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如何加強員工行為管理
員工行為排查是全面了解員工思想行為動(dòng)態(tài)的有效方式，是及早發(fā)現隱患、防風(fēng)險的有效途徑之一。下面是關(guān)于如何加強員工行為管理的內容，歡迎閱讀！
如何加強員工行為管理1
加強員工行為管理
農行周口分行高度重視員工行為管理工作，把員工行為管理提升到加強基礎管理、防范化解各類(lèi)風(fēng)險隱患的高度來(lái)抓，多策并舉，取得良好效果。
為固化思想理念，該行提出了“按制度辦事、按流程辦事、按權限辦事”的管理要求，引導全行員工自覺(jué)認同并積極踐行從嚴治行理念，使全行員工達到入腦入心、知行合一。
為構建長(cháng)效機制，該行把加強員工行為管理作為重要內容納入三年發(fā)展規劃，初步形成加強員工行為管理的長(cháng)效機制。把創(chuàng )新管理方法作為破解員工行為管理手段單一的重要工作，不斷夯實(shí)員工行為管控平臺。強化分層管理，打造網(wǎng)格化管理，實(shí)施精細化管理。
該行采取員工自查、員工互查、組織排查等多種方式，開(kāi)展員工行為排查。對排查流于形式走過(guò)場(chǎng)、“應付性”排查、“人情味”排查的責任單位和個(gè)人，進(jìn)行誡勉約談和嚴厲問(wèn)責。
在隊伍管理方面開(kāi)展員工行為綜合治理，在信貸領(lǐng)域開(kāi)展防假打假治假和“零不良”縣級支行創(chuàng )建，在案件防控方面開(kāi)展五大領(lǐng)域綜合治理，在整肅黨風(fēng)黨紀方面嚴查不作為、亂作為，損害群眾利益問(wèn)題等，著(zhù)力“挖雷排險”，對排、查、挖出的問(wèn)題責任人，給予嚴懲。
拓展：如何讓員工管理員工？
在任何一個(gè)組織中，校正與糾偏是每個(gè)管理者必須做的，但只依靠一個(gè)管理者是遠遠不夠的，更需要一個(gè)系統、一個(gè)團隊來(lái)幫助解決。
個(gè)人因系統而變。在任何一個(gè)團隊組織中，校正與糾偏是每個(gè)管理者必須做的，但只依靠一個(gè)管理者是遠遠不夠的，更需要一個(gè)系統、一個(gè)團隊來(lái)幫助解決。所以，一個(gè)好的球隊，一定有好的隊風(fēng)，當一個(gè)新隊員加入后，是大家來(lái)改造他，而不僅僅是教練改造他。我們看到，最好的軍校不是教官來(lái)改造人，是學(xué)員來(lái)改造人。
系統成員改造人
在西點(diǎn)軍校，任何一個(gè)高年級的學(xué)生都可以對新生的行為進(jìn)行校正，新生也許會(huì )因為皮鞋臟了而被罰做10個(gè)俯臥撐，如果有所抗拒，就會(huì )被罰再做20個(gè)，最后有可能會(huì )被罰做200多個(gè)。新生剛開(kāi)始的時(shí)候也許會(huì )滿(mǎn)腹怨言，其實(shí)等到他上三年級的時(shí)候，他也照樣對待新人，這就是一種訓練，是一堂生動(dòng)的課。一旦他受得住委屈，當他受到不公平待遇的時(shí)候，就能夠忍住。
沒(méi)有學(xué)會(huì )執行的時(shí)候，不配做領(lǐng)導。給新員工上第一堂課的不是領(lǐng)導，而是他的同事，是他們讓新員工學(xué)會(huì )忍受“委屈”�，F在很多企業(yè)都采取老員工帶新員工的發(fā)展方式，其實(shí)也是這個(gè)道理。企業(yè)管理者由于自身工作繁忙，無(wú)法全身心教導新員工，于是，為了讓新員工更快地適應自己的崗位工作，在新員工初進(jìn)公司的時(shí)候，一般都安排老員工來(lái)帶領(lǐng)。于是，老員工“倚老賣(mài)老”，“欺負”新員工，不時(shí)對其進(jìn)行一番刁難，其實(shí)目的也是讓他受點(diǎn)“委屈”，鍛煉他的承受能力。一個(gè)經(jīng)過(guò)訓練的執行者，在單位受點(diǎn)兒委屈一點(diǎn)都不會(huì )影響他的情緒，慢慢地就特別堅韌了，最后領(lǐng)導、客戶(hù)給他受的那點(diǎn)氣，對他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
