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教師資格結構化面試之如何應對學(xué)生課堂提問(wèn)
【結構化試題】
有一天,一位學(xué)生在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題,但是你一時(shí)無(wú)法解答。此時(shí),你將如何應對?
【解析】
為學(xué)生答疑解惑是教師的本分。此時(shí),我會(huì )在維護好自身形象的前提下,切實(shí)地幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。具體可以借助班集體的力量當場(chǎng)解決,也可以與學(xué)生協(xié)商通過(guò)資料查閱的方式后續解決。
首先,我會(huì )對這名具有求知精神的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,并號召學(xué)生向其學(xué)習,在學(xué)習中要積極思考,主動(dòng)探索。
其次,我會(huì )順勢將這道題重述給全班學(xué)生,激發(fā)大家對該問(wèn)題的思考。與此同時(shí),我會(huì )結合學(xué)生們的觀(guān)點(diǎn)整理思路,解決問(wèn)題。如果該問(wèn)題無(wú)法在短時(shí)間之內進(jìn)行解決,且與當前所講內容相關(guān)度不大,我則會(huì )把問(wèn)題留給學(xué)生做課后思考,并告知學(xué)生我們這堂課的主題內容不在此,使學(xué)生能回歸課堂主題。
最后,課程結束后,我會(huì )借助網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍及請教同事等方式找出問(wèn)題的答案,并在下次課上,通過(guò)引導使學(xué)生們理解這個(gè)問(wèn)題。
回答不出學(xué)生所有的問(wèn)題是正,F象,但如果此類(lèi)情況經(jīng)常出現就不正常了。所以,我會(huì )在工作的過(guò)程中不斷地學(xué)習、探索,逐漸地提升自己的職業(yè)素養,儲備充足的水源,以學(xué)生知識饑渴的需求。
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