- 相關(guān)推薦
我縣義務(wù)教育狀況調研報告
鞏固提高“兩基”成果 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，結合我縣教育實(shí)際，20xx年4月16日至19日對我縣各鄉鎮的義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行了調研，現將調研情況報告如下：
一、全縣教育基本情況
20xx年全縣有各級各類(lèi)學(xué)校115所（個(gè)）。其中，中學(xué)11所、小學(xué)89所、九年一貫制學(xué)校1所、教學(xué)點(diǎn)6個(gè)、幼兒園5所、教師進(jìn)修學(xué)校1所、職業(yè)高級中學(xué)1所、省級示范性成技校1所。各級各類(lèi)學(xué)校在校生25503人，其中，普通高中生2457人、職高生544人、初中生6646人、小學(xué)生13172人、在園（班）幼兒2684人，少數民族在校生占學(xué)生總數的59.8%。全縣在職教職工2266人，其中專(zhuān)任教師2058人。
各級各類(lèi)學(xué)校校舍建筑總面積252359平方米，其中：磚混和框架結構137780平方米、磚木結構94410平方米、土木結構20169平方米。危房面積57489平方米，其中：b級2114平方米、c級4122平方米、d級51253平方米，危房率為23.34％。
二、鞏固提高“兩基”所采取的措施
（一）抓組織領(lǐng)導，為教育均衡發(fā)展提供組織保障
1993年以來(lái)，我縣的“兩基”工作按省、市規劃部署實(shí)施，在省、市的大力關(guān)心指導下，經(jīng)全縣各級各部門(mén)、廣大干部、教育工作者及各族人民的共同努力，于1996年實(shí)現了“普六”驗收，2000年順利通過(guò)了省人民政府的“普九”驗收，并報國家教育部審批，公布我縣為全國第7批實(shí)現“兩基”驗收縣之一。“兩基”檢查驗收后，縣委、縣人民政府始終把“兩基”鞏固提高工作擺在重要位置，加強對“兩基”工作的領(lǐng)導，做到機構不撤，人員不減，通過(guò)“雙線(xiàn)”考核、教育督導和“兩基”年審等措施，“兩基”各項指標不斷得到鞏固提高，2006年通過(guò)了省政府的年審復查20xx-20xx學(xué)年初，有7-12周歲適齡兒童13026人，已入學(xué)13014人，入學(xué)率達99.9%；有13-15周歲適齡少年6240人，初中階段在校生6646人，初中毛入學(xué)率達106.51%；小學(xué)、初中輟學(xué)率分別為1.60%、2.72%；年內掃除文盲1206人，全縣青壯年非文盲率為99.1％，農業(yè)人口中非文盲率為99％。
（二）大力宣傳《義務(wù)教育法》及國家優(yōu)惠政策
1.加強《義務(wù)教育法》的宣傳。各級各類(lèi)學(xué)校積極貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前組織學(xué)校教師入村入戶(hù)對《義務(wù)教育法》進(jìn)行宣傳，動(dòng)員未入學(xué)、輟學(xué)學(xué)生返校。同時(shí)，教育局抽調局領(lǐng)導帶隊深入各鄉（鎮）村進(jìn)行了專(zhuān)項督察，督促學(xué)校進(jìn)一步加大力度做好未入學(xué)適齡兒童少年的入學(xué)工作。
2.認真落實(shí)農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策，切實(shí)治理教育亂收費。
一是健全工作機制，調整充實(shí)規范教育收費工作領(lǐng)導小組，明確責任單位，層層簽訂責任狀，形成規范中小學(xué)收費工作網(wǎng)絡(luò )；二是進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段公辦學(xué)校全面推行“兩免一補”政策。20xx年共撥付公用經(jīng)費570.65萬(wàn)元（中央456.53萬(wàn)元、省級114.12萬(wàn)元），貧困家庭寄宿生生活補助費561.8萬(wàn)元（中央280.91萬(wàn)元、省級224.72萬(wàn)元、市級28.08萬(wàn)元、縣級28.09萬(wàn)元）受益學(xué)生8801名，而且從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，義務(wù)教育階段所有在校生均享受免費教科書(shū)政策；三是加強對收費的管理，教育局會(huì )同縣發(fā)改局、財政局、糾風(fēng)辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校收費工作的通知》，進(jìn)一步規范學(xué)校收費項目，健全收費公示制度，把規范學(xué)校收費工作作為教育行政主管部門(mén)及中小學(xué)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)的一項重要內容；四是堅持標本兼治、堵疏結合，多渠道籌措教育經(jīng)費，積極爭取財政加大對義務(wù)教育的投入。實(shí)施教育均衡發(fā)展戰略，有計劃地改造相對基礎薄弱學(xué)校，努力縮小校際之間的差距；五是加大檢查和查處工作力度，今年上半年，市糾風(fēng)辦、教育局、財政局和發(fā)改局組成的檢查組到我縣城區四所學(xué)校進(jìn)行全面檢查。這些治本措施的實(shí)施，從源頭上有力地保證了治理工作的深入開(kāi)展。
