計算機的畢業(yè)論文（通用30篇）

　　一段充實(shí)而忙碌的大學(xué)生活即將結束，我們都知道畢業(yè)前要通過(guò)畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么大家知道正規的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的計算機的畢業(yè)論文（通用30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇1

　　摘要：

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機虛擬絡(luò )技術(shù)作為一種新型技術(shù)也取得了進(jìn)步，這與我國現代信息化的發(fā)展情況相符。但是，從目前我國的實(shí)際情況來(lái)看，計算機虛擬絡(luò )技術(shù)目前還處于起步階段，整體的發(fā)展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強對其的針對性分析。

　　關(guān)鍵詞：

　　計算機；具體應用；絡(luò )技術(shù)

　　虛擬絡(luò )技術(shù)日益成熟，其應用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計算機絡(luò )技術(shù)與現代絡(luò )之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，在絡(luò )的技術(shù)下，對相關(guān)的軟件進(jìn)行應用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統，信息資源的利用效果能夠得到進(jìn)一步提升。

　　1、虛擬絡(luò )技術(shù)的具體價(jià)值所在

　　1.1合理應用數據信息

　　在封閉的空間中，如果沒(méi)有路由器等設備，則無(wú)法對數據進(jìn)行合理應用。但是，在虛擬絡(luò )技術(shù)的支持下，能夠在沒(méi)有路由器的情況下，實(shí)現對數據的合理控制。虛擬絡(luò )技術(shù)對數據的控制可以借助兼容機完成，虛擬絡(luò )技術(shù)與兼容機兩者在應用中能夠合理的結合在一起，并且可以控制數據。需要注意的是，該做法能夠完成對數據的信息的復制與傳送，并不能對數據進(jìn)行合理優(yōu)化。信息傳送過(guò)程中，大量的傳遞信息將會(huì )導致信息傳遞堵塞情況的發(fā)生，信息的傳遞速度將會(huì )變得緩慢，情況嚴重時(shí)，信息的傳遞路線(xiàn)可能會(huì )遭受破壞。由此可見(jiàn)，路由器在具體應用中的主要作用是將本地絡(luò )和外地絡(luò )分開(kāi)，從而確保對各種信息的合理應用。

　　1.2共享數據資源

　　利用虛擬絡(luò )技術(shù)，能夠打破空間對信息資源產(chǎn)生的限制，從而實(shí)現信息資源共享。利用虛擬絡(luò )技術(shù)，與傳統的絡(luò )格局相比，系統能夠根據用戶(hù)之間的差異性，給他們在物理LAN上不同的定位，這一設定并沒(méi)有同物理銜接和絡(luò )配置具有直接關(guān)聯(lián)。通常來(lái)說(shuō)，在任何一個(gè)物理接口發(fā)生改變的情況下，計算機是可以對工作站的位置進(jìn)行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過(guò)程中，借助相應的控制軟件，依據用戶(hù)差異化需求，完成虛擬絡(luò )資源共享，便于合理配置絡(luò )資源。對該技術(shù)進(jìn)行合理應用，一方面可以使系統的性能得到提升，另一方面可以對通信資源進(jìn)行優(yōu)化，不僅使資源的共享實(shí)現了對空間限制的突破，而且共享了信息資源。

　　1.3降低成本

　　管理員利用虛擬絡(luò )技術(shù)可以?xún)?yōu)化通信信息。此外，通過(guò)該方式，還可以提高計算機信息系統的穩定性以及整體性，大幅度減少了絡(luò )管理原的`工作任務(wù)量，降低了計算機絡(luò )系統的維護和管理費用，避免了資源浪費現象的發(fā)生，實(shí)現了信息資源成本的降低，提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。

　　2、應用虛擬絡(luò )技術(shù)應遵循的原則

　　2.1簡(jiǎn)化性

　　在對虛擬絡(luò )技術(shù)進(jìn)行應用時(shí)，需要遵循簡(jiǎn)化性原則，該原則的關(guān)鍵就是通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式，對信息資源進(jìn)行高效使用與管理。但是，簡(jiǎn)單并不意味著(zhù)不安全、不穩定，其核心技術(shù)在于，在對該技術(shù)進(jìn)行應用過(guò)程中，需要在簡(jiǎn)化的基礎之上，使系統的運行變得更加安全穩定。計算機元件每隔一年半，其所占物理空間會(huì )縮短一半左右，運行性能則會(huì )提升兩倍左右，這在一定程度上體現了計算機相關(guān)配件的更新?lián)Q代速度。因此，在計算機系統構架與設備選擇過(guò)程中，或者在軟件理論進(jìn)行初步學(xué)習時(shí)，必須對計算機絡(luò )的具體應用情況進(jìn)行針對考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產(chǎn)品與設備，確保系統在日后運行過(guò)程中都能處于穩定狀態(tài)，從而保證虛擬絡(luò )系統運行的安全性和穩定性。在對技術(shù)進(jìn)行應用過(guò)程中，勢必會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，具體操作需要嚴格的依據簡(jiǎn)化性原則進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)化處理能夠獲取最好的效果。

　　2.2規范化

　　規范化是應用虛擬絡(luò )技術(shù)應用必須遵循的一項原則，這一原則對虛擬絡(luò )技術(shù)的應用意義重大。通常來(lái)說(shuō)，虛擬絡(luò )技術(shù)在具體運行中，沒(méi)有遵循標準化原則，會(huì )導致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對該技術(shù)進(jìn)行實(shí)際應用，需要將規范化原則貫穿整個(gè)過(guò)程。遵循規范化原則主要體現在以下兩方面：

　　(1)執行規范方面，遵循規范標準能夠使計算機設備的效能得到最大程度發(fā)揮，從而確保系統高標注、高質(zhì)量運行。

　　(2)應用效率方面，遵循規范化，使系統絡(luò )運行效率和穩定性都能都得到進(jìn)一步提升。

　　3、應用虛擬絡(luò )技術(shù)的具體方法

　　3.1撥號技術(shù)

　　撥號技術(shù)是虛擬絡(luò )技術(shù)的的一種。該技術(shù)實(shí)質(zhì)就是利用計算機虛擬專(zhuān)用撥號技術(shù)，完成組操作，從而使信息能夠24小時(shí)不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過(guò)程中的高效性和安全性。目前，該技術(shù)在福利彩票中有著(zhù)比較廣泛的應用。這主要因為，在過(guò)去一段時(shí)間，在銷(xiāo)售福利材料環(huán)節，應用的為準熱線(xiàn)法，也就是工作人員利用數字數據專(zhuān)線(xiàn)連接各個(gè)分服務(wù)器和總服務(wù)器，只有這樣才能在統一固定時(shí)間內進(jìn)行集中銷(xiāo)售。該銷(xiāo)售方式會(huì )對數據的傳輸速度造成一定程度影響，降低數據的傳輸速度，并且會(huì )影響開(kāi)獎時(shí)間。而利用計算機虛擬撥號技術(shù)，能夠實(shí)現24小時(shí)在線(xiàn)售票，并且可以確保彩票開(kāi)獎時(shí)間的穩定性，提高了工作效率，以及消費者的滿(mǎn)意度。

　　3.2過(guò)濾虛擬內用戶(hù)信息

　　對虛擬內用戶(hù)的信息進(jìn)行科學(xué)過(guò)濾，可以使數據的安全性和保密性都得到進(jìn)一步提升。計算機虛擬絡(luò )技術(shù)一方面可以通過(guò)對虛擬工作組，實(shí)現絡(luò )通信信息的利用與共享，另一方面通過(guò)合理設置提高傳輸數數據的保密性與安全性性。在具體操作過(guò)程中，依據不同用戶(hù)的特點(diǎn)，設置不同權限，例如，認證身份信息、高級權限等，確保信息的合法性和準確新，從而保證系統運行的安全性。此外，在識別身份信息過(guò)程中，還要對加密技術(shù)進(jìn)行合理應用，針對機密文件和重要信息，要設置密碼，避免他人通過(guò)不正當手段，截獲信息，導致信息發(fā)生泄漏。

　　4、結束語(yǔ)

　　計算機絡(luò )虛擬技術(shù)是通信領(lǐng)域中的一種新型技術(shù)，使是現代科技快速發(fā)展下的產(chǎn)物。計算機絡(luò )虛擬技術(shù)在人們日常生活中得到了廣泛應用，使人們生活變得更加便利。同時(shí)，在具體應用中，還可以減少資源浪費、優(yōu)化配置，使計算機技術(shù)能夠更好的為人們服務(wù)。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇2

　　總述

　　開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　提綱

　　開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜�句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。

　　參考文獻

　　開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄

　　要求

　　開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項 格式 的規定。

　　一.編寫(xiě)目的

　　《銀行帳目管理信息系統》開(kāi)題報告的編寫(xiě)目的是通過(guò)對《銀行帳目管理信息系統》中各模塊的分析，確定系統的體系結構，模塊內容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數據流，為程序編寫(xiě)定下宏觀(guān)體系框架。

　　二.開(kāi)發(fā)背景

　　隨著(zhù)科技發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應用逐漸由大規�？茖W(xué)計算的海量數據處理轉向大規模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機為核心，以數據庫管理系統為開(kāi)發(fā)環(huán)境的管理信息系統在大規模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應用，特別是在銀行帳目管理之中的應用日益收到人們的關(guān)注。

　　近年來(lái)我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應用中已顯得不相適應，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開(kāi)放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的.直接挑戰，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這在傳統的銀行帳戶(hù)管理中，其過(guò)程往往是很復雜的，繁瑣的，帳戶(hù)管理以入帳和出帳兩項內容為核心，在此過(guò)程中又需要經(jīng)過(guò)若干道手續，因為整個(gè)過(guò)程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復雜，統計和查詢(xún)的方式各不相同；且會(huì )出現信息的重復傳遞問(wèn)題，因此該過(guò)程必須實(shí)現信息化。

　　我們的系統開(kāi)發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現銀行帳戶(hù)管理的系統化、規范化、自動(dòng)化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。

　　三.可行性研究

　　可行性研究能使新系統達到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益�？尚行匝芯康哪康�，是根據開(kāi)發(fā)管理信息系統的請求，通過(guò)初步調查和系統目標分析，對要開(kāi)發(fā)的銀行帳戶(hù)管理信息系統從技術(shù)上、經(jīng)濟上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作

　　⊙ 經(jīng)濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

　　⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機性能、通訊網(wǎng)絡(luò )和系統條件等。

　　⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。

　　⊙ 管理上的可行性：如帳戶(hù)管理水平、數據收集可能性、規章制度健全程度和領(lǐng)導對發(fā)展系統的態(tài)度。

　　可行性分析已經(jīng)寫(xiě)成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導及有關(guān)專(zhuān)家審議，通過(guò)后進(jìn)入了以下需求分析階段。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇3

　　一、選題背景

　　云計算是一種基于網(wǎng)絡(luò )的計算模型。用戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向提供商申請計算資源，例如申請操作系統、運行環(huán)境或者軟件包等資源。其實(shí)用戶(hù)被分配資源的時(shí)候，并不清楚真正的運行環(huán)境和分配的具體細節。也就是說(shuō)云就是用戶(hù)和計算環(huán)境之間的一層抽象。在1969年，L.Kleinrock曾說(shuō)過(guò)，計算機網(wǎng)絡(luò )還處在初步階段，但是隨著(zhù)它的壯大和成長(cháng)，我們就會(huì )看到與電力系統和電話(huà)系統一樣的“計算服務(wù)”，將會(huì )在個(gè)人家庭和辦公室全面的使用。這種基于“計算服務(wù)”的觀(guān)點(diǎn)預測了整個(gè)計算工業(yè)在21世紀的大轉型。云這種計算服務(wù)模型已經(jīng)和其他基礎設施服務(wù)一樣按需服務(wù)。云計算己經(jīng)成為繼電、水、煤氣和電話(huà)之后的第五個(gè)公共基礎設施⑴。目前，客戶(hù)已經(jīng)不需要在構建和維護大型而復雜的IT基礎設施方面投入太多精力和財力。取而代之的是他們只需要支付他們使用的計算服務(wù)的費用。云計算的服務(wù)模式可以分為三層：設備即服務(wù)(laaS)，設備就是指硬盤(pán)、內存、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò )設備等，這些都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)；平臺即服務(wù)(PaaS)，其中包括一些計算平臺，比如說(shuō)帶有操作系統的硬件，虛擬服務(wù)器等；軟件即服務(wù)(SaaS)，包括軟件應用以及其他相應的服務(wù)應用。云計算的定義并不唯一，其中能夠較為準確描述其特征的是H.Khazad于20xx年提出的，“云計算是一種新型的運算領(lǐng)域，物理設備，硬件平臺和應用軟件等共享資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)方式為用戶(hù)提供按其需求的服務(wù)�！边@個(gè)定義闡述了云計算的幾個(gè)重要特點(diǎn)。

　　(1)大規�；�礎設施。以超大規模的硬件設備為底層的云計算平臺具有超強的計算能力。各大全球知名的企業(yè)，如roM、亞馬遜、微軟等，均擁有數十萬(wàn)臺服務(wù)器的云服務(wù)平臺，而谷歌的云計算平臺中服務(wù)器的數量更是超過(guò)百萬(wàn)臺。即便是普通的私有云，一般也會(huì )購置數百甚至上千臺的服務(wù)器。

　　(2)基于虛擬化技術(shù)。用戶(hù)從云計算平臺中獲取的資源均經(jīng)過(guò)虛擬化的。從運行端而言，用戶(hù)將應用程序在云中托管運行即可，而無(wú)需了解程序運行的具體位置。從終端來(lái)講，用戶(hù)可以在任何位置通過(guò)終端設備獲取所需服務(wù)。簡(jiǎn)而言之，用戶(hù)始終面對的是一個(gè)云平臺的使用接口，而不是有形的、固定的實(shí)體。

　　(3)高可靠性。云計算采用數據多副本容錯技術(shù)、計算節點(diǎn)同構互換策略等來(lái)確保云中心的可靠性。云計算這一級別的可靠性是本地計算所無(wú)法比擬的。

　　(4)通用性。云計算并不會(huì )專(zhuān)門(mén)針對任何一個(gè)具體的應用而提供服務(wù)。事實(shí)上，一個(gè)用戶(hù)可以在云計算平臺中根據自己的需要去創(chuàng )建多個(gè)不同的應用，而一個(gè)云計算平臺也可以運行多個(gè)不同用戶(hù)的不同應用。

　　(5)易擴展性。云計算平臺的規�？梢愿鶕�實(shí)際需要進(jìn)行收縮和擴展，從而滿(mǎn)足平臺請求大小和使用用戶(hù)數目的變化。

　　(6)按需服務(wù)。用戶(hù)所應支付的使用費用是根據其使用計算資源的多少進(jìn)行計算。多使用多付費，少使用少付費，不使用不付費。這樣完全可以減少閑暇時(shí)用戶(hù)資源的閑置。

　　(7)成本低。通過(guò)采用容錯技術(shù)，可以使用大規模廉價(jià)的服務(wù)器集群作為硬件基礎設施建設云計算平臺，這對于云計算服務(wù)提供商而言，大大降低了成本投入。對于用戶(hù)而言，以少量租金換取了原本需要高昂價(jià)格投入才能獲得的計算資源，并且無(wú)需考慮軟硬件維護的開(kāi)銷(xiāo)，亦是十分劃算。

　　二、研究目的和意義

　　現有的云中心物理機模型通常都是面向單任務(wù)的，而面向批量任務(wù)的服務(wù)模型，其性能評估和指標的變化目前正屬于初步的研宄階段，并沒(méi)有成熟的模型。因此，本文采用ikT/G/m/w+t排隊系統對面向批量任務(wù)的云中心進(jìn)行描述，使用嵌入式馬爾可夫鏈法對+排隊系統進(jìn)行建模，從而實(shí)現了對云中心進(jìn)行準確的建模和分析。

　　三、本文研究涉及的主要理論

　　排隊現象是日常生活中常見(jiàn)的社會(huì )現象。等待公交車(chē)時(shí)需要排隊、去醫院看病需要排隊、在食堂打飯同樣需要排隊等等。排隊現象的出現需要兩個(gè)方面同時(shí)具備，排隊的個(gè)體需要得到服務(wù)并且存在服務(wù)的提供者。而所謂的排隊論就是仿照這樣的排隊現象，先抽象成物理模型，然后進(jìn)一步建立數學(xué)模型的理論體系。顯然，排隊論研究的是一個(gè)系統對用戶(hù)提供某種服務(wù)時(shí)，系統所呈現的各種狀態(tài)。在排隊論中，通常將要求得到服務(wù)的人或物稱(chēng)為顧客，而給予服務(wù)的人員或者機構稱(chēng)為服務(wù)臺。顧客與服務(wù)臺就構成了一個(gè)排隊系統。盡管排隊系統種類(lèi)繁多，但從決定排隊系統進(jìn)程的主要因素來(lái)看，它主要是由三個(gè)部分組成：顧客到達，排隊過(guò)程和服務(wù)過(guò)程。

　　(1)顧客到達：顧客到達過(guò)程描述了顧客到達時(shí)候的規律。顧客到達的方式通常是一個(gè)一個(gè)到達的，此外還有批量到達的，也叫做集體到達。顧客既可能逐個(gè)到達也可能分批到達，同時(shí)顧客到達之間的時(shí)間間隔長(cháng)度也并不唯一。但是到達總會(huì )有一定的規律的。這個(gè)到達規律指的是到達過(guò)程或到達時(shí)間的分布。顧客到達過(guò)程研究的主要內容便包括相鄰顧客到達的時(shí)間間隔服從怎樣的概率分布、該概率分布的參數取值如何、各到達時(shí)間間隔之間是否相互獨立等。

　　(2)排隊過(guò)程：在排隊過(guò)程中，需要討論的主要問(wèn)題有兩個(gè)，一個(gè)是排隊的隊列長(cháng)度，另一個(gè)是排隊的規則。排隊的隊列長(cháng)度分為有限和無(wú)限的兩種。隊列長(cháng)度的大小不同，討論問(wèn)題的難易和結論就不同。很多情況下，隊列長(cháng)度容量設為無(wú)限大來(lái)處理問(wèn)題。排隊規則中又包括有隊列形態(tài)和等待制度兩個(gè)部分。隊列形態(tài)包括單隊列，并聯(lián)式多隊列，串聯(lián)式多隊列以及雜亂隊列這四種形態(tài)。并聯(lián)式多隊列就是允許在多個(gè)窗口的每一個(gè)窗口前形成一個(gè)隊列。到達顧客可根據隊列的長(cháng)短在開(kāi)始排隊時(shí)選擇一個(gè)隊列進(jìn)行排隊。串聯(lián)式隊列顧名思義就是指多隊列串行形成多個(gè)隊列，顧客在一個(gè)隊列接受服務(wù)后，再去下一個(gè)隊列排隊接受服務(wù)。雜亂隊列就是指串聯(lián)并聯(lián)隊列會(huì )雜亂無(wú)章的'分布。

　　排隊模型仿真的主要目的是尋找服務(wù)設置和服務(wù)的對象之間的最佳的配置，使得系統具有最合理的配置和最佳的服務(wù)效率。馬爾可夫過(guò)程是研究排隊系統的主要方法。馬爾可夫過(guò)程是一種特殊的隨機過(guò)程，它具有無(wú)后效性的特點(diǎn)，其狀態(tài)空間是有限的或可數無(wú)限的。這種系統中從一個(gè)狀態(tài)跳轉到另一個(gè)狀態(tài)的過(guò)程僅取決于當前出發(fā)時(shí)的狀態(tài)，與之前的歷史狀態(tài)無(wú)關(guān)。馬爾可夫鏈作為研究排隊系統的重要工具有廣泛的應用。但并不是所有的排隊系統都可以抽象成嚴格意義上的馬爾可夫過(guò)程，因此隨著(zhù)排隊過(guò)程的發(fā)展，馬爾可夫鏈也有了許多的擴展模型和再生方法使得馬爾可夫鏈有更加廣泛的應用，例如嵌入馬爾可夫鏈、補充變量法、擬生滅過(guò)程等。本節首先介紹一下最嚴格意義上的馬爾可夫鏈，按照時(shí)間來(lái)劃分可以分為兩類(lèi)，離散時(shí)間的馬爾可夫鏈和連續時(shí)間過(guò)程。

　　四、本文研究的主要內容

　　本文從政府的立場(chǎng)考慮，圍繞如何成功地將REITs應用于公租房建設融資，結合國內相關(guān)形勢與政策和現有的國內外經(jīng)驗啟示，以REITs在公租房建設融資中應用的運作為主要研究對象。除緒論和結論部分，本文的主要內容集中在2至5章，共4部分內容：第一部分，研究國內外REITs的應用經(jīng)驗及其與保障性住房結合的成功經(jīng)驗，國外主要考察美國和亞洲的典型國家與地區，包括日本、新加坡和香港，國內由于經(jīng)驗很少，主要考察中信一凱德科技園投資基金和匯賢產(chǎn)業(yè)信托這兩個(gè)典型的案例。第二部分，深入研究我國發(fā)展公租房REITs的必要性和可行性，其中必要性分析指出REITs是拓展公租房建設融資渠道和提高公租房建設管理效率的重要途徑，可行性從經(jīng)濟金融環(huán)境和法規政策這兩大方面進(jìn)行了詳細分析。第三部分，針對目前國內公租房管理現狀，詳細闡述了目前REITs在公租房建設融資中運作，包括REITs的基本模式和運作流程，并進(jìn)一步深入研究了REITs內部參與各方的權責關(guān)系和利益分配，從而提出了代理人的選擇機制和激勵機制。值得指出的是，此時(shí)政府除了擔任REITs補貼的支付者,更主要的,政府還是REITs投資人的代表身份，在REITs運作的不同階段，政府以不同的身份參與REITs的內部博弈。第四部分，從政府作為監管者的角度，針對REITs在我國公租房建設融資中的應用提出了一系列政策建議，包括政府應當健全REITs和公租房相關(guān)的法律法規，并建立一套針對REITs的全方位的監管制度。

　　五、寫(xiě)作提綱

　　致謝5-6

　　中文摘要6-7

　　ABSTRACT7

　　第1章緒論10-17

　　1.1研究背景與意義10-11

　　1.1.1研究背景10-11

　　1.1.2研究意義11

　　1.2研究現狀11-15

　　1.2.1國外研究現狀11-12

　　1.2.2國內研究現狀12-15

　　1.3論文內容與結構15-17

　　1.3.1論文主要內容15

　　1.3.2論文結構15-17

　　第2章國內外REITs的應用經(jīng)驗及啟示17-35

　　2.1美國REITs的應用經(jīng)驗17-26

　　2.1.1美國的REITs及其在廉租房建設中的應用17-21

　　2.1.2美國REITs的運作模式21-26

　　2.2洲典型國家和地區REITs的應用經(jīng)驗26-29

　　2.2.1日本REITs的運作模式26-27

　　2.2.2新加坡REITs的運作模式27-28

　　2.2.3香港REITs的運作模式28-29

　　2.3我國REITs的應用經(jīng)驗29-32

　　2.3.1中信—凱德科技園區投資基金29-30

　　2.3.2匯賢產(chǎn)業(yè)信托30-32

　　2.4國內外REITs的經(jīng)驗比較及啟示32-35

　　2.4.1國內外REITs的經(jīng)驗比較32-33

　　2.4.2REITs在我國公租房建設融資中應用的經(jīng)驗啟示33-35

　　第3章REITs在我國公租房建設融資中應用的必要性與可行性分析35-43

　　3.1REITs在公租房建設融資中應用的必要性分析35-37

　　3.1.1REITs是拓展公租房建設融資渠道的重要途徑35-36

　　3.1.2REITs在提高公租房建設管理效率的重要途徑36-37

　　3.2REITs在公租房建設融資中應用的可行性分析37-43

　　3.2.1經(jīng)濟金融環(huán)境寬松,民間資本充裕37-41

　　3.2.2法律法規導向,政策利好不斷41-43

　　第4章REITs在我國公租房建設融資中的運作43-64

　　4.1REITs在我國公租房建設融資中的基本模式43-47

　　4.1.1設計原則43-44

　　4.1.2基本形式選擇44-45

　　4.1.3組織結構搭建45-47

　　4.2REITs在我國公租房建設建設融資中的運作流程47-50

　　4.2.1設立發(fā)行階段47-48

　　4.2.2運營(yíng)管理階段48-49

　　4.2.3終止清盤(pán)階段49-50

　　4.3REITs在我國公租房建設融資中的運作機制50-64

　　4.3.1REITs運作中的代理問(wèn)題50-52

　　4.3.2代理人選擇機制52-56

　　4.3.3代理人激勵機制56-64

　　第5章REITs在我國公租房建設融資中應用的政策建議64-68

　　5.1健全法律法規體系64-66

　　5.1.1建全REITs的法律法規體系64-65

　　5.1.2完善公租房的相關(guān)法律法規65-66

　　5.2建立REITs的監管制度66-68

　　5.2.1明確政府監管主體及職責66

　　5.2.2建立REITs信息披露制度66-67

　　5.2.3引導社會(huì )公眾進(jìn)行監督67-68

　　第6章結論與展望68-70

　　6.1論文主要工作及結論68

　　6.2有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題68-70

　　參考文獻70-73

　　計算機的畢業(yè)論文 篇4

　　一、論文（設計）選題來(lái)源：

　　1：長(cháng)春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設計題目。

　　2：吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規劃。

　　3： 吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)絡(luò )改造與發(fā)展規劃。

　　4： 吉林省林業(yè)系統生態(tài)信息高速公路構建課題。

　　二、論文撰寫(xiě)與設計研究的目的：

　　跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生，人類(lèi)文明發(fā)展到一個(gè)嶄新的時(shí)代。尤其是20世紀后10年，以計算機網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展為契機，我們進(jìn)入了信息時(shí)代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時(shí)代更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )， 任何一個(gè)規模企業(yè)尤其開(kāi)始依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )企業(yè)就面臨著(zhù)落后。

　　吉林省的林業(yè)分布十分廣泛，以長(cháng)白山系為主要脈絡(luò )的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個(gè)更為龐大的系統，快捷，準確，合理，系統的采集，處理，分析，存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實(shí)的問(wèn)題。在信息交流的這個(gè)世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進(jìn)行合理的處理，其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡(luò )系統是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠(chǎng)，我做這個(gè)題目，就是要為它畫(huà)出一條公路和若干處理方法的藍圖。

　　由于森工集團這樣的特定企業(yè)，其一，它是一個(gè)統一管理的企業(yè)，具有集團化的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )的構建具有統一性。其二，它又在地理上是一個(gè)分散的企業(yè)， 網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)也具有分散性。然而，分散中還具有集中的特點(diǎn)，它的網(wǎng)絡(luò )系統的設計就應該是板塊化的。從信息的角度來(lái)講，信息的種類(lèi)多，各種信息的.采集傳輸處理角度也不盡相同，我們在設計的過(guò)程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺的配合。

　　沒(méi)有最好，只有更好；更新觀(guān)念，大步向前。我相信，在導師的精心指導下，經(jīng)過(guò)我的努力，我將為它們創(chuàng )造出一條平坦，寬闊的高速公路。

　　1，論文（設計）研究的對象：

　　擬訂以吉林省林業(yè)系統為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡(luò )綜合服務(wù)為基本需求，以網(wǎng)絡(luò )拓撲結構為設計方向，以軟件整合為應用方法，開(kāi)發(fā)設計一套完整的基于集散集團企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò )系統。

　　2，論文（設計）研究預期達到目標：

　　通過(guò)設計，論文的撰寫(xiě)，預期達到網(wǎng)絡(luò )設計全面化，軟件整合合理化，網(wǎng)絡(luò )性能最優(yōu)化，資金應用最低化，工程周期最短化的目標。

　　3，論文（設計）研究的內容：

　　一），主要問(wèn)題：

　　設計解決網(wǎng)絡(luò )地域規范與現有網(wǎng)絡(luò )資源的利用和開(kāi)發(fā)。

　　設計解決集中單位的網(wǎng)絡(luò )統一部署。

　　設計解決多類(lèi)型網(wǎng)絡(luò )的接口部署。

　　設計解決分散網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的接入問(wèn)題。

　　設計解決遠程瘦用戶(hù)網(wǎng)絡(luò )分散點(diǎn)的性能價(jià)格合理化問(wèn)題。

　　設計解決具有針對性的輸入設備的自動(dòng)化信息采集問(wèn)題。

　　合理部署網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò )平衡。

　　優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )服務(wù)系統，營(yíng)造合理的網(wǎng)絡(luò )平臺。

　　網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。

　　10，基本應用軟件整合問(wèn)題。

　　二），論文（設計）包含的部分：

　　1，地理模型與網(wǎng)絡(luò )模型的整合。

　　2，企業(yè)內部集中部門(mén)網(wǎng)絡(luò )設計。

　　3，企業(yè)內部分散單元網(wǎng)絡(luò )設計——總體分散。

　　4，企業(yè)內部分散單元網(wǎng)絡(luò )設計——遠程結點(diǎn)。

　　5，企業(yè)內部分散單元網(wǎng)絡(luò )設計——移動(dòng)結點(diǎn)。

　　6，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )窗口（企業(yè)外信息交流）設計。

　　7，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )中心，服務(wù)平臺的設計。

　　8，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )基本應用軟件結構設計。

　　9，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )特定終端接點(diǎn)設計。

　　10，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )整合設計。

　　5，論文（設計）的實(shí)驗方法及理由：

　　由于設計的過(guò)程并不是工程的施工過(guò)程，在設計過(guò)程中詳盡的去現場(chǎng)建設肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們在設計的階段就應該進(jìn)行仿真試驗和科學(xué)計算。第一步，通過(guò)小型網(wǎng)絡(luò )測試軟件平臺，第二步，構建多個(gè)小型網(wǎng)絡(luò )搭建全局網(wǎng)絡(luò )模擬環(huán)境，第三步，構建干擾源利用小型網(wǎng)絡(luò )集總仿真測試。

　　6，論文（設計）實(shí)施安排表：

　　1：論文（設計）階段第一周次：相關(guān)理論的學(xué)習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實(shí)施方案，準備試驗用網(wǎng)絡(luò )硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則。

　　2：論文（設計）階段第二周次：開(kāi)始第一輪實(shí)驗，進(jìn)行小型網(wǎng)絡(luò )構建試驗，模擬網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心，模擬區域板塊，模擬遠程及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。

　　3：論文（設計）階段第三周次：進(jìn)行接口模擬試驗，測試軟件應用平臺，完善課題研究方案。

　　4：論文（設計）階段第四周次：完成第一輪實(shí)驗，提交中期成果（實(shí)驗報告1）。

　　5：論文（設計）階段第五周次：進(jìn)行第二輪實(shí)驗，模擬環(huán)境（干擾仿真）實(shí)驗，提交實(shí)驗報告2。

　　6：論文（設計）階段第六周次：完成結題報告，形成論文。

　　三，論文（設計）實(shí)施工具及參考資料：

　　小型網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，模擬干擾環(huán)境，軟件平臺。

　　吳企淵《計算機網(wǎng)絡(luò )》。

　　鄭紀蛟《計算機網(wǎng)絡(luò )》。

　　陳濟彪 丹青 等 《計算機局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》。

　　christian huitema 《因特網(wǎng)路由技術(shù)》。

　　[美]othmar kyas 《網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)——風(fēng)險分析，策略與防火墻》。

　　其他相關(guān)設備，軟件的說(shuō)明書(shū)。

　　1、論文（設計）的創(chuàng )新點(diǎn)：

　　努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的全面應用，擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò )硬件設計為企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計的模式，大膽實(shí)踐將軟件部署與硬件設計階段相整合的網(wǎng)絡(luò )設計方法。

