培養未來(lái)領(lǐng)導力的舉措

　　一是禮貌和禮儀的訓練。

　　一個(gè)懂得禮貌和基本禮儀的孩子，他的人際關(guān)系一定很好，領(lǐng)導能力當然也會(huì )不錯。在團體中，他們很擅長(cháng)跟別人合作，一起完成事情。而且，他們也能明白自己的行為舉止，會(huì )對別人產(chǎn)生什么影響，在禮儀方面表現極佳，所以能夠從外界得到較好的友誼和評價(jià)，在競爭中獲得成長(cháng)和學(xué)習的機會(huì )自然也就比別人多。

　　二是同情心和同理心。

　　對于同情心和同理心的激發(fā)，有一些基本的辦法，即我們可以讓孩子學(xué)會(huì )如何與別人分享和助人;在做任何事情時(shí)，都教他們去理解他人的感受、站在他人的立場(chǎng)進(jìn)行設想。在生活中，家長(cháng)也可以利用游戲或者角色扮演的方式，幫助孩子建立同理心，以及懂得怎樣體察別人的感受和需要，成為一個(gè)愿意主動(dòng)付出和給予的人。

　　三是責任感和擔當意識。

　　孩子從小就具備責任感和擔當意識相當重要，因為一個(gè)有責任感的人，他處理事情才會(huì )有足夠的恒心和毅力;他對于別人(家長(cháng)、老師、同學(xué)和朋友)所交代的事情，能認真努力地完成，不會(huì )丟三落四。我們平時(shí)可以訓練或教導孩子養成參與家務(wù)的好習慣，或者讓他收拾自己的玩具或衣物，從而對自己、家人，長(cháng)大后對團體和社會(huì )都能產(chǎn)生基本的責任心，以一種擔當意識去實(shí)現自己的人生理想。

　　四是尊重自己和尊重別人。

　　尊重自己和尊重別人，都是格外重要的一項素質(zhì)。一個(gè)人如果懂得尊重自己，他就不會(huì )做出一些令人難堪的事，他會(huì )勇于承擔責任，在生活和工作中能夠履行自己的諾言，并且正視自己的缺點(diǎn)，可以虛心地接受別人的指正。相反，那些不懂得尊重自己和別人的人，他們往往在言行上表現得毫無(wú)原則，習慣朝三暮四，在遇到挫折時(shí)也容易自暴自棄。這樣的孩子或大人，都是不具備領(lǐng)導力的，當然也就沒(méi)有什么領(lǐng)袖氣質(zhì)，而且他們在為人處事方面也不容易取得成功。

　　五是專(zhuān)注力和意志力。

　　孩子如果專(zhuān)注力不足，缺乏足夠的意志力，將會(huì )極大地影響他學(xué)習的品質(zhì)和效果。不僅表現在學(xué)習上，對于他所進(jìn)行的任何事，都會(huì )起到負面作用。但是反過(guò)來(lái)，如果他的專(zhuān)注力和意志力都很強，他對于任何事都能夠專(zhuān)心地投入，始終保持超強的意志力，那么取得的成就也會(huì )更大。在平時(shí)，家長(cháng)可以通過(guò)玩積木、拼圖和看故事書(shū)等方式來(lái)訓練孩子的專(zhuān)注力，使他在這方面的素質(zhì)得以提升。

　　六是主動(dòng)學(xué)習和積極的學(xué)習態(tài)度。

　　每個(gè)人都應具備主動(dòng)性，這是一個(gè)人生命的動(dòng)力。人因為主動(dòng)，才會(huì )好奇探索、觀(guān)察思考，從中得到喜樂(lè )和經(jīng)驗。人因為有積極的態(tài)度，一生才會(huì )幸福，事業(yè)才會(huì )有所成就。相反的，如果一個(gè)孩子始終處于壓抑狀態(tài)，表現得退縮和拘謹，總是在消極地學(xué)習和做事，那么他的前途可就堪憂(yōu)了。家長(cháng)應在日常生活中，注意去發(fā)掘孩子的興趣，并且引導他們主動(dòng)學(xué)習，讓孩子在一種愉悅的心情下，對這個(gè)世界產(chǎn)生積極的興趣，探索未來(lái)。

　　七是創(chuàng )造力和想象力。

　　人離開(kāi)了創(chuàng )造力和想象力，他的生命就是一攤死水。所以這兩項能力對于孩子的生活及整體的發(fā)展，有著(zhù)無(wú)比重大的意義。創(chuàng )造力和想象力可以激發(fā)孩子的好奇心與生活層面的拓展能力，可以讓他從這個(gè)過(guò)程中，獲得自信心和對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。家長(cháng)應努力在家庭教育中培養和保護孩子的好奇心、自信心，幫助孩子增長(cháng)智慧，為將來(lái)的社會(huì )競爭提供有利條件。

　　八是獨立性和自理能力。

　　孩子如果太過(guò)分依賴(lài)父母，他們對于任何事就習慣了索求，而不是獨立處理。很難想象這樣的孩子將來(lái)能夠具有出色的領(lǐng)導力。他的自理能力會(huì )很低，長(cháng)大了別說(shuō)有什么好的事業(yè)，就連基本的生存恐怕也會(huì )成問(wèn)題。所以，家長(cháng)應從小培養孩子的獨立性和自理能力，如自己穿衣、穿鞋、吃飯、解決問(wèn)題等，這對他們的成長(cháng)是很有幫助的。

　　九是表達能力和說(shuō)服力。

　　家長(cháng)應該去了解孩子的語(yǔ)言發(fā)展階段及特性，循序漸進(jìn)地實(shí)施這方面的教育，尊重并協(xié)助孩子去勇敢地表達自己的意見(jiàn)。這么做的好處是顯而易見(jiàn)的，不但親子之間可以獲得良好的溝通，同時(shí)也能培養孩子絕佳的表達能力和說(shuō)服能力;一個(gè)人既有強大的表達力，又有很好的說(shuō)服力，這會(huì )對他在將來(lái)的人際關(guān)系及工作事務(wù)的處理上，提供極大的幫助。

　　十是邏輯思考能力。

　　那些邏輯思考能力強的孩子，他們能有條不紊地處理日常生活事物，而且會(huì )思考解決問(wèn)題，以及有效完成一些工作。這樣的人在遇到問(wèn)題時(shí)，不會(huì )盲從，也不會(huì )不知所措。所以在平時(shí)，家長(cháng)就應注意培養的方法，我們可以由認識數字、爬樓梯、數數開(kāi)始，用這些基本方法訓練孩子在這方面的能力，為他開(kāi)啟一扇智慧的大門(mén)。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，再采取更加深入的方式，使孩子的邏輯思維能力逐步提高。

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