（三）規范教育項目的實(shí)施和資金管理，努力改善辦學(xué)條件
1.20xx年工程建設情況
20xx年共排出危房4273平方米，危房率由上年的25.29％下降至23.34％。
（1）20xx年全縣危房改造工程3所項目學(xué)校，8個(gè)單體工程，下達維修改造中央專(zhuān)項資金178.96萬(wàn)元。目前，開(kāi)工2個(gè)項目學(xué)校，完工1個(gè)項目學(xué)校，未開(kāi)工1個(gè)正在設計圖紙。
（2）“6·3”地震恢復重建項目共5項，建設面積4410平方米，總投資190萬(wàn)元。其中重建項目4項，建設面積2490平方米，投資170萬(wàn)元；修繕項目1項，建設面積1920平方米，共投資20萬(wàn)元�，F全部項目已完工，相關(guān)資料已匯編成冊報市教育局、縣發(fā)展和改革局。
（3）中西部農村初中改造工程3所學(xué)校9個(gè)單體，投入中央資金658萬(wàn)元。其中勐大鎮中學(xué)學(xué)生宿舍、恩樂(lè )鎮中學(xué)學(xué)生宿舍及學(xué)生食堂、和平中學(xué)學(xué)生宿舍已開(kāi)工建設，勐大鎮中學(xué)學(xué)生食堂正在招標中。
（4）縣政府、團縣委、扶貧辦積極爭取希望工程款90萬(wàn)元，涉及3所學(xué)校3個(gè)單體，其中2個(gè)已開(kāi)工建設，1個(gè)建設項目待定。
（5）其他項目。鎮沅四中是我縣實(shí)施撤鄉并鎮后政府重點(diǎn)建設項目，目前四中建筑面積為2675㎡的教學(xué)樓已竣工投入使用，40套教師宿舍正在建設中；逸夫項目1個(gè)，爭取項目資金110萬(wàn)元；市教育局安排鎮沅職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生宿舍樓項目資金70萬(wàn)元，預計年底開(kāi)工建設。
2、鞏固“普實(shí)”成果
教育局把“普實(shí)”年檢復查同“兩基”鞏固提高工作作為教育的一項重要內容來(lái)一同布置，一起抓落實(shí)。2007年至20xx年初，爭取上級主管部門(mén)專(zhuān)項資金，采購3萬(wàn)元教學(xué)儀器補充到中學(xué)，中小學(xué)自籌資金6萬(wàn)元，用于采購教學(xué)儀器，基本滿(mǎn)足實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。為使教育技術(shù)裝備管理規范，教育局投入2.3萬(wàn)元，采購教育技術(shù)裝備管理使用軟件配發(fā)到中小學(xué)校，并對全縣中小學(xué)管理員進(jìn)行集中培訓。
3.加大現代教育技術(shù)的推廣應用
通過(guò)農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目的實(shí)施，全縣建成教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)31個(gè)、衛星教學(xué)收視點(diǎn)96個(gè)、計算機教室和多媒體教室14個(gè)，履蓋全縣各鄉（鎮）中小學(xué)。經(jīng)與電信公司協(xié)商，將互聯(lián)網(wǎng)接入學(xué)校模式三的計算機教室，并使模式二的教學(xué)資源與多媒體教室、模式三的計算機教室連成小型局域網(wǎng)。目前，全縣共有14所中小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng)，充分將網(wǎng)絡(luò )資源與現有教育資源進(jìn)行了整合。
（四）教師隊伍建設得到全面加強
1.20xx年全縣新招聘教師34人，其中公開(kāi)招考15人、特崗9人、引進(jìn)招聘10人，解決了部分中小學(xué)教師的結構斷層問(wèn)題。高中、初中、小學(xué)（含幼兒教育）專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率分別達89.5%、98.35%、94.1%。全縣教育系統具有高職職稱(chēng)的146人、中職職稱(chēng)1083人、初職817人、未評級的96人。
2.加強學(xué)校管理和班子建設，充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導班子，推進(jìn)干部年輕化進(jìn)程。通過(guò)考察、測評、推薦、競爭上崗，20xx年共充實(shí)、調整學(xué)校中層干部20人。
3.搞好在職短期培訓。通過(guò)中小學(xué)繼續教育和舉辦各種培訓班等形式，對在職的校長(cháng)和教師進(jìn)行培訓。其中，共培訓校長(cháng)26人次，培訓面達108.33%，超額完成上級下達的培訓任務(wù)；教師的培訓面達100%，人均培訓達97個(gè)學(xué)時(shí)。
4.開(kāi)展“pie項目頂崗培訓”。4月初，縣人民政府與思茅師范高等專(zhuān)科學(xué)校商定對我縣進(jìn)行“pie項目頂崗培訓”，即思茅師專(zhuān)在20xx年8月28日至10月30日，對我縣的40名農村初中英語(yǔ)教師進(jìn)行脫崗培訓，同時(shí)學(xué)校選派40名英語(yǔ)系畢業(yè)生赴我縣各鄉鎮頂崗實(shí)習。
（五）加大教育科研力度，教學(xué)質(zhì)量大幅提高
