格列佛游記讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的格列佛游記讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
格列佛游記讀書(shū)筆記1
《格列佛游記》這本書(shū)，已經(jīng)躺在我家的書(shū)柜里好久了，我和他卻素未謀面。自從我那偶然的一瞥，涌動(dòng)著(zhù)好奇心將它翻開(kāi)，它就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。
格列佛，一個(gè)再普通不過(guò)的名字。如果不是英國作家喬納森·斯威夫特譜寫(xiě)了這樣一段奇特的遭遇，我想我是不會(huì )知道這個(gè)名字的。也正是他筆下的幾場(chǎng)大風(fēng)暴，開(kāi)始了格列佛離奇的旅行和古怪的遭遇，改寫(xiě)了他的一生。
其實(shí)，在我看來(lái)，格列佛的一生再怎么稀奇古怪，再怎么驚心動(dòng)魄，也可以以四字論之：冒險，尋夢(mèng)。
他的個(gè)性決定了他不平凡的命運。他因為尋夢(mèng)而冒險，也因為冒險的'刺激而繼續尋夢(mèng)。
小人國就是他的尋夢(mèng)第一站。在小人國里，他以巨大的形象為人們所敬畏，卻從不傷害別人，甚至讓孩子們在他的頭發(fā)里玩捉迷藏。還記得他剛來(lái)的那一天，是幾萬(wàn)個(gè)不足英寸的小人國子民拖來(lái)的。他佩服這些小人們的團結與合作，他盡心盡力的為這個(gè)國家，幫他們驅逐敵艦，溝通外交，可最后換來(lái)的只是懷疑、猜忌和無(wú)情的審判。他絕望的離開(kāi)利里普特國，到達了伯利夫斯卡。這個(gè)國家的國王同情他的遭遇，放他離去，同時(shí)送給他錢(qián)財及食物，他的心靈終于有了一絲安慰。幸運的是，他在海上碰見(jiàn)了一艘英國船，幾經(jīng)波折，終于回到了家鄉。
然而，他的尋夢(mèng)之旅并沒(méi)有結束，因為他敢于闖蕩，勇于冒險，他又出海去了許多意想不到的國家。
在大人國，他以一個(gè)小矮人的身份仰視人們；他向人們講述英國的故事，大談?dòng)膰�、氣候、立法機構等等，可人們往往報以輕蔑的一笑，不了了之。這在某種程度上也能映射出英國當時(shí)的制度有多么不得人心吧。
大人國之旅后，他對以往種種奇異遭遇的后怕終敵不過(guò)游歷天下的誘惑，再次出海航行。他驚奇的發(fā)現，此次所到之處是一塊會(huì )飛的小島。島上的居民總處于不安的情緒之中，并且總把精力放在一些無(wú)意義的實(shí)驗上；在巫師島上，甚至可以召喚鬼魂來(lái)問(wèn)話(huà)。真令人匪夷所思！
最令我羨慕的就是慧馬國了。在那里，本性是善良的，沒(méi)有丑陋、卑賤之分，心靈都是純潔的，可在我們現代呢？金錢(qián)利益高于一切，為了錢(qián)可以去偷，去搶?zhuān)粸榱俗约旱睦�，誣陷無(wú)辜的別人；為了自己的地位，甚至不認親生父母。這在慧馬國，可是聞所未聞的呀！
在那樣一個(gè)特殊年代，在那樣一個(gè)時(shí)代背景下，這不正好映射了英國的統治嗎？帝王昏庸，就像利里普特國王；官員們阿諛?lè )畛�，就像那些玩繩上跳舞的大臣們；一些作家歪曲事實(shí)真相，就像大人國的小矮侍
格列佛，在那樣一個(gè)年代，就注定了他的命運。他敢于挑戰，有獨特的思維，有極強的自信心去追求自己的夢(mèng)想。所以，他的一生都在冒險，尋夢(mèng)，真可謂是轟轟烈烈了！
格列佛游記讀書(shū)筆記2
格列佛游記是一本介紹性的游記，講述了格列佛主人公在航海中前往的四個(gè)國家，即小人國、巨人國、無(wú)名島和惠國。通過(guò)夸張的手段，作者介紹了四個(gè)虛假的國家：在小人國，一切都很小。
大多數人不到6英寸高，最高的馬在4到5英寸高，最高的樹(shù)在7英尺高，他們的`政治也有很大的缺陷，一個(gè)重要的例子是敲雞蛋，王子從大頭，結果被蛋殼劃傷，國王命令每個(gè)人吃雞蛋必須敲，導致六次叛亂和與鄰國三年的血戰。
巨人國是格列佛最喜歡的國家。在這里，情況與小人國相反：一只貓有三頭公牛一樣大，黃蜂的刺有一英寸半那么長(cháng)，格列佛幾乎淹死在一碗奶酪里。那里的君主是開(kāi)明和理性的，依靠公理、良心和正義來(lái)治理國家，軍隊也是可有可無(wú)的。
在無(wú)名島上，國王和貴族每天都沉浸在冥想中，學(xué)者們整天研究這些奇怪的話(huà)題：將糞便還原為食物，與實(shí)物交談。在惠國，馬是一種高貴而理性的動(dòng)物，但類(lèi)人動(dòng)物是罪惡的化身
這種奇思妙想的格列佛游記，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
格列佛游記不僅僅是一本游記。作者斯威夫特將現實(shí)與虛構相結合，以改善社會(huì )和人性為目的，諷刺不良和弊端。
格列佛游記讀書(shū)筆記3
經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，我讀完了這部《格列佛游記》。剛讀時(shí)感覺(jué)很趣味，甚至期望自我是其中的格列佛�？墒菍τ谀莻�(gè)小人國利力浦特，我的確有說(shuō)不出來(lái)的感受。
在小人國利力浦特的官方文告中，贊頌他們的國王是“舉世擁戴”的“萬(wàn)王之王”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽(yáng)”，等等，可是文章反復強調，在格列佛眼中，他們的國王只是一個(gè)十幾厘米的小矮人，“言”與“實(shí)”的差距使人捧腹不止。
