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2022年社會(huì )工作師實(shí)務(wù)備考題型及答案
社會(huì )工作師，是指遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區、小組等專(zhuān)業(yè)方法，以幫助機構和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調社會(huì )關(guān)系、促進(jìn)社會(huì )公正為職業(yè)的社會(huì )服務(wù)人員。不知道大家對社會(huì )工作師的了解有多少？下面是小編為大家整理的社會(huì )工作師實(shí)務(wù)備考題型及答案，希望對大家有幫助！
社會(huì )工作師實(shí)務(wù)備考題型及答案 1
1、小李發(fā)現鄰居小張經(jīng)常打罵女兒，于是向社會(huì )工作者小鄧反映，希望小鄧進(jìn)行干預。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當造成嚴重傷害將要承擔相應的法律責任。小鄧上述說(shuō)法依據的基本價(jià)值理念是（）
A.家長(cháng)對兒童具有權威性
B.兒童權利的保護和實(shí)現
C.保障家庭利益的最大化
D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化
2、為更好地在社區開(kāi)展高血壓、糖尿病及腎病等慢性病預防工作，社會(huì )工作者小金采用問(wèn)卷調查和入戶(hù)訪(fǎng)談等方法，了解居民的生活方式及對慢性病預防知識的需求，并在此基礎上制訂了以倡導社區居民健康生活方式和預防慢性病為目標的社區健教育方案，上述工作中，小金的主要角色是()。
A.研究者
B.項目評估者
C.咨詢(xún)者
D.項目計劃者
3、提高老人的照顧質(zhì)量是養老機構的工作目標，不同的照顧模式有不同的工作目標和重點(diǎn)�！皥@藝模式”的.工作重點(diǎn)是（ �。�。
A.創(chuàng )造良好的居住環(huán)境
B.提供合理膳食
C.提供醫療服務(wù)
D.滿(mǎn)足老人的社會(huì )和情感需要
4、小敏給學(xué)校社會(huì )工作者小王寫(xiě)了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)�！毙⊥跻虼苏倚∶舻膵寢尳徽�，小敏的媽媽說(shuō)了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵小敏，可一旦遇事就控制不住自己�！毕铝行⊥醯淖龇ㄖ�，不能夠直接改善小敏母子之間溝通方式的有（ ）
A.提示小敏的媽媽在孩子做出適當行為時(shí)給予鼓勵
B.分析小敏的媽媽在溝通中存在的問(wèn)題
C.提升小敏的自我情緒控制能力
D.幫助小敏的媽媽學(xué)習更有效的親子互動(dòng)
5、（ ）是社會(huì )工作者運用專(zhuān)業(yè)的知識、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統達到計劃服務(wù)目標的過(guò)程。
A.介入
B.計劃
C.預估
D.接案
【答案】
1～5：BDDCA
社會(huì )工作師實(shí)務(wù)備考題型及答案 2
案例分析題，20 分
A 社區發(fā)生了幾起虐待兒童事件，社會(huì )工作服務(wù)機構應邀進(jìn)駐該社區開(kāi)展兒童保護服務(wù)。社會(huì )工作者通過(guò) 入戶(hù)走訪(fǎng)，了解是否存在育兒行為不當，兒童照料缺失，家庭經(jīng)濟困難以及家庭關(guān)系緊張等情況，采用“紅 (高風(fēng)險) ——黃 (中風(fēng)險) ——綠 (低風(fēng)險)”三色法對不同家庭進(jìn)行標識;針對存在風(fēng)險的家庭，組織 社區志愿者定期上門(mén)了解近況;在社區張貼海報，宣傳兒童保護知識;為存在不當育兒行為的家長(cháng)開(kāi)展親 職教育服務(wù)。
小江是高風(fēng)險家庭的兒童， 自從母親去世后，他經(jīng)常遭到父親酒后毆打。某日，社區志愿者向社會(huì )工作者 報告，小江又被父親打了，這次情況特別嚴重，他被打得意識不清。社會(huì )工作者接到報告后，立即趕到小江家中，撥打 120 并護送他去醫院緊急救治。
問(wèn)題;
1.分析社會(huì )工作者在本案例中開(kāi)展了哪些方面的預防服務(wù)?
2.在本案例中，社會(huì )工作者還應采取哪些危機干預措施?
【答案】1.預防服務(wù)是指兒童社會(huì )工作者在兒童所在的社區環(huán)境中，對社區和家庭尤其是后者存在的兒童侵害風(fēng)險 進(jìn)行發(fā)現、監測和干預的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。這些風(fēng)險主要包括因兒童自身狀況給父母親職的挑戰、家庭貧困、家 庭人際關(guān)系尤其是父母關(guān)系緊張、父母育兒行為不當、父母照料缺失等。預防服務(wù)即為能夠及時(shí)發(fā)現上述 不利于兒童安全、健康成長(cháng)的風(fēng)險，采取有效措施，消除或者改善風(fēng)險狀況，保障兒童的安全，促進(jìn)其健 康成長(cháng)而開(kāi)展的服務(wù)，包括：
(1) 走訪(fǎng)社區，了解情況，對不同家庭進(jìn)行分類(lèi)標識;
(2) 為精準識別和找尋兒童風(fēng)險及家庭，發(fā)掘社區志愿者資源，進(jìn)行定期上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)了解家庭狀況;
(3) 社區動(dòng)員和教育，在社區張貼海報，宣傳兒童保護知識;
(4) 監測和干預，為存在不當育兒行為的家長(cháng)開(kāi)展親職教育服務(wù);
2.在兒童暴力事件處于危險的緊急情況時(shí)，社會(huì )工作者需要對危機進(jìn)行處理，采取有效措施積極應對。這 些措施主要包括報警求助、傷情處理、緊急庇護和協(xié)助申請 (緊急) 人身安全保護裁定等。
(1) 報警求助，對正在發(fā)生的兒童暴力事件，社會(huì )工作者及相關(guān)干預者應該立即報警，防止事態(tài)升級，可 在受害人及其家屬同意的情況下陪伴其接受警察的問(wèn)詢(xún)
(2) 傷情處理，在警察沒(méi)有到達現場(chǎng)的情況下，社會(huì )工作者及相關(guān)干預者應該根據現場(chǎng)情況，平息受害人 情緒，盡量將加害人與受害人分開(kāi)，并及時(shí)處理傷情，根據需要開(kāi)展現場(chǎng)急救、撥打“120”或護送，傷者 至醫療機構，同時(shí)協(xié)助受害兒童及其 (未施暴) 照料者到相關(guān)機構進(jìn)行傷情鑒定，固定證據。社會(huì )工作者 及相關(guān)干預者需要掌握一些常規的基礎醫療知識，如簡(jiǎn)易包扎、骨折處理等有利于傷情處理的基本知識和 技能
(3) 緊急庇護，針對情節比較嚴重的家庭暴力，有必要將受害兒童緊急轉介到相應場(chǎng)所進(jìn)行庇護。各市(區、 縣) 所設立的家庭暴力受害人庇護所或未成年人保護中心，往往具有一定的'隱蔽性，不僅能保證受害兒童 的安全，還能免費提供一定期限的住所和生活照顧
(4) 協(xié)助人身安全保護裁定，人身保護令制度是專(zhuān)門(mén)為家庭暴力受害人提供的民事法律救濟途徑，也相當 于在加害人與受害人之間筑起了一道“隔離墻”。它能在很大程度上預防家庭暴力的再次發(fā)生，可以降低發(fā) 生時(shí)的嚴重性和發(fā)生率
2.案例二：
為縮小城鄉公共服務(wù)差距，促進(jìn)共同富裕，某社會(huì )工作服務(wù)機構采取五社聯(lián)動(dòng)策略，聯(lián)合村民委員會(huì )，社 會(huì )組織和企業(yè)，共同開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守老人志愿服務(wù)，社會(huì )工作者初步評估發(fā)現村民骨干的志愿服務(wù)能力欠缺， 于是開(kāi)展了村民骨干能力建設活動(dòng)，社會(huì )工作者帶領(lǐng)村民骨干上門(mén)開(kāi)展服務(wù)，讓他們邊看邊學(xué)為老服務(wù)的 技巧，針對每個(gè)村民骨干的特點(diǎn)，指導他們練習與奇特溝通的技巧，通過(guò)活動(dòng)前演練和活動(dòng)后回顧，提高 村民骨干組織大型活動(dòng)的能力。一段時(shí)間后，村民骨干的志愿服務(wù)能力顯著(zhù)提升，但社會(huì )工作者發(fā)現本地 村民仍參與不足，主要是現有鄉村志愿服務(wù)體系不健全，包括志愿服務(wù)活動(dòng)缺少物資，志愿者數量少，志 愿服務(wù)內容和形式單— ，志愿服務(wù)信息碎片化，供需信息對接不暢，有的留守老人想為其他老人提供力所 能及對的志愿服務(wù)，但缺少互助機制。
問(wèn)題：
1. 在本案例中，社會(huì )工作者采取了哪些方法培養村民骨干參與關(guān)愛(ài)留守老人志愿服務(wù)的能力?