　　題目可行性說(shuō)明及預期成果：

　　2、可行性說(shuō)明：

　　由于題目結合了吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規劃吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)絡(luò )改造與發(fā)展規劃吉林省林業(yè)系統生態(tài)信息高速公路構建課題，使得題目緊密結合生產(chǎn)實(shí)際，于是進(jìn)行《企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò )設計》具有現實(shí)意義。

　　3、預期成果：

　　形成論文《企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò )設計》，完成實(shí)驗測評報告。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇5

　�、�.選題背景和意義

　　在當下的信息時(shí)代中，人們對通信的需求和要求都越來(lái)越高，這些要求都體現在了線(xiàn)路的建設與維護上。線(xiàn)路即整個(gè)通信信號傳遞的路線(xiàn)，是保證通信正常進(jìn)行的基本條件。我國移動(dòng)通信運營(yíng)商將投資的重要部分正是移動(dòng)通信線(xiàn)路的建設和維護，移動(dòng)通信線(xiàn)路的建設一般都是圍繞覆蓋面、通話(huà)質(zhì)量、投資效益、建設難易、維護方便等要素進(jìn)行。目前對于線(xiàn)路的檢測與故障處理，仍存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題。

　　(1)線(xiàn)路故障處理及時(shí)率始終停留在一般的“現場(chǎng)看、現場(chǎng)查”的水平，對故障線(xiàn)路的必備相關(guān)參數知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響了該線(xiàn)路覆蓋區域下的很多用戶(hù)的感知。

　　(2)對于線(xiàn)路基礎維護工作周期、項目一概而論、不分等級，無(wú)差異化、針對性的維護，造成主線(xiàn)路的巡檢周期過(guò)長(cháng)、巡檢內容過(guò)于簡(jiǎn)單，為重要線(xiàn)路日后出現告警而影響大批客戶(hù)埋下了故障隱患。

　　因此，為了提供更好的用戶(hù)服務(wù)，線(xiàn)路的智能巡檢系統應運而生。

　　同時(shí)智能手機的流行，使我們開(kāi)始將應用聯(lián)系到智能終端上，以實(shí)現便捷移動(dòng)性。所謂智能手機(Smartphone)，是指“像個(gè)人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶(hù)自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過(guò)此類(lèi)程序來(lái)不斷對手機的功能進(jìn)行擴充，并可以通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò )來(lái)實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入的這樣一類(lèi)手機的總稱(chēng)”。

　　而Google公司開(kāi)發(fā)的Android平臺更是為智能手機開(kāi)啟了一片新天地�，F今，Android是世上最為流行的手機平臺，他掌控了數百萬(wàn)的手機，平板電腦，和許多其他的設備并且將Google和網(wǎng)頁(yè)的功能帶到了用戶(hù)手上。同時(shí)，用戶(hù)可以定制你自己的安卓設備。窗口工具讓你能夠直接通過(guò)你家的電腦屏幕聯(lián)系到你最喜歡的應用程序。用戶(hù)可以增加或者調整日歷，郵箱，提醒，使得生活中的重要事情都在掌控之中。

　　Android擁有全球合作和大規模已安裝數據庫，創(chuàng )建在在開(kāi)源的Linux架構上，擁有大于300個(gè)硬件軟件和載體合作伙伴，使Android迅速成為了最快速成長(cháng)的手機系統�，F在，世上有超過(guò)20億的安卓設備，并且每天都有在137個(gè)國家地區超過(guò)550,000的新設備被激活使用。

　　1、Android為開(kāi)發(fā)者提供了一個(gè)開(kāi)放的平臺來(lái)研發(fā)任何能想象到的應用程序，同時(shí)提供了一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)空間將產(chǎn)品展示給快速增長(cháng)的用戶(hù)群體。不管你是做生意，還是僅僅有一個(gè)很棒的想法，安卓擁有平臺，工具和設備來(lái)使之成真。

　　2、Android的快速創(chuàng )新持續推動(dòng)著(zhù)硬件和軟件向前發(fā)展，為用戶(hù)和開(kāi)發(fā)者帶去新的功能，Android技術(shù)的快速革新使開(kāi)發(fā)者一直站在多樣的強大的應用面前。

　　3、Android的強大的開(kāi)發(fā)環(huán)境，為開(kāi)發(fā)者提供所需一切來(lái)構建頂尖的應用體驗。它提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的應用程序模板，可以在任何地方使用。開(kāi)發(fā)者可以在很多設備上運用自己的程序，從手機到平板電腦等等。在所有設備中，Android都為你提供持續的強大的APIs來(lái)管理你的UI組件并使你充分運用每個(gè)設備上得硬件資源。

　　對于A(yíng)ndroid開(kāi)發(fā)者而言，安卓重新塑造了人們通信的方式。使通信是你的手機或平板電腦，在你手腕上，在你車(chē)里，在電視中，在相機里，在家中，在商店里，這是沒(méi)有限制的全新風(fēng)景。

　�、�.研究現狀

　　現下，已有不少公司進(jìn)行巡檢的研究與開(kāi)發(fā)。其中以接觸式和感應式巡檢系統為主，對巡檢的.智能性和移動(dòng)性的兼顧尚有欠缺。

　　(1)接觸式巡檢管理系統

　　接觸式巡檢系統由信息鈕、巡檢器、通訊座、計算機及軟件等組成。巡檢人員佩帶巡檢器,在巡檢過(guò)程中用巡檢器觸碰信息鈕。信息將自動(dòng)存于巡檢器中，管理人員將巡檢器插入與計算機串口相連的專(zhuān)用通訊座中，通過(guò)計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數據讀入計算機中存檔。

　　(2)感應式巡檢管理系統

　　感應式巡檢系統由感應器、巡檢器、數據傳輸線(xiàn)、計算機及軟件等組成。將具有不同編碼的感應器隱蔽安放于被巡檢的設備或線(xiàn)路上(無(wú)需布線(xiàn))，并將感應器編碼對應安裝地點(diǎn)存于計算機中。管理人員將巡檢器通過(guò)傳輸線(xiàn)與計算機連接，通計算機內的應用軟件將巡檢器的巡檢數據讀入計算機中存檔。

　　各地移動(dòng)線(xiàn)路的檢測主要存在著(zhù)以下兩個(gè)比較突出的問(wèn)題：

　　(1)移動(dòng)線(xiàn)路分布于城鄉各處，高山平地，地形復雜，采用傳統的人工巡檢的方式使很多時(shí)間浪費在爬山，走路的過(guò)程中，導致工作效力非常低，已經(jīng)不能適應移動(dòng)通訊業(yè)務(wù)迅速發(fā)展的需求。

　　(2)巡檢反饋時(shí)間長(cháng)，信息不足，無(wú)法實(shí)現對數據的分析從而有效的監控，不能動(dòng)態(tài)地、實(shí)時(shí)地顯示，致使無(wú)法有效進(jìn)行決策；

　　本次畢業(yè)設計即研究開(kāi)發(fā)具有較好移動(dòng)性智能性，并以當下最廣為使用的Android手機為巡檢終端的線(xiàn)路智能巡檢系統，通過(guò)GPS衛星定位，并利用GPRS/3G等數據網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)定時(shí)跟蹤與手動(dòng)上傳，實(shí)現設備的實(shí)時(shí)數據采集及監控，這樣移動(dòng)線(xiàn)路監管維護部門(mén)便可以及時(shí)、 真實(shí)的了解線(xiàn)路現場(chǎng)的環(huán)境情況，有效保障了通信網(wǎng)絡(luò )的正常運行。

　�、�.研究的基本內容和擬解決的主要問(wèn)題

　　了解Android的系統架構，掌握Android的基本開(kāi)發(fā)技術(shù)，熟悉巡檢系統業(yè)務(wù)流程，基于此業(yè)務(wù)設計流暢的用戶(hù)交互界面。使用Android各種UI控件，完成各個(gè)頁(yè)面之間的跳轉和數據傳輸；完成終端各種參數的設置，并能給用戶(hù)良好引導和提示；完成在主流Android手機上的調試，能夠在各種主流Android手機上正常使用。

　　本次畢業(yè)設計中需要解決的主要問(wèn)題是如何利用基于A(yíng)ndroid的Java語(yǔ)言對用戶(hù)交互模塊進(jìn)行設計并聯(lián)合各模塊能夠協(xié)調工作。其后還需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化設計語(yǔ)言和設計思路，美化交互界面，提高用戶(hù)模塊的可移植性，并進(jìn)行系統優(yōu)化。

　�、�.研究方法和手段

　　主要在MyEclipse環(huán)境下，使用Java語(yǔ)言進(jìn)行Android的程序編寫(xiě)和調試，對Android客戶(hù)端的用戶(hù)界面交互模塊進(jìn)行仿真，并能在終端上運行并實(shí)現預期的效果。同時(shí)了解其他各模塊接口與主要實(shí)現方法，與各模塊協(xié)調運行，在終端上實(shí)現整套巡檢系統的功能。

　　首先需要學(xué)習Android開(kāi)發(fā)手冊，了解各種UI組件的特性及使用方法，以建立人機友好的交互界面。同時(shí)廣泛涉獵Google官方資料，并進(jìn)行文獻翻譯，同時(shí)閱讀最新的相關(guān)文獻。學(xué)習并跟隨發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化模塊功能。

　�、�.設計(論文)提綱

　　第一章 緒論

　　第二章 需求分析

　　第三章 系統分析與設計

　　第四章 系統詳細設計

　　第五章 系統測試

　　結論與展望

　　致謝

　　參考文獻

　　附錄

　　外文資料及譯文

　�、�.研究工作的步驟與進(jìn)度

　　3月初至3月中旬：了解課題要求，準備相關(guān)資料，熟悉MyEclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境，學(xué)習Android架構，熟悉巡檢業(yè)務(wù)。

　　3月中旬至3月底：學(xué)習Android界面開(kāi)發(fā)，學(xué)習Android UI控件，動(dòng)手實(shí)踐。

　　4月初至4月中旬：繼續學(xué)習Android UI控件，在動(dòng)手實(shí)踐的基礎上設計終端界面。

　　4月底至5月中旬：設計終端界面，制作demo，與其他模塊進(jìn)行整合并在手機上聯(lián)合調試，并進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序優(yōu)化設計。

　　5月中旬至5月底：完成系統開(kāi)發(fā)、畢業(yè)論文初稿及相關(guān)事宜。

　　6月初至6月中旬：完成系統測試、畢業(yè)論文及相關(guān)事宜。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇6

　　這次畢業(yè)設計讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當初的查閱圖書(shū)，到現在的網(wǎng)站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對php這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著(zhù)去學(xué)習�？墒�，剛開(kāi)始就碰到了釘子，當時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書(shū)館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。

　　人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專(zhuān)科的時(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自己與計算機的交流媒介，當時(shí)好奇的.心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門(mén)計算機編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著(zhù)視野的不斷開(kāi)闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門(mén)語(yǔ)言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會(huì )有太多的新奇吸引著(zhù)你。

　　做事情有時(shí)候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說(shuō)，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現word的功能很強大。由于專(zhuān)科時(shí)候偏重的是軟件設計，我只好利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習自己感興趣的平面設計方面的知識。專(zhuān)升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難接受，而且學(xué)的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒(méi)有學(xué)會(huì )什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

　　這次的設計，從選題到實(shí)現，幾乎都是自己獨立完成的。從前臺網(wǎng)頁(yè)設計的實(shí)現，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運用php語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)單的在線(xiàn)招聘網(wǎng)站。在系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，多門(mén)以前感覺(jué)很抽象的課程，如軟件工程、數據庫原理、面向對象程序設計等變得清晰起來(lái)，強烈地感覺(jué)到這幾門(mén)理論課程在實(shí)踐中的重要性。

　　整個(gè)過(guò)程中，從需求分析到設計、編碼、測試，我都力求規范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識運用到本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設計，為自己的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　不過(guò)，在系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說(shuō)：一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數據庫的安全性問(wèn)題，框架的使用等。雖說(shuō)這些都會(huì )消耗系統開(kāi)發(fā)的時(shí)間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復，當克服了這些問(wèn)題之后，我會(huì )感覺(jué)到自己的知識在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺(jué)中增加。

　　雖然很多錯誤被克服了，但是系統中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學(xué)給予指正與建議。

　　我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識都可以掌握。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇7

　　摘要：

　　在信息化建設水平不斷提高的情況下，計算機軟件在這一過(guò)程中得到了十分廣泛的應用，此外，計算機軟件開(kāi)發(fā)在這一過(guò)程中也越來(lái)越受到人們的關(guān)心和關(guān)注。軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)最近幾年得到了很大的改進(jìn)，這些技術(shù)當中分層的技術(shù)是非常重要的一個(gè)，所以，我們需要對其進(jìn)行全面的分析和研究。

　　關(guān)鍵詞：

　　計算機；軟件開(kāi)發(fā)；分層技術(shù)

　　當前信息化時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展也使得人們越來(lái)越關(guān)注軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)，計算機軟件從原來(lái)的二元結構模式逐漸向多層結構模式發(fā)展，中間件也成為了應用層質(zhì)量和性能非常重要的一個(gè)問(wèn)題，此外，其也成為了計算機軟件開(kāi)發(fā)應用過(guò)程中非常關(guān)鍵的一個(gè)技術(shù)，其與數據庫，操作系統共同形成了計算機基礎軟件。這一技術(shù)的應用能夠使得軟件系統擴展性更強，靈活性和適應性也在這一過(guò)程中得到了顯著(zhù)的提升，所以，分層技術(shù)也已經(jīng)在現代計算機軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中得到了越來(lái)越廣泛的應用。

　　1、計算機層次軟件及其優(yōu)點(diǎn)

　　計算機軟件工程的最終目標就是研發(fā)質(zhì)量和性能更好的軟件產(chǎn)品，而在這一過(guò)程中基礎構建和開(kāi)發(fā)可以十分有效的為計算機軟件的應用提供非常好的條件，構件是高內聚度軟件包，其能夠當作獨立單元進(jìn)行更加全面的開(kāi)發(fā)處理，同時(shí)，其也為構件的組合提供了非常大的便利，對軟件系統進(jìn)行搭建可以很好的縮短軟件開(kāi)發(fā)的時(shí)長(cháng)，同時(shí)還能十分有效的獲得更多的質(zhì)量保證。構件開(kāi)發(fā)最為重要的一個(gè)目的就是廣泛的應用，應用層次化軟件結構設計方法的一個(gè)非常重要的目的就是可以更為科學(xué)合理的去應用構件技術(shù)。軟件系統在進(jìn)行了分解之后，形成了不同的構件模塊，高層次構件通常被人們視為指定領(lǐng)域的構件。低層次構件只是與數據庫或許是和物理硬件產(chǎn)生聯(lián)系。層次劃分是一個(gè)相對比較寬泛的概念，所以在層次關(guān)系方面并沒(méi)有一個(gè)相對統一和規范的標準。不同構件內部的層次關(guān)系通常是上下層依附的關(guān)系。站在某個(gè)角度上來(lái)看，計算機軟件的系統層次化就是指多層次技術(shù)的廣泛應用，而根本原因是為了軟件能夠大范圍的應用。采用分層模式可以非常好的展現出軟件的可擴展性，系統某一層在功能上的變化僅僅和上下層存在著(zhù)一定的關(guān)系，對其他層并不會(huì )產(chǎn)生非常明顯的影響。分層模式也比較適合使用在一些標準組織當中，此外，其也是通過(guò)控制功能層次接口來(lái)保證其不會(huì )受到嚴重的'限制。標準接口的應用能夠使得不同軟件可以自行開(kāi)發(fā)，同時(shí)后期更新的產(chǎn)品也能夠和其他軟件具有良好的融合性。

　　2、軟件開(kāi)發(fā)中多層次技術(shù)分析

　　2.1兩層與三層結構技術(shù)分析

　　在兩層模式當中，一般都是由數據庫的服務(wù)器和客戶(hù)端構成，其中，客戶(hù)端能夠為客戶(hù)提供一個(gè)操作界面，同時(shí)，其還具備非常好的邏輯處理功能，同時(shí)還要按照指令去完成數據庫的查詢(xún)，而服務(wù)器主要是接收客戶(hù)端的指令，同時(shí)還要按照指令對數據庫完成查詢(xún)，同時(shí)還要返回到查詢(xún)結果當中。這種邏輯處理結構就被人們稱(chēng)作Fat客戶(hù)，這種二層技術(shù)的客戶(hù)端類(lèi)型在應用的過(guò)程中能夠完成非常多的業(yè)務(wù)邏輯處理工作，隨著(zhù)客戶(hù)端數量的增加，其擴充性和交互作業(yè)以及通信性能等等都會(huì )受到影響，此外還存在著(zhù)非常明顯的安全問(wèn)題及隱患。而計算機技術(shù)在不斷的完善，傳統的二層技術(shù)已經(jīng)不能適應系統應用的具體要求。在這樣的情況下就出現了三層結構技術(shù)類(lèi)型，這種技術(shù)主要是客戶(hù)端、應用服務(wù)器交換機和應用服務(wù)器構成。其中，客戶(hù)端主要是用來(lái)實(shí)現人機交互，數據服務(wù)器可以讓操作人員完成數據信息的訪(fǎng)問(wèn)、存儲以及優(yōu)化工作，服務(wù)器的應用主要是能夠完成相關(guān)業(yè)務(wù)的邏輯分析工作，這樣也就使得客戶(hù)端的工作壓力有了非常顯著(zhù)的下降，我們一般將這樣的客戶(hù)稱(chēng)作瘦客戶(hù)。三層結構和二層結構相比其具有非常強的可重復性、維護方面更加方便，同時(shí)其安全性和擴展性也明顯增強，但是在用戶(hù)數量并不是很多的時(shí)候，二層結構的優(yōu)勢則更加的明顯，所以，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們一定要充分的結合實(shí)際的情況和要求。

　　2.2四層結構技術(shù)

　　當前，計算機應用的環(huán)境在復雜性上有了非常顯著(zhù)的提升，客戶(hù)對軟件系統也提出了越來(lái)越高的要求，其主要表現在了軟件開(kāi)發(fā)周期不是很長(cháng)，系統的穩定性很好，擴展性更強等方面，為了滿(mǎn)足用戶(hù)提出的更高要求，我們在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中將用戶(hù)界面、業(yè)務(wù)邏輯個(gè)數據庫服務(wù)器根據其功能模塊進(jìn)行全面的處理，將不同的模塊分開(kāi)，這樣也就將相互之間的影響降到了最低水平。這個(gè)時(shí)候，如果使用三層分層技術(shù)就無(wú)法很好的實(shí)現這一功能，很多軟件的開(kāi)發(fā)人員會(huì )在數據庫和邏輯層交互的過(guò)程中，增加一層數據庫接口封裝，這樣也就實(shí)現了三層向四層的進(jìn)化。四層結構體系主要包含web層、業(yè)務(wù)邏輯層、數據持久層與存儲層。其中，web層可以使用模式1或模式2開(kāi)發(fā)。在模式1中，基本是由JSP頁(yè)面所構成，當接收客戶(hù)端的請求之后，能直接給出響應，使用少量Java處理數據庫的有關(guān)操作。模式1實(shí)現較為簡(jiǎn)單，可用于小規模項目快速開(kāi)發(fā)，這種模式的局限性也很明顯，JSP頁(yè)面主要擔當了控制器與視圖View兩類(lèi)角色，其表現及控制邏輯被混為一體，有關(guān)代碼重用功能較低，應用系統的維護性與擴展性難度加大，并不適合復雜應用系統開(kāi)發(fā)。模式2主要是基于1vlvc結構進(jìn)行設計的，JSP不再具有控制器職責，由Sen}let當作前端的控制器進(jìn)行客戶(hù)端請求的接收，并通過(guò)Java實(shí)施邏輯處理，而JSP僅具有表現層的角色，將結果向用戶(hù)呈現，這種模型主要適合大規模項目的應用開(kāi)發(fā)。業(yè)務(wù)邏輯層在數據持久層與web層間，主要負責將數據持久層中的結果數據傳給web層，作為業(yè)務(wù)處理核心，具有數據交換的承上啟下功能，業(yè)務(wù)邏輯層的技術(shù)依據業(yè)務(wù)及功能大小不同，能夠分成JavaBean與EJB兩種封裝的業(yè)務(wù)邏輯，其中EJB簡(jiǎn)化了Java語(yǔ)言編寫(xiě)應用系統中的開(kāi)發(fā)、配置與執行，不過(guò)EJB并非實(shí)現J2EE唯一的方法，支持EJB應用的程序器能應用任何分布式的網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，像JRMP.IIOP與專(zhuān)有協(xié)議等。

　　3、結論

　　當前，我國計算機應用的過(guò)程中面臨的環(huán)境越來(lái)越復雜，同時(shí)在客戶(hù)的要求方面也有了非常顯著(zhù)的提升，為了更好的滿(mǎn)足軟件應用者的要求，在軟件開(kāi)發(fā)工作中，分層技術(shù)得到了十分廣泛的應用，以往的兩層技術(shù)模式已經(jīng)無(wú)法適應當今時(shí)代的建設和發(fā)展，在對兩層和三層結構優(yōu)缺點(diǎn)的分析之后，多層結構系統在應用的過(guò)程中發(fā)揮了非常大的作用，這樣也就使得軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)得到了顯著(zhù)的提升，從而極大的滿(mǎn)足了客戶(hù)對計算機軟件的各項要求。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇8

　　1、課題名稱(chēng)：

　　鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開(kāi)發(fā)

　　2、項目研究背景：

　　所要編寫(xiě)的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用（或稱(chēng)荷載）的平面或空間體系。

　　編寫(xiě)算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010—xx，該規范與原混凝土結構設計規范gbj10—89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進(jìn)標準技術(shù)。

　　3、項目研究意義：

　　建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節能節材、滿(mǎn)足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動(dòng)化水平有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。

　　由于結構計算牽扯的數學(xué)公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀(guān)的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。

　　一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的'結構知識來(lái)設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現。

　　4、文獻研究概況

　　在不同類(lèi)型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。

　　建筑結構設計統一標準（gbj68—84）該標準是為了合理地統一各類(lèi)材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎和建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時(shí)，可參照此標準規定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構筑物）的整個(gè)結構，以及組成結構的構件和基礎；適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進(jìn)了現代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態(tài)設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學(xué)的基礎上，并以主要根據統計分析確定的失效概率來(lái)度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進(jìn)。這也是當代國際上工程結構設計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設計規范（或標準）中采用概率極限狀態(tài)設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇9

　　一、當前計算機教育中實(shí)踐能力培養方面出現的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┯嬎銠C實(shí)踐教學(xué)方法落后

　　現在計算機實(shí)踐教學(xué)經(jīng)常采用的方法是：先是計算機老師進(jìn)行實(shí)踐演示，然后學(xué)生跟著(zhù)老師操作。從表面上看，學(xué)生好像掌握了計算機教學(xué)的實(shí)踐內容，可是實(shí)際上學(xué)生沒(méi)有舉一反三，不具備觸類(lèi)旁通的能力，也談不上對計算機實(shí)踐內容的熟練操作。一些計算機老師不會(huì )利用現代化的多媒體進(jìn)行計算機實(shí)踐內容的教學(xué)，不能實(shí)現師生間的互動(dòng)。不對學(xué)生布置計算機實(shí)踐任務(wù)，沒(méi)能很好的培養學(xué)生對計算機的自學(xué)能力。這樣一來(lái)，學(xué)生的創(chuàng )造性思維就不會(huì )發(fā)展，計算機課堂的生命力不僅會(huì )被制約，還會(huì )阻礙學(xué)生的探索精神。

　�。ǘ�）計算機實(shí)踐教學(xué)考核不夠

　　一些學(xué)校的計算機實(shí)踐教學(xué)考核標準很低，對學(xué)生進(jìn)行計算機實(shí)踐考核時(shí)，學(xué)校的電腦數量不能滿(mǎn)足學(xué)生考試的要求，隔一臺電腦坐一個(gè)學(xué)生不太容易實(shí)現，導致了學(xué)生在計算機實(shí)踐內容考核時(shí)有作弊的行為。有的學(xué)校覺(jué)得學(xué)生進(jìn)行計算機實(shí)踐補考很麻煩，就把計算機實(shí)踐考核的標準劃到及格分上，使學(xué)生不管學(xué)的好壞，都能順利通過(guò)計算機實(shí)踐考核。這樣一來(lái)，降低了學(xué)生學(xué)習計算機實(shí)踐課的動(dòng)力，降低了學(xué)生的計算機實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）學(xué)生計算機實(shí)踐水平高低不一

　　學(xué)校的學(xué)生對于計算機實(shí)踐教學(xué)的掌握程度不齊，有的學(xué)生不注重計算機實(shí)踐教學(xué)，只關(guān)心理論知識教育，他們認為在以后的考試工作中計算機實(shí)踐教學(xué)對自己的幫助不大，只要掌握好理論知識教育，能夠在考試中取得好成績(jì)就可以了。一些學(xué)生在學(xué)習計算機實(shí)踐內容的過(guò)程中，一旦遇到疑難的的操作問(wèn)題就主動(dòng)放棄，缺少解決復雜實(shí)踐問(wèn)題的勇氣和信心，使自己對計算機實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)生厭倦的態(tài)度。

　�。ㄋ模┯嬎銠C實(shí)踐教學(xué)內容滯后

　　現在很多學(xué)校缺乏對計算機實(shí)踐教學(xué)的重視，對計算機實(shí)踐內容的安排很隨意，以計算機老師為中心，忽視了學(xué)生學(xué)習計算機實(shí)踐知識的潛能開(kāi)發(fā)，沒(méi)有完善的計算機實(shí)踐指導書(shū)，對學(xué)生的計算機實(shí)踐教學(xué)內容安排不當。

　　二、完善計算機教育中實(shí)踐能力培養的措施

　�。ㄒ唬┯嬎銠C老師精心安排教學(xué)內容

　　計算機老師在實(shí)踐內容上要廣泛收集計算機信息，圍繞計算機應用，選擇計算機實(shí)踐教學(xué)內容。拋棄那些沒(méi)有實(shí)際教學(xué)意義的計算機實(shí)踐教學(xué)內容。正確處理好計算機實(shí)踐教學(xué)與計算機課堂教學(xué)的關(guān)系，對原有的計算機實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行精心梳理，組成一個(gè)新的計算機實(shí)踐教學(xué)體系。計算機老師還要根據計算機教學(xué)實(shí)踐大綱合理安排計算機實(shí)驗課件以及電腦硬件。計算機操作系統和程序語(yǔ)言不斷隨著(zhù)科技的進(jìn)步而發(fā)展更新，這就需要學(xué)校的計算機老師對計算機實(shí)踐教學(xué)內容進(jìn)行更新，增加必要的實(shí)踐環(huán)節，保持實(shí)踐內容與計算機新科技技術(shù)的聯(lián)系。

　�。ǘ�）因材施教，采用多媒體技術(shù)

　　針對學(xué)校不同學(xué)生對計算機實(shí)踐內容的不同掌握程度，采取因材施教的方法，使每個(gè)學(xué)生都能受到適合自己的計算機實(shí)踐教育。要使學(xué)生對一門(mén)功課感興趣，最好的辦法是讓學(xué)生對這門(mén)功課入門(mén)，即掌握學(xué)習這門(mén)功課的方法。學(xué)生有了學(xué)習這門(mén)功課的方法，自然愿意去學(xué)習此門(mén)功課，并且是積極主動(dòng)的學(xué)習。計算機老師在進(jìn)行計算機實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，對計算機實(shí)踐課里的操作問(wèn)題和操作訓練要設計的有一定的梯度性，使學(xué)生解決實(shí)踐操作問(wèn)題的綜合能力一步一步的提高，計算機課堂實(shí)踐操作問(wèn)題在設計時(shí)要考慮到層次性，從易到難、從淺到深，一步步的進(jìn)行梯度學(xué)習。誘發(fā)學(xué)生參與，然后是讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習，通過(guò)反饋給老師的問(wèn)題和信息對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導，最后做評議小結。計算機老師還要營(yíng)造出一定的課堂氣氛，使學(xué)生的學(xué)習能力大大增加。在計算機實(shí)踐教學(xué)方法中注意運用多媒體技術(shù)，使實(shí)踐操作步驟用圖片、視頻等現代表現方式在學(xué)生面前表現出來(lái)，使學(xué)生能夠身臨其境，對計算機實(shí)踐課程產(chǎn)生興趣，大大的激發(fā)學(xué)生的求知欲和實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）培養學(xué)生計算機實(shí)踐綜合運用能力

　　授之以魚(yú)不如授之以漁，就是說(shuō)教會(huì )學(xué)生一個(gè)計算機實(shí)踐內容的操作方法，不如教會(huì )學(xué)生解決此類(lèi)實(shí)踐問(wèn)題的操作方法。要培養學(xué)生的計算機實(shí)踐綜合運用能力，在處理不同的計算機實(shí)踐操作時(shí)可以游刃有余。在計算機實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，可以先讓學(xué)生通過(guò)老師的實(shí)踐操作，找出解決計算機操作的方法。當學(xué)生遇到不懂的實(shí)踐操作問(wèn)題時(shí)，先要自主的尋找相關(guān)計算機材料，針對材料里相似問(wèn)題的解決辦法進(jìn)行歸納總結，然后套用到原先不會(huì )的實(shí)踐操作問(wèn)題上。教師在巡視過(guò)程中指導學(xué)生利用這種方式進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習，讓學(xué)生進(jìn)行獨立思考。解放學(xué)生的思想，讓學(xué)生可以有效的運用以前學(xué)過(guò)的`計算機實(shí)踐操作技能。學(xué)生遇到處理不了的實(shí)踐操作可以反饋給老師，老師對此類(lèi)操作進(jìn)行歸結性的解說(shuō)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )解決這一類(lèi)操作的方法。計算機教師還可以采用變式引申訓練，讓學(xué)生反復訓練解決實(shí)踐操作的過(guò)程，使學(xué)生的計算機實(shí)踐操作能力不斷鞏固，讓學(xué)生從現象到本質(zhì)的理解問(wèn)題，不但讓學(xué)生學(xué)會(huì )，還要讓學(xué)生會(huì )學(xué)，使學(xué)生觸類(lèi)旁通，學(xué)一題，會(huì )一類(lèi)。計算機老師要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，在計算機實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的學(xué)習給予指點(diǎn)，增強學(xué)生在操作實(shí)踐內容時(shí)綜合運用能力，使學(xué)生學(xué)習計算機實(shí)踐課的興趣大大提升，從而提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

　�。ㄋ模┌咐�教學(xué)要涵蓋全面知識點(diǎn)

　　案例的展示安排在計算機教學(xué)開(kāi)始階段，在展示時(shí)要考慮到教學(xué)任務(wù)明確出計算機教學(xué)目標。在案例剖析后分涵蓋內容，要全面的囊括知識點(diǎn)，讓學(xué)生對實(shí)踐操作有個(gè)全面的認識了解。讓學(xué)生搞清理論知識和實(shí)踐操作之間的內在聯(lián)系，為后續案例做準備。案例教學(xué)以學(xué)生為主，教師為主導。在設計方法上，可以采用樹(shù)形的計算機結構框架，讓各部分標題與題干相互聯(lián)系，節節溝通�？梢园褜W(xué)生分為若干小組，然后讓小組進(jìn)行討論制定方案，由教師與學(xué)生共同探討實(shí)施步驟。

　�。ㄎ澹├蠋煂�學(xué)生實(shí)踐成績(jì)進(jìn)行考核評價(jià)

