設計調研報告
我們眼下的社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的設計調研報告，歡迎閱讀與收藏。
設計調研報告1
為了加速經(jīng)濟建設的發(fā)展，加強專(zhuān)業(yè)特色建設，滿(mǎn)足社會(huì )對高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育體制改革，我校遵照關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育的有關(guān)精神，結合行業(yè)現狀和我校實(shí)際情況，對裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的課程設置進(jìn)行了充分探討和論證。
一、裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)
裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)無(wú)論在專(zhuān)業(yè)理論的廣度，還是在專(zhuān)業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1.預見(jiàn)性。面向當今社會(huì )，培養適應社會(huì )發(fā)展需要的人才是專(zhuān)業(yè)建設的首要目標和前提，是專(zhuān)業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì )需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調查，另一方面還要進(jìn)行需求預測，這樣才會(huì )有的放矢，依社會(huì )發(fā)展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會(huì )需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當代社會(huì )，更是未來(lái)社會(huì )追求的目標。目前，我國環(huán)境藝術(shù)方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，裝飾藝術(shù)教育也側重于此。但隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，裝飾藝術(shù)設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來(lái)，培養新時(shí)代需要的設計人才是裝飾藝術(shù)設計教育的目標。
2.系統性。裝飾藝術(shù)設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著(zhù)與之相關(guān)的若干子系統。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。
系統性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質(zhì)強，具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設計人才，是制定專(zhuān)業(yè)建設計劃思考的重點(diǎn)。
3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)建設而言，不同性質(zhì)、基礎的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)的助學(xué)院校在學(xué)生擁有兩年專(zhuān)業(yè)基礎的前提下，建設以室內設計為依托，側重于建筑內環(huán)境設計、展覽展示設計和模型設計與制作的裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，構成開(kāi)辦裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的獨特辦學(xué)特色。
4.創(chuàng )造性。創(chuàng )造是設計的靈魂。裝飾藝術(shù)設計是創(chuàng )造對人的生活環(huán)境進(jìn)行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿(mǎn)足于設計方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設計之中，創(chuàng )造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學(xué)上，要充分強調創(chuàng )造性的特點(diǎn)，樹(shù)立以培養學(xué)生創(chuàng )造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng )造力為主線(xiàn)的設計教育思想。
5.適應性。在裝飾藝術(shù)設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多，對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來(lái)適應并擔負起這樣的社會(huì )角色和責任。社會(huì )的需求就是學(xué)校培養人才的目標和方向。面對未來(lái)的人才市場(chǎng)，要求具備較強的適應性，這種適應性來(lái)自扎實(shí)的基礎知識和較廣的專(zhuān)業(yè)知識面。抓住裝飾藝術(shù)設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點(diǎn)，高職院校及助學(xué)院校
在制定教學(xué)內容和培養計劃時(shí)要充分認識這一點(diǎn)，結合其專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計劃。
結合裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提職業(yè)院校裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，應根據社會(huì )市場(chǎng)的需要，以培養應用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標，探索與之相適應的教學(xué)規律，師資結構、教材系列和與其相對應的實(shí)訓基地。
二、裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)人才的調查現狀分析
在對開(kāi)設裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)公司的調查中發(fā)現，由于我國高職院�，F行教學(xué)計劃中，課堂教學(xué)的安排和現有教學(xué)體制的種種不足，學(xué)生課堂內容偏多，長(cháng)期以來(lái)缺乏主動(dòng)性、創(chuàng )造性和務(wù)實(shí)性，其主要表現為，學(xué)生作業(yè)只重藝術(shù)表現，不重務(wù)實(shí)性設計；學(xué)生對以往所學(xué)知識缺乏主動(dòng)的認知與貫通，缺少綜合運用知識的能力，更缺乏實(shí)踐創(chuàng )新的能力。同時(shí)由于對“裝飾藝術(shù)”概念的理解和認識的不同、學(xué)校性質(zhì)和基礎不同，使得在專(zhuān)業(yè)建設的定位和教學(xué)內容設置上存在著(zhù)差異。其現狀是把具有一定綜合學(xué)科特點(diǎn)的“裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)”僅定位在“室內設計”單一方向上，僅是偏重室內裝修、裝飾等美化室內環(huán)境方面。在這種教學(xué)體系培養下的學(xué)生專(zhuān)業(yè)面過(guò)窄，知識結構單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì )適應性不強。根據調查結果顯示，設計人才的培養必須加強實(shí)際應用能力和創(chuàng )新能力的訓練，
以適應新環(huán)境和市場(chǎng)的需要�？梢哉f(shuō)，書(shū)本、教材、傳統課堂是該學(xué)科的基礎，但永遠不會(huì )創(chuàng )造出市場(chǎng)需求的東西，而這些恰恰是設計藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習的。所以，如何轉換課程顯得尤為重要，充分利用社會(huì )資源，培養應用型人才，是我們當前需要研究的重要課題。
三、裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )需求分析和需求預測
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快，世界各國已經(jīng)越來(lái)越深刻地認識到，要想在未來(lái)經(jīng)濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng )新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進(jìn)科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現現代化的迫切要求。
高職教育作為一種高等教育類(lèi)型，它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學(xué)院校更應該擯棄重視層次、忽視類(lèi)型，崇尚理論、鄙視技能的觀(guān)念，確立能力本位思想。
1、室內設計的發(fā)展前景：
裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。2008北京奧運會(huì )、2010上海世博會(huì )、2010廣州亞運會(huì )等世界關(guān)注的盛事都將在中國上演，這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時(shí)，相關(guān)行業(yè)
的跨國公司和國際機構總部也都看好這一商機，大量涌入中國。我國的裝飾行業(yè)已進(jìn)入平緩增長(cháng)而競爭空前的階段。
“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著(zhù)我國經(jīng)濟持續穩定的.發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買(mǎi)房、買(mǎi)好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話(huà)題。近年來(lái)，伴隨著(zhù)房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續升溫，室內設計及裝飾漸已成為新興的熱門(mén)行業(yè)。2005年初國家出臺了一系列宏觀(guān)調控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個(gè)適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機遇，為社會(huì )培養出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應用型人才，成為目前裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的當務(wù)之急。
2、展覽業(yè)的發(fā)展前景
加入世貿組織意味著(zhù)我國將在更大的范圍內、更深的層次上融入世界經(jīng)濟體系之中，這將對我國各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。目前各行業(yè)都在學(xué)習熟悉WTO規則，研究討論入世給本行業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響及其應對策略。展覽業(yè)也不例外。從展覽的環(huán)境、展覽的設施、展覽的種類(lèi)、展覽的規模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來(lái)看，我國已經(jīng)成為亞洲的展覽大國，并正逐步成為亞洲區域性的"展覽中心"。我國展覽業(yè)目前一派欣欣向榮的景象。
