實(shí)習機會(huì )，實(shí)習有的還會(huì )納入學(xué)生成績(jì)，優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)后即可被這些單位錄用。據一位英國本土本科生報料，八十年代，他們的理工科學(xué)兄學(xué)姐們曾為學(xué)校和企業(yè)編輯計算機軟件，掙來(lái)相當可觀(guān)的外快。
在一些大學(xué)里，為了鼓勵與培養學(xué)生們的獨立創(chuàng )新能力，特別設立了一些課程甚至學(xué)科，比如在倫敦大學(xué)里就設有科技創(chuàng )業(yè)專(zhuān)業(yè)。再比如歐洲最大的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)之一“英國創(chuàng )作藝術(shù)大學(xué)”也設有“創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)管理”專(zhuān)業(yè)，將理論與實(shí)踐相結合；同樣是這所大學(xué)，還創(chuàng )辦了“大學(xué)榮譽(yù)校友會(huì )”，把那些有潛力被看好的已經(jīng)走入社會(huì )的畢業(yè)生吸納進(jìn)來(lái)，定期或不定期地進(jìn)行交流，為他們提供些實(shí)質(zhì)性的幫助。
在英國各大學(xué)的網(wǎng)站中，經(jīng)常會(huì )有一些單位招聘實(shí)習生的信息，這些企業(yè)門(mén)檻相對較低，但實(shí)習期基本不發(fā)工資，尤其是藝術(shù)類(lèi)等文科生，而實(shí)習期滿(mǎn)想要被企業(yè)留用可就不那么容易了，門(mén)檻兒一下子提高了。
由于不容易找到滿(mǎn)意的工作，有些學(xué)生畢業(yè)后選擇了自己創(chuàng )業(yè)。在創(chuàng )業(yè)初期，英國一些地方部門(mén)會(huì )提供啟動(dòng)資金，或者提供創(chuàng )業(yè)場(chǎng)地，支持中小企業(yè)的起步發(fā)展。而企業(yè)創(chuàng )辦人也可以向社會(huì )集資，或向相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)項委員會(huì )申請資助。
插句題外話(huà)，可能是受經(jīng)濟危機的影響，今年四月英國政府將取消PSW政策,這對于國際學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一個(gè)沉重打擊，留都留不下來(lái)，談何創(chuàng )業(yè)？
創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，國際留學(xué)生由于結合了英國和自己本土的兩種文化，一般有著(zhù)較為廣闊的視野及經(jīng)營(yíng)渠道與方式。中國學(xué)生不僅是國際學(xué)生，能融匯東西之長(cháng)，且加之本國經(jīng)濟發(fā)展非常迅猛，對于海外創(chuàng )業(yè)頗有幫助。有人說(shuō)中國是發(fā)明算盤(pán)的國家，其聰明可見(jiàn)一斑。英國人在做企業(yè)，而中國人在做商業(yè)，一個(gè)是以空間換時(shí)間，另一個(gè)是以時(shí)間換空間，各有特點(diǎn)。不同的思路，會(huì )慢慢導致不同的創(chuàng )業(yè)模式。請您繼續對本站【創(chuàng )業(yè)資訊】頻道更多的支持
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