2. 在本案例中，為健全鄉村關(guān)愛(ài)留守老人志愿服務(wù)體系，社會(huì )工作者應開(kāi)展哪些方面的工作?
【答案】
1.(1) 肯定模仿學(xué)習的重要性。社工作者通常以身作則，積極示范待人處事的行為、態(tài)度和技巧，讓居民 骨干觀(guān)察社會(huì )工作者和其他居民骨干的表現， 自覺(jué)或不自覺(jué)地吸收知識、技巧和掌握工作程序。材料中社 工開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，帶領(lǐng)居民骨干們邊干邊學(xué)。
(2) 社會(huì )工作者采取了個(gè)別訓練和督導的方式，即根據居民個(gè)體的水平和興趣設計訓練內容。這類(lèi)訓練一 方面能夠幫助居民個(gè)體掌握與人溝通的技巧和解決社區問(wèn)題的能力;另一方面有助于發(fā)揮其“影響力”，成 為其他居民的“模范”，發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)更多的居民參與社區事務(wù)。材料中社工因材施教因人而異，采取了個(gè)別 督導和訓練促進(jìn)其能力的提升。
(3) 社會(huì )工作者采用了示范、復習等方法，幫助居民學(xué)習復雜技巧。社會(huì )工作者帶領(lǐng)居民進(jìn)行事后的總結 也十分重要，類(lèi)似的復習能夠幫助居民學(xué)習有關(guān)技巧。材料中社工通過(guò)示范和回顧的方法來(lái)教導其技巧。
社會(huì )工作師實(shí)務(wù)備考題型及答案 3
一、單項選擇題(每題1分。每題的選項中，只有1個(gè)最符合題意)
1.社會(huì )工作者老李在學(xué)校個(gè)案工作室接待了由老師轉介過(guò)來(lái)的小明，與其進(jìn)行初步的接案面談。老李的下列工作中屬于收集環(huán)境資料的是( )。
A了解小明的行為方式
B.了解小明的成長(cháng)背景
C.測試小明的認知能力
D.了解小明的興趣愛(ài)好
【正確答案】B
2.趙奶奶幾個(gè)月前從農村來(lái)到城市照顧孫子，由于人生地不熟，語(yǔ)言溝通困難，特別不適應。想回農村。但是她覺(jué)得兒子兒媳整天忙于工作，孫子無(wú)人照顧，又不忍向兒子開(kāi)口。為了幫助趙奶奶識別問(wèn)題的主觀(guān)因素，社會(huì )工作者的下列做法中正確的是( )。
A詢(xún)問(wèn)趙奶奶為解決這一問(wèn)題做了什么努力
B.了解趙奶奶之前是如何應對類(lèi)似問(wèn)題的
C.與趙奶奶確認這一問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始的
D.引導趙奶奶說(shuō)出她自己擔心背后的原因
【正確答案】D
3.初三學(xué)生小剛不滿(mǎn)父母對其上網(wǎng)和打游戲的監督，常反鎖房門(mén)不理父母，親子關(guān)系緊張，社會(huì )工作者小李發(fā)現社區里還有其他家庭也出現類(lèi)似問(wèn)題。針對這種情況，小李建立了家長(cháng)和學(xué)生兩個(gè)微信群。教授家長(cháng)與孩子的相處之道及學(xué)生自我管理方法。小李的上述工作是社會(huì )工作介入類(lèi)型中的( )。
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.分層介入
【正確答案】C
4.社會(huì )工作者老趙在居民議事會(huì )上匯報了近年來(lái)老年人上下樓跌倒事件多發(fā)，一些獨居老人因下樓不便而多日不出門(mén)等情況，以及部分居民對安裝電梯的建議。老趙上述做法屬于預估階段的( )。
A.描述社區居民具有的資源
B.描述社區居民的生活環(huán)境
C.描述居民的問(wèn)題與需要
D.探究問(wèn)題不能解決的原因
【正確答案】C
5.社區衛生服務(wù)中心的社會(huì )工作者小劉計劃請老年科醫生到所在社區為老年人檢查身體，舉辦慢性病管理和健康飲食講座，以幫助老年人提高健康管理意識，提升老年群體健康水平。小劉為社區老年人制定的上述健康服務(wù)方案，主要描述了計劃中的( )。
A服務(wù)的對象
B.關(guān)注的問(wèn)題
C.評估的方法
D.介入的行動(dòng)
【正確答案】D
6.五年級男孩丁丁的父親兩年前病逝，母親無(wú)法承受打擊，一直情緒低落，無(wú)心照顧丁丁。丁丁性格內向，學(xué)習能力較弱，還經(jīng)常不去上學(xué)，社會(huì )工作者接案后，對丁丁進(jìn)行需求評估，下列屬于丁丁發(fā)展性需要的是( )。
A.得到經(jīng)濟方面的幫助
B.獲得基本的生活照料
C.與同伴相互交流溝通
D.獲得良好的家庭生活
【正確答案】D
7.社會(huì )工作者小王發(fā)現社區內有一些準媽媽被即將面臨的新生兒養育問(wèn)題所困擾，為幫助她們學(xué)習育兒知識和技巧，小王組織了“新手媽媽訓練營(yíng)”，根據兒童社會(huì )工作服務(wù)的分類(lèi)，上述服務(wù)屬于( )。
A.支持性?xún)和＠⻊?wù)
B.補充性?xún)和＠⻊?wù)
C.替代性?xún)和＠⻊?wù)
D.兒童保護服務(wù)
【正確答案】A
8.某村社會(huì )工作者小張對本村留守兒童摸排后發(fā)現，留守兒童課后娛樂(lè )方式單一，沉迷手機游戲的情況很普遍，為改善這一現狀，小張在本村兒童之家舉辦“鳳凰花助飛成長(cháng)營(yíng)”，為留守兒童提供適宜的文學(xué)讀物，定期開(kāi)設科學(xué)探索課堂，激發(fā)他們的求知欲和探索精神，小張上述服務(wù)滿(mǎn)足了留守兒童的( )需要。
A.生存
B.受保護
C.發(fā)展
D.社會(huì )化
【正確答案】C
9.按照兒童收養服務(wù)的相關(guān)程序，社會(huì )工作者小陸為失依兒童樂(lè )樂(lè )提供收養服務(wù)，協(xié)助收養家庭在當地民政部門(mén)完成了登記，樂(lè )樂(lè )正式進(jìn)入收養家庭生活，下一步小陸應提供的服務(wù)內容是( )。
A.評估結案
B.跟蹤回訪(fǎng)
C.家庭培訓
D.信息發(fā)布
【正確答案】B
