美聲唱法男高音整體歌唱的訓練技巧

　　男高音聲部是男女所有聲部中最難教也最難學(xué)的一個(gè)聲部，有人戲稱(chēng)之為“難高音”。文章著(zhù)重就構建男高音聲部的方法與要領(lǐng)，特別是解決高音技術(shù)這一核心問(wèn)題，強調了“關(guān)閉”唱法中的十字要領(lǐng)是解決核心難點(diǎn)的金鑰匙。應遵循科學(xué)、正確的聲樂(lè )教學(xué)方法原碩士論文發(fā)表，注重男高音實(shí)際演唱中的訓練實(shí)效。下面是小編為大家帶來(lái)的美聲唱法男高音整體歌唱的訓練技巧，歡迎閱讀。

　　一、自然聲區的訓練

　　男高音的自然聲區也就是中低聲區，是接近說(shuō)話(huà)能夠自然不費力就唱出來(lái)的聲區。教師應該用較長(cháng)的時(shí)間訓練學(xué)生的這個(gè)聲區，運用國際美聲界采用的正確胸腹式聯(lián)合呼吸方法，幫助學(xué)生養成正確的低喉位發(fā)聲習慣，即保持在深吸氣位置上相對穩定的自然低喉頭位置，無(wú)論是唱漸強、強音還是上行琶音音階都應該如此。

　　加強聲帶肌肉訓練時(shí)的負擔能力(聲帶運用的程度上要最舒服、最省力、最柔和，同時(shí)把聲帶訓練到能輕松附載有強弱變化的流動(dòng)氣息和混合整體最充分、最豐富、最大的共鳴共振而發(fā)聲歌唱);整合身體各發(fā)聲器官、肌肉群等，可調節或不可調節的骨骼空隙腔體做到該用的充分用上，不該用的完全甩掉，鍛煉在歌唱中的身體充分協(xié)調運動(dòng)的能力;建立歌唱通道的概念(歌唱時(shí)氣息的通道、共鳴的管道、聲音的過(guò)道都是身體內部的有關(guān)歌唱的通道);堅守“高位置”歌唱(從自然聲區做起，再低的音也要有高位置即“頭腔共鳴焦點(diǎn)”，再高的音也要有胸腔低支點(diǎn)，正確地訓練整體歌唱發(fā)聲進(jìn)而達到聲區統一)。這些方法能夠讓學(xué)生在正確發(fā)出基音的情況下做到聲音自然、音量宏大。

　　二、換聲區的訓練

　　男聲由中聲區向高聲區轉換時(shí)需要一種轉換技巧—— “關(guān)閉唱法”(Closed Tones)。在換聲區運用關(guān)閉唱法要更加積極充分地打開(kāi)喉咽腔、口鼻咽腔、頭腔，而在硬腭外部上嘴唇以上做上面部表情肌抬起微笑收縮，使元音呈金字塔般頂尖逐漸集中靠攏，待元音穿過(guò)頭腔共鳴這個(gè)“針眼”同時(shí)在這個(gè)基礎上可以任意“引線(xiàn)”，腔體打開(kāi)，穩定氣息流動(dòng)，放聲歌唱，由于音位高，吐字便仍然清晰。需很細微地使氣息上升至上腭與頭腔共鳴區，運用腹肌向里收縮，橫膈膜向上與胸肌配合來(lái)保持氣壓，軟腭及小舌均向上提，然后以極緩的速度將氣流運至頭頂區，將音色變暗轉向頭的中區與后部，再向前送出，發(fā)出金屬般的有力動(dòng)人的頭腔共鳴音，同時(shí)保持住胸腔聲音共鳴的支點(diǎn)。

