教師資格結構化面試之應急應變類(lèi)

　　(一)樣題

　　應急應變類(lèi)題目具體指對課堂突發(fā)情況的處理。樣題如下：

　　1.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應對?

　　2.在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?

　　(二)答題思路

　　應急應變類(lèi)題型答題思路可以概括為以下四個(gè)步驟：

　　首先，控制狀況，避免情況繼續惡化。應急應變類(lèi)題目通常是給出一些亟待解決的問(wèn)題，我們要做的第一步就是讓情況穩定下來(lái)。

　　其次，分清輕重緩急。處理事情之前先要把幾件事情的優(yōu)先順序排列出來(lái)，最先解決的應該是重要的且急切的，其次是重要的緩慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照這樣的順序來(lái)處理應急應變類(lèi)題目，主體原則一定不會(huì )出錯。

　　再次，采取相應措施。針對事情的優(yōu)先排序，分別采取相應的措施，在教學(xué)活動(dòng)中一般是針對學(xué)生上課過(guò)程中的一些小動(dòng)作做出相應措施，教師可以采取不打擾其他學(xué)生聽(tīng)課的方式，如輕輕走到該學(xué)生面前或以提問(wèn)該學(xué)生的方式來(lái)處理。

　　最后，事后反省。在事情處理完之后，要進(jìn)行自我反省，分析原因，以避免該種情況再次發(fā)生。反省的內容應該多放眼于課堂的趣味性、教學(xué)活動(dòng)的可參與性。

　　(三)試題詳解

　　1.假如你在公開(kāi)課上播放一個(gè)幻燈片，結果播放時(shí)發(fā)現播放的碟片壞了，請問(wèn)你該如何處理?

　　【參考答案】在公開(kāi)課中，發(fā)生了碟片壞的事情，我應該保持冷靜，平和心態(tài)，并及時(shí)處理問(wèn)題。讓學(xué)生稍做休息或討論、回顧課堂內容。

　　如果幻燈片對上課來(lái)講非常重要，而我又有備用碟片的話(huà)，我會(huì )及時(shí)更換碟片;如果我沒(méi)有備用碟片的話(huà)，我會(huì )采用現有的紙質(zhì)資料，運用語(yǔ)言描述、板書(shū)、提問(wèn)等方式說(shuō)明;如果碟片可能在短時(shí)間內修好，我會(huì )盡快請求他人修復碟片。

　　如果碟片不是很重要，不影響我的教學(xué)過(guò)程，我會(huì )果斷地去掉此環(huán)節，改為其他環(huán)節;如果時(shí)間允許，我會(huì )請求其他老師協(xié)助，幫忙更換碟片，同時(shí)向參與公開(kāi)課的領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生致歉。對此次事件的發(fā)生，課后我會(huì )進(jìn)行反思。在以后的備課中，我一定會(huì )反復檢查、注意設備的調試，提前預設好課堂中會(huì )發(fā)生的情況，避免此類(lèi)事情再次發(fā)生。

　　2.在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?

　　【參考答案】首先，在課堂上為了不影響其他學(xué)生繼續聽(tīng)課，我會(huì )先用眼神暗示他，引起他的注意，讓他集中精力聽(tīng)課。如果沒(méi)有引起這名學(xué)生的注意，我會(huì )邊講課邊不動(dòng)聲色地走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提醒他，讓他專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　其次，下課后我會(huì )把該生叫到辦公室，了解他傳紙條的原因，并讓他了解傳紙條不僅影響自己聽(tīng)課，還會(huì )影響其他學(xué)生聽(tīng)課，讓他今后注意認真聽(tīng)講。

　　最后，我也會(huì )對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，為什么會(huì )有學(xué)生課上走神，可以在今后的授課中加入一些活動(dòng)增加學(xué)生的參與性，避免此類(lèi)情況再次發(fā)生。

　　3.你為學(xué)生組織的一次戶(hù)外活動(dòng)中，有個(gè)同學(xué)突然中暑，你怎么處理?

