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如何擺脫GRE寫(xiě)作低分
引導語(yǔ)：知道自己的GRE寫(xiě)作為何不高分嗎?下面小編就教大家如何擺脫GRE寫(xiě)作低分。
一、無(wú)意義和功能的“廢話(huà)”
考生在GRE寫(xiě)作中經(jīng)常會(huì )寫(xiě)出這樣一類(lèi)句子。它不是闡述理由的觀(guān)點(diǎn)句，在文章中沒(méi)有任何功能性且無(wú)意義，只是對自己將要論述的話(huà)題做一個(gè)宣告。即沒(méi)有作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，也不知道作者要從哪個(gè)方向去寫(xiě)。比如：“The subject of this essay is purpose of schooling.”或“I would like to write about the causes and solutions of juvenile delinquency.”這類(lèi)句子不能出現在主體段做論點(diǎn)，也不適合做GRE寫(xiě)作的話(huà)題引入。
二、觀(guān)點(diǎn)過(guò)于寬泛
在各類(lèi)教導寫(xiě)作的材料中，大家應該時(shí)常會(huì )發(fā)現關(guān)于強調GRE寫(xiě)作論點(diǎn)一定要寫(xiě)的具體，越細越好的指導建議。而考生經(jīng)常出現的問(wèn)題就是會(huì )出現一些很寬泛的論點(diǎn)句，以至于在較短的篇幅里并不能充分展開(kāi)，甚至有時(shí)候會(huì )造成觀(guān)點(diǎn)重疊。比如：“Mobile phones have changed our life greatly. ”這句只是說(shuō)手機很大程度上改變了人們的生活，但是并未點(diǎn)明從哪些方面上帶來(lái)了改變，因此把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)具化一下：“Mobile phones can serve as a connection to the Internet, which can be extremely convenient for obtaining information wherever you may be.”再比如：“Advertising has bad effects on all of society. ”這一句說(shuō)廣告有不良影響，我們需要寫(xiě)出具體的方面“Advertisements which exaggerate the function of the products may mislead the consumers.”
三、文章比較冗余
寫(xiě)作的基本要求之一就是簡(jiǎn)潔性。很多同學(xué)在GRE考試中，偏愛(ài)用一些意思繁復拼寫(xiě)復雜冗長(cháng)的長(cháng)詞難詞，想以此來(lái)體現自己的詞匯量，其實(shí)這種做法并不可取。GRE作文對于考生的評判要求更多集中在對文章整體邏輯思維能力的考察上，對于語(yǔ)句的要求只要表達清晰明確即可�？桃馐褂靡恍╅L(cháng)詞并不會(huì )給你帶來(lái)額外的加分，反而有可能因為運用不熟練或者拼寫(xiě)錯誤而成為扣分點(diǎn)。
四、論點(diǎn)狹窄無(wú)展開(kāi)
第三種誤區，與第二種誤區相反，有寫(xiě)考生的GRE寫(xiě)作論點(diǎn)寫(xiě)的過(guò)于狹窄以至于沒(méi)有展開(kāi)的空間甚至沒(méi)有進(jìn)一步支持的必要。這類(lèi)句子與其說(shuō)是觀(guān)點(diǎn)，倒不如說(shuō)是事實(shí)的陳述或者只是舉了個(gè)例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry. ”這句陳述了一個(gè)事實(shí)就是在當地越來(lái)越多人開(kāi)始從事旅游業(yè)，并非觀(guān)點(diǎn)，可改為：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“The consumption of fossil fuels increase in recent years. ”這句說(shuō)化石燃料的消費近年來(lái)有增長(cháng)，需給出論述重點(diǎn)，假設我們要論述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years results from two factors.”
