兒童社會(huì )工作的定義

　　兒童社會(huì )工作是指以全體兒童為工作對象，在有關(guān)兒童發(fā)展理論的指引下，運用科學(xué)的方法和技術(shù)，幫助解決兒童問(wèn)題、滿(mǎn)足兒童需求、促進(jìn)兒童全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng)。下面為大家介紹一下兒童社會(huì )工作的定義!

　　一、宏觀(guān)的兒童社會(huì )工作定義：

　　兒童社會(huì )工作是面向整個(gè)社會(huì )的，是社會(huì )工作的宏觀(guān)領(lǐng)域。

　　它主要包括：1、推動(dòng)有關(guān)兒童的立法兒童社會(huì )工作的重要任務(wù)是推動(dòng)政府在兒童福利、權益保護方面的立法，敦促政府在兒童營(yíng)養、衛生等方面的投入，并積極為政府出謀劃策，提出更多關(guān)于兒童福利方面的建議和意見(jiàn)。

　　2、促進(jìn)對兒童的養育兒童社會(huì )工作就是要通過(guò)多方面的努力，促進(jìn)對兒童的良好的養育。首先是保證兒童的營(yíng)養;其次是保證兒童有良好的居住環(huán)境。

　　3、推動(dòng)兒童教育事業(yè)包括：推動(dòng)義務(wù)教育法的落實(shí);提高家庭教育的質(zhì)量;宣傳現代化的教育思想，提高全社會(huì )的教育意識和教育思想水平;幫助兒童養成健康心理;指導兒童與其他兒童友好相處，學(xué)會(huì )在集體中生活;教會(huì )他們面對生活中的各種問(wèn)題等。

　　4、創(chuàng )造兒童快樂(lè )成長(cháng)環(huán)境游戲和娛樂(lè )是兒童生活的一部分，兒童社會(huì )工作者需要通過(guò)多方面的工作，為兒童開(kāi)展好游戲和娛樂(lè )活動(dòng)提供條件。

　　5、加強兒童衛生保健一是婦嬰保健，即減少嬰兒死亡率;二是學(xué)校衛生工作，即通過(guò)傳染病的預防、健康教育等方法促成兒童健康發(fā)育成長(cháng)，減少疾病的發(fā)生，全面提高其身體素質(zhì)。

　　6、開(kāi)展兒童家庭服務(wù)主要有三個(gè)方面：一是對家庭中兒童權益的保護;二是針對親子關(guān)系和兒童教育方面的服務(wù)，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快、友好地相處;三是在社會(huì )上建立對個(gè)別“問(wèn)題”兒童的服務(wù)機制等。

　　7.增強兒童權益的保護通過(guò)流浪兒童救助、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復等手段，保護兒童的合法權益;保護兒童的健康成長(cháng)，即對危害兒童健康的行為予以打擊;教會(huì )孩子自我保護、提高兒童自我保護能力等方法實(shí)施對兒童的保護。

　　8.提供兒童的信息與資訊兒童社會(huì )工作者需要隨時(shí)了解兒童的發(fā)展需求，評估國家、社會(huì )采取的兒童福利措施，認識兒童問(wèn)題，為政府決策提供建議和意見(jiàn)。此外，兒童社會(huì )工作還存在于公共關(guān)系層面上，即宣傳兒童權利、解釋兒童福利與服務(wù)的需求。

　　二、微觀(guān)的兒童社會(huì )工作定義：

　　微觀(guān)的兒童社會(huì )工作是指針對兒童個(gè)體的具體問(wèn)題，運用專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作手法，幫助兒童及其家庭等社會(huì )環(huán)境解決兒童問(wèn)題，為兒童提供健康發(fā)展機會(huì )和所需發(fā)展條件的一系列工作。

　　1、生活境遇不良的兒童的救助這一層面的服務(wù)一直是兒童社會(huì )工作的重點(diǎn)所在。一般而言，這類(lèi)兒童服務(wù)可分為支持性、保護性、補充性、替代性四種類(lèi)型。支持性服務(wù)是指通過(guò)個(gè)案、團體或家庭咨詢(xún)等方式，提高家庭的功能，強化父母的責任，促進(jìn)兒童福利;保護性服務(wù)則講求最小程度地改變兒童的生存環(huán)境，維護其發(fā)展過(guò)程的穩定;補充性服務(wù)則是對兒童生活的基本生活狀況作必要的改善，但仍有部分保留;替代服務(wù)指完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境，此類(lèi)服務(wù)是最底線(xiàn)的保護措施，針對需要短暫地或永久解除親子關(guān)系的家庭。

　　2、對孤兒、棄兒的救助從社會(huì )工作角度，救助方式主要有家庭寄養、收養、兒童福利院安置等。家庭寄養的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或因故父母無(wú)法照顧的兒童，選擇能夠為兒童提供健康全面發(fā)展的條件，及在經(jīng)濟狀況、居住環(huán)境、生活水平、教育程度諸方面都是適宜的家庭，經(jīng)社會(huì )工作者聯(lián)系協(xié)助并予以督導，逐漸使雙方能和諧相處。收養服務(wù)是依據法律通過(guò)正常手續確立撫養關(guān)系的一種方式，面對因各種原因而無(wú)法被妥善照顧的兒童群體。兒童福利院安置可以為孤兒、棄兒提供合乎衛生的飲食以及正常生活的充分照顧，還可提供醫療保健和教育，必要時(shí)有及時(shí)的個(gè)案工作，是一種普遍的、常用的方式。

　　3、殘疾兒童的康復和教育為殘疾兒童提供的服務(wù)主要包括：身體的康復、接受正常教育、接觸和適應社會(huì )等，來(lái)幫助他們成為對社會(huì )有用的人。

　　4、對行為偏差兒童的矯治行為偏差兒童是指在行為上偏離社會(huì )規范，異于正常兒童的個(gè)體。有時(shí)也特指在行為上有違法或犯罪特征的兒童，這些問(wèn)題的解決需要通過(guò)社會(huì )化輔助、心理輔導、環(huán)境建設等專(zhuān)業(yè)手法，在兒童成長(cháng)過(guò)程中實(shí)施影響。

　　5、對青春前期兒童的輔導兒童末期一般進(jìn)入青春發(fā)育的初期，兒童心理方面會(huì )出現許多“青春期困擾”，這都需要社會(huì )工作者給予及時(shí)、正確的輔助和引導。微觀(guān)兒童社會(huì )工作和宏觀(guān)兒童社會(huì )工作的關(guān)系

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