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人教版三年級語(yǔ)文上冊期末試卷（答案）（精選3套）
在日常學(xué)習和工作生活中，我們最熟悉的就是試卷了，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì )有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的人教版三年級語(yǔ)文上冊期末試卷（答案），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級語(yǔ)文上冊期末試卷答案 1
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面帶線(xiàn)的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打√)。2%
暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)
三、 比一比，再組詞。5%
移( )探( )迅( )努( )喘( )
宜( )嘆( )訊( )怒( )端( )
四、 查字典，按要求填表。6%
五、用直線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%
成群結隊的 樹(shù)葉 馬在 路上 坐
密密層層的 大海 鳥(niǎo)在 地里 跑
又松又軟的 小鳥(niǎo) 人在 山上 開(kāi)
無(wú)邊無(wú)際的 雪花 花在 車(chē)上 飛
菜在 空中 長(cháng)
六、選詞填空。9%
1.“110”的警察叔叔( )地搶救受傷的群眾。 [爭分奪秒 爭先恐后]
2.我( )王小華學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)，因為他現在變得( )時(shí)間， 發(fā)憤學(xué)習了。
[愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現 發(fā)明]
3.我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過(guò)去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒(méi)有受傷?
[揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍]
七、 造句。4%
1.居然：
2.來(lái)之不易：
八、 把下面的句子補充完整，再加上標點(diǎn)符號。6%
1. 每個(gè)學(xué)生都要
2. 西沙群島的海底有
3. 早上起床后
九、 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號標在括號里。5%
( )路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。
( )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉身向自己的家走去。
( )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著(zhù)過(guò)橋。但是，小橋倒了。
( )一個(gè)星期天的下午，我被一道數學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。 ( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認真。
十、 填空。10%
1、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
2、《九月九日憶山東兄弟》是 代著(zhù)名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現詩(shī)人思念家鄉、思念親人的詩(shī)句是： 。
3、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚(yú)驚不應人。這首詩(shī)選自《 》。
4.趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的 ，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節省了石料。這個(gè)長(cháng)句子說(shuō)明了這種設計的優(yōu)點(diǎn)一是 ， 二是 。
十一、閱讀。21%
(一)閱讀下面一段話(huà)，完成后面的問(wèn)題。7%(2+1+4)
1.翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的'襯衫。
2.在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“~~~~”。
3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥(niǎo) 。
4.這段話(huà)先總寫(xiě) ，接著(zhù)從 、 和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。
(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%(2+2+10)
觀(guān) 日 出
看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著(zhù)海邊的大路，向著(zhù)東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著(zhù)漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著(zhù)，擴大著(zhù)，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿(mǎn)了耀(yào)眼的金光。
1.全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內容。
2.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫(xiě)在括號里。
濃——( ) 慢——( )
3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。
(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)
露(露水 看見(jiàn) 顯現) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 話(huà)。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。
(3)本自然段第三到第六句話(huà)合起來(lái)是在寫(xiě) ，這幾句話(huà)是按照
順序來(lái)寫(xiě)。
十二、作文。20%
請想一想：你當班級值日生時(shí)是怎樣打掃班級衛生的?然后寫(xiě)成一 段話(huà)。要求把打掃衛生的過(guò)程寫(xiě)清楚，注意內容具體，語(yǔ)句通順，用詞準確。
參考答案
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。旗幟 淹沒(méi) 白費 流淌 微小
二、正確的讀音依次是：jià 、 mó、 ái、 kòng
三、 比一比，再組詞。(略)
四、 查字典，按要求填表。(略)
