小學(xué)五年級音樂(lè )《雨花石》教學(xué)反思
核心提示：本課的重點(diǎn)是教唱歌曲，難點(diǎn)是①學(xué)生能用正確的方式及情感演唱全曲。②歌曲中倚音的運用和裝飾音的運用。。。。
本課的重點(diǎn)是教唱歌曲，難點(diǎn)是①學(xué)生能用正確的方式及情感演唱全曲。②歌曲中倚音的運用和裝飾音的運用。
我覺(jué)得在發(fā)聲訓練中學(xué)生表現的很好，能夠用流動(dòng)的聲音、有控制的氣息把“嗚“唱出來(lái)。
在學(xué)習倚音和裝飾音時(shí)我是這樣設計的，讓學(xué)生參看樂(lè )譜找到了裝飾音的位置，我先彈奏有倚音的樂(lè )句，然后再去掉倚音，讓學(xué)生分辨兩種唱法，哪一種更好些。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節學(xué)生學(xué)的也很不錯。
在引導學(xué)生用正確的情感演唱歌曲時(shí)也遇到了值得反思的問(wèn)題。這一環(huán)節我是這樣設計的：主要通過(guò)教師范唱加強學(xué)生模仿記憶，然后讓學(xué)生聽(tīng)伴奏演唱。有困難的小節進(jìn)行指導。
這首歌曲最重要的.是將情感貫穿其中，無(wú)論是樂(lè )譜中出現的倚音還是較復雜的節奏變化，都是為了歌曲的情感表現。我在教學(xué)中用聲情并茂的范唱先抓住學(xué)生的主導情緒。孩子們在感動(dòng)中一步步學(xué)習體驗歌曲的旋律走向。最后一句高音是難點(diǎn)，我便以教師示范的方式唱了一遍，學(xué)生也學(xué)習的很快。
不足之處
1、今后要加強語(yǔ)言表達邏輯性，優(yōu)化課堂教學(xué)的語(yǔ)言，使自己的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習音樂(lè )的興趣，力求使學(xué)生感受到語(yǔ)言美與音樂(lè )美完美和諧的統一。
2、在評價(jià)方面要做到多鼓勵、多表?yè)P、少批評。就像我在課中說(shuō)的那樣，我叫學(xué)生起來(lái)唱歌時(shí)，我讓其他學(xué)生說(shuō)聽(tīng)一聽(tīng)他們哪里唱錯了，我不應該說(shuō)哪里唱錯了，應該讓其他學(xué)生指出他們好處與不足的地方。今后要對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)、及時(shí)的表?yè)P、熱情的鼓勵，這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、今后要加強基本功訓練，還要多多學(xué)習課程標準。
4、在課堂最后讓學(xué)生說(shuō)感受時(shí)，最后老師應該做個(gè)總結，那樣會(huì )更好。
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