　　考核評價(jià)是計算機實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節。根據計算機實(shí)踐教學(xué)大綱的要求：“重視科學(xué)的態(tài)度和方法”。嚴謹的科學(xué)態(tài)度是學(xué)生對自然、對科學(xué)的基本觀(guān)念，比如科學(xué)的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和審美觀(guān)。它當學(xué)生的計算機實(shí)踐操作結果和理論結果產(chǎn)生不同時(shí)，需要老師對學(xué)生的計算機實(shí)踐操作進(jìn)行分析評價(jià)，找到出錯的實(shí)踐操作步驟，然后進(jìn)行改正。老師的分析評價(jià)是學(xué)生計算機實(shí)踐能力取得成果的重要保證。對于學(xué)生的計算機實(shí)踐操作，老師應做出激勵性的，客觀(guān)性的總結評價(jià)，對學(xué)生的操作過(guò)程進(jìn)行有效梳理，幫助學(xué)生處理計算機實(shí)踐操作中那些有難度的問(wèn)題，使學(xué)生對計算機實(shí)踐內容有一個(gè)清晰完整的認識，促使對原有計算機實(shí)踐能力進(jìn)行重新構建。老師還要留給學(xué)生自己思考計算機實(shí)踐操作的時(shí)間和空間，培養學(xué)生自己解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習計算機實(shí)踐課程的過(guò)程中獲得的思想成果，反思自己處理操作問(wèn)題的過(guò)程，從而使學(xué)生更能得心應手的處理計算機實(shí)踐操作問(wèn)題。在成績(jì)考核方面，還需要加大實(shí)踐成績(jì)的權重以及日常的實(shí)踐作業(yè)量，調整計算機理論與實(shí)踐成績(jì)比例為3：7。增加計算機實(shí)踐考核的次數，對每個(gè)實(shí)踐單元的內容進(jìn)行考核，單位考核沒(méi)有通過(guò)的學(xué)生需要進(jìn)行補考處理�？己嗽u價(jià)過(guò)程要注重學(xué)生的計算機實(shí)踐操作過(guò)程、注重師生間的交流和合作�？己嗽u價(jià)教學(xué)方法的總目標就是檢查老師的教與學(xué)生的學(xué)，對學(xué)生學(xué)習計算機實(shí)踐內容產(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行確定。計算機老師在總結評價(jià)過(guò)程中要抓好以下內容：一是對于課堂空間的管理，計算機實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習過(guò)程要根據實(shí)踐課程的需要對空間進(jìn)行調控，讓教師可以關(guān)注到所有的學(xué)生學(xué)習。二是對教學(xué)中心的管理，學(xué)習計算機實(shí)踐內容要把教學(xué)的中心從老師轉移到學(xué)生，根據課堂的實(shí)際情況靈活調整好策略。三是對課堂行為的管理，在課堂上防止出現學(xué)生在進(jìn)行計算機實(shí)踐操作時(shí)過(guò)于活躍而沒(méi)有產(chǎn)生較好課堂效果的現象，注意學(xué)生的良好課堂行為和思想品德。

　�。�六）老師對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵

　　鼓勵的教學(xué)方法是計算機教師經(jīng)常采用提高學(xué)生計算機實(shí)踐能力的方法。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，激勵可以使人產(chǎn)生強大的精神力量，是使人創(chuàng )造奇跡的導火線(xiàn)和催化劑。許多資料表明：鼓勵式教學(xué)方法以人為本，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增加學(xué)生的創(chuàng )新能力。學(xué)生在學(xué)習計算機實(shí)踐操作的同時(shí)也需要教師及時(shí)的進(jìn)行認可和鼓勵，達到實(shí)現自我的目的。計算機教師可以采用以人為本的鼓勵教學(xué)方法，它也符合人們的心理特點(diǎn)，學(xué)生也容易接受，使計算機實(shí)踐教學(xué)變得更加具有吸引性。對學(xué)生要不斷進(jìn)行鼓勵，不斷肯定學(xué)生取得的實(shí)踐成績(jì)，慢慢的引導學(xué)生對計算機實(shí)踐教學(xué)的興趣，避免呆板教條的說(shuō)教或嚴厲的批評教育。當眾夸贊表?yè)P可以實(shí)現學(xué)生的實(shí)現自我心理需求，批評說(shuō)教可以使學(xué)生的自信心下降，喪失對計算機實(shí)踐操作的學(xué)習興趣和激情。一些學(xué)生可能感到有些計算機實(shí)踐內容枯燥和乏味，提不起計算機實(shí)踐操作的興趣，在心理上也存在著(zhù)一定的畏懼心理，導致了計算機實(shí)踐操作成績(jì)的不理想。這時(shí)教師不應過(guò)多的對其進(jìn)行批評教育，而是采用肯定鼓勵的方式，讓學(xué)生發(fā)現自己在學(xué)習過(guò)程中的閃光點(diǎn)，增加其自信心，暗示鼓勵他們可以通過(guò)自己的不懈努力很好的掌握計算機實(shí)踐內容，提高自己的實(shí)踐能力。

　　三、總結

　　學(xué)校中的計算機實(shí)踐教學(xué)，要以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中采用多種方法對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行指導，把課堂中更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生更多的去思考、探索計算機實(shí)踐知識，結合計算機老師的點(diǎn)評教育，老師對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵，使計算機實(shí)踐教學(xué)滿(mǎn)足學(xué)生最大限度的個(gè)體差異，使學(xué)生能夠自我學(xué)習，積極學(xué)習計算機實(shí)踐知識，提高自己的計算機實(shí)踐能力。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇10

　　摘 要：目前，因特網(wǎng)正在改變世界，由于因特網(wǎng)具有傳播信息容量極大、形態(tài)多樣、迅速方便、全球覆蓋、自由和交互的特點(diǎn)，已經(jīng)發(fā)展成為新的傳播媒體，現在很多大學(xué)和眾多部門(mén)都已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，并通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)現宣傳、交流及資源的整合。

　　關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)網(wǎng)站;多樣化;資源共享

　　一、總體分析

　　1.開(kāi)發(fā)背景

　　隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的廣泛應用，各企事業(yè)單位和商業(yè)機構紛紛組建自己的網(wǎng)站，通過(guò)Internet向外發(fā)布信息，簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足設計者的需要，因此需要一些比較高級的網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)，如Microsoft推出的ASP(Active Server Pages)就是比較優(yōu)秀的Web服務(wù)器端應用程序開(kāi)發(fā)技術(shù)。

　　2.開(kāi)發(fā)目標

　　對網(wǎng)站的一些基本信息進(jìn)行管理

　　實(shí)現新聞的發(fā)布管理功能

　　實(shí)現多人在線(xiàn)聊天

　　實(shí)現留言板的基本功能

　　實(shí)現學(xué)生考試和教師管理

　　通過(guò)前臺和后臺都可對數據進(jìn)行管理。

　　3.開(kāi)發(fā)環(huán)境

　　ASP+IIS+SQL Server 2000

　　4.可行性分析

　　如果學(xué)校建有網(wǎng)站，就會(huì )加大學(xué)校的宣傳力度，所以學(xué)校有必要建設一個(gè)網(wǎng)站。人，作為一種有思想的動(dòng)物，需要交流，那么網(wǎng)站中需要有聊天室或留言板供人們進(jìn)行交流。在進(jìn)行考試過(guò)程中，一個(gè)老師要經(jīng)歷出題、印題、監考、閱卷、評分等多項操作，需要花費大量時(shí)間才能完成一次考試，如果將考試過(guò)程做成一個(gè)軟件并且集成到網(wǎng)站中，學(xué)生只要訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站就可以進(jìn)行考試，而教師也只要訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站就可以對學(xué)生以及考試科目?jì)热葸M(jìn)行管理，進(jìn)行一次考試對教師來(lái)說(shuō)將再也不是煩瑣的過(guò)程，教師只需要錄入題庫，系統將會(huì )完成考試的全過(guò)程。

　　5.需求分析

　　傳統的軟件工程方法學(xué)使用結構化分析技術(shù)，完成分析用戶(hù)需求工作。需求分析要了解用戶(hù)的情況，接下來(lái)通過(guò)與用戶(hù)交流，對用戶(hù)的基本要求反復細化，以得出對目標系統的完整、準確和具體的需求。需求分析是為了發(fā)現用戶(hù)的真正需求，首先應從宏觀(guān)角度調查、分析用戶(hù)所面臨的問(wèn)題，也就是說(shuō)，需求分析的第一步是盡可能準確地了解用戶(hù)當前的情況和需要解決的問(wèn)題。在校園網(wǎng)站中，分為管理員，教師用戶(hù)，學(xué)生用戶(hù)，學(xué)生用戶(hù)所需要是獲取圖文信息，教師用戶(hù)則可以管理學(xué)生信息，而管理員則擁有網(wǎng)站管理的最高權限。因此在做網(wǎng)站管理時(shí)，充分考慮到各類(lèi)用戶(hù)的應用權限設置，以防止低權限用戶(hù)越權操作網(wǎng)站。

　　二、網(wǎng)站功能分析

　　本網(wǎng)站主要包括六個(gè)大的功能模塊，分別是登陸模塊、新聞模塊、聊天室模塊、在線(xiàn)考試系統模塊、留言板模塊、網(wǎng)站管理模塊。各模塊功能如下：

　　1.登陸模塊

　　本模塊主要實(shí)現用戶(hù)的登陸，注冊，資料修改和查詢(xún)密碼四大功能。本模塊可以讓登陸本網(wǎng)站的用戶(hù)自行注冊成為會(huì )員，會(huì )員所擁有的權限要高于普通瀏覽者，已注冊的用戶(hù)根據自己的情況可以修改以前的信息，即使你忘記了密碼，也可以通過(guò)輸入密碼提示答案和身份證號來(lái)找回密碼。

　　2.新聞系統模塊

　　本模塊用來(lái)進(jìn)行站內新聞信息的發(fā)布。

　　3.聊天室模塊

　　主要功能是實(shí)現多用戶(hù)同時(shí)登陸進(jìn)行交流，且所有用戶(hù)可以看到彼此的信息。用戶(hù)在進(jìn)入聊天室之前要進(jìn)行登陸，可以用游客身份，也可以用本站的注冊用戶(hù)身份，即用戶(hù)可以選擇自己的昵稱(chēng)。在發(fā)表聊天內容的時(shí)候，用戶(hù)還可以選擇自己的語(yǔ)氣對于每個(gè)人說(shuō)的話(huà)都添加了說(shuō)話(huà)的時(shí)間。

　　4.在線(xiàn)考試模塊

　　(1)教師管理模塊。本模塊是對在線(xiàn)考試系統進(jìn)行成績(jì)、科目、試題管理，如對考試科目、試題進(jìn)行添加、修改、刪除。

　　(2)學(xué)生考試模塊。本模塊用來(lái)考察學(xué)生近期各科的學(xué)習情況，學(xué)生可以自選考試科目進(jìn)行考試(已考過(guò)的科目，系統自動(dòng)計算出考試成績(jì)，當學(xué)生再次登陸時(shí)就會(huì )看到該科目的成績(jì)，并且該科目將不能再次登陸答題)。

　　三、數據庫設計

　　1.數據庫技術(shù)

　　數據庫(Database)，是按照數據結構來(lái)組織、存儲和管理數據的倉庫，是大量數據的存儲區域。發(fā)展至今主要經(jīng)過(guò)了層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型三種類(lèi)型。關(guān)系模型對數據庫設計來(lái)說(shuō)是比較理想的，它可以為各個(gè)相關(guān)的表建立一種聯(lián)接，使它們之間保持一種關(guān)系。

　　數據庫的設計就是在已有信息的基礎上，建立一種存儲模式來(lái)存儲數據并對其管理。通過(guò)數據庫可以實(shí)現資源的共享，這只是數據庫技術(shù)的一個(gè)方面，另外一個(gè)更重要的方面是數據的安全性和完整性。

　　2.邏輯結構設計

　　(1)E-R圖介紹。邏輯結構設計我們采用大家熟悉的E-R模型來(lái)表示。它的組成元素有：實(shí)體、屬性、聯(lián)系。E-R模型用E-R圖表示。實(shí)體是用戶(hù)工作環(huán)境中所涉及的事務(wù)，屬性是對實(shí)體特征的描述，聯(lián)系是兩個(gè)實(shí)體之間的一種關(guān)系。實(shí)體用矩形框表示，實(shí)體名稱(chēng)標注在矩形框內。屬性是實(shí)體的性質(zhì)，用橢圓框表示，與實(shí)體之間用一條線(xiàn)相連，表的主碼是關(guān)鍵屬性，主碼加下劃線(xiàn)。用菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系，菱形框內寫(xiě)上聯(lián)系名，用無(wú)向邊把菱形分別與有關(guān)實(shí)體相連接，在無(wú)向邊旁標上聯(lián)系的類(lèi)型。

　　(2)數據庫中使用的E-R圖。

　�、儆脩�(hù)注冊信息E-R圖;

　�、诳荚囅到yE-R圖;

　�、哿奶焓褽-R圖。

　　3.物理結構設計

　　本網(wǎng)站在SQL Server 2000中建立了一個(gè)“網(wǎng)站信息”庫，其中包含有注冊會(huì )員信息、新聞信息、聊天室信息、高考成績(jì)信息、留言板信息等十多個(gè)表。

　　4.數據庫的連接

　　本網(wǎng)站的數據庫連接主要是通過(guò)ADO連接的。ADO提供了許多對象，可以連接到數據庫并操作其數據。本網(wǎng)站用到的對象有：

　　(1)Connection 對象。

　　(2)Recordset 對象。

　　(3)使用ADO訪(fǎng)問(wèn)數據庫實(shí)例。

　　四、程序設計

　　本階段的主要任務(wù)便是根據上一章對各個(gè)子模塊功能的分析，用某種具體的編程語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)代碼，將本網(wǎng)站的所有功能實(shí)現。

　　1.登錄子模塊程序設計

　　整個(gè)登陸系統由以下幾個(gè)文件組成：partlogin.asp(登陸模塊)、login.asp(處理登陸信息)、add.asp(新會(huì )員注冊窗體)、addmember.asp(處理新會(huì )員注冊信息)、change.asp(會(huì )員資料管理)、changemember.asp(處理修改信息)、backpass.asp(取回密碼)。

　　2.新聞模塊程序設計

　　整個(gè)新聞系統主要由以下幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成：news.asp(新聞列表)、bzxw.asp(新聞具體內容)、addnew.asp(新聞管理)、add.asp(新聞添加、修改、刪除處理程序)。

　　3.聊天室子模塊程序設計

　　(1)網(wǎng)頁(yè)的組成。聊天室的組成部分包括：enter.asp(登陸網(wǎng)頁(yè))、talk.asp(發(fā)言網(wǎng)頁(yè))、addtalk.asp(處理發(fā)言)、view.asp(聊天看板)、chatroom.asp(由兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)talk.asp、view.asp組成的框價(jià)網(wǎng)頁(yè))。

　　(2)設定使用者的名稱(chēng)。

　　4.在線(xiàn)考試子模塊程序設計

　　本模塊總體上可分為教師管理和學(xué)生登陸答題兩部分，其中教師管理包括對考試科目以及題庫的管理。學(xué)生登陸部分只包含選擇考試科目、參加考試、退出三個(gè)部分。

　　在第四大點(diǎn)第1小點(diǎn)中，已經(jīng)說(shuō)明了網(wǎng)站用戶(hù)登陸時(shí)是如何驗證是否為學(xué)生用戶(hù)，這里就不再重復說(shuō)明登陸驗證過(guò)程了。登陸之后會(huì )出現選課信息頁(yè)面，如果某一科目已考過(guò)則該科目不能選擇，并且顯示出該科目的考試成績(jì)。選擇一科未考科目，進(jìn)入考試頁(yè)面，主頁(yè)面包含左右兩個(gè)框架網(wǎng)頁(yè)。左邊是顯示考試時(shí)間等信息的框架網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面，右邊是用于顯示考試試題(這里的題型全部為選擇題)及給學(xué)生輸入答案的`頁(yè)面，當學(xué)生選擇答案并單擊“確定”按鈕后，系統隨機從題庫中抽取下一題，當學(xué)生做完全部題目或考試時(shí)間到時(shí)，考試系統結束運行，并且自動(dòng)計算出考試成績(jì)。

　　五、運行與維護

　　1.運行

　　運行前需要準備的工作主要有IIS安裝，指定主目錄，將asp文件放入指定的主目錄中。數據庫安裝，ODBC數據源配置。數據庫的安裝，只要將數據庫文件還原到SQL Server 2000中就可以了。對于ODBC數據源我們需要配置一個(gè)系統DSN，以實(shí)現ASP與SQL數據庫的連接。

　　2.維護

　　任何網(wǎng)站當第一次制作完成后，要想沒(méi)有任何的錯誤或漏洞是不可能的，這就需要我們對系統進(jìn)行維護。維護的主要任務(wù)包括對網(wǎng)站潛在的錯誤進(jìn)行改正，以及對代碼的優(yōu)化，這一階段的任務(wù)需要一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間，維護人員要有一定的耐心，以使系統盡可能的完善。不止是代碼需要優(yōu)化，服務(wù)器也需要維護，因為服務(wù)器是網(wǎng)站的載體，如果沒(méi)有一個(gè)穩定的服務(wù)器，那么這個(gè)網(wǎng)站也不會(huì )是一個(gè)成功的網(wǎng)站。

　　本網(wǎng)站是一個(gè)綜合性的學(xué)校網(wǎng)站，與用戶(hù)的交互功能強大，通過(guò)本網(wǎng)站學(xué)生可以進(jìn)行多項活動(dòng)，例如聊天、留言、考試。管理員擁有最高權限對一些站點(diǎn)信息、學(xué)生教師信息加以修改，教師僅有對考試科目及考試內容的修改，學(xué)生用戶(hù)可以進(jìn)入考試系統，而普通用戶(hù)和未注冊用戶(hù)不能使用考試系統，普通用戶(hù)有聊天、留言的權力，最后，未注冊用戶(hù)只有瀏覽本網(wǎng)站的權力。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇11

　　【摘要】

　　在我國的科技發(fā)展領(lǐng)域，人工智能的出現帶來(lái)了新的發(fā)展前景和發(fā)展動(dòng)力。伴隨著(zhù)科技大發(fā)展的信息化時(shí)代的到來(lái)，現在涉及到人們生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域都開(kāi)始實(shí)現了人工智能技術(shù)的研究和嘗試性應用，通過(guò)實(shí)踐應用表明，人工智能確實(shí)發(fā)揮了巨大的技術(shù)推動(dòng)作用。本文從人工智能的概念入手，詳細闡述了人工智能在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的運用和未來(lái)發(fā)展方向，最后對人工智能的科技發(fā)展措施進(jìn)行了完整總結。

　　【關(guān)鍵詞】

　　人工智能;計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù);運用

　　引言

　　到目前為止，我國的很多領(lǐng)域都已經(jīng)開(kāi)始了人工智能技術(shù)的應用，人工智能的技術(shù)應用大大方便了我們的生活，同時(shí)，也實(shí)現了生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域的革新和進(jìn)步，對我國整體的科技進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　1、人工智能簡(jiǎn)介

　　1.1概念

　　人工智能是在近些年逐步興起和開(kāi)始被大家熟知的技術(shù)名詞，人工智能主要應用在人工模擬操控以及實(shí)現人的智能性擴展和延伸，人工智能綜合了相關(guān)領(lǐng)域的智能性技術(shù)、智能操作方法以及智能技術(shù)應用，屬于一門(mén)綜合性較強的技術(shù)類(lèi)應用科學(xué)。屬于一門(mén)獨立的新型技術(shù)學(xué)科。人工智能主要的應用載體為計算機，通過(guò)技術(shù)研究嘗試實(shí)現計算機實(shí)體發(fā)揮出人的智能，實(shí)現對人的智能性模擬應用，智能性延伸和擴展。從根本上來(lái)講就是尋求高應用技能的計算機，通過(guò)科學(xué)的設計和新型的建造方式實(shí)現計算機應用系統的高智能水平發(fā)揮。人工智能的概念是以人類(lèi)智能為參考的，主要的應用方法是利用人工技術(shù)，通過(guò)人類(lèi)智能行為的計算機開(kāi)發(fā)和引入，綜合性研究的科學(xué)載體。近些年來(lái)，伴隨著(zhù)計算機軟硬件的技術(shù)更新發(fā)展速度不斷加快，計算機的實(shí)際應用速度和效率不斷提高、實(shí)際的資源存儲能力不斷提高，同時(shí)，實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及促使電子類(lèi)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降，許多人工無(wú)法短時(shí)間內快速完成的任務(wù)通過(guò)計算機已經(jīng)可以輕松搞定，人工智能也由此擁有了更多的現實(shí)應用能力和基礎。目前，我國的人工智能研究主要集中在三個(gè)重要領(lǐng)域，其中包括了智能化的接口設計、智能化的數據搜索以及智能化的主體系統研究。

　　1.2接口技術(shù)研究

　　為了實(shí)現更加便捷自然的人工智能交流技術(shù)應用，智能接口技術(shù)的研究在近些年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注。數據的提煉和有效信息的挖掘技術(shù)需要從大量模糊和隨機的數據中進(jìn)行有效信息提取，從而實(shí)現對潛在和隱含信息中有價(jià)值數據的搜索和提煉的過(guò)程。所以，這一過(guò)程就需要搜索的主體具有一定的意念、選擇性能力以及辨識方法，屬于一個(gè)智能化的概念主體。同時(shí)具有明顯的自主性特征。通過(guò)對人類(lèi)大腦智能化識別以及模糊數據處理功能模仿，實(shí)現智能化計算機的應用。未來(lái)，人工智能將會(huì )在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中進(jìn)一步應用和普及，成為未來(lái)可具發(fā)展潛力的全新領(lǐng)域。在人工智能技術(shù)應用過(guò)程中，包含了語(yǔ)言信息自動(dòng)處理、定理化的自動(dòng)證明以及智能化信息檢索和問(wèn)題解答等等。所以，人工智能應用中人機關(guān)系的變化將會(huì )進(jìn)一步對人們生活方式以及生產(chǎn)模式產(chǎn)生重要影響，成為整體信息技術(shù)發(fā)展的新方向和新課題。在新的發(fā)展階段，人工智能也將擁有新的`應用領(lǐng)域需要出現。

　　2、人工智能在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的應用

　　在網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)域，人工智能技術(shù)應用也逐步廣泛發(fā)展起來(lái)�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息時(shí)代人們的交流和聯(lián)系日益密切起來(lái)。人們的生產(chǎn)生活也因此大為便捷。但是，信息交流溝通的便利性加大的同時(shí)也必然引起網(wǎng)絡(luò )信息的安全系數降低，網(wǎng)絡(luò )安全隱患多種多樣。所以，人工智能技術(shù)的網(wǎng)絡(luò )安全維護應用將成為重要的突破口，大大提高網(wǎng)絡(luò )安全系數，同時(shí)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )安全性能的提高，對用戶(hù)的信息安全進(jìn)行充分保護。人工智能最突出的特點(diǎn)就是對于不確定性信息以及不可知性信息的理解以及整合能力較高，這些都是可利用在網(wǎng)絡(luò )安全維護中的重要技術(shù)優(yōu)勢。能夠很好的對入網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)者進(jìn)行智能識別，提高信息的安全和穩定性。同時(shí)，人工智能技術(shù)還可以很好的應用到計算機網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)領(lǐng)域中，一般被稱(chēng)為智能信息代理處理技術(shù)，通過(guò)這一技術(shù)的融合可以有效提高人工智能的個(gè)性化任務(wù)設置，豐富實(shí)用方式，提高綜合服務(wù)水平。在軟件方面，各類(lèi)新型開(kāi)發(fā)工具都在不斷應用，人工智能的領(lǐng)域化拓展速度不斷加快，在硬件方面，技術(shù)革新帶來(lái)了性能的不斷提高，同時(shí)價(jià)格也在不斷降低。

　　3、結論

　　綜上所述，我國的人工智能科學(xué)技術(shù)在很多領(lǐng)域的應用已經(jīng)得到了很大的突破，科學(xué)技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò )都是在人工智能發(fā)展過(guò)程中得到自身應用拓展的重要組成。通過(guò)以人工智能計算機網(wǎng)絡(luò )應用模式的分析和研究，進(jìn)一步為人工智能的未來(lái)發(fā)展提供理論研究和參考價(jià)值。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇12

　　計算機在我們的日常生活中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，因此在當前的教育教學(xué)中計算機課是必不可少的。在中職階段，學(xué)生即將走上工作崗位，對計算機的應用需求較高，因此教師應著(zhù)手提高中職生的計算機應用能力，使學(xué)生掌握計算機基礎知識，可以對其加以運用，服務(wù)于生活與工作。本文將從培養中職生計算機應用能力的必要性入手，對培養中職生計算機應用能力的方法進(jìn)行探究。計算機是21 世紀必不可少的一個(gè)重要工具，它對現代人們的工作、學(xué)習與生活都是必不可少的內容。中職學(xué)校作為培養應用型、技能型人才的場(chǎng)所，一切應以學(xué)生的應用水平為主，只有如此才能使學(xué)生提高應用能力，適合崗位需要。因此，在中職教育階段，教師應多培養學(xué)生的計算機應用能力，使學(xué)生能夠通過(guò)運用計算機更好地改善工作與生活。

　　一、培養中職生計算機應用能力的必要性

　　在中職教育階段培養學(xué)生計算機應用能力是十分有必要的，其主要體現在下面兩個(gè)方面：

　　1. 這是社會(huì )對中職學(xué)生的基本要求。信息化社會(huì )將打破人們傳統的工作方式和學(xué)習方式，人們的工作、生活都離不開(kāi)計算機和網(wǎng)絡(luò )，熟悉并掌握計算機信息處理技術(shù)的基本知識和技能已經(jīng)成為勝任本職工作、適應社會(huì )發(fā)展的必備條件之一。因此，隨著(zhù)計算機在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛使用，必然要求進(jìn)入社會(huì )就業(yè)崗位的'勞動(dòng)者具有計算機應用能力，并且具有不同層次的計算機應用能力，這是信息社會(huì )對未來(lái)勞動(dòng)者的要求、對培養社會(huì )新型勞動(dòng)者的職業(yè)技術(shù)教育的必然要求。

　　2. 這是中職學(xué)生就業(yè)的基本技能。中職學(xué)生除了通過(guò)課堂教學(xué)獲取知識、增長(cháng)才干外，還必須懂得如何通過(guò)應用計算機技術(shù)去獲得相關(guān)的知識信息，如網(wǎng)上查詢(xún)資料等。所以，計算機教師在教學(xué)過(guò)程中應引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )應用，在應用中學(xué)會(huì )學(xué)習，提高計算機素質(zhì)，盡可能早地融入信息化社會(huì )，為將來(lái)步入社會(huì )就業(yè)領(lǐng)域利用計算機知識與技術(shù)解決自己專(zhuān)業(yè)的實(shí)際問(wèn)題奠定扎實(shí)的基礎，使學(xué)生能將計算機較好地應用到自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域并獨立開(kāi)展工作。

　　二、培養學(xué)生計算機應用能力的方法

　　經(jīng)過(guò)多年計算機教學(xué)實(shí)踐，筆者認為，培養學(xué)生計算機應用能力的方法應包括以下三個(gè)方面：

　　1.采用任務(wù)驅動(dòng)的方法。任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，是教師在上課之前預先要求學(xué)生完成的一些教學(xué)任務(wù)。教師通過(guò)這種教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生激發(fā)起探索新知識的興趣，并在新知識的指導之下進(jìn)行實(shí)際操作，完成教師布置的任務(wù)。另一方面，采用這種教學(xué)方法可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，并多參與到動(dòng)手活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)這兩方面的結合可以有效提高學(xué)生的計算機應用能力和水平。比如說(shuō)在進(jìn)行Word 學(xué)習的過(guò)程中，教師就可以在授課開(kāi)始之前讓學(xué)生按照課本的相關(guān)知識介紹之下，動(dòng)手設計一張具有特色的名片。學(xué)生就會(huì )發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和探索，最終既完成了任務(wù)又培養了計算機應用能力。

　　2.進(jìn)行分層式教學(xué)方法。分層教學(xué)法在培養學(xué)生計算機應用能力方面發(fā)揮著(zhù)非常顯著(zhù)的作用。它是按照一定的標準對學(xué)生進(jìn)行劃分，其標準就是建立在學(xué)生現有的計算機基礎知識水平、對新知識接受能力的快慢、自主學(xué)習能力和是否對計算機應用技術(shù)感興趣等基礎上，然后針對各個(gè)層次的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)計劃、方法和學(xué)習任務(wù)等，從而促使各個(gè)層次的學(xué)生都能夠提升自身的計算機應用能力。這種教學(xué)方法的優(yōu)勢就在于可以使不同層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習任務(wù)要完成，避免教學(xué)中不顧學(xué)生實(shí)際條件而發(fā)生一刀切的情況。同時(shí)，建立學(xué)生之間的互助幫扶，促使各個(gè)層次的學(xué)生能夠盡快地掌握課堂學(xué)習知識。最終，可以帶動(dòng)所有層次的學(xué)生計算機能力得到有效的培養和提高。

　　3. 號召學(xué)生參與各地組織的技能競賽。國家對職業(yè)教育的投入越來(lái)越大，而且各大職業(yè)技能競賽也廣泛舉行，這都引起了各級部門(mén)的關(guān)注和重視，很多的職業(yè)技能競賽是通過(guò)競賽的模式，展現各個(gè)職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐技能的教學(xué)成果，從而促使各個(gè)職業(yè)學(xué)校關(guān)注專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)，并與時(shí)俱進(jìn)改革這方面的教學(xué)。每年在全國范圍之內都會(huì )舉辦與計算機相關(guān)的技能競賽，通過(guò)比賽，各學(xué)校和教師了解自身在教學(xué)方面的優(yōu)劣之處，從而促進(jìn)改革教學(xué)改變學(xué)生原有的學(xué)習狀態(tài)，提高計算機的應用能力和崗位技能水平，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定良好基礎。另一方面職業(yè)技能競賽項目非常全面，比如說(shuō)計算機網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)技術(shù)，它不僅僅是包含了計算機方面的知識，更是包括了動(dòng)畫(huà)設計技術(shù)、建筑學(xué)方面的知識，通過(guò)利用計算機網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)，將各個(gè)相關(guān)的知識聯(lián)系在一起，促進(jìn)各個(gè)教師之間的交流和溝通，也給教師提供了一些教學(xué)的思路和方法。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)職業(yè)技能競賽，不僅展現了自己的職業(yè)技能水平，也鍛煉了自身的綜合素質(zhì)，有效提高了計算機綜合應用能力。

　　計算機本身便是一門(mén)實(shí)用性課程，而中職院校又是培養實(shí)用性人才的場(chǎng)所，因此在中職階段培養學(xué)生較強的計算機應用水平是十分有必要，也是十分重要的。在今后的計算機教學(xué)中，教師應采用任務(wù)驅動(dòng)的方法，進(jìn)行分層式教學(xué)方法，號召學(xué)生參與各地組織的技能競賽，通過(guò)種種方法來(lái)引導學(xué)生理論結合實(shí)踐，將理論知識轉化為應用技能，促使中職學(xué)生快速成長(cháng)起來(lái)，成為對社會(huì )有用的專(zhuān)業(yè)人才。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇13

