2017無(wú)領(lǐng)導小組面試技巧
通過(guò)無(wú)領(lǐng)導小組的集體面試，面試官可以通過(guò)在給定情景下的應對能力和語(yǔ)他人合作的能力。下面是YJBYS小編整理的2017無(wú)領(lǐng)導小組面試技巧，歡迎閱讀。2017無(wú)領(lǐng)導小組面試技巧
第一項：無(wú)領(lǐng)導小組面試準備
眾所周知，結構化面試是無(wú)領(lǐng)導小組討論的基礎，無(wú)領(lǐng)導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試可以提供給你無(wú)領(lǐng)導小組討論最重要的基礎部分：心態(tài)、措辭、思辨�？忌挥性诿鎸ζ邆�(gè)考官都舉止如常時(shí)，才算擁有了強大的心態(tài)，在無(wú)領(lǐng)導小組討論才不會(huì )畏懼組員的圍追堵截而惶然失措;考生只有在結構化面試時(shí)一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語(yǔ)言的精煉與表達的豐富;考生只有不斷進(jìn)行結構化面試的訓練，才會(huì )熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進(jìn)退自如，游刃有余。
一、禮儀上的準備
從傾聽(tīng)新聞聯(lián)播開(kāi)始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯(lián)播，可以略微頻頻點(diǎn)頭以表示對說(shuō)話(huà)人的鼓勵，示意他繼續說(shuō)下去。在這一階段的訓練中，考生將學(xué)會(huì )對組員的尊重。接著(zhù)考生要練習打斷別人。還是用新聞聯(lián)播，這次用視頻。當播音員說(shuō)完上一句時(shí)，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說(shuō)：“這位組員，我想你已經(jīng)很清晰地表達的你的觀(guān)點(diǎn)。你的想法可以概括為……”然后簡(jiǎn)要陳述剛才聽(tīng)到的內容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時(shí)使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自己的戰斗力，戰斗力不足時(shí)慎用此法。
二、口才上的準備
給自己準備若干主題，以時(shí)政方面的主題為主，比如三農、民生、廉政等。對每個(gè)主題進(jìn)行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進(jìn)行二分鐘闡述，內容盡量不要雷同。內容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。通過(guò)此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。在語(yǔ)言方面的另一個(gè)重要準備是名言警句。一定要準備一些珍藏版的名言，例如談?wù)撁裆?ldquo;吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”例如談?wù)摿?ldquo;良田千傾不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺。”在適當的時(shí)候甩出來(lái)，可收到振聾發(fā)聵、醍醐灌頂之功效。
三、心理素質(zhì)上的準備
想在無(wú)領(lǐng)導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質(zhì)。試想，周?chē)际腔⒁曧耥�，被�?zhù)羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽(tīng)你的發(fā)言，事實(shí)上一直在拼命找你發(fā)言中的漏洞試圖反駁。在這時(shí)候，超然物外的心態(tài)就非常重要了。首先要多搜集一些社會(huì )上的負面新聞，培養一種悲天憫人的氣質(zhì)�？吹侥切┎恍业娜藗�，考生就知道，考生要得到這個(gè)崗位，主要想要改變大家不愿意見(jiàn)到的，種種不公的現象。這樣，你將會(huì )從個(gè)人得失的小糾結中解脫出來(lái)，用包容而慈悲的心態(tài)看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質(zhì)。如果你不具備這樣的心態(tài)怎么辦?如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個(gè)崗位。崗位，只留給對自己狠的人。
四、語(yǔ)言風(fēng)格上的準備
這一點(diǎn)最重要的是考生要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。體會(huì )自己的語(yǔ)言風(fēng)格，改變語(yǔ)速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發(fā)掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，直至爐火純青的程度。
五、情緒控制上的準備
無(wú)領(lǐng)導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀(guān)虎斗的架勢，則萬(wàn)事休矣。想控制情緒，考生可以上網(wǎng)搜索熱點(diǎn)熱事，仔細閱讀后，情緒將會(huì )心如止水，寵辱不驚。面試時(shí)，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內容有硬傷，則乖乖地承認，然后進(jìn)行下一個(gè)話(huà)題比較好。
