假如給我三天光明讀后感匯編11篇
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感1
假如只給你三天光明，你會(huì )干什么呢？
讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后心里忽然有一種某名的沖動(dòng)——想要體驗一下海倫的黑暗生活。我找來(lái)了一條圍巾，蒙上雙眼。霎那間，眼前漆黑一片，無(wú)論我怎么努力去看卻只能看到那無(wú)邊無(wú)際的黑暗。不知怎么回事，我的心里竟慢慢恐懼起來(lái)。我聽(tīng)到小鳥(niǎo)們在嘰嘰啾啾地歡快歌唱，真想摘下圍巾去看一看，可是我不能，因為我現在是一位“盲人”。
我嘗試著(zhù)從座位上慢慢站了起來(lái)，我伸出雙手，在空氣中摸索著(zhù)，同時(shí)也不住用腳試探著(zhù)，等確認前方?jīng)]有障礙物后才敢向前走。在前進(jìn)的過(guò)程中我還差一點(diǎn)把自己絆倒。這樣一來(lái)不僅僅我的行走速度比平時(shí)慢了很多，就連我熟悉的不能再熟悉的家仿佛也成了一個(gè)巨大的“陷阱”。最終我跌跌撞撞的來(lái)到了我的床前。
現在前行的困難暫時(shí)被我克服了，但是還有第二項考驗等著(zhù)我去克服——穿衣服。我憑著(zhù)自己的感覺(jué)打開(kāi)了衣柜并觸摸到了我想要的衣服，我憑著(zhù)自己的感覺(jué)把它平鋪在了床上。隨后我立即找到了兩只袖子，左手伸進(jìn)去，對，然后是右手。嘿！穿好了！咦？怎么感覺(jué)怪怪的？算了算了，不管了，湊合著(zhù)穿吧！不過(guò)，如果每天這樣找衣服穿是夠麻煩的。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽大喊：“開(kāi)飯了——！”就又摸索著(zhù)到了餐桌前。
我在心中告訴自己：現在可是難度最大的一項挑戰——蒙眼吃飯了。
我坐了下來(lái)，用手摸到了一根筷子，那另一根呢？我的雙手不停地在桌子上尋找著(zhù)，終于在數分鐘后找到了第二根筷子�？偹憧梢猿燥埩�，我慢慢地端起碗，用筷子扒了兩口飯。
媽媽已經(jīng)預先把菜夾到了我的碗里，可為什么我總覺(jué)得吃不到菜呢？唉，就將就著(zhù)吃吧，吃一口算一口吧！
最終碗里的飯菜好像都被我吃完了。我扯下圍巾，卻看到了這樣一番景象：一個(gè)還有很多米粒的飯碗，一雙筷子交叉著(zhù)放在桌子上，桌上、地上全是米粒。天哪！這，這是我干的？
事后我想了很多很多，以前我總認為，視覺(jué)，甚至于人的每個(gè)感官都是那么的平常，從來(lái)不懂得珍惜。而今天，屈指算算我不過(guò)就是去了一個(gè)小時(shí)的光明而已，就已經(jīng)帶來(lái)了那么多的不便。在經(jīng)歷一小時(shí)“失明”后，我終于認識到了視覺(jué)的重要。
我相信，在往后的漫漫長(cháng)路中我會(huì )更珍惜我身邊的每一樣東西，無(wú)論它們看起來(lái)多么平常，我都要加倍地去珍惜、愛(ài)惜它，不會(huì )等到失去才后莫及。
假如給我三天光明讀后感2
當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強大的精神力量震撼著(zhù)我。在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅強，有著(zhù)頑強的求生意志的非凡女子。對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾�？墒菍τ诤悂�(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì )有多么滿(mǎn)足，多么歡樂(lè )。
誰(shuí)能想象年幼的海倫應對自我又聾又啞又瞎的現實(shí)也以往墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因為她在教師，莎莉文的幫忙下，正確了自我樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，并依靠著(zhù)自我對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊藏著(zhù)不可思議的力量的精神去創(chuàng )造更多的奇跡!年復一年，日復一日，海倫成功了，她最終成功了!她借助了自我的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫最終又創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì )的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì )有人提到海倫·凱勒，還會(huì )回憶起這個(gè)創(chuàng )造生命奇跡的女士，訴說(shuō)著(zhù)生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是十分短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著(zhù)青春完美的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！焙惖娜炀腿绱硕�，可我們的時(shí)間和機遇還很多，能夠創(chuàng )造完美的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心!