當一個(gè)系統改造一個(gè)人的時(shí)候，遠比領(lǐng)導說(shuō)話(huà)要方便。例如，小孩子不聽(tīng)父母的話(huà)，老師說(shuō)他就會(huì )聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)他，他會(huì )更容易接受。所以，管理者要懂得，進(jìn)行執行訓練時(shí)讓員工去影響員工。很多時(shí)候，管理者對他說(shuō)，他會(huì )覺(jué)得模糊，但是，老員工去帶他，做他的榜樣，他就能很快上手。這個(gè)時(shí)候，新員工已經(jīng)度過(guò)了與團隊的磨合期，開(kāi)始融入團隊，表演自己的角色了。
系統環(huán)境造就人
說(shuō)到環(huán)境對人的影響，“孟母三遷”是個(gè)典型案例。這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的歷史故事，說(shuō)的是，在孟子小的時(shí)候，因為家舍住處離墓地很近，孟子經(jīng)常在墓地邊嬉戲玩樂(lè )，模仿上墳的人堆個(gè)小土堆兒，學(xué)著(zhù)筑墳墓。孟母看到后擔心影響孟子的成長(cháng)，于是，舉家搬遷到了一個(gè)街市附近。沒(méi)想到孟子到了這里后，就經(jīng)常在市場(chǎng)里玩耍，學(xué)著(zhù)小商小販沿街叫賣(mài)和討價(jià)還價(jià)。孟母再次感嘆，于是又再一次把家搬遷到一個(gè)學(xué)宮的旁邊。孟子經(jīng)常在學(xué)宮旁邊玩樂(lè )，學(xué)著(zhù)設壇祭祀、揖讓進(jìn)退。孟母看到后感嘆地說(shuō)：“真可以居君子矣�！币馑季褪钦f(shuō)，這才是我應該住的地方，如此下去，孩子才會(huì )學(xué)有所成。就這樣，孟母就在此長(cháng)期地居住下來(lái)了。孟子也因為環(huán)境的影響及母親的開(kāi)導，終于學(xué)業(yè)日進(jìn)，成為了中國歷史上的一代哲人。
一個(gè)經(jīng)久流傳的故事，讓我們看到了環(huán)境對個(gè)人成長(cháng)發(fā)展的重大影響。在現代企業(yè)中，系統環(huán)境對一個(gè)人的發(fā)展影響也是巨大的，尤其是對一個(gè)人價(jià)值觀(guān)的影響。
華為總裁任正非，他年輕時(shí)參軍，在部隊經(jīng)歷了15年的.軍事化管理，軍隊的環(huán)境為任正非提供了大量有意義的價(jià)值觀(guān)，軍隊也成為了影響任正非走向成功的一個(gè)重要環(huán)境。
任何一個(gè)環(huán)境都會(huì )對人的價(jià)值觀(guān)起到不可估量的影響。所以，在企業(yè)團隊中，我們要盡力營(yíng)造一種和諧的人文氛圍，讓新員工在這種氛圍的熏陶下形成人與人之間的信任，彼此間形成一種默契的共贏(yíng)的價(jià)值觀(guān)。這樣才能使員工融入團隊當中，為團隊發(fā)展做出貢獻，提高整個(gè)團隊的競爭力。
系統文化影響人
一個(gè)優(yōu)秀的團隊，必定有優(yōu)秀的文化在影響人；一個(gè)成功的執行者，必定有成功的團隊文化在影響他。
1987年，華為只有六名員工，全部資產(chǎn)不過(guò)區區兩萬(wàn)元。然而22年后的今天，華為卻發(fā)展成為了年銷(xiāo)售額近千億、全球員工總數超六萬(wàn)的大企業(yè)，并且成為了全球名列前茅的電信設備巨頭。華為為什么能夠在20年間取得如此輝煌的成就？其實(shí)，很大程度上要歸功于那一支讓競爭對手膽怯的高績(jì)效銷(xiāo)售團隊，以及成就這支高績(jì)效團隊的團隊文化。