六、氣勢上的準備
無(wú)領(lǐng)導小組討論，意為圓桌會(huì )議式的平等氣氛的討論。這時(shí)候，有匪氣人的`會(huì )流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會(huì )煥發(fā)出意氣。這個(gè)“氣”，就是平時(shí)的性格氣質(zhì)。氣勢不能過(guò)于強勢，說(shuō)理要深入淺出，勸說(shuō)要循循善誘，論證要言簡(jiǎn)意賅，表態(tài)要鏗鏘有力。
七、學(xué)識上的準備
考生在進(jìn)行學(xué)識上的準備時(shí)，下限是名言警句、大政方針。有了這些基本的準備，考生才能在無(wú)領(lǐng)導小組討論中把握節奏，引領(lǐng)話(huà)題。如果有余力，考生要博覽群書(shū)，廣泛涉獵，視野開(kāi)闊，在考試時(shí)分析問(wèn)題才會(huì )一針見(jiàn)血，在討論中才會(huì )立于不敗之地。
第二項：無(wú)領(lǐng)導小組面試定位
一、做最“適合”的自己
我們知道，在無(wú)領(lǐng)導小組討論考試中，考官一般不指定應試者的角色，所有的討論過(guò)程由應試者自己把控。這也是“無(wú)領(lǐng)導”的緣由。盡管這個(gè)考試并不指定應試者的身份，但是卻不排除在面試當中自動(dòng)產(chǎn)生各種角色。一般情況下會(huì )產(chǎn)生這樣幾種角色：
1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善于言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個(gè)角色的時(shí)候，一定要注意，不要只顧自己發(fā)揮，還要有團隊意識。
2.天然領(lǐng)導者：這種角色能夠調動(dòng)團隊氣氛，能夠控制討論進(jìn)展方向，并且統籌兼顧，有領(lǐng)導風(fēng)范;特別是當很多應試者沒(méi)有充分發(fā)言的時(shí)候，他能調配發(fā)言權，給別人發(fā)言的機會(huì )。這種角色適合那種有全局觀(guān)念、思維敏捷、觀(guān)點(diǎn)犀利并且能夠把控全局的應試者。
3.時(shí)間控制者：注意時(shí)間進(jìn)展，提示小組時(shí)間。這角色誰(shuí)都可以扮演，不過(guò)，如果應試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個(gè)位置，至少讓考官看到你有大局觀(guān)念的一面。
4.細節記錄者：特別是當考題為多論點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候，應試者如果做一個(gè)有心人，將大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行匯總，就會(huì )把握主動(dòng)，且顯示出你細心的一面。
5.總結陳述者：代表小組進(jìn)行匯報總結。這種角色適合那種總結能力、表達能力都很強的應試者。
二、做最“完美”的自己
(一)應對無(wú)領(lǐng)導小組討論的宏觀(guān)原則
子曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”我認為這句話(huà)很好地概括了在無(wú)領(lǐng)導小組討論中的基本原則。具體而言，我認為要在無(wú)領(lǐng)導小組討論中勝出，應當在宏觀(guān)上、理念上做到下面幾點(diǎn)：
1.“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”
在面試的整個(gè)過(guò)程當中要有氣度、有涵養，要以君子之風(fēng)來(lái)辯論，而不是市井小人互相謾罵。
2.“君子博學(xué)于文，約之以禮。”
當別人發(fā)言時(shí)，應該用目光注視對方，認真傾聽(tīng)，不要有小動(dòng)作，更不要因對其觀(guān)點(diǎn)不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。
3.“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義為亂。”
對于別人的不同意見(jiàn)，應在其陳述之后，沉著(zhù)應付，不要感情用事，怒形于色，言語(yǔ)措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀(guān)點(diǎn)，闡明自己的見(jiàn)解。要以理服人，尊重對方的意見(jiàn)，不能壓制對方的發(fā)言，不要全面否定別人的觀(guān)點(diǎn)，應該以探討、交流的態(tài)度在較和緩的氣氛中充分表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
4.“君子以文會(huì )友，以友輔仁。”
在交談中，談話(huà)者要注意自己的態(tài)度和語(yǔ)氣。要保持一個(gè)良好的團隊人際關(guān)系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說(shuō)話(huà)喋喋不休的人，會(huì )因為壓制別人而有意無(wú)意地傷害他人。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到他們談話(huà)的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此交流的目的。
(二)應對無(wú)領(lǐng)導小組討論的微觀(guān)原則
1.入場(chǎng)自信，并統籌兼顧，一入場(chǎng)就顯示出禮貌的一面
能夠照顧應試者做好座位，特別是一些細節，比如考場(chǎng)中桌椅亂放等情況，可能就是考官在考驗你。找到自己的座位后，端正就座。
