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2017年初級社會(huì )工作者綜合能力備考試卷
一、單項選擇題
1
一對夫婦帶著(zhù)3歲的女兒來(lái)向社會(huì )工作者求助，主要的問(wèn)題是女兒行為上的一些異常表現，包括已經(jīng)3歲了卻特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不與別人交流;對父母的命令或囑咐不理睬、不遵從;會(huì )長(cháng)時(shí)間反復玩一些毫無(wú)意義與樂(lè )趣可言的游戲�？傊�，父母或其他人都很難與她建立起溝通和正常的人際關(guān)系。得到這些資料，社會(huì )上作者初步判斷這位女童有( )傾向。并建議家長(cháng)帶孩子到兒童心理專(zhuān)科作進(jìn)一步的鑒定。
A.自閉癥
B.精神分裂癥
C.焦慮癥
D.強迫癥
參考答案：A
參考解析：題干描述的兒童行為表現為自閉癥的癥狀，故選A。
2
在定量研究中研究者往往被視為( )。
A.旁觀(guān)者
B.參與者
C.組織者
D.協(xié)調者
參考答案：A
參考解析：定量研究基本排除了研究者對研究對象的影響，研究者往往被研究對象視為外人。故選A。
3
用( )法可以發(fā)現老人不再相信陌生人，對人總是充滿(mǎn)著(zhù)懷疑，原來(lái)老人有被一陌生人騙過(guò)的慘痛經(jīng)歷。
A.心理動(dòng)態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.分類(lèi)診斷
D.心理診斷
參考答案：B
參考解析：緣由診斷是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析。此案例中老人對人總是充滿(mǎn)著(zhù)懷疑。是因為其有被陌生人騙過(guò)的慘痛經(jīng)歷.故應用緣由診斷法。
4
下列關(guān)于危機的描述中，錯誤的是( )。
A.危機通�？梢苑譃槌砷L(cháng)危機與情境危機
B.危機的發(fā)展一般可以分為4個(gè)階段
C.危機產(chǎn)生之后，服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)，經(jīng)過(guò)調適和治療就會(huì )形成新的身心平衡狀態(tài)
D.危機是指個(gè)人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài)
參考答案：D
參考解析：危機是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。故D項錯誤。
5
政府對社會(huì )福利機構的資助方式一般通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)和獎勵來(lái)實(shí)現。政府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作。補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會(huì )服務(wù)機構提供服務(wù)，政府扮演( )的角色。
A.獎勵者
B.督促者
C.伙伴
D.領(lǐng)導者
參考答案：A
6
一般在小組的( )階段，組員會(huì )提問(wèn)：“我在小組需要做什么?”
A.準備期
B.初期
C.中期
D.后期
參考答案：B
參考解析：在小組的開(kāi)始階段，由于初入小組，組員往往不知道自己該做什么，故在心理和行為上容易出現矛盾、困惑和焦慮等問(wèn)題，組員會(huì )提問(wèn)：“我在小組需要做什么?”、“大家是從哪里來(lái)到小組的?”。
7
關(guān)于問(wèn)卷調查的說(shuō)法，正確的是( )。
A.自填問(wèn)卷適合被調查者文化水平較低的情況
B.問(wèn)卷調查的資料處理相對復雜難以比較分析
C.問(wèn)卷既需要較高的信度又需要較好的效度
D.描述性研究的問(wèn)卷應圍繞研究假設展開(kāi)設計
參考答案：C
參考解析：訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷是由訪(fǎng)問(wèn)員向被調查者提問(wèn)并記錄其回答的問(wèn)卷。當被調查者文化水平較差或調查問(wèn)題較復雜時(shí)。使用訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷特別合適，A錯誤。問(wèn)卷調查收集數據的內容、時(shí)間、格式基本統一，從而資料處理相對容易并便于比較，B錯誤。描述性研究的問(wèn)卷應多圍繞基本問(wèn)題展開(kāi)，D錯誤。故選C。
8
解決社會(huì )問(wèn)題是社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的目標之一，下列屬于社會(huì )問(wèn)題的是( )。
A.網(wǎng)絡(luò )成癮
B.就業(yè)服務(wù)
C.老人服務(wù)
D.婚姻指導
參考答案：A
參考解析：社會(huì )工作認為，社會(huì )問(wèn)題是指那些非純生理性的問(wèn)題，即與社會(huì )因素有關(guān)的問(wèn)題，它是一種消極現象.不利于人們的正常生活和社會(huì )的健康發(fā)展。由此可知答案應選A。
9
某學(xué)生在某次期中考試后.估計自己的英語(yǔ)考試成績(jì)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jì)?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語(yǔ)考試的理想成績(jì)定為90分。根據阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的( )。
A.成長(cháng)需要
B.關(guān)系需要
C.求知需要
D.自我實(shí)現需要
參考答案：A
參考解析：阿爾德弗爾的ERG理論中的成長(cháng)需要是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要，這種需要要通過(guò)發(fā)展個(gè)人的潛力和才能，才能得到滿(mǎn)足。該學(xué)生將自己的理想成績(jì)定為90分，正反映了他的成長(cháng)需要。故選A。