　　一、目前計算機多媒體教學(xué)的發(fā)展形勢

　　把計算機多媒體教學(xué)模式運用到高等職業(yè)院�？梢哉f(shuō)是一件帶動(dòng)教育水平和發(fā)展的妙事，但與此同時(shí)我們也應該看到在運用此模式的過(guò)程中會(huì )暴露出一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，就拿多媒體的新穎性和趣味性來(lái)講，多媒體教學(xué)有著(zhù)形象生動(dòng)、簡(jiǎn)單直觀(guān)等特點(diǎn)和優(yōu)勢，這種教學(xué)模式能夠在在最短的時(shí)間里生動(dòng)的展示出與學(xué)習內容相關(guān)的知識，能有效地提高學(xué)生的注意力，但與此同時(shí)絢麗的教學(xué)手法和新穎的知識傳授方式容易讓學(xué)生被這種新生事物所誤導，從而導致失去了對學(xué)習的主動(dòng)性和失去了自我思考的能力。如果失去了自主學(xué)習能力對學(xué)生來(lái)說(shuō)將是致命的硬傷。從教室方面來(lái)說(shuō)，多媒體教學(xué)雖然能夠時(shí)教學(xué)內容更加豐富多彩，但這些豐富的教學(xué)內容都需要通過(guò)教師在紛擾復雜的教學(xué)資料中重新整理、篩選制作出來(lái)的。這些被制造出來(lái)的課件本身就是一道難題，是一項大工程，這種繁瑣的多媒體操作不僅會(huì )牽制教師的思維，影響教師的能力，更降低了工作效率，消耗教師精力。對于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，總是對著(zhù)電腦和多媒體這些沒(méi)有真正思維的工具固然沒(méi)有真正的實(shí)踐活動(dòng)更健康更有效果。如過(guò)不加以節制的過(guò)分依賴(lài)于這種多媒體式教育，反而會(huì )使學(xué)生缺乏實(shí)踐行，逐漸排斥現實(shí)世界，陷足于虛擬的環(huán)境中去。通過(guò)對使用多媒體教學(xué)頻率較多的高校觀(guān)察，許多院校已經(jīng)陷入了上述狀態(tài)中，出現“無(wú)法脫離多媒體”、“對PPT的過(guò)度依賴(lài)”等情況。不能讓多媒體侵蝕了真正的傳統教育模式，要時(shí)刻記得多媒體教學(xué)只是漫長(cháng)教育道路上的基石是起輔助作用的，而不要因為過(guò)度的依賴(lài)讓多媒體這種新型教育模式成為絆腳石。

　　二、正確處理計算機多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)的關(guān)系

　　使用計算機多媒體教學(xué)，一定要適度，要走出多媒體教學(xué)的束縛，應該以學(xué)生的角度和教師本身的角度思考教學(xué)的內容和技巧。

　　1教師要適當運用多媒體教學(xué)模式

　　一名好的高等職業(yè)教師，應該在授課前做好充分的準備，借助多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的文化底蘊來(lái)對學(xué)生進(jìn)行指導，讓學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)接收教師想傳達給學(xué)生的信息和知識。教師一定不要過(guò)度依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)不通過(guò)自身努力直接照搬照抄從網(wǎng)上不費吹灰之力就能得到的授課信息。在傳授課程過(guò)程中一定要以自己的方法引導學(xué)生，而不是只展示用PPT形式的固定化的視頻授課。與此同時(shí)，還要多做板書(shū)，板書(shū)是最直觀(guān)的最原始化的授課方式，不是所有的知識都要通過(guò)新方法來(lái)傳授才是最容易接受的。只要有了合理化的板書(shū)同樣可以讓教師所要講授的課程更加易懂精彩。因為只有通過(guò)教師自己的思考、規劃才能將這種教案永存于大腦，這點(diǎn)是多媒體教學(xué)和PPT這種主要以展示為主的授課方式所不能比擬的。

　　2正確使用多媒體，使其發(fā)揮出其本身的技術(shù)性?xún)?yōu)勢

　　多媒體技術(shù)是一種集體形成化技術(shù)，它不是一種單純的信息表現形式，更不是某種儲存介質(zhì)，教師在講授課程的過(guò)程中一定要杜絕一味的使用PPT來(lái)展示知識和傳授知識，不僅如此，還應正確指引學(xué)生學(xué)會(huì )自己使用這種新型的多媒體。例如，教師可以利用webquest教學(xué)法，去給學(xué)生下達任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習多媒體，利用多媒體進(jìn)行學(xué)習上的研究。用這種方式替代以前傳統的教學(xué)模式。多媒體應該是待學(xué)生開(kāi)發(fā)研究和創(chuàng )新的新興產(chǎn)物，而不是讓多媒體拘泥于單一的展示和播放這種簡(jiǎn)單的框架之中。

　　三、結束語(yǔ)

　　現如今教育改革的'創(chuàng )新與引入多媒體教學(xué)是息息相關(guān)密不可分的。如果讓已經(jīng)使用多媒體教學(xué)方式的高校在一定時(shí)間里摒棄多媒體的教學(xué)課件是非常困難的，因此，改善各院校對多媒體的依賴(lài)不能急于一時(shí)，要循序漸進(jìn)，去其糟粕，留之精華。只有這樣高職院校才能揚長(cháng)避短，在教育界有更好的發(fā)揮。多媒體導入式教程對于各個(gè)院校的教師來(lái)說(shuō)是一種可以嘗試的教學(xué)方法，教師可以在給學(xué)生講課之前通過(guò)對多媒體的使用方法做展示，來(lái)吸引學(xué)生對這種新型教學(xué)模式的興趣，這種方式能更好的深入教學(xué)。還可以把多媒體教學(xué)當成一種解釋工具，專(zhuān)門(mén)解決一些深奧的技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識、比如一些涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)，就可以通過(guò)多媒體的搜索繪制成科學(xué)教育短片進(jìn)行展示和研究學(xué)習。更可以結合當下最流行的虛擬交換技術(shù)展示出3D的效果，如不方便面授的還可以使用遠程教學(xué)方式，達到教學(xué)目的。從而使得多媒體技術(shù)得到更全面更廣泛的發(fā)揮。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇14

　　摘要：當下信息行業(yè)發(fā)展較快，帶動(dòng)了計算機應用水平的不斷提升，對應計算機系統維護開(kāi)發(fā)工作十分關(guān)鍵。本文針對計算機應用與維護開(kāi)發(fā)的重要價(jià)值、技術(shù)方法等進(jìn)行了探討，旨在提高計算機應用的整體水平。

　　關(guān)鍵詞：計算機應用；維護開(kāi)發(fā)；信息化水平

　　引言：

　　全球信息化發(fā)展大形勢下，提高國家互聯(lián)網(wǎng)戰略的合理調整十分關(guān)鍵。計算機應用需要充分注重各個(gè)領(lǐng)域計算機應用效果的提升，重點(diǎn)考慮維護、開(kāi)發(fā)工作的進(jìn)展，保證計算機應用滿(mǎn)足時(shí)代需求。該環(huán)節中需要重點(diǎn)考慮計算機應用的開(kāi)放性和戰略要求，保證其發(fā)展方向滿(mǎn)足各行業(yè)工作特點(diǎn)，帶動(dòng)社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的穩定增長(cháng)。

　　一、計算機應用和維護的重要價(jià)值

　　計算機應用維護開(kāi)發(fā)工作的重要價(jià)值包括下述兩點(diǎn)：第一、針對計算機應用而言，提高系統維護開(kāi)發(fā)的實(shí)效性十分必要，可保證計算機應用水平的提升，對應問(wèn)題可有效解決，便于保護工作的'順利進(jìn)展。當下各行業(yè)辦公逐漸采取網(wǎng)絡(luò )化進(jìn)行，提高維護開(kāi)發(fā)的合理性便于企業(yè)辦公朝著(zhù)更加智能化、自動(dòng)化方向的發(fā)展，可及時(shí)解決應用中潛在問(wèn)題，保證整體工作不受負面影響。第二、利于相關(guān)作業(yè)人員綜合技能的提升，對計算機應用、維護開(kāi)發(fā)工作順利進(jìn)展具有積極影響。相關(guān)人員可更加快速了解軟件、硬件的特點(diǎn)，便于工作中疑難問(wèn)題的迅速解決。對整體工作過(guò)程而言，維護開(kāi)發(fā)與作業(yè)管理是一個(gè)連續的過(guò)程，提高應用和維護開(kāi)發(fā)水平對整體體系的升級優(yōu)化十分必要，需要采取有效措施提高系統維護開(kāi)發(fā)合理性。第三、計算機是無(wú)紙化辦公的主要工具。無(wú)紙化辦公不僅能帶來(lái)便利，還能節省大量的人力、財力、物力，同時(shí)能節約社會(huì )資源，利于環(huán)保。如：北京約90%的政務(wù)部門(mén)實(shí)現了50%的業(yè)務(wù)無(wú)紙化辦公。

　　二、計算機應用維護技術(shù)

　　1、日常應用和維護措施

　　第一、正確判斷。計算機正常運行環(huán)節中，避免維修工作盲目性特點(diǎn)，需要及時(shí)進(jìn)行問(wèn)題合理分析，主要判斷方法包括：核對計算機外部、內部情況，避免外部灰塵、機械碰撞等原因導致的故障問(wèn)題。其次，計算機周邊運行環(huán)境需要進(jìn)行全面監測，如溫度、濕度、連接線(xiàn)位置、計算機配置狀況等。再者，對應計算機系統的配置升級等需要滿(mǎn)足要求，避免軟件、硬件設置不當引起的危害，加強對系統內部資源占用狀況進(jìn)行定期分析。針對計算機故障問(wèn)題進(jìn)行原因查找，如是否曾經(jīng)出現顯示器藍屏、亂碼等狀況。第二、維護方法。針對計算計故障進(jìn)行原因分析，潛在可能問(wèn)題探討，提出對應方法。首先，隔離法，借助遠離原則處理，將潛在軟件或硬件故障區域進(jìn)行屏蔽，進(jìn)而判斷故障發(fā)生未知，如卸載驅動(dòng)、停止軟件運行。其次、替換法，針對潛在故障零部件進(jìn)行替換，若計算機可正常運行，即為該部分零部件受損，進(jìn)而實(shí)現維護目的。再者，逐步去除/添加法。逐步去除法，是指以最小系統法為基拙，通過(guò)每次減少一個(gè)部件來(lái)判斷故障;逐步添加法正好相反，是通過(guò)在最小系統法基拙上添加部件來(lái)判斷故障。最后，最小系統法。最小系統法有軟件最小系統法與硬件最小系統法兩種。軟件最小系統主要由顯示卡、內存、CPU、主板、電源、顯示器、鍵盤(pán)等所組成，通過(guò)軟件最小系統法檢查，來(lái)判斷計算機系統是否能夠正常啟動(dòng)運行。硬件最小系統由主板、CPU、電源組成，主要是利用這三個(gè)組成部件的聲音，來(lái)判斷核心組成部分是否能夠正常工作。

　　2、計算機安全防護措施

　　提高計算機網(wǎng)絡(luò )安全防護等級對計算機應用具有重大意義，可避免黑客、病毒等引起的危害，主要方法分析如下：第一、數據庫備份和恢復。針對重要信息資料進(jìn)行備份，避免故障問(wèn)題導致數據丟失，提高計算機應用的穩定性。其次，加密技術(shù)進(jìn)行相關(guān)數據信息安全保護，可設置密匙、口令、身份認證等要求進(jìn)行加密，避免重要信息被泄露等引起的危害。再者，防病毒軟件的應用，借助殺毒軟件、防火墻設置等進(jìn)行處理，（主要包括有雙穴主機防火墻、代理防火墻、包過(guò)濾防火墻三種)，對計算機網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器中的文件進(jìn)行實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)的掃描與監測，安裝單機防病毒軟件，達到對本地與本地工作站連接的遠程資源掃描、檢測與及時(shí)清除病毒的目的。安裝網(wǎng)絡(luò )防病毒軟件，當病毒入侵單位網(wǎng)絡(luò )時(shí)，可通過(guò)防病毒軟件及時(shí)對其檢測、攔截并刪除;最后，安裝攻擊性軟件。還可在進(jìn)行計算機軟件安裝時(shí)，設置一些具有攻擊性，但對計算機本身無(wú)危害的軟件，使計算機系統具有檢測、警告及破壞危險信號的功能，這樣，當計算機在運行過(guò)程中遇到外界侵犯時(shí)，便可通過(guò)攻擊性軟件對其進(jìn)行攔截。

　　3、強化計算機應用和維護開(kāi)發(fā)的全員性

　　作為計算機應用開(kāi)發(fā)中的重要角色，相關(guān)作業(yè)人員的工作能力十分關(guān)鍵，需要重點(diǎn)考慮強化應用和維護開(kāi)發(fā)的全員參與機制，保證企業(yè)單位、政府機關(guān)相關(guān)人員積極參與到計算機應用和維護開(kāi)發(fā)中，保證計算機應用開(kāi)發(fā)具有全員參與的特點(diǎn)。如企事業(yè)單位需要定期進(jìn)行員工安全防護意識的培訓，提高其責任態(tài)度、工作能力和維護開(kāi)發(fā)能力，進(jìn)而實(shí)現工作中及時(shí)解決計算機軟硬件潛在故障，保證其工作操作順利進(jìn)展。其次，為了健全計算機應用、維護開(kāi)發(fā)管理體系，相關(guān)工作人員需要提高維護開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平，充分執行相關(guān)管理體系的細則。通過(guò)上述工作的落實(shí)，可避免計算機故障發(fā)生比例，如溫度過(guò)高、軟件不兼容等引起的計算機故障問(wèn)題。提高了相關(guān)作業(yè)的工作效率。最后，企事業(yè)單位需要配置一定數量的計算機維護人員，一方面進(jìn)行計算機維護開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識的培訓，另一方面可及時(shí)進(jìn)行監測管理，便于及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，快速解決重大計算機故障，提高計算機應用效果。

　　結語(yǔ)：

　　當下信息行業(yè)發(fā)展較快，對應傳統作業(yè)模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足企事業(yè)單位的要求，計算機應用發(fā)展逐漸引起社會(huì )大眾的關(guān)注。計算機應用與維護開(kāi)發(fā)工作屬于一項系統性、連續性的工作，重要價(jià)值極高，對工作效率的提升具有重大意義，需要充分加強相關(guān)作業(yè)人員的計算機應用能力和安全防護能力。進(jìn)而提高系統穩定性和連續性，便于計算機應用和維護開(kāi)發(fā)工作的順利進(jìn)展。此外，還要加強創(chuàng )新性工作理念的融入，保證計算機應用能力逐漸提升，更加高速合理的實(shí)現輔助管理的職能。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇15

　　一、當前計算機應用專(zhuān)業(yè)在人才培養模式當中所存在的問(wèn)題分析

　　自從二十世紀八十年代以來(lái)，在我國的計算機教育從質(zhì)量和規模都呈現出長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展，可是從客觀(guān)實(shí)際上來(lái)看，當前人才培養上有著(zhù)很多問(wèn)題存在。計算機教育受到諸如依然存在的分數教育和應試教育的影響，還加上一些計劃經(jīng)濟體制下的思維方式和思想觀(guān)念，特別是當前教育體制和辦學(xué)思想與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平相比還有著(zhù)很多不適應的地方。

　　一是在人才培養思路與當前市場(chǎng)存在著(zhù)脫節現象。通過(guò)對高�，F有的計算機應用專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分析，其課程體系依然是將學(xué)科體系作為主要的，強調完整性和系統性的學(xué)科，這所產(chǎn)生的問(wèn)題是包含著(zhù)太多的理論性知識、教材和當前科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相比顯得比較落后、并沒(méi)有緊跟企業(yè)乃至社會(huì )的客觀(guān)實(shí)際需求、老化的課程內容等，針對計算機專(zhuān)業(yè)這門(mén)科學(xué)高速發(fā)展，要想做到培養出來(lái)的人才能夠做到對社會(huì )有用則必須緊貼時(shí)代發(fā)展的步伐。

　　二是在陳舊的課程體系指導下，不能做到對社會(huì )和企業(yè)客觀(guān)現實(shí)需求的適應。通過(guò)對計算機應用專(zhuān)業(yè)的研究發(fā)現，其在進(jìn)行教學(xué)計劃的制定當中依然還是以前傳統的“三段式”，而立足于這種教學(xué)計劃還嚴格安排整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在這其中喪失基本的靈活性和彈性，通過(guò)對教學(xué)內容進(jìn)行研究顯得過(guò)于陳舊，在教學(xué)內容當中出現部分被行業(yè)淘汰的內容。

　　三是沒(méi)有獨特的辦學(xué)特色。通過(guò)對我國高校的調查，目前這些院校在計算機應用專(zhuān)業(yè)所采用的人才培養模式顯得沒(méi)什么大的差別，有著(zhù)相類(lèi)似的教學(xué)模式和雷同的課程設置，對自己所做的目標定位顯得并不明確，從而具備自己學(xué)校特色的風(fēng)格并未形成。將知識作為內容安排和設置課程的核心，填鴨式的教學(xué)模式依然貫穿于教學(xué)過(guò)程當中，特別是部分學(xué)校由于受到自身條件的限制，所注重的是理論教學(xué)，而對應用和實(shí)踐技能的訓練比較輕視，特別是處于空白狀態(tài)的在培養學(xué)生的關(guān)鍵能力上。

　　二、對現有計算機應用專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革的思路

　　以上對計算機應用專(zhuān)業(yè)人才培養當中所存在的`問(wèn)題進(jìn)行分析，這些問(wèn)題對于專(zhuān)業(yè)人才培養和教育水平的質(zhì)量有著(zhù)直接性的制約作用。未做到對以上問(wèn)題進(jìn)行解決，本文結合筆者從事教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗進(jìn)行總結和分析，使得所培養出來(lái)的人才真正能夠做到對企業(yè)和社會(huì )的客觀(guān)需要滿(mǎn)足，在此基礎還具備綜合性應用能力，筆者覺(jué)得應該從以下作為突破口。

　　首先是確立起工作過(guò)程作為整個(gè)教學(xué)模式的導向。通常來(lái)說(shuō)，為做到工作任務(wù)的完成，并且在此過(guò)程當中做到工作成果的獲得，而這樣的一系列整體性的工作程序就是工作過(guò)程，對其起著(zhù)決定性作用的是主觀(guān)工作能力、工具、工作內容以及勞動(dòng)組織方式等。而在高等教育當中，這屬于一個(gè)結構化的工具來(lái)對復雜工作程序做到分析，而所有的專(zhuān)業(yè)都具備其特殊性的工作過(guò)程，這主要體現在工具、組織、內容以及工作方式所具備的歷史發(fā)展過(guò)程當中。確立起工作過(guò)程作為整個(gè)教學(xué)模式的導向，這就是將工作和學(xué)習兩者有效的結合起來(lái)，其中的本質(zhì)內容就是所建立的人才培養模式是立足于工作過(guò)程。這是當前進(jìn)行模式改革的重要手段，有效對專(zhuān)業(yè)建設和調整帶動(dòng)，做到改革教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內容和課程設置等全方位，全面創(chuàng )新培養機制、條件、途徑和標準。

　　其次是將學(xué)生作為整個(gè)教學(xué)的中心。通過(guò)對教學(xué)過(guò)程所做的分析，其中的教和學(xué)兩者屬于密切聯(lián)系的兩個(gè)部分，即便其中的一方面有著(zhù)消極因素產(chǎn)生，那么就不能取得良好的教學(xué)效果。近些年以來(lái)國際教學(xué)的主流觀(guān)點(diǎn)為將學(xué)生確立為教學(xué)的中心，而現代教育所具備的使命則讓人們對于人的發(fā)展投入更多關(guān)注的目光，從而做到對自主學(xué)習的需求的適應。而這種模式所具有的學(xué)比教更加重視是其最顯著(zhù)的特點(diǎn)，學(xué)生要負責自己的學(xué)業(yè)進(jìn)展，教師所起到的作用則是對課程的個(gè)性化和靈活性做出指導、建議、判斷以及評估，對學(xué)生在入學(xué)之前的技能和經(jīng)驗承認，這有這及其重要的作用在對學(xué)生進(jìn)行自我評估，使用角色扮演法、模擬教學(xué)法、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法和引導教學(xué)法等這些將學(xué)生確立為教學(xué)中心的方法。廣大教育界則對于將學(xué)生確立為教學(xué)中心做到普遍性的認可和在實(shí)踐當中進(jìn)行實(shí)施。教師對學(xué)生的能力做到充分信任，并且積極鼓勵學(xué)生做到親自懂事，教師所確立的角色定位則由原有傳統的教學(xué)組織領(lǐng)導者變成教學(xué)活動(dòng)的主持人、引導者和輔導者，從而做到對學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )造性、主動(dòng)性以及積極性進(jìn)行充分調動(dòng)，通過(guò)教學(xué)民主的充分發(fā)揮，給予學(xué)生一定程度的自主選擇權，借鑒于各種各樣的教學(xué)方法，做到教學(xué)氛圍充滿(mǎn)著(zhù)足夠的激情，讓活力充滿(mǎn)著(zhù)教學(xué)課程當中。

　　最后是學(xué)習要通過(guò)行動(dòng)導向。由于學(xué)習將行動(dòng)作為導向則是強調課堂教學(xué)的中心為學(xué)生，而學(xué)習的方法則是由傳統的填鴨式被動(dòng)接受學(xué)習逐漸轉變?yōu)閯?chuàng )造性的學(xué)習，教學(xué)目標則由傳統性的知識傳授做到向培養學(xué)生綜合能力進(jìn)行過(guò)渡，教師的角色則由傳統的教學(xué)活動(dòng)的組織領(lǐng)導者、知識的傳授者逐步轉變成為學(xué)習過(guò)程的指導者、伙伴和咨詢(xún)者，給予學(xué)生更多的自主權。教學(xué)任務(wù)不僅要傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的能力，特別是培養“關(guān)鍵能力”;教學(xué)形式是學(xué)生同時(shí)用腦、心、手進(jìn)行學(xué)習。這種教學(xué)方法是以活動(dòng)為導向、以能力為本位的教學(xué)。通過(guò)行動(dòng)的引導使學(xué)生在活動(dòng)中提高學(xué)習興趣、培養創(chuàng )新思維、形成關(guān)鍵能力。

　　總而言之，行動(dòng)導向的學(xué)習要求教師要根據每個(gè)學(xué)生的具體情況因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求。在學(xué)習中結合各種具體教學(xué)方法的使用，使學(xué)生主動(dòng)地使用腦、心、手和所有感官全方位地投入學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習和學(xué)會(huì )學(xué)習的方法能力，最終實(shí)現全面提高學(xué)生的社會(huì )能力、方法能力、個(gè)性能力和綜合素質(zhì)的目的。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇16

　　一、計算機科學(xué)技術(shù)的現狀

　　計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展飛快，已經(jīng)漸漸融入人們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，快速發(fā)展中不免有些隱患，因此謹慎分析現狀也是十分有必要的，對計算機科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也有著(zhù)積極意義。如今，計算機科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)生命力強、發(fā)展前景良好的科學(xué)技術(shù)，在個(gè)人、家庭、企業(yè)乃至國家各個(gè)層面區域的應用都很廣泛，在開(kāi)發(fā)成本、運行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。同時(shí)，計算機科學(xué)的發(fā)展也帶動(dòng)了集成電路技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、軟件工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)相輔相成，共同向前進(jìn)步發(fā)展。在這個(gè)信息化的時(shí)代，計算機已經(jīng)融入了千家萬(wàn)戶(hù)的生活與工作中，在各個(gè)行業(yè)如工農業(yè)、文化教育行業(yè)、社會(huì )服務(wù)業(yè)等之中都發(fā)揮著(zhù)不可代替的重要作用，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)已是不可缺少的一部分。其中最重要的則是計算機科學(xué)技術(shù)在社會(huì )生產(chǎn)方面的作用。隨著(zhù)全球信息化時(shí)代的進(jìn)步，人與人之間、生活與工作之中，信息傳遞是格外重要的。而計算機科學(xué)技術(shù)則是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的作用改善信息傳遞的方式，加快其速度，從而促進(jìn)了信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，人們對于信息的認識也與日劇增，從而對信息選擇的要求也越來(lái)越高，精確性、有效性、及時(shí)性都是人們所追求的目標。由于計算機與網(wǎng)絡(luò )的運行形勢，使得人們的勞動(dòng)方式與工作模式也得到了轉變。秀才不出門(mén)，能知天下事。人們可以足不出戶(hù)得完成工作與學(xué)習任務(wù)，節省了更多人力物力去完成其他的事情，對行動(dòng)與思想方面也有一定的解放作用。這正是說(shuō)明了科技乃人類(lèi)社會(huì )第一生產(chǎn)力。另外，計算機科學(xué)技術(shù)帶動(dòng)了信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也推動(dòng)著(zhù)電子技術(shù)、生物技術(shù)以及新能源新技術(shù)的研發(fā)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。

　　二、計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前景

　　2.1生物計算機

　　早在1994年3月就有一位美國科學(xué)家提出了生物計算機這一設想。將DNA堿基序列當做信息的編碼載體，利用當今的分子生物學(xué)技術(shù)，適當使用控制酶，改變DNA堿基序列并使信息有效反映出來(lái)，對數據進(jìn)行運算。DNA計算機設想的出現有效拓寬了人類(lèi)對計算機了解的視野，改變了計算機僅僅只是簡(jiǎn)單是物理性操作的性質(zhì)，增加了操作方式。如今，英國生物信息研究院的研究人員做出的重大突破使得人們對信息儲存的認識有了進(jìn)一步的轉變�？茖W(xué)家們將文學(xué)家莎士比亞的154首詩(shī)歌的音樂(lè )文件（mp3格式）以及相關(guān)的照片編制了DNA序列，使得儲存密度大大增高，這一消息使得人們對生物計算機的構想進(jìn)一步貼近現實(shí)。

　　2.2量子計算機

　　量子計算機的原理是即將處于量子狀態(tài)的原子作為內存與CPU，利用其特性對信息做精確的處理，其特性即原子的同一時(shí)間點(diǎn)處于不同位置之間。在數據信息處理，數據儲存兩方面，量子位的能力較晶體管電子位來(lái)說(shuō)都是存在很大進(jìn)步的。

　　2.3光子計算機

　　光子計算機做出的重大突破即為可以利用光速來(lái)完成電子儲存以及運算等工作，與傳統的芯片計算機相比其運行速度大大增加。其實(shí)早在20世紀50年代后期就有科學(xué)家提出光子計算機這一設想，同時(shí)這一設想也在逐漸向現實(shí)發(fā)展前進(jìn)著(zhù)。1986年，戴維米勒研制出小型的光開(kāi)關(guān)，使得貝爾實(shí)驗室的艾倫黃研制的光處理器有了一定的基礎，在1990年的1月，光計算機的`工作正式開(kāi)啟。在元器件方面，光計算機有兩種類(lèi)型，即光電混合型與全光學(xué)型。貝爾實(shí)驗室成功工作的光計算機采用的就是混合型元器件。然而相比全光學(xué)光子計算機，其運行速度還是有些遜色的。要想將全光學(xué)光子計算機成功的研發(fā)并制作出，必需研發(fā)出一種特殊的“晶體管”，這種晶體管能夠用一條光來(lái)控制另一條光。然而現今存在的光學(xué)“晶體管”存在很大的問(wèn)題，笨拙且較大的體積是無(wú)法適用在光子計算機里的。因此，對光子計算機的研發(fā)工作還需要很大的努力，還有很長(cháng)的一段路要走。

　　三、總結

　　當今社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的步伐不斷加快，計算機對人們的影響也越來(lái)越深，漸漸融入各個(gè)階層的人們以及各行各業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展之中，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)入信息化經(jīng)濟世界。正是這樣，計算機的發(fā)展與突破對人類(lèi)文明的發(fā)展與進(jìn)步的影響是巨大的，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展也做出了重大的貢獻。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇17

　　前言：

　　信息化時(shí)代的到來(lái)，使得計算機逐漸進(jìn)入到了千家萬(wàn)戶(hù)，在長(cháng)期使用過(guò)程中，受大量因素的影響，計算機出現故障在所難免，加強維護，提高管理水平，對其使用過(guò)程進(jìn)行控制，對于故障發(fā)生幾率的降低，具有積極意義，對計算機維護方式與控制方法進(jìn)行研究十分必要。

　　1計算機維護與控制的重要性及思路

　　1.1算機維護與控制的重要性

　　受人為以及自然因素等的影響，計算機在使用過(guò)程中較容易發(fā)生故障，不僅容易對生產(chǎn)、生活以及學(xué)習造成影響，同時(shí)，對故障部位的維修，也會(huì )增加企業(yè)以及學(xué)校等的經(jīng)濟負擔。在固定時(shí)間內，對計算機加以維護，可使故障被及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決，可將其控制在一定范圍內，避免故障嚴重化，這對于計算機運行穩定性與安全性的提升，具有重要價(jià)值。

　　1.2計算機維護與控制思路

　　傳統計算機維護與控制方法，以人工為主，故障排查以及解決效率較低，維護與控制效果欠佳，將計算機運行維護管理系統應用到計算機維護與控制中，可有效解決上述問(wèn)題，提高維護與控制效率，應以上述思路為基礎，對系統框架進(jìn)行設計，使計算機的維護與控制，得以更好的實(shí)現。

　　2計算機維護方式與控制方法

　　2.1計算機維護與控制系統的構成

　　計算機維護與控制系統，主要由5大功能模塊構成，具體包括事件管理、問(wèn)題管理、變更管理、配置管理、維護管理5種。以事件管理為例，該模塊功能在于在故障發(fā)生時(shí)，實(shí)現故障呼叫，將其報告給有關(guān)維修人員，隨之，系統可自動(dòng)實(shí)現對故障類(lèi)型以及嚴重程度的判斷，如為小范圍的輕度故障，系統可自動(dòng)解決，如為嚴重故障，則需再次呼叫維修人員解決。問(wèn)題管理模塊，功能在于對故障原因進(jìn)行分析，以提高故障解決效率。配置管理模塊，功能在于評估系統配置是否合理，是否能夠滿(mǎn)足運行需求。維護管理功能在于記錄維護次數以及維護方法。

　　2.2計算機維護方式與控制方法

　　2.1.1硬件的維護與控制

　　包括事后維護與控制、矯正維護與控制、預防維護與控制、預知維護與控制等：

　�。�1）事后維護與控制：在故障發(fā)生后，對計算機進(jìn)行維護，適用于價(jià)格較低的計算機的維護。

　�。�2）矯正維護與控制：在發(fā)現設備存在發(fā)生故障的趨勢時(shí)，對其加以矯正，避免故障擴大化，例如：計算機積灰過(guò)多，易對其運行速度等造成影響，嚴重可導致計算機運行故障發(fā)生，需及時(shí)清理灰塵，對故障加以矯正。

　�。�3）預防維護與控制：在固定時(shí)間內，對設備加以維護，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并將其解決，避免故障發(fā)生。

　�。�4）預知維護與控制：設置計算機運行監控系統，系統實(shí)時(shí)記錄計算機運行參數及狀態(tài)，并將其反饋給維護人員，維護人員通過(guò)對計算機狀態(tài)的評估，預知計算機可能發(fā)生的故障，并及時(shí)對其進(jìn)行維修。

　　2.2.2軟件的維護與控制

　　可以根據計算機軟件故障類(lèi)型，選擇具體的維護方式。常見(jiàn)軟件故障類(lèi)型如下：（

　　1）軟件與系統不兼容：該故障較常見(jiàn)，出現時(shí)，易導致系統死機或文件丟失等問(wèn)題發(fā)生，影響計算機工作效率。

　�。�2）軟件之間存在沖突：軟件之間對運行環(huán)境以及地址等需求不同，如同時(shí)安裝在系統中，容易產(chǎn)生沖突，導致文件丟失等問(wèn)題發(fā)生。

　�。�3）操作失誤：安裝程序不兼容、命令誤操作等操作失誤問(wèn)題，容易導致磁盤(pán)格式化等故障發(fā)生。

　�。�4）病毒：安裝病毒軟件等過(guò)程，容易導致病毒侵入計算機，使計算機內數據信息遭到破話(huà)甚至丟失，引發(fā)計算機故障。針對上述故障，可采用以下方法進(jìn)行維護：

　�。�1）軟件安裝：操作系統配置需保持穩定，安裝完成后，打好補丁。及時(shí)優(yōu)化系統，提高系統運行速度。使用殺毒軟件，使計算機病毒能夠及時(shí)被發(fā)現并清除。軟件安裝時(shí)，需判斷其是否為正版，如非正版，則不予安裝，避免導致計算機出現故障。