2.發(fā)言積極、主動(dòng)，掌握分寸
無(wú)論是什么題型的無(wú)領(lǐng)導小組討論，多發(fā)言的應試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說(shuō)一通。這樣可以爭取充當小組中的領(lǐng)導角色。在面試開(kāi)始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽(tīng)別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過(guò)取人之長(cháng)來(lái)補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。
3.奠定良好的人際關(guān)系基礎
處于一個(gè)團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。當對手方提出的觀(guān)點(diǎn)，自己不贊成時(shí)，可先肯定對方的說(shuō)法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關(guān)系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來(lái)，又使對方能以較平和的心境接受。
4.要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，言簡(jiǎn)意賅
討論的核心在于觀(guān)點(diǎn)的力度，以及能否抓住機會(huì )說(shuō)服別人。在談自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，一定要旗幟鮮明，并且言簡(jiǎn)意賅，讓人聽(tīng)了思路清晰。
5.注意談話(huà)的語(yǔ)氣
很多應試者談到激動(dòng)時(shí)就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂(lè )，喋喋不休地談?wù)撟约�。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話(huà)，倒不如不談，因為他們不懂得尊重別人。
6.不要失禮
談話(huà)時(shí)目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢。談話(huà)中應用眼睛輕松柔和地注視對方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住對方不放。以適當的動(dòng)作加重談話(huà)語(yǔ)氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動(dòng)不應當出現。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動(dòng)手腕，用手指向他人的鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著(zhù)膝蓋搖晃，等等。這些舉動(dòng)都會(huì )使人感到你心不在焉，傲慢無(wú)禮。
要注意不要隨意打斷別人的談話(huà)，假如打算對別人的談話(huà)加以補充或發(fā)表意見(jiàn)，也要等到最后。談話(huà)時(shí)不可東張西望，或顯示出不耐煩的表情。應當表現出對他人談話(huà)內容的興趣，而不必介意其他無(wú)關(guān)大局的地方。
7.注意記錄與傾聽(tīng)
特別注意要認真傾聽(tīng)大家的觀(guān)點(diǎn)，并抓住大家討論問(wèn)題的關(guān)鍵爭論點(diǎn)，這樣才能一語(yǔ)中的地切中要害，把控討論局面。
8.機智與誠懇并舉
在論辯中，如果自己處于被動(dòng)的不利地位，就不要再糾纏于原來(lái)的話(huà)題，這時(shí)可以及時(shí)轉移話(huà)題，或抓住對方的一個(gè)弱點(diǎn);也可以從新的話(huà)題上向對方發(fā)起進(jìn)攻，使自己變被動(dòng)為主動(dòng)。
如果發(fā)現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發(fā)覺(jué)并予以指出之前，自己主動(dòng)承認錯誤，這樣可以避免受到無(wú)從反駁的批評，又因為主動(dòng)認錯而顯得有風(fēng)度，還可以變被動(dòng)為主動(dòng)，消除對方的戒備心理。
第三項：無(wú)領(lǐng)導小組面試訣竅
在無(wú)領(lǐng)導小組討論面試中，一個(gè)人的風(fēng)度、見(jiàn)解和教養能給別人帶來(lái)最直接、最深刻的印象。當然這三者都不是一蹴而就的，要靠個(gè)人的長(cháng)期修養才能得到。在面試中這三者是通過(guò)傾聽(tīng)的藝術(shù)、發(fā)言的時(shí)機、發(fā)言的內容、發(fā)言時(shí)的態(tài)度或者遭到反駁時(shí)的態(tài)度、引導發(fā)言的過(guò)程等表現出來(lái)的，無(wú)領(lǐng)導小組面試技巧中可以把握以下三字訣“聽(tīng)”“主”“精”。
一、聽(tīng)——認真傾聽(tīng)，及時(shí)反饋
在無(wú)領(lǐng)導小組討論的過(guò)程中，要特別注意認真傾聽(tīng)大家的觀(guān)點(diǎn)，并抓住大家討論問(wèn)題的關(guān)鍵爭論點(diǎn)。在傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的同時(shí)記錄對方的要點(diǎn)，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀(guān)點(diǎn)。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來(lái)更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽(tīng)對方并適時(shí)地給以反饋，比如一個(gè)點(diǎn)頭示意等，表明自己在傾聽(tīng)其他成員觀(guān)點(diǎn)。