一次，小人國后宮起火。格列佛為了救后宮中的皇后，就用自我的尿液澆滅了這場(chǎng)大火，可是這犯了宮中的大忌，也導致了彈頦格列佛的一場(chǎng)運動(dòng)。而國王也不顧及格列佛是功臣，而必須要將它的眼睛挖出。最終，格列佛因為好友的相助才得以逃脫這場(chǎng)政治的陰謀。
在小人國利力浦特，有一個(gè)很奇怪的習俗，就是埋葬死人時(shí)是將死人的頭直接朝下，他們認為一萬(wàn)一千個(gè)月之后死人全都要復活，那時(shí)的地球(他們以為是扁平的)會(huì )上下翻個(gè)個(gè)兒;按照這樣的埋法，死人到復活的時(shí)候，就該是穩穩當當地站在地上了。這讓格列佛感到很好笑，可是又不得不佩服他們這豐富的想象力。盡管在小人國利力浦特有許多人反對，可是這種做法仍在延用。
我認為，作者的這篇著(zhù)作，并不只是僅僅想給我們講一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，也是向我們披露了一些國家貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險和野心。那個(gè)利力浦特的國王自以為無(wú)比高尚，試圖讓歷史記住自我這位有著(zhù)“豐功偉績(jì)”的國王�？墒窃诔Ｈ搜壑�，他只是一個(gè)普通人，僅此而已!!!所以作者無(wú)不尖銳的諷刺了這種面子行為，也諷刺了當時(shí)的一些現象。
利力浦特有很多奇怪的規矩，比如埋葬死人時(shí)是將死人的頭直接朝下，任何人不管其地位如何，如果在皇宮區內小便，一律處死等等�？墒�，看得出很多規矩都是既死板又迷信的'。比如，人死不能復生，不管怎樣把死人移動(dòng)，都不會(huì )復活，并且，我們明白，如果沒(méi)有當時(shí)格列佛的拔刀相助，皇宮也許早就變成了灰燼，按章辦事固然很對，可是過(guò)于死板就不應當了。否則對自我，對別人，都不會(huì )有好處。
可是在利力浦特有很多的優(yōu)點(diǎn)，例如：把欺詐看作比偷竊更為嚴重的犯罪，誠信最重要，這是每個(gè)人都明白。其實(shí)在每個(gè)人心中，每個(gè)人幾乎都能夠理解偷盜，而無(wú)法理解欺騙。因為偷盜，只會(huì )讓我們失去一些財產(chǎn)，可是欺騙，會(huì )讓我們的心靈受到了重創(chuàng )，會(huì )使得我們在以后的日子里，不信任其他人，對一切失去了信任，同樣也會(huì )減少我們成功的頻率。
并且在選人任職方面，他們更注重優(yōu)良的品德而非卓越的才能，這一點(diǎn)對任何一個(gè)團體，都是十分重要的。因為人的才能是能夠在很短時(shí)間內培訓出來(lái)，可是一個(gè)人的德行要很長(cháng)一段時(shí)間的熏陶才可能變得很“美”。一個(gè)人如果很有才能，但品德敗壞，那么，他就必須會(huì )用許多不道德，甚至卑鄙的手段掩蓋自我的不足。那么，這種人的存在，就必須有用嗎
對于一個(gè)國家就是這樣，做事要有靈活性，怎樣用人，怎樣看事，這些看似都是一些小事，但對于一個(gè)團體是很重要的。其實(shí)這些不僅僅只適用于一個(gè)國家的管理也適用于我們每一個(gè)人，好的我們要借鑒;不好的，我們要對照自我看一看，有的要及時(shí)改正。
格列佛游記讀書(shū)筆記4
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。這本書(shū)的作者是英國十八世紀前期秀的諷刺專(zhuān)家和政治家——江夸生?斯威夫特。這一天晚上，我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，似乎意猶未盡。
此時(shí)我頭疼的厲害，想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現自己一生素白的古裝，躺在浸著(zhù)莫名液體的水晶棺里動(dòng)彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。有許多人抬著(zhù)水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著(zhù)，樓蘭古老的民族音樂(lè )浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個(gè)葬禮，而將被埋葬的人就是我!我試著(zhù)側過(guò)頭，看到了同樣身著(zhù)素裝的許多人。那個(gè)步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個(gè)兩鬢蒼白、佝僂著(zhù)腰的老大爺是我的“阿爸”。
是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來(lái)
的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個(gè)生日宴席伴著(zhù)刀光劍影變成了葬禮�？兹干裰牢矣卸嗝床辉敢怆x開(kāi)至親至愛(ài)的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。啊，不要!我一驚，便從睡夢(mèng)中醒了。
