中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合，歡迎大家分享。
中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合1
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，現總結如下：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任高一年級信息技術(shù)課教學(xué)，開(kāi)學(xué)初我制定了工作計劃，認真備好課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作做好準備。上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現在的學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生能夠對電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
二、師德滲透方面
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，為人師表，有高度的事業(yè)心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的.同時(shí)，我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心，指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物，自覺(jué)愛(ài)護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、電教設備管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室、的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為學(xué)校使用遠程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。 四、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認真做好學(xué)習筆記，積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍，在上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的X及心得體會(huì )。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習絡(luò )知識，學(xué)習制作課件、，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。 五、主要成績(jì)
在這一學(xué)期里，應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的。我的課堂實(shí)錄《日新月異的信息技術(shù)》在縣里的評選活動(dòng)中榮獲一等獎。 六、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)資源。
4、在設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合2
一、教學(xué)思想
幾年來(lái)，我校始終把“以和諧求穩定，以創(chuàng )新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校�！弊鳛閷W(xué)校的奮斗目標和辦學(xué)思想，以區全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針為指導，以推進(jìn)課程改革為突破口，規范辦學(xué)行為，面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，使學(xué)校成為區、市教育教學(xué)放心校、示范校、品牌校。
具體工作目標是：轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新意識，初步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育一體化的教育模式。強化學(xué)校整體育人功能，完成創(chuàng )新型學(xué)校的建設，堅持“五育”并舉方針，在教育教學(xué)工作中，遵循課內打基礎，課外活動(dòng)求發(fā)展的辦學(xué)思想，樹(shù)立養成禮儀規范教育觀(guān)和課堂體系觀(guān)，即：從整體入手，全面安排，重在養成教育上，科學(xué)安排課程結構模式，創(chuàng )設良好的校內外育人環(huán)境，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生做人、求知、健體、生活、勞動(dòng)、交往、助人、創(chuàng )新。整體工作實(shí)現“六化”，即教學(xué)科學(xué)化、師資隊伍優(yōu)化、學(xué)校管理規范化、校園環(huán)境文明化、教學(xué)手段現代化、專(zhuān)用教室標準化。造就身心和諧、智能和諧、個(gè)性突出、健康向上的創(chuàng )新能力，培養接受終生教育的可持續發(fā)展的新型學(xué)生。
學(xué)校教育思想的確立我們主要堅持：
第一，育人為本，發(fā)展為本。如在評選市區優(yōu)生優(yōu)干工作中，堅持德智體全面發(fā)展的原則，即：思想品德必須是優(yōu)秀，學(xué)習成績(jì)必須優(yōu)秀、優(yōu)良，所有學(xué)科不允許有一科不及格，體育要達到國家體育鍛煉標準。
