如何讓幼兒學(xué)會(huì )相處的教育反思

　　有一次下午課間活動(dòng)，我和孩子們到娃娃家玩游戲。不一會(huì )兒的時(shí)間，我就聽(tīng)到了吵鬧聲。原來(lái)是璐璐在玩玩具電話(huà)，圓圓也想玩，璐璐不給，兩個(gè)人就掙搶起來(lái)，璐璐先告狀：“老師，她搶我玩具電話(huà)!”“玩具電話(huà)不是你的，是我們大家都可以玩的!”圓圓也不示弱，聲音比璐璐還高，“玩具電話(huà)是我先拿到的，就應該我玩。”璐璐噘著(zhù)小嘴辯解道。圓圓沒(méi)搶過(guò)玩具電話(huà)來(lái)，又氣又惱，滿(mǎn)臉通紅，很不服氣。我連忙走過(guò)去說(shuō)：“璐璐，你說(shuō)的沒(méi)有錯，雖然玩具電話(huà)是你先玩的，但是它是屬于大家的，圓圓想玩是沒(méi)有錯的呀。但你們倆不該爭搶它，老師平時(shí)跟小朋友們講過(guò)，好東西要跟小朋友分享呀。你知道應該怎么做了嗎?”璐璐聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，小聲地對我說(shuō)：“老師，我先玩一會(huì )兒就給圓圓玩好嗎?”看著(zhù)懂事的孩子，我笑了。圓圓也聽(tīng)懂了我的意思，不再爭吵，而是拉著(zhù)璐璐的手說(shuō)：“我們一起玩吧，好嗎?”說(shuō)著(zhù)兩個(gè)人又變成了好朋友。

　　反思：

　　通過(guò)這件小事情，我又一次向孩子們進(jìn)行了同伴之間要團結、要友好相處的教育。孩子們在幼兒園的每日生活，除了日常的學(xué)習、吃飯、睡覺(jué)以外，最容易發(fā)生的事情就是與小朋友之間的相處時(shí)產(chǎn)生矛盾。而遇到這種事情，作為老師要去做的就是如何通過(guò)解決問(wèn)題，讓孩子們自己發(fā)現原來(lái)小矛盾、小摩擦是可以很簡(jiǎn)單地解決掉的。這樣的話(huà)，孩子們才會(huì )懂得如何與伙伴們友好地相處。

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