我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的.眼睛都長(cháng)在一側，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)……讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀!嚇壞我了。我覺(jué)得很巧，斯威夫特經(jīng)歷了4次旅游，都是有許多重大發(fā)現，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會(huì )和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經(jīng)歷了一次生離死別，還讓我認識到戰爭的可怕�！陡窳蟹鹩斡洝愤@本書(shū)每一章從中透露著(zhù)不同的思想，令人深思，令人了解許多當時(shí)社會(huì )存在的問(wèn)題。這本書(shū)無(wú)論從內容還是寫(xiě)法上，我都喜歡。而做的這個(gè)夢(mèng)只是借題發(fā)揮。夕陽(yáng)欲墜，一群圣潔的白鴿迎著(zhù)粉色的霞暈在云層重時(shí)真時(shí)幻。我對著(zhù)蒼穹，回憶著(zhù)《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭!
格列佛游記讀書(shū)筆記5
同學(xué)們，你們讀過(guò)《格列佛游記》嗎？如果沒(méi)讀過(guò)就和我一起欣賞這本書(shū)吧。
《格列佛游記》是英國的作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的，這本書(shū)說(shuō)的是有一個(gè)名叫格列佛的人，是一位熱愛(ài)航海的冒險家。有一次，他在“羚羊號”威廉·普理查德船長(cháng)的盛情邀請下，格列佛又開(kāi)始了航海生活，這一次是去南太平洋一帶。1699年5月4日，他們正式啟航�？墒鞘虑椴⒉皇悄敲错樌�，格列佛他們的船撞到了一塊礁石，變成了碎片。格列佛 是其中唯一活下來(lái)的人。他一開(kāi)始去了小人國，小人國的人才有他手指那么高，格列佛只要手一按，小人國的人就沒(méi)命了�？缮屏嫉母窳蟹饹](méi)有這樣做，但是小人國的一些大臣在國王面前說(shuō)壞話(huà)，讓國王殺死格列佛，這件事被他知道了，他就連夜逃離了小人國，后來(lái)他又去了大人國，在大人國他成了國王和王后的`寵物，生活的非常好。他又去了馬國，被當成野胡······
我喜歡這本書(shū)的故事情節，因為它很能吸引人，主人公去的地方很奇怪，讓人總是抱著(zhù)一種好奇心在讀。我希望大家能去看我推薦的這本書(shū)。
格列佛游記讀書(shū)筆記6
《格列佛游記》是美國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，據說(shuō)伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著(zhù)魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著(zhù)青年前進(jìn)的方向，于是我便朝著(zhù)那個(gè)方向，看上了《格列佛游記》——愛(ài)屋及烏。但是看過(guò)之后，大呼“上當”也于事無(wú)補，唯一值得安慰的是可以問(wèn)問(wèn)別人對斯威夫特怎么看，來(lái)顯示自己是“文學(xué)青年”，更實(shí)際的是寫(xiě)一篇不倫不類(lèi)的讀后感交上去湊數。
每當回想起當年看這本名著(zhù)的時(shí)候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒(méi)有成就感，很失敗。一天僅僅十幾頁(yè)，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發(fā)自于肺腑��！
打個(gè)比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰地雷戰打鬼子，越打越過(guò)癮，正打在關(guān)頭上，錢(qián)鐘書(shū)先生將大筆一擱，鬼子投降了；讀《駱駝祥子》也挺爽，應該屬于三大戰役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金；但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰臺兒莊一樣，拉鋸戰，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲(chóng)作斗爭，不過(guò)“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來(lái)還余悸不已。
因此，此后，看到魯迅拿著(zhù)煙斗一副正氣凜然的樣子，總會(huì )口不自禁地唱道：“都是你的錯，是你騙了我，還讓我不知不覺(jué)滿(mǎn)足被騙的虛榮”？？
但是，盡管受了騙，并未影響?hù)斞冈谖倚闹械牡匚�，我依然固執地認為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語(yǔ)的。
魯迅，我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家；斯威夫特何許人也？英國十八世紀罪惡腐朽的資產(chǎn)階級中的一員。他們的階級屬性有著(zhù)本質(zhì)區別。其二，魯迅是國產(chǎn)的，斯威夫特是洋貨（這好像是廢話(huà)）。至于第三點(diǎn)，我認為是最最重要的，魯迅的文章雖生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話(huà)，但我就是不知所言，所言何事。
經(jīng)過(guò)一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛(ài)青年們也必然不知道魯迅在說(shuō)些什么，要表達些什么，以及“可能吧——那簡(jiǎn)直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。
