- 相關(guān)推薦
受家長(cháng)青睞的少兒舞蹈培訓教學(xué)方式
送孩子去學(xué)習舞蹈，是一個(gè)幫助孩子成才和成長(cháng)的不錯方式，但是也有很多家長(cháng)忽視了一個(gè)問(wèn)題，那就是隨著(zhù)舞蹈培訓機構的增加，不同學(xué)習教授孩子的方法都有自己獨特的一面，那么，現在哪些教學(xué)方式是受家長(cháng)和學(xué)生青睞的呢?
在國內，少兒舞蹈培訓的發(fā)展正處于上升階段，新時(shí)代家長(cháng)對于孩子形體、藝術(shù)修養、綜合素質(zhì)提升的意識十分強烈，但是隨之而來(lái)的弊端是，有些家長(cháng)錯誤的選擇學(xué)�；蛘呓虒W(xué)方式，使孩子負擔過(guò)重，不僅培養不出好的氣質(zhì)和才藝，還可能給孩子的心靈和身體都帶來(lái)傷害�！ �1
從興趣開(kāi)始，挖掘孩子潛能
從孩子的興趣出發(fā)。很多孩子被迫學(xué)習舞蹈、鋼琴，很難成才，白費了家長(cháng)一番心血。首先教學(xué)的過(guò)程中應當盡可能的提供藝術(shù)欣賞和分享，喚醒兒童對藝術(shù)的敏感度，并鼓勵孩子用藝術(shù)的形式表達情感。在學(xué)習的過(guò)程中，教師要根據孩子的具體情況，有針對性的教學(xué)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習，發(fā)揮潛能，成就一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
以鼓勵為主，注重心理素質(zhì)培養
培訓機構教會(huì )孩子的不應當僅僅是才藝，還有自信、堅韌等心理素質(zhì)。若以鼓勵為主，為孩子提供豐富的會(huì )員活動(dòng)和服務(wù)，將會(huì )是孩子的成長(cháng)見(jiàn)證和喜愛(ài)的社交平臺。同時(shí)，給孩子提供豐富的演出和比賽機會(huì )，鍛煉孩子自信心形成。在課堂、考場(chǎng)或是舞臺上，老師都會(huì )充分欣賞、尊重與鼓勵孩子，讓他們勇于挑戰、創(chuàng )新，樹(shù)立積極的人生觀(guān)，發(fā)揮出無(wú)限潛能。
讓孩子學(xué)會(huì )用舞蹈藝術(shù)表達自己
在培訓機構，孩子會(huì )收獲哪些成果?包括舞臺上的成功和人生精神層面的升華。當孩子們學(xué)會(huì )了優(yōu)雅的舞姿，收獲了完美的形體，養成了高雅的生活習慣后，他們就會(huì )渴望上臺表演、展示，渴望獲得矚目和掌聲。而在這之前，需要的是老師為孩子描繪成功的美好與高雅人生的美妙，從而激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力。
相關(guān)閱讀：少兒舞蹈培訓的好處
經(jīng)過(guò)少兒舞蹈培訓班的學(xué)習，兒童獲得了基礎的舞蹈知識，鍛煉出身體的柔韌度、平衡力、協(xié)調力，使兒童的體質(zhì)得到增強。同時(shí)，兒童的注意力、模仿力、表演能力、邏輯思維能力等等學(xué)習能力也得到大大增強。并且，兒童的藝術(shù)潛能得到開(kāi)發(fā)，形態(tài)以及氣質(zhì)得到改善。因此，通過(guò)少兒舞蹈的學(xué)習，兒童的學(xué)習能力得到大大提高，使得兒童在其他課程知識的學(xué)習也變得輕松、容易。
少兒舞蹈是對兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段。 少兒舞蹈培訓的特點(diǎn)是邊歌邊舞，形象直觀(guān)，易于被兒童理解和接受。少兒舞蹈對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著(zhù)十分重要的意義，明顯促進(jìn)兒童 身心的健康成長(cháng)。
1.培養兒童的舞蹈基本功，培養兒童的平衡能力、協(xié)調能力等，從而實(shí)現孩子的身體素質(zhì)的全面提高。
2.培養兒童身體對節奏的敏感性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能 。
3.培養兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)。
4.培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學(xué)習能力，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā)。
5.培養少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展。
【受家長(cháng)青睞的少兒舞蹈培訓教學(xué)方式】相關(guān)文章：
少兒舞蹈培訓模式09-06
受企業(yè)歡迎的拓展培訓方式10-17
少兒舞蹈教學(xué)技09-08
少兒舞蹈教學(xué)知識09-09
舞蹈欣賞在少兒舞蹈教學(xué)中的作用07-06
關(guān)于少兒舞蹈教學(xué)語(yǔ)言11-17
少兒舞蹈教學(xué)的重要方法06-16
少兒舞蹈培訓的7種方法08-30