- 相關(guān)推薦
2017初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》備考模擬題型「附答案」
一、單項選擇題 【下頁(yè)有答案】
1.秦力今年20歲，曾因盜竊被判入獄，出獄后一直想改過(guò)自新，但是有時(shí)仍控制不住想順手拿走別人東西的想法。秦力對自己感到很無(wú)奈，也倍感自責，于是前來(lái)向社會(huì )工作者李曄求助。了解情況后，李嘩想了一個(gè)方法，就是在秦力的手上綁一根皮筋，當秦力每次出現這種想法時(shí)，就讓他自己用皮筋狠狠地彈自己一下。這種方法屬于行為治療中的( )操作性的技巧。
A.消減
B.懲罰
C.正增強
D.負增強
2.現在很多火車(chē)站、汽車(chē)站的售票廳和候車(chē)室都設有軍人優(yōu)先通道，這是對軍人的( )。
A.優(yōu)待
B.優(yōu)撫
C.撫恤
D.特殊對待
3.社會(huì )工作者田雪聯(lián)合醫護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷病殘所引起的心理、生理問(wèn)題和社會(huì )影響開(kāi)展宣傳教育。這項工作屬于優(yōu)撫醫院社會(huì )工作中的( )內容。
A.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫院環(huán)境的適應能力
B.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫療系統的關(guān)系
C.協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭的問(wèn)題
D.協(xié)助增強服務(wù)對象戰勝疾病的信心
4.高峰在部隊服役期間表現出色，多次立功，但在一次實(shí)戰演習中為掩護戰友摔斷了雙腿，造成高位截肢�，F在高峰整日躺在榮譽(yù)醫院的病床上，整個(gè)人變得很消沉，想起往日的輝煌，在他心里產(chǎn)生的“生活無(wú)味無(wú)趣無(wú)意義之感”越來(lái)越嚴重。社會(huì )工作者張蘭若要協(xié)助高峰找到當下生命的意義，最有效的方法是( )。
A.為高峰提供心理輔導
B.矯正高峰的退縮行為
C.為高峰提供醫療照顧服務(wù)
D.以過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)建構其生命的意義
5.社會(huì )工作者小馮針對社區中低保戶(hù)家庭缺乏參與社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )和資源，于是鼓勵他們參加社區的文體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫助他們加入社區的各種居民組織，增進(jìn)互相了解，為社區發(fā)展獻計獻策。小馮這么做的目的是( )。
A.培育居民中的積極分子
B.促進(jìn)服務(wù)對象的社會(huì )融合
C.提高服務(wù)對象的參與意識
D.發(fā)現服務(wù)對象的藝術(shù)特長(cháng)
6.( )的目的是通過(guò)社會(huì )工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會(huì )因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過(guò)采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境�！�2010年真題】
A.婦女自決
B.婦女賦權
C.婦女干預
D.性別視角
7.吳迪是社區里的一名殘疾人社會(huì )工作者，她發(fā)現社區里的殘疾人與他人幾乎沒(méi)有接觸和交流，而在她看來(lái)殘疾人很有必要融人社會(huì )。于是，她與同事籌備在社區建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)為殘疾人提供溝通交流機會(huì )的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動(dòng)。吳迪采用的社會(huì )工作方法是( )。
A.社區康復
B.社會(huì )康復
C.教育康復
D.職業(yè)康復
8.社會(huì )工作者在專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的指引下，運用社會(huì )工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯及其家人，在審判、監禁、社區矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢(xún)、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會(huì )環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿(mǎn)足矯正對象( )的需要。
A.基本生存
B.家庭生活
C.教育保障
D.再社會(huì )化
9.耿俊幾年前因參與一些“酒友”組織的入室盜竊案而被判處緩刑，如今是社區矯正的服務(wù)對象，社會(huì )工作者張穎負責該個(gè)案。在最近一次的交談中，耿俊向張穎透露，那些朋友頻繁來(lái)找他，要求他參與新的一次搶劫行動(dòng)，耿俊很重“義氣”，覺(jué)得不好拒絕，但他自己又想改過(guò)自新，因此現在很矛盾。面對這種情況，社會(huì )工作者張穎的策略錯誤的是( )。
A.鼓勵耿俊逐漸與原來(lái)的那些社會(huì )上有不良行為的朋友脫離關(guān)系
B.由機構督導與領(lǐng)導出面，與相關(guān)部門(mén)協(xié)調，制止這起事件的發(fā)生