他們正如我一樣。
究其原因，彼此在不同的`國度，承著(zhù)不同的文化，對于過(guò)去，對于歷史，自己的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒(méi)有一定的知識墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當然也就無(wú)從體會(huì )斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問(wèn)題
的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來(lái)的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺(jué)是他很正義。
他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心�！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭�？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分�，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
有一句話(huà)，我認為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端；在厭恨和悲觀(guān)背后，應是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。
沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊含著(zhù)這么深邃的內涵。
我知道，《格列佛游記》還需要再讀上一遍，抑或是更多遍。這應該是以后的事。
格列佛游記讀書(shū)筆記7
長(cháng)假中，我讀了英國作家喬納森、斯威夫寫(xiě)的《格列佛游記》。內容也是絕對精彩。
內容是一個(gè)酷愛(ài)航海冒險的旅行家——格列佛到小人國和大人國、飛島國、慧骃國。這些國家都十分奇妙：小人國的人都很小，大人國的人十分大，飛島國的人一直在思考沒(méi)用的問(wèn)題，而慧骃國與我們真實(shí)世界相反,在那兒，自稱(chēng)慧骃的馬是主道而人只是野種。格列佛經(jīng)歷了許多有趣的事。小人國，其實(shí)是在諷刺英國制度。大人國，在寫(xiě)英國歷史的殘暴。
這部諷刺小說(shuō)，批評了這個(gè)社會(huì )需改正的缺點(diǎn)，諷刺了人性本身的缺點(diǎn)。作者對當時(shí)英國社會(huì )的'十分不滿(mǎn)意，不止英國，我們也正是這樣。人與金錢(qián)對有些人說(shuō)是天衣無(wú)縫的組合，可錢(qián)多了，人就會(huì )產(chǎn)于奢侈浪費的行為，還批評英國歷史上的偽善，偽科學(xué)。我們社會(huì )也有人表面善良，卻十分殘暴。人販子、小偷等人，新聞上絕對有的。還有的人，表面十分聰明，做科學(xué)實(shí)驗時(shí)很專(zhuān)注，實(shí)際上是在從事無(wú)聊、沒(méi)用、荒唐“科學(xué)”研究,而得出對人毫無(wú)用處或人們早已知道的結論,這結論應該算是廢話(huà)一類(lèi)了。這社會(huì )上還有人用地溝油、充水雞……還有人大量捕殺動(dòng)物，砍伐植物。還有人被做為人的"奴隸"。
到這里，我認為作者寫(xiě)這書(shū)的方法太高明了，讓人立刻明的這個(gè)社會(huì )并不完美，它等著(zhù)你來(lái)改變。
格列佛游記讀書(shū)筆記8
格列佛這3個(gè)字,一看就沒(méi)什么大不了的，可當我看完這本《格列佛游記》時(shí)，我再也不覺(jué)得這個(gè)人沒(méi) 什么了。 這本書(shū)第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整只海軍艦隊。大致說(shuō) 來(lái)這是個(gè)十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反 復的提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如，小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運到京城，動(dòng)用了五百名工匠， 搭建了一個(gè)長(cháng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架： 但是主要的困難是怎樣把作者抬到車(chē)上。為了達到這個(gè)目的，他們豎起了八十根一英尺高的柱子。工人 們用帶子捆綁住作者的脖子、手、和身體;然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木 柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動(dòng)手拉這些繩索，不到三個(gè)鐘頭，就把他抬上了架車(chē)……一萬(wàn)五千匹高 大的御馬，都有四英尺多高，拖著(zhù)我向京城進(jìn)發(fā)……
在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千 年歷史的文明古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話(huà)，我想這會(huì )兒，我們國家已經(jīng)是