10.某社區內一些年輕父母與孩子存在親子溝通問(wèn)題。父母覺(jué)得孩子們的要求太多，太折騰，孩子們覺(jué)得父母不理解他們。針對這一狀況，某社會(huì )工作服務(wù)機構利用雙休日開(kāi)設了親子平行小組，幫助家庭增強親子間的有效溝通和互動(dòng)，上述兒童社會(huì )工作服務(wù)內容屬于家庭支持服務(wù)中的( )。
A.家庭輔導
B.婚姻輔導
C.兒童輔導
D.親職輔導
【正確答案】D
11.六年級學(xué)生小軍從小由奶奶照顧，母親因工作單位較遠且經(jīng)常加班，與小軍接觸時(shí)間較少;父親對小軍十分嚴厲，經(jīng)常責罵他。三個(gè)月前奶奶因為意外骨折臥病在床，無(wú)法照顧小軍，小軍出現逃學(xué)、打架等情況。針對上述情況，下列關(guān)于青少年社會(huì )工作的做法屬于中觀(guān)層面的是( )。
A指出小軍的逃學(xué)問(wèn)題
B.制止小軍父親的不當行為
C.為小軍提供學(xué)業(yè)輔導
D.了解小軍一家的互動(dòng)狀態(tài)
【正確答案】D
12.某社會(huì )工作服務(wù)機構積極開(kāi)展青少年紅色教育主題活動(dòng)，引導青少年厚植愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這體現了青少年社會(huì )工作的( )內容。
A.習慣養成
B.心理疏導
C.思想引導
D.權益保護
【正確答案】C
13."青春揚帆”是一項針對困境青少年的社會(huì )工作服務(wù)項目。該項目圍繞困境青少年自信心不足，自尊感較低等問(wèn)題，開(kāi)展了自我認知，自我探索和自我成長(cháng)的戶(hù)外探險團體體驗活動(dòng)，通過(guò)完成合作任務(wù)提升困境青少年的自信和自尊。上述項目中，社會(huì )工作者采用的服務(wù)方法是( )。
A.家庭治療
B.朋輩輔導
C.歷奇輔導
D.向導服務(wù)
【正確答案】C
14.社會(huì )工作者以社會(huì )連接理論中的“參與感”為理論參考，為社區青少年開(kāi)展小組服務(wù)。根據該理論的具體要求，下列做法中，恰當的是( )。
A.幫助青少年形成健康的自我概念
B.協(xié)助青少年樹(shù)立正確的就業(yè)意識
C.促使青少年提升社會(huì )交往的能力
D.引導青少年更多地參加社會(huì )活動(dòng)
【正確答案】D
15.《十四五國家老齡事業(yè)和養老服務(wù)體系規劃》提出，積極開(kāi)展家庭病床、上門(mén)巡診等居家醫療服務(wù)，不斷增加老年健康服務(wù)資源供給，不斷擴大人才隊伍。上述規劃將更好地滿(mǎn)足老年人( )的需要。
A.健康維護
B.居家安全
C.社會(huì )參與
D.就業(yè)休閑
【正確答案】A
16.56歲的李大爺由保姆照顧其日常生活起居，社會(huì )工作者小楊到李大爺家探訪(fǎng)發(fā)現，李大爺的臥室凌亂，桌上放著(zhù)幾個(gè)用過(guò)的碗碟，還有半碗吃剩的稀飯，能聞到房間里有異味，室溫很低，但李大爺衣著(zhù)單薄，衣服上有不少食物的殘渣。根據“惡意對待老人問(wèn)題的綜合描述”，小楊發(fā)現李大爺的問(wèn)題屬于( )。
A.疏于照顧
B.身體虐待
C.經(jīng)濟虐待
D.心理虐待
【正確答案】A
17.丁大爺的獨子在交通事故中喪生，兒媳受重傷，老伴得知噩耗后突發(fā)心臟病入院，丁大爺一個(gè)人既要跑醫院，又要帶孫子，分身乏術(shù)心力交瘁，社會(huì )工作者小齊了解情況后，協(xié)助丁大爺聯(lián)絡(luò )家政服務(wù)，與醫院溝通安排護工等，小齊的上述做法，是為丁大爺家庭提供( )。
A.救助性服務(wù)
B.支持性服務(wù)
C.權益保障服務(wù)
D.喪親輔導服務(wù)
【正確答案】B
18.張大媽的老伴去世多年，她與兒子兒媳一起生活，家里大小事都是張大媽張羅，不久張人媽突發(fā)腦溢血，半身不遂，出院后生活需要照顧，還要定期去做康復訓練，張大媽的姐姐每天來(lái)家里照顧她，鄰居也主動(dòng)提出定期用車(chē)送她去做康復訓練，張大媽不愿意給親朋鄰里添麻煩，但又無(wú)力改變現狀，感覺(jué)很沮喪。為了提升張大媽的自我效能感，社會(huì )工作者適宜的做法是( )。
A.與張大媽的兒子兒媳商討需要哪些具體服務(wù)
B.與張大媽的姐姐商量并逐項確定服務(wù)的內容
C.與張大媽商量服務(wù)內容并逐項確定具體細節
D.與張大媽鄰居商量送其去做康復訓練的時(shí)間
【正確答案】C
19.針對社區內老年人因中風(fēng)導致的居家照顧需求大的情況，某社會(huì )工作服務(wù)機構擬開(kāi)展老年人社區照顧服務(wù)。該機構社會(huì )工作者多方了解需求，制訂相應的服務(wù)方案。在下列需求評估中，屬于宏觀(guān)層面評估的是( )。
A.社區老年人口中風(fēng)的比例
B.老年人照護者的不同需求
C.服務(wù)方案評估的總體要求
D.老年人居家照顧個(gè)體需求
【正確答案】A
20.安女士與丈夫結婚一年，家里大小事情都由丈夫決定，自己的意見(jiàn)很少被聽(tīng)取。夫妻倆矛盾不斷，關(guān)系緊張，安女士感到很困擾，向社會(huì )工作者小肖求助。針對上述情況，小肖提供服務(wù)時(shí)應遵循的性別視角家庭工作原則是( )。
A.注意保持工作與家庭生活平衡
B.調整家庭權力關(guān)系以避免家庭沖突
C.尊重和接納家庭形式的多樣性
D.強調父親職責與母親職責同樣重要
【正確答案】B
21.某市準媽媽和新生兒數量不斷增加，對公共場(chǎng)所各類(lèi)母嬰設施的需求也逐漸增多，針對這一情況，某市印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)母嬰設施建設的實(shí)施意見(jiàn)》，要求所有應配置母嬰設施的公共場(chǎng)所和用人單位建成標準化的母嬰設施，實(shí)現母嬰設施全覆蓋。上述舉措回應了婦女的( )需要。
A.生殖健康
B.職業(yè)安全
C.心理健康
D.性別公正
【正確答案】A
