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2017上半年教師資格結構化面試模擬習題
結構化面試有較高的有效性，同時(shí)成本也較低。實(shí)踐證明，結構化面試在判斷人的態(tài)度和行為方面有比較好的效果，增加了面試的可靠性和準確性。那么，下面是由yjbys小編為大家分享整理的教師資格結構化面試模擬習題，歡迎大家閱讀瀏覽。
【結構化試題】
學(xué)生林森喜歡下象棋，經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時(shí)間短，如此這般必將分散上課的注意力。多次看到這種現象后，作為班主任，你該怎樣做?
【參考答案】
學(xué)生林森喜歡下象棋，說(shuō)明他有自己的愛(ài)好，這是好事，體現了他積極向上的一面，但是作為學(xué)生應該把主要精力用在學(xué)習上，讓愛(ài)好促進(jìn)學(xué)習，作為班主任我應該引導他正確認識愛(ài)好與學(xué)習的關(guān)系。
首先，我會(huì )表?yè)P他的特長(cháng)，讓他認識到有自己的愛(ài)好是一件好事，既能豐富他的業(yè)余生活,愉悅身心,同時(shí)還能夠開(kāi)發(fā)大腦，培養嚴謹的邏輯思維能力，有利于學(xué)習效率的提高。我會(huì )鼓勵他堅持下去，以后爭取成為象棋高手。
其次，我會(huì )指出在課間下象棋可能存在的負面影響。我會(huì )告訴他，課間下象棋，因為時(shí)間太短，不能完整下完一盤(pán)棋，就會(huì )分散上課注意力，影響學(xué)習;我會(huì )建議他應該在放學(xué)之后、周末等這樣充沛的時(shí)間下象棋。
最后，我會(huì )經(jīng)常組織集體活動(dòng)，讓大家積極參與，互相交流，評比“特長(cháng)之星”從而培養同學(xué)們的興趣愛(ài)好。
總之，作為老師應該根據學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，鼓勵學(xué)生在學(xué)習之余多培養興趣愛(ài)好，正確處理愛(ài)好與學(xué)習之間的關(guān)系，這樣才符合素質(zhì)教育的要求，讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
【結構化試題】
作為教師而言，哪些事情是一定要做好的?
【參考答案】
無(wú)論教師做哪些事情，都要緊密?chē)@教師職業(yè)道德規范和行業(yè)準則展開(kāi)。其中愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)是對教師最基本的要求，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習是教師恒遠的話(huà)題，也是一定要做且一定要做好的事。
第一，關(guān)愛(ài)學(xué)生。它是教師職業(yè)道德的靈魂。只有關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生，才能培養出具備良好品德、健全人格，具有創(chuàng )新精神、全面、主動(dòng)、健康發(fā)展的學(xué)生。
第二，教書(shū)育人。它是教師的天職。教師應更多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式方法、教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方式方法，真正開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智力;并且重視情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的實(shí)現，讓學(xué)生們潛移默化地領(lǐng)悟人生的真諦。
第三，為人師表。它是教師職業(yè)的內在要求。教師應以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。
第四，終身學(xué)習。它是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法”，在如今“知識爆炸”的時(shí)代，教師要不斷學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)、自覺(jué)更新教育觀(guān)念、完善知識結構、潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能適應時(shí)代變遷帶來(lái)的挑戰。
只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
【結構化試題】
每個(gè)班只有一位市三好學(xué)生名額，作為班主任，你將如何推選出本班的市三好學(xué)生?
【參考答案】
三好學(xué)生的評選旨在嘉獎那些“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的學(xué)生，鼓勵他們再接再厲，同時(shí)，也可以為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣。作為班主任，我一定要確保此次評選活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)。
首先，我會(huì )利用班會(huì )時(shí)間告知各位同學(xué)，我們將舉辦一次市三好學(xué)生的選舉活動(dòng)，并講明本次評選的意義，希望在座的各位同學(xué)都能夠以一種認真負責的態(tài)度來(lái)對待此事。接下來(lái)，我會(huì )說(shuō)明此次活動(dòng)的評選標準，包括日常表現、學(xué)習成績(jì)、思想品德等，讓大家做到心中有數。
其次，我會(huì )采取不記名投票的方式，請同學(xué)們在小紙條上寫(xiě)下三個(gè)自己認為有資格當選三好學(xué)生的同學(xué)的姓名，既可以推選他人，也可以毛遂自薦。在投票結束后，請各組的小組長(cháng)把小紙條收集起來(lái)，匯總起來(lái)。然后請班長(cháng)當唱票員，副班長(cháng)當計票員，學(xué)生代表負責監督，通過(guò)畫(huà)正字的方式，把投票情況羅列在黑板上，以確保整個(gè)過(guò)程的公開(kāi)、公正、透明。投票結束后，我會(huì )將排在前列的三位同學(xué)列為本次評選的候選人，并感謝大家的積極參與。
再次，我會(huì )誠懇地邀請各科任課老師配合完成此次三好學(xué)生的評選工作。我會(huì )向他們仔細詢(xún)問(wèn)這三位候選人的日常表現，征求他們的意見(jiàn)，在大家討論協(xié)商后，共同敲定最后入選的同學(xué)。
最后，我會(huì )將最終的結果告知給各位同學(xué)，并詳細說(shuō)明該同學(xué)入選的原因。一方面，我會(huì )對這位同學(xué)表示贊許和鼓勵，希望他可以戒驕戒躁、再接再厲;另一方面，我也會(huì )號召大家向入選的同學(xué)學(xué)習，同時(shí)，也會(huì )安慰落選的同學(xué)，希望他們不要氣餒，繼續努力。
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