《初中數學(xué)活動(dòng)課研究》教師讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記是讀者將自己在閱讀時(shí)獲得的資料或者心得體會(huì )記錄下來(lái)的一種文體。寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓練閱讀的好方法。讀書(shū)筆記欄目的小編精心為您準備的《初中數學(xué)活動(dòng)課研究》教師讀書(shū)筆記，希望對您有所幫助!
指導學(xué)生獲得關(guān)于數量關(guān)系和空間形式的直接經(jīng)驗和信息而設計的一系列學(xué)生為主體性活動(dòng)，叫數學(xué)活動(dòng)課。
1.初中數學(xué)活動(dòng)課的目的
初中數學(xué)活動(dòng)課的目的十分深刻、廣泛。它不僅有有關(guān)知識、特長(cháng)方面的教學(xué)目的，還有關(guān)于思想、品質(zhì)、興趣、個(gè)性和精神等方面的育人目的。具體地說(shuō)，它是通過(guò)教師指導下的學(xué)生自主活動(dòng)，使學(xué)生獲得數量關(guān)系和空間形式的直接經(jīng)驗和信息，擴大知識視野;培養初步的獨立創(chuàng )新和實(shí)踐應用能力;增強對數學(xué)的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，陶冶情操品質(zhì);全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2.初中數學(xué)活動(dòng)課的內容和形式
一般說(shuō)，凡可通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)獲得新知識，運用新知識的事物或現象都可以作為初中數學(xué)活動(dòng)課的內容。它可以在室外，亦可以在室內;可以實(shí)際操作，亦可以理論研究;可以是多人參與，亦可以獨立完成。
初中數學(xué)活動(dòng)課的形式，是指為了完成活動(dòng)任務(wù)，達到活動(dòng)目的所采取的方式，它不是固定的、機械的`一成不變的活動(dòng)模式，是多種多樣的。為了取得最佳的活動(dòng)效果，應盡量選取恰當的活動(dòng)形式。初中數學(xué)活動(dòng)課的形式大致可以分為：指導探索課、問(wèn)題研討課、數學(xué)故事課、數學(xué)游戲課、數學(xué)競賽課、數學(xué)實(shí)踐課、數學(xué)閱讀課、數學(xué)寫(xiě)作課。
3.初中數學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)
在數學(xué)活動(dòng)課教學(xué)過(guò)程中有四個(gè)基本因素：教師、學(xué)生、內容和方式。其中最重要的是“人”這一因素。教師在活動(dòng)課中的主導作用體現在：活動(dòng)課題有教師選定;活動(dòng)目的由教師確定;活動(dòng)課的活動(dòng)方式由教師框定;活動(dòng)課的步驟、環(huán)節由教師把關(guān)。學(xué)生在活動(dòng)課中的主體作用表現在：學(xué)生在活動(dòng)課中主動(dòng)參與、及時(shí)反饋信息。
開(kāi)展活動(dòng)課的程序：教師宣布活動(dòng)課題---學(xué)生自主活動(dòng)---教師評價(jià)活動(dòng)課。
更多精彩的讀書(shū)筆記盡在YJBYS讀書(shū)筆記網(wǎng)!
【《初中數學(xué)活動(dòng)課研究》教師讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
數學(xué)專(zhuān)著(zhù)初中讀書(shū)筆記12-29
高中歷史探究活動(dòng)課研究論文07-03
淺談數學(xué)活動(dòng)課理論與實(shí)踐10-29
初中數學(xué)教學(xué)的素質(zhì)教育研究論文08-25
2014初中數學(xué)教師述職報告07-23
《初中數學(xué)教學(xué)策略》讀書(shū)筆記600字08-17
提升初中數學(xué)聽(tīng)答效率的策略研究論文05-15
對于初中數學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究論文08-09
初中的政治教師角色轉型研究論文07-03