世界上的強國了。 而后，格列佛又來(lái)到了大人國，他與大人國國王的一段對話(huà)，不僅構成對英國的批評，也展示了兩種不 同的思路，并使它們互為評議�！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現狀的同時(shí)，也構成對某些語(yǔ)言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書(shū)的緣故。 這個(gè)較有人情味的格列佛，把小說(shuō)帶向另一個(gè)層面的諷刺：即對人性的懷疑。 兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點(diǎn)就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的`幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍，展示自己的勇武;他和王后 寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因為他隨時(shí)可能被任何外在的力量傷害。如此，對社會(huì )現狀的批評便進(jìn)而轉化為對普遍人性的懷疑。關(guān)于“錢(qián)”的一段深入肯綮的評論就實(shí)例證。
在第4卷，格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)、沒(méi)有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會(huì )義無(wú)返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書(shū)的關(guān)鍵。 總之，這本書(shū)給我們帶來(lái)了就是對一個(gè)國家的這種點(diǎn)評和諷刺，而讓我喜歡。
格列佛游記讀書(shū)筆記9
《格列佛游記》是一部非常有趣的小說(shuō)，它提出了許多思想和種種對現實(shí)的剖析。這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構的角色格列佛，告訴我們一個(gè)諷刺和矛盾的故事，帶我們進(jìn)入一個(gè)有趣的世界，探索人性的種種異象。
小說(shuō)的結構十分獨特，它共分四個(gè)部分，每個(gè)部分都有自己的主題和情節，而這些情節又都緊密地迭加在一起。人物塑造方面，斯威夫特很擅長(cháng)通過(guò)各種幽默的'手法，將每一個(gè)角色都變得非常有趣，所以很有趣地讀完了這本書(shū)。
整本書(shū)的諷刺和批判主題非常明顯。通過(guò)調侃我們的價(jià)值觀(guān)，他勇敢地去向我們揭示了一種隱藏在現實(shí)背后丑惡的面孔。他使用精妙幽默的手法來(lái)講述一個(gè)怪人的故事，表現出人性的善惡和矛盾。
總之，《格列佛游記》是一本經(jīng)典的小說(shuō)，它具備代表性，讓我們認識到作者對人性和社會(huì )的深刻思考和反思。
格列佛游記讀書(shū)筆記10
在前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，叫：格列佛游記。
單看這個(gè)名字，格列佛像是一個(gè)壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒(méi)鼻子沒(méi)心沒(méi)肺的，但是，又看看這個(gè)游記，壞人就應是被關(guān)起來(lái)的，不就應流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自我想去的地方，但是，這是講的一個(gè)什么故事呢？格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家？
我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)繩纏住了，兩只手被綁在一齊，腳也綁在一齊，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著(zhù)他的小人們就會(huì )拿箭射他，當然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因為他覺(jué)得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負責每人給格列佛喂兩次飯，因為他救了人，國王寧愿犧牲自我國家豐富的食物財產(chǎn)來(lái)幫忙格列佛的饑餓問(wèn)題，就是為了讓格列佛繼續留在那里幫忙小人國干小人國居民干不了的`事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民理解這么個(gè)巨人。
我的感受是只要你對他人好，他人也會(huì )對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不一樣，雖然他們語(yǔ)言不通，但是，格列佛幫忙了小人國，然后所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀書(shū)筆記覺(jué)得有意思的話(huà)，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買(mǎi)一本，讀讀看看吧！還有，讀完必須要寫(xiě)讀書(shū)筆記噢，再向大家暴露一些搞笑的故事噢！
