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職業(yè)道德與法律教案
下面YJBYS小編為大家整理了一些關(guān)于職業(yè)道德與法律教案的范文，供大家參考,希望對大家有幫助!
第一課 塑造良好形象，增添我們的魅力
教學(xué)目標
了解個(gè)人禮儀的基本要求，理解個(gè)人禮儀的作用和蘊含的道德意義，提高個(gè)人禮儀素養，自覺(jué)踐行禮儀規范。
教學(xué)準備
1.教師查閱有關(guān)個(gè)人禮儀方面的書(shū)籍、資料;收集有關(guān)個(gè)人禮儀方面的格言警句或典型的事例，制作幻燈片。
2.學(xué)生預習課文并查閱收集與個(gè)人禮儀有關(guān)的資料;思考能夠展示中學(xué)生風(fēng)采的個(gè)人禮儀規范,做好表演的準備。
教學(xué)時(shí)數
1課時(shí)。
教學(xué)設計
【導入】
作為一名學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過(guò)人際交往中的尷尬，如著(zhù)裝不當、舉止失禮、言語(yǔ)不當……事情雖小，但常常挫傷我們的自信心，影響我們的形象。如果在未來(lái)的生活、求職、工作中，這些尷尬依然與我們如影相隨，我們的命運會(huì )怎樣?
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：禮儀的重要性
引導學(xué)生思考：看了這兩段材料，同學(xué)們有何認識?為什么國際奧委會(huì )要剝奪阿布拉哈米安的奧運會(huì )銅牌?三個(gè)鏡頭中的三位同學(xué)展現的各是什么形象?導致三位同學(xué)不同結果的直接原因是什么?這給我們什么啟示?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思考、討論問(wèn)題，并發(fā)表意見(jiàn)。
教師點(diǎn)撥：這些材料表達了個(gè)人禮儀的重要性。講究個(gè)人禮儀，是一個(gè)人內在修養的流露，是我們具有良好道德的表現。
板書(shū)：一、個(gè)人禮儀是我的一張名片
活動(dòng)二：講究?jì)x容儀表
平時(shí)我們接觸一個(gè)人，給我們直接而敏感的第一印象的，就是他的個(gè)人禮儀。講究個(gè)人禮儀是社會(huì )成員之間相互尊重、彼此友好的表示。個(gè)人禮儀也是一個(gè)人的道德修養在社會(huì )活動(dòng)中的體現。
中華民族自古以來(lái)就被尊為“禮儀之邦”。不少經(jīng)典著(zhù)述中，有很多關(guān)于“禮儀”的精辟闡述。所謂禮儀，分開(kāi)來(lái)講，禮者，禮也，即對待別人的禮節;儀者，式也，即尊重別人的儀式。“禮”與“儀”乃一硬幣之兩面，不可分開(kāi)。禮在內，儀在外，從一定意義上講，禮是做人之根本，儀是行世之方略。
過(guò)渡語(yǔ)：既然個(gè)人禮儀這么重要，那么我們應該如何通過(guò)個(gè)人禮儀來(lái)塑造自己良好的形象?
板書(shū)：二、展示一絲不茍的儀容儀表
引導學(xué)生思考：材料一中小王為什么會(huì )落選?材料二中的謝娜憑什么被實(shí)習單位優(yōu)先錄用?人事總監的話(huà)給了我們什么啟示?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思考、討論問(wèn)題，并發(fā)表意見(jiàn)。
教師點(diǎn)撥：這說(shuō)明成功是從一絲不茍的儀容儀表開(kāi)始的。整潔、得體、美觀(guān)、高雅的儀容儀表，不僅是對他人的尊重，而且會(huì )為我們贏(yíng)得尊重、好感，獲得成功;臟亂、不當、丑陋、俗氣的儀容儀表，帶給我們的只能是輕視、反感直至失敗。
學(xué)生活動(dòng)：前后桌四個(gè)同學(xué)為一組，小組同學(xué)互相觀(guān)察，指出每位同學(xué)在儀容儀表上的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討有關(guān)儀容儀表的具體要求。
教師歸納：(結合學(xué)生活動(dòng))儀容儀表要做到自然美、修飾美和內在美的統一。儀表修飾要做到“適合身體”，符合自己的年齡、容貌、膚色、身材和身份;要“適應場(chǎng)合”，與活動(dòng)場(chǎng)合的氣氛、環(huán)境相協(xié)調;要“整體協(xié)調”，展現出整體風(fēng)采;要“適度”，把握分寸，自然合宜。
過(guò)渡語(yǔ)：塑造自己良好的形象除了要展示一絲不茍的儀容儀表外，還要注意自己的形體姿態(tài)。
板書(shū)：三、展示風(fēng)度翩翩的形體姿態(tài)
活動(dòng)三：講究形體姿態(tài)
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行形體姿態(tài)表演。
第一步，讓學(xué)生把形體姿態(tài)表演的內容分成坐、立、行、交談四大項，并根據自己表演的內容自由結成小組。通過(guò)學(xué)生的積極參與，把自己置身在各種禮儀環(huán)境中，親身體驗各種禮儀要求，從中得到教育，學(xué)到禮儀知識。
第二步，學(xué)生暢談體會(huì )。每個(gè)同學(xué)可以從自己的表現、他人的表現以及觀(guān)看表演的感想等幾個(gè)方面來(lái)談，共同探討形體姿態(tài)禮儀的具體要求。
教師點(diǎn)評：
站姿：站立時(shí)要挺胸收腹，雙肩展平，雙腿并攏，目視前方，面帶微笑。(可示范正確姿勢。)像這樣的姿勢可不規范!