加入世貿組織將有力推動(dòng)中國展覽業(yè)更快的發(fā)展。在展覽業(yè)成熟的發(fā)達市場(chǎng)經(jīng)濟國家，展覽業(yè)的產(chǎn)值約占其國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的0.2％左右。而目前我國展覽業(yè)的總產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的0.044％，發(fā)展空間十分巨大�？傊�，我國展覽業(yè)發(fā)展的勢頭很好，速度很快，潛力很大，后勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨著(zhù)我國加入世貿組織，隨著(zhù)我國經(jīng)濟持續、穩定、快速的發(fā)展，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的進(jìn)一步完善，我國的展覽業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)更加光明、更加美好的未來(lái)。這種趨勢必然要求加大專(zhuān)業(yè)會(huì )展人才培養的力度。
3、模型制作業(yè)的發(fā)展前景
隨著(zhù)我國城市規劃業(yè)、建筑設計業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，建筑設計師、城市規劃師、房產(chǎn)商、展覽商青睞模型形象直觀(guān)的特點(diǎn)，勢必促進(jìn)建筑模型制作業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，而投資少、入行易的特點(diǎn)也將吸引更多人加入到建筑模型制作員行列當中，職業(yè)前景十分看好。
通過(guò)廣泛的社會(huì )調研、與企業(yè)的交流和討論，我們強烈感受到社會(huì )對裝飾設計類(lèi)應用型人才的強烈需求，看到目前的職業(yè)教育所培養的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應的方面。裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革不僅勢在必行，而且迫切需要大批具有系統專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)設計理念的裝飾設計人員，這在客觀(guān)上為職業(yè)教學(xué)裝飾藝術(shù)
設計專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機遇。也為職業(yè)教育的助學(xué)院校提出更高的要求。
針對以上的情況以及問(wèn)題做出相對應的解決方案：
首先加強教學(xué)上面針對模型部分的課程，主要以室外自主建模，室內調用建模為主。
第二，針對渲染部分根據常用參數調節出圖。
第三，學(xué)習期間要求學(xué)員至少有8張完整效果圖然后出圖。
第四，同時(shí)安排學(xué)員參與相應的一些比賽了解一些主流設計以及建模渲染的效果。
設計調研報告2
根據目前社會(huì )上對于廣告設計畢業(yè)生的用人需求調查，我大致的進(jìn)行了總結分析，分析的結果如下：
調查結果：
1. 現擁有廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32%
2. 公司各部門(mén)員工最重要的能力和素質(zhì)：設計部門(mén)：創(chuàng )新，專(zhuān)業(yè)設計技術(shù)，軟件熟練;策劃部：統籌全局，靈活，創(chuàng )新，知識面廣;制作部：認真細心，技能; 市場(chǎng)/業(yè)務(wù)部：溝通反應能力，勤奮，勇氣;調查部：勤奮耐勞，有勇氣，歸納能力;
3.專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生應具備的素質(zhì)和能力：設計方向：有創(chuàng )意，勤奮;策劃方向：對市場(chǎng)了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力;
4.前高校廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養的建議：態(tài)度端正，多參加社實(shí)踐，鍛煉溝通能力，適應能力，了解各種媒體性質(zhì)。 另： 經(jīng)營(yíng)理念：模較大的公司有經(jīng)營(yíng)理念，一般的公司沒(méi)有具體的理念。
5.廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的員工密集的其他部門(mén)：業(yè)務(wù)部，銷(xiāo)售部; 招社會(huì )上員工的其他側重點(diǎn)：吃苦耐勞，誠信，態(tài)度端正;招廣告專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生的其他側重點(diǎn)：態(tài)度，勤奮，勇氣，溝通能力;廣告專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的'其他能力：勇氣，勤奮;公司在招應屆廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生或新員工時(shí)一般都沒(méi)有崗前培訓，有的話(huà)也是客服服務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)技巧的培訓。 6.崗位能力要求 (1)創(chuàng )意人才
優(yōu)秀創(chuàng )意人才歷來(lái)受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進(jìn)入，對優(yōu)秀創(chuàng )意人才的需求大增，
(2)設計制作人才
廣告公司對設計制作人員的學(xué)歷要求不高，但工作要細致，要有良好的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。設計制作人員中，大專(zhuān)近八成，
(3)客戶(hù)業(yè)務(wù)人才
用心為客戶(hù)服務(wù)是客戶(hù)業(yè)務(wù)人才的工作準則。
設計調研報告3
內容摘要：商店櫥窗永遠是一個(gè)不可或缺的永恒元素，它向消費者們傳遞著(zhù)流行潮流的信息，引導著(zhù)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng )造方向，也引起了我們對現有商業(yè)現象及各種用來(lái)吸引我們的裝置設計酌分析。 調查表明：65%的人在逛商場(chǎng)的時(shí)候會(huì )注意到櫥窗（其中女性的比例高于男性），認為櫥窗設計會(huì )在一定程度上促進(jìn)其購買(mǎi)的52%,其中37.5%的人表示櫥窗設計會(huì )刺激他們的購物欲使之超出計劃購物。調查結果還顯示，56%的人重視櫥窗的藝術(shù)欣賞性，40%的人認為櫥窗文化也很重要，50%的人認為具有新奇效果的櫥窗會(huì )更加吸引他們的注意。
關(guān)鍵字：櫥窗、潮流、消費、購買(mǎi)欲。
考察時(shí)間：20xx年11月8日
考察對象：各品牌櫥窗設計
考察目的：分析及解剖櫥窗設計商業(yè)理念，設計目的 考察地點(diǎn)：深圳京基100
一 、櫥窗展示原則
1.平衡
對于櫥窗陳列來(lái)說(shuō)，良好的照明設備是必備的，一個(gè)照明良好的櫥窗可以引起顧客的興趣，激發(fā)購買(mǎi)欲望。櫥窗陳列的燈光不能是刺眼的日光燈，應該運用比較柔和的燈光，以便更好的營(yíng)造陳列的氣氛。
關(guān)于櫥窗陳列的主要是對色彩，款式，飾物，背景，燈光，道具等技巧的綜合運用，加以任性化說(shuō)的設計，融入更多流行元素，通過(guò)陳列表現出的一種綜合藝術(shù)形式。利用基本的照明讓顧客清晰的看到商品，墻壁的裝飾新穎獨特，鞋架形式富有創(chuàng )意，鞋子擺放的有序，節奏感適中。能很好的吸引客戶(hù)的眼球。店面硬件環(huán)境形象，玻璃櫥窗，地面以及道具干凈整潔。櫥窗模特無(wú)損壞，店門(mén)口燈光明亮，視覺(jué)感受力強。具有很強的現代感。突出店面品牌風(fēng)格。
2.季節陳設的技巧
在櫥窗陳列的過(guò)程中藥考慮到季節性等因素，寒冷的季節陳列時(shí)使用的色彩應該偏向于暖色調的相互組合，如紅色與黃色的搭配；相反的對于比較炎熱的季節就需要大量使用冷色調間的相互組合，如藍色與綠色。每逢節期，在色彩的運用上應該是明快的，可以用純度較高的亮色加以搭配。根據季節商品的特性，在陳列時(shí)應該充分考慮到產(chǎn)品大小，長(cháng)短，材質(zhì)等因素，進(jìn)行合理的空間安排，使櫥窗陳列充實(shí)而豐富。
3.色彩的運用
背景道具的.使用技巧。櫥窗陳列作為一種靜態(tài)的商品展示，其方法也是多種多樣的，通過(guò)背景的襯托可以使原本單調的色彩變的生動(dòng)，背景團可以通過(guò)人物，風(fēng)景，幾何圖形等形式來(lái)表現。其設計風(fēng)格要與所陳列的商品統一和諧，這樣更有利于陳列后的整體效果。也是可以選擇無(wú)背景的陳設方式，這種方式適用于無(wú)背景墻的櫥窗。陳列道具可以是多種形態(tài)的，展柜展臺，掛衣架小型支架，托板等道具的使用可以增加空間立體感使陳列展示更豐富，更新穎。顏色是在一定距離外還能引起消費者注意的先決因素，是否能夠引起注意力最重要的就是色彩因素。通過(guò)色彩我們可以表達輕快，熱情，柔和，恬靜，高雅，莊重等多種意境。我們可以用紅色調來(lái)表現熱鬧感；用灰色調表現寂寞感；用黃色調表現快樂(lè )感，用藍綠色調表現寧靜感。同時(shí)我們可以通過(guò)對不同色彩的組合搭配營(yíng)造各種氣氛。暖色間的相互搭配可以給人溫暖的感覺(jué)；冷色間的相互搭配給人清涼的感覺(jué)；高明度的同類(lèi)色搭配給人輕快感，相反則給人穩重感；對比色相搭配給人華麗感；互補色相搭配給人樸實(shí)感；黃色與綠色的搭配凍干活潑；白色與紅色的搭配充滿(mǎn)青春氣息；灰色與鮮艷色彩的搭配充滿(mǎn)時(shí)尚氣息，諸如此類(lèi)，色彩的語(yǔ)言是豐富的。選擇合理的色彩搭配是櫥窗陳列必須要掌握的技巧之一。
款式陳列的技巧。在櫥窗陳列中產(chǎn)品款式的選擇是至關(guān)重要的，陳列的服飾必需具有一定的代表性，可以是同色系不同款式的服飾，通過(guò)搭配組合展示服飾的風(fēng)格特點(diǎn)。被陳列的產(chǎn)品可以是當季熱買(mǎi)的產(chǎn)品，可可以是當季的新款產(chǎn)品，這樣可以增加顧客的新鮮感和親切感，激發(fā)其購買(mǎi)欲望。為了增強空間錯落感，一般選擇褲裝與裙裝進(jìn)行組合搭配。
設計調研報告4
一、基地所處地區的地域性
基地所處的南京是江蘇省政治、經(jīng)濟、教育、科研、文化中心。
白下區位于南京市中心，白下區地方稅務(wù)局作為城市的公共建筑，在這一地區的稅收中起著(zhù)十分重要的公共服務(wù)功能�；匚髅嬗兄�(zhù)南京市地稅文化教育基地，為舊有居民樓底層改建而來(lái)，為全國少有的專(zhuān)門(mén)展示我國稅收文化的展覽館。
里面的豐富的實(shí)物和先進(jìn)的科技，全面系統地展示了我國從古至今稅收的變遷和對國家和人民的重要作用，是江蘇省南京市中小學(xué)教育基地。在設計中應考慮基地和展覽館之間的呼應關(guān)系�；刈鳛槎愂展ぷ髡叩霓k公地點(diǎn)，距其東南方向南京地稅交稅大廳約200m，間隔城市主干道。在基地上興建的地稅局應充分考慮在城市稅收中的作用和影響。
二、基地區位分析
本項目位于南京市白下區常府街和龍蟠中路交接點(diǎn)附近,基地東臨明御河城市水道,西邊為復成里城市支路,南面為常府街城市干道,北面為居民區�？傆玫孛娣e約為6519m。因著(zhù)河道和城市干道，整個(gè)基地呈不規則的梯形，基地區位優(yōu)越，交通便捷。
三、基地周邊交通及道路狀況分析
常府街臨河景觀(guān)帶
復成里 基地北側
基地南側為城市主干道常府街，且在道路中設有紅綠燈，雙向四車(chē)道，有行道樹(shù)種植和分隔機動(dòng)車(chē)非機動(dòng)車(chē)的綠化帶，車(chē)流人流較多，交通很繁忙。這塊地區過(guò)于稠密，所以在這個(gè)項目中，公共建筑前面附帶的開(kāi)放空間與建筑本身同樣重要�？梢栽诮ㄖ哪厦孢m當留出一些供行人停留的區域。西側的復成里城市支路，種植有行道樹(shù)，為雙向二車(chē)道，其中一側停滿(mǎn)了車(chē)，車(chē)流較少，主要為居住區的人流和小型交通工具�；氐闹�?chē)鄙偻＼?chē)場(chǎng)。導致了復成里道路被大量占用停車(chē)。東側為可供人步行休憩的臨河的綠化帶，能為設計提供很好的景觀(guān)節點(diǎn)。北面的居民樓與用地界線(xiàn)緊挨，可考慮設出入口和停車(chē)位。
四、基地周邊原有建筑狀況
基地的周?chē)蔷用駞^和一些商業(yè)店鋪。在過(guò)常府街是高約10層的居民樓，底層為商業(yè)店鋪。上層樓房為紅白相間的色調，八層以上略有挑出。其中基地正對的南側居民樓后退常府街一定的距離，場(chǎng)地上有一排宣傳欄，留出了供路人行走和車(chē)輛停放的空間。
西側和北側是高六七層的居民樓，從立面上看所建的年代較早，有的樓為黃白相間的色調，有的樓則是灰色的表皮。居民樓不是在同一時(shí)間段建成的。樓與樓之間停滿(mǎn)了車(chē)輛，可見(jiàn)小區的停車(chē)狀況緊張。在設計中應考慮東邊的公共建筑與西邊私有住宅在造型、體量、使用功能上的對抗，以及如何使高層建筑在這個(gè)基地中與周邊的居民區相協(xié)調。