　�。�2）軟件保護：采用磁盤(pán)保護卡，實(shí)現對計算機軟件的保護，降低病毒入侵幾率，避免磁盤(pán)格式化等問(wèn)題發(fā)生，提高計算機安全性。

　　2.3日常維護與控制方法

　�。�1）關(guān)閉無(wú)用端口：網(wǎng)絡(luò )連接，需保證端口具有開(kāi)放性，開(kāi)發(fā)性的端口，易增加計算機被入侵的幾率，因此，當端口無(wú)用時(shí)，應及時(shí)將其關(guān)閉�？刹捎枚�義安全策略的方法使之關(guān)閉。同時(shí)，也可采用篩選tcp端口的方法，使端口在無(wú)用時(shí)，能夠自動(dòng)關(guān)閉。

　�。�2）刪除安裝包：軟件安裝后，將安裝包刪除，避免占用過(guò)多系統資源。

　�。�3）口令管理：設置服務(wù)器登陸口令，對服務(wù)器登陸人員的權限進(jìn)行控制，避免部分無(wú)關(guān)人員登陸到服務(wù)器中，提高服務(wù)器安全性。

　�。�4）分區管理：緩沖區與安全漏洞多發(fā)區域，計算機維護與控制人員，應加強對區域的管理，降低安全漏洞的'發(fā)生幾率。

　　2.4機房環(huán)境控制方法

　　應加強對機房環(huán)境的管理與控制，確保計算機運行穩定且安全，具體方法如下：

　�。�1）機房應保證通風(fēng)良好，同時(shí)應設置窗簾，避免陽(yáng)關(guān)直射計算機而加速老化。時(shí)常檢查電力設備，避免發(fā)生漏電等問(wèn)題。

　�。�2）機房設置溫度與環(huán)境檢測系統、設置人員流動(dòng)監控系統，避免無(wú)關(guān)人員進(jìn)入機房，降低機房?jì)热藛T流動(dòng)率。

　�。�3）設備：設置消防設備、空調設備等，提高計算機運行的穩定性與安全性。

　　3討論與展望

　　本文基于計算機維護與控制系統，闡述了大量計算機維護與控制方法，同時(shí)，結合自身實(shí)踐經(jīng)驗，提出了具體的日常維護與控制方法以及機房環(huán)境控制策略，但就目前的情況看，計算機維護與控制系統的應用水平，還存在著(zhù)極大的提升空間，在未來(lái)，應加強對該系統的研究，提高系統的故障預警以及故障自動(dòng)維修水平，解決由人力維護所帶來(lái)的維護效率低、維護漏洞多的問(wèn)題，使計算機運行的穩定性與安全性，能夠得到更大程度的提升。

　　結論：綜上所述，應在應用計算機維護與控制系統的基礎上，從計算機軟件以及硬件兩方面，對其加以維護和控制，同時(shí)，對機房環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化控制，降低計算機故障的發(fā)生幾率，確保計算機能夠穩定安全的運行，避免對各領(lǐng)域工作效率產(chǎn)生影響。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇18

　　摘要：鐵路運輸的安全性也就越來(lái)越凸顯出其重要性，原有的鐵路計算機信號聯(lián)鎖裝置已無(wú)法適應現在形式的發(fā)展，需要對計算機聯(lián)鎖系統進(jìn)行有效的改造。本文首先分析了鐵路信號計算機聯(lián)鎖系統的性能要求，其次，介紹了計算機聯(lián)鎖系統設備布置及機房條件。同時(shí)，以一工程實(shí)例為例，就計算機聯(lián)鎖系統的改造進(jìn)行了深入的探討，提出了自己的建議和看法，具有一定的參考價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：計算機;聯(lián)鎖系統;改造工程

　　一、前言

　　隨著(zhù)我國鐵路運輸的快速發(fā)展，我國的鐵路里程已經(jīng)位居世界之首，與此同時(shí)，也正在朝著(zhù)高速、重載、高密的方向不斷地發(fā)展，由此，鐵路運輸的安全性也就越來(lái)越凸顯出其重要性，原有的鐵路計算機信號聯(lián)鎖裝置已無(wú)法適應現在形式的發(fā)展，需要對計算機聯(lián)鎖系統進(jìn)行有效的改造。

　　二、鐵路信號計算機聯(lián)鎖系統的性能要求分析

　　隨著(zhù)計算機聯(lián)鎖系統的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越顯現，過(guò)去曾經(jīng)被廣泛應用的繼電聯(lián)鎖系統已經(jīng)遠遠比不上計算機聯(lián)鎖系統的綜合性能，所以可以毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)，鐵路信號朝著(zhù)計算機聯(lián)鎖系統方向發(fā)展已經(jīng)是一個(gè)必然的趨勢，鐵路信號計算機聯(lián)鎖系統的性能要求主要有以下一些方面，包括：高性?xún)r(jià)比、安全性、可靠性、適時(shí)性、可維護性等。

　　(一)實(shí)時(shí)性要求

　　計算機聯(lián)鎖系統必須及時(shí)輸出關(guān)于信號和道岔之類(lèi)的控制命令，通過(guò)對于輸入變量的變化情況進(jìn)行采集，來(lái)將車(chē)站各類(lèi)表示信息及時(shí)刷新，并且以一種較為安全的形式來(lái)輸出。

　　(二)經(jīng)濟性

　　計算機聯(lián)鎖系統的一個(gè)重要原因就是其經(jīng)濟性，這也是其能夠將繼電聯(lián)鎖系統進(jìn)行取代的原因。計算機聯(lián)鎖系統在建筑、調試、設計、施工、制作等費用上都能夠有效地降低成本。

　　(三)結構模塊化與標準化

　　由于各個(gè)鐵路站場(chǎng)有大有小，其各自的作業(yè)需求和規模都是不盡相同的，所以，在計算機聯(lián)鎖系統的軟件和硬件中都必須具有模塊化的結構特征，能夠實(shí)現有效分離數據、真正實(shí)現程序化。

　　(四)功能擴展

　　在過(guò)去所使用的繼電聯(lián)鎖系統中，一般來(lái)說(shuō)，都只可以給用戶(hù)提供基本的操作界面和聯(lián)鎖功能，除此之外，就沒(méi)有其他的后續功能，而計算機聯(lián)鎖系統則不然，除了具有以上一些特點(diǎn)之外，還具有遠程通信、故障分析、故障診斷、故障重演及其他管理功能。

　　三、計算機聯(lián)鎖系統設備布置及機房條件

　　本系統微機設備安裝在三個(gè)19英寸的標準機柜內。三個(gè)機柜分別為聯(lián)鎖機柜A、聯(lián)鎖機柜B、監控機柜。

　　機柜尺寸：長(cháng)×寬×高=600×750×1800mm。占用機房面積不小于15平米。室內設防靜電地板。門(mén)窗防塵。設空調，夏季室內溫度不超過(guò)25℃為宜。運轉室內設行車(chē)控制臺和圖形顯示器。機械室內安裝繼電器組合架和電源屏。機械室和運轉室的環(huán)境條件與繼電聯(lián)鎖的機械室和運轉室條件相同。

　　本系統微機設備使用交流220V電源。電壓值220V±10%�？側萘坎怀�過(guò)2KVA。由信號電源屏單獨引出一路電源供給。采用兩臺1.4KVA UPS，大站采用2.0KVA UPS。由一臺工作供給全部設備用電，另一臺備用。經(jīng)過(guò)電源控制箱的控制，兩臺UPS可以自動(dòng)切換或人工切換。也可以不經(jīng)過(guò)UPS直接供電。

　　輸入和輸出接口使用直流24V電源。電壓范圍24V±10%。由信號電源屏輸出的直流24V電源供給。采用動(dòng)態(tài)板時(shí)需另配一路動(dòng)態(tài)板局部電源，電壓為30V。

　　本系統要求為微機系統單獨設置一根地線(xiàn)，接地電阻要求小于4歐姆。埋設地點(diǎn)與其它地線(xiàn)間距不小于20米。此地線(xiàn)上不得搭接其他設備。

　　四、計算機聯(lián)鎖系統的改造

　　(一)工程概況

　　將2002年津霸線(xiàn)上的意大利ANsALD0計算機聯(lián)鎖系統更換為北方交通大學(xué)的JD-IA型計算機聯(lián)鎖系統。室外設備不動(dòng)，室內組合架設備利舊改造，計算機及其I/O接口部分由舊設備更換為新設備。

　　(二)施工調查

　　在正式進(jìn)行改造施工之前，務(wù)必應該掌握好原有的計算機聯(lián)鎖系統中舊設備的使用狀況，掌握好舊設備的工作原理，做到將實(shí)物和圖紙相互結合、相互對應;對于那些容易引起行車(chē)事故、容易出現問(wèn)題的舊設備在施工工程中采取有效的防護措施;這樣做的目的在于避免出現突發(fā)故障。

　　(三)施工

　　計算機聯(lián)鎖系統的改造施工主要包括兩個(gè)部分，分別是開(kāi)通當天施工和開(kāi)通前施工。

　　(1)不能直接對舊系統計算機設備進(jìn)行施工，這是因為有多個(gè)繼電器固定在計算機設備上，在沒(méi)有將其拆除之前都是在運轉使用中的。所以，正是由于考慮到了這一點(diǎn)，在這次計算機聯(lián)鎖系統的改造工程中特意新加設了一個(gè)接口柜。新接口柜上引入空余接點(diǎn)及復示繼電器的接點(diǎn)，而繼電器正在使用的那些舊接點(diǎn)不要去動(dòng)它們。

　　(2)有效地裝配繼電器線(xiàn)圈的連線(xiàn)，主要是計算機聯(lián)鎖驅動(dòng)到接口柜的連線(xiàn)。因為在開(kāi)通前，這些繼電器都是處于運行工作狀態(tài)，為了避免出現混線(xiàn)的問(wèn)題，所以這部分接線(xiàn)不可以直接與線(xiàn)圈相連，只可以暫時(shí)配至到側面端子。

　　(3)由于過(guò)去所采用的JD-IA型計算機聯(lián)鎖系統中，方向電路與系統結合的電路較為復雜，需要改造的地方也是很多，所以我們在整個(gè)的改造過(guò)程中，我們暫時(shí)不使用，封閉了方向電路與系統結合的電路

　　(4)對于計算機防雷柜到接口柜之間的所有電纜都進(jìn)行提前施工，主要包括公共回線(xiàn)電纜、驅動(dòng)電纜、采集電纜。

　　(5)需要提前做好與微機監測相關(guān)的各種配線(xiàn)，就近增加防護單元和隔離傳感器。微機監測所能夠涉及到的監測內容包括有：主燈絲斷絲報警電路、電碼化電流、電纜絕緣、電碼化電壓、接收電壓/區間移頻發(fā)送、道岔電流、軌道電壓、電源屏輸出/輸入電壓等。

　　(6)做好計算機聯(lián)鎖系統中設備保護地線(xiàn)和防雷地線(xiàn)的整個(gè)施工，這是因為計算機通信和采樣之類(lèi)的設備都是屬于高頻設備，這些高頻設備很容易就會(huì )產(chǎn)生出較強的感應電壓，如果不加以控制，后果不堪設想。人身防護地線(xiàn)必須采用銅板制作，尺寸為1500mm×l000mm×l0mm，引出線(xiàn)的截面不能夠與其他設備地線(xiàn)同槽、同溝、面積不能小于40平方厘米，對地電阻不得大于4歐。而防雷地線(xiàn)與人身防護地線(xiàn)相比，危險度相對要小些，所以可以采用普通石墨地線(xiàn)，在施工過(guò)程中，為了避開(kāi)其他設備，可以采用PVC管來(lái)防護防雷地線(xiàn)，對地電阻不得大于8Q。

　　(7)完善新增電源環(huán)線(xiàn)的施工。這些新增電源主要是指計算機聯(lián)鎖系統中新增復示繼電器柜和接口柜中的KF、KZ電源，需要“點(diǎn)”施工。而對于復示繼電器組合柜而言，需要對外部配線(xiàn)進(jìn)行“點(diǎn)”施工，對于內部配線(xiàn)可以采取提前施工的方法。

　　(8)在完成好前面的七個(gè)施工步驟之后，就可以在開(kāi)通的過(guò)程中，及時(shí)地將繼電器配線(xiàn)進(jìn)行更換，注意是計算機驅動(dòng)中的。這樣做的目的`在于最大程度上有效地減少改造對運用的影響。

　　(四)改造過(guò)程中引入計算機聯(lián)鎖教學(xué)培訓系統

　　在實(shí)際中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，在計算機聯(lián)鎖設備開(kāi)通使用后，電務(wù)維護人員對計算機聯(lián)鎖設備不熟悉，造成的維護不到位，故障后延時(shí)時(shí)間長(cháng)，影響行車(chē);車(chē)務(wù)操作人員由于對計算機聯(lián)鎖設備部熟悉操作不當，發(fā)生不應該影響行車(chē)的事情而影響行車(chē)，給鐵路運輸帶來(lái)嚴重干擾，對鐵路運輸安全構成嚴重威脅。為了避免再次出現這個(gè)問(wèn)題，在改造過(guò)程中我們引入計算機聯(lián)鎖教學(xué)培訓系統。此教學(xué)培訓系統能夠模擬現場(chǎng)計算機聯(lián)鎖設備，實(shí)現了計算機聯(lián)鎖設備操作一致、計算機網(wǎng)絡(luò )一致、計算機軟件一致。通過(guò)使用該教學(xué)培訓系統對電務(wù)、車(chē)務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓，能夠大大提高現場(chǎng)維護人員和使用人員的技術(shù)水平。

　　計算機聯(lián)鎖教學(xué)培訓系統的應用對電務(wù)、車(chē)務(wù)人員學(xué)習、熟悉計算機聯(lián)鎖設備及操作手續，分析、查找計算機聯(lián)鎖設備故障方面有著(zhù)重要意義，有效地防止和減少了因使用人員對設備及操作功能不熟悉，而發(fā)生的故障延時(shí)。電務(wù)部門(mén)可以利用該教學(xué)培訓系統對不明原因的故障進(jìn)行分析，防止類(lèi)似信號故障的重復發(fā)生，為減少計算機聯(lián)鎖設備故障起到積極的預防作用，從整體上提高了鐵路設備的安全運用水平，提高了電務(wù)維修人員和車(chē)站值班人員的整體業(yè)務(wù)水平，保證了鐵路運輸安全，有良好的經(jīng)濟、社會(huì )效益和推廣應用前景。

　　(五)改造后的使用效果

　　改造后的計算機聯(lián)鎖系統采用具有高可靠性的工業(yè)控制微機，運用網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)構成多機分布式控制系統。聯(lián)鎖子系統采用動(dòng)態(tài)冗余的雙機熱備結構，具有故障自動(dòng)切換和人工切換功能，滿(mǎn)足系統高可用性要求。聯(lián)鎖軟件采用雙份編碼，模塊化和結構化設計。程序設計標準化。安全輸出采用動(dòng)態(tài)驅動(dòng)方式。表示信息輸入采用動(dòng)態(tài)編碼方式，滿(mǎn)足故障導向安全要求�？仫@子系統采用雙機熱備結構，采用控顯機轉換箱進(jìn)行人工切換，滿(mǎn)足系統高可用性要求。人機界面具有多種可選的操作方法和表示方式。操作方法可選按鈕盤(pán)、數字化儀或鼠標。站場(chǎng)表示設備可選圖形顯示器(CRT)或光帶表示盤(pán)。系統具有完善的自檢測和故障診斷功能，并可提供遠程監視，為設備維護提供有力的技術(shù)支持。系統具有與其它信息系統聯(lián)網(wǎng)交換信息的能力。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇19

　　計算機應用技術(shù)的發(fā)展對于人們的生活和工作具有很重要的意義，人們對于計算機的依賴(lài)程度也越來(lái)越高了。這要勢必對于計算機應用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求，只有不斷的改革和更新才能不斷地滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要，對計算機應用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求。只有這樣才能符合可持續發(fā)展的發(fā)展觀(guān)念，為企業(yè)的發(fā)展提供持續不斷的高科技原動(dòng)力。

　　1 計算機應用技術(shù)的概念

　　計算機應用技術(shù)是計算機科學(xué)與技術(shù)中對經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步影響最為廣泛、最為直接的一門(mén)技術(shù)和學(xué)科。所謂的計算機應用技術(shù)就是指計算機能夠應用于社會(huì )各個(gè)行業(yè)中和各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法和技術(shù)等，它是一門(mén)比較系統的邊緣性學(xué)科，是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習的很重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。計算機應用技術(shù)不單單知識研究著(zhù)計算機的專(zhuān)業(yè)知識，它在應用方面還綜合了其他很多的知識，是計算機學(xué)科和其他學(xué)科的有效結合，也是轉向其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的重要載體。計算機的應用的分類(lèi)可以大體的分為數值計算領(lǐng)域和非數值計算領(lǐng)域，各有各的特點(diǎn)，對于其他行業(yè)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步有很重要的作用。

　　2 計算機應用技術(shù)的發(fā)展歷史

　　計算機應用技術(shù)在我國最早是在19世紀40年代中期出現的，在我國的主要應用還只是應用于國防武器的生產(chǎn)和研究方面，并沒(méi)有真真正正的應用于人民的日常和現實(shí)生活之中，處于這個(gè)階段的計算機主要還是數值領(lǐng)域的計算機應用。到了20世紀50年代之后，計算機應用技術(shù)開(kāi)始向非數值領(lǐng)域的階段發(fā)展，應用面也開(kāi)始逐步擴大，逐步由軍事領(lǐng)域向企業(yè)信息管理、工商業(yè)事務(wù)處理以及相關(guān)的數據處理等方面發(fā)展。

　　隨著(zhù)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，計算機應用技術(shù)開(kāi)始被廣泛的應用到社會(huì )經(jīng)濟等更多的領(lǐng)域，這大約是發(fā)生在20世紀70年代之后，計算機應用技術(shù)在現在的階段已經(jīng)很廣泛的應用于服務(wù)行業(yè)、農業(yè)以及文化教育等行業(yè)，也開(kāi)始進(jìn)入到了普通人們的生活，進(jìn)入到了千家萬(wàn)戶(hù)。與此同時(shí)，信息網(wǎng)絡(luò )也開(kāi)始在全球的范圍內廣泛流行，人們將計算機應用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)有效的結合，使得計算機應用技術(shù)開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò )方面的發(fā)展有所建樹(shù)，大大的促進(jìn)了計算機應用技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也加快了信息化社會(huì )的發(fā)展。

　　3 計算機應用技術(shù)的現狀

　　3.1 計算機應用技術(shù)的廣泛應用

　　計算機應用技術(shù)目前為止已經(jīng)進(jìn)入到了我國的各行各業(yè)，而且其應用技術(shù)廣泛，涉及面也比較廣。除此之外，應用涉及的領(lǐng)域也有所擴大，不單單是數據處理的領(lǐng)域，還設計了數值計算、過(guò)程檢測與控制和近幾年剛剛興起的人工智能所涉及的領(lǐng)域。

　　數據處理是現階段計算機應用最為廣泛的一個(gè)領(lǐng)域，主要應用是對相關(guān)的數據資料的應用和處理，比如加工處理、操作和管理等，使用計算機既方便又快捷，提高了工作的效率。在近幾年，各個(gè)公司也已經(jīng)逐步的建立起自己的信息管理系統，有效地對相關(guān)的信息進(jìn)行管理、處理和儲存。數值計算也是一個(gè)計算機應用技術(shù)較為廣泛的領(lǐng)域，因為計算機具有運算速度快、精度高、判斷能力強等特點(diǎn)，產(chǎn)生了很多的學(xué)科，例如生物控制、計算物理、計算化學(xué)等學(xué)科。過(guò)程檢測和控制，主要利用計算機的自動(dòng)控制的能力，對生產(chǎn)中的某些信號進(jìn)行自動(dòng)的檢測，并且自行的錄入到計算機系統并同時(shí)進(jìn)行有效的分析和相關(guān)的處理，同時(shí)加快了自動(dòng)化的生產(chǎn)效率。人工智能，是將計算機模擬人類(lèi)的大腦，主要是人類(lèi)的思維活動(dòng)和判斷能力等，使得計算機的適應能力和邏輯推理能力等更加強大了。

　　3.2 計算機應用技術(shù)的主要作用和存在的相關(guān)問(wèn)題

　　計算機應用技術(shù)的發(fā)展對于社會(huì )的主要作用主要表現在對于社會(huì )關(guān)系的發(fā)展和社會(huì )關(guān)系的發(fā)展扮演者很重要的角色。計算機應用技術(shù)在社會(huì )中的廣泛應用，使得人與人之間的交往不在受到時(shí)間和地域的`影響，解決了很多由于信息不暢而導致的各種不方便的問(wèn)題。在短短的幾秒鐘之內，人們就可以將自己想要表達的信息表達出去，大大的增加的社會(huì )的交往，使得人與人之間的關(guān)系更加密切，有助于社會(huì )人際關(guān)系的和諧發(fā)展和社會(huì )交往。除此之外，還促進(jìn)了社會(huì )的信息化的發(fā)展，隨著(zhù)計算機應用技術(shù)的范圍越來(lái)越廣泛，復雜的信息等可以被儲存到電腦之中，更多的信息可以被廣泛的共享和使用，這為社會(huì )的信息化發(fā)展提供了基本的條件。

　　但是隨著(zhù)計算機應用技術(shù)在社會(huì )應用的范圍越來(lái)越廣泛，隨著(zhù)也出現了很多的問(wèn)題。因為我國的計算機應用技術(shù)發(fā)展歷史較短，發(fā)展水平相對比較低下，與發(fā)達國家相比，我國的上網(wǎng)的企業(yè)和上網(wǎng)的家庭用戶(hù)的數量遠遠不如西方的發(fā)達國家，計算機應用技術(shù)的普及程度和應用程度等與西方的國家存在著(zhù)很大的差距。還有，我國的對于信息化的發(fā)展投入力度還不夠，進(jìn)而限制了計算機應用技術(shù)的發(fā)展，無(wú)法滿(mǎn)足計算機應用技術(shù)在相關(guān)的技術(shù)方面的要求。西方發(fā)達國家的信息化水平比較高，對于信息的研發(fā)力度較大，所以計算機的應用技術(shù)相對來(lái)說(shuō)就比較發(fā)達。所以我國的有關(guān)的科技發(fā)展速度和改革更新的速度等都有待進(jìn)一步的加強，其相關(guān)的政策法規等也需要進(jìn)一步的改善。

　　4 計算機應用技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢

　　計算機應用技術(shù)為了以后能夠充分的符合當今社會(huì )的發(fā)展需求，要充分的摸清以后計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，使得計算機應用技術(shù)能夠更好的為當今的社會(huì )等服務(wù)，朝著(zhù)微型化、智能化和巨型化的方向發(fā)展。

　　當今的計算機應用技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)不僅僅應用于一些較大的電器，已經(jīng)應用到了家用電器和一些比較微型的小型設備之中了，另外還有一些將處于工業(yè)控制的核心部位等，使得有些小型的電器步入智能化的步伐之中。除此之外，還有些掌上電腦、iPad等電器之中，受到更廣大歡迎。智能化是當今計算機技術(shù)的發(fā)展一個(gè)新的發(fā)展階段，其主要的模仿人們的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、想”等過(guò)程，使得某些電器具有人類(lèi)的思維模式和邏輯判斷的能力。巨型化的發(fā)展趨勢，與微型化的計算機并不矛盾。這里的巨型化指的并不是計算機的體積，而是計算機的運算速度快速、精度更高，同時(shí)能夠儲存更多的信息，性能更強。目前我國正在研究性能比較強大的計算機應用系統，其運算速度能夠達到每秒鐘幾百億次，正在朝著(zhù)巨型化的方向發(fā)展。

　　5 結束語(yǔ)

　　通過(guò)以上的分析，我們對計算機應用技術(shù)的發(fā)展概述，發(fā)展現狀和目前存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)還對計算機應用技術(shù)的發(fā)展趨勢等有了比較詳細的介紹分析和探討。計算機應用技術(shù)對于人們的學(xué)習生活等發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，同時(shí)對企業(yè)的發(fā)揮有了更明顯的作用。計算機應用技術(shù)等大大的加快了我國信息化的發(fā)展進(jìn)程，我國以后計算機應用技術(shù)必然有更廣闊的發(fā)展空間，對我國的經(jīng)濟發(fā)展等也有更大的促進(jìn)作用。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇20

　　近年來(lái)，計算機網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)展迅速，在這樣的背景下，計算機軟件開(kāi)發(fā)工作也逐漸發(fā)展起來(lái)。從計算機軟件開(kāi)發(fā)的發(fā)展來(lái)看，分層技術(shù)的應用是一大必然趨勢。將分層技術(shù)應用到計算機軟件開(kāi)發(fā)工作當中，能夠確保計算機軟件開(kāi)發(fā)工作的效率及質(zhì)量得到有效提升，同時(shí)確保所開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件具備很高的性能和很好的質(zhì)量.因此，從計算機軟件開(kāi)發(fā)工作的發(fā)展角度考慮，本文對“分層技術(shù)在計算機軟件中的應用”進(jìn)行研究具備一定價(jià)值意義。

　　1 雙層技術(shù)在計算機軟件中的應用分析。

　　基于計算機軟件開(kāi)發(fā)中，分層技術(shù)的應用包括了雙層技術(shù)、三層技術(shù)、四層技術(shù)以及中間件技術(shù)的應用。其中，雙層技術(shù)在計算機軟件中的應用，具備2個(gè)端點(diǎn)，其一為客戶(hù)端，其二為服務(wù)器。對于客戶(hù)端來(lái)說(shuō)，主要為用戶(hù)提供操作界面，為用戶(hù)提供相關(guān)的服務(wù)；對于服務(wù)器，則負責接收用戶(hù)的信息，通過(guò)數據庫的分析、計算，進(jìn)而將客戶(hù)的需求進(jìn)行反饋。將雙層技術(shù)應用到計算機軟件開(kāi)發(fā)中，能夠提升計算機的工作效率。但是，雙層技術(shù)的應用也具備相應的條件，包括：其一，用戶(hù)所應用的服務(wù)器具備良好的性能；其二，用戶(hù)少量。倘若不能滿(mǎn)足上述兩大條件，則會(huì )使服務(wù)器的工作量增大，從而出現計算機錯誤以及計算機時(shí)間延長(cháng)等問(wèn)題。所以，雙層技術(shù)很難滿(mǎn)足計算機軟件開(kāi)發(fā)的高標準與高要求。

　　2 三層技術(shù)在計算機軟件中的應用。

　　對于三層技術(shù)來(lái)說(shuō)，是在雙層技術(shù)的基礎上發(fā)展起來(lái)的，通過(guò)雙層技術(shù)的改進(jìn)，三層技術(shù)相應增設了應用服務(wù)器，此服務(wù)器能夠為用戶(hù)提供數據存儲服務(wù)，同時(shí)使計算機信息訪(fǎng)問(wèn)的效率得到有效提升，能夠使人和計算機之間實(shí)現交互，最終為計算機工作效益的提升奠定基礎。在三層技術(shù)中，涵蓋了業(yè)務(wù)處理層、界面層以及數據層三大層次結構。當中，界面層主要的工作是對用戶(hù)使用軟件的需求進(jìn)行收集，收集完畢之后把相應的需求發(fā)送至業(yè)務(wù)處理層，然后通過(guò)業(yè)務(wù)處理層分析用戶(hù)的具體需求，最終經(jīng)過(guò)數據層處理相關(guān)數據信息，數據信息處理完畢之后返回業(yè)務(wù)處理層，最后通過(guò)界面層使用戶(hù)獲取自己所需求的信息數據.在三層技術(shù)的應用下，數據傳輸系統的工作負荷得到有效減輕，同時(shí)使計算機的工作效率得到有效提升。但是，三層技術(shù)的應用也存在一定局限性，比如對于計算機復雜環(huán)境的處理三層技術(shù)的應用便存在一定的難度。所以，有必要注重多層次技術(shù)的應用，從而使計算機軟件開(kāi)發(fā)的價(jià)值得到有效提升。

　　3 四層技術(shù)在計算機軟件中的應用。

　　基于計算機軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，雖然雙層技術(shù)和三層技術(shù)的應用具備多方面的優(yōu)勢，但是在面對計算機復雜的應用環(huán)境的情況下，這兩種層次技術(shù)的應用卻存在局限。所以，有必要注重四層技術(shù)在其中的應用。對于四層技術(shù)來(lái)說(shuō)，是在三層技術(shù)的基礎上發(fā)展起來(lái)的。在四層技術(shù)當中，涵蓋了業(yè)務(wù)處理層、web層、數據層以及存儲層。對于其中的業(yè)務(wù)層來(lái)說(shuō)，主要是向web層傳輸數據庫層當中經(jīng)過(guò)處理的結果，然后經(jīng)數據和數據的交換，將數據庫與計算機對象之間的關(guān)系反映出來(lái)�？傮w而言，四層技術(shù)能夠處理數據和數據對象之間的復雜關(guān)系，從而使計算機的.數據處理能力得到全面提升。

　　4 中間件技術(shù)在計算機軟件中的應用。

　　在四層技術(shù)的基礎上，五層技術(shù)和中間層技術(shù)得到有效發(fā)展。其中，五層技術(shù)包括了資源層、集成層、存儲層、web層以及客戶(hù)層，當中的資源層和文件系統相互對應，集成層則具備數據持久性的特點(diǎn)，可以使數據展現持久性訪(fǎng)問(wèn)的特點(diǎn)，基于應用過(guò)程中可以進(jìn)行事物的處理以及 完成數據庫的系統映射等.但是由于五層技術(shù)的應用還尚未普及，在部分特殊的領(lǐng)域才能夠使其應用價(jià)值得到有效體現。而對于分析中間層技術(shù)來(lái)說(shuō)，也是在分層技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中也出現的，該層次結構技術(shù)主要能夠為計算機和各個(gè)系統之間提供資源優(yōu)勢互補的作用。在合理、科學(xué)地應用中間件技術(shù)的基礎上，可以使異構與分布集成匯總過(guò)程中潛在的一些難度問(wèn)題得到有效解決，并且能夠使計算機軟件開(kāi)發(fā)的難度大大減弱。此外，由于中間件技術(shù)對操作系統、應用軟件以及數據庫等多個(gè)環(huán)節之間的關(guān)系進(jìn)行優(yōu)化處理，使得計算機軟件開(kāi)發(fā)的時(shí)間得到有效節省，并且確保了計算機軟件運行的可靠性、穩定性以及安全性。

　　5 結語(yǔ)。

　　通過(guò)本文的探究，認識到在計算機軟件開(kāi)發(fā)中，分層技術(shù)的應用價(jià)值顯著(zhù)，包括了：雙層技術(shù)、三層技術(shù)、四層技術(shù)、五層技術(shù)以及中間件技術(shù)等。在合理、科學(xué)地應用分層技術(shù)的基礎上，能夠提高計算機軟件開(kāi)發(fā)的效率，同時(shí)使計算機軟件的數據處理能力、服務(wù)水平得到有效提升，并保證計算機軟件運行的可靠性及安全性。因此，需注重分層技術(shù)在計算機軟件開(kāi)發(fā)工作中的應用，進(jìn)一步為計算機軟件的穩健發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇21

　　【摘要】眾所周知，21 世紀是一個(gè)信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，電腦也普及于每個(gè)家庭中，掌握一定的計算機基礎已經(jīng)被認為是當今合格人才的最基本的必備素質(zhì)之一，也是科學(xué)發(fā)展和信息化時(shí)代的要求①。當然，作為一名計算機管理人員，要具備一定的先進(jìn)管理理念、學(xué)校也應該建立科學(xué)的管理制度，保障對計算機實(shí)驗室硬件的管理以及軟件的維護，使計算機實(shí)驗室永遠處于一個(gè)安全的、規范的的環(huán)境中。