　　【參考答案】遇到這種突發(fā)事件，我會(huì )保持清醒的頭腦，學(xué)生的安全是第一位的。我會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手處理：

　　首先，我會(huì )讓班干部暫時(shí)代替我來(lái)負責組織大家的活動(dòng)，避免因為學(xué)生的圍觀(guān)造成秩序混亂，影響對中暑同學(xué)的治療，也避免混亂中導致其他惡性事件的發(fā)生。

　　其次，我會(huì )找幾個(gè)身強體壯的學(xué)生幫我一起把中暑的學(xué)生抬到陰涼處，如果只是輕度中暑的話(huà)，我會(huì )從事先準備好的醫藥箱中找到中暑的藥物喂給該學(xué)生，補水并用濕毛巾進(jìn)行物理降溫;如果情況比較嚴重，我會(huì )馬上電話(huà)聯(lián)系學(xué)校醫務(wù)室和120急救，盡快將學(xué)生送往醫院進(jìn)行治療。

　　最后，針對此事，我要進(jìn)行深刻反省，分析出現該現象的原因，避免再次發(fā)生同樣的事情。

　　4.你上錁的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準備怎么辦?

　　【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，我要保持冷靜，新老師遇到解答不出的問(wèn)題是件很正常的事情，但在課堂土首要的事情是不能讓教學(xué)活動(dòng)中斷，否則，一方面會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習，另一方面也會(huì )影響教師的權威。所以如果我遇到這樣的情形，我會(huì )從以下幾個(gè)方面考慮：

　　首先，我會(huì )贊賞該學(xué)生，表?yè)P他能夠勇敢地提出這么好的一個(gè)問(wèn)題。

　　其次，我會(huì )告訴該學(xué)生，為了不影響其他同學(xué)聽(tīng)課，等下課時(shí)到老師的辦公室來(lái)單獨解決這個(gè)問(wèn)題。

　　再次，課下我會(huì )馬上查閱相關(guān)資料或請教其他老師來(lái)解決該問(wèn)題，并及時(shí)給學(xué)生答疑解惑。

　　最后，我會(huì )深刻地反省自己，既然在知識方面存在空白區域就一定要及時(shí)地補上，并且在4cm的教學(xué)工作中要不斷地吸收新知識，真正做到“自己先有一桶水”。

　　5.有一個(gè)住讀生下晚自習后趁門(mén)衛不注意，溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來(lái)處理?

　　【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況，要明確學(xué)生安全第一的原則。我會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手處理：

　　首先，我會(huì )先到學(xué)生宿舍去確認一下是哪位學(xué)生，并詢(xún)問(wèn)其舍友該生平時(shí)愛(ài)去哪個(gè)網(wǎng)吧，從而有針對性地去尋找這位學(xué)生。

　　其次，我會(huì )聯(lián)系學(xué)校的保衛科，請求派幾名保衛工作人員同自己一起去學(xué)校附近的網(wǎng)吧尋找該名學(xué)生，爭取盡快地將其找回來(lái)。

　　再次，找到該生后，我會(huì )將其帶到自己的辦公室進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)為何晚上私自出去上網(wǎng)，了解真實(shí)原因后對其進(jìn)行教導，讓其了解到這種做法的危險性和不良影響。

　　最后，我也會(huì )反省自己在工作中是不是忽視了班級文化的建設，可以在班級中建設一個(gè)小型圖書(shū)館，放置各種文學(xué)作品供學(xué)生課后閱讀，我想這樣一定會(huì )減少學(xué)生晚上私自出校的情況發(fā)生。

　　6.假如你正在講課，突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái)，作為教師的你會(huì )怎么辦?

　　【參考答案】在班級中，出現同學(xué)鬧矛盾的情況是非常正常的。在正常的教學(xué)過(guò)程中，如果遇到同學(xué)在課堂上打架，我會(huì )保持冷靜，妥善地處理此事。

　　首先，我會(huì )請同學(xué)幫助將兩人分開(kāi)，先維持正常的課堂秩序，對兩位同學(xué)安撫與批評，不管什么原因也不能影響正常的課堂秩序，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　然后，在課下通過(guò)詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，了解他們打架的原因。請兩位同學(xué)來(lái)辦公室，單獨進(jìn)行溝通：如果是對課堂內容出現了分歧，我會(huì )對他倆分別進(jìn)行教導，可以通過(guò)討論的方式;如果是與課堂內容無(wú)關(guān)，我要告誡學(xué)生，遇到任何事情都要冷靜地處理，不能通過(guò)武力來(lái)解決問(wèn)題，及時(shí)溝通、交流找到解決問(wèn)題的方法。

　　最后，遇到這種事情，我在平時(shí)會(huì )多組織些班級活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的感情與交流，加強班級文化建設，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，避免這類(lèi)事件的再次發(fā)生。

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