　　男高音在換聲區前四個(gè)半音就要做好準備，在每個(gè)半音上都要吸著(zhù)點(diǎn)，讓每個(gè)半音都貼著(zhù)咽壁唱，稍帶一點(diǎn)“o”的音色，在換聲點(diǎn)上所有母音都帶一點(diǎn)“u”的音色，并且有呼吸支持，進(jìn)入頭腔，就完成了換聲。經(jīng)過(guò)這一程序所發(fā)出的聲音，比自然聲區的聲音更厚、音量更大。也可以用其他母音進(jìn)入頭腔高聲區比如“e”。男聲換聲區的關(guān)閉唱法有一個(gè)“混合母音”的規律，可以概括為“a—o—u—o—a”的公式。男聲軍事論文發(fā)表的混合聲區(中聲區)中，開(kāi)頭的自然聲區一個(gè)八度要唱純“a” 母音，到了過(guò)渡音區就要摻“o” 的音色，到了換聲區則摻上了“u” 的音色，再往上唱就要把“關(guān)閉”的高音“開(kāi)放”，向“o”和“a”母音的音色上靠近。補充說(shuō)明， “關(guān)閉唱法”是聲樂(lè )演唱、從事聲樂(lè )教學(xué)職業(yè)者在藝術(shù)生涯中保護嗓音最理想的“自衛手段”，能有效地延長(cháng)聲帶的藝術(shù)壽命。

　　三、引導“關(guān)閉”的十字要領(lǐng)

　　“掛”“攏”“抬”，抬起軟口蓋小舌頭;“哼”“翻”，心理上產(chǎn)生翻著(zhù)唱高音的意念和感覺(jué)，想好之后用“氣行于背”的感覺(jué)從后背向腦后一翻、一扣;“貼”，貼著(zhù)咽壁吸著(zhù)唱;“開(kāi)”，胸腔、喉腔、口腔、鼻腔、頭腔的整體感覺(jué)是向外松開(kāi)著(zhù)唱;“嘆”，胸口向下垂直嘆氣;“吸”;“混”，高音關(guān)閉要牢記兩個(gè)混合：純母音與變母音的混合，真假聲按音高比例的混合。同時(shí)練習關(guān)閉高音時(shí)要心里想著(zhù)往后邊唱，同時(shí)混著(zhù)氣息的共鳴聲音再向前、向遠發(fā)出，往通里唱、松里唱、柔里唱、小里唱。待練習一段時(shí)間后，輕柔聲可逐漸變得洪亮致遠。

　　四、發(fā)聲練習

　　發(fā)聲練習是用于訓練聲樂(lè )技能技巧最基本最簡(jiǎn)單的練習。實(shí)際上是把構成歌曲旋律最基本最簡(jiǎn)單的動(dòng)機或樂(lè )句提練出來(lái)配以單純的母音或音節，在適當的音域內作半音上行或下行移動(dòng)反復練唱。

　　1、有意識地運用氣息發(fā)聲，逐步做到橫膈膜控制呼吸。

　　2、形成正確的喉頭位置，解放喉頭，穩定喉部器官，使聲帶運動(dòng)與呼吸密切配合，調整適度，在唱高、中、低、強弱不同的音符時(shí)，都有較為理想的聲音效果。

　　3、訓練調節共鳴腔體的方法，適當擴張可調節形狀的共鳴器官--咽腔、口腔、喉腔。運用不能調整形狀的共鳴器官--頭腔和胸腔，通過(guò)共鳴腔體的調節與運用，增大音量，美化音色。

　　五、美聲發(fā)音技巧

　　1、在中低聲區“放下喉打開(kāi)咽”是唱好高音的基礎

　　對于一個(gè)初學(xué)聲樂(lè )的男高音來(lái)說(shuō),用正確的方法唱好中低聲區,是解決高音的前提。而這個(gè)“正確”方法的概念,就是首先要在中低聲區“打開(kāi)咽喉”去練唱,這是唱好高音的基本功。但有些初學(xué)者卻往往弄不清“高”與“低”這對矛盾統一體關(guān)系。他們往往“求成”心切,不愿在中低聲區下功夫,缺乏牢靠的在中低聲區練習“放下喉打開(kāi)咽”的正確共鳴狀態(tài)的歌唱體驗。一開(kāi)始學(xué)習就盲目地爬高音,唱大作品。這樣的學(xué)習者雖然每天努力地練聲練唱,由于方法不得當,聲音總顯得蒼白緊張,稍遇高音便變成喊叫。

　　這樣練的后果,不但練不出優(yōu)美輝煌的高音,反而養成許多擠卡的毛病,甚至把嗓子唱壞。任何事物都有一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。男高音的學(xué)習過(guò)程也是這樣,先在中低聲區打下堅實(shí)的基礎,然后再去發(fā)展高音才是正確途徑。因為聲樂(lè )學(xué)習是把“人身”作為“樂(lè )器”,演唱中低聲區時(shí)參與歌唱的肌肉、腔體相對比較松弛,正確的共鳴狀態(tài)容易調節和形成,這時(shí)更容易打開(kāi)咽喉去歌唱。