對別人正確的意見(jiàn)予以支持。團隊中每個(gè)人都具有標新立異的能力，但不意味著(zhù)每個(gè)人都有支持別人的魄力，適時(shí)支持其他團隊成員有助于團隊按時(shí)完成任務(wù)，支持是相互的，你支持別人的同時(shí)也可能會(huì )贏(yíng)得別人的支持。
二、主——主動(dòng)發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅
無(wú)論是什么題型的無(wú)領(lǐng)導小組討論，多發(fā)言的應試者總是容易引起別人的注意，但發(fā)言要有水平，不能胡說(shuō)一通。這樣可以爭取充當小組中的領(lǐng)導角色。在面試開(kāi)始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽(tīng)別人的發(fā)言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過(guò)取人之長(cháng)來(lái)補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。
發(fā)言時(shí)要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，言簡(jiǎn)意賅。討論的核心在于觀(guān)點(diǎn)的力度，以及能否抓住機會(huì )說(shuō)服別人。在談自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，一定要旗幟鮮明，并且言簡(jiǎn)意賅，讓人聽(tīng)了思路清晰，層次分明，見(jiàn)解獨到，有理、有力、有據。這樣才能引發(fā)小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。
三、精——把握機會(huì )，展示精彩
在無(wú)領(lǐng)導小組面試過(guò)程中，機會(huì )往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會(huì )，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機會(huì )，考生謹記這幾句話(huà)：及時(shí)把握、展示精華、適可而止。
很多應試者談到激動(dòng)時(shí)就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談?wù)撟约�。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話(huà)，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會(huì )，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動(dòng)的時(shí)候力圖使他改變觀(guān)點(diǎn)。因為在情緒激動(dòng)時(shí)，情感多于理智，過(guò)于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀(guān)點(diǎn)，做出過(guò)火的行為，造成難以改變的結果。
考生在看準的機會(huì )到來(lái)后，要勇敢地迎上去抓住它，更重要的是要利用這個(gè)機會(huì )展示自己的精華部分，要贏(yíng)得尊重、爭取支持、形成自己的領(lǐng)導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。
第四項：無(wú)領(lǐng)導小組面試加分項與扣分項
一、通常小組面試考察的個(gè)人加分項包括：
1. 仔細傾聽(tīng)別人的想法或意見(jiàn)并給予反饋
在傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的同時(shí)記錄對方的要點(diǎn)，抬頭聆聽(tīng)對方并適時(shí)地給以反饋，比如一個(gè)點(diǎn)頭示意等，表明自己在傾聽(tīng)其他成員觀(guān)點(diǎn)。
2. 及時(shí)地對別人正確的想法或意見(jiàn)予以支持
團隊中每個(gè)人都具有標新立異的能力，但不意味著(zhù)每個(gè)人都有支持別人的魄力適時(shí)支持其他團隊成員有助于團隊按時(shí)完成任務(wù)。支持是相互的。
3. 適時(shí)地提出自己的觀(guān)點(diǎn)并設法得到小組成員的支持
在團隊中清晰簡(jiǎn)明地提出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，并理性地證明自己的觀(guān)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以期得到別人的支持。
4. 對別人的方案提出富有創(chuàng )造性的改進(jìn)點(diǎn)
有時(shí)候很多成員會(huì )發(fā)現，前面發(fā)言的人有很多點(diǎn)可以說(shuō)，但是輪到自己的時(shí)候可論點(diǎn)已經(jīng)所剩無(wú)幾，這時(shí)，可以對前面的某些論點(diǎn)予以補充和改進(jìn)，這樣可以拓展某些問(wèn)題的深度和廣度，會(huì )給HR感覺(jué)你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素。