22.某地遭遇特大暴雨，多處房屋被沖毀，當地政府迅速啟動(dòng)應急響應，組織防汛救災，安置受災群眾，并及時(shí)將受災數據向社會(huì )公布，為開(kāi)展救援提供依據。某社會(huì )工作服務(wù)機構發(fā)現在受災數據中沒(méi)有受災人口分性別的統計，遂與政府積極溝通，建議他們加入分性別統計指標，并據此提供相應物資，該機構的'做法體現了( )。
A.維護婦女兒童權益
B.注重性別分析
C.實(shí)施婦女兒童賦權
D.宣傳男女平等
【正確答案】B
23.李女士丈夫因車(chē)禍去世，她一個(gè)人照顧年邁多病的父母和未成年的孩子，與鄰居和其他人很少來(lái)往，工作不穩定，收入也不高，對生活感到無(wú)望。社會(huì )工作者在社區調查時(shí)了解到李女士的情況，擬運用婦女賦權的方法開(kāi)展工作。下列做法中符合個(gè)人層面目標的是( )。
A.鏈接志愿者幫助照顧李女士的父母
B.教授李女士人際溝通方法和技巧
C.邀請李女士參加單親母親支持小組
D.與李女士會(huì )談增強其生活的信心
【正確答案】B
24.為落實(shí)《中國婦女發(fā)展綱要(2021-2030)》，某地將男女平等的課程納入鄉鎮社會(huì )工作者培訓體系，該舉措屬于婦女社會(huì )工作者中的( )方法。
A.婦女賦權
B.輿論干預
C.性別分析
D.宣傳教育
【正確答案】D
25.2022年3月13日，北京冬殘奧會(huì )圓滿(mǎn)閉幕，我國殘疾人運動(dòng)員取得金牌榜、獎牌榜第一的成績(jì)。值此時(shí)機，某社會(huì )工作服務(wù)機構計劃在社區開(kāi)展助殘愛(ài)殘宣傳活動(dòng)。下列關(guān)于殘疾的說(shuō)法正確的是( )。
A.殘疾人是個(gè)群體規模很小的社會(huì )群體
B.殘疾是人類(lèi)多元差異化的表現之一
C.殘疾是指由于身體上的缺陷而帶來(lái)的器官的喪失或功能的不正常
D.殘疾包括視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、語(yǔ)言殘疾肢體殘疾和精神殘疾共五類(lèi)。
【正確答案】B
26.受市地鐵公司的邀請，某殘疾人社會(huì )工作服務(wù)機構組織殘疾人朋友參與新建地鐵線(xiàn)路的試運行體驗活動(dòng)，并以此為基礎提出了增加地鐵信息標識、聲音提示等方面的詳細建議。該機構的工作維護了殘疾人的( )。
A.社會(huì )福利權
B.文化生活權
C.康復享有權
D.環(huán)境友好權
【正確答案】D
27.20世紀前，在西方占主導地位的醫學(xué)理論分析框架把殘疾看做是“功能喪失”，即把殘疾人看做是缺乏獨立和有效完成他人所能完成活動(dòng)的能而偏離“常規”標準的人。這種對殘疾的理解是基于( )。
A傳統的個(gè)人模型
B.生物--心理模型
C.社會(huì )構建的模型
D.新興的社會(huì )模型
【正確答案】A
28.腦癱兒童小亮由媽媽獨自照顧。隨著(zhù)小亮逐漸長(cháng)大，媽媽對如何幫助他康復感到力不從心。社會(huì )工作者小武邀請小亮媽媽參加照顧者支持小組，學(xué)習相關(guān)知識，提升其照顧技能，建立互助網(wǎng)絡(luò )。小武的上述做法屬于殘疾人康復服務(wù)中心的( )。
A.職業(yè)康復
B.教育康復
C.社區康復
D.功能康復
【正確答案】B
29.35歲的高先生因交通意外致殘，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫療康復后，他被轉分至殘疾人職業(yè)康復服務(wù)站。該服務(wù)站的社會(huì )工作者全面了解高先生的基本情況后，有針對性地梳理支持性資源，協(xié)助高先生實(shí)現職業(yè)康復。下列做法屬于就業(yè)指導環(huán)節的是( )。
A.對高先生的身體、心理和職業(yè)適應性進(jìn)行評估
B.協(xié)助高先生報名參加電子商務(wù)行業(yè)崗前培訓班
C.向高先生介紹本機構為殘疾人提供的系列服務(wù)
D.對高先生入職中遇到的具體問(wèn)題給予解答建議
【正確答案】D
30.社區矯正對象胡先生向社會(huì )工作者傾訴，自己出獄后面對許多問(wèn)題:有嚴重的心臟病，看病費用負擔較重;幾次求職被拒，生活靠得母親微薄的退休金;幾年前與妻子離異后，一直聯(lián)系不上前妻與兒女。根據胡先生的表述，他呈現出明顯特征是( )。
A.困難重重的生活特征
B.沖動(dòng)好斗的人格特征
C.與社會(huì )嚴重脫節的社會(huì )特征
D.患得患失的心理特征
【正確答案】A
31.大李因吸毒成癮被責令社區戒毒后成為社會(huì )工作者老秦的服務(wù)對象，近期，在一次個(gè)案會(huì )談中，大李告訴老秦由于醫生給藥量難以滿(mǎn)足需要，他計劃在黑市上購買(mǎi)戒毒藥物，此時(shí)，老秦恰當的做法是( )。
A.斥責大李打算在黑市購買(mǎi)藥物的想法
B.默認大李打算在黑市購買(mǎi)藥物的想法
C.尊重大李的想法，鼓勵他做出自我選擇和決定
D.重視大李的獨特性，協(xié)助他與醫生溝通給藥量
【正確答案】D
32.司法社會(huì )工作者小蔣接受委托，為未成年的社區服刑人員小芳開(kāi)展服務(wù)，小芳向小蔣說(shuō)自己已經(jīng)懷孕，并打算找一個(gè)私人診所去做人工流產(chǎn)，叮囑小蔣不要告訴父母和老師，指下來(lái)小蔣在服務(wù)過(guò)程中，首先要妥善處理好( )。
A.為小芳保密和維護社會(huì )安全的關(guān)系
B.為小芳保密和維護學(xué)校紀律的關(guān)系
C.為小芳保密和維護其人身安全的關(guān)系
D.為小芳保密和維護其家庭穩定的關(guān)系
【正確答案】A
33.姚女工因吸毒成癮被強制隔離戒毒，12歲的兒子小君被送往救助站臨時(shí)看護。姚女士在入所前是無(wú)房，無(wú)戶(hù)、無(wú)業(yè)的典型“三無(wú)人員”小君一直跟著(zhù)媽媽四處流浪，從未正式上過(guò)學(xué)。禁毒社會(huì )工作者了解到姚女生和小君的處境后，開(kāi)展了系列服務(wù)。下列服務(wù)中，運用了社區工作方法的是( )。
A.通過(guò)和兒子遠程連線(xiàn)，勸導姚女士安心戒毒
B.鏈接周邊志愿者資源，為姚女士和小君開(kāi)展服務(wù)
C.收集社區中類(lèi)似小君處境的困境兒童案例
