面試技巧總結

面試技巧總結1

面試技巧總結
第一：非常的專(zhuān)業(yè)和結構化，聽(tīng)到的問(wèn)題都是常規的.。
第二：面試的時(shí)候HR用眼神來(lái)增加面試者的心理壓力，了解面試者在壓力下的應變能力。
第三：面試中要對自己的簡(jiǎn)歷清清楚楚，切不可忽略簡(jiǎn)歷的細節給自己帶來(lái)麻煩！
第四：注意細節。
第五：要能把握好時(shí)間要在30分鐘左右把自己最優(yōu)秀的一面展現給HR，
第六：結束的時(shí)候最好能夠握手！

面試技巧總結2

　　了解應聘單位的企業(yè)性質(zhì)，然后再看公司需要什么樣的人才。例如會(huì )成本核算，你應該在這時(shí)多了解成本的內容，有些公司需要稅收方面的需要，你應該在這方面做點(diǎn)準備，例如面試者可能會(huì )問(wèn)你，如何合理避稅，目前稅收的最新優(yōu)惠政策是什么，等等。 自我介紹是面試中非常關(guān)鍵的一步。很多面試官的第一個(gè)問(wèn)題往往就是“能否請您做一下自我介紹？”在自我介紹時(shí)，面試官借機了解求職者的信息，考察他們的語(yǔ)言表達能力、應變能力和崗位的勝任能力；應聘者也可以趁此機會(huì )主動(dòng)向面試官推薦自己，展示自己的'才華和能力。

　　在會(huì )計面試，將討論很多關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的。會(huì )計是一個(gè)技術(shù)性的問(wèn)題，從而在面試中介紹的有關(guān)會(huì )計術(shù)語(yǔ)。你的描述應該是清晰的，雖短，但是令人印象深刻。因此，你在會(huì )計面試時(shí)要將你所學(xué)的知識，你的能力表現出，說(shuō)服他們你是候選人。

　　要清楚明了的制定你的簡(jiǎn)歷，并且附上你的專(zhuān)業(yè)知識以及你的個(gè)人優(yōu)勢。你能為公司做什么，你有什么能力。當然，簡(jiǎn)歷不一定要“長(cháng)”，但一定要“精”；用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達你最大的優(yōu)勢。

　　其實(shí)，會(huì )計面試技巧不只是上述那些，它還包括禮儀、著(zhù)裝等技巧。

面試技巧總結3

　　課程描述：

　　常言道：“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，企業(yè)中獨具慧眼的面試官正是所謂的伯樂(lè )。一位稱(chēng)職的面試官能在良莠不齊的應聘者中篩選出優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展添磚添瓦。因此，培養優(yōu)秀的面試官就成為了HR中一項重要的工作。

　　通過(guò)對本課程的學(xué)習，您將清晰明了地認識到培訓面試官對企業(yè)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，我們將讓您全面掌握培訓面試官的方法。

　　解決方案：

　　他山之石，可以攻玉！

　　雖然各行各業(yè)在培訓面試官時(shí)各有自己的方法與技巧，但萬(wàn)變不離其宗！下面我們從實(shí)戰經(jīng)驗中給大家總結一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達成功。

　　做好面試官的'培訓，是企業(yè)招聘工作的重要組成部分，需要做好六項工作。：

　　1.確定培訓方向和目標。 2.選擇合理的培訓師。 3.面試素養培訓。

　　4.四是面試技巧培訓。 5.明確培訓方法。 6.做好評估總結。

　　確定培訓方向和目標從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，面試官應包括具備自

　　我認識的能力、善于把握人際關(guān)系、能夠運用各種面試技巧、能夠有效面對各類(lèi)面試者，同時(shí)還應具備掌握面試現場(chǎng)的能力。

　　其次，要合理選擇培訓師，應是HR部門(mén)負責人或者培訓部員工，同時(shí)，一些專(zhuān)業(yè)性的培訓要委托外部培訓師。

　　征、崗位說(shuō)明書(shū)以及職業(yè)生涯規劃。 同時(shí)必須具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。 再看掌握面試的過(guò)程： 第一是面試前引導； 第二是注重禮儀；