C.遵守保密原則，保護服務(wù)對象的隱私，私下里對其進(jìn)行思想教育
D.與耿俊深入交談，幫助他分析再次參與這類(lèi)行動(dòng)的不良后果
10.通過(guò)與服務(wù)對象及其家屬和周?chē)鐓^的接觸了解，寫(xiě)出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調查報告，提交法院做參考，這是矯正社會(huì )工作者在服務(wù)對象( )的主要工作職責。
A.司法判決前
B.監禁場(chǎng)所中
C.社區矯正中
D.服刑期滿(mǎn)后
11.方某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周?chē)簧偃说某靶�。作為社�?huì )工作者對這樣的孩子開(kāi)展服務(wù)時(shí)應遵循( )原則。
A.以人為本
B.接納與關(guān)懷青少年
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴
12.通過(guò)社會(huì )工作的各類(lèi)服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會(huì )功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現和控制的服務(wù)屬于( )。
A.保護性的青少年社會(huì )工作
B.治療性的青少年社會(huì )工作
C.預防性的青少年社會(huì )工作
D.支持性的青少年社會(huì )工作
13.舒晶晶今年14歲，在離家3公里遠的鄉中學(xué)上初中二年級，每天都是徒步上學(xué)回家，從沒(méi)發(fā)生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事發(fā)后，舒晶晶痛不欲牛，幾次欲尋短見(jiàn)，家人束手無(wú)策，于是向社會(huì )工作者小張求助。小張的下列做法中，不正確的是( )。
A.讓舒晶晶描述被性侵犯的細節以幫助取證
B.對舒晶晶進(jìn)行全面評估并作危險性判斷
C.征得舒晶晶的同意爭取法律援助
D.處理舒晶晶經(jīng)歷此事后的負面情緒
14.謝雨今年16歲，自小因為腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周?chē)说某靶�。面對這樣的青少年，社會(huì )工作者應堅持( )的工作原則。
A.接納與關(guān)愛(ài)青少年
B.注重青少年的個(gè)別需求
C.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴
D.協(xié)助青少年具備社會(huì )變化不斷成長(cháng)的能力
15.某少年團伙因長(cháng)期敲詐勒索而被抓，這類(lèi)青少年屬于( )。
A.另類(lèi)青年
B.問(wèn)題青年
C.前衛青年
D.文化叛逆青年
16.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當阿偉犯錯時(shí)，常常對其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿偉的學(xué)習成績(jì)每況愈下，又因迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，多次逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來(lái)往。針對阿偉的情況，社會(huì )工作者在設計服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是( )。
A.社會(huì )需求
B.個(gè)人需求
C.交友需求
D.家庭需求
17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò )、電腦等的距離越來(lái)越遠，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習，但是發(fā)現自己學(xué)習起來(lái)困難重重，學(xué)習速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現的這種老化現象屬于( )。
A.生理的老化
B.社會(huì )的老化、
C.年齡的老化
D.心理的老化
18.老郭兩年前到某市建筑工地打工，一天他在對腳手架進(jìn)行拆除時(shí)不慎摔落，造成雙腿截肢，由于對各種賠償問(wèn)題不了解，特向當地社會(huì )工作者求助。社會(huì )工作者首先應該幫助老郭解決的問(wèn)題是( )。
A.要求目擊者協(xié)助介人
B.要求建筑工地負責人給予賠償
C.按照醫療機構的診斷證明進(jìn)行預估
D.協(xié)助老郭和相關(guān)部門(mén)處理好工傷認定問(wèn)題
19.院舍服務(wù)是社會(huì )工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容犯罪青年和少年，通過(guò)6個(gè)月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善。這是院舍服務(wù)中的( )類(lèi)型。
A.教養院
B.感化院
C.中途家庭
D.寄養家庭
20.矯正社會(huì )工作者在司法判決前提交調查報告的作用是( )。
A.為犯罪嫌疑人做辯護
B.為法庭判決提出參考建議
C.為律師辯護提供證據
D.為犯罪嫌疑人提供法律援助
參考答案及解析:
1.【答案】B 操作性治療技巧中，懲罰是在出現不理想行為時(shí)給予厭惡刺激，以減弱或消除不理想的行為。