10
社會(huì )工作者劉偉在社區工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區資源，如最低生活保障的申請，為部分老人提供活動(dòng)場(chǎng)地等。此時(shí)，劉偉的角色是( )。
A.倡導者
B.教育者
C.治療者
D.經(jīng)紀人
參考答案：D
11
社會(huì )工作者專(zhuān)業(yè)的倫理守則通常的制定者是( )。
A.上級部門(mén)
B.專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )
C.世界社會(huì )工作者聯(lián)絡(luò )組織
D.聯(lián)合國社會(huì )工作者聯(lián)絡(luò )組織
參考答案：B
參考解析：社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的倫理守則，簡(jiǎn)單講是一套指導專(zhuān)業(yè)人員從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的道德指引，它通常是由專(zhuān)業(yè)共同體(如專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì ))來(lái)制定的，并要求所有會(huì )員遵照執行。故選B。
12
在處理沖突過(guò)程中，社會(huì )工作者的角色不僅是充當工作者、輔導者。而且還應是( )。
A.領(lǐng)導者
B.使能者
C.決策者
D.調解人
參考答案：D
參考解析：在處理沖突過(guò)程中，社會(huì )工作者的角色不僅是充當工作者、輔導者，而且是調解人、支持者。故選D。
13
孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報名參加了各項周末補習班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的教養方式屬于( )。
A.民主型
B.支配型
C.沖突型
D.****型
參考答案：B
參考解析：家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)與嚴加管束結合，構成支配型家庭教養模式.在這種家庭中，在生活方面，他們對子女無(wú)微不至，而在學(xué)習方面則嚴加管理。一方面是過(guò)度保護，包攬生活中的一切，一方面又期望過(guò)高。本題中孫某的教養方式即為支配型。
14
盡管世界各個(gè)國家、地區在政治、經(jīng)濟、文化等方面存在較大差異，但社會(huì )工作在許多國家和地區都取得了發(fā)展，并逐漸成為解決社會(huì )問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展不可或缺的制度性手段。因此，一般認為社會(huì )工作取得普遍發(fā)展的原因是( )。
A.法律制度的完善
B.民主進(jìn)程的推進(jìn)
C.福利制度的發(fā)展
D.政府中央集團的重視
參考答案：C
參考解析：社會(huì )工作是在一定的社會(huì )福利制度框架下，根據專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)念、運用專(zhuān)業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)活動(dòng)，因此，只有C選項中福利制度的發(fā)展最符合題意。
15
社會(huì )工作督導有不同類(lèi)型。如果督導者與被督導者及其工作沒(méi)有直接關(guān)系和責任，是純粹的咨詢(xún)角色。從專(zhuān)業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多的責任，也就是說(shuō)被督導者根據實(shí)務(wù)工作的要求。主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。這種督導是( )。
A.訓練式督導
B.師徒式督導
C.管理式督導
D.咨詢(xún)式督導
參考答案：D
參考解析：咨詢(xún)式督導的督導者與被督導者及其工作沒(méi)有直接關(guān)系和責任，是純粹的咨詢(xún)角色，從專(zhuān)業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多的責任，也就是說(shuō)，被督導者根據實(shí)務(wù)工作的要求，主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。故選D。
16
社區工作認為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區周?chē)沫h(huán)境、社會(huì )制度及( )有密切的關(guān)系。
A.信任程度
B.思想覺(jué)悟
C.認識能力
D.整個(gè)社會(huì )
參考答案：D
參考解析：社區服務(wù)認為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區周?chē)沫h(huán)境、社會(huì )制度及整個(gè)社會(huì )有密切的關(guān)系。故選D。
17
下列對社會(huì )工作者的角色描述錯誤的是( )。
A.社會(huì )工作者的角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色
B.社會(huì )工作者的基本角色包括服務(wù)提供者、支持者和研究者
C.社會(huì )工作者提供的不是簡(jiǎn)單的服務(wù)，常常是復合型的服務(wù)
D.管理者、資源爭取者、政策影響人等都是社會(huì )工作者在服務(wù)中可能扮演的角色
參考答案：B
參考解析：社會(huì )工作者的基本角色包括服務(wù)提供者、支持者和倡導者，不包括研究者。故B項錯誤。
18
社會(huì )工作者：“你現在和父親的關(guān)系如何?”服務(wù)對象：“普普通通，我現在有自己的家，見(jiàn)他的次數比較少”。社會(huì )工作者：“你說(shuō)的普普通通是指……”。上述對話(huà)中，社會(huì )工作者第二次說(shuō)話(huà)時(shí)運用的技巧是( )。
A.澄清
