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中國舞蹈考級細則
舞蹈是人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式之一，可以說(shuō)，中國有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。從最蒙昧的上古時(shí)代開(kāi)始，中國傳統舞蹈經(jīng)過(guò)了多個(gè)階段的發(fā)展和演變，逐漸形成了具中國獨特形態(tài)和神韻的東方舞蹈藝術(shù)。下文是小編收集的中國舞蹈考級細則，歡迎閱讀!
中國舞蹈考級細則完整版
一、 考級教師：
凡從事舞蹈培訓、教學(xué)等相關(guān)的教師均可推薦學(xué)生參加安徽省舞蹈家協(xié)會(huì )舉辦的《中國舞蹈考級》活動(dòng)。
二、 考生
1、 按中國舞蹈家協(xié)會(huì )《中國舞蹈考級》工作要求，考生年齡應符合如下要求：一級：4歲以上，二級：5歲以上，三級：6歲以上，四級：7歲以上，五級：8歲以上，六級：9歲以上，七級：10歲以上，八級：11-12歲以上，九級：13-14歲，十級：15-17歲。
2、考生實(shí)際年齡大于規定的年齡范圍不受限制;實(shí)際年齡小于規定的年齡范圍，必須增加由授課教師自創(chuàng )的組合，以全面考慮低齡考生的素質(zhì)和水平。
3、考級中每組考生應統一服裝，不要化妝和佩戴飾物，女生須扎結頭發(fā);考生需佩戴考號，每組8人或10人，如不足8人則由已考完考生替補，替補考生不佩戴考號。
4、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，考官向考生問(wèn)好，考生應回答：“老師好!”考級結束，考官向考生說(shuō)再見(jiàn)，考生應回答：“老師再見(jiàn)!”考生的回答應聲音洪亮，整齊劃一。
5、 考級原則上不允許跳級。低級別如跳級只允許跳一級，不允許連跳兩級，六級以上不允許跳級，必須一級一級的考。
三、 報名
1、考生需填寫(xiě)《考級報名表》，交兩張2寸的彩色照片。
2、交納報名、證書(shū)、考級費用，具體如下：
(1)報名費：10元/人。
(2)制證書(shū)費：20元/人。(制作證書(shū)、寄北京—合肥—各地市郵費10元)
(3)考級費：1—3級：63元; 4—5級：75元;
6—7級;87元; 8— 級：99元;
9— 級;111元; 10— 級;123元;
3、考級單位考級前打印本次考級的《學(xué)生考級登記表》。其中考生姓名、性別、出生年月、級別、國籍、民族等項目必須如實(shí)填寫(xiě)清楚，同時(shí)供電子稿，打印一律使用A4紙。
4、考級嚴格按照打印的《學(xué)生考級登記表》所登記的順序進(jìn)行，表中未做登記的考生，不得安排考級。
四、考級內容
1、根據場(chǎng)地情況，分6-8人為一組，每組考試不少于六個(gè)組合。如同一級別有多組考生，每組應考察不同的組合。9-10級考生另加表演，由授課課教師自已編創(chuàng )的不少于90分秒的舞段。
2、各市舞協(xié)組織教師報名后，由省舞協(xié)統一委派考官進(jìn)行考級，可視情況增加考級內容。
五、考場(chǎng)安排
1、考場(chǎng)內應備考官所需的桌子和椅子，桌子上應覆蓋桌布�？紙�(chǎng)內表演區后應懸掛，中國舞蹈家協(xié)會(huì )“中國舞蹈考級”考場(chǎng)橫幅。
2、考場(chǎng)內表演區地面可設置隊形標識，中心點(diǎn)與考官桌子中心對齊，考生直接以考級隊形進(jìn)入，選擇考號相應的位置，等后考官點(diǎn)名。
3、考場(chǎng)內謝絕參觀(guān)，保持安靜有序，除負責音樂(lè )的老師，其他人中員應離開(kāi)考場(chǎng)，如需要增加工作人員，須經(jīng)考級領(lǐng)隊同意。
4、考場(chǎng)外應有老師維持秩序，禁止高聲喧嘩。每組考生進(jìn)入考場(chǎng)要有老師帶領(lǐng)，當一組考生考級時(shí)，另一組考生應在門(mén)口列隊等候。
5、考級單位應注重考級的宣傳工作，可以利用各種媒體進(jìn)行宣傳�？紙�(chǎng)外應懸掛以中國舞蹈家協(xié)會(huì )考級為主要內容的橫幅或宣傳品，營(yíng)造熱烈的考級氛圍。
六、評優(yōu)