1.認真開(kāi)展校本教研，實(shí)施科研興校、科研興教。用課題形式來(lái)開(kāi)展教研工作，用科研方法來(lái)解決教研工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使科研貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生，立足實(shí)際，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，以學(xué)校的可持續發(fā)展為目標，堅持以“應用性研究”為主，提高研究針對性和實(shí)效性。
2.認真抓好教研機構建設。根據《云南省教育廳關(guān)于云南省縣級教研機構建設發(fā)展評估方案（試行）的通知》（云教研〔2007〕7號）和《普洱市關(guān)于縣級教研機構建設發(fā)展評估的通知》（普教研〔20xx〕3號）要求，我縣積極開(kāi)展教研機構建設發(fā)展評估工作，成立領(lǐng)導機構，認真進(jìn)行檔案的收集、整理和歸類(lèi)工作。并于今年10月初通過(guò)評估，認定為二級一等教研機構。
3.認真開(kāi)展新課改教學(xué)指導工作。教育系統認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，圍繞新課程的要求，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，積極參加上級教研部門(mén)組織的各項活動(dòng)，認真開(kāi)展新課改教學(xué)指導工作，組織召開(kāi)了高考中考質(zhì)量分析會(huì )、高三教師座談會(huì )，組織了高考中考復習研討活動(dòng)，舉行了小學(xué)品德與社會(huì )、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)競賽，為及時(shí)解決課改中出現的問(wèn)題，教研人員深入教學(xué)第一線(xiàn)，與廣大教師一起開(kāi)展教研活動(dòng)，對各類(lèi)學(xué)校課改工作進(jìn)行分析總結，進(jìn)一步完善我縣課改評價(jià)等工作。通過(guò)轉變教育觀(guān)念，深化教育改革等措施，我縣教學(xué)質(zhì)量穩中有升。20xx年，全縣高考上線(xiàn)624人，比2007年增加98人，上線(xiàn)人數、上線(xiàn)率居全市綜合排名第三；參加中考600分以上的203人，最高分680分，600分以上人數居全市第四；參加小學(xué)畢業(yè)檢測1992人，語(yǔ)文平均分83.88分、及格率95.23%，數學(xué)平均分77.34分、及格率80.12%，4項指標均名列全市第四。
4.認真抓好教學(xué)用書(shū)管理。我縣嚴格執行《普洱市中小學(xué)教學(xué)用書(shū)管理規定》，在今年召開(kāi)的全縣教學(xué)用書(shū)工作會(huì )議，進(jìn)一步規范教科書(shū)的選用、征訂和發(fā)行工作，每學(xué)期深入學(xué)校對教材使用情況進(jìn)行檢查，并將檢查結果形成書(shū)面報告上報市教科所。經(jīng)檢查全縣未出現濫編、濫印教學(xué)資料的現象。
三、存在是問(wèn)題
我縣雖在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中取得了一些成績(jì)，但仍然面臨著(zhù)一些問(wèn)題和困難。
1.教育體制上劃管理后，由于歷史欠帳大，加之我縣是典型的農業(yè)扶持縣，財政困難，鞏固提高“普九”成果還具有一定的難度。
2.農村校舍危房改造任務(wù)重，壓力大。我縣大部門(mén)學(xué)校建蓋時(shí)間比較早、標準不高，雖然每年都有危房改造項目，但是由于自然災害不斷發(fā)生，造成舊的危房還未清除，新的危房不斷產(chǎn)生。
3.隨著(zhù)課改的推進(jìn)，原有教學(xué)儀器和設備長(cháng)期得不到充實(shí)和補充，現已陳舊、老化，不能滿(mǎn)足新課程的要求。
4.教師隊伍年齡整體偏大，知識結構、教學(xué)方法和教育理念與時(shí)代發(fā)展需要存在一定的差距。雖然縣政府同意縣教育局向外引進(jìn)、招聘教師，但是部分專(zhuān)業(yè)教師還是緊缺。
5.集中辦學(xué)難。由于我縣山區面積大，人口居住分散，居住在山區的基本是少數民族，學(xué)校布點(diǎn)布局調整難，教育資源狀況和調合存在矛盾，總體效益差。計劃生育的效應使學(xué)生銳減，導致不少村級小學(xué)規模不足，教育資源不能發(fā)揮應有效益，且不利于教育教學(xué)質(zhì)量提高。
6.信息教育發(fā)展緩慢。雖然我縣已建成農村中小學(xué)遠程教育項目，但是由于設備有限，各種模式設備開(kāi)展的課時(shí)量不足。部門(mén)學(xué)校的設備管理情況不盡人意，在設備維護問(wèn)題上還存在很多問(wèn)題。
五、對義務(wù)教育均衡發(fā)展的幾點(diǎn)建議