　　第三則是要了解面試者細節能力。

　　接下來(lái)，是面試素養的培訓，首先要明確崗位要求，包含工作特

　　掌握表達能力與判斷能力也是考慮因素之一，包括游戲分享和自我提高兩種方式。

　　面試技巧的培訓，首先要進(jìn)行面試提問(wèn)技巧的解析，面試官準備

　　充分進(jìn)行提問(wèn)；所提問(wèn)題要層次分明；同時(shí)要客觀(guān)實(shí)際；面試官自己能夠明確回答所設題目。

　　其次，是做好對面試官可能犯錯的解析 ，包括是否遺漏重要信息；是否忽略崗位能動(dòng)性和適應性；是否錯誤理解應聘者回答；以及是否做出草率判斷。

　　明確培訓方法也是培訓面試官中的重要環(huán)節。

　　1.課堂講解，運用在理解工作特征和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力兩個(gè)方面。 2.交流分享，運用在文化制度方面。

　　3.情景模擬，解決學(xué)員的困惑應用情景模擬的方式。

　　最后，做好評估總結的工作。首先，是學(xué)員對培訓師的評估，通

　　過(guò)問(wèn)卷調查和總結調查表兩種方式進(jìn)行。其次，培訓師對學(xué)員進(jìn)行評估，包括課堂作業(yè)考核、筆試考核以及實(shí)戰考核進(jìn)行。

　　最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“培訓面試官”的完整流程。

　　或許文字的話(huà)大家并不是很清楚，我們可以看下面的思維導圖，能讓你更加形象的理解和明白該如何培訓面試官。

　�。ㄋ季S導圖可以下載后放大看，更清楚�。。�

面試技巧總結4

　　1．等待老師點(diǎn)名，輪流進(jìn)門(mén)。聽(tīng)老師指令；

　　2．按老師的要求介紹自己；

　　3．可能會(huì )要求介紹家人；

　　4．回答老師的提問(wèn)；

　　5．個(gè)人才藝展示；

　　6．學(xué)生做面試感想，老師總結性陳述。

　　小升初面試的禮節禮貌

　　1．敲門(mén)進(jìn)入，隨手關(guān)門(mén)；向老師們鞠躬，問(wèn)“老師們好”；

　　2．站姿與坐姿要端正；

　　3．自我介紹和回答問(wèn)題時(shí)眼睛正視老師，面帶微笑。動(dòng)作與表情幅度不可太大；

　　4．不要搶話(huà)。等老師問(wèn)完再回答；

　　5．面試結束后向老師鞠躬，說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)！”，出門(mén)前將自己的廢紙，一次性 水杯扔到垃圾桶，隨手關(guān)門(mén)。

　　小升初面試五大考察內容

　　1.常規問(wèn)題：

　�。�1）介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹 自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)形 容父母，并給出解釋。

　�。�2）根據孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問(wèn)”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內容和形 式都不固定，非常靈活。比如孩子說(shuō)自己喜歡音樂(lè )，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂(lè )類(lèi) 型，或者近來(lái)最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì )；又如孩子奧數突出，面試官可能就會(huì )順水推舟地接著(zhù)開(kāi) 始問(wèn)關(guān)于奧數學(xué)習的問(wèn)題。

　　2.奧數方面：

　�。�1）你是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)奧數的？你覺(jué)得怎么才能學(xué)好奧數？

　�。�2）拿一張紙，隨機折個(gè)圖形，告訴邊長(cháng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩 子數學(xué)思維的敏捷性和正確性。

　　3.英語(yǔ)方面：

　�。�1）你能用英語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)嗎？如果孩子的英語(yǔ)水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說(shuō)：好 ��！說(shuō)哪一方面呢？考官的問(wèn)題其實(shí)是可推測的，比如應季的“春天來(lái)了”，或者“介紹你 的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來(lái)”等。如果孩子英語(yǔ)不是太好，或者對自己的 臨場(chǎng)能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說(shuō)：我就說(shuō)××話(huà)題吧，然后開(kāi)始。

　�。�2）要求背誦一段英語(yǔ)課文。課內的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這 個(gè)也是可以事先準備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。

　　4.語(yǔ)文方面：

　�。�1）你正在看什么書(shū)？是關(guān)于什么內容的？事先準備一篇名著(zhù)是有必要的，建議學(xué)生 選一本比較大眾化的書(shū)籍或一部經(jīng)典名著(zhù)，以達到和面試官交流的目的。若是你說(shuō)的這本書(shū) 面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

　�。�2）想給大家推薦哪本書(shū)看，為什么？學(xué)生可以就拿上一個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)回答，也可 另?yè)褚粋�(gè)。這個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀(guān)點(diǎn)、看法、疑惑都 可以適時(shí)地拋出來(lái)，答案沒(méi)有對錯之分。這是一個(gè)面試官加深對你了解的好機會(huì )。