1、考級結束后，我們將組織評選優(yōu)秀輔導教師、優(yōu)秀考點(diǎn)(場(chǎng))，由中國舞蹈家協(xié)會(huì )頒發(fā)證書(shū)和獎牌。(每二年評一次)
2、優(yōu)秀輔導教師人選由考點(diǎn)(場(chǎng))推薦，填寫(xiě)申報表格并經(jīng)由省考級委員會(huì )審核后確定。
3、優(yōu)秀考點(diǎn)(場(chǎng))根據考級組織情況、教學(xué)水平、教師培訓、后備人才推薦、參加省舞協(xié)活動(dòng)等情況由省舞蹈家協(xié)會(huì )進(jìn)行綜合評定。
二0一0年 六 月
舞蹈考級怎么考
考試內容：
1、銅牌：考試兩個(gè)舞蹈R、C(銅牌組合)
2、銀牌：考試三個(gè)舞蹈R、C、J(銀牌組合)
3、金牌：考試四個(gè)舞蹈R、C、J、S(金牌組合)
4、金星：考試五個(gè)舞蹈R、C、J、S、P(金星組合)
二、 考試資格認證：
已持有其他組織牌證者，可直接認證參加中國國標舞總會(huì )的晉級考試。
三、 設點(diǎn)條件：
1、考生人數達到40人以上、場(chǎng)地、音響等設施齊全，可在該地設立考點(diǎn)。
2、考生人數在100人以上將頒發(fā)中國國標舞總會(huì )少兒考級單位牌匾。
3、各考點(diǎn)應做好組織、接待工作，考官的食宿、交通費用自理。
四、 考生注意事項：
1、第一次考牌必須從銅牌開(kāi)始。
2、如分數達到85分以上可繳晉級費參加晉級考試。
3、每考一級牌需交兩張1寸照片和重新填表。
4、考生可穿著(zhù)訓練服或規定比賽服。
5、考生須填好表格按6—8人編號進(jìn)入考場(chǎng)，
6、銅牌、銀牌考生要求單人考試， 金牌、金星考生可搭伴考試。
五、 通過(guò)考牌的選手在參加比賽時(shí)方可報牌級組，。
六、 收費標準(單位：元)
少兒：銅牌—200 銀牌—220 金牌—240 金星—290
成人：銅牌—230 銀牌—260 金牌—310 學(xué)士—350
中國舞蹈考級目的
中國舞蹈考級近年來(lái)備受關(guān)注，從少兒到教師考級人數逐年遞增。
那中國舞蹈考級的目的和意義源于什么呢？
為了發(fā)展中國舞考級事業(yè)，北京舞蹈學(xué)院以專(zhuān)業(yè)教學(xué)系級建制設立了“舞蹈考級中心”這在全國是唯一的。舞蹈考級雖是業(yè)余普及教育，卻被納入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)軌道中，體現出北京舞蹈學(xué)院對考級事業(yè)所采取的極其慎重、負責和認真的態(tài)度，也體現了中國舞考級的實(shí)業(yè)化標準。
目前，許多孩子缺乏鍛煉、形體不優(yōu)美、運動(dòng)不協(xié)調，在行為上有孤僻、多動(dòng)、依賴(lài)、缺乏自信、膽小等隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們越來(lái)越重視孩子各方面素質(zhì)的提高，尤其是藝術(shù)素養。藝術(shù)素養展現人的精神面貌，這在全面推進(jìn)“小康社會(huì )”的今天，具有特殊的社會(huì )意義，是精神文明建設的重要組成部分。此外，缺乏集體活動(dòng)、缺乏表現空間以及過(guò)重的學(xué)習負擔和依賴(lài)電視和計算機等，使孩子處于生理和心理的自閉狀態(tài)。舞蹈恰恰是給孩子提供美育加運動(dòng)的藝術(shù)。不僅可以啟發(fā)孩子認識美、掌握美、展現美，而且能促進(jìn)孩子的智力與創(chuàng )造性的開(kāi)發(fā)，起到“健全其體魄，完善其心智”的作用。
中國舞蹈等級考試教材
它把中國古典舞和中華民族舞中一些基本舞姿、動(dòng)作和舞步，按不同年齡的生理和心理特征劃分為13個(gè)等級。
北京舞蹈學(xué)院編寫(xiě)的"中國舞等級考試教材"是面向廣大幼兒、兒童、少年及青年，推行國民素質(zhì)教育的舞蹈課程。
這套系列教材自1993年首次出版以來(lái)，已受到廣大兒童及青少年的歡迎，在經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐和信息反饋后。為了使這套教材更符合幼兒，兒童及青少年不民年齡段的生理、心理特征，及其學(xué)習時(shí)數所能容納的教材量，同時(shí)也為了使這套教材在陶治情操和美育身體的同時(shí)普及基礎中國舞，"北京舞蹈學(xué)院中國舞考級編委會(huì )"對首版教材做了全面系統的修訂。