第二，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，成立減負小組，制定減負方案，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量。（采用學(xué)生測評、教務(wù)處隨機抽樣方式）
第三，以先進(jìn)教育理論指導學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)通過(guò)政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習（自學(xué)集體相結合）、骨干教師培訓、青年教師培訓、全體教師繼續教育培訓等。如對教師進(jìn)行《心理健康百問(wèn)》、《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》的培訓考核，宣傳教育教學(xué)改革的新理念新信息以及實(shí)施新課程改革新課程標準的基本理論。采取集體學(xué)，個(gè)人學(xué)，參加師校學(xué)習和校本學(xué)習相結合方式。
第四，做好控輟保學(xué)工作，制定一系列控輟制度，堅持學(xué)生出缺席日報制度，對特困生進(jìn)行調查摸底，建立檔案、幫教記實(shí)，學(xué)生思想品德合格率已達到98.6%以上，控輟率控制在3‰以下，違法犯罪率為零，堅持中學(xué)生成長(cháng)記實(shí)、思想品德評定工作制度化。
二、教學(xué)管理
1、建制：依據新課改要求并結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定了一整套教學(xué)管理常規。在備課、上課、輔導、批改、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節中，對教師都提出了具體規定和要求，使他們有章可循，先后制定了任課教師工作職責，教案檢查制度，上課制度，領(lǐng)導教師聽(tīng)課制度，集體備課制度，實(shí)驗員職責，教研組長(cháng)職責，作業(yè)批改制度，成績(jì)考核評定制度，課外輔導與活動(dòng)制度，教學(xué)工作考評細則等。
2、實(shí)行教學(xué)工作檢查月報制（過(guò)程考核）堅持過(guò)程考核和終端考核相一致，使評價(jià)結果更加科學(xué)，更加真實(shí)，更加完善，是我校實(shí)施特色的教學(xué)管理又一新舉措。
3、充分發(fā)揮電教骨干教師作用，成立由各學(xué)科代表組成的11人課件開(kāi)發(fā)小組并設專(zhuān)門(mén)辦公室，為全校教學(xué)制作教學(xué)軟件，提高全體教師電教水平。
4、開(kāi)足開(kāi)全所有課程，堅持理論聯(lián)系實(shí)際。初三政治、歷史、勞技，初一初二勞技實(shí)行大課小課穿插上，理論課和實(shí)踐課相結合上，小課主要從理論上學(xué)，大課主要結合實(shí)際觀(guān)看錄象片（學(xué)校投入資金）購買(mǎi)各種教學(xué)光盤(pán)，組織學(xué)習觀(guān)看，如：勞技課觀(guān)看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養”、“酒、咖啡、茶的鑒賞”、“兒童趣味折紙”、“微波爐制作菜肴”、“休閑飲品”、“時(shí)尚放送”、“中國植物王國”，歷史政治課組織學(xué)習觀(guān)看愛(ài)國主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》、《百年叱咤》對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、理想前途、熱愛(ài)勞動(dòng)教育，不僅豐富學(xué)生文化知識，而且使學(xué)生們從理論和實(shí)踐的結合上掌握知識，增長(cháng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強興趣，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗，為校本課程的開(kāi)設提供了依據。很多學(xué)生寫(xiě)下了觀(guān)后感，心得體會(huì )達到了這些課程教育教學(xué)目的。 5、教學(xué)基本功訓練的方式靈活多樣如：優(yōu)秀教案評比，優(yōu)秀試卷評比，說(shuō)課競賽。開(kāi)展教學(xué)十個(gè)一活動(dòng)。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一節示范課、一節特色課、一節研討課、一節標準說(shuō)課、一個(gè)新教法、一個(gè)新學(xué)法、一節公開(kāi)課。
6、要求教師撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文和經(jīng)驗體會(huì )，改變過(guò)去，單純教學(xué)工作總結。優(yōu)秀教學(xué)論文在全校教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上交流，學(xué)校匯總了教育教學(xué)論文集錦，供大家在教學(xué)實(shí)踐中參考借鑒。
7、課外活動(dòng)小組成果展示豐富多彩
學(xué)校成立體音美、科文、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作、歷史、微機等課外活動(dòng)小組，有計劃、有組織、有內容、有指導教師，每周四下午活動(dòng)。生物課外小組開(kāi)展實(shí)驗操作競賽，勞技課小組開(kāi)展小制作小發(fā)明作品展，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)小組開(kāi)展對話(huà)短劇等匯報演出會(huì )，音樂(lè )活動(dòng)小組在新年聯(lián)歡會(huì )上做了精彩的演出，美術(shù)活動(dòng)小組的作品別具一格，語(yǔ)文活動(dòng)小組結合“伊拉克戰爭”為話(huà)題的校園真實(shí)聲音集錦又形成了我校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