五、用直線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。
成群結隊的——小鳥(niǎo) 馬在——路上——跑
密密層層的——樹(shù)葉 鳥(niǎo)在——空中——飛
又松又軟的——雪花 人在——車(chē)上——坐
無(wú)邊無(wú)際的——大海 花在——山上——開(kāi)
菜在——地里——長(cháng)
六、選詞填空。1.爭分奪秒 2.發(fā)現 珍惜 3.摔 跑 扶 拍 揀 問(wèn)
七、 造句。(略)
八、 把下面的句子補充完整，再加上標點(diǎn)符號。
1.遵守學(xué)校紀律。2. 山崖，有峽谷。3.我就到院子里做早操。
九、 排列序號為：(2 )(5 )( 3)(1 )( 4)
十、 填空。10%
1、五光十色，瑰麗無(wú)比 2、唐 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
3、側坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手 《小兒童釣》。
4.沖擊力、重量、堅固、節省石料
十一、閱讀。21%
(一)2.橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色3.喜愛(ài)4.翠鳥(niǎo)的外貌，頭上、背上 (二)
1.3個(gè)、2個(gè)
2.淡、快
3.(1) 顯現 跳
(2)7句、大海和天空的顏色、太陽(yáng)出來(lái)后大海和天空的顏色
(3)太陽(yáng)出來(lái)的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程
十二、(略)
三年級語(yǔ)文上冊期末試卷答案 2
一、 字詞百花園
�。ㄒ唬┰谀阏J為對的拼音下打“∨”。
翅膀（chì cì ） 潛水（qiǎn qián） 山楂（zhā chá ）
幾乎（jī jǐ ） 包扎（zhā z�。� 膝蓋（qī xī ）
(二) 根據拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(注意把字寫(xiě)規范、工整)
xùn sù zūn jìng zhì huì piān piān qǐ wǔ rì lì
xīn qín gǔ lì jià zhí zhuǎn bài wéi shèng
(三) 選字組成詞語(yǔ)。
幻 幼
�。� ）想 （ ）小 （ ）覺(jué) （ ）稚
廚 櫥
�。� ）房 書(shū)（ ） （ ）柜 （ ）師
默 墨
�。� ）水 筆（ ） 沉（ ） （ ）認
繡 銹
�。� ）花 刺（ ） 生（ ） 鐵（ ）
�。ㄋ模┱諛幼�，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、喜氣洋洋（ABCC式）
2、奇花異草（含反義詞 ）
3、一心一意（ABAC式）
4、東張西望（含反義詞）
二、句子休閑屋。
�。ㄒ唬�、補充句子。
1、誰(shuí)言寸草心， 。
2、 ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
3、問(wèn)渠那得清如許， 。
4、 ，粉身碎骨全不怕。
�。ǘ┓抡站渥訉�(xiě)一寫(xiě)，用上加點(diǎn)的詞。
他們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著(zhù)再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險了，才用兩個(gè)鉗子捧著(zhù)食物吃起來(lái)。
�。ㄈ� 請你來(lái)當啄木鳥(niǎo)。
1、 聽(tīng)到這個(gè)故事，感動(dòng)得流下了眼淚。
2、指南針是中國古代的四大發(fā)明。
�。ㄋ模� 按要求寫(xiě)句子。
1、 它們向四周伸展著(zhù)四季常綠的枝條。（縮句）
2、 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？（改為陳述句）。
三、 知識百寶箱。
1、當父母為我們付出時(shí)，我們會(huì )不由自主地想起（ ）代詩(shī)人（ ）的古詩(shī)（《 》），這首古詩(shī)中最讓我感動(dòng)的句子是（),( ).
2、我知道中國的.四大名著(zhù)分別是（《 》）、（《 》）、（《 》）、（《 》）。我最喜歡（《 》）里邊的人物（ ），因為（ ）。
四、閱讀開(kāi)心吧。
一根纖細的火柴被主人劃著(zhù)，火苗歡舞著(zhù)，yi chang（ ）興奮。
遠處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋wan（ ）惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下�；鸩裉ь^對風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”
風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著(zhù)你短暫的生命那么快就完結了啊
火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒��！可您扼殺了我短 zan（ ）的生命中的閃光點(diǎn)……”
1、給短文加個(gè)題目
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)
惋惜：
灰飛煙滅：
3、給第四自然段加上標點(diǎn)。
4、根據拼音在括號里填上正確的字詞。
5、短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）
A 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。
B 忘恩負義，別人救了它，還不領(lǐng)情。
C 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。
D 不明事理，不辨是非，不識好人心。
6、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺(jué)得對不對？ 為什么？
五、習作快樂(lè )谷。
你最喜歡哪種小動(dòng)物？請以“我最喜歡的 ”為題寫(xiě)一篇作文。注意要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，并突出自己的喜愛(ài)之情。
溫馨提示：說(shuō)出你最想說(shuō)的話(huà)，記得說(shuō)清楚明白。
本次命題，結合了三年級學(xué)生的知識結構特點(diǎn)，重在考查學(xué)生的基礎知識，
從字、詞、句三方面初步深入，結合教材重難點(diǎn)，設置了各種形式的題目，形近字辨析，課外拓展知識訓練，能有效增強學(xué)生知識的積累和靈活運用能力，也能進(jìn)一步培養學(xué)生語(yǔ)言的表達和組織能力。
參考答案及評分標準：
一、字詞百花園
�。ㄒ唬ヽhì qián zhā jī zā xī(每個(gè)1分，共6分)
�。ǘ┭杆� 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 價(jià)值 鼓勵 轉敗為勝
�。總�(gè)字0.5分，共10分）
�。ㄈ┗� 幼 幻 幼 廚 櫥 櫥 廚 墨 墨 默 默 繡 繡 銹 銹（每個(gè)0.5分，共8分）
�。ㄋ模┲灰虾跻蠹纯桑總�(gè)1分，共8分）
二、句子休閑屋
�。ㄒ唬�1、報得三春暉 兒童散學(xué)歸來(lái)早 為有源頭活水來(lái) 要留清白在人間（每句2分，共8分）
�。ǘ┓弦蠹纯� 共3分
�。ㄈ�1、“感動(dòng)”前加上主語(yǔ) 2、句尾加上“之一”（每句2分，共4分）