假如給我三天光明讀后感3
在這個(gè)暑假，我看了許多書(shū)，但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》，它是美國作家海倫？凱勒寫(xiě)得。這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫？凱勒的身上獲得了許許多多的教誨，所以我十分感謝她。 日記
美國著(zhù)名作家馬克？吐溫說(shuō)：“十九世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是本書(shū)作者海倫？凱勒�！焙惓錾�1880年，是美國作家、教育家。海倫出生十九個(gè)月時(shí)不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
文中有一句話(huà)，使我心潮澎拜，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留念它�！奔毤毦捉酪环�，覺(jué)得這句話(huà)無(wú)不道理！當我們身體受到傷害時(shí)，才會(huì )留念以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)：當你回首往事時(shí)，才會(huì )有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙明亮的大眼睛……可見(jiàn)珍惜我們身邊的一切，熱愛(ài)我們的生活是何等重要！
篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何是用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會(huì )帶著(zhù)我的親人四處逛逛，給他們買(mǎi)最好的東西，盡自己的孝心；第二天，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語(yǔ)，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲，夜晚，我就在一望無(wú)際的太空散步，與外星人談天說(shuō)地；第三天，我將苦讀詩(shī)書(shū)，讓自己三天后眼盲心不盲。
在第三天夜晚快到12點(diǎn)鐘時(shí)，我將走到窗前，仰望星空，心里沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望，很坦然，就像一只已整裝特發(fā)，此后離開(kāi)母親襁褓自己堅強生活的小鳥(niǎo)一樣。以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間做我值得做的事，當我已確定這一目標之后，我會(huì )自豪地對著(zhù)滿(mǎn)天星斗，對著(zhù)朗朗的月亮，對著(zhù)萬(wàn)物生靈高呼著(zhù)“時(shí)間萬(wàn)歲！堅強——萬(wàn)歲……”
微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，迎接新的一天的到來(lái)。
《假如給我三天光明》給我帶來(lái)了許多啟發(fā)，希望在今后的學(xué)習中，也能像海倫？凱勒一樣，學(xué)習她的精神和毅力，讓我們成為像海倫？凱勒一樣有成就的人吧！
假如給我三天光明讀后感4
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒�！�
說(shuō)起海倫。凱勒，相信大家的第一印象應該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個(gè)月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……
說(shuō)是煎熬，但對海倫。凱勒來(lái)說(shuō)卻是一種鍛煉�，F在，許多同學(xué)總是向父母訴說(shuō)自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會(huì )有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？
1892年冬天，那時(shí)海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫(xiě)了一篇與她人相似的小說(shuō)，愿本信任她的人，現在成為了她的“敵人”。
她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點(diǎn)”的壓力簡(jiǎn)直是天差地別。我們又”何德何能”說(shuō)自己的壓力很大呢？
海倫。凱勒說(shuō)過(guò)：“把活著(zhù)的每一天看作是生命中的最后一天�！边@就是她的動(dòng)力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時(shí)，她不會(huì )放棄自己的意愿，堅信自己沒(méi)有抄襲，最后，海倫被判定無(wú)法故意抄襲。當然，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節目。
“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的唯一，還有“美的眼睛”。
在一次的感受大自然時(shí)，海倫首次體會(huì )了“媽媽”的兇猛。那風(fēng)，那雨是如此的兇悍。
大家可能會(huì )想，她眼睛瞎了，怎么看得到風(fēng)帶來(lái)的災難；她耳朵聾了，怎么聽(tīng)得到雷的震撼？
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動(dòng)樹(shù)在顫動(dòng)，海倫抱緊樹(shù)干，感到了風(fēng)的威力；在雷的吼叫下，樹(shù)葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來(lái)的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說(shuō)她有殘缺，其實(shí)真正有“殘缺”的是我們，我們缺的是——精神。
我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的東西實(shí)在太多了，我說(shuō)一輩子都可能說(shuō)不完。
假如給我三天光明讀后感5
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對話(huà)�！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運對她是多么的殘酷��！一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強地活了下來(lái)。后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)和用手指“聽(tīng)話(huà)”，并且掌握了五種語(yǔ)言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何。她憑著(zhù)自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚和嘉獎。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運頑強抗爭的奇女子，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全！誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導我們，不要對我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現和探索我們周?chē)囊磺�。我們應該像海倫·凱勒那樣堅強，不管遇到什么困難都不要退縮，應該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
假如給我三天光明讀后感6
許多人都不知道如何把心中的情感表達出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng )造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè )當作是我的樂(lè )章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂(lè )�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè )觀(guān)，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對她的老師。