8、為貫徹法律常識進(jìn)課堂，書(shū)記、校長(cháng)親自為初三學(xué)生做法制報告，學(xué)校堅持依法治校，依法治教，依法執教。 9、學(xué)校確定每周五為“校園英語(yǔ)日”創(chuàng )設校園英語(yǔ)氛圍，由副校長(cháng)趙玉紅同志親自對教師培訓輔導，在全校范圍對教師進(jìn)行英語(yǔ)百句的校本培訓。目前教師們學(xué)習英語(yǔ)積極性空前高漲，為雙語(yǔ)教學(xué)奠定基礎。
10、新課改方面新舉措，對勞技教材中部分內容進(jìn)行改革，并結合實(shí)際，教會(huì )學(xué)生烹制簡(jiǎn)單的菜肴，如：炸茄排、紅燒肉、炸牛排、水果撒拉等，學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高，并掌握很多生活常識，增強了學(xué)生的創(chuàng )新意識。這些改革為新課程理論下的校本課程開(kāi)發(fā)奠定基礎。
新課改理念下，涌現出一批勇于探索嘗試新課改的教師，如政治學(xué)科于艷紅老師把模擬法庭搬到了課堂上，讓學(xué)生親自體驗法律與生活的真實(shí)聯(lián)系。音樂(lè )學(xué)科路俊婷老師讓學(xué)生真正體會(huì )到了音樂(lè )課的快樂(lè )和美感。學(xué)生們能把自己本節課的真實(shí)感受譜成了曲，彈奏出來(lái)簡(jiǎn)譜的音樂(lè )與電影《音樂(lè )之聲》英文插曲的有機結合，為開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)拓寬了思路。語(yǔ)文科豐嚴老師適時(shí)標準的英語(yǔ)口語(yǔ)，又使我們聽(tīng)課的老師和領(lǐng)導耳目一新，雙語(yǔ)教學(xué)的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開(kāi)。一場(chǎng)簡(jiǎn)單而別致的新年聯(lián)歡會(huì )節目單凝聚了楊宇、路俊婷等老師藝術(shù)和智慧的結晶，幽雅別致的一七五中學(xué)校標，預示著(zhù)一七五中學(xué)在新課改的理念下會(huì )迸發(fā)出勃勃的生機。創(chuàng )新型的教師必將會(huì )培養出許許多多的具有創(chuàng )新意識的學(xué)生。
11、新課程理念下，我們對教師評價(jià)和對學(xué)校的評價(jià)有了新的舉措，不再是單純地看教學(xué)成績(jì)、升學(xué)率，不排名次，不以名次安排考場(chǎng)，而是從師德表現，工作態(tài)度，教育思想，學(xué)生測評來(lái)評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，從辦學(xué)思想辦學(xué)方向，考風(fēng)考紀，教育教學(xué)效果評價(jià)自己的'學(xué)校，以此來(lái)執行教學(xué)常規，進(jìn)行教學(xué)的綜合評價(jià)。
12、新課程理念下，我們完善了小學(xué)科測評方法改革，實(shí)行“課堂+單元+開(kāi)卷成績(jì)”的測評方法。讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)論文、寫(xiě)體會(huì )來(lái)體驗學(xué)生的樂(lè )趣。這種方法使過(guò)程考核和終端試卷成績(jì)有機結合，對學(xué)生評價(jià)更全面、更科學(xué)、更符合新課程和素質(zhì)教育要求。通過(guò)改革考試方法、考試內容逐步使學(xué)生從記憶知識向掌握學(xué)習方法、創(chuàng )新思維能力、綜合應用知識、分析解決問(wèn)題能力方面發(fā)展，既減輕了學(xué)生過(guò)重的心理負擔，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，又發(fā)揮了考試的激勵促進(jìn)作用，當然這方面還應日趨完善，更新。
三、教師隊伍建設
1、學(xué)校重視對骨干教師培養。通過(guò)校本培訓和對他們考核，走出去參加各種培訓，使他們在教育教學(xué)中帶頭做公開(kāi)課、示范課，積極參加科研立項工作，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內發(fā)揮了典型示范作用。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇開(kāi)學(xué)以來(lái)，在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校堅持用XXX指導全局，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，不斷深化教學(xué)改革，強化內部管理，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)�，F總結如下：一、明確教學(xué)工作思路，突出重點(diǎn)、強化措施
學(xué)校確立了教育工作抓教學(xué)，教學(xué)工作抓質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量看實(shí)績(jì)的工作思路；突出了以教學(xué)為中心，通過(guò)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作重點(diǎn)，在全面規范辦學(xué)行為，強力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的前提下，不斷增強質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現了辦人民滿(mǎn)意的教育的工作目標。