　　1 計算機實(shí)驗室管理中的所存在的問(wèn)題

　　首先是環(huán)境問(wèn)題，在高校中，計算機實(shí)驗室可謂被認為是使用頻率最高的實(shí)驗室之一，幾乎所有的教師的教學(xué)授課和學(xué)生的課后學(xué)習都在使用計算機，在這使用的過(guò)程中很少有時(shí)間去清理衛生，再加上實(shí)驗室空氣不流通，就會(huì )導致計算機內部積累大量灰塵，最后的結果就是計算機內部一些元件的老化甚至完全損壞。再者，計算機會(huì )散出很多的熱量，在這期間空調也會(huì )發(fā)散出很多的熱量。這也就是造成室內環(huán)境干燥、產(chǎn)生靜電、計算機硬件頻繁發(fā)生故障的主要原因。其次是硬件故障問(wèn)題。由于機箱內部厚厚的灰塵、實(shí)驗室的溫度過(guò)高、室內的靜電效應、一些不必要的人為原因等等，都會(huì )使計算機硬件出現一定的.故障。而計算機的硬件設施一旦損壞，設備必須重新購買(mǎi)更新，這時(shí)出現的故障又不能及時(shí)得到處理，正常的實(shí)驗教學(xué)工作機會(huì )收到嚴重的影響。

　　最后是計算機軟件問(wèn)題。為了滿(mǎn)足不同學(xué)科的不同的授課實(shí)踐，實(shí)驗室中的計算機會(huì )盡力安裝多種不同操作系統，當然，每種操作系統下又會(huì )匹配不同的應用軟件。這樣就會(huì )出現一個(gè)軟件本身的兼容匹配問(wèn)題，而且計算機操作員的操作水平各不相同、能力也有迥異之分。計算機畢業(yè)論文范文比如：我們在使用的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )無(wú)意地刪除一些系統文件和應用程序，最后會(huì )造成無(wú)法正常啟動(dòng)計算機，系統運行不穩定或者應用軟件根本就無(wú)法正常工作。當然我們最為熟悉也是最頭疼的就是病毒的出現。這也被認為是計算機管理的難題之一。例如有一次上課上，好不容易做了兩天的作業(yè)，最后就因為實(shí)驗室的電腦有病毒，自己的優(yōu)盤(pán)插上后直接中毒了，真是功虧一簣啊。還有一次，因為上網(wǎng)的時(shí)候注意力不集中，收到一個(gè)好友的信息包，后來(lái)不假思索的直接打開(kāi)了。結果電腦直接藍屏了。最倒霉的是，自己把信息報下載到E盤(pán)，重裝系統之后還是不行，病毒直接又會(huì )“跳出來(lái)”。后來(lái)重新分區，重新組裝才得到進(jìn)一步解決。也就是說(shuō)，病毒會(huì )把互聯(lián)網(wǎng)、U 盤(pán)等當作一種媒介質(zhì)來(lái)進(jìn)行傳播，一旦一臺計算機感染病毒，就會(huì )傳播到整個(gè)局域網(wǎng)覆蓋的所有計算機。這樣，計算機運行速度就會(huì )明顯降低，甚至造成系統癱瘓和整個(gè)局域網(wǎng)的癱瘓，嚴重影響正常的教學(xué)工作。

　　2 計算機實(shí)驗室管理解決策略

　　2.1 完善計算機實(shí)驗室各種規章制度

　　要管理好計算機實(shí)驗室，制定并完善實(shí)驗室的規章制度是前提，這對實(shí)驗教學(xué)秩序正常進(jìn)行具有非常重要的意義。目前進(jìn)行實(shí)驗的人數施越來(lái)越多，相應的實(shí)驗室的教學(xué)任務(wù)也大大增加，這也是目前大眾化教育特點(diǎn)之一。首先，為了更加充分地、有效地、合理地利用自己的實(shí)驗室，我們應該對已有的規章制度進(jìn)行合理完善②。例如：1)計算機實(shí)驗室使用條例;2)實(shí)驗技術(shù)人員崗位責任制;3)計算機實(shí)驗室設備管理制度;4)計算機實(shí)驗室環(huán)境衛生管理制度;5)教師上機守則等。通過(guò)制定這些規章制度，目的是為了讓學(xué)生、教師及管理人員的行為更加規范，無(wú)規矩不成方圓么。這才是保證實(shí)驗室秩序井然、衛生整潔的基本原則，這才是這些設備和資源得以充分利用的前提條件。

　　2.2 建立一支高素質(zhì)的實(shí)驗室管理人員隊伍

　　一名合格的實(shí)驗室管理人員，不僅要有豐富的計算機知識，還要有很強的較動(dòng)手能力，當然，管理人員的服務(wù)水平也很重要。因為，實(shí)驗室管理人員素質(zhì)高低，低則決定一節課的課堂教學(xué)效率;高則直接影響實(shí)驗室的整體工作效率。這就需要實(shí)驗室管理人員要直接參與實(shí)驗室的建設、嚴格遵循管理與積極維護工作，否則，實(shí)驗室的管理將會(huì )是形同虛設，不堪一擊。為此，我們要對實(shí)驗室管理人員責任心、吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)精通熟練程度甚至是個(gè)人的行為品質(zhì)都要進(jìn)行嚴格的把關(guān)，嚴格的考察③。首先，要對他們進(jìn)行必要的素質(zhì)教育，增強其積極向上的心態(tài)，充分認識到該項工作的嚴謹性，提升其服務(wù)育人的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。因為，實(shí)驗室的許多工作很繁瑣，設備會(huì )經(jīng)常出現問(wèn)題，需要管理員進(jìn)行經(jīng)常性的維修，這就對管理人員的耐心提出了考驗。計算機畢業(yè)論文其次，要認真學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，使自己業(yè)務(wù)水平逐漸提高，畢竟計算機發(fā)展非常 迅速，更新速率非�？�，這也就要求我們的工作管理人員要博覽群書(shū)，積累很多經(jīng)驗，提高解決與處理問(wèn)題的能力，這樣遇到問(wèn)題才能迎刃而解，更好地為師生服務(wù)。

　　2.3 強化計算機實(shí)驗室軟硬件管理與軟件維護

　　利用Ghost軟件恢復系統在計算機實(shí)驗室的設備很多，相應的一些軟件管理與維護工作也很麻煩，因此，要采取科學(xué)合理的管理方法。比如：在對計算機的系統進(jìn)行安裝時(shí)，最關(guān)鍵的是母機的制作，要經(jīng)過(guò)反復的和嚴謹的考慮，因為這對系統安裝與資料恢復是最重要的④。還有我們經(jīng)常使用硬盤(pán)保護卡，這樣可以進(jìn)一步提高軟件系統的安裝與硬件的維護效率，所以，就是一個(gè)不錯的選擇。它本身就支持CMOS保護，這樣，硬盤(pán)參數類(lèi)型即使被修改也能夠很快還原，以前的許多操作如刪除、格式化等都限制了學(xué)生的創(chuàng )造力，束縛了學(xué)生的想象力，有了該保護卡之后，省去了很多不必要的擔心。比如：不小心關(guān)機后擔心系統原有文件丟失，對學(xué)生的動(dòng)手能力是一種極大的提高，也為實(shí)驗人員的工作帶來(lái)了很多便利。

　　事實(shí)證明，利用網(wǎng)絡(luò )化進(jìn)行計算機實(shí)驗室管理中的系統軟件的安裝與維護，是未來(lái)高校對計算機實(shí)驗室進(jìn)行規范、合理管理的一種趨勢。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇22

　　1引言

　　在傳統的基于TDM的PSTN網(wǎng)絡(luò )中，提供給用戶(hù)的各項功能都直接與交換機有關(guān)，業(yè)務(wù)和控制都是由交換機完成的。交換機的功能與其提供的業(yè)務(wù)都需要在每個(gè)接點(diǎn)完成，并且采用依靠交換機和信令來(lái)提供業(yè)務(wù)，所以必須在交換機的技術(shù)標準和信令標準中對開(kāi)放的每項業(yè)務(wù)進(jìn)行詳細規范。如要增加新業(yè)務(wù)，首先需要修訂標準，再對交換機進(jìn)行改造，每提供一項新業(yè)務(wù)都需要較長(cháng)的時(shí)期。

　　為滿(mǎn)足用戶(hù)對新業(yè)務(wù)的需求，網(wǎng)絡(luò )中出現了公共的業(yè)務(wù)平臺－－智能網(wǎng)（IN）。智能網(wǎng)的設計思想就是把呼叫連接和業(yè)務(wù)提供分開(kāi)。交換機完成呼叫連接，而智能網(wǎng)完成業(yè)務(wù)提供，這種方法大大提高了增強業(yè)務(wù)的能力，縮短了新業(yè)務(wù)提供的時(shí)間。而這種分離僅僅是第一步，隨著(zhù)承載的多樣化，必須將呼叫控制和承載連接進(jìn)一步分離，這正是軟交換引入的目的。軟交換在未來(lái)網(wǎng)絡(luò )中的位置將被分成接入傳送層、媒體層、控制層和業(yè)務(wù)層，即把控制和業(yè)務(wù)的提供從媒體層中分離出來(lái)。各層的功能如下：

　�。�1）接入和傳送層。將用戶(hù)連接到網(wǎng)絡(luò )，并將業(yè)務(wù)量集中后傳送到目的地址。

　�。�2）媒體層。將要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳送的業(yè)務(wù)轉換成正確的格式，例如將話(huà)音業(yè)務(wù)打包成ATM信元或IP包。此外，媒體層還可將業(yè)務(wù)選路到目的地址。

　�。�3）控制層。包含呼叫智能。該層決定用戶(hù)應該接收那些業(yè)務(wù)，還控制其他的在較低層的網(wǎng)絡(luò )單元進(jìn)行業(yè)務(wù)流的處理。

　�。�4）業(yè)務(wù)應用層。在純呼叫建立之上提供附加的業(yè)務(wù)。

　　這種網(wǎng)絡(luò )拓撲結構與現有網(wǎng)絡(luò )相比具有如下優(yōu)點(diǎn)：

　�。�1）可以使用基于包的承載傳送，例如IP、ATM，克服了TDM網(wǎng)絡(luò )中容量不足的缺點(diǎn)；

　�。�2）具有開(kāi)放式端點(diǎn)的拓撲結構，既能良好的傳送話(huà)音，也能支持數據業(yè)務(wù)。

　�。�3）將網(wǎng)絡(luò )的承載部分與控制部分相分離，允許二者分別演進(jìn)，有效地打破了單塊集成交換的結構；

　�。�4）在各單元之間使用開(kāi)放的接口，允許運營(yíng)者為其網(wǎng)絡(luò )的每一部分購買(mǎi)最理想的產(chǎn)品。

　　新的網(wǎng)絡(luò )結構固然有其優(yōu)勢所在，但原有網(wǎng)絡(luò )近期不會(huì )消失，這就產(chǎn)生了新、舊網(wǎng)絡(luò )融合、互通的問(wèn)題。如何靈活、有效地使現有的PSTN網(wǎng)絡(luò )與分組網(wǎng)絡(luò )實(shí)現互通，將PSTN逐步地向IP網(wǎng)絡(luò )演進(jìn)，其關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品就是軟交換設備（Soft Switch）。

　　2軟交換技術(shù)

　�。�1）軟交換的概念

　　軟交換又稱(chēng)為呼叫AGENT、呼叫服務(wù)器或媒體網(wǎng)關(guān)控制。其最基本的特點(diǎn)和最重要的貢獻就是把呼叫控制功能從媒體網(wǎng)關(guān)中分離出來(lái)，通過(guò)服務(wù)器或網(wǎng)元上的軟件實(shí)現基本呼叫控制功能，包括呼叫選路、管理控制、連接控制（建立會(huì )話(huà)、拆除會(huì )話(huà)）、信令互通（如從7號信令到IP信令）等。這種分離為控制、交換和軟件可編程功能建立分離的平面，使業(yè)務(wù)提供者可以自由地將傳輸業(yè)務(wù)與控制協(xié)議結合起來(lái)，實(shí)現業(yè)務(wù)轉移。這一分離同時(shí)意味著(zhù)呼叫控制和媒體網(wǎng)關(guān)之間的開(kāi)放和標準化，為網(wǎng)絡(luò )走向開(kāi)放和可編程創(chuàng )造了條件和基礎。

　�。�2）軟交換的主要功能

　　軟交換作為新、舊網(wǎng)絡(luò )融合和關(guān)鍵設備，必須具有以下功能：

　　1）媒體網(wǎng)關(guān)接入功能

　　該功能可以認為是一種適配功能。它可以連接各種媒體網(wǎng)關(guān)，如PSTN/ISDN的IP中繼媒體網(wǎng)關(guān)、ATM媒體網(wǎng)關(guān)、用戶(hù)媒體網(wǎng)關(guān)、無(wú)線(xiàn)媒體網(wǎng)關(guān)、數據媒體網(wǎng)關(guān)等，完成H.248協(xié)議功能。同時(shí)還可以直接與H.323終端和SIP客戶(hù)端終端進(jìn)行連接，提供相應業(yè)務(wù)。

　　2）呼叫控制功能

　　呼叫控制功能是軟交換的重要功能之一。它完成基本呼叫的建立、維持和釋放，所提供的控制功能包括呼叫處理、連接控制、智能呼叫觸發(fā)檢出和資源控制等。

　　3）業(yè)務(wù)提供功能

　　由于軟交換在網(wǎng)絡(luò )從電路交換向分組交換演進(jìn)的過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用，因此軟交換應能夠支持PSTN/ISDN交換機提供的全部業(yè)務(wù)，包括基本業(yè)務(wù)和補充業(yè)務(wù)；同時(shí)還應該可以與現有智能網(wǎng)配合，提供現有智能網(wǎng)提供的業(yè)務(wù)。

　　4）互聯(lián)互通功能

　　目前，存在兩種比較流行的IP電話(huà)體系結構，一種是ITU-T制定的H.323協(xié)議，另一種是IETF制定的SIP協(xié)議標準，兩者是并列的、不可兼容的體系結構，均可以完成呼叫建立、釋放、補充業(yè)務(wù)、能力交換等功能。軟交換可以支持多種協(xié)議，當然也可以同時(shí)支持這兩種協(xié)議。

　�。�3）引入軟交換的意義

　　軟交換將是下一代話(huà)音網(wǎng)絡(luò )交換的核心。如果說(shuō)傳統的電信網(wǎng)是基于程控交換機的網(wǎng)絡(luò )，那么下一代分組話(huà)音網(wǎng)則是基于軟交換的網(wǎng)絡(luò )。軟交換是新、舊網(wǎng)絡(luò )融合的樞紐。這主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1）從經(jīng)濟角度考慮，與電路交換機相比，軟交換成本低。軟交換由于采用了開(kāi)放式平臺，易于接收革新應用，且軟交換利用的是普遍計算機器件，其性?xún)r(jià)比每年提高80％，遠高于電路交換（每年提高20%），可見(jiàn)軟交換在經(jīng)濟方面有很大優(yōu)勢。

　　2）從用戶(hù)角度考慮，在傳統的交換網(wǎng)絡(luò )中，一個(gè)設備廠(chǎng)商往往供應軟件、硬件和應用等所有的東西，用戶(hù)被鎖定在供應商那里，沒(méi)有選擇的空間，實(shí)現和維護的費用也很高�；�于軟交換的新型網(wǎng)絡(luò )徹底打破了這種局面，因為廠(chǎng)商的產(chǎn)品都是基于開(kāi)放標準的，所以用戶(hù)可以向多個(gè)廠(chǎng)商購買(mǎi)各種層次的產(chǎn)品，可以在每一類(lèi)產(chǎn)品中選擇性?xún)r(jià)比最好的來(lái)構建自己的網(wǎng)絡(luò )。

　　3）軟交換可以提高網(wǎng)絡(luò )的可靠性。軟交換將以前的電路交換的核心功能進(jìn)行了分類(lèi)，將功能以功能軟件的形式分配到分組網(wǎng)絡(luò )的骨干網(wǎng)中。這種分門(mén)別類(lèi)的分布式結構是可編程的，并對服務(wù)供應商和第三方特性開(kāi)發(fā)商是開(kāi)放的。由于所有的功能都以標準的計算機平臺為基礎，可以很容易地實(shí)現網(wǎng)絡(luò )的可伸縮性和可靠性。

　　3基于軟交換的增強的業(yè)務(wù)框架及其接口協(xié)議

　�。�1）基于軟交換的增值業(yè)務(wù)框架結構

　　軟交換的引入形成了增強的業(yè)務(wù)框架，其中應用服務(wù)器完成增值業(yè)務(wù)的執行和管理，提供增值業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)平臺，并處理與軟交換間的接口信令；媒體服務(wù)器（Media Server）提供特殊業(yè)務(wù)（如IVR、會(huì )議和傳真）的資源平臺，處理與媒體網(wǎng)關(guān)間的承載接口。

　�。�2）軟交換體系結構的`接口和采用的通信協(xié)議

　　軟交換作為一個(gè)開(kāi)放的實(shí)體，與外部的接

　　口必須采用開(kāi)放的協(xié)議。各種接口及其使用的協(xié)議如下：

　　1）媒體網(wǎng)關(guān)和軟交換間的接口。用于傳遞軟交換和媒體網(wǎng)關(guān)間的信令信息。此接口可使用信令控制傳輸協(xié)議（SCTP）或其他類(lèi)似的協(xié)議。

　　2）軟交換間的接口。實(shí)現不同軟交換間的交互。此接口可以使用會(huì )話(huà)發(fā)起協(xié)議SIP-T或BICC（承載無(wú)關(guān)的呼叫控制）協(xié)議。

　　3）軟交換與應用/業(yè)務(wù)之間的接口協(xié)議。提供訪(fǎng)問(wèn)各種數據庫、三方應用平臺、各種功能服務(wù)器等的接口，實(shí)現對增值業(yè)務(wù)、管理業(yè)務(wù)和三方應用的支持。

　　如：1、軟交換與應用服務(wù)器

　　間的接口，可以使用SIP協(xié)議或API（如Parlay），提供對三方應用和各種增值業(yè)務(wù)的支持功能；

　　2、軟交換與策略服務(wù)器間的接口，可使用COPS協(xié)議，實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )設備的工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)干預；

　　3、軟交換與網(wǎng)管中心間的接口，可使用SNMP協(xié)議，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )管理；

　　4、軟交換與智能網(wǎng)SCP間的接口，可使用INAP協(xié)議，實(shí)現對現有智能網(wǎng)業(yè)務(wù)的支持。

　　4軟交換技術(shù)在電力系統中的應用

　　電力通信網(wǎng)是世界上目前分布最廣的網(wǎng)絡(luò )之一，有光纖、微波、載波等多種傳輸介質(zhì)。這就形成了光纖網(wǎng)、微波網(wǎng)等多種網(wǎng)絡(luò )形式，各種網(wǎng)絡(luò )都有自己的交換設備、復接設備等，這些網(wǎng)絡(luò )間的互聯(lián)互通存在較大的困難。如果信息需要在不同介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )間傳輸，將需要更多的轉換環(huán)節。這不但造成了資源的浪費，而且對整個(gè)電力通信網(wǎng)的管理也帶來(lái)了很大的不便。軟交換技術(shù)的引入，將可以解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　�。�1）電力通信網(wǎng)中網(wǎng)絡(luò )互通

　　電力通信網(wǎng)中的電話(huà)網(wǎng)是一種交換網(wǎng)絡(luò )，而且擁有電力系統獨有的載波電話(huà)網(wǎng)絡(luò )；同時(shí)電力通信網(wǎng)中也存在計算機網(wǎng)絡(luò )，它們是以IP協(xié)議為基礎的分組網(wǎng)絡(luò )。軟交換可以提供支持多種信令協(xié)議的接口，可以很好的實(shí)現電話(huà)網(wǎng)和計算機網(wǎng)之間的信令互通及不同網(wǎng)關(guān)的互操作問(wèn)題。這就是使得計算機網(wǎng)可以更方便地對電話(huà)網(wǎng)進(jìn)行管理和支持，電話(huà)網(wǎng)也可以和計算機網(wǎng)絡(luò )配合，更好地提供服務(wù)。

　�。�2）目前，電力通信網(wǎng)中傳輸的信息主要是語(yǔ)音和數據，但隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的演進(jìn)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，對視頻業(yè)務(wù)和多媒體業(yè)務(wù)也提出了新的要求。軟交換技術(shù)不但能很好地支持語(yǔ)音業(yè)務(wù)，利用新的網(wǎng)絡(luò )設施可以提供各種增值業(yè)務(wù)和補充業(yè)務(wù)，而且軟交換提供了開(kāi)放式的應用程序接口（API），非常便于提供新業(yè)務(wù)。這對目前比較流行的電力系統呼叫中心（也稱(chēng)客戶(hù)服務(wù)中心）來(lái)說(shuō)，引入軟交換技術(shù)無(wú)疑是一種明智的選擇，基于軟交換的呼叫中心可以用更低的成本、更短的周期為用戶(hù)提供更好的服務(wù)，更好地樹(shù)立電力系統的形象。

　�。�3）統一不同介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )

　　電力通信網(wǎng)中存在多種傳輸介質(zhì)，且各自較獨立，都各有自己的一套設備，若引進(jìn)了軟交換技術(shù)，在一臺交換服務(wù)器上可對多種介質(zhì)的信息進(jìn)行交換。這不但在經(jīng)濟方面避免了設備的浪費，而且提高了網(wǎng)絡(luò )的可靠性，各種介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )達到了一定的融合互通，在不同介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )中傳遞信息時(shí)也省掉了復雜的轉換環(huán)節。在管理上也更方便，只需對一個(gè)設備進(jìn)行維護就可實(shí)現整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的信息交換。

　�。�4）其他方面的功能

　　軟交換具有操作維護功能（主要包括業(yè)務(wù)統計和告警等）。對業(yè)務(wù)繁雜的電力系統來(lái)說(shuō)，引入軟交換可以對各種業(yè)務(wù)進(jìn)行統一的統計。若出現故障還可以及時(shí)地發(fā)出告警信號。另外，軟交換還可以采集詳細的清單，實(shí)現對用電量和電話(huà)費等的計費。

　　軟交換技術(shù)是一種新的技術(shù)，其應用將不僅限于以上幾個(gè)方面。在電力通信網(wǎng)中引入軟交換將會(huì )產(chǎn)生很多方面的效果。

　　5結束語(yǔ)

　　目前，軟交換的研究是通信技術(shù)的研究熱點(diǎn)之一。國內、外很多的科研、生產(chǎn)機構都在從事這方面的研究，國際上著(zhù)名的設備商都提供了各自的解決方案。從事軟交換的國際組織ISC（軟交換國際論壇）正在加緊對軟交換的系統結構、主要功能、通信接口協(xié)議及其性能要求等作出具體的規范。軟交換技術(shù)已被列為國家863的重點(diǎn)研究項目之一，2000年11月底以前完成能夠提供多媒體業(yè)務(wù)和應用于無(wú)線(xiàn)系統的軟交換體系的總體技術(shù)和技術(shù)方案的研究，也包括配套網(wǎng)關(guān)和業(yè)務(wù)的支撐環(huán)境。

　　軟交換將是下一代網(wǎng)絡(luò )的關(guān)鍵性技術(shù)，可以對PSTN向分組網(wǎng)絡(luò )的過(guò)渡提供無(wú)縫連接。在電力通信網(wǎng)、電話(huà)網(wǎng)等多種專(zhuān)業(yè)網(wǎng)都很有應用前途，將為網(wǎng)絡(luò )的演進(jìn)作出巨大貢獻。軟交換的出現，在網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放性和可編程方面邁出了第一步，代表了網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的方向。但軟交換只是網(wǎng)絡(luò )革命的前奏，還有很多的問(wèn)題需要進(jìn)一步探討。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇23

　　一、大學(xué)計算機基礎課實(shí)驗教學(xué)的現狀

　　第一，重理論輕實(shí)踐的理念。

　　長(cháng)期以來(lái)受傳統教育理念的影響，大學(xué)計算機基礎課程實(shí)驗教學(xué)未能擺到應有的位置，很多高校都是重視理論課教學(xué)，而將實(shí)驗操作課作為補充，甚至減少實(shí)驗課時(shí)。調查顯示，74%的學(xué)生反映大學(xué)計算機基礎課實(shí)驗學(xué)時(shí)占總課時(shí)的比例不足50%，有68%的學(xué)生反映他們在實(shí)驗中不能得到有效指導，教師從來(lái)不批改他們的實(shí)驗結果。

　　第二，實(shí)驗內容缺乏創(chuàng )新性與時(shí)代性。

　　目前，我國大多數高等院校在大學(xué)計算機基礎實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，教師由于受自身綜合素質(zhì)及實(shí)驗教材內容的限制，依然秉持過(guò)去單一的教學(xué)內容，按部就班，缺乏彈性，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，導致學(xué)生畢業(yè)之后無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )對于計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求。

　　第三，實(shí)驗的設置不合理與不完善。

　　多數高等院校大學(xué)計算機基礎課程的實(shí)驗內容基本上僅是以驗證教材的內容為主，綜合型與設計型的實(shí)驗較少。在實(shí)驗類(lèi)型設置方面，學(xué)生反映大多數安排的是基本操作型實(shí)驗，只有少數的學(xué)生反映安排了綜合運用型實(shí)驗，安排設計型的實(shí)驗就更少。在實(shí)驗內容設置方面，多數學(xué)生認為設置實(shí)驗內容過(guò)于容易，不能有效提高他們的實(shí)踐操作能力。

　　二、大學(xué)計算機基礎實(shí)驗教學(xué)改革創(chuàng )新方法

　　第一，轉變舊的實(shí)驗教學(xué)理念。

　　更新陳舊的實(shí)驗教學(xué)理念，教師必須意識到實(shí)驗課和理論課的對等關(guān)系，不可偏頗。教師必須堅持“以學(xué)生為本，培養創(chuàng )新意識”的教學(xué)思想，在實(shí)驗課程的教學(xué)過(guò)程中，制定出適合各層次學(xué)生的具體實(shí)驗操作目標和任務(wù)，并通過(guò)強化訓練來(lái)提升學(xué)生計算機技術(shù)實(shí)踐操作能力和信息的獲取、分析和處理等方面的技能，使他們更能適應社會(huì )工作崗位的需求。

　　第二，科學(xué)設置實(shí)驗內容。

　　實(shí)驗內容的設置是實(shí)驗教學(xué)改革的重點(diǎn)之一，實(shí)驗內容的質(zhì)量很大程度上影響著(zhù)實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)地設置實(shí)驗內容，以實(shí)驗操作練習促進(jìn)理論教學(xué)內容的理解，應根據實(shí)驗的難度及實(shí)驗目的的不同，設置難易程度不同，目標功能不同的三類(lèi)實(shí)驗：一類(lèi)是基本操作型實(shí)驗�；�本操作型實(shí)驗目的是讓學(xué)生掌握大學(xué)計算機基礎課程所要求的基本操作方法和技能，保證大部分學(xué)生能熟練掌握。二類(lèi)是綜合型實(shí)驗。綜合型實(shí)驗的目的'是讓學(xué)生掌握綜合運用某一模塊的功能，一般為涉及面較廣，難度較大的實(shí)驗。三類(lèi)是設計型實(shí)驗。設計型實(shí)驗的目的是讓學(xué)生綜合運用大學(xué)計算機基礎課程所學(xué)的基礎知識和方法分析與解決實(shí)踐問(wèn)題的能力及創(chuàng )新能力。設計型實(shí)驗給學(xué)生提供了更好地表現個(gè)性和進(jìn)行創(chuàng )新的機會(huì )，通過(guò)特色實(shí)驗項目的設計，全面培養學(xué)生的能力。

　　第三，改革傳統實(shí)驗教學(xué)方法。

　　提高計算機基礎實(shí)驗課的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要改革創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作為現代化的教學(xué)方法，與傳統教學(xué)方法相比具有許多優(yōu)勢，許多教師在大學(xué)計算機基礎實(shí)驗課教學(xué)中均通過(guò)計算機基礎實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺，將每次實(shí)驗內容、實(shí)例與任務(wù)放置在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺上，學(xué)生自己下載，并將做好的實(shí)驗操作結果上傳到系統，教師及時(shí)評價(jià)。若學(xué)生在實(shí)驗練習過(guò)程中遇到問(wèn)題，就在網(wǎng)絡(luò )上及時(shí)和教師溝通，實(shí)時(shí)交換意見(jiàn)，這樣可以使學(xué)生進(jìn)行有目的的學(xué)習，進(jìn)而完成本課程的學(xué)習要求。另外，為了解決計算機基礎課程實(shí)驗課時(shí)明顯不足的情況，應建立開(kāi)放型的實(shí)驗室或計算機房，增加學(xué)生課外自由上機時(shí)間，這樣可以有效地緩解理論和實(shí)踐脫節的矛盾。

　　實(shí)驗是學(xué)習計算機基礎的重要環(huán)節，通過(guò)對實(shí)驗教學(xué)理念、實(shí)驗教學(xué)內容和實(shí)驗教學(xué)方法等方面的改革創(chuàng )新，提高了學(xué)生對實(shí)驗的興趣，也提高了學(xué)生的計算機基礎實(shí)踐操作能力。計算機技術(shù)發(fā)展很快，也促進(jìn)了計算機基礎教學(xué)的發(fā)展，大學(xué)計算機基礎課程實(shí)驗教學(xué)的改革創(chuàng )新需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和總結。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇24

　　【摘要】計算機在各行各業(yè)的大量使用，極大地提高了社會(huì )的運行效率。由于受到主觀(guān)客觀(guān)因素的影響，加上計算機系統本身的脆弱性和計算機危害的隱蔽性，計算機危害很容易給計算機使用者帶來(lái)很大的損失。對計算機安全危害進(jìn)行研究，根據計算機安全危害的特點(diǎn)，提出計算機安全危害的對策。

　　【關(guān)鍵詞】計算機安全;危害;特點(diǎn);對策

　　計算機有兩類(lèi)安全危害形式，危害計算機本身和以計算機為操作工具進(jìn)行危害。計算機為目標時(shí)，主要以損害數據信息處理設備為主，進(jìn)行竊取、損害計算機數據，是純粹的計算機危害;以計算機為工具進(jìn)行危害時(shí)，使用計算機進(jìn)行盜竊、偽造、變更數據，是傳統的犯罪行為，是廣義的計算機安全危害。

　　1、計算機安全概念

　　計算機安全是指為數據處理系統和采取的技術(shù)和管理的保護，使計算機軟、硬件、數據避免遭到破壞、修改、暴露。公安計算機管理監察司對計算機安全定義為計算機資產(chǎn)安全，計算機系統和計算機信息資源不受到有害因素的損害。

　　2、產(chǎn)生計算機安全危害行為的原因

　　計算機容易受到很多方面的危害，從主觀(guān)和客觀(guān)方面來(lái)看主要有以下原因。

　　2。1客觀(guān)方面客觀(guān)方面的原因讓計算機破壞者有機可乘，主要有以下幾個(gè)方面。（1）計算機信息有著(zhù)比較高的共享性，進(jìn)行共享時(shí)比較容易，計算機系統存在缺陷，造成作案者作案的機會(huì )。（2）計算機作案后，可以通過(guò)特殊的計算機手段隱藏或者消滅作案痕跡，隱蔽的作案手段使得計算機危害發(fā)現不及時(shí)，隱蔽性高，發(fā)現難度大，案件偵破困難。（3）計算機破壞收益性高，常常能夠在很短的時(shí)間內獲得比較高的收益，并且實(shí)施危害時(shí)與普通計算機程序十分相似，難以被察覺(jué)，因此計算機安全危害風(fēng)險低收益高。（4）計算機技術(shù)的進(jìn)步和計算機安全防范技術(shù)的脫節，計算機安全管理技術(shù)沒(méi)有跟上，法律上建設不到位。