2.【答案】A 優(yōu)待是指按照國家規定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國家和社會(huì )對服現役的義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學(xué)、入托、生活困難補助、救濟、貸款、郵政、供應、參觀(guān)游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇。狹義的優(yōu)待僅指國家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象的優(yōu)待金。
3.【答案】C 優(yōu)撫醫院社會(huì )工作中，社會(huì )工作者協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問(wèn)題的具體內容包括：(1)參與入院時(shí)的評估，疏導因傷病殘而引起的心理及情緒方面的問(wèn)題。(2) 協(xié)助處理不良的家庭關(guān)系，促進(jìn)服務(wù)對象與家庭的溝通，加強互相支持。(3)增強對病情或醫療程序的了解與適應，可聯(lián)合醫護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷病殘所引起的心理、生理問(wèn)題及社會(huì )影響開(kāi)展宣傳教育。(4)手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導。(5)糾正不當行為，如復員退伍軍人慢性病患者短期重復住院率高或不愿出院的問(wèn)題。(6)增進(jìn)與醫護人員的溝通，建立適當關(guān)系。(7)對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機介入。
4.【答案】A 社區工作是以社區為對象的社會(huì )工作介入方法。它通過(guò)組織社區內居民參與集體行動(dòng)，去厘定社區需要，合力解決社區問(wèn)題，改善生活環(huán)境及素質(zhì);在參與過(guò)程中，讓居民建立對社區的歸屬感，培養自助、互助及自決的精神;加強居民的社會(huì )參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養社區領(lǐng)袖才能，以構建更公平、公義、民主及和諧的社會(huì )。由此可知，劉濤發(fā)動(dòng)組織的奧運志愿者小組屬于青少年社區工作。
5.【答案】B 生活貧困或者遭遇不幸的個(gè)人或家庭缺乏參與社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )和資源，被排斥在正常的社會(huì )交往之外，在社會(huì )生活中往往被邊緣化。社會(huì )工作者需要為服務(wù)對象創(chuàng )造機會(huì )參與社區活動(dòng)，增進(jìn)他們與其他居民的交流，擴大他們的交往范圍，幫助他們積極融入正常的社會(huì )生活中。比如，社會(huì )工作者可以鼓勵社區中的低保家庭參加社區的文體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫助他們加入社區的各種居民組織，增進(jìn)互相了解，為社區發(fā)展獻計獻策，從而讓低保家庭能融入社區，融入社會(huì )。故答案選B。
6.【答案】B 婦女賦權的目的是通過(guò)社會(huì )工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會(huì )因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過(guò)采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境。
7.【答案】A 殘疾人社區康復的概念是指在城鄉社區水平基礎上，積極調動(dòng)和協(xié)調社區內有關(guān)部門(mén)和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開(kāi)發(fā)和利用社區資源，在醫療、教育、職業(yè)和社會(huì )等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經(jīng)濟的全面康復服務(wù)，從而促進(jìn)他們在社會(huì )生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立，積極參與社會(huì )生活。由此可知，吳迪采用的方法為社區康復模式。
8.【答案】D 矯正社會(huì )工作的目標之一是通過(guò)矯正計劃的實(shí)施，促進(jìn)矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會(huì )功能，成為社會(huì )正常的成員。社會(huì )工作者要在專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的指引下，運用社會(huì )工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監禁、社區矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢(xún)、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會(huì )環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會(huì )生活。這些都是為了滿(mǎn)足矯正對象再社會(huì )化的需要。
9.【答案】C 在社會(huì )工作中，社會(huì )工作者要遵循的保密原則是為了保護服務(wù)對象的個(gè)人隱私，但是當保密原則的規定與社會(huì )大眾的利益發(fā)生沖突時(shí)，社會(huì )工作者就不能再受保密原則的約束。題干案例中，張穎應該積極處理，為耿俊分析利弊，同時(shí)向所在機構報告。故C的做法是不正確的。