（一）提高認識，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“兩基”的高標準、高質(zhì)量發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的一項戰略舉措，對全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調可持續發(fā)展，促進(jìn)教育和社會(huì )公平具有重要意義。但是，由于我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展不平衡，全面實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標，面臨著(zhù)不少困難和問(wèn)題。因此，需要各有關(guān)部門(mén)要統一思想，充分認識義務(wù)教育在整個(gè)教育體系中的基礎性和關(guān)鍵性作用，進(jìn)一步增強推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和目標的責任感和緊迫感，切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行政府公共職能的首要任務(wù)，納入當地教育事業(yè)改革發(fā)展的總體規劃，研究制定本地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施，辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。
（二）抓好農村義務(wù)教育是實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵
1.要加大對農村義務(wù)教育的政策傾斜和扶持力度，推動(dòng)農村教育更快更好地發(fā)展。
2.繼續按照上級部門(mén)有關(guān)管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費的要求，規范使用好教育經(jīng)費，杜絕學(xué)校亂收費現象，對違反規定亂收費的學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)責任人，堅決查處，對情節嚴重者就地撤銷(xiāo)職務(wù)。落實(shí)貧困生救助政策，建立中小學(xué)貧困生檔案，對貧困生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴格按照政策規定做好救助工作，讓貧困學(xué)生切實(shí)感受到黨和國家“陽(yáng)光”的溫暖。
3.進(jìn)一步推進(jìn)農村中小學(xué)的布局調整，合理配置農村教育資源，提高教育資源的效能，促進(jìn)義務(wù)教育均衡性發(fā)展，推進(jìn)全縣教育一體化進(jìn)程，通過(guò)布局結構調整，保證農村教育規模辦學(xué)。
4.加強師資隊伍建設，建立、完善學(xué)校間對口幫扶，增強農村教育的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高整個(gè)義務(wù)教育的整體質(zhì)量，縮小城鄉教育的差距。同時(shí)，進(jìn)一步完善師德考核制度，建立完整的師德檔案，按照《關(guān)于落實(shí)<思茅地區師德師風(fēng)建設工程>實(shí)施意見(jiàn)》的要求，對所有在職教師進(jìn)行考核。
5.要加快義務(wù)教育標準化、規范化和信息化建設步伐，提升基礎教育的整體水平。要積極推進(jìn)中小學(xué)標準化，辦好每一所學(xué)校。要用信息化武裝教育，用教育信息化帶動(dòng)區域內的薄弱學(xué)校實(shí)現跨躍式發(fā)展，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享互補。要全面推進(jìn)課改，提高基礎教育的整體水平。
6.不斷深化義務(wù)教育新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線(xiàn)，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過(guò)程中，繼續以新課程改革為中心的教育教研活動(dòng)，讓教師們積極探索出教育教學(xué)改革的新路子、新方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）創(chuàng )新教育督導機制，充分發(fā)揮教育督導對均衡發(fā)展的導向作用
為適應我縣教育均衡發(fā)展的需要，要進(jìn)一步更新教育督導觀(guān)念，堅持以有效的教育督導評估推動(dòng)教育均衡發(fā)展。教育督導在“督政”方面，要把教育均衡發(fā)展作為評價(jià)縣級教育整體水平的一個(gè)重要指標。在“督學(xué)”方面要加強對薄弱學(xué)校、農村學(xué)校的督導，積極幫助學(xué)校爭取外部資源，規范學(xué)校管理，加強學(xué)校文化建設，努力縮小學(xué)校之間的差距。
鞏固“兩基”成果，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展是教育工作的重點(diǎn)，歷來(lái)備受關(guān)注。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步深化教育改革，加強教育資源合理配置，積極爭取項目，努力實(shí)施學(xué)校標準化建設，全面促進(jìn)我縣義務(wù)教育持續均衡發(fā)展。
【我縣義務(wù)教育狀況調研報告】相關(guān)文章：
關(guān)于我縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況的調研報告（通用12篇）11-17
培植我縣支柱財源調研報告07-10
職工思想狀況調研報告11-10
城管執法狀況調研報告02-15
職工思想狀況調研報告11-19
農村義務(wù)教育調研報告12-12
農民增收狀況調研報告范文10-20
中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況的調研報告08-10
大學(xué)生思想狀況調研報告12-28