D.聯(lián)絡(luò )公安和教育部門(mén)，幫助小君完成落戶(hù)及入學(xué)
【正確答案】B
34.某部隊醫院婦產(chǎn)科護士長(cháng)許女士退役后自主擇業(yè)，創(chuàng )辦了月子中心，創(chuàng )業(yè)期間，許女士面臨親朋好友不理解，找不到場(chǎng)地、資金短缺，缺乏市場(chǎng)運營(yíng)付驗等困難。街道退役軍人服務(wù)站的社會(huì )工作者老范幫助許女一申請到就業(yè)創(chuàng )業(yè)扶助資金，協(xié)助尋找相關(guān)服務(wù)場(chǎng)地，邀請同行介紹市場(chǎng)運營(yíng)經(jīng)驗，提供政府的相關(guān)培訓信息。老范的上述服務(wù)內容屬于軍轉復退軍人安置社會(huì )工作服務(wù)中的( )。
A.搭建再就業(yè)信息咨詢(xún)平臺
B.協(xié)助服務(wù)對象適應新生活
C.維護服務(wù)對象的合法權益
D.協(xié)調政府與社會(huì )力量參與
【正確答案】A
35.社會(huì )工作者小姜為在某烈士陵園參與志愿服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行培訓，指導學(xué)生自主編寫(xiě)解說(shuō)詞，做好解說(shuō)員，協(xié)助學(xué)生在志愿服務(wù)中獲得參與感、成就感、意義感，通過(guò)學(xué)生志愿者由“活動(dòng)主導型”向“能力主導型”轉變，小姜的上述工作內容屬于( )。
A.開(kāi)展群體性心理輔導
B.對志愿服務(wù)提供督導
C.弘揚紅色傳統
D.凸顯公民教育
【正確答案】B
36.大劉退役后，校園繼續學(xué)業(yè)，面臨“軍人”到“學(xué)生”角色的轉換，因與同學(xué)經(jīng)歷不同，難以融入校園生活，影響了他的學(xué)業(yè)發(fā)展。社會(huì )工作者決定為大劉提供協(xié)助。下列做法中，屬于個(gè)案輔導方法的是( )。
A.發(fā)掘大劉的人際交往優(yōu)勢
B.組建退役軍人大學(xué)生社群
C.舉辦有針對性的知識講座
D.營(yíng)造友好舒適的校園氛圍
【正確答案】B
37.低保對象陶女工因為身體殘疾面臨諸多問(wèn)題，常常感到焦慮和壓抑。社會(huì )工作者老周了解到陶女士的情況以后，幫助她舒緩壓力和調節情緒，老周的上述做法，屬于社會(huì )工作參與最低生活保障服務(wù)中的( )。
A.調節家庭關(guān)系
B.開(kāi)展能力建設
C.提供心理支持
D.識別服務(wù)對象
【正確答案】C
38.某社區發(fā)生火災，有幾戶(hù)家庭損失嚴重，基本生活面臨困難，社會(huì )工作服務(wù)機構立刻響應，開(kāi)展一系列專(zhuān)業(yè)服務(wù)，其中屬于社會(huì )工作參與臨時(shí)救助服務(wù)的是( )。
A.啟動(dòng)社區重建
B.修復社會(huì )支持
C.開(kāi)啟危機干預
D.進(jìn)行社區教育
【正確答案】C
39.社會(huì )工作者小張在開(kāi)展社會(huì )救助工作時(shí)不限于過(guò)往經(jīng)驗，依據個(gè)人成長(cháng)和家庭關(guān)系相關(guān)理論，采用人際關(guān)系量表、個(gè)人問(wèn)題清單等工具對救助對象進(jìn)行評估。小張的上述工作體現了救助社會(huì )工作評估方法的( )的特點(diǎn)。
A.保持持續性
B.合理利用知識和經(jīng)驗
C.救助對象參與
D.動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解
【正確答案】B
40.貨車(chē)司機小郭因交通事故暫時(shí)失去勞動(dòng)能力，申請臨時(shí)救助。社區居委會(huì )社會(huì )工作者小馬對其開(kāi)展評估工作。小馬觀(guān)察到小郭居住在狹窄的平房里，家具簡(jiǎn)陋，生活用品擺放零亂。小馬采取的上述評估方式是( )。
A.直接詢(xún)問(wèn)
B.家庭探訪(fǎng)
C.使用量表
D.觀(guān)察身體語(yǔ)言
【正確答案】A
41.社會(huì )工作者小萍在接待前來(lái)求助的社區居民老袁時(shí)了解到，老袁和老伴沒(méi)有子女，僅靠老袁一個(gè)人的退休金維持基本生活，半年前老伴得了重病，需常年吃藥，醫療開(kāi)支巨大，因此需要申請醫療救助，接下來(lái)小萍首先要做的工作是( )。
A.評估老袁老伴醫療救助申請資格
B.評估老袁所在社區擁有的相關(guān)資源
C.將老袁轉介給其它社會(huì )工作者
D.評估小萍所在社會(huì )工作機構的資源
【正確答案】A
42.小彬最近感到非常痛苦，找到社會(huì )工作者訴說(shuō)，父親對他非常嚴厲，父子關(guān)系緊張;母親總是護著(zhù)他，有時(shí)還因此與父親發(fā)生爭執。根據家庭系統理論，導致小彬一家問(wèn)題的原因是( )。
A.小彬的能力不足
B.父親過(guò)分嚴厲的要求
C.母親的過(guò)分溺愛(ài)
D.整個(gè)家庭的不良互動(dòng)
【正確答案】D
43.老陳最近失業(yè)，經(jīng)濟陷入困難，生活壓力大，與妻子關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架。受此影響，上初中的女兒成績(jì)下滑，社會(huì )工作者了解情況后，根據家庭成員增能原則開(kāi)展服務(wù)，下列做法中正確的是( )。
A.改善老陳夫妻的關(guān)系，促進(jìn)夫妻之間的情感溝通
B.為老陳提供就業(yè)崗位，改善家庭的經(jīng)濟生活狀況
C.增強老陳指導孩子學(xué)習的能力，緩解家庭教育壓力
D.增強老陳夫妻溝通技能，為孩子提供良好家庭環(huán)境
【正確答案】D
44.王女士夫妻倆為兒子小濤經(jīng)常逃課的事苦惱，與小濤溝通后，沒(méi)有任何改善，夫妻倆很無(wú)奈。王女士找到社會(huì )工作者尋求幫助。為準確了解王女士的家庭問(wèn)題，社會(huì )工作者的下列提問(wèn)中正確的是( )。
A.“爸爸認為小濤是因為什么逃課的?”