�。ㄒ唬┬８蓭ь^工作務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效。
校干深入一線(xiàn)，兼任主要學(xué)科教學(xué)和班主任工作，走進(jìn)課堂，參加教研，領(lǐng)著(zhù)教師干，干給教師看，為正教風(fēng)、樹(shù)學(xué)風(fēng)起到了模范帶頭作用。
�。ǘ┲贫认刃�，激發(fā)工作積極性
學(xué)校以教學(xué)為中心認真修訂和落實(shí)考勤、獎懲、辦公、后勤工作、教師培訓等各項規章制度。制度的制定和落實(shí)規范了學(xué)校管理，調動(dòng)了教師工作的積極性。
�。ㄈ┘殞�(shí)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
學(xué)校教學(xué)管理從小處著(zhù)眼，從細節抓起，凸顯了教育教學(xué)效果。學(xué)校每周召開(kāi)一次主題教育班會(huì )，培養了學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣。
�。ㄋ模┎扇《喾N形式，提高校園文化品位
學(xué)校采取多種形式，創(chuàng )建教室文化、校園文化。學(xué)校大門(mén)兩側院墻重新書(shū)寫(xiě)了知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)的宣傳標語(yǔ)和熱愛(ài)學(xué)生、嚴格管理、嚴謹治學(xué)的辦學(xué)理念，激活了文化育人因素，強化了育人功能。
二、落實(shí)課堂教學(xué)改革，大幅度提高課堂教學(xué)效率
�。ㄒ唬┓謱W(xué)科創(chuàng )建學(xué)科課堂教學(xué)模式。
學(xué)校圍繞自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)要求，科學(xué)地診斷我校目前課堂教學(xué)存在的若干實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng )立了各學(xué)科新授課復習課講評課的課堂教學(xué)模式，為整體提高我校的課堂教學(xué)水平開(kāi)辟了途徑。
�。ǘ┨岣吡苏n堂教學(xué)的有效性。
為實(shí)現教學(xué)思想、課堂結構、教學(xué)方法、課堂人際關(guān)系、師德影響五個(gè)優(yōu)化，教研組致力于問(wèn)題研究、基于問(wèn)題解決，最大限度地提高了課堂效益。
�。ㄈ┘訌姺此夹越虒W(xué)。
為整體提高廣大教師課堂教學(xué)的授課水平，學(xué)校繼續推行研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等說(shuō)、講、評一體活動(dòng)和《韓吉中學(xué)課堂教學(xué)達標》活動(dòng)，堅持教師寫(xiě)教學(xué)反思、學(xué)生寫(xiě)學(xué)習反思活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了課堂效益的提高。 （四）落實(shí)教學(xué)四清。
制定并落實(shí)《韓吉中學(xué)教學(xué)四清實(shí)施方案》，學(xué)校狠抓了堂堂清和韓吉中學(xué)雙休作業(yè)（周周清）的布置與批改；學(xué)校還重視學(xué)科的單元過(guò)關(guān)檢測和月考，極大限度地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)科知識的內化和整合。
�。ㄎ澹┖葑コＲ幑芾�，提高教學(xué)效益
1．加強常規檢查的力度，搞好教學(xué)常規反饋工作。 本學(xué)期教導處進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立備、批、聽(tīng)、月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)加強了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，并且通過(guò)這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià)。精細備課，讓每一節課充實(shí)。嚴實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
2．課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。教導處對教師上課具體要求如下：（1）教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實(shí)際。 （2）教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。
�。�3）滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。 （4）改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
�。�5）教學(xué)手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。
�。�6）掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。A、教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，綺坑悶脹ɑ敖部�；B、板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程；