現在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì )感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F在我們已尼長(cháng)大了，就應該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著(zhù)疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì )很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過(guò)，我們也應該感恩他們。我相信，感恩永遠會(huì )存于我的心中，不會(huì )磨滅。
假如給我三天光明讀后感7
偉大的作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒。
1880年27日，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫.凱勒。剛出生的她對世界充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個(gè)月，以后，她將只能在無(wú)邊的黑暗和無(wú)聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過(guò)，可是她沒(méi)有放棄，經(jīng)常用手摸一些物體，時(shí)間長(cháng)了，她就能明白它是干什么的了。
在她6歲零9個(gè)月時(shí)，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮.莎利文來(lái)到了她身邊，于是海倫的命運出現了轉折點(diǎn)。在莎利文來(lái)的第二天，老師帶海倫來(lái)到了池塘邊，把她的小手放入水中。��！小海倫臉上洋溢出興奮的神情。��！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂(lè )、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學(xué)會(huì )了口語(yǔ)。最后，憑著(zhù)她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫.凱勒創(chuàng )造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛(ài)的雙手伸向全世界�？纯春�.凱勒，想想自己，我和周?chē)脑S多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學(xué)期一結束，我總結自己學(xué)習成績(jì)時(shí)，總是近乎于驚奇的發(fā)現，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長(cháng)的時(shí)間了，每天除了八九個(gè)小時(shí)外，其余那么多的時(shí)間都在干什么呢！
有些老師經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認為那是嚇人的話(huà)，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區區小事而奔波著(zhù)，日復一日，年復一年直到老死。我們這樣做，實(shí)際就是看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么而活著(zhù)，待到生命結束的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時(shí)好好利用它。垂老了才知道生命的可愛(ài)，就應該在年輕時(shí)珍惜它。��！同學(xué)們，如果再過(guò)三天我們就會(huì )死去，那么我們就會(huì )作業(yè)做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……
“忘我就是快樂(lè )！”我永遠記住海倫.凱勒說(shuō)的這句話(huà)，讓我們記住她海倫.凱勒——人類(lèi)永遠的驕傲！
假如給我三天光明讀后感8
海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng )造了奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無(wú)法達到，但她做到了，真是太了不起��！
作為一個(gè)正常的學(xué)生，我們老是抱怨學(xué)習太累，還想不上學(xué)�？伤�，卻考上了哈佛拉德克里夫學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都堅持了，這樣的人，真是我們的楷模��！
“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人輕而易舉能做出來(lái)的，可對于盲人來(lái)說(shuō)，卻有這重大意義。假如你只有三天光明，你會(huì )不會(huì )珍惜?我想會(huì )，可你現在有沒(méi)有珍惜它？三天光明，你會(huì )珍惜，三十年光明，你是否會(huì )讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學(xué)習的，這不靠運氣，靠自己的努力
“如果我現在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì )怎么想，怎么做呢?是否也會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人��！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你會(huì )認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜�！� 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
假如給我三天光明讀后感9
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是一句在再熟悉不過(guò)的'詩(shī)句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫(xiě)的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩(shī)的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個(gè)月后，便因得了猩紅熱而失去了聽(tīng)力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒(méi)有向命運屈服，而是依舊對生活保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、熱愛(ài)，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，真實(shí)地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現出生命的價(jià)值……”
回顧我的學(xué)習和生活，不也該如此嗎？時(shí)間看起來(lái)是無(wú)限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì )覺(jué)得，反正人的一生那么漫長(cháng)，時(shí)間那么多，浪費一點(diǎn)又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長(cháng)，但可以利用的時(shí)間卻不多，要知道，人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過(guò)的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時(shí)間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時(shí)間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬(wàn)不要任時(shí)間悄悄溜走。
