最新學(xué)習日語(yǔ)語(yǔ)法的法則

　　學(xué)習日語(yǔ)的語(yǔ)法有哪些法則呢?下面就讓小編為大家講解一下吧。

　　要掌握日語(yǔ)這門(mén)外語(yǔ)，從課堂教學(xué)階段來(lái)看，

　　初級水平要能進(jìn)行“○○は××です”等短句表達，這是第一步。

　　然后逐漸進(jìn)階到“○○は××なので、△△です”等復句組合。

　　而隨著(zhù)升到高階水平除了要會(huì )具體事物的表達，也要會(huì )抽象事物的表達。

　　有些語(yǔ)法規則作為母語(yǔ)使用者的日本人來(lái)說(shuō)覺(jué)得理所當然而略過(guò)，

　　只有日語(yǔ)學(xué)習者才會(huì )注意到。

　　比如，日語(yǔ)教育中把“飲んで”“食べて”“來(lái)て”“見(jiàn)て”“して”等動(dòng)詞形式叫“て形”。

　　這一形式究竟是基于何種規則而來(lái)的，作為母語(yǔ)使用者在說(shuō)話(huà)使用時(shí)不會(huì )一一去注意，

　　然而，日語(yǔ)學(xué)習者則是有意識的記著(zhù)形成這一形式的規則。

　　此外，“これ”“あれ”“それ”的區別使用也算一類(lèi)。

　　在指代身邊事物時(shí)，什么時(shí)候用“それ”，什么時(shí)候又用“あれ”，

　　這也是日本人平時(shí)沒(méi)有意識的，可在日語(yǔ)教育當中則是作為規則明確了的。

　　我們以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人雖然會(huì )在意識到自己近旁、或者自己地盤(pán)時(shí)用“これ”，

　　在對話(huà)方地盤(pán)時(shí)用“それ”、兩者都不是的時(shí)候用“あれ”的法則來(lái)區分使用，但并非是學(xué)校學(xué)會(huì )的規則。

　　另一方面，日語(yǔ)學(xué)習者則會(huì )跟用“て形”相似的學(xué)習區分使用的規則。

　　當然，語(yǔ)言是生物，規則(語(yǔ)法)在不斷變化，也有著(zhù)不同于(母語(yǔ)學(xué)習者)的語(yǔ)文教學(xué)，而作為外語(yǔ)教學(xué)存在的日語(yǔ)語(yǔ)法。

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