新版教材共十三級。第一至第十級為普及型課程。供4至13歲的幼兒、兒童和少年學(xué)習，第十一至第十三級為半專(zhuān)業(yè)型課程，供14歲以上的青少年學(xué)習，本教材是北京舞蹈學(xué)院中國舞訓練體系的一部分，第十級課程接近舞院附中二年級水準，第十一至十三級是舞蹈學(xué)院附中課程的簡(jiǎn)化和通俗化。
中國舞考級在幼兒教學(xué)中的作用
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中國舞考級教材根據幼兒骨骼肌肉系統的發(fā)育特點(diǎn)，在內容上安排上進(jìn)行合理的交替，避免了舞蹈動(dòng)作單一重復和動(dòng)作時(shí)間過(guò)長(cháng)等不利于幼兒身體發(fā)育的弊端。例如三級教材中的“彎腰”組合，首先組合中包括了旁彎腰、轉腰、前彎腰、后彎腰等豐富的動(dòng)作，使得幼兒不會(huì )單一的重復某種動(dòng)作以至身體疲倦、肌肉負擔過(guò)重。其次，組合是通過(guò)跪坐、伏臥等姿態(tài)在地面上完成，緩解幼兒脊柱的負荷；彎腰時(shí)，通過(guò)雙手的撐地輔助，減少腰部肌肉群的壓力。這種科學(xué)的舞蹈啟蒙訓練，使4――6歲兒童在學(xué)會(huì )舞蹈的同時(shí)，矯正了許多不良的生活行為習慣，促進(jìn)了兒童骨骼肌肉的發(fā)育，從而更好的幫助他們茁壯成長(cháng)。
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游戲是幼兒活動(dòng)的主要內容，而游戲的心理成分首先是想象活動(dòng)。在游戲中，幼兒不斷地依靠想象而變換物體的功能。在中國舞考級教材中，編者依照發(fā)揮孩子學(xué)習主動(dòng)性以及創(chuàng )造性的原則，安排編制了“游戲”、“音樂(lè )反應”以及“模仿與想象”等內容，讓孩子們成為音樂(lè )的主人，隨心所欲的去支配自己的身體。孩子們合著(zhù)音樂(lè )的節奏，念著(zhù)歌謠，跳著(zhù)自己心中“自創(chuàng )”的舞蹈該是多么有意思的一件事情。這樣“自編自舞”的方式不僅讓孩子們自主的釋放自己開(kāi)心跳舞，培養了孩子主動(dòng)創(chuàng )新的能力，也培養了孩子對團隊精神和集體榮譽(yù)感的意識。中國舞考級教材為幼兒想象力和創(chuàng )造力的培養提供了條件，在一種邊舞蹈邊游戲的氣氛里保護和開(kāi)發(fā)了幼兒想象基質(zhì)和創(chuàng )造潛能。
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中國舞考級教材不僅符合孩子身體健康成長(cháng)的需求，而且十分的關(guān)注幼兒道德情操的培養。教材通過(guò)歌舞配合的方式，改變了以往兒童舞蹈陳舊古板的風(fēng)格，在舞蹈組合中，加入了許多膾炙人口、禮教性強的兒童歌謠。舞蹈的動(dòng)作也是在歌謠的歌詞上進(jìn)行提煉加工的，既形象的幫助孩子記憶舞蹈動(dòng)作，讓孩子們感受到載歌載舞的快樂(lè )，又讓其加強了自身的藝術(shù)審美情操和內在的品質(zhì)熏陶。例如， “手臂動(dòng)作”（一級）的歌謠告訴孩子上課應該認真聽(tīng)講，不能睡覺(jué)； “腳位”（一級）教育孩子要愛(ài)衛生愛(ài)勞動(dòng)；“走步與敬禮”（二級）告訴孩子見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。中國舞考級教材把一些常規的道德禮儀教育融入到音樂(lè )，通過(guò)舞蹈動(dòng)作的表現形式將中華傳統美德注入到孩子的心里，再結合幼兒的心理特性，在一些細小的環(huán)節上對兒童進(jìn)行了啟蒙的禮樂(lè )教育。
有人說(shuō)學(xué)舞蹈重在過(guò)程，考不考級無(wú)所謂。其實(shí)我認為任何學(xué)習的過(guò)程都必須要有一個(gè)合理的標準，而且越科學(xué)、越權威越好。幼兒在中國舞考級過(guò)程中，可以科學(xué)、系統、嚴謹地學(xué)習舞蹈知識和技能，既能加強身體鍛煉，又能增強舞蹈的想象力與舞蹈語(yǔ)匯，從而為后續的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。（作者單位：河北傳媒學(xué)院表演藝術(shù)學(xué)院）
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