這本書(shū)令我深有感觸的，還是這樣一句話(huà)：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè )趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好�？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會(huì )知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你生病時(shí)，才會(huì )留戀健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當你考試失敗時(shí)，才會(huì )覺(jué)得當時(shí)講過(guò)的知識多么重要；當你視力下降后，才會(huì )愛(ài)惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當你離開(kāi)父母時(shí)，才會(huì )認為他們的叮嚀又多么溫馨………
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時(shí)，卻從沒(méi)想過(guò)要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來(lái)之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時(shí)刻銘記著(zhù)：不要等到失去，才懂得珍惜。
讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現在，我也找到了我心中那份真正的光明……
假如給我三天光明讀后感10
這是一本媽媽最喜歡的書(shū)--《假如給我三天光明》，每次說(shuō)到海倫*凱勒的學(xué)習經(jīng)歷，媽媽都會(huì )贊不絕口，令我對書(shū)中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿(mǎn)了敬佩，但也有非常多的疑問(wèn)，她真的是個(gè)天才？還是個(gè)神奇的人物？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫的世界，了解到她的聽(tīng)力和視力喪失是因為高燒沒(méi)有及時(shí)治療引起的，她小時(shí)侯的古怪性格是因為家人對她的過(guò)分溺愛(ài)，她的成功離不開(kāi)老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛(ài)學(xué)習、渴望學(xué)習的精神！
現在，好多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常的難學(xué)。我剛開(kāi)始上英語(yǔ)輔導班時(shí)，覺(jué)得很有趣，后來(lái)就慢慢的覺(jué)得困難了，媽媽說(shuō)我缺乏耐力，不夠用心，聽(tīng)讀的太少�？墒�，海倫從小就聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻利用盲文學(xué)習了五門(mén)語(yǔ)言--英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)！和她比起來(lái)，我真覺(jué)得臉紅。
更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì )了幾何圖形，我還不懂這個(gè)學(xué)科，媽媽拿了一個(gè)小盒子，讓我閉著(zhù)眼睛摸，問(wèn)我是長(cháng)方形和正方形，摸了半天我也沒(méi)弄明白，海倫是怎么來(lái)區分這些圖形的，哦，長(cháng)時(shí)間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在她手上，她用盲文回答出來(lái)……可這樣學(xué)習起來(lái)多麻煩多慢啊，也不能使用各種學(xué)習工具，可海倫還是以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)，這個(gè)謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。
最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說(shuō)：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )！誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她看到的和聽(tīng)到的比正
常人還多呢，因為這些都在她的心里，海倫在告訴我一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，要睜大眼睛去發(fā)現，要用耳朵去聽(tīng)大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時(shí)光！
和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學(xué)習的決心，英語(yǔ)其實(shí)并不難，大家說(shuō)，對嗎？
假如給我三天光明讀后感11
我為叱咤疆場(chǎng)的將軍擊節高歌，我更為殘奧賽場(chǎng)的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰士。她沒(méi)有上過(guò)一天真的戰場(chǎng)，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個(gè)生命抗爭，這是一場(chǎng)持續八十八載、沒(méi)有硝煙但卻撼人心魄的持久戰。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱(chēng)為十九世紀的兩個(gè)奇人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，我前前后后一共看過(guò)五遍。閱讀時(shí)只是把它當作一本消閑書(shū)，打發(fā)空蕩的時(shí)光。哲人說(shuō)，好書(shū)是應當高高捧起于額前，端端正正靜下心來(lái)讀的。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我對于書(shū)的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書(shū)上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。
海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個(gè)月的時(shí)候，因為患了猩紅熱而導致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個(gè)沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )是多么灰暗�？墒�，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個(gè)慈愛(ài)之家，她的父母沒(méi)有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。
人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無(wú)數次地撫摸過(guò)她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個(gè)身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時(shí)光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂(lè )。直到今天，我才明白原來(lái)我們看似單調乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我深深感受到愛(ài)心的偉大，原來(lái)施予愛(ài)和承受愛(ài)一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來(lái)是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個(gè)斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風(fēng)景，人格的偉大才是真的偉大。
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