中職校拓展創(chuàng )業(yè)教育

　　這個(gè)暑假，就讀于上海市商貿旅游學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)二年級的劉雨婷卻比上學(xué)還要忙碌。她邀請同專(zhuān)業(yè)的朱沁翊、鳳春燕、舒琪和樂(lè )榮煒4名同學(xué)，一起參與學(xué)校組織的創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)，在創(chuàng )業(yè)導師的指導下制定了“五彩繽紛游”滬上微旅游創(chuàng )意項目的商業(yè)規劃，開(kāi)啟了小小的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)之路。

　　中職生也開(kāi)始投入創(chuàng )業(yè)了?答案不僅是肯定的，而且記者獲悉，目前已經(jīng)涌現出不少中職學(xué)生的創(chuàng )業(yè)典型。創(chuàng )業(yè)導師們認為，中職生創(chuàng )業(yè)有其優(yōu)勢———年輕有闖勁兒，基于專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗積累也可以做到創(chuàng )意無(wú)限。

　　中職生創(chuàng )業(yè)年營(yíng)業(yè)額超千萬(wàn)

　　曾在全國導游職業(yè)技能大賽斬獲一等獎的劉雨婷在實(shí)踐中發(fā)現，當下的年輕人在旅游時(shí)，不再是簡(jiǎn)單地“走馬觀(guān)花”，而是想更多了解城市的歷史、建筑、文化積淀，“一般的旅游公司并不能沉下心來(lái)給游客制定特別的線(xiàn)路，能夠講述這些歷史和故事的導游也少之又少”。

　　順著(zhù)這個(gè)思路，劉雨婷將自己的項目定位在根植于上海文化，以滬上中小學(xué)生為目標人群，打造紅色主題、美食主題、親子主題、徒步主題等微旅游線(xiàn)路。劉雨婷介紹說(shuō)，例如，美食線(xiàn)路是從思南路的龍門(mén)雅集作為起點(diǎn)，品嘗英式下午茶，再到雁蕩路的味香齋品嘗麻醬面和炸豬排，最后將在馬當路的吉祥草品嘗素齋。所有設計的線(xiàn)路，都是整個(gè)團隊在暑假期間一步步“走”出來(lái)的。

　　中職生中，還有不少畢業(yè)生已經(jīng)將自己的創(chuàng )業(yè)項目經(jīng)營(yíng)得如火如荼。成立于2013年的上海郭騰貿易有限公司，是一家幫電商做運營(yíng)和項目策劃的公司，到目前為止，年營(yíng)業(yè)額已經(jīng)超過(guò)1000萬(wàn)了。在創(chuàng )業(yè)孵化基地的支持下，公司不僅得到了資金支持，還免費享有兩年100多平方米的創(chuàng )業(yè)場(chǎng)地。這家公司的創(chuàng )始人不是名牌大學(xué)畢業(yè)生，而是上海市奉賢中等職業(yè)學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生湯佳偉。

　　滬上中職校拓展創(chuàng )業(yè)教育

　　每年，奉賢中專(zhuān)里都能培育出一二個(gè)成功創(chuàng )業(yè)的中職學(xué)生，這得益于學(xué)校設計出“一中心、兩基地、四區”的創(chuàng )業(yè)教育和實(shí)踐模式。副校長(cháng)鄒文解釋道，學(xué)校面向所有一年級學(xué)生開(kāi)設創(chuàng )業(yè)教育課程，參與學(xué)習的同學(xué)可以記錄創(chuàng )業(yè)積分，申請置換為學(xué)分，免修個(gè)別選修課程。

　　除了幫助學(xué)生儲備創(chuàng )業(yè)知識，奉賢中專(zhuān)還為具有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的中職生搭建實(shí)踐平臺。據介紹，由政府、企業(yè)與學(xué)校三方共同成立了“中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地管理委員會(huì )”，并委托注冊了公司。湯佳偉便是在校內創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地完成積累，畢業(yè)后“放飛”了自己的創(chuàng )業(yè)項目。

　　奉賢區教育局黨委副書(shū)記張杰稱(chēng)，學(xué)校要創(chuàng )建創(chuàng )業(yè)氛圍，讓中職生“想創(chuàng )業(yè)”，還要“懂創(chuàng )業(yè)”、“能創(chuàng )業(yè)”，具備創(chuàng )業(yè)的基本技能，了解創(chuàng )業(yè)的流程，開(kāi)展一系列活動(dòng)教會(huì )中職生規劃自己的職業(yè)生涯。

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