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怎樣才能提升英語(yǔ)演講能力的技巧
隨著(zhù)與日俱增的競爭壓力，開(kāi)始更加關(guān)注個(gè)人的充電計劃，而英語(yǔ)的培訓無(wú)疑是如今最熱的培訓項目之一。近些年來(lái)不斷開(kāi)展的大大小小多種英語(yǔ)技能競賽里，良好的英語(yǔ)演講口才和選手們的精彩表現給人印象深刻，這也給了很多人希望嘗試一下英語(yǔ)演講的愿望，故而，對英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)的培訓就變得尤其受到關(guān)注。
演講的方法主要針對演講前的策劃準備、演講技巧、特定的演講用語(yǔ)、如何應對棘手的問(wèn)題等內容展開(kāi)。在談到演講技巧的問(wèn)題時(shí)，特別提醒：在演講時(shí)你必須明確你的觀(guān)眾是誰(shuí)，你要對他們演說(shuō)的目的是信息的平等傳達呢，還是權威性的說(shuō)服。不同技巧的選擇，給演講帶來(lái)不同的結果。那么看看培訓機構諸如英孚英語(yǔ)怎么樣來(lái)教授演講技巧的。
1.演講前的準備準備是搞好演講的前提
首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話(huà)題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對各個(gè)方面加以準備：政治、經(jīng)濟、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰;經(jīng)濟方面演講主題：例如在烏魯木齊英語(yǔ)培訓的朋友可以談?wù)勎鞑看箝_(kāi)發(fā)、農村經(jīng)濟、再就業(yè);教育方面演講方題：蘇州英語(yǔ)培訓的同學(xué)就能說(shuō)說(shuō)中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題：鄭州英語(yǔ)培訓的同學(xué)可以講講文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò )、克隆、基因;衛生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細化和具體化，寫(xiě)出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。
擬定好話(huà)題后的第二步就是演講材料的收集與整理。從實(shí)踐中看到，諸如培訓機構英孚英語(yǔ)怎么樣來(lái)培養學(xué)生興趣的方法中總結出，其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養英語(yǔ)思維的過(guò)程，對提高英語(yǔ)的口頭表達能力和書(shū)面表達能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書(shū)、報刊、雜志或網(wǎng)絡(luò )資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫(xiě)演講稿。
2.演講稿的寫(xiě)作演講稿
首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn)，中間要用各種方法和所準備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結尾加強說(shuō)明論點(diǎn)或得出結論，結束演講。
演講稿的寫(xiě)作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。譬如蘇州英語(yǔ)培訓機構就尤其強調這樣一點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)可根據需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞�？傊�，要考慮聽(tīng)眾對象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著(zhù)名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁·路德·金的“i have a dream”，美國總統林肯所作的著(zhù)名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。
3.進(jìn)行演講具備演講的知識和技巧
演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴格的訓練。訓練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓練演講技巧和姿勢語(yǔ)，在鄭州英語(yǔ)培訓的同學(xué)會(huì )經(jīng)常觀(guān)看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進(jìn)行嚴格的模擬訓練，觀(guān)察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現力(演講氣勢);發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調標準(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應敏捷，回答準確(心理素質(zhì));著(zhù)裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。而像在烏魯木齊英語(yǔ)培訓的一些同學(xué)，可能口語(yǔ)上的問(wèn)題使得演講的時(shí)候不夠自信，所以也會(huì )出現這樣的情況，最關(guān)鍵的是要有信心，不要害怕說(shuō)錯，有了充分的準備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當，不要太多，否則會(huì )喧賓奪主，影響演講效果。
掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識儲備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì )成功的。
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