B.“小濤他自己覺(jué)得是因為什么逃課的?”
C.“你覺(jué)得小濤是因為什么逃課的?"
D.“你們夫妻倆認為小濤是因為什么逃課的?"
【正確答案】C
45.學(xué)校社會(huì )工作者小顧以結對子”方式，運用朋輩助力法引導某校學(xué)生相互幫助、協(xié)同成長(cháng)。在開(kāi)展這項工作時(shí)，小顧首先應該做的是( )。
A.舉行結對子”儀式
B.協(xié)助挖掘學(xué)校資源
C.明確“結對子”主題
D.共同商定獎勵辦法
【正確答案】C
46.初二學(xué)生小偉總是欺負女同學(xué)，大家都認為他是個(gè)“壞孩子”，學(xué)校社會(huì )工作者小芳對小偉進(jìn)行了個(gè)案輔導，并在其課堂開(kāi)設了以青春期教育為主題的社會(huì )工作課堂，最后，小芳與班主任進(jìn)行溝通，期望大家客觀(guān)評價(jià)和對待小偉，在最后一次“良好行為”評選中，小偉獲得進(jìn)步獎，小芳幫助小偉的上述工作策略是 ( )。
A.去性別化
B.去標簽化
C.去問(wèn)題化
D.去個(gè)別化
【正確答案】B
47.臨近中考，不少初三學(xué)生表現出不同程度的焦慮，社會(huì )工作者擬運用系統脫敏法幫助學(xué)生緩解焦慮，下列操作屬于系統脫敏法的是( )。
A.引導參加服務(wù)的學(xué)生想象引起緊張的情景
B.與參加服務(wù)的學(xué)生共同商定行為獎懲清單
C.鼓勵參加服務(wù)的學(xué)生共同商定行為契約
D.促進(jìn)參加服務(wù)的學(xué)生互相給予積極反饋
【正確答案】A
48.社會(huì )工作者小林在社區走訪(fǎng)中發(fā)現，某單元有多位居民在樓道堆積雜物，引起其他居民不滿(mǎn)，小林在了解情況后，聯(lián)合居委會(huì )和物業(yè)公司組織居民會(huì )議，商討解決方法，小林的做法屬于擴大社區參與中的( )。
A.參與社區調查
B.組織志愿服務(wù)
C.培育社區骨干
D.促進(jìn)社區協(xié)商
【正確答案】D
49.社會(huì )工作者邀請專(zhuān)家對某社區高齡老年人進(jìn)行綜合評估，專(zhuān)家指出高齡老年人存在用餐難的問(wèn)題，根據布雷德紹需求分類(lèi)，上述需求屬于( )。
A.規范性需求
B.感覺(jué)性需求
C.表達性需求
D.比較性需求
【正確答案】A
50.朝陽(yáng)社區的社會(huì )工作者小馬與鵬興社區社會(huì )工作站合作，使用鵬興社區黨群服務(wù)中心的場(chǎng)地，請朝陽(yáng)社區衛生服務(wù)中心醫務(wù)人員為兩個(gè)社區的軍民開(kāi)班市民健康大講堂，在這項工作中，小馬運用的方法是( )。
A.資源分析
B.資源配置
C.資源共享
D.資源分配
【正確答案】C
51.為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強基層治理體系和治理能力現代化的意見(jiàn)》，某社會(huì )工作服務(wù)機構積極推動(dòng)社區居民參與基層治理，社會(huì )工作者小李參與了某社區為整治社區環(huán)境進(jìn)行的違建拆除工作。在社區居民議事會(huì )議上，小李向居民介紹了拆除違建工作的計劃，并就此項工作征詢(xún)居民的意見(jiàn)，作為修訂計劃的重要參考。上述居民參與社區工作的層次和形式屬于( )。
A.告知
B.咨詢(xún)
C.協(xié)商
D.共同行動(dòng)
【正確答案】B
52.為解決某村衛生環(huán)境差的問(wèn)題，某村社會(huì )工作者小組組織村民召開(kāi)了議事協(xié)商會(huì )議，但效果不佳。經(jīng)了解，小趙發(fā)現部分村民沒(méi)有經(jīng)驗，也缺少參與討論的技巧，這說(shuō)明影響這些村民參與的因素是( )。
A.參與價(jià)值
B.參與意愿
C.參與能力
D.參與需求
【正確答案】C
53.醫務(wù)工作者小周在腫瘤科病房探訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現，肺癌患者老朱因病情惡化而心情沮喪，陷入恐懼、無(wú)助和絕望中，針對這一情況，小周運用正念方法，幫助老朱緩解上述負面情緒。小周的上述干預過(guò)程是醫務(wù)社會(huì )工作服務(wù)中的( )。
A.情緒心理輔導
B.社會(huì )需求評估
C.哀傷輔導
D.臨終關(guān)懷
【正確答案】A
54.隨著(zhù)“社區康復”理念的普及，越來(lái)越多的精神疾病患者回到社區進(jìn)行康復，醫務(wù)社會(huì )工作者小張對社區精神疾病患者進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)發(fā)現，很多患者家庭存在對精神疾病的認識盲區，不知如何與患者溝通，還常因社會(huì )對精神疾病的偏見(jiàn)而被孤立。針對上述情況，小張在社區內應開(kāi)展的服務(wù)是( )。
A.聯(lián)系精神衛生機構，將患者轉介至機構內進(jìn)行康復
B.聯(lián)辦健康教育講座，普及精神疾病知識與照顧技巧
C.廣泛開(kāi)展政策倡導，呼吁建立更多相關(guān)的康復機構
D.尋求可用社會(huì )資源，為患者家庭提供物質(zhì)經(jīng)濟幫助
【正確答案】B
55.精疾病患者徐某因病初次入院治療，面對陌生的環(huán)境，嚴格的規定和相對隔絕的空間，產(chǎn)生了恐懼感，甚至想逃離醫院，醫務(wù)社會(huì )工作者此時(shí)最應該提供服務(wù)是( )。
A.信息咨詢(xún)
B.資源鏈接
C.住院適應
D.康復訓練
【正確答案】C
56.在糖尿病患者互助小組中，醫務(wù)社會(huì )工作者為了鼓勵組員積極治療和提升康復信心，安排病友黃先生向組員介紹自己的患病經(jīng)歷和與醫務(wù)人員的溝通經(jīng)驗，這一環(huán)節屬于小組工作溝通技巧訓練中的( )。
A.表達自身需要
B.分享成功案例
C.學(xué)習自我管理
D.練習溝通技能
【正確答案】B
57.某醫院急診科收治了一位因車(chē)禍引起的多器官?lài)乐負p傷患者，情況十分危急。聞?dòng)嵹s來(lái)的家屬無(wú)法面對這一突如其來(lái)的狀況，在搶救室外等候時(shí)已處在情緒崩潰的邊緣。醫務(wù)社會(huì )工作者小蘇接到急診科的電話(huà)轉介，此時(shí)他首先應對家屬開(kāi)展( )。
A.資源鏈接
B.信息咨詢(xún)
C.經(jīng)濟評估
D.危機評估
【正確答案】D
58.某工業(yè)園區社會(huì )工作者小王多年來(lái)扎根園區，為有需要的工友提供服務(wù)。當工友面臨職業(yè)或生活困難時(shí)，小王會(huì )及時(shí)給予支持和鼓勵，幫助他們分析面臨的問(wèn)題，協(xié)助他們發(fā)掘自身優(yōu)勢和資源，使其更有效地發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，從無(wú)助的狀態(tài)中擺脫出來(lái)，從而增強他們對職業(yè)和生活的適應性。上述工作中，小王扮演的角色是( )。
A.倡導者
