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英語(yǔ)四級聽(tīng)力長(cháng)對話(huà)高分策略
很多人都會(huì )在英語(yǔ)四級聽(tīng)力的長(cháng)對話(huà)中失分，那么該如何拿分呢，下面小編為大家帶來(lái)了英語(yǔ)四級聽(tīng)力長(cháng)對話(huà)高分策略，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
1多練、勤練
想要考好聽(tīng)力測試一定要有些聽(tīng)力基礎才行，因此考生平時(shí)需要多加練習。熟能生巧是亙古不變的真理。
2注意總結場(chǎng)景詞匯
聽(tīng)力考試的材料一般是現實(shí)生活中的場(chǎng)景再現。因此考生在做完一篇聽(tīng)力對話(huà)的試題后，一定要總結一下場(chǎng)景詞匯，善于積累，培養語(yǔ)感，以后再遇到這類(lèi)場(chǎng)景，就有了詞匯基礎和知識背景，聽(tīng)起來(lái)就會(huì )輕松很多。另外，若發(fā)現同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過(guò)一定量的練習，大家會(huì )發(fā)現有些場(chǎng)景是經(jīng)常出現的。
以下是幾種場(chǎng)景中常見(jiàn)的商業(yè)詞匯：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)： business competition, competitor, advertise, advertisement, newspaper, TV commercials, business strategy, proposal, marketing, keep ahead of, aggressive
生產(chǎn)成本管理： lower the cost of production, worth, benefits, the expense of modernization, investments, repair, up-to-date, install, equipment, factory, finance, draw up a budget, afford
人力資源管理： personnel manager, employ, employee, staff, retrain, promote, engineer
3 聽(tīng)前瀏覽選項，進(jìn)行合理預測
養成利用播放答題指示語(yǔ)的時(shí)間快速瀏覽選項的習慣，這樣做有兩個(gè)作用：一是可以帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)錄音，增強聽(tīng)音的目的性和對相關(guān)信息的敏感度;二是可以利用相關(guān)場(chǎng)景詞匯來(lái)推測對話(huà)的內容。如果熟悉類(lèi)似于上面的場(chǎng)景詞匯，我們就能較輕松地解答有關(guān)對話(huà)主題的試題。
例6： A) He is the chief designer of the latest bike model.
B) He has completed an overseas market survey.
C) He is the Managing Director of Jayal Motors.
D) He has just come back from a trip to Africa.
預覽四個(gè)選項可知，均是以He開(kāi)頭，由此可推斷，此題考查對某位男士的描述，因此聽(tīng)音過(guò)程中應注意對話(huà)中與He有關(guān)的描述，He可能指男士說(shuō)話(huà)者或對話(huà)中提到的其他男士。再結合選項中出現的designer, model, market, Director等詞可以推測，對話(huà)內容與商業(yè)貿易有關(guān)，可能涉及設計產(chǎn)品模型、投放市場(chǎng)等方面。
原文： M: Well, my father-in-law, who is also the Managing Director of Jayal Motors, has given me two weeks to prepare a report on the possibility of moving into the export market.
Q： What do we learn about the man’s father-in-law?
答案： C)。根據題干可知，選項中的He指代男士的岳父，男士明確提到他的岳父是Jayal Motors的總經(jīng)理，故答案為C)。
4利用一些常識和潛在規律來(lái)猜題
我們在應考時(shí)要想方設法多答對試題，對于那些在考場(chǎng)上無(wú)法完全聽(tīng)懂對話(huà)內容的考生，以下這些常識和潛在規律就比較有用。其實(shí)，所謂的潛在規律就是那些由應試高手總結的、未必科學(xué)卻很實(shí)用的答題方法。
(1) 符合生活常識和積極向上的選項可能是答案。
因為我們社會(huì )的主流是積極向上的，大學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)和希望，理應受到正面和積極的教育。
例7： A) The personnel manager should be fired for inefficiency.
B) A few engineers should be employed to modernize the factory.
C) The entire staff should be retrained.
D) Better-educated employees should be promoted.
我們可以進(jìn)行如下分析：A)不太可能是答案，因為開(kāi)除一個(gè)人事經(jīng)理不是一件積極的事情;B)有可能是答案，使工廠(chǎng)更現代化符合積極的原則，因為工廠(chǎng)現代化可以提高生產(chǎn)能力;C)符合積極向上的原則，但是和生活常識不太相符，因為讓所有的員工都接受再培訓似乎不太可能;D)不太可能是答案，因為它不符合常識，按照常理，在工作中表現好、有能力的人才應該被提拔，而不是受到較好教育的員工應該被提拔。因此，B)最有可能是答案。
(2) 對于涉及對話(huà)主題的試題，概括性強的選項可能是答案。
例8： A) The benefits of strong business competition.
B) A proposal to lower the cost of production.
C) Complaints about the expense of modernization.
D) Suggestions concerning new business strategies.
本題的提問(wèn)涉及對話(huà)的主題，所以我們就應找概括性強的選項，B)是概括性最不強的一個(gè)，可以首先將其排除;根據常識我們知道激烈的市場(chǎng)競爭對企業(yè)來(lái)說(shuō)一般沒(méi)有多少益處，所以排除A);再根據積極向上原則，抱怨的內容不大可能是答案，所以C)也不大可能是答案。因此D)最有可能是答案。
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