　　2。2主觀(guān)方面

　�。�1）計算機作案者缺乏底線(xiàn)，經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，對計算機作案高收益趨之若鶩。（2）部分作案者惡意制造破壞，純屬報復社會(huì )，發(fā)心中不滿(mǎn)，對人和事盡心蓄意報復。（3）一些計算機破壞者為了展現自己的高超技能，以破壞計算機安全為代價(jià)展示自己，以破壞計算機安全證明自己能力。（4）計算機系統本身存在的客觀(guān)缺陷和個(gè)人因素，使得計算機危害行為愈演愈烈，給人們生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很大威脅。

　　3、當前計算機安全危害行為的特點(diǎn)

　　3。1計算機安全危害行為的作案者技術(shù)性強

　　計算機本身有著(zhù)比較完備的安全防護功能，計算機進(jìn)行過(guò)一些必要的安全系統設置，因此計算機安全作案者一般都是有著(zhù)比較高的計算機技術(shù)技能，而非專(zhuān)業(yè)人士常常對著(zhù)些技能非常缺乏。計算機安全危害者對這些計算機安全防護技能非常熟練，掌握著(zhù)豐富的計算機專(zhuān)業(yè)知識，使用其他作案手段，進(jìn)行計算機危害時(shí)，普通人難以發(fā)覺(jué)，隱蔽性非常強。

　　3。2危害計算機安全的手法極其隱秘，不易被發(fā)現

　　實(shí)施計算機危害常常以計算機數據信息和應用程序進(jìn)行損害，目標常常是計算機的信息數據。危害實(shí)施者了解到一些計算機漏洞后，根據這些漏洞，植入自己編寫(xiě)好的計算病毒。然后作案者利用網(wǎng)絡(luò )遠程操縱計算機病毒或者計算機程序，而計算機使用人員很難察覺(jué)和處理。有一些病毒在特定的條件下進(jìn)行觸發(fā)激活，隱蔽性非常強，計算機使用者不易發(fā)覺(jué)。

　　4、計算機安全防范的重要性

　　美國聯(lián)邦調查局調查顯示，計算機安全危害每年給美國帶來(lái)的'損失超過(guò)170億美元。超過(guò)75%的公司報告財務(wù)損失人大程度上是計算機安全導致的，這其中只有59%能夠定量計算。而我國，隨著(zhù)計算機的大量使用，木馬等計算機病毒給計算機用戶(hù)帶來(lái)了很大的損失。僅僅銀行和證券等金融領(lǐng)域的計算機安全損失就高達幾億元，其他行業(yè)的計算機威脅也時(shí)常出現。一些計算機危害是蓄意攻擊，一些計算機損失是無(wú)意發(fā)生，都給系統帶來(lái)了非常大的損失。因此，使用計算機網(wǎng)絡(luò )很有必要進(jìn)行進(jìn)行安全防護，采取安全防護措施。計算機系統中，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)都非常脆弱，很容易受到各種威脅，采取具有著(zhù)針對性的措施，才能保證網(wǎng)絡(luò )信息安全和可用。

　　5、防范計算機安全危害行為的對策

　　5。1保障計算機物理及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的安全

　　進(jìn)行計算機安全防護，計算機物理實(shí)體安全是首要的，計算機基礎設備、數據存儲設備場(chǎng)所的安全決定著(zhù)計算機的安全。另一方面，計算機信息系統不被破壞，防止不法分子非法侵入計算機，不經(jīng)允許查看、調用、更改、破壞計算機數據，進(jìn)行一些非法操作。使用專(zhuān)門(mén)的計算機技術(shù)檢測計算機安全系統，對安全系統的缺陷及時(shí)進(jìn)行增補。一些常見(jiàn)的計算機危害，有針對性的進(jìn)行計算機系統加固，減少計算機安全損失的可能性。

　　5。2運用和完善加密與認證技術(shù)以及加固防火墻

　　使用加密技術(shù)可以有效防止信息被竊取，是信息保護的有效手段，進(jìn)行加密保護主要有兩種手段，對稱(chēng)加密和非對稱(chēng)加密。使用認證技術(shù)可以使用電子數段證明計算機使用者合法身份，主要有數字簽名和數字證書(shū)簽名。使用加密和認證技術(shù)能夠很大程度上減少計算機安全危害事情的發(fā)生，阻止非法操作計算機，保證計算機信息安全。計算機防火墻對計算機至關(guān)重要，訪(fǎng)問(wèn)策略、安全服務(wù)配置等技術(shù)是計算機安全的重要保障，但現在計算機危害多種多樣，一些計算機防護技術(shù)落后于計算機威脅，防護墻需要及時(shí)進(jìn)行加固。

　　5。3努力發(fā)展計算機安全管理技術(shù)

　　計算機安全管理技術(shù)是計算機安全保障的基礎。計算機系統存在缺陷，常常是計算機作案人員進(jìn)行危害的渠道。同時(shí)計算機安全保障技術(shù)的研究水平和更行速度，也是計算機安全保障的重要因素，通過(guò)提高計算機技術(shù)水平，提高計算機安全。計算機安全培訓也能很大程度上提高計算機安全性，建立完善的計算機人才培訓體系，高素質(zhì)的計算機技術(shù)人員，能夠根本上減少計算機危害事情的發(fā)生。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇25

　　【摘要】本文在分析中職院校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)現狀和存在問(wèn)題的基礎上，探討了解決策略：注重培養學(xué)習興趣；保證課堂秩序；完善教學(xué)方法；增加設備投資；增強課堂互動(dòng)和課后交流。

　　【關(guān)鍵詞】中職教育；計算機專(zhuān)業(yè)；教學(xué)現狀；存在問(wèn)題；解決策略

　　在我國經(jīng)濟和科技水平的發(fā)展，社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增大�，F階段我國中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設的主要目標就是提高學(xué)生計算機專(zhuān)業(yè)水平，從而使它能夠滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　教育的應用性是中職院校教育的特色之一，讓學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)真正運用到工作崗位，教學(xué)任務(wù)的目的是培育出大批的應用型人才以滿(mǎn)足社會(huì )需要。計算機人才的缺乏，已經(jīng)是現階段不得不重視的問(wèn)題。標準合格的計算機人才必須對工作嚴謹負責，并且具備較好職業(yè)道德素質(zhì)，對我國計算機相關(guān)法律法規較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計算機和編制軟件，以及深入了解網(wǎng)絡(luò )在平時(shí)生活中有哪些應用。計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)在近年來(lái)遭遇了較為尷尬的境地，很多企業(yè)招聘不到優(yōu)異的計算機人才，而從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)在目前尚未實(shí)現其教學(xué)目標，造成了社會(huì )人才需求上的脫節。

　　二、教學(xué)現狀

　　1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現存問(wèn)題

　　在教學(xué)條件和教學(xué)水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學(xué)生上課時(shí)，教師無(wú)法及時(shí)更新知識，教學(xué)的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識時(shí)，只是將課本上知識照本宣科而已，并沒(méi)有幫助學(xué)生更好理解其中意義，之后再布置一點(diǎn)作業(yè)，做幾個(gè)課本上的實(shí)驗。整體教學(xué)方法和過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足熟練操作計算機并學(xué)會(huì )編制程序的需要，與實(shí)際的應用脫節，難以培育出優(yōu)異的計算機人才。并且中職院校的計算機設備相對落后，滿(mǎn)足不了教師的教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)踐需求。

　　2、學(xué)生學(xué)習方法和態(tài)度的基本情況

　　中職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握的知識大多屬于理論知識，對于實(shí)踐方面的操作還缺少相關(guān)經(jīng)驗，導致其專(zhuān)業(yè)的綜合能力總的來(lái)說(shuō)還有待提升。只有自己動(dòng)手試過(guò)了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學(xué)對于計算機的內部節構都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計算機編程的方法，但是對于計算機出現的一些小故障也束手無(wú)策。這就說(shuō)明中職計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐能力方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生對于學(xué)習沒(méi)有興趣，課堂上需要老師逼迫去學(xué)，可能會(huì )導致學(xué)生產(chǎn)生負面情緒。有的`同學(xué)知識一昧的死板學(xué)習，也缺少獨立思考的時(shí)間，無(wú)法有效學(xué)習。

　　三、解決策略

　　1、注重培養學(xué)習興趣

　　興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對學(xué)習有了興趣，學(xué)習效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據教材內容和課程安排的特點(diǎn)，采用相應的教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣的培養。在學(xué)習理論知識時(shí)要培養理論興趣，學(xué)習實(shí)操則是應注重操作興趣。操作興趣是指學(xué)生在實(shí)踐操作中，對計算機的操作技巧產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習的過(guò)程。例如，在學(xué)習操作知識中的認識鍵盤(pán)時(shí)，老師要求所有同學(xué)同時(shí)開(kāi)始手打一篇稿件，看誰(shuí)打得又快又好，排名前列的學(xué)生可以得到一定獎勵。這樣一來(lái)，學(xué)生們都摩拳擦掌的開(kāi)始鍵盤(pán)打字游戲了，其實(shí)是因為學(xué)生都有好奇心和取勝心。理論興趣是在傳授理論知識時(shí)，使學(xué)生通過(guò)分析和辯論，體驗到理論和實(shí)踐的結合，期間可以運用多媒體手段使學(xué)生更加清晰了解到是什么理論，對所學(xué)知識的印象也就更加清晰。

　　2、保證課堂秩序

　　想要真正提高課堂教學(xué)效率，就必須保持課堂秩序良好，給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)適合學(xué)習的環(huán)境。第一，先防止部分學(xué)生在課堂上做一些和課堂內容無(wú)關(guān)的事。在日常計算機教學(xué)工作中，應該盡量了解每一個(gè)學(xué)生的需求，然后針對性地對學(xué)生因材施教，激發(fā)其對學(xué)習計算機熱情和強烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個(gè)班的所有學(xué)生平均分配成各個(gè)學(xué)習小組，在上課回答問(wèn)題時(shí)可以一起討論，以互相合作的形式完成教學(xué)任務(wù)，增加學(xué)生的團結凝聚力。

　　3、完善教學(xué)方法

　　在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)好的教學(xué)方法對于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，它可以有效提高學(xué)生的學(xué)習效率和進(jìn)度。例如，教師可以通過(guò)獎勵制度，采取個(gè)人競賽的方式，準備一些小禮品，一個(gè)階段的前十可以獲得一點(diǎn)獎勵，激發(fā)個(gè)人學(xué)習興趣。安排課程內容時(shí)，應與現實(shí)生活貼近，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習需求方向考慮，刪減與意義價(jià)值的內容。在設計教學(xué)大綱時(shí)，就應該注重實(shí)踐和精神的結合，將每個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到實(shí)踐上來(lái)，使學(xué)生學(xué)以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實(shí)時(shí)更新教學(xué)知識也是很重要的，因為計算機是發(fā)展速度很快的學(xué)科，不斷完善教學(xué)方法，使學(xué)生在好奇心的引導下，實(shí)現教育目標，培養更多優(yōu)秀的計算機人才。

　　4、增加設備投資

　　計算機硬件設備決定著(zhù)中職院校學(xué)生能否學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有增加對設備的投資，給學(xué)生創(chuàng )建出更好的學(xué)習條件。中職院校在平時(shí)應注意器材設備的維護工作，從根本上減少資金損失。投資設備的資金來(lái)源可以是校方自己，也可以促進(jìn)校企合作，用企業(yè)的贊助資金來(lái)購買(mǎi)計算機設備，為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)合適的實(shí)操環(huán)境。另外，讓學(xué)生在優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習進(jìn)行實(shí)踐操作，也可以讓學(xué)生加強實(shí)踐操作能力方面的鍛煉，為學(xué)生以后就業(yè)找工作奠定了良好基礎。

　　5、增加課堂互動(dòng)

　　課堂上老師一對多的單一授課模式容易使學(xué)生感到學(xué)習的枯燥與乏味，無(wú)法將注意力長(cháng)期集中于學(xué)習上，也容易固定學(xué)生的創(chuàng )新思維。一個(gè)教師的教學(xué)能力很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量水平，教師是課堂的引導者也是組織者，教師應該突破傳統教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，培養其自主學(xué)習能力、在課堂教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，形成良好和諧師生關(guān)系，為營(yíng)造學(xué)習氛圍奠定扎實(shí)基礎。

　　6、增加課后交流教師還可以通過(guò)微信、QQ等大型社交軟件，增加與學(xué)生在課后的交流溝通。方便學(xué)生有什么意見(jiàn)可以隨時(shí)提出，也更加方便教室布置課堂作業(yè)，即時(shí)告知學(xué)生學(xué)校相關(guān)通知，在課后和學(xué)生真正打成一片，減少師生距離感。

　　四、結束語(yǔ)

　　中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教育工作現階段還有許多問(wèn)題有待解決，我們需要做的是正視這些問(wèn)題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結出一種屬于計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和模式，努力提高中職院校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，為培育更多優(yōu)秀的計算機人才做出一份貢獻。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇26

　　摘要：隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的大力發(fā)展，各項科學(xué)技術(shù)也得到了飛速的發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也逐漸充斥到人們生活的方方面面當中。但是，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在提高人們生活效率和生產(chǎn)效率的時(shí)候，也開(kāi)始出現了諸多的網(wǎng)絡(luò )安全防護問(wèn)題亟待解決，特別是在當今這個(gè)安全隱私逐漸透明化的時(shí)代，做好計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全防護措施就顯得尤為重要了。

　　關(guān)鍵詞：計算機；信息網(wǎng)絡(luò )；安防措施；分析；研究

　　經(jīng)濟的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的提升，滋生了計算機信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的的快速發(fā)展。目前，我國已經(jīng)迎來(lái)了信息化時(shí)代，也推動(dòng)了計算機信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速的進(jìn)步，并覆蓋到人們生活和生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)領(lǐng)域，深受計算機信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的影響�？梢赃@么說(shuō)，當今的人們已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)計算機信息技術(shù)了。但是，人們在享受計算機信息技術(shù)給自身帶來(lái)方便、快捷和效益的同時(shí)，也遭受著(zhù)各種計算機信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的威脅，不管是2000年的千禧蟲(chóng)，還是今年的威脅病毒，都是人們使用計算機信息技術(shù)的安全隱患之一。在這種背景下，人們只能通過(guò)不斷提升自身計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全指數的方式來(lái)保證自身權益的不受損了。該研究課題也逐漸成為了當今計算機技術(shù)學(xué)者研究的主要方向。

　　1計算機網(wǎng)絡(luò )安全的概述

　　計算機網(wǎng)絡(luò )安全作為一門(mén)包含了網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識、密碼技術(shù)知識和應用數學(xué)知識、信息安全知識等諸多學(xué)科的綜合性學(xué)科，其主要指的是在網(wǎng)絡(luò )系統中的硬件和軟件中予以保護，以此保護系統當中的重要數據，使得這些數據不被他人惡意破壞，進(jìn)而保障使用者的權益不受到損害，保證計算機系統的正常使用和連續性可靠運營(yíng)。網(wǎng)絡(luò )安全和信息安全作為計算機網(wǎng)絡(luò )安全系統中的主要組成部分，其也是最容易出現安全事故的領(lǐng)域。但是，兩者的側重點(diǎn)和主要方向存在一定的差異性。網(wǎng)絡(luò )安全主要指的是計算機的線(xiàn)路鏈接安全、操作系統安全和人員管理安全、應用服務(wù)安全及網(wǎng)絡(luò )系統安全這幾個(gè)方面。而信息安全主要是針對的是計算機中的各種數據，包括數據的可用性、完整性、保密性和真實(shí)性等等。

　　2計算機網(wǎng)絡(luò )安全的影響因素

　　2.1自然災害

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)逐漸走向了智能化的道路，也使得其使用及操作更加的簡(jiǎn)便，對人們的生活幫助及影響也越來(lái)越大。但是，計算機技術(shù)仍是人類(lèi)設計、生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)物，其無(wú)論多智能，都是由機械設備組成的機器罷了，其很容易受到外界環(huán)境的影響。特別是我們現階段的計算機都不具備防水、防雷等防干擾措施，在遭受外界不可抗力時(shí)，計算機仍無(wú)法實(shí)現自身安全的自保，進(jìn)而也就出現了各種安全事故的發(fā)生。

　　2.2系統漏洞

　　目前全球已知的計算機系統都或多或少存在一定的漏洞，并不是完美無(wú)缺的。這些計算機系統當中存在的漏洞自然也就威脅到計算機網(wǎng)絡(luò )自身的安全，最出名的網(wǎng)絡(luò )漏洞安全事故就是2000年的千禧蟲(chóng)網(wǎng)絡(luò )安全事件了。其就是因為計算機程序的`智能系統中的年份只使用了兩位十進(jìn)制數來(lái)表現，使得在進(jìn)行跨世紀日期處理運算時(shí)就出現了錯誤的結果，進(jìn)而引導各系統的功能崩潰。從該次事件可以看出，這些系統漏洞也是編程人員自己故意留下來(lái)的，也可能是因為網(wǎng)絡(luò )協(xié)議不夠完善導致的。反正，這些漏洞如果沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的更新和補丁的話(huà)，就會(huì )導致系統內存在安全隱患，如果被有心之人利用了，就會(huì )造成計算機系統奔潰，最終導致計算機無(wú)法正常使用。

　　2.3不當的操作

　　由于計算機操作者自身的安全防范意識較低，對自己的賬戶(hù)安全不太重視，對安全口令的設置過(guò)于簡(jiǎn)單，或者是將自己的賬號借給他人使用，造成信息泄露，就很容易被有心之人利用，造成自身賬戶(hù)的安全系數較低，增加了網(wǎng)絡(luò )安全的危險系數。部分使用者認為，為了保證計算機的安全應在計算機系統中安裝管家和殺毒軟件，但是很多人缺乏該意識，使得網(wǎng)絡(luò )上的釣魚(yú)網(wǎng)站、病毒對計算機任意的襲擊，最終給計算機的安全帶來(lái)嚴重的威脅。

　　2.4惡意攻擊

　　人為的惡意攻擊是目前網(wǎng)絡(luò )安全中最大的安全隱患，比如今年出現的威脅事件，就是因為人為的惡意攻擊，要挾計算機使用者拿比特幣來(lái)?yè)Q取自己的畢業(yè)論文。惡意攻擊又可以分為被動(dòng)攻擊和主動(dòng)攻擊這兩種。主動(dòng)攻擊是有人選擇性的攻擊使用者的計算機系統，破壞用戶(hù)信息的完整性、保密性。被動(dòng)攻擊主要是依據使用者系統中存在的漏洞來(lái)進(jìn)行攻擊，進(jìn)而導致計算機系統無(wú)法正常使用或者是竊取用戶(hù)的信息。

　　2.5病毒

　　計算機系統的病毒一般都會(huì )存在可執行、可存儲的程度或者數據當中，一旦出發(fā)某項激活條件，病毒就可以感染計算機的硬盤(pán)、存儲卡，或者是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳播病毒。病毒一旦進(jìn)入到計算機系統當中，輕則會(huì )影響到電腦系統的正常運行，嚴重的甚至會(huì )導致計算機系統的盤(pán)。

　　3提高計算機安全系數的有效方式

　　3.1樹(shù)立深刻的安全防范意識

　　目前計算機系統安全事件的發(fā)生都是受人為因素導致的，所以，使用者應該要加強自身的網(wǎng)絡(luò )安全意識，樹(shù)立深刻的安全防范意識。而相關(guān)的政府部門(mén)可以通過(guò)立法來(lái)約束網(wǎng)民的違規行為，并對網(wǎng)民實(shí)施道德教育，提高網(wǎng)絡(luò )信息的準入門(mén)檻，以此凈化網(wǎng)絡(luò )安全環(huán)境。

　　3.2加強對賬戶(hù)的安全管理

　　惡意攻擊的一般方法都是對網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的賬號和密碼進(jìn)行盜取、竊取。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，很多人同時(shí)擁有多個(gè)賬戶(hù)、賬號，這些賬號里包含了其很多私密性的信息和資產(chǎn)信息等等。一旦賬號被盜，極易發(fā)生安全事件并導致經(jīng)濟損失。因此，賬戶(hù)應加強對自身賬戶(hù)的安全管理，提高賬號的安全系數，盡量設置較為復雜的密碼，不設置相同的賬號或者是密碼，定期更換密碼等等。

　　3.3及時(shí)進(jìn)行系統漏洞的程序補丁

　　人為的惡意攻擊一般都是從計算機系統的漏洞中進(jìn)行�？梢�(jiàn)，一旦系統出現漏洞，就會(huì )給我們的計算機造成極大的安全隱患。因此，開(kāi)發(fā)商和軟件維護方應對自己投入市場(chǎng)中的軟件進(jìn)行及時(shí)的系統維護，及時(shí)對系統中的漏洞進(jìn)行查漏補缺。另外，還可以通過(guò)安裝系統漏洞補丁程度的方式來(lái)提高系統的安全系數。

　　3.4對系統的入侵予以監控

　　入侵監控是近幾年興起的一種計算機信息網(wǎng)絡(luò )防范技術(shù)，其結合了規則方法、人工智能和推理學(xué)、密碼學(xué)和通信技術(shù)等多種技術(shù)方法共同研發(fā)出來(lái)的。主要是對計算機系統當中的入侵和濫用情況進(jìn)行檢測，到達對計算機系統的實(shí)時(shí)監控。

　　3.5定期對計算機實(shí)施安全掃描

　　定期對計算機系統實(shí)施安全掃描能及時(shí)、有效地發(fā)現計算機系統中的安全漏洞。通過(guò)掃描找到安全漏洞，對其進(jìn)行及時(shí)的修復和補丁，以此不斷的完善計算機的系統，最終提高計算機的安全系數。目前，計算機的掃描主要有兩種方式：一是針對網(wǎng)絡(luò )的掃描，一是針對主機的掃描。定期的計算機安全掃描可以有效減少計算機被攻擊的可能性。

　　結論

　　綜上所述，隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )安全防護技術(shù)的不斷進(jìn)步和變化，使得計算機的安全系數大大提升。但是，網(wǎng)絡(luò )當中的那些安全隱患也一直處于不斷進(jìn)化的過(guò)程，使得計算機使用者的安全防護是防不勝防。因此，計算機使用者應依據自身的使用情況和掌握的計算機技術(shù)，綜合各種保護措施，建立行之有效的網(wǎng)絡(luò )信息防護系，以此提高我國計算機網(wǎng)絡(luò )系統的安全防范水平。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇27

　　提要畢業(yè)設計是高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)培養就業(yè)型高技能“藍領(lǐng)”人才的關(guān)鍵環(huán)節之一。本文就畢業(yè)設計的選題、畢業(yè)設計的管理、畢業(yè)設計各環(huán)節的把握等方面，探討如何加強和改進(jìn)高職院校計算機軟件專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計，以培養出社會(huì )所需的計算機軟件開(kāi)發(fā)高技能型人才。

　　關(guān)鍵詞：高職院校；畢業(yè)設計；軟件開(kāi)發(fā)

　　畢業(yè)設計是高職學(xué)生由在校學(xué)習到參加工作之間的、十分關(guān)鍵的綜合教學(xué)環(huán)節，是畢業(yè)前的一次重要的系統實(shí)踐訓練，也是對高職院校的教學(xué)管理、師資水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的集中體現和檢驗。這個(gè)環(huán)節把握得好，對學(xué)生就業(yè)有很大的幫助。實(shí)踐證明，畢業(yè)設計是計算機軟件各相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)訓等有機結合的最佳途徑之一。筆者多年來(lái)一直從事高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計指導工作，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐和探索，同時(shí)吸取他人經(jīng)驗，對畢業(yè)設計工作有如下的認識。

　　一、畢業(yè)設計的選題

　　選題是畢業(yè)設計的第一步，也是非常重要的一步，包括教師選題和學(xué)生自選題兩種。高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)現畢業(yè)設計的途徑和空間是多種多樣的，只要有研究開(kāi)發(fā)的環(huán)境即可�？梢栽趯W(xué)校內部組織開(kāi)展，也可以走出去，到企業(yè)、到社會(huì )中去完成。例如，校企合作、產(chǎn)學(xué)研結合是高職畢業(yè)設計實(shí)現開(kāi)放性的有效途徑。一是學(xué)生到企業(yè)、公司實(shí)際工作中去，運用所學(xué)知識和單位的短期培養，按規定格式和要求寫(xiě)出總結報告或畢業(yè)論文，或在參與實(shí)際項目設計中完成設計，采取校內指導老師和企業(yè)指導人員共同指導學(xué)生的畢業(yè)設計，在我院的軟件專(zhuān)業(yè)這種形式的設計占到了近1/3；二是充分挖掘校內資源，尋求多種途徑開(kāi)展畢業(yè)設計。例如，參與教師的科研項目，承擔部分任務(wù)；主動(dòng)與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)系，幫助設計各種中小型信息管理系統，如學(xué)生檔案管理系統、教務(wù)管理系統、后勤水電管理系統、學(xué)校圖書(shū)管理系統等，由各部門(mén)根據使用情況進(jìn)行評價(jià)。

　　選題時(shí)的原則主要有：（1）符合專(zhuān)業(yè)或大類(lèi)培養目標、滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到比較全面的訓練，要盡可能進(jìn)行有軟件工程背景的畢業(yè)設計；（2）應盡可能結合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗室建設的實(shí)際任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)、科研和生產(chǎn)進(jìn)行選題。也可是模擬真實(shí)的軟件項目課題；（3）應有一定的深度與寬度，工作量飽滿(mǎn)，使學(xué)生在規定的時(shí)間內經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng )造；（4）畢業(yè)設計的選題應面對學(xué)院的實(shí)際情況，從培養目標出發(fā)，充分利用學(xué)院的計算機資源和人力資源，力求實(shí)現學(xué)生掌握知識的實(shí)際水平與市場(chǎng)經(jīng)濟的需求相符合。

　　二、畢業(yè)設計的管理

　　要完成高水平的畢業(yè)設計，除了要求畢業(yè)設計指導教師提供的選題應是新穎的、實(shí)用的、能適合當前社會(huì )的市場(chǎng)需求的外，還必須要有嚴格的畢業(yè)設計管理制度相匹配。

　　1、學(xué)生畢業(yè)前的上一個(gè)學(xué)期末，確定指導教師，并進(jìn)行畢業(yè)設計動(dòng)員。有關(guān)教師提供指定格式的、“畢業(yè)設計（論文）選題報告”、“畢業(yè)設計（論文）自選題目申請書(shū)”、“畢業(yè)設計（論文）格式、書(shū)寫(xiě)規范”等表格供學(xué)生填寫(xiě)或參考，其內容包括畢業(yè)設計的選題來(lái)源、要實(shí)施的技術(shù)方案、要完成的研究工作、需配備的硬件和軟件環(huán)境、需要的資金等。其中，還給出近三屆本專(zhuān)業(yè)學(xué)生做過(guò)的論文題目，防止重復或抄襲。表格填寫(xiě)后交由教研室集體討論并提出修改意見(jiàn)，然后由計算機系部與有關(guān)指導教師統一審批。再將所有選題和指導教師名單提供給學(xué)生，由學(xué)生和指導教師進(jìn)行雙向選擇，有關(guān)部門(mén)根據選擇情況做適當調整后公布指導教師及學(xué)生的對應名單。

　　2、經(jīng)統一審查后，指導教師給每一個(gè)學(xué)生下達“畢業(yè)設計（論文）任務(wù)書(shū)”。指導教師與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，要針對任務(wù)書(shū)向學(xué)生講解課題目標、實(shí)施方案、需要收集的參考書(shū)目、需要自學(xué)的內容及應做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，并向學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站，讓學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)習有關(guān)預備知識。

　　3、指導教師根據系部的統一安排向學(xué)生提供“畢業(yè)設計工作進(jìn)程安排表”。該表包括在畢業(yè)設計過(guò)程中，安排對學(xué)生完成畢業(yè)設計需補充的專(zhuān)業(yè)知識講座的內容與時(shí)間、上機時(shí)間、教師輔導時(shí)間、檢查時(shí)間、完成每一設計步驟的進(jìn)度要求、畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)初稿上交和舉行畢業(yè)答辯的時(shí)間等。學(xué)生應根據畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的要求，在畢業(yè)設計工作開(kāi)始一周內寫(xiě)出開(kāi)題報告，內容主要包括：資料準備情況、設計的思路與期望成果、目標任務(wù)的分解、各階段完成的內容計劃等，交由指導教師審查后，再按計劃開(kāi)始設計。畢業(yè)設計的時(shí)間一般在12周左右。

　　三、畢業(yè)設計過(guò)程中的幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節

　　1、資料查詢(xún)和實(shí)地調查。任何一個(gè)課題都是有學(xué)科基礎或技術(shù)基礎的。學(xué)生在做畢業(yè)設計開(kāi)始，通過(guò)進(jìn)行資料查詢(xún)，可以了解本選題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果，然后準備與該題目相關(guān)的參考資料。通過(guò)與對資料研究成果的比較說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向，或是否采用了當前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，以進(jìn)一步了解選題的意義。值得注意的是，要做好畢業(yè)設計，必須閱讀一定量的近期中、外文資料，這不僅反映學(xué)生的外文閱讀能力，而且有助于設計的先進(jìn)性。高職學(xué)生在畢業(yè)設計之前進(jìn)行必要的社會(huì )調查，是了解和加深題目理解的另一重要途徑。以《企業(yè)倉儲管理信息系統》這個(gè)題目為例，學(xué)生可以到實(shí)習工廠(chǎng)、中小企業(yè)等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地考察、了解管理信息系統的實(shí)際應用狀況，通過(guò)系統現象的'感性認識，逆向推測如何進(jìn)行模塊設計才能實(shí)現這些功能。另外，網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)也是學(xué)習、資料查詢(xún)的重要方式。指導教師要讓學(xué)生按畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)要求深入地了解本畢業(yè)設計課題，準備資料，寫(xiě)出文獻綜述并完成初步的外文翻譯任務(wù)。

　　2、制定和論證技術(shù)方案。明確所要解決的問(wèn)題后，就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。包括一般的程序設計、數據庫設計和網(wǎng)站建設等，應選定編程語(yǔ)言、根據目標提出總體模塊設計圖、流程草圖等，通過(guò)比較表明自己方案的價(jià)值、方案的創(chuàng )新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)生闡述自己的設計方案時(shí)，要說(shuō)明為什么要選擇該方案，如何進(jìn)一步優(yōu)化數據，不足之處如何得到克服，最后完成的工作具有什么樣的性能或達到什么樣的水平。

　�。�、充分發(fā)揮教師在畢業(yè)設計中的引導、輔導作用。教師在整個(gè)畢業(yè)設計工作中應該起到引導、輔導交流的作用，激勵學(xué)生有足夠的信心完成畢業(yè)設計工作，鼓勵學(xué)生突破舊系統，展開(kāi)思維的翅膀，嘗試別人沒(méi)有想過(guò)或沒(méi)有做過(guò)的工作，注意對學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。在畢業(yè)設計過(guò)程中，指導教師布置任務(wù)后，要進(jìn)行具體指導和及時(shí)檢查。指導教師要注重針對性與適用性，力爭使畢業(yè)設計內容與學(xué)生畢業(yè)后所從事的技術(shù)崗位對口，使人才培養目標與社會(huì )的需求相一致。