在復成里道路和常府街上可以看見(jiàn)遠處隔著(zhù)河道的銀行寫(xiě)字樓，西立面上部采用了“Y”的形狀，南立面則如一支筆直插入大樓。坡頂用了藍色玻璃材質(zhì)，在下部用了規整的墻面開(kāi)窗。裙房為深色的花崗巖材質(zhì)。東南方向的達美廣場(chǎng)，一至六層的裙房為南京地稅大廳辦公場(chǎng)所，六層以上則是高層住宅。裙房和高層都為鋸齒形，立面和平面都很不規整。
五、環(huán)境分析
(1)噪聲分析。
常府街為主要干道，平時(shí)的人流量和車(chē)流量比較多，所以平日這里的`噪音還是很大的。要解決這個(gè)噪音問(wèn)題可以在主要車(chē)行道兩邊栽種較密實(shí)的植物來(lái)隔音，但由于用地緊張恐不可行�；氐钠渌轿幌鄬^為安靜，能提供較好的辦公環(huán)境。
�。�2）周邊的綠化狀況。
種植的行道樹(shù)為南京本地的常綠喬木，高度為4-6米，在冬季依然郁郁蔥蔥。行道樹(shù)地上種植的是低矮的灌木，與道路相結合。常府街主干道上的綠化帶不僅起著(zhù)分隔機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道的作用，而且為減少城市道路的噪音和環(huán)境污染起到了很大作用。而復成里兩邊的樹(shù)木則為居民區人們提供了良好的蔭蔽，美化了社區環(huán)境。沿河的綠化帶也提供了良好的景觀(guān)。
�。�3）日照分析。
常府街的寬度足以讓在常府街南側的居住建筑的陰影不會(huì )落在基地的范圍以?xún)�。在設計時(shí)應考慮高層辦公樓的位置和高度，以免遮擋西側和北側的居民樓，使居民樓在上午和正午都有充足的日照。
�。�4）氣候分析 南京屬亞熱帶季風(fēng)氣候，雨量充沛，年降水1200毫米，四季分明，年平均溫度15.4°C，年極端氣溫最高39.7°C，最低-13.1°C，年平均降水量1106毫米。春季風(fēng)和日麗；梅雨時(shí)節，又陰雨綿綿；夏季炎熱，秋天干燥涼爽；冬季寒冷、干燥。
�。�5）風(fēng)向分析
南京市主導風(fēng)向夏季以東南風(fēng)為主 ，冬季以東北偏北風(fēng)為主。由于南側寬闊的城市干道和東側河面的影響，風(fēng)可能在這兩個(gè)方向上貫通，因而東南側的風(fēng)可能較為明顯。而西北面由于有居民區的遮擋，故裙房以下的部分在冬季風(fēng)勢不會(huì )過(guò)大。風(fēng)向對基地的植被有較大的影響。
六、周邊人的活動(dòng)
常府街干道上均為過(guò)往的車(chē)流，自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)較多，對步行者造成一定的干擾。干道兩側的商業(yè)街吸引著(zhù)附近的居民，有賓館，餐飲店和商店等。而北面居民區的居民則從復成里道路上出入，平時(shí)的車(chē)流人流較少，道路比較安靜。在臨河的景觀(guān)帶，來(lái)的人很少，多為老人和小孩和中年婦女，主要來(lái)這里休憩一會(huì )，漫步，遛狗等。因為道路盡端不通，所以沒(méi)有車(chē)流從這邊經(jīng)過(guò)。路旁有花崗巖，可作椅子使用，偶爾有路人或小攤販來(lái)這邊小憩。
設計調研報告5
（一）酒店在過(guò)去的幾個(gè)世紀里以無(wú)法衡量的速度不斷向前發(fā)展。
伴隨著(zhù)賓客復雜性的增加和更富想象力設計的產(chǎn)生，酒店----已經(jīng)有適合未來(lái)不斷發(fā)展變化的多種特制類(lèi)型產(chǎn)生。同時(shí)隨著(zhù)世界經(jīng)濟的發(fā)展和人們對生活質(zhì)量要求的不斷提高，使新類(lèi)型的酒店正在世界范圍內不斷涌現。
從以旅游度假、娛樂(lè )休閑為主的度假酒店到以商務(wù)辦公為主的商務(wù)酒店，還有功能更加具體化的會(huì )議酒店等等，每種酒店由于市場(chǎng)定位不同、周邊環(huán)境不同以及業(yè)主的投資意向不同等因素，使得它們都有各自不同的專(zhuān)業(yè)化設計。各種類(lèi)型的酒店會(huì )有不同的設計風(fēng)格，比如度假酒店的整體風(fēng)格是輕松、跳躍、亮麗、休閑的，而商務(wù)酒店的功能性是第一位的，其風(fēng)格一定是簡(jiǎn)約、明快、色彩醒目的。
（二）酒店內部流線(xiàn)及內部交通組織
流線(xiàn)和交通組織是公共建筑設計的“命脈”，這在酒店設計中尤為突出。旅客、非住宿顧客、職工以及貨運是酒店中截然分明的四條流線(xiàn)。在流線(xiàn)布置中，不僅要使得交通順暢方便而有效，更要把四條不同的流線(xiàn)明確區分、有機結合，在各個(gè)區域建立起明確的相互關(guān)系。
1 、流線(xiàn)形式
流線(xiàn)形式?jīng)Q定酒店組合的方式。設計中首要考慮的因素是客房住宿顧客及非住宿顧客在高峰使用時(shí)對各項膳宿服務(wù)設施、娛樂(lè )休閑設施及其他公共設施的使用要求。通常從三個(gè)方面來(lái)決定流線(xiàn)形式及長(cháng)短：
(1)為了絕大多數旅客的健康和安全，需要提出一定的強制性標準，如安全疏散、樓面荷載、通風(fēng)及舒適性要求。
(2))按高峰時(shí)間的負荷進(jìn)行設計，同時(shí)兼顧各高峰時(shí)間的錯位。
(3)可設定合理的高峰時(shí)的耽擱、等侯時(shí)間來(lái)進(jìn)行設計。
針對綜合建筑中的酒店功能，在流線(xiàn)形式設計時(shí)，必須考慮酒店在綜合建筑中的位置、與綜合建筑其他功能區的連接關(guān)系以及到離的交通方式，等等。
2、酒店內部關(guān)系設計
酒店各使用功能必須明確其規模和位置，并有機地組合成整體。各部分的相互關(guān)系可以用流程表或分析圖表示出來(lái)，圖表中應把各功能及設施按使用先后的順序排列，圖中對各層之間及層內各部分之間的流線(xiàn)，按活動(dòng)順序分析總結。
3、走道和樓梯
走道和樓梯是交通組織必不可少的因素。各層之間以走道相連，可以使得分層明確，減少相互的干擾。同時(shí)，走道對于有效的客房管理、清潔服務(wù)及維修工作來(lái)說(shuō)也是非常重要的。所有的交通走道，還必須滿(mǎn)足安全疏散和保衛控制的要求。
(三)酒店各功能單元設計
1、入口與大堂
(1)主入口
主人口及其周?chē)鷧^域的外觀(guān)要體現酒店的總體設計風(fēng)格。入口處的'標志要清楚。從入口處及入口兩側可以看到室內的景物。同時(shí)入口還要考慮無(wú)障礙設計。通常主入口最少要有5.5m的寬度，以便于一輛車(chē)停留的情況下其他車(chē)輛仍能通過(guò)。對數量很大的會(huì )議室和多功能廳的使用者要有獨立入口，也要有通向大堂的直接通道。沿街設立的餐廳、商亭、流行酒吧、咖啡廳、餅屋、啤酒店都要有獨立入口，也要有綜合通道通向大堂較隱蔽的位置。
�。�2）大堂
大堂是客人進(jìn)入酒店后開(kāi)始經(jīng)歷的第一途徑，客人要由此通往全部或絕大部分酒店公共設施和客房。大堂的各種流程、集散匯合區、緩沖地帶、休息區及每1張桌子、服務(wù)用臺都要精確設定位置。前臺的接待、咨詢(xún)和結算服務(wù)位置要十分明顯。大型都市酒店需要吸引公眾興趣，創(chuàng )造獨特豪華的氛圍，常常會(huì )刻意擴大酒店大堂的空間。在這種情況下，大堂層通常還會(huì )設立餐廳、酒廊、咖啡廳、書(shū)報亭、餅店、商務(wù)中心及通向店外商業(yè)區、地鐵、車(chē)站的出口。如果大堂在一層，其側面還可以設立沿街開(kāi)門(mén)的店面，用于出租或自營(yíng)，以確立酒店首層周?chē)虡I(yè)環(huán)境的配套性和形象的一致。
2、客房
客房是酒店的主要經(jīng)營(yíng)內容�？头窟\行成本低，收益回報豐厚，是酒店利潤的重要“產(chǎn)地”。相應地，它也應成為酒店設計中的最具有挑戰的環(huán)節之一�？头客ǔ７謫未查g、標準間、套間、豪華套間。設計時(shí)尚需考慮自然問(wèn)之間靈活搭配使用，以根據實(shí)際使用情況方便地調整不同類(lèi)客房間的比率。
●客房門(mén)及客房走廊： 客房入口門(mén)五星級酒店客房門(mén)下要有自動(dòng)風(fēng)擋，隱式閉門(mén)器�？头咳肟谛∽叩缹挾茸钌�900mm，一般1050mm左右，五星級酒店的客房小走道最大可達到1200mm，但不能過(guò)寬，要保證客人在小走廊位置不能直接看到床。另外，如果在開(kāi)間寬度不大的情況下，小走廊過(guò)寬會(huì )影響到衛生間的空間。
●工作區：客人對房間里的工作區有很強的要求，不僅需要足夠寬闊的臺面和通訊傳輸設備，而且要有各種必要和預留的電源插口及數據插口。以及充足的光線(xiàn)或照明，還要有可以很好儲存文件和整理文具的家具抽屜等等。
●娛樂(lè )休閑區、會(huì )客區：以往商務(wù)標準客房設計中會(huì )客功能正在漸漸的弱化。從住房客人角度講，他希望客房是私人的，完全隨意的空間。設計中可將諸如閱讀、欣賞音樂(lè )等很多功能增加進(jìn)去，改變了人在房間就只能躺在床上看電視的單一局面。
●就寢區：這是整個(gè)客房中面積最大的功能區域。床頭屏板與床頭柜成為設計的核心問(wèn)題。要想讓客人在進(jìn)入客房后的短時(shí)間內快速形成好感甚至產(chǎn)生驚喜，就要在面對進(jìn)門(mén)方向的“第一視點(diǎn)”位置進(jìn)行重點(diǎn)設計，對標準客房來(lái)說(shuō)，這個(gè)位置很可能就在床屏及床頭的區域范圍中。
●衛生間：衛生間空間獨立，風(fēng)、水、電系統交錯復雜。設備多，面積小，處處應遵循人體工學(xué)原理，做人性化設計。在這方面，干濕區分離，座廁區分離是國際趨勢，避免了功能交叉，互擾。
1.面盆區：臺面與妝鏡是衛生間造型設計的重點(diǎn)，要注意面盆上方配的石英燈照明和鏡面兩側或單側的壁燈照明，二者最好都不缺。
2.座便區：首先要求通風(fēng)，照明良好，一個(gè)常忽略的問(wèn)題是電話(huà)和廁紙架的位置，經(jīng)常被安裝在座便器背墻上，使用不便。另外，煙灰缸與小書(shū)架的設計也會(huì )顯示出酒店的細心周到。
3.洗浴區：浴缸是否保留常常成為業(yè)主的“雞肋”問(wèn)題，大多數客人不愿意使用浴缸，浴缸本身也帶來(lái)荷載增大，投入增大，洗浴時(shí)間延長(cháng)等諸多不利因素，除非是酒店的級別與客房的檔次要求配備浴缸，否則完全可以用精致的淋浴間代替之，節省空間，減少投入。
以上就商務(wù)型酒店入口大廳與客房部分進(jìn)行了分析與總結，其中不乏有個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不甚全面。針對酒店的其他功能部分如會(huì )議、宴會(huì )、餐飲、娛樂(lè )等每一部分都可以作為一個(gè)課題展開(kāi)，較為復雜。還有待進(jìn)一步的研究、學(xué)習與探討，在此無(wú)從再做闡述。
酒店是城市新科技，新技術(shù)的載體，是城市文明的窗口，亦如是城市中會(huì )呼吸的器官。酒店設計這項課題的空間甚是廣大，我所涉入的也盡是皮毛，這也正是我進(jìn)一步研究、學(xué)習與總結的動(dòng)力。
設計調研報告6
一、研究背景：
植物對環(huán)境有很大的保護和美化作用，然而城市里長(cháng)大的我們對其種類(lèi)和作用的了解少之又少。在每天經(jīng)過(guò)的園林，我們常常只是單單地看看，至多給與好與壞，美與丑的簡(jiǎn)單評價(jià)，而沒(méi)有去仔細了解它、各種植物的名字和園林設計的原理和方法。探究植物的生長(cháng)習性、季節周期對園林設計有什么影響呢？因此，我們主要探究植物種類(lèi)與園林設計的關(guān)系，來(lái)提高人們對植物的認識。
二、活動(dòng)目標：
1、欣賞身邊美景，了解植物名稱(chēng)、生長(cháng)習性。
2、了解園林設計與布局。
3、了解各種植物在園林綠化中的作用。
4、調動(dòng)組員開(kāi)展研究性學(xué)習的興趣、培養組員科學(xué)實(shí)驗的精神、增強組員的動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：
活動(dòng)方案設計：
通過(guò)在戶(hù)外某幾個(gè)具有代表性的地點(diǎn)進(jìn)行拍攝取景、作簡(jiǎn)圖，將植物大致分布的位置標記在畫(huà)紙上，對不知名的植物通過(guò)網(wǎng)上搜索而獲知其名稱(chēng)習性，后通過(guò)電腦程序編輯還原指示圖。
預計結果：
制作出指示圖，方便以后的同學(xué)學(xué)習參考。
預計可能出現問(wèn)題：
1、遇到不認識的植物需要更專(zhuān)業(yè)的指導和網(wǎng)上求助。
具體實(shí)施步驟：
1、現場(chǎng)進(jìn)行具體考察，辨認植物的種類(lèi)和形態(tài)特征。
2、畫(huà)簡(jiǎn)圖，將植物大致分布的位置標記在畫(huà)紙上。
3、拍攝全景圖，用電腦技術(shù)還原效果圖，補充說(shuō)明。
4、撰寫(xiě)報告。
5、班級分享成果。
四、學(xué)生成果
1、學(xué)校正門(mén)正面綠化效果圖與植物名稱(chēng)
2、學(xué)校正門(mén)背面綠化效果圖與植物名稱(chēng)
3、三岔路口綠化效果圖與植物名稱(chēng)
4、水生植物區綠化效果圖與植物名稱(chēng)
5、綜合樓前學(xué)校綠化效果圖與植物名稱(chēng)
五、指導老師體會(huì )：