有這么一段關(guān)于華為團隊的文字：“他們的營(yíng)銷(xiāo)能力很難超越。人們剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得華為人的素質(zhì)比較高，但對手們換了一批素質(zhì)同樣很高的人，發(fā)現還是很難戰勝。最后大家明白過(guò)來(lái)，與他們過(guò)招的，遠不止是前沿陣地上的幾個(gè)沖鋒隊員，這些人的背后是一個(gè)強大的后援團隊，他們有的負責技術(shù)方案設計，有的負責外圍關(guān)系拓展，有的甚至已經(jīng)打入了競爭對手內部。一旦前方需要，馬上就會(huì )有人來(lái)增援�！�
華為人就像一只只勇猛沖刺的“土狼”，華為的團隊就是由這一只只“土狼”所組成的。正因為如此，華為成為了“狼文化”的代稱(chēng)。于是，在“狼文化”所營(yíng)造的精神氛圍和文化環(huán)境中，每個(gè)華為人都懷著(zhù)高強度的危機意識和競爭意識在工作崗位上奮戰，以創(chuàng )造自身價(jià)值與企業(yè)價(jià)值，獲得個(gè)人與企業(yè)生存和發(fā)展的空間與機會(huì )。
要打造卓越的執行者沒(méi)有優(yōu)秀的團隊文化不行，正是在“狼文化”影響下，華為的高效團隊鍛造了一個(gè)個(gè)高效執行者。這是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的、深層次的強大感召力、凝聚力、影響力。如果一個(gè)團隊具備了這種影響力，那么，團隊的熔爐就造成了。當這個(gè)團隊、系統變成染缸、變成熔爐的時(shí)候，團隊就成功了。因為這個(gè)時(shí)候，就好像IBM一樣，不管你是紅色的還是黃色的，到了這個(gè)團隊你就是藍色的。
評述
任何一個(gè)人的成功都必須有賴(lài)于一個(gè)團隊，要培養一個(gè)高效執行者，單靠管理者的微弱力量是不夠的，要依靠團隊的力量。在一個(gè)團隊里面，要打造一個(gè)具有真正執行力的人就要運用系統的力量，用系統的成員、環(huán)境和文化來(lái)影響他、改造他，使其融入到團隊當中，與團隊一起成長(cháng)發(fā)展。
如何加強員工行為管理2
1、充分了解企業(yè)的員工
每個(gè)人對自己都是如此簡(jiǎn)單，而對他人卻是如此復雜。作為管理者，要能充分的認識你的員工不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的員工，工作開(kāi)展起來(lái)會(huì )順利得多。俗話(huà)說(shuō)“士為知己者死”。一個(gè)能夠充分了解自己?jiǎn)T工的管理者，無(wú)論在工作效率，還是人際關(guān)系上他都將會(huì )是個(gè)一流的管理者。
了解員工，有一個(gè)從初級到高級階段的程度區別，分為三個(gè)階段：
第一階段：了解員工的出身、學(xué)歷、經(jīng)驗、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專(zhuān)長(cháng)等。同時(shí)還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。
第二階段：當手下員工遇到困難，你能實(shí)現預料他的反應和行動(dòng)。并能恰如其分的給員工雪里送炭，這就表明你對員工的'認識更進(jìn)一步。
第三階段：知人善任。能使每個(gè)員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其能力的挑戰x工作，并且在其面臨此種困境時(shí)，給予恰當的引導。
總之，管理者與員工彼此間要相互了解，在心靈上相互溝通和默契，這一點(diǎn)對企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)尤為重要。
2、聆聽(tīng)員工的心聲
企業(yè)的管理者都有強烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問(wèn)題，但另一方面也會(huì )使管理人員一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)他人意見(jiàn)，導致決策失誤。
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