　　4、畢業(yè)設計的先期總結和答辯準備。在畢業(yè)設計的后期，指導教師應及時(shí)進(jìn)行總結，針對每個(gè)成員指出畢業(yè)設計過(guò)程中的改進(jìn)之處，提出后期需要進(jìn)行工作的重點(diǎn)和方向。并發(fā)放統一格式的編制設計說(shuō)明書(shū)的有關(guān)文檔，如畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)的裝訂順序、目錄和正文的格式要求及正文基本結構及畢業(yè)答辯應當做的準備工作。指導教師檢查資料是否齊全、是否符合規范要求、程序運行有無(wú)缺陷及答辯時(shí)要注意的問(wèn)題等，然后做最后的答辯準備。畢業(yè)設計答辯開(kāi)始前三天，學(xué)生需上交畢業(yè)設計的相關(guān)文檔和程序資料。文檔部分按規定格式裝訂成冊，供答辯委員評閱。

　　5、畢業(yè)答辯、成績(jì)評定。畢業(yè)答辯評分要做到客觀(guān)、公正、公平。人員除本院教師外還聘請企業(yè)項目開(kāi)發(fā)人員參與評閱和答辯工作。答辯分數可分為自述、回答問(wèn)題、論文內容三部分。最后，通過(guò)答辯委員會(huì )及各位指導教師統一討論，得出學(xué)生的答辯成績(jì)。答辯后，答辯委員會(huì )及時(shí)總結答辯中遇到的問(wèn)題，并組織部分同學(xué)參加座談會(huì )，了解學(xué)生對畢業(yè)設計的反饋意見(jiàn)，以備下一屆進(jìn)行設計時(shí)加以改進(jìn)。

　　四、結束語(yǔ)

　　高職學(xué)生理論基礎相對較弱，但實(shí)際動(dòng)手能力并不差。畢業(yè)設計給了他們一個(gè)良好的提升能力的機會(huì )。畢業(yè)

　　設計多選擇一些項目單位的實(shí)際軟件項目，讓學(xué)生到公司、企業(yè)這些項目實(shí)際場(chǎng)合進(jìn)行畢業(yè)設計，最好是在生產(chǎn)實(shí)際中選擇那些真刀真槍的設計題目。經(jīng)過(guò)我院近四屆高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生采取以上方法和環(huán)節進(jìn)行畢業(yè)設計實(shí)踐，已取得較好的效果，學(xué)生適應性和實(shí)際能力有了很大提高。但也存在不完善的地方，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐、研究、總結和改進(jìn)方法，不斷地進(jìn)行畢業(yè)設計教學(xué)的改革，為培養出計算機軟件專(zhuān)業(yè)應用型的高技能人才做貢獻。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇28

　　【摘要】隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們逐漸步入信息化的社會(huì )，在其中計算機的教育尤為重要。尤其是在技校教育中，對于計算機的教學(xué)需要投入更多的資源和教學(xué)方式。但是，在現今的技校計算機教育中，由于教學(xué)方式的落后，教學(xué)理念的僵化，加之學(xué)生的自主學(xué)習能力不足，進(jìn)而使得技校計算機教育面臨著(zhù)重大的挑戰。所以，在進(jìn)行計算機教育中，通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生計算機學(xué)習的自主性，進(jìn)而提高技校學(xué)生計算機的能力。本文針對任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式的概述、在技校計算機中運用任務(wù)驅動(dòng)模式的必要性以及任務(wù)驅動(dòng)模式在技校計算機教育中的實(shí)踐等方面進(jìn)行分析和探討，進(jìn)而為技校計算機教學(xué)提供理論性的支持。

　　【關(guān)鍵詞】任務(wù)驅動(dòng)模式；技校計算機教育；實(shí)踐

　　前言

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展以及信息技術(shù)的進(jìn)步，我國對信息技術(shù)人才的需求在不斷的增加，進(jìn)而計算機教學(xué)就顯得尤為重要。在技校教育中，由于教學(xué)理念以及教學(xué)方式的落后，使得學(xué)生的計算機應用能力不足，進(jìn)而影響學(xué)生以后在社會(huì )中的競爭力。所以，在這樣的狀況下，針對技校計算機教學(xué)的問(wèn)題，借助任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式，轉變教師的角色，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的額全面發(fā)展。

　　1.任務(wù)驅動(dòng)模式的概述

　　任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式是根據建構主義學(xué)習理論，通過(guò)教師的指導，以學(xué)生為中心，教師在學(xué)生的學(xué)習中充當指導者和組織者的角色，教師通過(guò)創(chuàng )設情境，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng )新性，最終對學(xué)生的計算機能力的提升做出貢獻。任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式與傳統的教學(xué)模式相比，通過(guò)對學(xué)生的資助能力的挖掘，讓學(xué)生自主學(xué)習，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；學(xué)生在進(jìn)行計算機的學(xué)習中，通過(guò)獨立創(chuàng )新的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)對問(wèn)題的解決，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，構建創(chuàng )新、互動(dòng)以及開(kāi)放的教學(xué)氛圍，進(jìn)而提高計算機教學(xué)的效果和水平，提高學(xué)生對計算機的應用能力。

　　2.在技校計算機教育中運用任務(wù)驅動(dòng)模式的必要性

　　2.1我國技校教育現狀的要求

　　在我國的技校學(xué)校中，其技校的計算機教育現狀要求在教學(xué)中運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式。技校作為我國培養技術(shù)性人才的基地，對學(xué)生的知識應用和使用能力要求較高。但是，在一些技校中，計算機教學(xué)知識停留在概念性的教學(xué)，對于一些實(shí)例的應用和解決涉及較少。所以，針對現今技校計算機教學(xué)的現狀進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式的使用。

　　2.2計算機教學(xué)的需要

　　在計算機的`教學(xué)課堂中，對計算機的實(shí)踐應用是計算機課程的重點(diǎn)。在進(jìn)行計算機的教學(xué)中，不僅需要對計算機一些理論性知識進(jìn)行記憶和了解，對于計算機的使用以及利用計算機進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題解決是其中的重點(diǎn)。而任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式正好符合計算機教學(xué)的要求。

　　2.3提高學(xué)生社會(huì )競爭力的要求

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的提高，社會(huì )中對信息技術(shù)人才的需求在不斷的提升。而計算機作為信息技術(shù)中的重要一點(diǎn)，加強對計算機教學(xué)的提高，培養學(xué)生的計算機應用能力，提高學(xué)生在社會(huì )中的競爭力。

　　3.任務(wù)驅動(dòng)模式在技校計算機教育中的實(shí)踐

　　3.1結合時(shí)下時(shí)事熱點(diǎn)，創(chuàng )設教學(xué)情境

　　在計算機教學(xué)中應用任務(wù)驅動(dòng)模式，要結合當下時(shí)事熱點(diǎn)，創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，進(jìn)而吸引學(xué)生的注意力和積極性。在進(jìn)行計算機教學(xué)情境的創(chuàng )設中，要從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮到學(xué)生對其的接受能力，同時(shí)要結合計算機教學(xué)內容，既注重實(shí)用性，同時(shí)也注重創(chuàng )新性。在進(jìn)行計算機任務(wù)設計中，可以結合時(shí)下時(shí)事熱點(diǎn)，以學(xué)生身邊的例子為主，結合計算機教學(xué)內容，進(jìn)而創(chuàng )設開(kāi)放、互動(dòng)、創(chuàng )意的計算機教學(xué)氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習積極性和能動(dòng)性。通過(guò)直觀(guān)的情境創(chuàng )設，使得學(xué)生學(xué)習更加直觀(guān)化和形象化，在情境中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，使得學(xué)生利用教學(xué)中的內容和學(xué)習經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也提高了學(xué)生的資助學(xué)習能力和獨立解決問(wèn)題的能力。例如，在計算機的學(xué)習中，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體，在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于本節課的視頻，通過(guò)視頻的播放方式，讓學(xué)生進(jìn)行計算機學(xué)習的情境中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　3.2教師指導

　　在教師進(jìn)行情景創(chuàng )設和任務(wù)布置之后，在學(xué)生的學(xué)習中，教師要充當指導者的角色。在以往的技校計算機教學(xué)中，教師一般充當的是主動(dòng)的角色，學(xué)生充當被動(dòng)的角色，進(jìn)而降低學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。但是任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式通過(guò)教師角色的轉變，學(xué)生在進(jìn)行計算機學(xué)習中充當其主要的角色和主動(dòng)地位，教師退居到指導的角色位置上，在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的過(guò)程中對于學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行講解和解答，進(jìn)而為學(xué)生的計算機學(xué)習提供幫助。在學(xué)生進(jìn)行計算機的學(xué)習中，教師可以通過(guò)對學(xué)生的引導，幫助學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題分析，幫助學(xué)生理清思路，進(jìn)而保障學(xué)生學(xué)習的順利。例如，在學(xué)生進(jìn)行計算機的學(xué)習中，教師在布置任務(wù)之后讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，在其過(guò)程中，如果學(xué)生遇到困難，教師就可以對學(xué)生進(jìn)行引導性的幫助，讓學(xué)生在教師的指引下繼續學(xué)習。

　　3.3在實(shí)踐中培養學(xué)生學(xué)習能力

　　在學(xué)生進(jìn)行計算機的學(xué)習中，通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)模式，在實(shí)踐中培養學(xué)生的學(xué)習能力。在學(xué)生進(jìn)行計算機的學(xué)習時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)是其中的重要方式。學(xué)生通過(guò)在實(shí)踐中不斷解決問(wèn)題提高學(xué)生的計算機能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，學(xué)生通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習，針對相應的問(wèn)題，進(jìn)行計算能力的提升，使得學(xué)生在獨立的計算機學(xué)習中不斷培養學(xué)生的獨立自主學(xué)習能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。同時(shí)，學(xué)生在計算機的學(xué)習中，可以通過(guò)分組合作的方式進(jìn)行學(xué)習，小組合作可以使得學(xué)生之間進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，同時(shí)也培養學(xué)生的合作精神。例如在進(jìn)行計算機的教學(xué)中，教師可以就本節課的內容進(jìn)行分組學(xué)習，教師首先要對學(xué)生進(jìn)行分組，每組找出一個(gè)組長(cháng)進(jìn)行指導，之后教師就將每組的學(xué)習任務(wù)下放下去，學(xué)生之間進(jìn)行交流學(xué)習，之后，組長(cháng)就每個(gè)組員的學(xué)習情況進(jìn)行總結，將總結報告交給老師，進(jìn)而作為下次分組學(xué)習的依據。

　　3.4動(dòng)態(tài)多元進(jìn)行評價(jià)

　　建立動(dòng)態(tài)多元的評價(jià)體系和考核制度，對于提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力有著(zhù)重要的作用。對學(xué)生進(jìn)行計算機能力的評價(jià)和考核時(shí)反應學(xué)生學(xué)習情況的一種有效途徑。但是，以往對學(xué)生的計算機學(xué)習的評價(jià)體系過(guò)于單一，進(jìn)而影響學(xué)生后續的學(xué)習動(dòng)力。所以，在進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)模式進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要建立動(dòng)態(tài)多元的評價(jià)和考核體系，對學(xué)生的計算機學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。在進(jìn)行考核體系的建立中，要將學(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)生之間的合作學(xué)習、學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)情況以及教師的反映等方面納入學(xué)生的計算機考核制度中，進(jìn)而對學(xué)生的計算機學(xué)習做出一個(gè)全面系統的評價(jià)。例如，在對學(xué)生的計算機能力進(jìn)行評價(jià)中，教師可以通過(guò)課堂實(shí)踐的結果，結合學(xué)生之間的評價(jià)以及學(xué)生平時(shí)的計算機作業(yè)進(jìn)行綜合整理進(jìn)行評價(jià)。

　　4.結語(yǔ)

　　總而言之，在技校計算機的教學(xué)中，借助任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，提升學(xué)生的計算機能力。在進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)中，教師通過(guò)結合當下的時(shí)事事件，給學(xué)生創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的過(guò)程中，教師充當其指導者的角色，使得學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中不斷提高其自主學(xué)習能力，之后，對學(xué)生的計算機學(xué)習進(jìn)行動(dòng)態(tài)多元的評價(jià)和考核，進(jìn)而為學(xué)生的計算機學(xué)習進(jìn)行全面的考核。所以，在技校計算機的教育中，借助任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式，不斷提高學(xué)生對計算機的應用能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇29

　　【摘要】近年來(lái)，計算機技術(shù)發(fā)展迅速并且逐漸在社會(huì )的眾多方面得到的應用。新時(shí)期下，經(jīng)濟管理工作需要處理許多數量龐大的數據信息，而計算機技術(shù)在數據處理分析方面具有天然的優(yōu)勢，本文分析了計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中的應用的價(jià)值，同時(shí)分析了計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中的具體應用。希望可以進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟管理工具的進(jìn)步，提高經(jīng)濟管理水平。

　　【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù);經(jīng)濟管理;應用

　　引言

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的迅速發(fā)展以及計算機技術(shù)在全社會(huì )各行各業(yè)中的廣泛應用，我們已經(jīng)步入了信息化和電子化發(fā)展的新時(shí)代。進(jìn)入新世紀，經(jīng)濟管理也在經(jīng)歷著(zhù)深刻的變革。傳統經(jīng)濟管理方式多依賴(lài)人工，效率低，且出錯概率較大。新時(shí)期下的經(jīng)濟管理需要處理數量龐大的信息，傳統的人工信息處理模式早已無(wú)法適應如此龐大的數據量，因此，在經(jīng)濟管理中引入計算機技術(shù)顯得十分有意義。在現代經(jīng)濟管理中，計算機技術(shù)的應用可以顯著(zhù)提高企業(yè)經(jīng)濟管理的效率和質(zhì)量，同時(shí)，科學(xué)有效的管理手段，也將促進(jìn)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

　　1計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中應用的價(jià)值

　　1。1計算機信息處理技術(shù)

　　在經(jīng)濟管理中，管理人員需要面對數量龐大的信息數據，同時(shí)還要從這些龐大的信息數據中找到對于企業(yè)發(fā)展具有重大意義的關(guān)鍵數據。傳統的經(jīng)濟管理中，很難想象如何利用人工手段去采集、處理分析這樣數量驚人的數據。計算機技術(shù)的誕生于發(fā)展，使得我們寶貴的勞動(dòng)力從繁雜的工作中解脫出來(lái)，投入到其他更需要人類(lèi)智慧的方面。利用計算機技術(shù)，可以自動(dòng)的大批量的數據進(jìn)行采集，篩選。根據企業(yè)的實(shí)際需求，還可實(shí)現對數據的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監測、實(shí)時(shí)采集。采集得到的數據可以通過(guò)數據庫的形勢保存下來(lái)，利用專(zhuān)業(yè)的分析軟件，進(jìn)行分析加工。最后的分析結果也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方便快捷的進(jìn)行傳輸。采集到的數據最終都會(huì )匯集到計算機的存儲設備中，根據實(shí)際需求，可以分門(mén)別類(lèi)的建立相關(guān)的數據庫系統，利用數據的信息檢索功能，方便地從數據庫中選取所需的數據。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展中的作用高楊陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安710300依托計算機技術(shù)的經(jīng)濟管理中信息數據處理通常是借助于網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行的'。但凡任何涉及到網(wǎng)絡(luò )的環(huán)節，網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題都是無(wú)法繞開(kāi)關(guān)鍵考量。計算機網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)在現代經(jīng)濟管理中十分重要，計算機網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)在防止數據信息的泄露、丟失、被篡改等方面的作用非同一般。倘若沒(méi)有健全的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為技術(shù)支撐，信息數據將時(shí)刻面臨著(zhù)被計算機病毒、網(wǎng)絡(luò )黑客、惡意軟件等安全隱患的威脅。因此，在經(jīng)濟管理中，要加強對數據的實(shí)時(shí)監測，并對重要的信息進(jìn)行數據加密，網(wǎng)絡(luò )平臺的安全性能，保證經(jīng)濟管理的信息安全。

　　1。2計算機技術(shù)的優(yōu)勢

　　利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，經(jīng)濟管理人員可以實(shí)時(shí)進(jìn)行數據信息的輸入和輸出，同時(shí)動(dòng)態(tài)的對相關(guān)相關(guān)數據進(jìn)行合并整理，提高信息數據的管理效率，節約時(shí)間。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可以對經(jīng)濟管理中輸入輸出的數據信息進(jìn)行及時(shí)的處理分析，發(fā)現數據之間的內在聯(lián)系，形成的結論和建議對于企業(yè)的發(fā)展和未來(lái)企業(yè)戰略的制定具有重要的借鑒意義。在企業(yè)管理中，利用計算機技術(shù)，可以對經(jīng)濟活動(dòng)中的企業(yè)行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監測，實(shí)現科學(xué)化管理�？梢约皶r(shí)獲取并掌握企業(yè)的經(jīng)濟經(jīng)營(yíng)狀況，實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟管理的動(dòng)態(tài)化、科學(xué)化。在企業(yè)管理中運用計算機技術(shù)，可以及時(shí)發(fā)現企業(yè)日常管理中存在的問(wèn)題，幫助企業(yè)及時(shí)制定問(wèn)題的應對對策，有效降低企業(yè)管理中存在的管理風(fēng)險，為企業(yè)的健康發(fā)展提供多一層的防護保障。

　　2計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中具體應用

　　當前，伴隨著(zhù)計算機技術(shù)的持續發(fā)展，計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中的應用范圍也越來(lái)越廣泛。過(guò)去傳統經(jīng)濟管理方式中存在的諸多弊病，也借助于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)而得到了很好的解決，并取得了良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中應用主要體現在以下方面：

　　2。1信貸分析方面

　　由于每個(gè)企業(yè)各自的特點(diǎn)不同，因此進(jìn)行企業(yè)信用評估便變得十分復雜。企業(yè)信用評估自身的特點(diǎn)決定了信用評估出錯的概率較大，而一旦企業(yè)信用評估出錯，將對企業(yè)造成損失，因而，信貸評估工作的科學(xué)、合理、準確變得十分重要。借助計算機技術(shù)，可以在計算機的信息處理系統內，輸入被評估企業(yè)的相關(guān)申請信息，結合企業(yè)的歷史信用數據和現有數據，分析比較，以期對被評估企業(yè)做出科學(xué)合理的客觀(guān)評價(jià)，降低出錯率，同時(shí)可以顯著(zhù)提高企業(yè)信用評估的效率，降低耗費時(shí)間。

　　2。2市場(chǎng)預測方面

　　市場(chǎng)是經(jīng)濟活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節，同樣，對于經(jīng)濟管理來(lái)講，市場(chǎng)預測對于經(jīng)濟管理人員而言也十分重要。在經(jīng)濟管理中，市場(chǎng)預測是指通過(guò)對市場(chǎng)信息的搜集、分析市場(chǎng)供求變化趨勢，以及消費者對于新產(chǎn)品的需求和期望，尋求市場(chǎng)發(fā)展的變化規律，以便對于下一階段的市場(chǎng)策略的制定提供參考依據。無(wú)論是大企業(yè)還是小企業(yè)，市場(chǎng)預測的準確與否，對于其是否可以準備把我市場(chǎng)的發(fā)展趨勢、在競爭激烈的市場(chǎng)中獲得成功顯得十分重要。以股票市場(chǎng)預測為例，基于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的市場(chǎng)預測可以利用先前搜集到的某只股票每天的價(jià)格變化情況、市場(chǎng)心理評價(jià)情況等相關(guān)信息，建立更為準確的市場(chǎng)價(jià)格預測模型，通過(guò)相關(guān)信息的輸入，可以較為準確的預測接下來(lái)一段時(shí)間的股票價(jià)格走向，并且可以依據預測的下一階段的股票價(jià)格走向，分析預測有可能出現的相關(guān)市場(chǎng)信息。這些分析結論，可以幫助股票市場(chǎng)的參與者更好的做出市場(chǎng)決策。

　　3結束語(yǔ)

　　綜上所述，在新時(shí)期的經(jīng)濟管理中，傳統的經(jīng)濟管理方式早已無(wú)法適應現在出現的新情況、新問(wèn)題。計算機技術(shù)可以科學(xué)有效地對經(jīng)濟管理活動(dòng)中所必須面對的龐大數據信息進(jìn)行處理。計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理活動(dòng)中的廣泛應用，使得企業(yè)的經(jīng)濟管理活動(dòng)相比采用傳統經(jīng)濟管理模式時(shí)變得桁架高效、客觀(guān)、準確。并且正在逐步向著(zhù)科學(xué)、規范、透明的新方向發(fā)展。企業(yè)經(jīng)濟管理手段、水平的提升進(jìn)步，也將有效的促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的增強，最終有利于企業(yè)實(shí)現更好的發(fā)展。

　　計算機的畢業(yè)論文 篇30

　　[摘要]信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們在獲得信息和處理存儲信息方面也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。會(huì )計信息的審計不再是一項繁重重復的勞動(dòng)，借助于計算機的數據處理和存儲功能，信息的審計工作變的更加高效有序，正確地認識計算機會(huì )計信息審計工作，了解其操作步驟，改進(jìn)其中存在的問(wèn)題，是更好地利用計算機進(jìn)行會(huì )計信息審計的關(guān)鍵。

　　[關(guān)鍵詞]計算機;會(huì )計信息;審計;問(wèn)題;對策

　　0引言

　　在這個(gè)信息激增的時(shí)代，計算機正廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域，計算機會(huì )計信息的審計也毫無(wú)例外地深受影響。相比于傳統的審計方式，以計算機為載體和工具的方式更加高效便捷，對單純的體力勞動(dòng)依附性越來(lái)越小，提高了審計效率的同時(shí)也解放了更多的勞動(dòng)力，企業(yè)、政府越來(lái)越離不開(kāi)會(huì )計信息系統，這種新型的審計方式也給各單位節省了很多人力物力，帶來(lái)了較為可觀(guān)的經(jīng)濟效益。另外，由于計算機審計的特殊性，操作過(guò)程中，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )和軟件的支撐，假如不能及時(shí)發(fā)現和解決一些漏洞，就容易造成網(wǎng)絡(luò )詐騙和信息泄露，給政府和企業(yè)帶來(lái)無(wú)法想象的損失，因此正確認識計算機會(huì )計信息工作的審計，了解其規范的操作步驟，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，是計算機會(huì )計信息審計工作的關(guān)鍵。

　　1計算機會(huì )計信息審計的基本要求

　　1.1計算機審計接口的基本要求

　　大部分企業(yè)和政府都有內部審計和外部審計兩個(gè)部分，同時(shí)內外審計的相互關(guān)系正在不斷加深，為了滿(mǎn)足這種需求，審計的統一數據要求和統一數據結構是十分必要的。通過(guò)在會(huì )計系統中嵌套預處理審計軟件，方便審計人員進(jìn)行輔助審計時(shí)下載數據到計算機上，這是計算機會(huì )計信息審計的基本硬件要求。

　　1.2計算機會(huì )計信息審計保留數據期限要求

　　數據信息保存的目的是為了方便查看，因此需要嚴格規定一定的保存期限，一般企業(yè)和政府會(huì )在每個(gè)自然年的年末進(jìn)行審計，對會(huì )計記錄進(jìn)行核查和整理，通常對于用計算機保存的會(huì )計信息，至少要保留至每年年末的審計工作結束，否則就失去了利用計算機進(jìn)行會(huì )計信息記錄的最初目的。

　　1.3保存信息的'備份和恢復

　　由于信息的記錄和查看依靠計算機來(lái)完成，一旦這個(gè)載體出現不可恢復的問(wèn)題，保存在上面的信息也將徹底丟失，特別是與企業(yè)相關(guān)的賬單信息，一旦丟失就會(huì )造成非常巨大的經(jīng)濟損失。因此，要求計算機會(huì )計信息審計系統必須具備完善的系統恢復和數據備份的功能，工作人員可以利用簡(jiǎn)潔的界面方便地對任意內容進(jìn)行備份和恢復，只有這樣的計算機審計系統才是安全可靠的。

　　2計算機會(huì )計信息審計存在的問(wèn)題

　　2.1計算機會(huì )計信息審計存在網(wǎng)絡(luò )和硬件安全隱患

　　計算機作為會(huì )計審計信息的載體，不可避免地要使用軟件和借助網(wǎng)絡(luò )，大部分的企業(yè)在利用計算機進(jìn)行會(huì )計信息審計時(shí)，往往只關(guān)注信息的搜集、存儲和處理，對于所使用的軟件并沒(méi)有安全防患的意識，軟件的使用和登錄只依靠安全系數很低的密碼，對于其他較為復雜的身份識別、授權使用、權限管理等十分欠缺，這種安全系數極低的審計環(huán)境，容易給黑客以可乘之機，盜取企業(yè)和政府的數據資源，造成巨大的損失。另外，存儲媒介的數據保存和安全性也較為薄弱，一旦磁盤(pán)損壞，信息便無(wú)法讀取，正如2007年攀枝花市某鋼鐵商業(yè)公司的案例，由于兩塊核心服務(wù)器硬盤(pán)掉線(xiàn)，整個(gè)審計系統無(wú)法啟動(dòng)，所有業(yè)務(wù)陷入癱瘓，公司賬目無(wú)法厘清，如果當時(shí)的問(wèn)題沒(méi)能得到解決，對于該企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。由此可見(jiàn)，計算機會(huì )計信息審計的網(wǎng)絡(luò )和硬件安全隱患不容忽視。

　　2.2會(huì )計審計人員缺乏基本的計算機使用常識

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展給計算機系統以嶄新的姿態(tài)，許多企業(yè)的審計人員習慣了以往的手抄式信息處理方式，對于計算機審計非常陌生，甚至連基本的計算機操作常識都沒(méi)有，更不要說(shuō)面對復雜的審計對象，如何利用軟件搜集和處理信息，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的培訓，根本無(wú)法準確地掌握計算機審計技巧，不能利用各種審計軟件快速準確地處理信息;在使用過(guò)程中，更是缺乏應對突發(fā)狀況的能力，不能最大限度地發(fā)揮計算機審計的優(yōu)勢。

　　2.3計算機會(huì )計信息審計工作缺乏必要的監督

　　各行各業(yè)都應有約束行業(yè)行為的規章制度，目前在計算機會(huì )計審計領(lǐng)域，相關(guān)的制度和法規都比較欠缺，對于如何利用計算機進(jìn)行會(huì )計審計，操作中應該注意哪些問(wèn)題，各企業(yè)和政府并沒(méi)有相對明確的規定，即使有相關(guān)規定，執行起來(lái)也是形同虛設。一方面是因為從業(yè)人員沒(méi)有規范操作的意識，另一方面也是監督懲罰力度不夠，上級部門(mén)往往是睜一只眼閉一只眼，除非出現較為嚴重的審計錯誤，否則沒(méi)有較為嚴格的處罰措施，無(wú)規矩不成方圓，監督不到位必然會(huì )導致審計過(guò)程違規現象的發(fā)生。

　　2.4計算機會(huì )計信息審計軟件利用不到位

　　針對會(huì )計審計軟件，人們往往更關(guān)注軟件的功能和處理過(guò)程，對于審計結果的保全性、軟件周邊開(kāi)發(fā)功能并沒(méi)有得到應有的重視，相比于傳統手工記錄的方式，計算機審計除了在解放雙手的文字抄寫(xiě)勞動(dòng)之外，其他優(yōu)勢并沒(méi)有顯著(zhù)發(fā)揮出來(lái)，其強大的數據搜集、保存和處理能力還有待進(jìn)一步地加以利用。

　　3計算機會(huì )計信息審計改進(jìn)措施

　　3.1加強網(wǎng)絡(luò )安全和軟件安全性建設

　　計算機的使用離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )和軟件，企業(yè)和政府在合理使用計算機進(jìn)行審計的同時(shí)，應高度重視其網(wǎng)絡(luò )和軟件安全性，務(wù)必購買(mǎi)正規有保障的審計軟件，可以針對內部單位特性，定制需要的功能和安全防范措施，從軟件使用的源頭避免信息丟失和泄露的風(fēng)險;聘請專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )管理員，及時(shí)處理工作中遇到的網(wǎng)絡(luò )安全性問(wèn)題，并定期檢查審計軟件的安全性，對于可能出現的問(wèn)題進(jìn)行修復，假如出現審計安全問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )管理員也可以及時(shí)進(jìn)行處理，將損失減到最小。對于審計人員來(lái)說(shuō)，往往審計使用的計算機就是普通密碼登錄，這種方式的安全性極低，要想真正防止信息丟失和泄露，應采用多種保密措施相結合的方式，例如身份驗證、權利限制、讀寫(xiě)保護等，至少兩種保密措施的結合將會(huì )大大提高審計信息的安全性。各單位只有提供安全的網(wǎng)絡(luò )和可靠的軟件，才能保證審計工作的順利進(jìn)行。

　　3.2加強審計人員計算機操作技能

　　從手寫(xiě)審計方式過(guò)渡到計算機審計，大部分的從業(yè)人員并沒(méi)有得到相對專(zhuān)業(yè)的培訓，拿到一臺電腦，打開(kāi)審計軟件，往往只會(huì )運用其最簡(jiǎn)單的功能。作為企業(yè)和政府來(lái)說(shuō)，計算機會(huì )計審計人員在上崗之前，務(wù)必需要組織相應的培訓，向他們系統地介紹計算機的基本使用常識、審計軟件的功能和使用，最大限度地開(kāi)發(fā)審計軟件帶來(lái)的便捷，培訓結束之后舉行計算機審計考核，考核合格方可上崗。在從業(yè)人員后期的工作當中，定期舉辦計算機審計新知識培訓，并通過(guò)技能競賽等方式激發(fā)員工的積極性，鼓勵從業(yè)人員鉆研審計軟件的新功能，努力做到計算機審計功能的多樣化，使每一位審計人員都能熟練地運用計算機審計軟件。

　　3.3加強計算機會(huì )計信息審計規章制度建設和監督

　　一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有相應的行業(yè)規范，執行起來(lái)一定是混亂的，計算機審計同樣需要規章制度來(lái)約束從業(yè)人員的行為。上級領(lǐng)導部門(mén)應針對本單位現實(shí)情況，制定符合實(shí)際的計算機審計制度，包括嚴謹的審計流程、明確的獎懲措施等，監督從業(yè)人員嚴格按照標準進(jìn)行操作，對于違規行為，決不可姑息縱容，否則制定的規范就形同虛設，一旦發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)批評指出，進(jìn)行糾正，直到問(wèn)題解決為止。各單位可以采取定期或者不定期的方式對審計人員的操作規范進(jìn)行檢查，包括保密檢查、安全檢查、操作流程的規范性檢查等，還可根據具體情況，對沒(méi)有問(wèn)題的工作人員予以獎勵，對于有違規操作的人員，要批評教育，并督促其改正。只有加強監督，規范從業(yè)人員的審計操作，才能保證計算機會(huì )計信息的審計安全。

　　3.4加強計算機會(huì )計審計軟件的功能開(kāi)發(fā)

　　在評審計算機會(huì )計審計軟件時(shí)，不能只關(guān)注其簡(jiǎn)單的數據記錄和處理功能，應根據實(shí)際工作需求，聽(tīng)取從業(yè)人員的建議，全方位地開(kāi)發(fā)審計軟件，避免出現需要的功能沒(méi)有，有的功能都用不上的尷尬局面，靈活制定審計軟件評審機制，不可片面膚淺，盡量做到軟件評審結合實(shí)際需求，從解決問(wèn)題提高工作效率的角度出發(fā)設計審計軟件。

　　4結語(yǔ)

　　綜上所述，信息社會(huì )的飛速發(fā)展給會(huì )計審計工作帶來(lái)了極大的便捷，企業(yè)和政府的運行越來(lái)越離不開(kāi)計算機審計，因此只有正確認識計算機審計，了解審計基本需求，直面問(wèn)題，找出其中存在的缺陷，采取合理的方式解決，并加以監督，才能夠讓計算機會(huì )計信息審計為企業(yè)所用，在保證信息安全的前提下，提高審計效率，為從業(yè)人員帶來(lái)便捷的同時(shí)，創(chuàng )造更高的經(jīng)濟效益。

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