本周學(xué)農的時(shí)間很短，原來(lái)和廖老師聯(lián)系好的計劃沒(méi)有完全的實(shí)施。就是前所未有的為一首英文歌曲配技校觀(guān)自然的圖片。等下學(xué)期有時(shí)間在完成吧。這段時(shí)間對植物很感興趣，也發(fā)現身邊的校園環(huán)境在不斷的改善，平靜的校園里這幾年增加了不少的景觀(guān)。平時(shí)這些景觀(guān)，沒(méi)有具體去了解里面有什么植物，設計的原理，運用了什么樣的技巧和美學(xué)原理、各種植物在園林設計中的作用是什么，開(kāi)始關(guān)注后就有一大堆的東西跑了出來(lái)，于是就想挖掘這部分的資源帶領(lǐng)學(xué)生去探究。在本周與學(xué)生交談過(guò)程中發(fā)現有幾個(gè)學(xué)生對繪畫(huà)、植物很有興趣，。所以就因勢利導把他們引向我們準備在下學(xué)期才開(kāi)展的.《校園綠化植物園林設計探究》的研究性學(xué)習計劃項目里面。由于時(shí)間比較緊所以讓學(xué)生先完成前門(mén)到辦公樓這一段的探究，下學(xué)期再找另外一間學(xué)校的同學(xué)完成校園其它部分的工作，然后合成為一個(gè)研究性學(xué)習的報告。在開(kāi)展過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和特長(cháng)，有人負責畫(huà)素面，有人負責拍照，有人負責辨認植物和記錄，這樣回到教室我們就能在電腦上把相應的植物對上號。給學(xué)生的時(shí)間很短所以發(fā)揮的余地較小，園林設計是一個(gè)很大的工程，我知道的東西很少，但是我把問(wèn)題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生去思考，去體驗。相信他們通過(guò)探究會(huì )對園林設計有更全面的認識。
設計調研報告7
調研人：xxx
調研時(shí)間：xxxxxxx
調研方式：實(shí)地考察、網(wǎng)上查詢(xún)、資料收集
了解辦公建筑的布置規劃，研究辦公樓的建筑的特點(diǎn)、組成及各組成部分的功能要求及相互關(guān)系，了解辦公樓的設計原則和使用要求，劃分整個(gè)辦公功能分區及相互關(guān)系，分析各組成部分的特點(diǎn)及布局方式，明確對結構和荷載的布置進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
2.1辦公樓設計內容：
辦公室設計主要包括辦公用房的規劃、裝修、室內色彩及燈光音響的設計、辦公用品及裝飾品的配備和擺設等內容。
2.2辦公樓設計目標：
辦公室設計有三個(gè)層次的目標，第一層次是經(jīng)濟實(shí)用，一方面要滿(mǎn)足實(shí)用要求、給辦公人員的工作帶來(lái)方便，另一方面要盡量低費用、追求最佳的功能費用比;第二層次是美觀(guān)大方，能夠充分滿(mǎn)足人的生理和心理需要，創(chuàng )造出一個(gè)賞心悅目的良好工作環(huán)境;第三層次是獨具品味，辦公室是企業(yè)文化的物質(zhì)載體，要努力體現企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化，反映企業(yè)的特色和形象，對置身其中的工作人員產(chǎn)生積極的、和諧的影響。這三個(gè)層次的目標雖然由低到高、由易到難，但它們不是孤立的、而是有著(zhù)緊密的內在聯(lián)系，出色的辦公室設計應該努力同時(shí)實(shí)現這三個(gè)目標。
2.3 辦公樓設計功能要求:
2.3.1符合企業(yè)實(shí)際。有些企業(yè)不顧自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人財物力狀況，一味追求辦公室的高檔豪華氣派，這種做法是存在一定問(wèn)題的。
2.3.2符合行業(yè)特點(diǎn)。例如，五星級飯店和校辦科技企業(yè)由于分屬不同的行業(yè)，因而辦公室在裝修、家具、用品、裝飾品、聲光效果等方面都應有顯著(zhù)的不同，如果校辦企業(yè)的辦公室布置得和賓館的客戶(hù)一樣，無(wú)疑是有滑稽的。
2.3.3符合使用要求。例如，總經(jīng)理(廠(chǎng)長(cháng))辦公室在樓層安排、使用面積、室內裝修、配套設備等方面都與一般職員的辦公室不同，主要并非總經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)與一般職員身份不同，而是取決于他們的辦公室具有不同的使用要求。
2.3.4符合工作性質(zhì)。例如，技術(shù)部門(mén)的辦公室需要配備微機、繪圖儀器、書(shū)架(柜)等技術(shù)工作必需的設備，而公共關(guān)系部門(mén)則顯然更需要電話(huà)、傳真機、沙發(fā)、茶幾等與對外聯(lián)系和接待工作相應的設備和家具。
2.4 辦公樓設計規范要求:
2.4.1辦公建筑應根據使用性質(zhì)、建設規模與標準的不同，確定各類(lèi)用房。一般由辦公用房、公共用房、服務(wù)用房等組成。
2.4.2辦公建筑應根據使用要求，結合基地面積、結構選型等情況按建筑模數選擇開(kāi)間和進(jìn)深，合理確定建筑平面，并為今后改造和靈活分隔創(chuàng )造條件。
2.4.3六層及六層以上辦公建筑應設電梯。建筑高度超過(guò)75m的辦公建筑電梯應分區或分層使用。
2.4.4窗
�、�.底層及半地下室外窗宜采取防范措施。
�、�.高層辦公建筑采用大面積玻璃窗或玻璃幕墻時(shí)應設擦窗設施。
�、�.設采暖空調的辦公建筑，外窗面積在滿(mǎn)足采光要求的前提下，應盡量減少;空調辦公建筑外窗應有良好的密閉性和隔熱性，全空調辦公建筑外窗應設部分可開(kāi)啟窗扇。
�、�.辦公室門(mén)洞口寬度不應小于1m，高度不應小于2m。
�、�.機要辦公室、財務(wù)辦公室、重要檔案庫和貴重儀表間的門(mén)應采取防盜措施，室內宜設防盜報警裝置。
2.4.6門(mén)廳
�、�.門(mén)廳一般可設傳達室、收發(fā)室、會(huì )客室。根據使用需要也可設門(mén)廊、警衛室、衣帽間和電話(huà)間等。
�、�.門(mén)廳應與樓梯、過(guò)廳、電梯廳鄰近。
�、�.嚴寒和寒冷地區的門(mén)廳，應設門(mén)斗或其它防寒設施。
2.4.7走道
�、�.走道最小凈寬不應小于下表2.1的規定。
�、�.走道地面有高差，當高差不足二級踏步時(shí)，不得設置臺階，應設坡道，其坡度不宜大于1∶8。
表2.1
走道長(cháng)度(m) 走道凈寬(m)
單面布房雙面布房
≤40 1.301.50
>40 1.401.80
注：內筒結構的回廊式走道凈寬最小值同單面布房走道。
2.4.8采光
�、�.辦公室、研究工作室、接待室、打字室、陳列室和復印機室等房間窗地比不應小于1∶6。
�、�.設計繪圖室、閱覽室等房間窗地比不應小于1∶5。
注：窗地比為該房間側窗洞口面積與該房間地面面積之比。
2.4.9隔聲
�、�.辦公用房、會(huì )議室、接待室等允許噪聲級不應大于55db(a聲級),電話(huà)總機房、計算機房、打字室、圖書(shū)閱覽室等允許噪聲級不應大于50db(a聲級)。
�、�.電梯井道及產(chǎn)生噪聲的設備機房，不宜與辦公用房、會(huì )議室貼鄰，否則應采取消聲、隔聲、減振等措施。
2.4.10辦公樓包括普通辦公室和專(zhuān)用辦公室。專(zhuān)用辦公室包括設計繪圖室與研究工作室等。
2.4.11辦公樓宜有良好的朝向和自然通風(fēng)，并不宜布置在地下室。
2.4.12普通辦公室。
�、�.普通辦公室宜設計成單間式和大空間式
，特殊需要可設計成單元式或公寓式。
�、�.大空間式辦公室在布置吊頂上的通風(fēng)口、照明、防火設施等時(shí)，應盡可能為自行分隔或裝修創(chuàng )造條件，有條件的工程宜設計成模塊式吊頂。
�、�.機要部門(mén)辦公室應相對集中，與其它部門(mén)宜適當分隔。
�、�.值班辦公室可根據使用需要設置，重要辦公建筑設有夜間總值班室時(shí)，可設置專(zhuān)用衛生間。
�、�.普通辦公室每人使用面積不應小于3㎡，單間辦公室凈面積不宜小于10㎡。
2.4.13專(zhuān)用辦公室
�、�.設計繪圖室宜采用大房間或大空間，或用靈活隔斷、家具等把大空間進(jìn)行分隔;研究工作室(不含實(shí)驗室)宜采用單間式，自然科學(xué)研究工作室宜靠近相關(guān)的實(shí)驗室。
�、�.應避免西曬和眩光。
�、�.應利用室內空間或隔墻設置櫥柜。
�、�.設計繪圖室，每人使用面積不應小于5㎡。研究工作室，每人使用面積不應小于4㎡。
建筑設計中，要符合現代化的工作步伐，要使辦公環(huán)境給人一種和諧之感，以緩解現代工作中節奏和競爭壓力帶來(lái)的壓抑之感，體現現代辦公中的人性化。在具體設計中，建筑圖如底層及標準層平面圖、頂層平面圖、主要立面圖、剖面圖要滿(mǎn)足相關(guān)規范的要求，根據實(shí)際情況選擇建筑方案，考慮到實(shí)用、美觀(guān)、符合辦公目的等等各方面要求。
結構設計中根據承重框架布置方向的不同，框架的結構布置方案有橫向框架承重、豎向框架承重、縱橫向框架承重。多層框架是超靜定結構，在計算內力之前，必須先確定桿件的截面形狀、尺寸和慣性矩。結構設計包括結構計算和繪制結構圖兩方面。結構計算又需完成基礎設計、縱橫向平面框架結構設計、樓蓋設計、樓梯、陽(yáng)臺、雨蓬等結構設計，其中縱橫向平面框架結構設計是最重要的，也是最難的�？v橫向平面框架結構設計又涉及到框架梁、柱、節點(diǎn)設計，要滿(mǎn)足“強柱弱梁，強剪弱彎，強節點(diǎn)弱構件”的設計原則。在本次畢業(yè)設計中采用手算和電算兩種方法，手算采用分層分析法和d值法(計算豎向荷載采用分層分析法，計算水平荷載采用d值法)來(lái)完成，電算采用pkpm結構計算軟件。最后，將手算與電算的結果比較，相互檢驗，以提高結構計算的精確度。
近年來(lái)框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類(lèi)型的框架建筑。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實(shí)之一。
通過(guò)畢業(yè)設計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個(gè)系統的總結和應用，通過(guò)自己對在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎上參觀(guān)、比較同類(lèi)建筑，查閱、搜集有關(guān)設計資料使我的`所學(xué)的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學(xué)過(guò)的知識得以系統的深化。并培養我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。
同時(shí)畢業(yè)設計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習和綜合訓練的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，是學(xué)習深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程;是學(xué)生學(xué)習、研究與實(shí)踐成果的全面總結;是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據;也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內容 。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設計，使自己成為社會(huì )需要的人才。
設計調研報告8
姓名：XXX
日期：二零XX年二月二十八號
地點(diǎn)：海文實(shí)驗幼兒園
簡(jiǎn)介：海文實(shí)驗幼兒園由河南鴻泰教育投資有限公司投資興建，位于鄭東新區cbd黃河東路與九如東路交匯處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。幼兒園占地50畝，建筑面積近4萬(wàn)平方米，共36個(gè)教學(xué)班，可同時(shí)容納1000余名幼兒，是XX市規模最大的民辦幼兒園。園區配備四季恒溫游泳館、滾軸溜冰場(chǎng)、舞蹈形體訓練館、大型翻斗樂(lè )、陶藝館、演藝大廳等國際化5a標準設施。獨特的建筑群和裝修風(fēng)格融合了中、西方的建筑特色，充分體現了東西方文化的、人與自然的、科學(xué)與藝術(shù)的，以及人人之間的，是一所精致高雅、童趣盎然的國際化幼兒成長(cháng)的樂(lè )園。
內容：幼兒園設計調研：建筑的基本要求、幼兒園建筑組成部分、環(huán)境分析、功能結構分析等
心里體會(huì )：幼兒不同于我們但又與我們擁有共同的特點(diǎn)，他們也有一些我們所不具有的特點(diǎn)，所以幼兒園建筑必須以幼兒為中心，以其它功能性服務(wù)為輔的，其總體功能都是為了使兒童擁有一個(gè)舒適、安靜、安全的自我空間，讓兒童從中找到樂(lè )趣、知識，使他們在無(wú)意識中的認知世界，使其在幼兒時(shí)期得到更好的發(fā)展。
報告內容：
1.建筑基本要求