C、教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
3、嚴格上課常規
教師應在上課前2分鐘侯課，體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；愛(ài)護學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà)，不對學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。 4、注重學(xué)法指導。規定教師要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
5、科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。教導處對作業(yè)要求具體如下：（1）布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。
�。�2）凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。
�。�3）嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。
�。�4）教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
�。�5）作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
�。�6）及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
6、抓學(xué)生作業(yè)自評，（1）制定評價(jià)內容。學(xué)生作業(yè)評價(jià)涉及的方面很多，我們只從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣出發(fā)，從基本的書(shū)寫(xiě)基礎入手，逐步引導學(xué)生在作業(yè)自評中提高自己的書(shū)寫(xiě)能力和水平、培養學(xué)生獨立思考、獨立完成作業(yè)的習慣，培養學(xué)生質(zhì)疑的意識和習慣。我們首先制訂出了學(xué)生作業(yè)自我評價(jià)中實(shí)用、可操作的內容。
�。�2）落實(shí)評價(jià)要求。學(xué)校要求班主任和科任教師在學(xué)生作業(yè)中強調和布置作業(yè)自評。
�。�3）進(jìn)行評價(jià)指導
為養成獨立完成作業(yè)的習慣，教師要求：
A、作業(yè)通過(guò)自己努力能夠做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；B、作業(yè)中感到不知所措的，要先復習概念公式，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
C、對于自己實(shí)在難以完成的題目也要認真思考，提出問(wèn)題，在作業(yè)自評中寫(xiě)出，老師再給予輔導解決。
三、落實(shí)三個(gè)有效，提高教學(xué)效益和育人水平。
學(xué)校制訂《韓吉中學(xué)關(guān)于有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習，全力提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》，以提高教育質(zhì)量為核心，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高管理、教學(xué)、學(xué)習效益為目標，通過(guò)注重內涵發(fā)展，轉變教學(xué)質(zhì)量增長(cháng)方式，全力提高我校教學(xué)質(zhì)量。
四、加強學(xué)生管理，重視學(xué)生良好習慣的養成一是學(xué)校積極開(kāi)展知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)主題教育活動(dòng)，將學(xué)生的思想品德、養成教育及知識教育有機結合，加強了學(xué)生的日常養成教育。學(xué)校成立心理咨詢(xún)室，注重對學(xué)生的心理疏導，培養了學(xué)生良好的情商。在學(xué)生中牢固樹(shù)立了每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子的觀(guān)念，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養了學(xué)生良好的體育鍛煉習慣。
二是加強控輟保學(xué)工作。學(xué)校采取多種措施，加大了制止輟學(xué)的工作力度，取得了較好的成效。
三是培養習慣促提高培養學(xué)生良好習慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和策略。學(xué)校從習慣養成入手，狠抓德育工作，改變教學(xué)硬指標、德育軟指標的認識，以學(xué)習習慣為重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習慣培養。對此，針對實(shí)際制定《培養學(xué)生良好學(xué)習習慣工作計劃》以及各年級、各學(xué)科培養學(xué)生良好學(xué)習習慣訓練內容與活動(dòng)安排，主要對學(xué)生上課認真聽(tīng)講、讀書(shū)、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、糾錯和觀(guān)察思考、質(zhì)疑問(wèn)答、合作交流以及課前預習、課后復習等習慣作明確要求，定期開(kāi)展評比與檢測，并收到良好效果。