(可演示不規范站姿。)
走姿：行走時(shí)應雙肩平穩，雙目平視前方，雙臂前后自然擺動(dòng)，擺幅以30度為宜。步履要自然且富于節奏感，表現出青年人朝氣蓬勃的精神面貌。
坐姿：入座時(shí)動(dòng)作要輕穩、從容不迫、優(yōu)雅大方。女士坐姿：女士如著(zhù)裙裝，入座時(shí)應將衣裙向前稍攏一下，雙肩平穩放松，立腰挺胸，雙膝雙腳并攏，兩手自然搭握放在兩腿之間，雙腳……(可示范各種坐姿。)男士坐姿：男士就坐時(shí)，雙膝可略為分開(kāi)，雙手放于膝上或者交叉放于兩腿中間。腰背挺直，給人以沉著(zhù)、穩重之感。男士坐姿形式還有……(可示范各種坐姿。)(做不規范坐姿)像這樣的姿勢可不夠美。
交談時(shí)要注意自己的表情，美好得當的表情是我們優(yōu)雅風(fēng)度的組成部分。
過(guò)渡語(yǔ)：言為心聲，語(yǔ)為人鏡。塑造自己良好的形象還要特別注意養成使用文明語(yǔ)言的習慣。
板書(shū)：四、展示吐露心聲的文明語(yǔ)言
活動(dòng)四：講究語(yǔ)言文明
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生表演禮貌情景劇──“文明語(yǔ)言”的魅力。
情景一：不小心把墨水濺到同桌的衣服上。
情景二：同桌為你撿起掉在地上的鋼筆。
情景三：公交車(chē)上你不小心踩到一乘客的腳。
情景四：找同桌借一本英語(yǔ)字典。
根據學(xué)生的表演，觀(guān)看表演的學(xué)生逐一評價(jià)表演者的語(yǔ)言，分別找出優(yōu)點(diǎn)，挑出毛病，談?wù)劯惺堋?/p>
學(xué)生競賽：以小組為單位，寫(xiě)出大家知道的文明用語(yǔ)。將文明用語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)，并在全班展開(kāi)競賽，看看哪個(gè)小組說(shuō)得最多。
教師總結：
見(jiàn)面語(yǔ)表達：早上好、下午好、您好、很高興認識您、請多指教、初次見(jiàn)面請多關(guān)照……
感謝語(yǔ)表達：謝謝、勞駕了、讓您費心了、實(shí)在過(guò)意不去、拜托了、麻煩您、多虧您的幫助……
致歉語(yǔ)表達：對不起、請原諒、很抱歉、請稍等、請多包涵……
告別語(yǔ)表達：再見(jiàn)、歡迎再來(lái)、祝您一路順風(fēng)、請再來(lái)、祝您晚安……
文明用語(yǔ)要求說(shuō)話(huà)和氣，不強詞奪理，不惡語(yǔ)傷人;談吐文雅，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà);與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說(shuō)話(huà)，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話(huà)。有時(shí)，我們的本意是出于對對方的關(guān)心和負責，但因為說(shuō)話(huà)方式不當，態(tài)度不對，好意就會(huì )變成傷害。
我們一起來(lái)看看教材第9頁(yè)的三個(gè)鏡頭，他們這樣的說(shuō)話(huà)方式好不好，如果不好的話(huà)，我們應該怎么才能表現得更有禮貌呢?
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題，并探討如何養成文明禮貌的語(yǔ)言習慣。
教師總結：我們身邊時(shí)常發(fā)生的不文明的語(yǔ)言習慣，提醒我們要注意道德修養，養成文明禮貌的語(yǔ)言習慣，做到以下四點(diǎn)要求。
板書(shū)：
1.強化文明意識。
2.訓練語(yǔ)態(tài)形象。
3.塑造文明話(huà)語(yǔ)形象。
4.關(guān)注聲音形象。
【小結和反思】
教師通過(guò)組織學(xué)生思考下列問(wèn)題后結束本節課。
禮儀的原則──看看自己的禮儀名片上是否還有瑕疵?
◎你穿衣服是否很得體，是否在任何公共場(chǎng)合都能夠整潔大方?
◎在陌生人面前，你能經(jīng)常面帶微笑嗎?
◎在和他人交談中，你經(jīng)常使用“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)嗎?
◎與他人交談時(shí)，你是不是一直很注意對方的表情?
◎在和人交談時(shí)，你是否總是打斷別人?
◎若是在大街上或其他場(chǎng)合碰巧遇到你認識的人，你是否會(huì )主動(dòng)上前打招呼?