幼兒園一般建在比較空闊的地方，一般來(lái)往車(chē)輛較少，而且交通便利，周邊環(huán)境簡(jiǎn)單，人流稀少的地帶。一保證了家長(cháng)方便接送孩子，節省時(shí)間、二保障了幼兒較好的安全環(huán)境。海文位于鄭東新區cbd黃河東路與九如東路交匯處，周邊擁有優(yōu)美的環(huán)境：有靜靜的.河流、茂密的周邊樹(shù)林，以及校外的沿河走廊，非常的漂亮。園區配備四季恒溫游泳館、滾軸溜冰場(chǎng)、舞蹈形體訓練館、大型翻斗樂(lè )、陶藝館、演藝大廳。獨特的建筑群和裝修風(fēng)格融合了中、西方的建筑特色，充分體現了東西方文化的、人與自然的、科學(xué)與藝術(shù)的，以及人人之間的，是一所精致高雅、童趣盎然的國際化幼兒成長(cháng)的樂(lè )園。細部到樓梯的踏步、樓梯扶手都經(jīng)過(guò)了精心的設計。以及籬笆式的外圍欄，柱子上印有26個(gè)英文字母，且大體上均是紅、黃、藍、綠等顏色。獨特的形似鉛筆的鐘樓又有其吸引兒童的功能。
2.建筑組成
1）室內
活動(dòng)室、臥室、衛生間、儲藏室、衣帽間、大型活動(dòng)室、餐廳等，由于未能進(jìn)入所以細部介紹不到。每班實(shí)行20-25人，每班3名教師，并配備英語(yǔ)、體育、藝術(shù)教師。男、女幼教科學(xué)師資組合，注重孩子性格全面發(fā)展。
2）其他服務(wù)型
醫務(wù)管理室：開(kāi)設此室是為了給兒童提供晨檢服務(wù)，后勤用房：廚房、鍋爐、洗衣房。
3)室外
擁有5a級的大型翻斗樂(lè )，水池、沙地等供兒童游樂(lè )的室外場(chǎng)所。
3.環(huán)境分析
入口處我們可以清晰的看到有專(zhuān)門(mén)的兒童用道、有專(zhuān)門(mén)的車(chē)道，其大門(mén)總共有兩個(gè)，分別位于主干道上，交通便利。園內有水池、假山、人工橋等優(yōu)美的景觀(guān)。園外有茂密的樹(shù)林、美麗的河流�？梢哉f(shuō)是環(huán)境宜人。
4.功能結構分析與總體布局
a)流線(xiàn)分析
1）兒童流線(xiàn)
入園-----晨檢----|室內活動(dòng)-----室外活動(dòng)--|--午休-----室外----|出園|||
2）教師流線(xiàn)|||上班--------||送|---下班
3）后勤|飯上班-----------|------------下班
b)布局分析
大活動(dòng)室
室外活動(dòng)
活動(dòng)單元1
活動(dòng)單元2
活動(dòng)單元3
……….…
教師行政辦公處
儲藏后勤
以上是我的調研中以及學(xué)習、查資料等各方面所得出的一些系統的幼兒園設計分析，不足之處望老師、同學(xué)們指正！
設計調研報告9
一：對博物館的認識
博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所。并對那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品進(jìn)行分類(lèi)，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì )公共機構。博物館是非營(yíng)利的永久性機構，對公眾開(kāi)放，為社會(huì )發(fā)展提供服務(wù)，以學(xué)習、教育、娛樂(lè )為目的。
從某種角度上說(shuō)，了解一個(gè)地方的過(guò)去和現在是從博物館開(kāi)始的。一座博物館就是一部物化的發(fā)展史，人們通過(guò)文物與歷史對話(huà)，穿過(guò)時(shí)空的阻隔，俯瞰歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。從小里說(shuō)，這是源遠流長(cháng)的地方歷史的重要見(jiàn)證；從大里說(shuō)，這是維系中華民族團結統一的`精神紐帶。博物館不單純是一個(gè)市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閑的主要場(chǎng)所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，并在這個(gè)氣氛中放松在工作、學(xué)習中繃緊的心弦成為來(lái)博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務(wù)等，達到歷史與現在人的對話(huà)，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類(lèi)文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。博物館如同歷史長(cháng)河，源源地將過(guò)去的故事輸送。
二：調查的目的及意義
通過(guò)實(shí)地調研，進(jìn)一步了解博物館的概念，構造及分類(lèi)，把握博物館建筑設計的主要特征及設計要素，功能分區功能，切身了解空間要素對于博物館這類(lèi)公共建筑的重要性，從而進(jìn)一步增強自身對空間的分布，流線(xiàn)組織，構思創(chuàng )意，對于博物館設計靈感的啟發(fā)。從而為我們做博物館設計打下一個(gè)初步的基礎。
三：調查的時(shí)間及對象
調查時(shí)間：
調研地點(diǎn)：益陽(yáng)市博物館
益陽(yáng)市博物館屬地方性綜合博物館，創(chuàng )建于1984年，館藏珍貴文物2萬(wàn)余件，包括石器、玉器、陶瓷器、青銅器、書(shū)法、繪畫(huà)、竹木漆器、錢(qián)幣、近現代文物等十多個(gè)門(mén)類(lèi)，其中商周青銅器、宋元至明清益陽(yáng)窯瓷器以及“中國的辛德勒—國際正義人士何鳳山博士生命簽證文物史料”為館藏特色。
益陽(yáng)市博物館總占地面積為50畝，建筑面積為10200平方米，設有基本陳列展覽廳、專(zhuān)題陳列廳、臨時(shí)展覽廳、多功能演播廳、文物庫房、貴賓接待室、文物研究室、文物攝影室、文物修復室、安全監控室、觀(guān)眾服務(wù)部等設施，是一座規模較大，功能設施較為完善的現代化博物館。
益陽(yáng)市博物館設有《銀城往事—益陽(yáng)歷史文物精品展》、《生命簽證—國際正義人士何鳳山博士拯救猶太難民事跡展》、《竹藝之美—益陽(yáng)竹文化陳列》、《益陽(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示》、《益陽(yáng)古代石雕石刻》等幾大基本陳列，展示的文物既有古代稀世文物珍寶，又有反映“生命簽證”等獨具特色的近現代名人事跡及文物史料和精美的竹藝品，另有兩個(gè)展廳則不定期地引進(jìn)舉辦國內外各類(lèi)臨時(shí)展覽。此外，館內還設有為觀(guān)眾服務(wù)的服務(wù)部、藝術(shù)表演場(chǎng)所以及博物館與觀(guān)眾互動(dòng)的技藝展示廳。當您走進(jìn)博物館的時(shí)候，有如穿過(guò)歷史的時(shí)空隧道，深深地領(lǐng)略到益陽(yáng)優(yōu)秀燦爛的歷史文化，親身感受到推開(kāi)歷史之門(mén)時(shí)的沉重和喜悅。
四：實(shí)地調研博物館
益陽(yáng)市博物館坐落在中心城區康富南路的益陽(yáng)市政府廣場(chǎng)西側。 基地環(huán)境
益陽(yáng)市博物館位于康富南路的益陽(yáng)市政府廣場(chǎng)西側。交通便利，使參觀(guān)者能夠方便的達到。主入口正對著(zhù)康復南路。次入口分別布置在建筑的東面和北面。其中東面的次入口通向一個(gè)
設計調研報告10
一、研究時(shí)間:
xxxx，xx，xx，xxxx
二.研究地點(diǎn):
xx新街口xx商場(chǎng)，xx商場(chǎng)，xx商場(chǎng)，xx商場(chǎng)等。
三.調查目的:
通過(guò)近幾天的參觀(guān)實(shí)踐和調查，觀(guān)察各種類(lèi)型的專(zhuān)賣(mài)店，分析具體案例，可以增加我們對商業(yè)空間設計的了解，進(jìn)一步了解和認識應該注意的問(wèn)題，為以后的室內設計打下良好的基礎。
四.研究?jì)热?
調查各專(zhuān)賣(mài)店(服裝店、鞋店、包店、珠寶店等)的空間設計。).
通過(guò)近幾天的調查，我們發(fā)現商場(chǎng)的室內裝飾設計有自己的特點(diǎn)和不同的風(fēng)格。隨著(zhù)生活質(zhì)量的不斷提高，人們開(kāi)始重新考慮生活環(huán)境，從而提出了更高的要求。特別是隨著(zhù)生活水平和文化素質(zhì)的提高，原本簡(jiǎn)單的室內設計已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需求�，F在的設計師不僅要為人們考慮色彩、材料和整體預算，還要在室內空間的使用上做出很大的努力。這樣才能做出更符合人們要求的設計。
隨著(zhù)時(shí)代的多元化，風(fēng)格和個(gè)性尤為突出，因此有必要對其進(jìn)行研究。風(fēng)格和個(gè)性看似抽象，但仔細想想也不是不可預測。比如室內色彩，有的喜歡濃艷的色塊，有的喜歡優(yōu)雅，用線(xiàn)條和腳來(lái)裝飾。比如有的人喜歡在燈光、光線(xiàn)、色彩上有更多的表現；有的喜歡多做細節。xx商城給人一種活潑開(kāi)朗的感覺(jué)。
專(zhuān)賣(mài)店空間設計應考慮的要素；
店鋪形象設計是品牌展示的靈魂。在品牌時(shí)代，專(zhuān)賣(mài)店是其最重要的代言人之一，專(zhuān)賣(mài)店設計的好壞直接影響品牌傳播和產(chǎn)品銷(xiāo)售。一個(gè)優(yōu)秀的店鋪設計不僅在視覺(jué)上要求整潔美觀(guān)，而且能夠很好地向顧客傳達相關(guān)的銷(xiāo)售信息，能夠最大化顧客的購買(mǎi)欲望和行為。專(zhuān)賣(mài)店往往具有明顯的特色，其設計與所銷(xiāo)售的產(chǎn)品有很大關(guān)系，體現出強烈的文化內涵。
服裝品牌風(fēng)格，店鋪風(fēng)格:
在服裝店設計過(guò)程中，根據服裝品牌的風(fēng)格、色彩等不同特點(diǎn)，對店鋪的環(huán)境進(jìn)行相應的設計，在整體協(xié)調的前提下形成豐富的變化效果。不同風(fēng)格和品牌的服裝有不同的裝飾風(fēng)格，所以我們應該賦予時(shí)裝店自己的個(gè)性，突出在顧客心目中的形象。裝修時(shí)，要根據不同的服裝類(lèi)型選擇地板裝修材料和顏色以及地板平面設計。比如女裝店要有女人味，店鋪的線(xiàn)條要流暢、修長(cháng)、柔和；
男裝以深粗線(xiàn)條為主，凸顯陽(yáng)剛之氣；
童裝店可以采用不規則的圖案，在地板上鋪一些卡通圖案，天真活潑。
專(zhuān)賣(mài)店的招牌要避免不尋常的字眼。招牌的目的是讓人明白，故故弄玄虛只會(huì )引起顧客的反感。
窗戶(hù)是專(zhuān)賣(mài)店的眼睛。無(wú)論店臉是否迷人，這只眼睛都起著(zhù)重要的作用。櫥窗是一種藝術(shù)表現，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個(gè)商業(yè)之都的商業(yè)街上，都有無(wú)數的人站在窗前看著(zhù)，欣賞著(zhù)。他們擠在一起聊天，仿佛在欣賞一幅傳世名畫(huà)。
商場(chǎng)出入口設置:
商場(chǎng)設計的第一步是出入口的設置。漂亮的招牌只能吸引顧客的注意力，開(kāi)放的入口才能吸引顧客進(jìn)入店鋪。入口的選擇是決定店鋪客流量的關(guān)鍵。商店的出入口設計應考慮到商店的規模、客流規模、經(jīng)營(yíng)商品的特點(diǎn)、地理位置和安全管理等因素。，以方便顧客的進(jìn)出和店鋪的管理。
商店布局:
店鋪的布局要根據季節變化進(jìn)行調整，讓顧客感受到清新新奇，激發(fā)持續消費的欲望。一般來(lái)說(shuō)，商店的模式只能持續3個(gè)月，每月的變化已經(jīng)成為商店經(jīng)營(yíng)者的促銷(xiāo)手段之一。
店內燈光效果:
室內照明設計中5∶3∶1三光源的黃金定律。這套“黃金法則5: 3: 1燈”，所謂“5 ”指亮度最強的聚光，如投射燈；“3 ”指給人柔和感覺(jué)的輔助光源；“1 ”是光源為整個(gè)房間提供了最基本的照明。集中式光源:集中式光源的.光是直射光，用集中的直射光照射有限的區域，讓你看得清楚。不同的光源會(huì )對物品產(chǎn)生不同的效果。應根據需要選擇合適的燈具，以匹配商店的整體設計。
地面設計:
地板設計和燈光顏色要統一，避免地板材料上的反光對商品顏色的干擾。一些服裝店通過(guò)燈光的多功能燈光顏色，讓顧客對店里的裝飾和服裝感到神秘。
店內展示:
專(zhuān)賣(mài)店的空間設計不需要很多附加的裝飾，自己的產(chǎn)品就是一種很好的裝飾。如果產(chǎn)品以不同的方式展示，一點(diǎn)點(diǎn)設計就能創(chuàng )造出理想的效果。
展示架和懸掛的衣服相互映襯
舒適的購物環(huán)境:
當一個(gè)逛了一整天的消費者走進(jìn)專(zhuān)賣(mài)店時(shí)，她最需要的是一張沙發(fā)或者一把椅子讓她休息。所以店里的休息設施是不能忽視的。如果以一定的形式組合起來(lái)，還會(huì )創(chuàng )造出有價(jià)值的商業(yè)空間，既達到了為消費者休息的功能，又達到了一定的設計美感。
研究經(jīng)歷:
調查了那么多商場(chǎng)，那么多不同種類(lèi)的專(zhuān)賣(mài)店，每次走進(jìn)專(zhuān)賣(mài)店，感覺(jué)都不一樣。不同的品牌有自己的設計風(fēng)格。隨著(zhù)時(shí)代的多元化，風(fēng)格和個(gè)性尤為突出，因此有必要對其進(jìn)行研究。風(fēng)格和個(gè)性看似抽象，但仔細想想也不是不可預測。比如室內色彩，有的喜歡濃艷的色塊，有的喜歡優(yōu)雅，用線(xiàn)條和腳來(lái)裝飾。比如有的人喜歡在燈光、光線(xiàn)、色彩上有更多的表現；有的喜歡多做細節。李寧、特步、安踏等專(zhuān)賣(mài)店。，當他們用第一只腳踏入時(shí)會(huì )有強烈的感覺(jué)——動(dòng)感，雖然沒(méi)有做太多的裝飾，也沒(méi)有多余的裝飾，但只有通過(guò)其產(chǎn)品的簡(jiǎn)單展示，才能營(yíng)造出動(dòng)感，加上燈光的效果，這種氛圍被渲染的更加強烈。
感謝學(xué)校和老師給了我們這次研究的機會(huì )，讓我更加確信我們的專(zhuān)業(yè)很有前途，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
設計調研報告11
近期本人參加了學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設專(zhuān)責小組到廣州市旅游商貿學(xué)校、廣東省財貿學(xué)校和組織美術(shù)設計科組到珠海三職、中山中專(zhuān)進(jìn)行參觀(guān)調研學(xué)習。通過(guò)這兩次外出參觀(guān)學(xué)習結合我校本專(zhuān)業(yè)近年來(lái)科組建設情況提出幾點(diǎn)想法：
一、廣州旅游學(xué)�！靶５旰弦弧睂W(xué)校功能設施結合專(zhuān)業(yè)課程建設，學(xué)生“上校如上班、上課如上崗”專(zhuān)業(yè)課程與企業(yè)工作零距離，用人單位參與課程設置，學(xué)習過(guò)程是工作過(guò)程的模拭等對我校課程改革有借鑒作用。
二、廣東省財貿學(xué)校學(xué)分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開(kāi)設較成熟。本科組下學(xué)期計劃加大選修課開(kāi)設由原來(lái)一下午改為兩個(gè)下午，雖然老師在備課和管理學(xué)生等工作量增大，但教學(xué)效果好。在課程科目開(kāi)設、學(xué)生人數限定等方面合理利用資源提高教學(xué)質(zhì)量，并科組內制訂獎勵開(kāi)選修課老師的`方案，教師自定方向發(fā)展的一個(gè)體現。
三、科組課程推行模塊教學(xué)，專(zhuān)業(yè)老師排課要集中，盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，提高實(shí)操能力，指導學(xué)生實(shí)訓及參加師資培訓。
四、我校是全省較早開(kāi)設美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)、動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校，由于這些專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設備經(jīng)費投入需要很大，因此盡管開(kāi)得早但教學(xué)硬件跟不上，知識更新又快，所以教學(xué)質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學(xué)設備，建立課程模塊教學(xué)工作室或導師工作室。
五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠，要堅持以就業(yè)為導向，先提高老師職業(yè)崗位能力，才能有效提高學(xué)生就業(yè)能力，確定專(zhuān)業(yè)培養目標、課程設置和教學(xué)內容。
六、堅持工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習、真實(shí)任務(wù)實(shí)踐、分崗位教學(xué)等人才培養模式，行業(yè)專(zhuān)家、一線(xiàn)工作者到學(xué)校與師生交流。
七、完善學(xué)生評價(jià)體系，本專(zhuān)業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng )作或畢業(yè)設計，內容可以結合實(shí)訓課程，完善技能競賽制度。
八、專(zhuān)業(yè)部管理由本專(zhuān)業(yè)老師承擔，更熟悉專(zhuān)業(yè)情況有利于專(zhuān)業(yè)建設和管理學(xué)生。
九、放權科組使科組在教學(xué)和管理學(xué)生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會(huì )外界聯(lián)系，充分整合學(xué)校和科組資源開(kāi)拓多種辦學(xué)模式和培訓項目。
十、加大力度創(chuàng )品牌專(zhuān)業(yè)、樹(shù)名師形象，師生多參加社會(huì )公益活動(dòng)等加強宣傳學(xué)校，校內外及時(shí)經(jīng)常地宣傳師生成績(jì)。
設計調研報告12
班級：xxx
姓名：xxx
學(xué)號：xxx
調研目的：
包裝對產(chǎn)品銷(xiāo)售情況的影響
調研范圍：
各選擇茶葉消費者
時(shí)間：
20xx—5—31
調查方法：
商場(chǎng)調查網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)
調研內容：
一、茶包裝設計
茶包裝是茶在購買(mǎi)、銷(xiāo)售、存儲流通領(lǐng)域中保證質(zhì)量的關(guān)鍵，一個(gè)精美別致的茶包裝，不僅能給人以美的享受，而且在超市不斷出現和銷(xiāo)售方式改變的今天，能直接刺激消費者的購買(mǎi)欲望，從而達到促進(jìn)銷(xiāo)售的目的，起到無(wú)聲售貨員的作用。好的茶包裝匕有收藏價(jià)值，也可作為復用包裝再次使用，在節約資源的同時(shí)，弘揚了茶文化，一個(gè)好的茶包裝設計，一定要有好的基礎，出就是包裝最本質(zhì)的東西，即如何能保持茶葉的質(zhì)量使其不變質(zhì)。只有充分了解茶的特性及造成茶葉變質(zhì)的因素，才能根據這些特性來(lái)選擇適當的材料加以會(huì )理的運用，做到盡善盡美。尤其是對純天然、無(wú)污染的綠色食品，更要加強環(huán)保意識，符合人們回歸自然的需求。
二、茶葉的特性
茶葉的特性是由茶葉的理化成分、品質(zhì)所決定的，如吸濕性、氧化性、吸附性、易碎性、易變性等。
所以，我們在設計茶包裝時(shí)，要根據以上這些特性，考慮用適當的材料進(jìn)行包裝、應選擇具有良好的防潮、阻氧、避光和天異味，并有一定抗拉強度的復合材料，根據調查和研究，目前市場(chǎng)上使用較好的是聚酯／鋁箔／聚乙烯復會(huì )，其次是拉伸聚丙烯／鋁箔／聚乙烯復合材料，這些通稱(chēng)鋁鉑夏合膜，是日常茶葉小包裝中防潮、阻氧、保香性能最好的一種�，F在有一種新的包裝盒，它是紙復合，罐的上下蓋是金屬的，罐身是用膠版紙／紙版鋁箔／聚乙烯等復合而成的，具有根強的保鮮效果，而且比起金屬罐來(lái)輕了許多，設計手段也更加主富美觀(guān)了，匕給了設計者更大的發(fā)揮余地。
三、茶包裝的材料
設計茶葉包裝，首先要考慮的是它的材料與結構，包裝材料選用是否合適，直接影響著(zhù)商品的質(zhì)量，這也是由茶葉這種特殊商品的屬性所決定的，所以一般易選用結構精密，便于開(kāi)啟的材料來(lái)做茶葉包裝。隨著(zhù)包裝工業(yè)的發(fā)展和現代高科技的結合，涌現出了許多新型的包裝。市場(chǎng)上也有許多新穎別致的茶葉包裝，但有些包裝看似高檔，卻存在著(zhù)過(guò)分包裝的傾向，有的脫離了商品的屬性，盲目地追求一種表面華麗的裝飾和浮燥的色彩，與茶葉本身的質(zhì)量不相符合，如市場(chǎng)上有一種表面是塑料刻花鍍金的茶葉包裝，從包裝上看不到一點(diǎn)商品所要傳達的`任何信息，給人一種是工藝品的感覺(jué)，而不是茶葉。
四、茶包裝的色彩設計
色彩是包裝設計中最能吸引顧客的，如果色彩搭配得當，使消費者看后有一種賞心悅目之感，能引起消費者的注意。包裝的色彩是受商品屬性的制約，色彩本身也有它的屬性。所以用色要慎重，要力求少而精，簡(jiǎn)潔明快�；蚯逍碌�，或華麗動(dòng)人，或質(zhì)樸自然，要考慮到消費者的習俗和欣賞習慣，也要考慮到商品的檔次、場(chǎng)合、品種、特性的不同而用不同的色彩。設計要講究色彩和整體風(fēng)格的統一，不能用色過(guò)多，形成不了凋子，也不能到處用金、銀，給人以一種華而不實(shí)之感，設計時(shí)要考慮到與同類(lèi)產(chǎn)品的比較，對同類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行調查分析研究，取長(cháng)補短，設計出能在眾多商品中奪目而出，有競爭力的包裝來(lái)。
五、茶包裝形象設計
茶葉包裝設計的圖案設計能使商品更加形象化、生動(dòng)有趣�？捎行┌b上的圖案陳舊、繁鎖，商品性不強，也缺乏時(shí)代感，重復、沒(méi)有個(gè)性，龍鳳等古代紋樣到處亂用，傳統不是復占，更不是昭搬，民族性不是畫(huà)條龍、畫(huà)個(gè)鳳就代表了，應賦于它新的內容，新的生命、新的形式，應把一種精神貫串進(jìn)去，一種神韻體現出來(lái)，傳統應是一種風(fēng)格，是一種時(shí)尚�？梢杂矛F代的手法把傳統的紋樣進(jìn)行變形使之更具有現代味，更符
號化，更簡(jiǎn)潔。真正傳統感的包裝給人一種有文化、有內涵、超凡脫俗之感，這和茶的個(gè)性也相符合。
六、茶包裝文字設計
茶包裝的文字也是設計的重要部分，一個(gè)包裝可以沒(méi)有任何裝飾，但不能沒(méi)有文字，正如同一個(gè)人一樣，他一定有名字，茶包裝的文字一定要簡(jiǎn)潔、明了，充分體現商品屬性，不易用過(guò)于繁鎖的字體和不易辨認的字，太生硬有尖角的字體出不太適合，茶是傳統性和民族性較強的商品，中國的書(shū)法藝術(shù)又有著(zhù)悠久的歷史，而且有根強的藝術(shù)性和觀(guān)賞性，能適當地運用書(shū)法來(lái)體現茶文化主厚的底韻，體現中華民族悠久的文化歷史，那是最好的，但要用易懂、易讀，易辨認的字體，太草或不清楚的字體要少用，一定要考慮到消費者的辨識力，要使人一目了然。
七、 總結
茶包裝設計中的材料、色彩、圖案、文字等要素是與商品緊密相關(guān)的，最關(guān)鍵的問(wèn)題是怎樣能準確迅速地傳遞商品信息，這是設計者要放在首泣的問(wèn)題，這也是衡量一件包裝設計是否優(yōu)秀的標準。
而我們通過(guò)這次的分析研究學(xué)到很多關(guān)于外包裝的各種知識，我們會(huì )通過(guò)自己的努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
八、茶包裝改進(jìn)建議
設計茶葉包裝，首先要考慮的是它的材料與結構，包裝材料選用是否合適，直接影響著(zhù)商品的質(zhì)量，這也是由茶葉這種特殊商品的屬性所決定的，所以一般易選用結構精密，便于開(kāi)啟的材料來(lái)做茶葉包裝。隨著(zhù)包裝工業(yè)的發(fā)展和現代高科技的結合，涌現出了許多新型的包裝。市場(chǎng)上也有許多新穎別致的茶葉包裝，但有些包裝看似高檔，卻存在著(zhù)過(guò)分包裝的傾向，有的脫離了商品的屬性，盲目地追求一種表面華麗的裝飾和浮燥的色彩，與茶葉本身的質(zhì)量不相符合，如市場(chǎng)上有一種表面是塑料刻花鍍金的茶葉包裝，從包裝上看不到一點(diǎn)商品所要傳達的任何信息，給人一種是工藝品的感覺(jué)，而不是茶葉。在定位上面應該準確，提出新穎合適的概念。
我們通過(guò)這次的分析研究學(xué)到很多關(guān)于外包裝的各種知識，我們會(huì )通過(guò)自己的努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
設計調研報告13
一． 調研時(shí)間：
20xx年8月31日
二． 組員：
胡恒凡 董建 林月明
三：調研地點(diǎn):
大連市開(kāi)發(fā)區上島咖啡，星巴克，以及開(kāi)發(fā)區的一些咖啡廳
四、調研目的：
為了完成建筑設計課程任務(wù)咖啡廳設計進(jìn)行調研，廣泛收集資料，充分認識咖啡廳的特征特點(diǎn)，各區域的功能聯(lián)系，以及咖啡廳的平面布局，了解咖啡廳的氛圍格調，觀(guān)察室內的裝修裝飾，對家具座椅也進(jìn)行了解。
五、調研內容：
觀(guān)察各咖啡廳的空間設計布局特征功能聯(lián)系等。
通過(guò)一天的調研，發(fā)現咖啡廳的設計風(fēng)格是有很多種的，但是功能分區的大致是相同的，分為客用部分(咖啡廳 付貨柜臺 門(mén)廳 客用廁所 演出場(chǎng)地），輔助部分（制作間 消毒洗滌室 庫房 更衣間 廁所 辦公管理室）。我們主要調研了上島咖啡還有星巴克，這里講一下這倆家咖啡廳。
星巴克是一種快餐文化，更多的美國風(fēng)情。所以它在分店裝修的時(shí)候推崇簡(jiǎn)潔明快，以多幅小畫(huà)（美國文化元素居多）作為裝飾，桌椅的擺放等都給人一種很自由的感覺(jué)。