B.咨詢(xún)輔導者
C.促進(jìn)者
D.資源聯(lián)結者
【正確答案】C
59.某煤礦企業(yè)社會(huì )工作部，積極履行社會(huì )責任，正當行業(yè)典范。社會(huì )工作部開(kāi)展的下列工作中，體現企業(yè)社會(huì )責任的是( )。
A.對患砂肺病的職工及家屬提供救助
B.協(xié)助該企業(yè)職工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃
C.舉辦青年技能大賽，評選技術(shù)能手
D.加強企業(yè)文化建設，提高職工凝聚力
【正確答案】A
60.針對企業(yè)青年職工流失的問(wèn)題，社會(huì )工作者小童對青年職工開(kāi)展了走訪(fǎng)。小童了解到，部分青年職工對企業(yè)的歸屬感不強，一遇到不順心的事情就會(huì )提出辭職，對此，依據職工職業(yè)生涯規劃要求，小童最適宜的做法是( )。
A.提高青年職工的待遇
B.加強廠(chǎng)規廠(chǎng)紀的宣傳
C.做好青年職工的職業(yè)輔導
D.及時(shí)疏導青少年的情緒
【正確答案】C
二、多項選擇題(共30題，每題2分。每題的備選項中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)正確項得0.5分)
61.某社會(huì )福利中心社會(huì )工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計劃，老人們分享了對服務(wù)目標的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標，開(kāi)展每日健康講座，四季飲食指導等活動(dòng)，上述制定服務(wù)計劃的過(guò)程，體現的原則包括
A.應有服務(wù)對象的參與
B.尊重服務(wù)對象意愿
C.詳細且具體
D.重視對服務(wù)對象的影響評估
E.服務(wù)對象的個(gè)別化介入
【正確答案】AE
62.某全國性社會(huì )工作行業(yè)協(xié)會(huì )組織部分高校社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)師生暑期到西部地區參與鄉村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區參與能力提升項目，項目開(kāi)始前，研究生小余對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，項目結束時(shí)再次對上述相關(guān)指標做了測量，小余評估項目成效采用的方法有()。
A.過(guò)程評估
B.結果評估
C.基線(xiàn)測量
D.績(jì)效評估
E.介入期測量
【正確答案】BC
63.15歲的小強幼年喪母，父親失蹤，由年邁的祖父母阜陽(yáng)，因自卑不愿與他人交流，受到班級同學(xué)的排斥，小強與社會(huì )上的不良行為青少年來(lái)往較多，以尋求同輩群體的認可，社會(huì )工作者為小強提供社會(huì )化引導服務(wù)，下列服務(wù)中屬于自我認同感輔導的有( )
A.發(fā)展并肯定小強人際交往方面的優(yōu)勢
B.組織小強所在班級開(kāi)展互相贊賞活動(dòng)
C.對小強及其同學(xué)開(kāi)展自我認知探索小
D.動(dòng)員小強和他的朋友參與生活技能學(xué)
E.激勵小強和他的朋友團結一致互相幫助
【正確答案】AC
64.六年級女生小燦的父親因意外失去了勞動(dòng)能力，全家靠目前外出工作艱難維持生活，母親壓力巨大，遇到不順心的事，常常打罵小燦，小燦一年前被診斷為抑郁癥，休學(xué)在家，終日與手機為伴，但母親卻限制她玩手機，頻繁與她發(fā)生沖突，社會(huì )工作者組建了家庭工作團隊為小燦開(kāi)展服務(wù)，在開(kāi)展家庭團隊工作環(huán)節需要完成的主要工作有()
A.挖掘小燦家的親戚資源
B.為小燦提供替代性福利服務(wù)
C.挖掘小燦所在社區資源
D.界定小燦家庭風(fēng)險類(lèi)型和程度
E.安排小燦入院接受治療
【正確答案】ACD
65.社會(huì )工作者小村發(fā)現，某社區部分青少年過(guò)于依賴(lài)父母，個(gè)體發(fā)展水平不足，基于此，小孫擬為這些青少年開(kāi)展小組服務(wù)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索，下列做法中恰當的有
A.幫助青少年更清楚認識自己
B.幫助青少年建立生涯價(jià)值觀(guān)
C.強化青少年的自我表達能力
D.協(xié)助青少年挖掘內在的潛能
E.提升青少年的自我覺(jué)察能力
【正確答案】ACDE
66.社會(huì )工作者在某社區為老年人提供的服務(wù)包括：協(xié)助老年人組織舞蹈隊，合唱團，棋藝社等興趣團隊，邀請醫生，護士等專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)設知識講座，為老年人答疑解惑，宣講老年人權益保障法律法規，對社會(huì )公眾進(jìn)行宣傳教育，上述做法體現了老年社會(huì )工作服務(wù)內容中的
A.政策倡導
B.救助服務(wù)
C.咨詢(xún)服務(wù)
D.精神慰藉
E.社區參與
【正確答案】CE
67.王大爺與家人初步確定入住養老院并遞交了申請，但他對去養老院還是有顧慮，表現出猶豫、恐懼和擔心等情緒，王大爺的兒子遂向養老院社會(huì )工作者小唐求助，小唐了解情況后，安撫王大爺的情緒，分析了他是否適合入住養老院，向王大爺一家介紹了養老院的運行情況和入住要求，就入住養老院的利弊進(jìn)行了討論，并安排時(shí)間請他們到養老院參觀(guān)，在上述服務(wù)過(guò)程中，小唐的角色包括()。
A.檢討者
B.輔導者
C.評估者
D.支持者
E.倡導者
【正確答案】BC
68.吳女士的丈夫脾氣不好，長(cháng)期對她施暴，一喝醉酒就打她，社會(huì )工作者在與吳女士交談中發(fā)現，她已有“受虐婦女綜合征”的表現，下列表述中體現該特征的有()
A.是我自己沒(méi)本事哄丈夫開(kāi)心
B.誰(shuí)家的日子都是這么過(guò)來(lái)的
C.他主要是因為喝酒才打我的
D.過(guò)了那股勁兒他對我挺好的
E.不管怎么說(shuō)他都不應該打我
【正確答案】ABCD
69.某地遭遇罕見(jiàn)特大暴雨，殘疾人老方家小賣(mài)部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時(shí)無(wú)法接受現實(shí)，又擔心以后的生計問(wèn)題，情緒十分低落，社會(huì )工作者小李得知上述情況后，計劃通過(guò)增強老方的非正式社會(huì )支持，為其提供服務(wù)，小李恰當的做法有()。
A.聯(lián)絡(luò )當地愛(ài)心人士為老方捐款
B.聯(lián)系當地殘聯(lián)為老方提供生活補貼
C.號召社區鄰里為老方提供力所能及的支持
D.聯(lián)絡(luò )老方的親戚朋友對他進(jìn)行安慰和鼓勵
E.聯(lián)系老方所在的街道辦事處為他發(fā)放受災補貼
【正確答案】ACD