　　男高音初學(xué)者應首先在這種狀態(tài)下在中低聲區，這一段音域去體會(huì )打開(kāi)咽喉的感覺(jué)。這種打開(kāi)咽喉的感覺(jué)，正如聲樂(lè )教師們譬喻為之的“半打哈欠”的狀態(tài)。重要的是要體會(huì )這種“半打哈欠”狀態(tài)喉是自然放下的，后咽部在這種狀態(tài)下是上下打開(kāi)的,下巴這時(shí)也是放松收回的,而這幾點(diǎn)又恰恰與歌唱時(shí)的共鳴狀態(tài)相吻合。男高音初學(xué)階段,最好帶著(zhù)這種狀態(tài),用下行音階唱u或mao音進(jìn)行練習更有利于喉的放下和咽部的打開(kāi)。

　　2、用“反向著(zhù)力聯(lián)想”解決換聲點(diǎn)的過(guò)渡

　　男高音演唱的一大難點(diǎn)在中低聲區向高音的轉換過(guò)渡,也可稱(chēng)為“胸腔”、“喉咽腔”共鳴向“頭腔”共鳴的過(guò)渡,這個(gè)換聲點(diǎn)一般在”f藝音左右�！皳Q聲點(diǎn)”對一些男高音解決起來(lái)比較困難,特別是中低聲區較寬闊的男高音向高音區過(guò)渡會(huì )更感覺(jué)困難些。要想把“換聲點(diǎn)”唱好,首先應在第一階段“半打哈欠”放下喉打開(kāi)咽的基礎上采用“反向著(zhù)力聯(lián)想”來(lái)解決“七”“下”共鳴過(guò)渡這對矛盾。

　　男高音在唱C`一e2這段音域時(shí),雖然采用以“胸腔”“喉咽腔”為主的共鳴狀態(tài),但萬(wàn)萬(wàn)不可只想喉咽部而忽略了“鼻咽腔”的存在,一定要注意在喉穩定、咽部打開(kāi)的基礎上把聲音的位置多往上想一想,要帶著(zhù)“鼻咽腔”共鳴去練唱,要感覺(jué)到鼻梁眉心處“高泛音”共鳴的存在。這種唱“低”想“高”“反向聯(lián)想”的效果會(huì )使中低聲區更具有明亮“色彩”,更有“穿透力”和“金屬音色”,同時(shí)也為“換聲點(diǎn)”后的以“頭腔”“鼻咽腔”為主的共鳴狀態(tài)做好鋪墊,使中聲區和高聲區音色銜接自如。如演唱意大利歌曲《重歸蘇蓮托》開(kāi)始的前半句。

　　3、關(guān)于聲音的“靠前”與“靠后”

　　在男高音的教學(xué)與歌唱中,有人主張聲音“靠前”,有人主張聲音“靠后”,并常為此爭論不休。這個(gè)問(wèn)題,除存在人們對聲音的審美差別外,還有一個(gè)在共鳴運用中對方法和效果的認識問(wèn)題。一個(gè)出色的男高音演唱時(shí)給觀(guān)眾留下的印象,往往是聲音通暢,穿透力強,明亮靠前,這一點(diǎn)恐怕是多數人的共識。而問(wèn)題恰恰出在尋找這種“美”的“靠前”聲音效果的過(guò)程中所產(chǎn)生的認識誤差。

　　有些初學(xué)者,在聽(tīng)了著(zhù)名男高音歌唱家的演唱后,便認為漂亮的男高音音色非“靠前”去尋找而無(wú)出路。于是在練唱中,一味追求“靠前”,久而久之,大師們漂亮的高音不但沒(méi)能找到,反而把自己的嗓音弄得又擠又卡,甚至把聲帶唱壞。而另一種情況是,當聽(tīng)到聲音寬厚的男高音歌唱家的演唱時(shí),又盲目地模仿,把聲音盡力往下壓,這樣當然也唱不出漂亮的男高音音色。

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