格列佛游記讀書(shū)筆記11
在暑期長(cháng)假里我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，這本書(shū)被當做兒童文學(xué)作品，實(shí)際上是作者威夫特以小說(shuō)的形式來(lái)抨擊當時(shí)英國社會(huì )的墮落與腐敗的小說(shuō)。
主人公格列佛是英國船醫因海難等原因流落到小人過(guò)、大人國、飛島國和賢馬過(guò)等地的經(jīng)歷。
小人國的人都非常小，對他們來(lái)說(shuō)格列佛無(wú)非是一個(gè)龐然大物，刀槍不入，一臉吞幾十頭黃牛都不夠填飽肚子的人，而在大人國恰恰相反，在巨人國眼中，格列佛成了他們的玩偶，被他們玩弄于手掌間，并且與蒼蠅和蜜蜂展開(kāi)斗爭，爾虞我詐；大人國的人民非常淳樸，老實(shí)。飛島國有著(zhù)強大的.科技力量；簡(jiǎn)直令人嘆服��！在賢馬國里更是奇怪，人與馬相互顛倒，在那里馬有著(zhù)高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物，在賢馬國人們的眼里沒(méi)有欺騙，傷害，不信任一系列的字眼，他們友愛(ài)、互相幫助、每個(gè)人的非常善良、純潔如同出淤泥而不染的白蓮那樣。
格列佛在這些經(jīng)歷中獲得了許多啟發(fā)，他開(kāi)始發(fā)現他生活的社會(huì )是那樣腐敗、墮落、封建，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì )的種種惡行。你呢？是否有一些觸動(dòng)呢？我至少有，我知道作者借著(zhù)部小說(shuō)抨擊當時(shí)英國社會(huì )的墮落、腐敗、封建。當時(shí)的英國是這樣的，中國呢？甚至比英國更差，直到現在都沒(méi)有改掉一些不好的惡習，甚至有的地方比以前做得更差！我們的生活質(zhì)量在提高，可是生活環(huán)境在下降！世人好好反省，反省吧！
格列佛游記讀書(shū)筆記12
格列佛是一個(gè)酷愛(ài)冒險的英國人，他在一艘叫“羚羊”號的船上做醫生，后來(lái)船翻了，他好不容易上了岸可又被“小人國”的小人俘虜了，小人六英尺，他們把格列佛叫“巨人山”，如果有人站在他的肩膀上跳下去，骨頭就會(huì )被摔斷。
格列佛離開(kāi)了“小人國”后，又到了“大人國”，大人國的人都有六七米那么高，田里的麥子都有兩三米高，一粒面包渣就能填飽他的.肚子，他成了供人欣賞的玩偶，而且時(shí)刻面臨各種各樣的危險。
一天，他被一只老鷹叼走，來(lái)到了“飛島國”，這里的人很容易陷入沉思，需要別人扇好幾個(gè)巴掌，才能從沉思中走出來(lái)。有一次，他扇了朋友三個(gè)大巴掌才談完了那次對話(huà)，真是太有趣了。后來(lái)，他在一個(gè)朋友的幫助下，終于離開(kāi)那里，回到了英國。
我覺(jué)得格列佛是一個(gè)善良、聰明、好學(xué)、正義的人，我很喜歡他。
格列佛游記讀書(shū)筆記13
我讀過(guò)《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。
故事情節是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒(méi)想到遇到暴風(fēng)，暴風(fēng)把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒(méi)想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個(gè)小島上，格列佛醒來(lái)后，才發(fā)現自我到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著(zhù)左手的繩索，格列佛因為好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因為小人國里的人聽(tīng)不懂格列佛講的'話(huà)，格列佛也不懂小人國里講的話(huà)，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。國王也派一名教師教格列佛說(shuō)那里的語(yǔ)言。格列佛學(xué)的十分快，很快就學(xué)會(huì )了，格列佛又幫忙國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最終格列佛發(fā)現了一條小船，格列佛又乘著(zhù)小船回家鄉了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著(zhù)“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無(wú)意中來(lái)到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見(jiàn)到了希奇古怪的人和動(dòng)物，學(xué)會(huì )了那里的語(yǔ)言，又學(xué)會(huì )了那里的許多知識，了解了許多事情。之后總是安全的回到家里。
經(jīng)過(guò)《格列佛游記》，我覺(jué)的格列佛很堅強、勇敢、聰明，并且適應本事很強，敢于挑戰，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應本事不太強，不敢于挑戰，看看格列佛，真是小巫見(jiàn)大巫了。
我們要向格列佛學(xué)習，要堅強、勇敢、聰明，敢于挑戰，作第二個(gè)格列佛!