對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養要從每堂課的每一個(gè)細節抓起，注重一個(gè)實(shí)字；反復訓練，常抓不懈，堅持一個(gè)恒字；嚴格要求，反復強化，突出一個(gè)嚴字。
五、加強教師隊伍建設
�。ㄒ唬┨岣哔|(zhì)量，以教師為本。
針對學(xué)校教師缺編多、缺乏業(yè)務(wù)骨干、老齡化和半公半農現象，以及師資調動(dòng)頻繁等實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為提高教學(xué)質(zhì)量的當務(wù)之急，多途徑、多角度、多方位推進(jìn)教師發(fā)展。 （二）以校本教研為主，定期組織教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習。 開(kāi)展集體備課、賽課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)和課堂小問(wèn)題研究。組織教師參加省、市、縣課題研究，參加各種層次和不同形式的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔各級教研任務(wù)，與縣內外名校開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課送課等教學(xué)結對聯(lián)誼活動(dòng)，激勵教師參加學(xué)歷提高、技能升級、撰寫(xiě)論文、制作課件、總結反思和學(xué)習現代教育技術(shù)等形式提高業(yè)務(wù)。
中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合3
一：新教材、新課標的貫徹：
1、全體體育教師通過(guò)外出學(xué)習培訓及內部學(xué)習交流等形式，完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實(shí)。
2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使新課標落到實(shí)效。如舉行體育教師新課程教學(xué)匯報課；新課程教學(xué)習會(huì )研究討會(huì )；寫(xiě)新課程教學(xué)體會(huì )等形式加深對新課標的認識和理解。
3、實(shí)行對全校學(xué)生新標準評價(jià)；通過(guò)教師講座、廣播、墻報、發(fā)宣傳資料等形式，使全校師生加強對新課標的理解和貫徹。對學(xué)生評價(jià)建立評價(jià)黨案，實(shí)事求是關(guān)于客觀(guān)的評價(jià)，并形成公布專(zhuān)欄，成績(jì)上榜。使學(xué)生加強了認識，培養了學(xué)生積極進(jìn)取的精神。
4、通過(guò)培訓，使部分學(xué)生熟悉掌握測量工具的使用方法及意義。成為體質(zhì)測試的監督員。進(jìn)一步培養學(xué)生的組織能力及對新課標的理解能力。
5、每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測評時(shí)間，對全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實(shí)處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時(shí)完成測評任務(wù)的，我們采取全體測試完畢后的`一個(gè)星期進(jìn)行補測工作。
6、注意測量?jì)x器及體育器材保管、維修、開(kāi)發(fā)利用工作，做好器材的維護、消毒工作。
二：課外體育活動(dòng)的安排
1、為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長(cháng)，發(fā)掘學(xué)生的體育潛力。我校決定將體育單項活動(dòng)結合經(jīng)常運動(dòng)會(huì )組成一個(gè)體育活動(dòng)體系，具體項目是上學(xué)期乒乓球、跳繩、標槍、跨欄、毽球、籃球；下學(xué)期為田徑運動(dòng)會(huì )、毽球、足球、拔河、跳繩等體育項目比賽。
2、運動(dòng)會(huì )安排情況:我校是一個(gè)有800多人的學(xué)校，開(kāi)展田徑運動(dòng)會(huì )用2天時(shí)間。為了使運動(dòng)會(huì )能選拔人材，貫徹全民健身的思想。我們將運動(dòng)會(huì )分為個(gè)人賽和團體賽。個(gè)人賽是個(gè)人的單項比賽，團體賽分設了4X100米接力和24X100米接力跑。為了安全和結合發(fā)現人才及升中體育考試的需要，我們取消了有較大安全隱患的鉛球比賽，增設了跨欄、壘球、實(shí)心球等項目的比賽。其中24X100米接力我們采取隨機抽取的辦法確定參賽人員。使全班同學(xué)能夠動(dòng)員起來(lái)，共同參與。在耐力跑、跨欄、壘球等項目我們采用增加每個(gè)單位的參賽名額、增加比賽場(chǎng)次等辦法，使體育尖子能得到鍛煉和選拔。為20xx年首屆區運動(dòng)會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)，打下堅實(shí)的基礎。
3、開(kāi)展第二課堂體育活動(dòng)。為了開(kāi)展第二課堂體育活動(dòng)，我們通過(guò)體育組+體育教師+專(zhuān)項教師+體育尖子+參賽學(xué)生等環(huán)節。