�。ㄋ模�1、它們伸展著(zhù)枝條 。 （2分） 2、沒(méi)有一個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來(lái)。（2分）
三、知識百寶箱（每空1分，共12分）
1、唐 孟郊 《游子吟》 任兩句均可
2、《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》自由發(fā)揮只要是名著(zhù)的內容即可
四、閱讀開(kāi)心吧
1、符合題意均可（2分）
2、（1）可惜，覺(jué)得很不應該 （2）指火柴燃盡后化為一堆灰燼，文中指火柴結束生命 （每個(gè)2分，共4分）
3、 ：“ ， ！”（每空1分，共3分）
4、異常 惋 燃燒 暫 （每字1分，共3分）
4、C (2分)
5、允許學(xué)生有不同的見(jiàn)解和想法 （3分）
五、習作快樂(lè )谷 （20分）
文 章
三年級語(yǔ)文上冊期末試卷答案 3
一、積累與運用
1、我會(huì )看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀(guān)豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語(yǔ)。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）
8、按要求寫(xiě)句子。
�。�1）寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫(xiě)出對自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據課文內容填空。
�。�1）北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習這篇課文你明白了什么道理？
�。�3）寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話(huà)。
二、閱讀與思考
1、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現的不同豐姿。
�。�2） 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對峙，長(cháng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
�。�3）請你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。
盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤萬(wàn)物的雨露……（選自《盤(pán)古開(kāi)天地》）
�。�1） 這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。
�。�2） 你知道文中省略號的作用嗎？
�。�3） 請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
�。�4）《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事，你還讀過(guò)別的神話(huà)故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話(huà)故事的名字。
3、 讀短文回答問(wèn)題。
我愛(ài)花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(cháng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的`陽(yáng)臺上，放著(zhù)一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著(zhù)白黃色的小花，散發(fā)著(zhù)芬芳，十分惹人喜愛(ài)。
啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認真讀短文，然后填空。
這篇短文是按 順序寫(xiě)的，它分別從 四個(gè)不同季節寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；
秋天開(kāi) ；冬天開(kāi) 。
�。�2）哪句話(huà)抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。
�。�3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。
�。�4）請你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話(huà)。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(cháng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習作
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就把你最想表達的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè )的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著(zhù)用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
答案
一、積累與運用（50分）
1、（12分）寬容 意愿 危險 姿勢 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤 隨便2、（6分）略
3、（6分）參加 人參 量地 力量 給你 給予4、（4分）仆 堅 提 威
5 、（6分）略6、（4分）始于足下 百尺竿頭 7、（3分）謙虛
8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，習相遠。對即可
�。�2）溫故而知新。 對即可
9、（5分）（1）清明上河圖
�。�2）當他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
�。�3）略
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。（5分）
�。�1）欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 （2）李白 （3）明月松間照，清泉石上流。對即可
2、（9分）（1）盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
�。�2）2分 表示列舉的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略
3、（16分）
�。�1）5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
�。�2）2分 啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們
�。� 3）2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對即可
�。�4）3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 （像彩霞 ） 菊花：五彩繽紛 （5）4分略
三、習作（20分）
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