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上半年教師資格結構化面試模擬習題

時(shí)間:2024-10-04 18:20:54 教師資格 我要投稿
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2017上半年教師資格結構化面試模擬習題

  結構化面試有較高的有效性,同時(shí)成本也較低。實(shí)踐證明,結構化面試在判斷人的態(tài)度和行為方面有比較好的效果,增加了面試的可靠性和準確性。那么,下面是由yjbys小編為大家分享整理的教師資格結構化面試模擬習題,歡迎大家閱讀瀏覽。

2017上半年教師資格結構化面試模擬習題

  【結構化試題】

  學(xué)生林森喜歡下象棋,經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時(shí)間短,如此這般必將分散上課的注意力。多次看到這種現象后,作為班主任,你該怎樣做?

  【參考答案】

  學(xué)生林森喜歡下象棋,說(shuō)明他有自己的愛(ài)好,這是好事,體現了他積極向上的一面,但是作為學(xué)生應該把主要精力用在學(xué)習上,讓愛(ài)好促進(jìn)學(xué)習,作為班主任我應該引導他正確認識愛(ài)好與學(xué)習的關(guān)系。

  首先,我會(huì )表?yè)P他的特長(cháng),讓他認識到有自己的愛(ài)好是一件好事,既能豐富他的業(yè)余生活,愉悅身心,同時(shí)還能夠開(kāi)發(fā)大腦,培養嚴謹的邏輯思維能力,有利于學(xué)習效率的提高。我會(huì )鼓勵他堅持下去,以后爭取成為象棋高手。

  其次,我會(huì )指出在課間下象棋可能存在的負面影響。我會(huì )告訴他,課間下象棋,因為時(shí)間太短,不能完整下完一盤(pán)棋,就會(huì )分散上課注意力,影響學(xué)習;我會(huì )建議他應該在放學(xué)之后、周末等這樣充沛的時(shí)間下象棋。

  最后,我會(huì )經(jīng)常組織集體活動(dòng),讓大家積極參與,互相交流,評比“特長(cháng)之星”從而培養同學(xué)們的興趣愛(ài)好。

  總之,作為老師應該根據學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,鼓勵學(xué)生在學(xué)習之余多培養興趣愛(ài)好,正確處理愛(ài)好與學(xué)習之間的關(guān)系,這樣才符合素質(zhì)教育的要求,讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

  【結構化試題】

  作為教師而言,哪些事情是一定要做好的?

  【參考答案】

  無(wú)論教師做哪些事情,都要緊密?chē)@教師職業(yè)道德規范和行業(yè)準則展開(kāi)。其中愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)是對教師最基本的要求,關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習是教師恒遠的話(huà)題,也是一定要做且一定要做好的事。

  第一,關(guān)愛(ài)學(xué)生。它是教師職業(yè)道德的靈魂。只有關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重每一位學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生,才能培養出具備良好品德、健全人格,具有創(chuàng )新精神、全面、主動(dòng)、健康發(fā)展的學(xué)生。

  第二,教書(shū)育人。它是教師的天職。教師應更多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式方法、教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方式方法,真正開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智力;并且重視情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的實(shí)現,讓學(xué)生們潛移默化地領(lǐng)悟人生的真諦。

  第三,為人師表。它是教師職業(yè)的內在要求。教師應以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。

  第四,終身學(xué)習。它是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。“學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法”,在如今“知識爆炸”的時(shí)代,教師要不斷學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)、自覺(jué)更新教育觀(guān)念、完善知識結構、潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,才能適應時(shí)代變遷帶來(lái)的挑戰。

  只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  【結構化試題】

  每個(gè)班只有一位市三好學(xué)生名額,作為班主任,你將如何推選出本班的市三好學(xué)生?

  【參考答案】

  三好學(xué)生的評選旨在嘉獎那些“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的學(xué)生,鼓勵他們再接再厲,同時(shí),也可以為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣。作為班主任,我一定要確保此次評選活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)。

  首先,我會(huì )利用班會(huì )時(shí)間告知各位同學(xué),我們將舉辦一次市三好學(xué)生的選舉活動(dòng),并講明本次評選的意義,希望在座的各位同學(xué)都能夠以一種認真負責的態(tài)度來(lái)對待此事。接下來(lái),我會(huì )說(shuō)明此次活動(dòng)的評選標準,包括日常表現、學(xué)習成績(jì)、思想品德等,讓大家做到心中有數。

  其次,我會(huì )采取不記名投票的方式,請同學(xué)們在小紙條上寫(xiě)下三個(gè)自己認為有資格當選三好學(xué)生的同學(xué)的姓名,既可以推選他人,也可以毛遂自薦。在投票結束后,請各組的小組長(cháng)把小紙條收集起來(lái),匯總起來(lái)。然后請班長(cháng)當唱票員,副班長(cháng)當計票員,學(xué)生代表負責監督,通過(guò)畫(huà)正字的方式,把投票情況羅列在黑板上,以確保整個(gè)過(guò)程的公開(kāi)、公正、透明。投票結束后,我會(huì )將排在前列的三位同學(xué)列為本次評選的候選人,并感謝大家的積極參與。

  再次,我會(huì )誠懇地邀請各科任課老師配合完成此次三好學(xué)生的評選工作。我會(huì )向他們仔細詢(xún)問(wèn)這三位候選人的日常表現,征求他們的意見(jiàn),在大家討論協(xié)商后,共同敲定最后入選的同學(xué)。

  最后,我會(huì )將最終的結果告知給各位同學(xué),并詳細說(shuō)明該同學(xué)入選的原因。一方面,我會(huì )對這位同學(xué)表示贊許和鼓勵,希望他可以戒驕戒躁、再接再厲;另一方面,我也會(huì )號召大家向入選的同學(xué)學(xué)習,同時(shí),也會(huì )安慰落選的同學(xué),希望他們不要氣餒,繼續努力。

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