10.【答案】A 矯正社會(huì )工作者在案件審理過(guò)程中的主要工作職責是通過(guò)與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周?chē)鐓^的接觸了解，寫(xiě)出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會(huì )工作介入。
11.【答案】B 由于結案意味著(zhù)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系的終止，意味著(zhù)服務(wù)對象要回到各自的生活世界中，也意味著(zhù)其后社會(huì )工作者與服務(wù)對象就要停止接觸，不再有社會(huì )工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來(lái)“分離焦慮”等感受，表現為對這種即將到來(lái)的結案產(chǎn)生負面反應。其中，依賴(lài)是指對社會(huì )工作者過(guò)分依靠。
12.【答案】C 預防性的青少年社會(huì )工作是指通過(guò)社會(huì )工作的各類(lèi)服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會(huì )功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現和控制。
13.【答案】A 選項A，讓舒晶晶描述被性侵犯的細節以幫助取證，顯然是錯誤的，因為取證是進(jìn)入司法程序后司法系統需要進(jìn)行的工作，而不是社會(huì )工作者的工作范疇。故答案選A。
14.【答案】A 處于社會(huì )邊緣的一些青少年也特別需要成人的關(guān)愛(ài)、接納和理解。因此在開(kāi)展服務(wù)的過(guò)程中，對于青少年充分地接納與關(guān)懷是促進(jìn)青少年成長(cháng)的動(dòng)力。尤其對像謝雨這樣殘疾的孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì )工作者在開(kāi)展工作的過(guò)程中應堅持接納與關(guān)愛(ài)的工作原則。故選A。
15.【答案】B 問(wèn)題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛(ài)游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì )問(wèn)題。故答案選B。
16.【答案】B 個(gè)人需求取向主要是指服務(wù)方案的設計是回應服務(wù)對象的需要，因此在整個(gè)服務(wù)方案的策劃過(guò)程中，社會(huì )工作者起著(zhù)發(fā)起者和推動(dòng)者的作用，通過(guò)與服務(wù)對象建立關(guān)系，發(fā)動(dòng)服務(wù)對象挖掘自身需求，社會(huì )工作者和服務(wù)對象應共同收集各類(lèi)服務(wù)信息，并在對各類(lèi)信息進(jìn)行分析的基礎上形成符合服務(wù)對象需要的各類(lèi)服務(wù)方案。本題中，阿偉性格內向，幾乎不與任何人來(lái)往，社會(huì )工作者應積極引導阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當前困境。
17.【答案】D 對于老年人而言，心理的老化包括知覺(jué)、智力、解決問(wèn)題、理解過(guò)程、學(xué)習及再學(xué)習過(guò)程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應遲緩現象。老陳出現的學(xué)習困難現象即屬于心理老化的范疇。
18.【答案】D 意外傷害賠償問(wèn)題是殘疾人法律政策咨詢(xún)中比較突出的問(wèn)題之一。因各種意外傷害致殘的人數與日俱增，傷殘者中農民進(jìn)城打工者占有很大比例。社會(huì )工作者在開(kāi)展這類(lèi)特殊服務(wù)時(shí)，首先要處理好工傷的認定問(wèn)題，同時(shí)要適當進(jìn)行轉介服務(wù)，協(xié)助有關(guān)的調查工作。由此可知，正確答案為D。
19.【答案】B 收容犯罪青年和少年，通過(guò)6個(gè)月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善，屬于感化院。
20.【答案】B 社會(huì )工作者在司法判決前提交調查報告的目的不是像律師一樣為被告做無(wú)罪或輕罪辯護，而是在罪犯承認犯罪事實(shí)的基礎上為法庭判決提出參考建議。
【初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》備考模擬題型「附答案」】相關(guān)文章：
2017初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》模擬備考習題「附答案」01-22
2017初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》備考模擬試題「附答案」03-29
2017初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》備考模擬沖刺題「附答案」01-22
2017社會(huì )工作者初級《工作實(shí)務(wù)》備考習題「附答案」01-22
2017年社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)備考模擬題型03-26
2018社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)模擬真題（附答案）03-02
2017年社會(huì )工作者初級實(shí)務(wù)備考模擬習題及答案03-26