5. 在混亂中試圖向正確的方向引導討論
有時(shí)候小組討論非�；靵y，無(wú)中心、無(wú)目的、無(wú)時(shí)間概念。這時(shí)應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時(shí)間”，當前最需解決的問(wèn)題，以及是否應進(jìn)入下一個(gè)討論階段等。即便引導最終沒(méi)有成功，但是HR會(huì )欣賞你有這樣的意識。
6. 在需要妥協(xié)的時(shí)候妥協(xié)以便小組在deadline前達成結論
小組討論通常都會(huì )有一個(gè)明確的目標，比如在什么場(chǎng)景下，遇到什么問(wèn)題，運用什么資源，提出什么方案，達成什么結論，這是一個(gè)有特定任務(wù)和時(shí)間限制的團隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要盡量在deadline前小組成員達成一致，得到共同結論。結論沒(méi)有十全十美的，這時(shí)妥協(xié)就成了達成結論的必要手段。妥協(xié)的實(shí)質(zhì)是“大局觀(guān)”，在緊迫的時(shí)間點(diǎn)上，妥協(xié)的魄力同樣會(huì )被HR贊賞。
7. 具有時(shí)間觀(guān)念
工作中的團隊對時(shí)間觀(guān)念非常在意，能否在deadline前deliver the project是很重要的。能夠在自己陳述觀(guān)點(diǎn)、傾聽(tīng)別人觀(guān)點(diǎn)或是討論中表現出時(shí)間觀(guān)念是有加分的。
8. 能夠對整個(gè)討論進(jìn)行領(lǐng)導
通常這是一把雙刃劍。領(lǐng)導需要得到大家的支持，如果大家反對或無(wú)人配合，則自告奮勇的充當領(lǐng)導者角色會(huì )成為敗筆。領(lǐng)導同樣可以通過(guò)比較隱形的駕馭方式表現出來(lái)。
二、小組面試中個(gè)人的扣分項可能包括：
1. 完全忽略別人的論述
通常表現為在別人發(fā)言時(shí)埋頭寫(xiě)自己的演講稿，對于別人的論述一無(wú)所知，并片面地認為只要表達自己的觀(guān)點(diǎn)就足夠了。
2. 不友好地打斷別人
當別人在論述過(guò)程中，聽(tīng)到了與自己相左的觀(guān)點(diǎn)便打斷別人，開(kāi)始自己的長(cháng)篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀(guān)點(diǎn)，待對方發(fā)言完后或討論過(guò)程中再適時(shí)提出。
3. 繁冗的陳述會(huì )令團隊成員生厭，并表現出毫無(wú)時(shí)間觀(guān)念。
4. 避免太Negative的語(yǔ)言表述
當不同意對方的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，盡量避免使用“我完全不同意XX的觀(guān)點(diǎn)”或“XX的觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的”等表達方式。更合理的表達可以為，“XX的觀(guān)點(diǎn)雖然比較全面地分析了„„，但是在某些方面可能還有改進(jìn)的地方„„”。這里涉及到了communication skills的一些問(wèn)題，需要平時(shí)的鍛煉。
5. 搬出教條的模型以期壓服別人
在分析某些案例時(shí)，很多人喜歡說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題可以用XX模型來(lái)分析”，拋出所謂的“SWOT”、“4P”等等理論，以期說(shuō)服別人�？墒抢碚撚肋h是理論，代替不了實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開(kāi)始就不會(huì )被HR所認可，因為這樣會(huì )顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現實(shí)隔離。如果團隊成員中有
人不懂或者從未聽(tīng)說(shuō)這個(gè)理論，則提出這個(gè)方法的人肯定會(huì )被減分，因為沒(méi)有考慮到團隊的其他成員�？尚械姆椒ㄊ�，切忌說(shuō)出這些理論的名字，而是根據具體問(wèn)題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。
6. 否定一切，太aggressive
否定一切別人的觀(guān)點(diǎn)，只認為自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，這樣很沒(méi)有sense。
7. 充當領(lǐng)導者是把雙刃劍
極力想表現自己的決策能力或者領(lǐng)導能力會(huì )招人反感;充當領(lǐng)導者的度很難把握，太強則會(huì )太aggressive，太弱則又與領(lǐng)導者的應有作用不相匹配。建議沒(méi)有十足的把握不要輕易嘗試這個(gè)角色。
三、關(guān)于小組面試的一些誤區：
1. 小組面試絕不是你死我活，而是一個(gè)團隊與協(xié)作精神的展現
團隊表現得好，成員都有加分，成員很有可能全部通過(guò)這一輪。小組面試混亂，大家爭持不下，沒(méi)有達成結論，則很有可能全軍覆沒(méi)。
2. 個(gè)人標新立異有別他人的性格特點(diǎn)不是小組面試考察的重點(diǎn)
太過(guò)獨立會(huì )被認為不是一個(gè)良好的團隊成員。所以在通過(guò)小組面試這一關(guān)后，在一對一的面試中，再表現出自己特立獨行的一面也不遲。
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