B.對質(zhì)
C.專(zhuān)注
D.同理
參考答案：A
19
過(guò)程目標是對小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現的目標任務(wù)給予的具體認定。是總目標在小組發(fā)展階段中的分解和具體化，通常，過(guò)程目標在小組的( )階段制定。
A.準備
B.開(kāi)始
C.中期轉折
D.后期成熟
參考答案：A
20
為了維護自我形象，服務(wù)對象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗的表面一致，這時(shí)的內部心理狀態(tài)稱(chēng)為( )。
A.心理適應失調
B.心理適應不良
C.神經(jīng)癥
D.自我安慰
參考答案：B
參考解析：為了維護自我形象，服務(wù)對象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗的表面一致，這時(shí)的內部心理狀態(tài)稱(chēng)為心理適應不良。故選B。
21
從服務(wù)實(shí)施的角度看，( )是針對組織或機構中的具體服務(wù)項目和活動(dòng)，為實(shí)現一系列預先設定的目的與目標.事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當的活動(dòng)安排。
A.組織分析
B.人力組織
C.方案策劃
D.評估總結
參考答案：C
參考解析：從服務(wù)實(shí)施的角度看，方案策劃是針對組織或機構中的具體服務(wù)項目和活動(dòng)，為實(shí)現一系列預先設定的目的與目標，事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當的活動(dòng)安排。故選C。
22
在運用自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)知識和技巧調動(dòng)服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變的過(guò)程中，社會(huì )工作者的角色是( )。
A.使能者
B.治療者
C.教育者
D.倡導者
參考答案：A
參考解析：使能者即社會(huì )工作者運用自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)知識和技巧調動(dòng)服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變。
23
一些新生兒的母親不改變外在的形體美。女性外出工作幾率較大，工作場(chǎng)所無(wú)母嬰喂養間，剖宮產(chǎn)手術(shù)大量的使用等，上述原因造成了嬰幼兒階段的( )問(wèn)題。
A.飲食
B.哺乳
C.母愛(ài)剝奪
D.棄嬰
參考答案：B
24
大學(xué)生小季有較嚴重的情緒困擾和社交問(wèn)題。社會(huì )工作者小秦在運用心理社會(huì )治療模式對其進(jìn)行輔導的同時(shí)。還推薦并指導小季閱讀人際交往方面的書(shū)籍，學(xué)習溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了( )。
A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
參考答案：C
25
某企業(yè)嚴格按照國家政策為員工提供了基本的社會(huì )保障、醫療等社會(huì )服務(wù)，此外，該企業(yè)還很注重為員工提供各種企業(yè)福利，如赴臺參觀(guān)旅游、舉辦新年派對等，極大地提高了員工的工作積極性。這體現了社會(huì )政策的( )功能。
A.收人再分配
B.激勵勞動(dòng)積極性
C.調節經(jīng)濟運行
D.人力資本投資
參考答案：B
26
督導者是被督導者的上級或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)系，這種社會(huì )工作督導類(lèi)型屬于( )。
A.師徒式督導
B.訓練式督導
C.管理式督導
D.咨詢(xún)式督導
參考答案：C
27
某兒童福利院社會(huì )工作者小唐持續5年對本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門(mén)提交了報告。上級政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費標準，小唐的做法是在實(shí)現社會(huì )工作( )的目標。
A.發(fā)展人際關(guān)系
B.維持社會(huì )穩定
C.增強個(gè)人能力
D.促進(jìn)社會(huì )公正
參考答案：D
參考解析：社會(huì )工作承擔著(zhù)重要的社會(huì )責任，它在社會(huì )層面的目標是解決社會(huì )問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì )公正。孤兒的月基本生活費標準低屬于社會(huì )不公正的表現，社會(huì )工作者的介入正是促進(jìn)社會(huì )公正的體現。
28
( )希望居民通過(guò)參與來(lái)學(xué)會(huì )自決自助，提高居民參與社區事務(wù)的興趣，改善居民之間、居民與社區團體之間、社區團體和團體之間的溝通和合作，培養他們的互助合作精神，增強居民對社區的認同和歸屬感。
A.地區發(fā)展模式
B.社區行動(dòng)模式
C.社區服務(wù)模式
D.社區照顧模式
參考答案：A
參考解析：地區發(fā)展模式希望居民通過(guò)參與學(xué)會(huì )自決自助，提高居民參與社區事務(wù)的興趣.改善居民之間、居民與社區團體之間、社區團體和團體之間的溝通和合作，培養他們的互助合作精神，增強居民對社區的認同和歸屬感。故選A。
29
( )是以監管行為為主，目的在于減少偏差和統一行動(dòng)。
A.指導性策劃
B.問(wèn)題解決策劃
C.方案發(fā)展策劃
D.管制性策劃
參考答案：D
參考解析：管制性策劃是以監管行為為主，目的在于減少偏差和統一行動(dòng)。選D。
30
定量研究的方法論基礎是( )。
A.存在主義
B.現象學(xué)
C.敘事主義
D.實(shí)證主義
參考答案：D
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