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小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷
一般認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識和文化知識的簡(jiǎn)約式統稱(chēng)等都離不開(kāi)它。下面是關(guān)于四年級下冊語(yǔ)文期中考試試卷，希望大家認真復習!
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)。
1.王曉明禁不住網(wǎng)絡(luò )游戲的yòu huò( ),沉迷于其中。
2.爸爸gào jiè( )我，要能準確pàn duàn( )是非。
3.郭達háo bù yóu yù( )地答應了導演譚銘的邀約。
4.這樣的大霧天氣，能見(jiàn)度很低，大家開(kāi)車(chē)都xiǎo xīn yì yì( )的。
二、用“√”畫(huà)出括號里正確的讀音或字(8分)。
饋(guì kuì)贈 尷(gān jiān)尬 埋(mái mán)怨 骨髓(suí suǐ)
訂(構 購) 挑(撥 拔) 廢(虛 墟)
(銷(xiāo) 硝)毀
三、選詞填空(6分)。
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀的很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開(kāi)始( )地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的習作構思就( )，落筆也( )。
四、按要求寫(xiě)句子(8分)。
1.在橫線(xiàn)上補寫(xiě)與畫(huà)線(xiàn)句子句式相同的句子(4分)。
善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;
______________,________________;
______________,________________。
2.生活中許多事物都蘊涵著(zhù)深刻的哲理，請仿照下面的例句寫(xiě)兩句吧(4分)!
例：電梯——從不計較位置的高低，一生磊落，能上能下。
(1)__________________________________
(2)__________________________________
五、閱讀大視野。
一、閱讀(6分)
(一)
正( )我喜歡吃魚(yú)，( )才不能收人家的魚(yú)。你想，( )我收了人家的全，就( )要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。( )我犯了法，成了罪人，( )能吃得上魚(yú)嗎?現在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎?
——節選自《公儀休拒收禮物》
1.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
2.把文中加橫線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(1分)
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3.讀了公儀休這段話(huà)，結合我們國家大力提倡反腐的現實(shí)，你想對當今一些受x官員說(shuō)些什么?(2分)
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閱讀(二)(10分)
永不凋謝了玫瑰
蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著(zhù)名的大教育家，他曾在烏克蘭一所鄉村中學(xué)任校長(cháng)，在他任校長(cháng)期間，根據他的記載，曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。
校園的花房里開(kāi)出了一朵很大的玫瑰花，全校的同學(xué)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大玫瑰花，就都趕來(lái)看，紛紛稱(chēng)贊不已。有一天早晨，蘇霍姆林斯基正在花園里散步，看到幼兒園的一個(gè)小朋友徑直跑過(guò)來(lái)把那朵玫瑰花摘下來(lái)，拿在手里，往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個(gè)小女孩為什么摘那朵玫瑰花，就彎下腰，親切地問(wèn)：“小朋友，你為什么要摘那朵玫瑰花呢?”小女孩很認真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告訴她學(xué)校里開(kāi)了這么大的玫瑰花，她不相信，我摘下來(lái)拿回去讓她看看，看完就送回來(lái)�！�
聽(tīng)了孩子天真的回答，蘇霍姆林斯基的心震憾了，就牽著(zhù)小女孩到花房里又摘了兩朵大玫瑰花，對小女孩說(shuō)
這兩朵玫瑰花一朵是獎勵你的 因為你是一個(gè)懂事的孩子 另一朵是送給你媽媽的 她養育了一個(gè)你這樣好有孩子
1.你能聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思嗎?
稱(chēng)贊不已：________________________
徑直：_____________________________
2.請寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
凋謝( ) 從容( )
3.請在短文的最后一段空白處加上標點(diǎn)符號。
4.“永不凋謝的玫瑰”在文中指的是( )。
口語(yǔ)交際。(4分)
麗麗與婷婷是一對形影不離的好朋友，可因一件小事，兩個(gè)人發(fā)生了矛盾，婷婷一氣之下不理麗麗了，失去朋友，麗麗非常傷心。如果你在，你會(huì )怎樣勸勸她。把你想的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
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六、習作表達。(35分)
題目：與你分享我的__________(歡樂(lè )、煩惱、感動(dòng)、淚水……)
同學(xué)們，我們的生活是多姿多彩的，有歡樂(lè )，有煩惱，有感動(dòng)，有淚水，也可能有掌聲……現在，請你靜下心來(lái)回味一下，最近你遇到過(guò)哪些歡樂(lè )悲憂(yōu)的事?哪 些觸動(dòng)你的心靈?請你選擇其中一件寫(xiě)下來(lái)，與大家一起分享好嗎?
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