大連開(kāi)發(fā)區的星巴克設立在安盛商場(chǎng)里，星巴克的門(mén)廳設計很有特點(diǎn)，給人一種明快，通暢，的感覺(jué)，而且很有呼應效果。因為星巴克的分店店面很小，所以要利用有限的空間來(lái)打造他們自己的特點(diǎn)，所以門(mén)廳也不能做到很大，他們利用有限的空間來(lái)突出自己的特點(diǎn)，門(mén)廳的無(wú)障礙設計也體現出非常人性化的特點(diǎn)。由于店面很小，所以他們的吧臺設計在店的右側，吧臺也就是收賬以及制作咖啡的部分，由于場(chǎng)地的限制，所以他們只有這倆個(gè)部分來(lái)組成了一間咖啡廳，這也是明顯的美國快餐文化的特點(diǎn)。
上島咖啡是國內著(zhù)名的咖啡連鎖餐廳，以經(jīng)營(yíng)管理咖啡連鎖事業(yè)聞名。輕松愉快的氛圍，品質(zhì)一流的咖啡，佐以精心調配的餐點(diǎn)，美味的甜點(diǎn)，以及健康自然的特色飲品，贏(yíng)得追求時(shí)尚品味生活人士的極大青睞。
上島咖啡在大連開(kāi)發(fā)區是一間面積很大的咖啡廳，共上下兩層，上島咖啡他的主色調是以天然的石頭木材為主的.天然色調，上島咖啡的門(mén)廳很大，透過(guò)門(mén)廳直接可以看見(jiàn)吧臺，吧臺的功能就是點(diǎn)餐，付賬，以及簡(jiǎn)單的咖啡制作，在吧臺的右后方是制作間和餐具消毒洗滌間，方便了與吧臺的直接聯(lián)系。在門(mén)廳的右面和左面是倆個(gè)大的供客人飲
用咖啡的咖啡廳，他們是以單獨的倆張沙發(fā)坐為一個(gè)獨立的小空間，用木頭和玻璃的半山隔墻分開(kāi)，地面用的凹凸不平的石頭，室內很多中國特色的裝飾，給人一種輕松的氛圍�？Х葟d的兩邊是一些小包間，可供一些商業(yè)洽談等。上島咖啡的客用衛生間設在門(mén)廳的左面吧臺的左側。上島咖啡是靠一段旋轉樓梯連接一二樓，樓梯設在吧臺的旁邊，很顯眼，因為樓梯，二樓顯得很私密，一上二樓也是一個(gè)開(kāi)敞的空間，設立了幾個(gè)單獨的座位，剩下的都是環(huán)繞的包間。
六、調研體會(huì )：
通過(guò)對這幾家咖啡廳的調研，自己看到了設計咖啡廳需要了解的很多東西，例如咖啡廳的功能分區，還有各功能分區之間的聯(lián)系，也感受到了咖啡廳應有的氛圍和格調，由此也對自己的設計提供了一些構思，對自己的設計有很大的幫助。
設計調研報告14
導 言
茶的包裝設計不僅僅是純粹的藝術(shù)行為,而是多學(xué)科的整合體,設計者要以深厚的茶文化知識為基礎,通過(guò)學(xué)習藝術(shù)設計學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、銷(xiāo)售學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、消費心理學(xué)、結構材料學(xué)等相關(guān)知識,拓展、優(yōu)化自身知識結構�？傊�, 優(yōu)秀的包裝設計應該是大眾化、 國際化、市場(chǎng)化的設計,應該對消費者的視覺(jué)和 心理都形成強大的沖擊力,能夠激起消費者強烈的購買(mǎi)欲望。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,消費者不但要求茶葉本身具有優(yōu)良品質(zhì),同時(shí)要求茶葉的包裝造型美觀(guān)、 賞心悅目,而且還要有一定的知識性和藝術(shù)欣賞性。 這樣包裝的茶葉不但滿(mǎn)足了人們的物質(zhì)享受,同時(shí)滿(mǎn)足了人們的精神享受。 從商品的角 度來(lái)看,茶葉美觀(guān)的包裝設計造型,可以提高其經(jīng)濟價(jià)值。
調研時(shí)間：
20xx年9月8日—20xx年9月13日。
調研地點(diǎn)：
大型超市，茶社。
調研方法：
實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò )搜集、閱讀文獻資料。
考察內容：
茶葉包裝設計的風(fēng)格特點(diǎn)、材質(zhì)選擇及其實(shí)用價(jià)值。
調研目的：
明確自己的調研方向和課題，明確自己的調研目的。從市場(chǎng)需求，消費者等的多方面切入，了解市場(chǎng)上茶葉的包裝設計發(fā)展趨勢，設計風(fēng)格，主體顏色，通過(guò)不同途徑收集資料，為之后茶葉包裝設計更好的做準備。
一 課題基本情況介紹
包裝設計和社會(huì )文化是互動(dòng)的，包裝設計的審美意識表現，吸收了社會(huì )文化的底蘊；同時(shí)社會(huì )文化又由于包裝設計的審美意識的創(chuàng )新和發(fā)展，被注入了新的活力。
我選擇的課題是茶葉的包裝設計，現下茶葉是人們生活中的必須品，對于人們來(lái)說(shuō)也是一種能夠奢侈品。茶葉是人們逢年過(guò)節常常用來(lái)贈親訪(fǎng)友常用的'禮品，飲茶也是我國的一種傳統文化，是很多人的一種生活習慣，所以茶葉的市場(chǎng)范圍很廣泛。
茶葉是具有中國典型文化意義和文化形象的傳統產(chǎn)品，而茶文化更是歷史悠久、內涵豐富，并融入了中國傳統文化的精髓。從茶文化的角度出發(fā)研究茶葉包裝設計的方法，不但可以增加茶葉商品的附加值，創(chuàng )造更高的經(jīng)濟效益；而且可以通過(guò)茶葉
包裝設計弘揚茶文化，
并給茶文化注入新鮮
的血液。 首先，說(shuō)明
了茶在人們生活中的
作用和茶葉包裝設計
對茶葉銷(xiāo)售有促進(jìn)作
用，并回顧了古代的茶
葉包裝。目的是要說(shuō)明
圖 1
進(jìn)行茶葉包裝設計的必要性，并以古鑒今。 其次，研究了茶的特性、茶文化的內涵、茶史、茶事以及茶在文學(xué)藝術(shù)中的體現，目的是深入了解茶的物理特性和精神特性，為以茶文化定位的茶葉包裝設計做鋪墊。 再次，通過(guò)分析茶葉包裝設計的現狀、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，對現代茶葉包裝設計進(jìn)行了分析和總結，對今后的設計起著(zhù)借鑒和警示作用。 最后，以茶文化定位，從茶的歷史文化、地域特性、茶道精神三個(gè)方面探討茶葉包裝設計的方法，并從社會(huì )文化思潮的角度探討茶葉包裝設計的發(fā)展趨勢。
二 調研情況介紹
在本次調研中我主要是對市場(chǎng)上的茶葉的不同包裝進(jìn)行比較和研究。了解市面上的消費者對于各種茶葉包裝持有的不同看發(fā)，和不同階層對待茶葉的消費態(tài)度。我通過(guò)自己的調查，我更加深對茶葉包裝的內容、性質(zhì)、特點(diǎn) 和消費者對象等等理解和認知，了解茶葉包裝設計的實(shí)質(zhì)和創(chuàng )意點(diǎn)。
1、茶葉包裝的主體顏色
市場(chǎng)中的茶葉包裝中主要是采用綠色、藍色、紅色、黃色和黑色為主體顏色，一些紙質(zhì)軟包裝還直接運用紙張的本色。根據茶葉種類(lèi)的不同，在包裝上所運用的顏色也各有特色，一般龍井、毛尖、鐵觀(guān)音
等綠茶在包裝上多采用綠色系（如圖2），大紅
袍等紅茶在包裝上多運用紅色系，黑茶在包裝
則是多采用黑色為主體顏色。而在一些禮盒包
裝上為了體現茶文化的傳統特色和奢侈華貴，
在顏色的選擇上多是選擇有中國元素的紅色和
在中國傳統文化中凸顯華貴的黃色。
在市場(chǎng)中除了我們常見(jiàn)到的傳統包裝
的茶葉外還有這幾年開(kāi)始進(jìn)駐中國市場(chǎng)
的外國紅茶和花茶，和受到現在許多辦公
室白領(lǐng)們喜歡的茶包類(lèi)的便利產(chǎn)品。這些
類(lèi)型的產(chǎn)品都采用亮麗的配色，在顏色的
選擇上沒(méi)有特定的范圍，但整體顏色卻帶
給消費者一種輕松溫馨的感覺(jué)。（如圖3）
2、茶葉包裝的類(lèi)型和材質(zhì)的選擇
市面上的茶葉包裝設計多分為罐裝，壓縮包裝，盒裝和茶餅。針對不同種類(lèi)的茶葉，因保存方式的差異，包裝形式方面也有著(zhù)很多的不同，針對不同人對茶葉的不同需求，在包裝的檔次要求也是不同的。
圖 3 圖 2
如今出現在市場(chǎng)上的茶葉銷(xiāo)售方法分為兩種，一種是市場(chǎng)的散裝論斤銷(xiāo)售的茶葉，一種為經(jīng)過(guò)加工包裝的
成盒銷(xiāo)售的茶葉。一般的檔次較
低的茶葉都采用袋裝，相比較高
檔的則采用紙盒包裝和金屬罐裝，
這類(lèi)包裝的茶葉的市場(chǎng)占有量較
大，購買(mǎi)這類(lèi)茶葉的人們都是自
己飲用的。而高檔的茶葉基本都
采用禮盒裝，在包裝上多用到硬紙盒、木質(zhì)包裝，在盒子內部都襯有布料用以提升產(chǎn)品在視覺(jué)效果上的檔次。茶包類(lèi)茶葉喝花茶多采用環(huán)保的牛皮紙或普通的紙盒包裝，這類(lèi)包裝在成本
上較為便宜，而且環(huán)保且使用方便，符合一些年輕人的購買(mǎi)心理。（如圖5） 圖 4
圖 5
3、購買(mǎi)茶葉的主要消費人群
一般情況下人們購買(mǎi)茶葉不是送禮就是自己喝的。但是，不同類(lèi)型包裝的茶葉所占的消費群體也是不同的，一般中老年消費者多會(huì )購買(mǎi)簡(jiǎn)易壓縮包裝的茶葉，因為他們對茶葉的消耗量較大，購買(mǎi)精裝的茶葉并不劃算，而年輕的消費者多會(huì )購買(mǎi)包裝簡(jiǎn)潔使用方便的茶包類(lèi)，對于不喜歡麻煩的一些年輕白領(lǐng)這種茶葉包裝更符合他們的購買(mǎi)心理，一些時(shí)尚的女性消費者多選擇購買(mǎi)一些包裝精致的花茶。
4、茶葉包裝的地域特點(diǎn)和歷史背景
設計調研報告15
應用型本科是以培養應用型人才為目標的本科層次教育。隨著(zhù)我國高等院校招生規模的逐年擴大，高等教育也從過(guò)去的“精英教育”向“大眾化教育”轉變。本科院校依據招生層次有“一本”、“二本”和“三本”，各層次院校的培養目標不再是過(guò)去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據自己院校的特點(diǎn)提出了以應用型作為學(xué)生培養目標，以適應社會(huì )對人才的需求。即:以培養的畢業(yè)生能否適應社會(huì )需要、是否受到社會(huì )歡迎為衡量辦學(xué)質(zhì)量與水平的重要標志。因此，作為應用型本科會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的設計應充分體現出應用型的特點(diǎn)。
一、會(huì )計實(shí)踐課程設計的原則
會(huì )計實(shí)踐課程是體現應用型教育的核心課程，包括會(huì )計模擬實(shí)驗、實(shí)習和畢業(yè)設計課程。會(huì )計模擬實(shí)驗課程是學(xué)生在掌握一定的會(huì )計理論和方法的基礎上，在老師的指導下，讓學(xué)生將理論運用于實(shí)際的會(huì )計教學(xué)活動(dòng)。它不僅有助于會(huì )計理論教學(xué)質(zhì)量的提高，而且在培養學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題的能力、正確的思維方法及嚴謹的工作作風(fēng)等方面起著(zhù)不可替代的作用，是會(huì )計學(xué)科理論與實(shí)踐結合的最好形式。它可使學(xué)生把所學(xué)的會(huì )計理論知識及時(shí)轉化為實(shí)際應用能力，為學(xué)生從學(xué)校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養應用型人才的重要途徑;實(shí)習可分為校內實(shí)習和校外實(shí)習，作為會(huì )計課程實(shí)踐性環(huán)節，是課堂教學(xué)的必要前提，也是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際訓練的重要組成部分;畢業(yè)設計培養學(xué)生綜合運用會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要綜合性的實(shí)踐環(huán)節，是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和鍛煉學(xué)生獨立工作能力的有效手段。所以，會(huì )計實(shí)踐課程應按應用型本科的培養目標、會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)科結構和社會(huì )對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的要求等重新設計，而不能照搬普通本科，以充分體現應用型的特點(diǎn)。
(一)體現應用型本科會(huì )計專(zhuān)業(yè)的培養目標
