幼兒舞蹈的意義和作用

　　在幼兒教育實(shí)踐中，舞蹈是對幼兒進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段。對幼兒來(lái)說(shuō)舞蹈本事就是一種娛樂(lè )，它更加形象、生動(dòng)、活潑,不但能夠使幼兒受到美的熏陶,還能受到潛移默化的啟迪和教育,促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。 下面小編帶大家一起來(lái)看看幼兒舞蹈教育具體有哪些意義和作用，歡迎參考閱讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　幼兒舞蹈的意義和作用 篇1

　　1.幼兒舞蹈教育有助于幼兒品德的養成

　　我國偉大的教育家陶行知說(shuō):“道德是做人的根本, 根本一壞, 縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng), 也無(wú)甚用�！庇變何璧复蠖加泄适滦�、情節性及深刻的教育性, 孩子們在學(xué)習、排練、表演舞蹈的過(guò)程中, 能學(xué)會(huì )認識事物的真、善、美，還可以讓幼兒養成懂禮貌習慣及具備一定的社會(huì )公德、意志品質(zhì)等等。

　　自理能力的培養：每次舞蹈活動(dòng)，幼兒都要更換體操服或舞蹈服裝，幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，管理道具等等，也養成了良好的生活習性。

　　集體觀(guān)念的培養：我們發(fā)現幼兒通過(guò)每次舞蹈教學(xué)，集體觀(guān)念增強了，知道自己是集體中的一員，每個(gè)人都有角色，特別是通過(guò)表演，很能增強幼兒的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作意識。

　　意志品質(zhì)的培養：舞蹈教學(xué)是具有嚴格的統一性、規范性、強制性，排練往往非常辛苦。讓幼兒體驗和感受“只有付出汗水，才能有所收獲”的道理，真正體現了寓教于學(xué)的教育原則。

　　2.幼兒舞蹈教育有助于幼兒智力的發(fā)展

　　舞蹈是一門(mén)由節奏、速度、動(dòng)作、表情、隊形、想象集一身的綜合藝術(shù)�，F代科學(xué)研究證明，舞蹈能對右腦智力的開(kāi)發(fā)起到直接的強化作用,有助于促進(jìn)幼兒大腦神經(jīng)系統的.發(fā)育,能夠及時(shí)調節幼兒神經(jīng)系統與感覺(jué)器官,使身體各器官活動(dòng)協(xié)調一致, 從而使大腦思維能力得到全面的發(fā)展。

　　舞蹈是集音樂(lè )感受、身體動(dòng)作、節奏變化、感情表達于一身的一門(mén)藝術(shù)，符合幼兒天生好動(dòng)、善于幻想這一特征。實(shí)踐證明，通過(guò)舞蹈教育，讓幼兒自由思索, 大膽想象,幼兒的創(chuàng )造力能夠得到明顯的提高。

　　3.幼兒舞蹈教育有助于幼兒體質(zhì)的增強

　　適度的舞蹈教育對于增強幼兒身體素質(zhì)的作用是顯而易見(jiàn)的。凡是學(xué)習舞蹈的孩子,食欲好,睡眠好,身高、體重增長(cháng)快，可以使神經(jīng)系統,人體各器官、肌肉、骨骼都得到全面的鍛煉,并能培養幼兒靈敏、速度、力量、耐力、節奏感等,為今后各年齡階段的學(xué)習與工作打下良好的基礎。

　　舞蹈能使人的身體各部分肌體都能得到較好的開(kāi)發(fā)和鍛煉，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和完善。養成優(yōu)雅的體態(tài)和較好的外形氣質(zhì)。不僅讓幼兒身心愉悅、樂(lè )此不疲，而且有助于幼兒的身體健康。

　　4.幼兒舞蹈教育有助于幼兒審美能力的培育

　　舞蹈蘊含動(dòng)作美、隊形美、服裝美、音樂(lè )美等豐富的美的內涵。通過(guò)幼兒舞蹈可以引導幼兒多方位的去感知美、欣賞美，認識事物的真、善、美。只要孩子們掌握了一些基本的舞蹈技能, 又能親身體驗自己的創(chuàng )造活動(dòng), 就會(huì )使孩子們破除舞蹈高深莫測的神秘感,有利于培養孩子們勇于扣響藝術(shù)殿堂大門(mén)的勇氣和力量。

　　舞蹈表現美的形式與其它教育形式有所不同, 它是通過(guò)對音樂(lè )的感受, 以協(xié)調的動(dòng)作來(lái)表現美。幼兒還可以把自己的情感通過(guò)舞蹈動(dòng)作表現出來(lái), 不但在形式上創(chuàng )造了美, 也在心靈中感受到了美。幼兒舞蹈動(dòng)作大多風(fēng)趣幽默、生動(dòng)形象,表現美的形式也就多種多樣，幼兒也就學(xué)會(huì )多種表現美的形式，能夠更加豐富地去表現美。

　　幼兒舞蹈教育在很多地區還沒(méi)受到足夠的重視，特別實(shí)在部分落后的地區，很多人沒(méi)有認識到幼兒舞蹈教育在幼兒時(shí)期的重要性。這就需要我們更加廣泛的推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈教育，以提高幼兒的品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)等綜合素質(zhì)。

　　幼兒舞蹈的意義和作用 篇2

　　能力培養

　　1、培養兒童的舞蹈基本功，培養兒童的平衡能力、協(xié)調能力等，從而實(shí)現孩子的身體素質(zhì)的全面提高；

　　2、培養兒童身體對節奏的敏感性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能；

　　3、培養兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；

　　4、培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學(xué)習能力，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā)；

　　5、培養少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展。

　　重要性

　　促進(jìn)發(fā)育

　　舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態(tài)度的'舞蹈。它是根據幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng )編的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(cháng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統和循環(huán)系統的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(cháng)發(fā)育，由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和節奏感，而且對幼兒身體機能健康發(fā)展有著(zhù)不可忽視的作用。

　　陶冶情操

　　一個(gè)人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件，尤其是神經(jīng)系統的特點(diǎn)，對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長(cháng)期的生活實(shí)踐中，受到社會(huì )的各方面的影響和多方面的教育，長(cháng)期塑造而成的。幼兒園開(kāi)展良好的舞蹈教育，使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè )形象，通過(guò)表情、動(dòng)作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格，因此，幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學(xué)對幼兒品德的形成也是十分重要。通過(guò)民族民間舞的學(xué)習，可以培養幼兒熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)本民族音樂(lè )和舞蹈的熱情。

【幼兒舞蹈的意義和作用】相關(guān)文章：

幼兒舞蹈教育的作用和意義06-16

幼兒舞蹈教育的意義和作用11-03

溝通的作用和意義06-26

幼兒舞蹈教育的意義06-22

幼兒舞蹈的作用與影響09-22

幼兒舞蹈的教育作用11-07

幼兒舞蹈教育的作用10-02

幼兒舞蹈對幼兒身心發(fā)展作用的研究10-23

幼兒舞蹈教育對幼兒有哪些作用07-14