◎當你乘坐公共汽車(chē)時(shí)，是否有空座你就會(huì )去搶?當看到老幼病殘孕乘客，你是否會(huì )主動(dòng)給他們讓座?
◎在商店、飯店、咖啡店里，你對待服務(wù)員是否跟對待朋友一樣有禮貌?
◎對你來(lái)說(shuō)，時(shí)間是寶貴的。那么在商店排隊買(mǎi)東西時(shí)，你是否總想去插隊?
◎你是否在收到別人的來(lái)信后不論多忙也能及時(shí)復信?如果當時(shí)不能，是否過(guò)后也會(huì )打個(gè)電話(huà)過(guò)去?
◎在下雨天，你的雨傘不知道被誰(shuí)拿走了，你是否會(huì )趁人沒(méi)看見(jiàn)拿別人的傘頂替，覺(jué)得反正自己也沒(méi)占便宜?
◎有陌生人遇到危險，你能毫不猶豫地挺身相救嗎?
◎領(lǐng)導讓你分發(fā)娛樂(lè )節目的入場(chǎng)券，你是否會(huì )把好的位置留給自己和要好的朋友?
◎當你做了一件好事可別人卻誤解你時(shí)，你是生氣地再也不做了，還是默默地繼續堅持到底?
◎看到別人滑倒等尷尬難堪的時(shí)候，你是否幸災樂(lè )禍，覺(jué)得很有趣?
◎你是怎樣看待綽號的?你愛(ài)喊別人的綽號嗎?對于那些沒(méi)有綽號的人，你是否正在琢磨給他起一個(gè)綽號?
◎你是否很容易生氣?
◎你是不是認為禮貌對一個(gè)準備成就大事業(yè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重?
至于上述問(wèn)題的正確答案，相信不用說(shuō)每個(gè)人心里都會(huì )知道。上面這些只是涉及一些不可不知的禮儀當中很少的一部分，但是我們在實(shí)際生活中卻很少有人能將這些問(wèn)題全部解答好。希望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習能讓自己的禮儀名片變得潔白無(wú)暇。
信息反饋：
1.本節課你最大的收獲是什么?
2.反思自己在日常生活中的言行舉止，如語(yǔ)言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方，寫(xiě)在紙上。
教學(xué)附注材料
附件一：
不同情境和場(chǎng)合的禮貌用語(yǔ)
與人相見(jiàn)說(shuō)“您好”問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”問(wèn)人住址說(shuō)“府上”
向人詢(xún)問(wèn)說(shuō)“請問(wèn)”請人協(xié)助說(shuō)“費心”請人解答說(shuō)“請教”
求人辦事說(shuō)“拜托”麻煩別人說(shuō)“打擾”求人方便說(shuō)“借光”
請改文章說(shuō)“斧正”接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”
得人幫助說(shuō)“謝謝”祝人健康說(shuō)“保重”向人祝賀說(shuō)“恭喜”
老人年齡說(shuō)“高壽”身體不適說(shuō)“欠安”看望別人說(shuō)“拜訪(fǎng)”
請人接受說(shuō)“笑納”送人照片說(shuō)“惠存”歡迎購買(mǎi)說(shuō)“惠顧”
希望照顧說(shuō)“關(guān)照”贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)”歸還物品說(shuō)“奉還”
需要考慮說(shuō)“斟酌”無(wú)法滿(mǎn)足說(shuō)“抱歉”請人諒解說(shuō)“包涵”
言行不妥“對不起”慰問(wèn)他人說(shuō)“辛苦”迎接客人說(shuō)“歡迎”
賓客來(lái)到說(shuō)“光臨”等候別人說(shuō)“恭候”沒(méi)能迎接說(shuō)“失迎”
客人入座說(shuō)“請坐”陪伴朋友說(shuō)“奉陪”臨分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”
中途先走說(shuō)“失陪”請人勿送說(shuō)“留步”送人遠行說(shuō)“平安
附件二：
中學(xué)生日常文明禮儀規則
1.參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著(zhù)整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2.著(zhù)裝得體，佩戴學(xué)生證和團徽(團員)。
3.儀表整潔，不化妝，不燙發(fā)，不染發(fā)，不佩戴首飾，不涂指甲油，不紋身。
4.舉止文雅，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長(cháng)爭道。
5.不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不叫侮辱性綽號，不欺侮弱小。
6.使用好文明禮貌用語(yǔ)，請、您好、謝謝、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系。
7.使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。
8.上下課，起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手。
9.進(jìn)老師辦公室或居室應喊“報告”或輕微敲門(mén)經(jīng)允許后再進(jìn)入。
10.得到別人的幫助或借用別人的東西應說(shuō)“謝謝”。
11.弄壞別人的東西要道歉和賠償。
12.對長(cháng)輩使用尊稱(chēng)，看見(jiàn)長(cháng)輩應先打招呼。
13.誠實(shí)待人，對客人主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意;對老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先。
14.接受或遞交物品時(shí)起立并用雙手;不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還。
15.不拆看他人信件，不偷看他人日記。
16.參加集會(huì )守紀肅立，會(huì )上發(fā)言先向師長(cháng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結束應道謝;觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾，不起哄打擾，適時(shí)適度鼓掌致意。
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