70.新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，某地禁毒社會(huì )工作服務(wù)機構積極響應號召，組織禁毒社會(huì )工作者依法有序參與疫情防控工作，力爭禁毒與抗疫兩不誤，下列工作中，屬于禁毒社會(huì )工作職業(yè)任務(wù)的有()
A.協(xié)助街鎮做好服務(wù)對象的接所及防疫措施落實(shí)等工作
B.靈活運用線(xiàn)上形式，指導社會(huì )面服務(wù)對象做好防護
C.積極協(xié)調資源，為社區戒毒人員提供支持和幫助
D.參與抗疫志愿服務(wù)，開(kāi)展道口測溫，社區出入登記等工作
E.為戒毒人員提供心理疏導，緩解疫情帶來(lái)的壓力
【正確答案】CE
71.某區退役軍人服務(wù)站的社會(huì )工作者在上門(mén)探訪(fǎng)退役士兵小狄時(shí)，小狄說(shuō)：雙“我高中就參軍了，現在什么都不會(huì )，沒(méi)什么朋友，大家都挺忙的，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注我的事情，爸媽也不理解我�！毙〉疑鲜霰硎稣f(shuō)明其面臨的問(wèn)題有
A.自我評價(jià)低
B.社會(huì )支持少
C.家庭支持弱
D.經(jīng)濟壓力大
E.學(xué)習動(dòng)力低
【正確答案】ABC
72.某軍休所社會(huì )工作者小葉發(fā)現，一些軍休干部感到自己一身本領(lǐng)卻無(wú)用武之地，因而產(chǎn)生強烈的無(wú)力感和失落感，小葉決定為軍休干部提供服務(wù)，下列服務(wù)技巧中，屬于問(wèn)題解決技巧的有()
A.教導軍體干部放松訓練的技巧
B.推動(dòng)軍體干部討論問(wèn)題產(chǎn)生的原因
C.帶領(lǐng)軍體干部探討社會(huì )參與的可行措
D.引導軍體干部回顧人生經(jīng)歷
E.與軍體干部一起找出問(wèn)題解決的方法
【正確答案】CE
73.50歲的老王到社區居委會(huì )尋找就業(yè)崗位，工作人員說(shuō)物業(yè)公司正在招聘保潔員，而老王認為保潔員的工作有點(diǎn)“丟面子”，婉言謝絕，社會(huì )工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡，學(xué)歷，保潔員工作的特點(diǎn)和意義以及當下就業(yè)的形勢，物業(yè)發(fā)展的前景，經(jīng)過(guò)一番溝通后，老王決定先去應聘，小孟的上述工作內容屬于()。
A.轉變就業(yè)觀(guān)念
B.調整自我認知
C.積極適應新崗位
D.協(xié)助尋找就業(yè)信息
E.鼓勵參與就業(yè)培訓
【正確答案】AB
74.駐村社會(huì )工作者小夏發(fā)現該村青壯年大都外出打工，留下的多是婦女，老人和兒童，經(jīng)過(guò)社區調查和精準摸排，小夏發(fā)現了不少獨居老人和困境兒童屬于救助對象，小夏擬對這些救助對象開(kāi)展社區為本的綜合性救助服務(wù)，應采用的工作方法有
A.識別救助對象
B.對留守婦女開(kāi)展能力建設
C.對具有相同需求困境兒童開(kāi)展小組服
D.對具有特別需求的獨居老人開(kāi)展個(gè)案服務(wù)
E.注重社區能力提升，倡導自助和互助
【正確答案】CDE
75.《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施以來(lái)，社會(huì )工作者小馮計劃在社區中開(kāi)展家庭教育指導服務(wù)，提升父母的家庭教育能力，為此，小馮設計了一個(gè)針對6—12歲孩子父母的教育小組，根據家庭生命周期理論，下列內容中合適的
A.協(xié)助父母幫助孩子適應學(xué)生角色
B.協(xié)助父母適應不以子女為中心的角色要求
C.協(xié)助父母對學(xué)校保持更大的開(kāi)放性
D.協(xié)助父母改善家庭的經(jīng)濟條件
E.協(xié)助父母培養孩子的獨立性
【正確答案】CE
76.學(xué)校社會(huì )工作者小蘇在為初二學(xué)生小寧進(jìn)行個(gè)案輔導時(shí)發(fā)現，母親對小寧控制過(guò)于嚴格，不給她任何的自由空間，母子爭吵不斷，小寧無(wú)所適從，針對這種情況，小蘇接下來(lái)可以開(kāi)展的工作有()。
A.進(jìn)行家庭走訪(fǎng)
B.促進(jìn)親子溝通
C.鼓勵小寧反抗
D.幫助小寧增能
E.幫助母親澄清期望
【正確答案】ABDE
77.隨著(zhù)鄉村振興戰略的推進(jìn)，社會(huì )工作助力鄉村振興的內容不斷豐富，下列屬于農村社區社會(huì )工作者服務(wù)內容的有()。
A.農村社區文化建設
B.農村基礎設施建設
C.農村低保戶(hù)救助幫扶
D.農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護
E.農村留守老人社會(huì )服務(wù)
【正確答案】ACDE
78.駐村社會(huì )工作者小李在走訪(fǎng)過(guò)程中了解到，該村出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜂蜜，村民成立了養殖、種植合作小組，少數幾戶(hù)開(kāi)辦了民宿，小李計劃充分發(fā)揮該村的優(yōu)勢，整合村內資源，持續提升當地發(fā)展的內生動(dòng)力，下列做法中適宜的有()
A.拓展當地優(yōu)質(zhì)蜂蜜的銷(xiāo)售渠道
B.推動(dòng)種植小組和養殖小組的合作
C.引進(jìn)現成某旅游企業(yè)開(kāi)發(fā)該村民宿經(jīng)
D.為村里的困難戶(hù)策劃“99公益日”眾籌募捐活動(dòng)
E.倡導組建村委會(huì )、合作小組、農戶(hù)多方參與的村級集體經(jīng)濟組織
【正確答案】ABE
79.肝癌晚期患者趙先生日前入院治療，醫務(wù)社會(huì )工作者小唐在病房探訪(fǎng)中發(fā)現其狀況較差，在初次面談中，小唐了解到趙先生對于自己所患疾病有一定了解，但又無(wú)法坦然接受自己已是癌癥晚期的事實(shí)，較為悲觀(guān)，覺(jué)得生活沒(méi)有希望，社會(huì )支持較弱，在需求評估時(shí)，小唐應主要聚焦的有
A.趙先生的心理情緒反應
B.趙先生的人際關(guān)系狀況
C.趙先生的角色適應情況
D.趙先生的生命意義探索
E.趙先生的家庭經(jīng)濟情況
【正確答案】ABD
80.為維護職工穩定，確保復工復產(chǎn)，企業(yè)社會(huì )工作者小黎被派到工業(yè)園區黨群服務(wù)中心工作，小黎宜開(kāi)展的工作有()
A.協(xié)助企業(yè)落實(shí)防疫安全措施
B.協(xié)助職工解決疫情中遇到的困難
C.開(kāi)展企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系狀況調查
D.組織豐富多彩的大型娛樂(lè )活動(dòng)
E.疏導職工不良情緒和提供心理支持
【正確答案】ABE
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