由體育組定項目，比賽規則；由體育教師，專(zhuān)項教員對參賽運動(dòng)員的培訓；由體育教師、專(zhuān)項教師、體育尖子負責比賽各個(gè)環(huán)節。如在籃球比賽中：我們聘請了張偉東、華遠忠、黃上有等有經(jīng)驗員專(zhuān)長(cháng)教師或社會(huì )人士對學(xué)生輔導。組織比賽時(shí)讓學(xué)生參加裁判工作，在足球比賽中，我們聘請了外校教師劉金文同志作為技術(shù)指導、培訓了羅陽(yáng)、華立強、李裕專(zhuān)等優(yōu)秀運動(dòng)員來(lái)幫助做好裁判工作，使他們在工作中得到了學(xué)習和體會(huì )。使各項比賽得到順利進(jìn)行，取得圓滿(mǎn)成功。學(xué)生得到鍛煉，培養出一大批體育尖子。
為了組織做好第二課堂體育活動(dòng)，利用課堂使學(xué)生學(xué)習、掌握一些項目的基本技術(shù)及比賽規則。（如在上課進(jìn)行跨欄、毽球、跳神等項目的教學(xué)），主要利用下午第三節及放學(xué)后30分鐘的時(shí)間進(jìn)行。一般在大項目要占用第三節課時(shí)間（一般不超過(guò)4周時(shí)間），小項目只利用第三節課后的30分內進(jìn)行。如：在舉行足球比賽中，我們因為場(chǎng)次多時(shí)間長(cháng)，我利用第三節課時(shí)間，單依靠40分鐘也是不夠的，于是。我們將單場(chǎng)比賽時(shí)間變短，將比賽的隊伍變少。在20X校園足球賽中，我的采用24分鐘一場(chǎng)、兩班組合隊進(jìn)行比賽。只用了5天的下午第三節課及課后25分鐘，我們就完成這項比賽。在賽制上，根據參賽人數也進(jìn)行調整。如人少時(shí)，采用循環(huán)或小組循環(huán)加淘汰制。多人時(shí)采用淘汰別，縮小進(jìn)行比賽比分進(jìn)行。如在舉行毽球個(gè)人對抗比賽中，有一百多人參加這一項目比賽，同時(shí)受場(chǎng)地、器材限制，我們采用男女分組。淘汰每球得比制，得7分為一局，三局兩勝制進(jìn)行比賽、男女進(jìn)入前八名后再進(jìn)行發(fā)球得分制的比賽、這樣既提高了學(xué)生參與興趣，又為學(xué)生提供了展示舞臺。當然，這些做法在我們的比賽過(guò)程還有很多就不一一列舉了。
在當前，我校成立了田徑、毽球項目的專(zhuān)業(yè)訓練。主要采用早上、課間操及下午第三節或放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行訓練。其它時(shí)間讓學(xué)
中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合4
最值得說(shuō)的應該是4.1下午第二節課的作課。準備了兩周，終于輪到我作課，說(shuō)實(shí)話(huà)我準備得特別地充足，從PPT到導學(xué)案，都是一張一張，一個(gè)字一個(gè)字地親手做出來(lái)的，各種課堂設計環(huán)節也挺有新意的。
作課當天，全校25位老師和領(lǐng)導，去聽(tīng)我的課的有18個(gè)老師，意思就是除了和我的課沖突的老師沒(méi)有去，其他老師和領(lǐng)導幾乎全都去了，我自己也有點(diǎn)緊張，提前跟學(xué)生打招呼說(shuō)今天在他們班作課，讓他們好好配合我一下，所以知道上課之前都很胸有成竹的。
開(kāi)始上課，我給大家放了一個(gè)關(guān)于節奏的視頻，為這節課的教學(xué)內容---節奏，做一個(gè)鋪墊，看完以后我問(wèn)大家這讓大家想到了什么或者說(shuō)這些是什么，大家有些答不上來(lái)，還好有的同學(xué)看到我打開(kāi)的PPT，隨即說(shuō)出了是節奏。后來(lái)就開(kāi)始教大家各種簡(jiǎn)譜里的節奏型，我把各種節奏型與我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)相聯(lián)系，一個(gè)字的，兩個(gè)字的，三個(gè)字的，四個(gè)字的。并且還拿了他們學(xué)習過(guò)的課文朱自清的《春》做例子，讓大家能夠在我們的生活中找到節奏。
這些節奏型大多數前兩節課都給大家講過(guò)了，但是作課的時(shí)候大家的反應并不那么熱烈，和平時(shí)的'上課狀態(tài)相差甚遠，甚至我都有些失望了，后來(lái)當我講到一條節奏讓大家念的時(shí)候，大家竟然都不會(huì )念，還念得亂七八糟，讓他們單獨打，也沒(méi)人舉手，無(wú)奈之下我只好帶領(lǐng)大家打，但是我帶領(lǐng)著(zhù)大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因為聽(tīng)課的老師真的太多了，大家害怕，緊張。課還是繼續，但是開(kāi)始的時(shí)候被卡住了，課程有些進(jìn)行不下去，所以后面的環(huán)節我幾乎都是帶領(lǐng)大家完成的，我一開(kāi)始設計的都是學(xué)生自發(fā)地學(xué)會(huì )，但學(xué)生都沒(méi)有太大反應，我只好帶領(lǐng)，可是一帶領(lǐng)，就會(huì )有一種知識的灌輸性，學(xué)生就很被動(dòng)了，所以我覺(jué)得這一點(diǎn)特別不好。
后來(lái)的各個(gè)環(huán)節，我都盡量讓自己在臺上表現得自如一些，沒(méi)有因為學(xué)生的反應不強烈就繼續不下去，臺下的老師也都明白這種現象，知道學(xué)生們也都緊張，有的老師在上課過(guò)程中都被我帶領(lǐng)得一起打起節奏，課下交流中也有很多老師說(shuō)以后要多聽(tīng)我的音樂(lè )課，多學(xué)音樂(lè )知識，說(shuō)讓我別在意，學(xué)生們也是緊張。 其實(shí)剛上完課，學(xué)生就跟我說(shuō)了，問(wèn)我是不是作課失敗了，我說(shuō)沒(méi)事挺好的，我怕說(shuō)別的打擊他們的信心，學(xué)生們就說(shuō)聽(tīng)課的老師太多了，他們害怕，我說(shuō)不用怕，他們只是來(lái)聽(tīng)課的，下次就當他們不存在好了。其實(shí)覺(jué)得是自己做的還不夠好，好多環(huán)節上沒(méi)能更好地引導學(xué)生，讓他們自如地學(xué)會(huì )。
