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學(xué)奧數首先要解決的十大問(wèn)題介紹
孩子在學(xué)習奧數的過(guò)程中，往往會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。有心理上的，也有學(xué)習方法技巧上的，面對這些問(wèn)題，家長(cháng)們如何幫助孩子們解決呢?以下是吳旭老師對這一系列問(wèn)題的解答：
問(wèn)題一：家長(cháng)不是奧數高手，如何配合老師的教學(xué)?
答：有一個(gè)傳統就是希望孩子們給聽(tīng)完一次課后，能夠回家給家長(cháng)講題。這樣做有兩個(gè)好處：讓家長(cháng)更好的了解孩子學(xué)習的情況;孩子再一次復習當天學(xué)習的內容。切記——學(xué)習的主體是學(xué)生。
問(wèn)題二：孩子在課堂完成作業(yè)還不錯，但回家做題畏難情緒高，依賴(lài)思想嚴重。
答：這是一個(gè)普遍的現象，稍許的畏難情緒并沒(méi)有什么大礙。孩子如果每天都積累一些難題無(wú)法解決，時(shí)間長(cháng)了畏難情緒會(huì )越來(lái)越嚴重。長(cháng)期如此就會(huì )嚴重地影響學(xué)習。我覺(jué)得當孩子做題遇到困難時(shí)，家長(cháng)可以想辦法爭取當日解決。我們不怕出現問(wèn)題，怕的是積累問(wèn)題。
問(wèn)題三：如何進(jìn)行各知識點(diǎn)之間的串聯(lián)，在頭腦中建立奧數的理論體系?
答：這個(gè)主要是老師的任務(wù)。孩子們現在年齡還小學(xué)習的時(shí)間也短很難建立完整的奧數理論體系。但是作為“過(guò)來(lái)人”的老師一定對這些問(wèn)題有所認識。隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間的增長(cháng)知識的積累，六年級的孩子還是有可能有自己歸納的一套東西的。
問(wèn)題四：奧數對初中學(xué)習以至今后的數學(xué)學(xué)習的具體好處?
答：如果單純的講奧數，絕對是個(gè)好東西。一般人不覺(jué)得奧數好是因為一般人學(xué)不透。奧數在開(kāi)拓思維訓練思維能力方便還是很有用的。把腦袋練的異常聰明，對什么事情沒(méi)有幫助呢?
問(wèn)題五：題目和知識點(diǎn)割裂嚴重，不能匹配，不點(diǎn)不會(huì )做題，只要點(diǎn)一下就下筆如有神。
答：奧數的精髓就在于那個(gè)“點(diǎn)”。不是題目和知識點(diǎn)嚴重割裂，而是我們還沒(méi)有練出來(lái)“火眼金睛”。有一位申強老師，我曾經(jīng)多次目睹他秒殺極難的奧數題。道行上我們還需要繼續修煉。
問(wèn)題六：奧數學(xué)習對孩子思維拓展和今后的學(xué)習有什么作用?
答：這么說(shuō)吧奧數學(xué)的好的不一定能成為數學(xué)家，但是數學(xué)家學(xué)奧數一定能學(xué)得好。
問(wèn)題七：怎樣培養孩子學(xué)習奧數的興趣，家長(cháng)如何引導孩子養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣?
答：現階段還是需要依靠老師，老師要讓孩子在學(xué)習中感受到快樂(lè )。家長(cháng)的任務(wù)就是引導孩子深入思考，勇敢面對難題，盡量克服畏難情緒。
問(wèn)題八：階段奧數的內容和解題總體思路，如何快速提高孩子的奧數成績(jì)，該不該大量的練習做題?
答：奧數題難就難在沒(méi)有整體的解題思路。靈活多變是奧數題的特點(diǎn)。練習題詩(shī)需要做的，但是要有系統的做，不能每一本書(shū)只看前三頁(yè)。
問(wèn)題九：奧數競賽的考點(diǎn)有哪些，閱卷規則是怎樣的，考試時(shí)哪些步驟是必須寫(xiě)的，怎么答題才不丟分?
答：這個(gè)要具體問(wèn)題具體分析，各地各個(gè)杯賽要求都不一樣。
問(wèn)題十：奧數不同專(zhuān)題的學(xué)習方法，非常規題如何應對，綜合題型怎么運用?
答：四五年級一般都是在進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，六年級會(huì )學(xué)習一些綜合性題目。我習慣稱(chēng)這類(lèi)題目為多知識點(diǎn)考題，這類(lèi)題目會(huì )成為今后考試的重點(diǎn)。
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