2017年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃
規劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達到自己的成長(cháng)目標!下面，小編為大家分享2017年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，希望對大家有所幫助!
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在認真學(xué)習了如何制定教師發(fā)展計劃及觀(guān)看相關(guān)視頻后，針對自己的特點(diǎn)制定兩年個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、發(fā)展目標
1、養成了良好的閱讀習慣，樹(shù)立終生學(xué)習的理念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
2、關(guān)注課堂有效性的研究和實(shí)踐，善于思考、發(fā)現、反思、著(zhù)述，具有辯證唯物主義的哲學(xué)思想，爭取成為具有自己教學(xué)風(fēng)格的知名教師，讓學(xué)生喜歡家長(cháng)放心領(lǐng)導省心。
3、積極鍛煉自己，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，具備親近社會(huì )、親近他人的素質(zhì)，能在動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程中考察、提升自己的理念和素質(zhì)，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做一個(gè)真正的教育者。
二、教學(xué)工作目標
為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.堅持每學(xué)期讀2---3本教育書(shū)籍，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;
2、虛心向其它教師請教
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多聽(tīng)課，聽(tīng)同組教師的課，上網(wǎng)聽(tīng)先進(jìn)教師的課，堅持每周聽(tīng)2--3節課，積極參加各種活動(dòng)，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，寫(xiě)好奇教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
熟練掌握思品教學(xué)常規;熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)教材，爭取精通各冊?xún)热?在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。積極學(xué)習交互電子白板在教學(xué)中的應用，充分利用現代教育技術(shù)提高課堂效率。教育科研方面的目標：爭取寫(xiě)出有質(zhì)量能獲獎項的論文或案例;
廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、網(wǎng)站等。認真學(xué)習《人民教育》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習一小時(shí)。摘錄、分類(lèi)整理。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
1、學(xué)習：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，教師必須使學(xué)習成為一種內需，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。
2、行動(dòng)：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歸根結底要靠實(shí)踐去探索總結，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。
3、反思：反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。堅持反思可以總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗;可以發(fā)現不足，渴求新知;可以擺脫“匠氣”，增長(cháng)悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。
四、實(shí)施措施及成長(cháng)策略
�、宄砷L(cháng)策略
在了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑的情況下，我準備采取以下策略促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、自主學(xué)習策略：堅持鉆研教材，閱讀參考書(shū)，閱讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志，學(xué)習各種文獻，從而適應教育改革的形勢，適應學(xué)生的內在需求，駕馭生成性的課堂，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、實(shí)踐優(yōu)先策略：勇于教學(xué)實(shí)踐，認認真真上好每一節課，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，歷練內功。
3、、角色變換策略：充分認識新形式背景下教師的角色轉變，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中,積極作出相應的角色轉換：從“教師”轉換為“導師”，做好“五導”即引導、指導、誘導、輔導、教導;從“教書(shū)匠”轉換為“研究者”，即從自己的研究中找到有效的教學(xué)策略和管理策略解決教育教學(xué)上的種種“困惑”,減少無(wú)效的重復勞動(dòng);從“課程實(shí)施者”轉換為“課程開(kāi)發(fā)者”，在參與課程開(kāi)發(fā)中發(fā)揮潛能,體驗成功,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力,積極主動(dòng)地走向“專(zhuān)家型教師”。
�、鎸�(shí)施措施
1、善于學(xué)習，做終身學(xué)習的示范者。
學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的前提和基礎，學(xué)習除了參加學(xué)校和“國培計劃”培訓、參加研討觀(guān)摩活動(dòng)等途徑和方法以外，最主要的是自己的主動(dòng)學(xué)習。我計劃從以下幾方面做：
�、艔臅�(shū)本中學(xué)習。養成良好的閱讀習慣，擴大閱讀的范圍，形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法。通過(guò)閱讀教材，閱讀參考書(shū)，閱讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著(zhù)作，學(xué)習各種文獻，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)思想觀(guān)點(diǎn);通過(guò)圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃、做批注、寫(xiě)感受等形式理解內容，并及時(shí)地運用到課堂教學(xué)之中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，形成課題;在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學(xué)理論水平。
�、葡蛎麕煂W(xué)習。通過(guò)讀名師的文章，觀(guān)看課堂實(shí)錄等方式學(xué)習，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再轉益多師，水到渠成，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�、菑木W(wǎng)絡(luò )中學(xué)習。在網(wǎng)上可以搜集需要的資料，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )與遠隔千里的同行形成即時(shí)互動(dòng)式的交流，使我們在自己的工作圈內無(wú)法解決的問(wèn)題得以順利解決，學(xué)到更多。
2、勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升技能。
�、旁诿恳还澱n中實(shí)踐：做好上課前后的“三多”：在備課時(shí)，爭取“多想”(想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題，即新課標中提出的預設);在上課時(shí)，爭取“多問(wèn)”(教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，給學(xué)生多一些說(shuō)話(huà)、交流的機會(huì ));在課后，爭取“多悟”(關(guān)注課堂上出現的“意外事件”，分析其原因)。
�、圃诠_(kāi)課中實(shí)踐：公開(kāi)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最好途徑，我應該積極爭取擔任公開(kāi)課教學(xué)的機會(huì )，通過(guò)公開(kāi)課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。
�、窃诘掠ぷ髦袑�(shí)踐：在教育教學(xué)活動(dòng)中，以行為養成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，同時(shí)提高班務(wù)管理能力。
3、注重自我反思，提高個(gè)人道德修養。
遵循 “反思—學(xué)習—調整—反思” 的規律，客觀(guān)地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個(gè)人修養。
�、旁诤献鹘涣髦蟹此�。積極參與到教研組聽(tīng)、評、議研討活動(dòng)中，使自己在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，升華。
�、圃诮逃虒W(xué)中反思。養成“愛(ài)反思”、“多交流”、“勤動(dòng)筆”的習慣,并善于挖掘其中蘊藏的教育契機，寫(xiě)成教育案例、教育隨筆等，積極向報刊雜志投稿。
�、窃趲熒�(dòng)中反思。教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生參與課堂，傾聽(tīng)建議，并及時(shí)反思改進(jìn)。
參與課程改革和課程開(kāi)發(fā)，在課程改革的過(guò)程中積極參與各種專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而提升自身專(zhuān)業(yè)形象和專(zhuān)業(yè)素養。尤其是通過(guò)參與校本課程的開(kāi)發(fā)，提高自己的工作滿(mǎn)足感和責任感，對教學(xué)工作有更多的投入，并促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教育是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和活力的過(guò)程，也就意味著(zhù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要付出艱辛的努力。以上規劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達到自己的成長(cháng)目標!
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