我的指導老師對我的幫助很大，她給我提了好多的意見(jiàn)，某個(gè)細小的細節，她都注意到了，讓我下次注意，在教學(xué)上也對我幫助很大，過(guò)后也鼓勵我，讓我別灰心，還有機會(huì )。真的特別欣慰，指導老師對我這么盡心，所以我也一直在反思自己的教學(xué)過(guò)程，希望從中更加改進(jìn)，能上出更好的音樂(lè )課。
這周還聽(tīng)了同行實(shí)習老師李XX和劉XX的課，劉XX老師也是在這周作的課，覺(jué)得她作課那班的學(xué)生特別配合，給她的課也私下做了評價(jià)，提了一些建議和意見(jiàn)，希望我們的生活能夠一直這么和諧，我很喜歡她們的陪伴。
中學(xué)教學(xué)工作總結范文集合5
明確學(xué)�？傮w工作思路，把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標任務(wù)，倡導教育教學(xué)創(chuàng )新，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)、效益觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強教師教育教學(xué)理論學(xué)習，使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時(shí)俱進(jìn)。 一、認真扎實(shí)地開(kāi)展常規教學(xué)工作
本教研組以課堂教學(xué)為中心，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新；搞好教學(xué)常規工作。在本組成員的積極配合下，本組的教學(xué)常規工作落實(shí)的非常扎實(shí)，每一位教師也在認真做好教學(xué)常規工作的同時(shí)，提升了自己的教育教學(xué)水平。
1、加強現代教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師的整體素質(zhì)。 組織教師學(xué)習探究性教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，努力規范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。 2、發(fā)揚求實(shí)精神、協(xié)作精神，強化績(jì)效意識，認真落實(shí)教導處加強教學(xué)常規管理的工作要求。
�、俑鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
�、谝幏督贪妇帉�(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。
�、圩ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。 ④堅持聽(tīng)課制度，教師聽(tīng)課不少于15節。
�、輬猿纸虒W(xué)后記、反思，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)反思或論文交流活動(dòng)。
3.本組教師根據教導處要求進(jìn)行了政史地學(xué)科各項考試，考試命卷、閱卷、成績(jì)分析工作�？荚�、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據，閱卷過(guò)程則嚴格按照教導處要求，重視考后的分析講評工作。
二、拓寬工作思路，開(kāi)展教研組工作
其一、組織本組教師充分利用絡(luò )資源，加強本組成員之間的學(xué)習與交流。
其二、開(kāi)展了校內聽(tīng)課互評評比活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，教師鍛煉了自己，展示了自己的實(shí)力。
其三、部分教師參加了對外的學(xué)習與交流活動(dòng)，完成了講授。接待課的`任務(wù)
反思一學(xué)期的教研組工作，覺(jué)得還有很多的不足之處，如工作開(kāi)展的創(chuàng )新意識程度不足，開(kāi)展的工作比較單一，理論學(xué)習開(kāi)展得深入不夠，一些年輕教師的學(xué)習不透徹，理解比較膚淺，加上自身的理論知識比較單薄，在理論學(xué)習上缺乏指導和深入的探討，在本組的教學(xué)實(shí)際中，自己對本組教師了解不是很深刻，更談不上有效的指導了。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實(shí)踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我所教的是八年級學(xué)生，八年級學(xué)生大多數是14、15歲的少年，處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對八年級地理的幾點(diǎn)體會(huì )：一、思想方面
積極參加X(jué)學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。 二、教學(xué)工作
認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。 三、個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng)，認真與老教師們備課，吸取他們的長(cháng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。 四、取得的成績(jì)
回顧過(guò)去的一年，我所任教的初X年級X班，地理取得了不錯的成績(jì)，平均分都名列前茅，學(xué)生的知識也得到了相應的提高。
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