五、一個(gè)論點(diǎn)句中包含兩個(gè)或多個(gè)主題
這種現象在讓步段的寫(xiě)作中尤為明顯,讓步段寫(xiě)作要求針對反方一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行反駁論述。如果反方觀(guān)點(diǎn)或反駁論點(diǎn)出現這種多主題情況，很容易讓文章失去統一性和連貫性，從而導致邏輯不清，扣分嚴重。比如：“Advertisements can help people make purchasing decisions which may not be rational. ”這句想說(shuō)廣告能幫助人們做出購買(mǎi)選擇，又寫(xiě)道可能造成沖動(dòng)消費，兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)且自相矛盾，改為：“Advertisements can help people make purchasing decisions.”再比如：“Different generation differ from each other a lot in living habits and attitudes.”這句說(shuō)不同年齡段的人生活習慣和觀(guān)點(diǎn)不同，其實(shí)主要想強調這樣容易帶來(lái)沖突，改為：“ Different living habits and attitudes of different generation may cause conflicts while living together.”
延伸閱讀：從三個(gè)方面備考GRE寫(xiě)作
1.文章組織結構
關(guān)于文章的組織結構，要怎么做到讓自己的文章結構有條理，文章有邏輯，過(guò)渡很自然;那么首先要做到讓你的文章一致統一，那在備考過(guò)程中該如何準備呢?第一呢，要去積累一些連接詞，把句子和句子或者段與段可以流暢地連接起來(lái)，這些連接詞包括first, second, third, first of all last but not least等等。其次，論點(diǎn)要統一性，考生需要層層遞進(jìn)論述，讓閱卷者能一目了然的看清考生想要表達怎樣的觀(guān)點(diǎn)和論述。同時(shí)，請確保一個(gè)段落請只講述一個(gè)論點(diǎn)，在論述過(guò)程中，語(yǔ)言流暢準確。
2.內容上的邏輯
考生在展開(kāi)GRE寫(xiě)作的思路時(shí)，要養成一個(gè)好習慣，無(wú)論是說(shuō)理，還是舉例，又或者是說(shuō)理+舉例，都要簡(jiǎn)單地在紙上或者腦子里列出一個(gè)提綱，防止寫(xiě)到后面無(wú)話(huà)可說(shuō);同時(shí)也可避免，在寫(xiě)作過(guò)程中跟著(zhù)感覺(jué)走，寫(xiě)跑題。那么說(shuō)到思路的展開(kāi)，很多人說(shuō)想不到怎么打開(kāi)思路，我的論點(diǎn)我只能想到一個(gè)，這個(gè)在備考過(guò)程中考生應該如何克服呢?考生應該掌握一個(gè)原則，那就是“由小到大，由少到多”的原則，先說(shuō)話(huà)題對小或少方面的影響，結合自己的觀(guān)點(diǎn)去展開(kāi)，再說(shuō)對于大或多方面的影響，最后如果真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，可以說(shuō)說(shuō)非自己觀(guān)點(diǎn)的不好，這樣也最好把握了三個(gè)論點(diǎn)的黃金段落，也會(huì )很有條理。
3.文章的語(yǔ)言使用
對于語(yǔ)法基礎還不錯的學(xué)生，那在考場(chǎng)上準備運用語(yǔ)言，句式多樣化，就需要多多掌握一些比較出彩的語(yǔ)言;而對于基礎薄弱的學(xué)生而言，在練習好詞好句時(shí)，要重點(diǎn)練習自己喜歡的用的準確的幾個(gè)句型，在考場(chǎng)上也切記放松警惕，即使在時(shí)間充裕，運籌帷幄的情況下，也要運用自己最熟練的句型，保證萬(wàn)無(wú)一失。GRE考試對考生的要求并不是一味的去創(chuàng )新，而是準確穩妥，所以，要熟練運用幾個(gè)自己掌握的好的句型，在考試的情況下，焦躁不安，緊張無(wú)措的情況，也要保證自己寫(xiě)的句子是正確的。
另外，在GRE寫(xiě)作中要盡量做到讓作文簡(jiǎn)潔，用詞精準，意思表達到位。并且要合理運用復雜句，在寫(xiě)作能力一般的情況下，先要把握好是如何表達清楚論述，之后才是復雜句的運用。不要讓字數過(guò)于長(cháng)的復雜句成為全文的累贅，那不僅容易增加語(yǔ)法錯誤的可能，也讓全文的評分大打折扣。
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