應用型本科專(zhuān)業(yè)的培養目標通常表述為培養德、智、體、美全面發(fā)展的，面向社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設事業(yè)第一線(xiàn)，從事會(huì )計管理與核算領(lǐng)域工作，具有管理、經(jīng)濟、法律、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基本知識、具有會(huì )計學(xué)的基本理論和較強實(shí)踐能力的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。應用型人才是具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面綜合能力的人才。而要具備較強的實(shí)踐能力，會(huì )計實(shí)踐課程在課程體系上、課程的內容上和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上都要體現實(shí)踐性，強調應用型和創(chuàng )新性，以達到培養具有會(huì )計學(xué)的基本理論和較強實(shí)踐能力的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才的需要。
(二)體現會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識結構
會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識結構主要由會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)課程構成，而會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)課程是由專(zhuān)業(yè)基礎課程、專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)選修課程三部分構成。其中:會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎課程主要構筑會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)理論框架、提供會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和方法的經(jīng)濟管理相關(guān)課程。主要包括:管理學(xué)原理、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)等;會(huì )計專(zhuān)業(yè)核心課程是指涵蓋系統的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)基本理論和專(zhuān)業(yè)技能知識的有關(guān)課程。主要包括:會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計(中、高級財務(wù)會(huì )計)、成本會(huì )計、管理會(huì )計、會(huì )計信息系統、審計學(xué)、財務(wù)管理等;會(huì )計專(zhuān)業(yè)選修課程是上述兩者之外的會(huì )計學(xué)其他有關(guān)課程。主要包括:金融學(xué)、金融企業(yè)會(huì )計學(xué)、預算會(huì )計、戰略管理、稅收會(huì )計等。會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的設置直接反映了會(huì )計學(xué)科建設的完善程度、會(huì )計理論框架的系統性程度，最終影響會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)高等教育的效果和未來(lái)專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合技能。因此，會(huì )計實(shí)踐課程內容的設計一定要體現會(huì )計學(xué)科的知識結構，要確保在專(zhuān)業(yè)基礎知識、專(zhuān)業(yè)基本理論和基本技能的基礎上進(jìn)行設計，使會(huì )計實(shí)踐教學(xué)真正起到會(huì )計課堂理論教學(xué)的延續、補充和深化的作用。
(三)體現社會(huì )對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的要求
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的逐步發(fā)展，社會(huì )對會(huì )計人員專(zhuān)業(yè)知識結構、層次的要求也處在不斷變化之中。為了適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要，會(huì )計實(shí)踐課程內容不能一層不變，應設置適應社會(huì )需求的課程內容，培養能適應國際國內會(huì )計發(fā)展需要的應用型會(huì )計人才。
二、會(huì )計實(shí)踐課程體系的設計
會(huì )計實(shí)踐課程體系的設計要滿(mǎn)足應用型本科培養應用型人才目標的要求，建立會(huì )計實(shí)踐課程體系要在會(huì )計理論得到保障的情況下進(jìn)行。
(一)提高會(huì )計實(shí)踐課程的比重
由于會(huì )計學(xué)科知識更新的加快和實(shí)際情況的千變萬(wàn)化，會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生只有既具備扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識，又具有會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能，才能適應不斷變化的環(huán)境，在工作崗位上發(fā)揮作用。因此，在設計實(shí)踐課程內容時(shí)，1.在強調實(shí)踐教學(xué)的內容的同時(shí)不能忽略會(huì )計理論的教學(xué);2.提高會(huì )計實(shí)踐課程的比重。在制定課程規劃、教學(xué)計劃時(shí)，應將會(huì )計實(shí)踐課程的比重由過(guò)去的1%提高到3%以上。轉貼于
(二)建立多學(xué)科和多環(huán)節會(huì )計實(shí)踐課程體系
1.建立多學(xué)科會(huì )計實(shí)踐課程體系。會(huì )計實(shí)踐課程不再設置過(guò)去的一門(mén)會(huì )計試驗課程，而是取代多學(xué)科會(huì )計實(shí)踐課程。主要包括會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、會(huì )計報表分析等能力訓練課程和審計學(xué)、財務(wù)管理、管理會(huì )計等案例分析實(shí)踐課程。2.建立多環(huán)節會(huì )計實(shí)踐課程體系。建立包括模擬實(shí)驗、實(shí)習和畢業(yè)設計等多環(huán)節會(huì )計實(shí)踐課程。
三、會(huì )計實(shí)踐課程內容的`設計
科學(xué)、合理地設計會(huì )計實(shí)踐課程的教學(xué)內容是良好教學(xué)效果的可靠保證。會(huì )計實(shí)踐課程不僅有利于學(xué)生逐步鞏固所學(xué)的理論知識，而且有利于對所學(xué)知識全面系統的理解，達到系統掌握、融會(huì )貫通的目的。設計實(shí)踐課程內容時(shí)應采用單項實(shí)踐和綜合實(shí)踐相結合、校內實(shí)踐和校外實(shí)踐相結合、綜合畢業(yè)設計等形式。具體設計如下:
(一)設計單項實(shí)踐課程內容
單項實(shí)踐課程內容以理論教材章節為試驗單位，按理論進(jìn)度分別組織實(shí)踐，內容包括會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、會(huì )計報表分析等專(zhuān)業(yè)能力試驗課程。比如，會(huì )計學(xué)基礎試驗，在《會(huì )計學(xué)基礎》課程學(xué)習完之后，安排2周時(shí)間的單項實(shí)踐。其內容包括如何填制和審核原始憑證，編制、審核和傳遞記賬憑證，登記賬簿，更改錯賬，編制簡(jiǎn)單的資產(chǎn)負債表和利潤表等實(shí)踐內容。其目的是提高課堂理論教學(xué)的效果，使會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐很好地結合，使學(xué)生對會(huì )計核算的基本方法有更深入的了解和掌握。
(二)設計會(huì )計綜合實(shí)踐課程內容
會(huì )計綜合實(shí)踐課程是將幾門(mén)課程的知識融合在一起進(jìn)行的實(shí)踐，目的是達到綜合運用知識的能力。如《中級財務(wù)會(huì )計》、《成本會(huì )計》課程可采用單項實(shí)踐和綜合實(shí)踐相結合的形式，在學(xué)習《中級財務(wù)會(huì )計》、《成本會(huì )計》時(shí)分別安排單項實(shí)踐。在《中級財務(wù)會(huì )計》、《成本會(huì )計》兩門(mén)課程都學(xué)習完之后，安排2～3周的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行工業(yè)企業(yè)的綜合會(huì )計業(yè)務(wù)實(shí)踐，實(shí)踐的目的是熟悉企業(yè)會(huì )計賬簿的登記、成本的核算和會(huì )計報表業(yè)務(wù)。試驗的內容一般選用一個(gè)工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務(wù)進(jìn)行試驗。實(shí)驗時(shí)只提供原始憑證，要求根據所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結賬和編制會(huì )計報表等一整套會(huì )計處理業(yè)務(wù)，以培養學(xué)生的動(dòng)手和應用能力。
(三)校內和校外實(shí)習相結合的方式
學(xué)生在完成《財務(wù)管理》、《管理會(huì )計》、《審計》等課程的學(xué)習之后，應先安排3～4周的時(shí)間讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)到企業(yè)，重點(diǎn)實(shí)習、掌握《財務(wù)管理》、《管理會(huì )計》、《審計》等課程內容，目的是真正將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中;然后回到實(shí)驗室，安排1周的時(shí)間，利用財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計的模擬資料和實(shí)驗結果，進(jìn)行財務(wù)分析和審計，并指出該企業(yè)在管理方面存在的問(wèn)題，并運用管理會(huì )計的知識，提出管理建議。
(四)畢業(yè)設計環(huán)節的內容設計
應用性本科會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計以畢業(yè)論文的形式，要求以調查報告或具體分析某個(gè)企業(yè)或某行業(yè)會(huì )計、管理、審計等的具體問(wèn)題或者具體設計某企業(yè)的會(huì )計制度等為內容，培養學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題及從事科學(xué)研究的能力，培養學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新的精神和認真負責、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
四、會(huì )計實(shí)踐課程教材的設計
應用型本科教材建設應當符合應用型人才培養目標、適應應用型人才培養模式。目前，市場(chǎng)上會(huì )計專(zhuān)業(yè)應用型系列教材尚未形成，許多應用型本科學(xué)院仍然沿用偏重研究型的教材。這些教材強調的是系統性和完整性，注重理論知識，缺乏實(shí)際操作內容。而且，教材的難度過(guò)深，不利于學(xué)生消化吸收。因此，筆者認為，設計一套適合會(huì )計專(zhuān)業(yè)應用型系列教材是當務(wù)之急。
(一)組織有教學(xué)經(jīng)驗、直接從事應用型本科教育的老師參與編寫(xiě)體現應用型特點(diǎn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)應用型系列教材
包括《會(huì )計學(xué)基礎》、《財務(wù)會(huì )計》、《高級會(huì )計》、《審計學(xué)》、《財務(wù)管理》、《成本會(huì )計》、《管理會(huì )計》等課程，并配備相應的習題、實(shí)訓、案例教材。教材的內容應體現應用型本科的時(shí)代性，在編排上，打破研究性教材從“總論”、“概念”、“論述”到“案例”的套路，建議從“案例”入手，在章節的編排上要先易后難，這樣的教材更適合應用型本科學(xué)生的學(xué)習。
(二)對輔助教材——習題、案例和實(shí)訓，應緊密結合實(shí)際，體現實(shí)際操作方法
選用有代表性、時(shí)代性的典型案例，根據實(shí)際情況可每年更新教材內容。
總之，教材應服務(wù)于應用型人才的培養模式，體現時(shí)代性，并適合應用型本科院校的辦學(xué)特色。
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