格列佛游記讀書(shū)筆記14
不論是否真正讀過(guò)，或者通讀過(guò)，大約無(wú)人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著(zhù)。就連我們的語(yǔ)文課本上也會(huì )有那么一小段的內容。
第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺，可是寫(xiě)得很迷人，雖說(shuō)大家現在都承認小人國實(shí)際就是暗指英國，利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影，但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。何以會(huì )想得出小人國這么一個(gè)點(diǎn)子來(lái)的呢?格列佛與利立浦特人之間的大小比例為1：12，這一比例在全卷書(shū)中從頭到尾都得到嚴格遵守，不曾出一點(diǎn)差錯。從寫(xiě)作技巧上講，這種視覺(jué)選擇是天才的，而它產(chǎn)生的效果則是無(wú)處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺，在挖苦，然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的，甚至于是較溫和的，作者還沒(méi)有完全激動(dòng)起來(lái)，他只是在煞有介事地給你講故事，講一串在我們讀者看來(lái)是聞所未聞的有趣故事。
格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時(shí)常受到騷擾，經(jīng)歷種種不如意，在大街上走路必須時(shí)刻注意，以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌，可他永遠是居高臨下的，無(wú)論是皇帝還是大臣，任其何等自傲自狂，在格列佛的眼中，永遠只是一群荒唐愚蠢的`、微不足道的小動(dòng)物，格列佛從頭至尾享受著(zhù)“俯視”的便宜和痛快。當然，就是這么一個(gè)小人國其內部的腐壞和紛爭，也終有一天會(huì )將其自身毀滅。
我，作為讀者就是這樣被他——斯威夫特——這些故事給迷住了，忘記了它的每一個(gè)故事其實(shí)差不多都是有所指的。不論是“高跟黨”還是“低跟黨”，“大端派”還是“小斷派”，甚至于像財政大臣這樣具體的人，都可以從當時(shí)的英國上層社會(huì )找到他們的影子。有些評論家甚至認為，那么一些“有所指”的諷刺，其實(shí)也完全適用于整個(gè)人類(lèi)，而并非不僅僅限于英國。
格列佛游記讀書(shū)筆記15
翻開(kāi)《格列佛游記》，我很快就被里面奇妙的故事吸引住了，這里不但有令人膛目的迷你小人國，還有令人咋舌的大人國。主人公格列佛一會(huì )兒變成巨人，一會(huì )兒變成可憐的小爬蟲(chóng)，真是妙趣橫生，又危機四伏。
故事的主要內容是外科醫生格列佛跟船到達了太平洋，但途中遇到了事故，格列佛死里逃生，到了奇特的小人國，又去了大人國，并最終回到自己家鄉的故事。
小人國的人很小，一個(gè)人只有幾英寸高，像小娃娃一樣，他們的生活用品當然也是小號的。在這樣一個(gè)什么都很小的國家里，格列佛的出現就像是巨人，格列佛只要揮一下袖子，就有可能把幾棟樓房壓塌。國王發(fā)現了他，想利用他的能力。但遭到了格列佛的拒絕。
大人國的人都是巨人，格列佛到了那里被當成一個(gè)小玩物，被巨人玩樂(lè )。
雖然得到仁慈皇后的救助，但還是經(jīng)常被一些動(dòng)物襲擊。在大人國里，格列佛深感身材渺小帶來(lái)的.屈辱。
讀完格列佛的故事，我佩服他的冒險精神，也佩服他的正義，勇敢和智慧。我想，不管是小人還是巨人，都應該相互尊重，大家都是平等的，誰(shuí)也不應該輕視誰(shuí)。
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