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南明區關(guān)于義務(wù)教育均衡化發(fā)展政策解讀
近年來(lái)，按照黨中央、國務(wù)院的決策部署，市委、市政府高度重視、統籌推進(jìn)義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，不斷加大改革力度和深度，取得了顯著(zhù)成效。以下是關(guān)于義務(wù)教育均衡化發(fā)展政策解讀，希望大家認真閱讀!
南明區全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展讓轄區孩子“有學(xué)上”“上好學(xué)”
兩年前，老家在印江的陳先生帶著(zhù)兩個(gè)孫女搬進(jìn)了位于花果園的新家，他的理由很簡(jiǎn)單：“大孫女到了該上小學(xué)的年紀了，花果園有從北京引進(jìn)來(lái)的好學(xué)校，有來(lái)自北京總校和南明區的優(yōu)秀教師，讓她在這里讀書(shū)，心里踏實(shí)。”
在南明，有許多像陳先生這樣奔著(zhù)優(yōu)質(zhì)教育前來(lái)安家的人，這也在無(wú)形中給南明教育帶來(lái)了不少壓力。為了讓更多的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育，南明區進(jìn)行了有益探索，通過(guò)優(yōu)化教育資源布局，集團化辦學(xué)，新建、改擴建學(xué)校，降低進(jìn)城務(wù)工隨遷子女準入條件等方式，切實(shí)有效解決了適齡兒童“有學(xué)上、上好學(xué)”問(wèn)題，確保每個(gè)孩子均等的受教育機會(huì )。
2016年，在國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估認定進(jìn)行的公眾滿(mǎn)意度調查中，抽查南明區各類(lèi)人員1395人，南明教育滿(mǎn)意度達98%。
加大教育投入 保障教育優(yōu)先發(fā)展
重點(diǎn)實(shí)施農村學(xué)校改造工程，全力實(shí)施營(yíng)養餐提質(zhì)全覆蓋工程，在中央專(zhuān)補人均4元的基礎上，南明區級財政按人均3元加補，達到農村營(yíng)養餐7元/人標準，高于全省提質(zhì)標準……隨著(zhù)一系列舉措的出臺，南明區農村辦學(xué)條件得到了極大改善，城鄉辦學(xué)差距不斷縮小，基本實(shí)現城鄉教育同步發(fā)展。
“教育是最大的民生，承載著(zhù)改變許多家庭命運的使命，我們的宗旨是讓每一個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)、均衡、公平受教育機會(huì )。”南明區教育局負責人說(shuō)，近兩年來(lái)，區委、區政府高度重視教育，始終把教育作為“拔出窮根”的治區之本，作為提高區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的強區之策。
在公辦學(xué)校學(xué)位有限的情況下，近三年投入300多萬(wàn)元，通過(guò)向民辦學(xué)校購買(mǎi)學(xué)位，不斷擴大進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接收比例，2016年，公辦學(xué)校接收進(jìn)城務(wù)工隨遷子女比例已達65.3%。同時(shí)，強化部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)調，完善留守兒童關(guān)愛(ài)幫扶體系，留守兒童失學(xué)、輟學(xué)情況零發(fā)生。
出臺《關(guān)于對南明區公、民辦中小學(xué)師生開(kāi)展2016年教育精準扶貧活動(dòng)的實(shí)施方案》，近年來(lái)，共計發(fā)放各級各類(lèi)扶貧資金2100余萬(wàn)元，惠及師生12萬(wàn)余人。
大力開(kāi)展集團化辦學(xué)，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+新建學(xué)校”、“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+薄弱學(xué)校”、“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+農村學(xué)校”、“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+民辦學(xué)校”的模式，推進(jìn)“強弱聯(lián)合”，引領(lǐng)帶動(dòng)區域薄弱學(xué)校同步發(fā)展，全力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
致力于教育與大數據技術(shù)的融合發(fā)展，南明教育大數據中心已基本完成建設，2017年上半年將正式啟動(dòng)，成為全省首家擁有教育大數據中心的區縣。屆時(shí)，將實(shí)現學(xué)前教育、基礎教育、民辦教育、家庭教育、心理教育、資助扶貧等業(yè)務(wù)領(lǐng)域大數據的融合運用，構建以數據為科學(xué)支撐的民生服務(wù)體系，促進(jìn)南明教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
加強對外開(kāi)放合作 帶動(dòng)區域教育優(yōu)質(zhì)均衡
“以前是‘有學(xué)上’就行，現在是要‘上好學(xué)’。”南明區教育局負責人說(shuō)，這一改變體現了人們對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，也給南明教育提出了新的挑戰。對此，南明區推出“京筑教育合作”計劃，借助北京優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，結合區域實(shí)際，打開(kāi)本地教育的快速上升通道，提高整體教育品質(zhì)。
北海幼兒園貴陽(yáng)分園從落地到投入使用僅耗時(shí)5個(gè)月;北京朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)貴陽(yáng)分校是全省唯一配備愛(ài)眼室、天文館的學(xué)校;北京總校和南明區共同派駐優(yōu)秀校園長(cháng)和教師進(jìn)入學(xué)校的同時(shí)，為京筑合作學(xué)校增編51個(gè)，充實(shí)教師隊伍;出臺家屬隨調、生活補貼等優(yōu)惠政策，在全國范圍內引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師保障京筑合作學(xué)校教育質(zhì)量……
在開(kāi)展“京筑教育合作”中，南明區用實(shí)際行動(dòng)表達了自己的誠意，先后成功引進(jìn)5所北京優(yōu)質(zhì)學(xué)校在南明區設立分校，占全市引進(jìn)北京教育資源總量的50%。通過(guò)派駐本地教師到北京總校跟崗培訓，總校定期教育視導,加強兩地教學(xué)研討等方式，輻射帶動(dòng)南明教師業(yè)務(wù)素質(zhì)能力大幅提升，保障教學(xué)質(zhì)量不打折扣，推進(jìn)總校和分校辦學(xué)理念實(shí)現“合而不同”，保障教育發(fā)展殊途同歸，充分激發(fā)北京優(yōu)質(zhì)教育資源孵化器作用，辦出一批高質(zhì)量，高起點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
如今，5所學(xué)校全部達到標準化建設并順利開(kāi)學(xué)，設施設備配置超過(guò)省標，達到國標。
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