　　5.個(gè)人興趣愛(ài)好和性格

　�。�1）喜歡旅游的，可能會(huì )被問(wèn)及去過(guò)什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？ 那景觀(guān)是哪個(gè)省的？省會(huì )在哪里？如果去過(guò)人文景觀(guān)，還會(huì )被問(wèn)及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的 代表作品（如果是詩(shī)歌，可能會(huì )要求背一篇）。如果去過(guò)中外很多地方，會(huì )被問(wèn)及中外文化 的差異。

　�。�2）如果有過(guò)球類(lèi)、樂(lè )器類(lèi)的特長(cháng)，會(huì )被問(wèn)及：你現在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什 么？你怎么看待你的這種愛(ài)好？對你有什么影響？

　�。�3）你在班上的成績(jì)是怎樣的？你與比你成績(jì)好的同學(xué)相處得好嗎？

　　小升初面試簡(jiǎn)歷的制作步驟

　　第 1 步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎證書(shū)，復��；市區級的復印件附上，校級的不 用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區級以上獲 獎證書(shū)，學(xué)校里的獲獎證書(shū)也是孩子成長(cháng)的足跡。

　　第 2 步，列出目錄，按科目或獲獎時(shí)間排列；

　　第 3 步，撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹；(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的. 單位也印上去的，非常有效果)

　　第 4 部，成長(cháng)手冊復印五年級上學(xué)期的語(yǔ)數外成績(jì)，包括老師家長(cháng)孩子有評語(yǔ)的一頁(yè)； 第 5 步，選取孩子有代表性的照片 1-2 張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；

　　第 6 步，裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因為需要簽收可查詢(xún)。如果自己送最 好能認識關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導處負責招生工作，寄校長(cháng)辦公室也行。

　　小升初面試簡(jiǎn)歷的制作要點(diǎn)

　　1、小升初簡(jiǎn)歷不是越厚越好；

　　2、言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是；

　　3、只附上含金量高的獲獎證書(shū)復印件（如華杯賽，小英賽一等獎，劍橋五級的二級， 三級等都是很受到重點(diǎn)中學(xué)重視的）；

　　4、制作一個(gè)簡(jiǎn)潔大方美觀(guān)的簡(jiǎn)歷封面，或者直接把目錄頁(yè)作為首頁(yè)；

　　5、針對不同的學(xué)校招生標準，制作幾個(gè)簡(jiǎn)歷的模板；最后一點(diǎn)尤為重要：家長(cháng)的聯(lián)系 方式一定寫(xiě)清楚，保持手機 24 小時(shí)暢通。

　　升初面試七大技巧

　　1、提前 3個(gè)月準備面試

　　造成面試緊張的一個(gè)重要原因是缺乏訓練。經(jīng)常參加演講比賽或者演出活動(dòng)的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家長(cháng)提前幾個(gè)月就應該跟孩子一起為面試做準備。除了多 從“小升初”過(guò)來(lái)人那里了解學(xué)校的面試程序和必問(wèn)題目外，還要有意識地和孩子在家里進(jìn) 行模擬演講。想幾個(gè)感興趣的話(huà)題，比如最敬佩的人，對失敗的感悟等話(huà)題都不錯。

　　2、清楚面試從哪一刻開(kāi)始

　　實(shí)際上，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，孩子就要隨時(shí)準備向老師展示自己。因為面試成績(jì)包括現場(chǎng)回答問(wèn)題和考官評價(jià)兩部分，當答題成績(jì)相同時(shí)，老師的評價(jià)就成為決定因素。以下 這些都可能為你加分：給老師一個(gè)淡淡的微笑;對老師說(shuō)您好，說(shuō)明你懂禮貌;聽(tīng)題時(shí)別逃避 老師的眼睛，自然回應;答題時(shí)娓娓道來(lái)，不徐不疾;活動(dòng)時(shí)跟伙伴打個(gè)招呼，暗示你容易合作……

　　3、牢記舒緩情緒的技巧

　　面試現場(chǎng)，你還是抑制不住緊張?一些小動(dòng)作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸;扮怪臉可以放松面部肌肉;或者趁空當到室外稍稍活 動(dòng)一下，都可能舒緩緊張情緒。

　　4、面試時(shí)的態(tài)度一定要謙恭

　　老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著(zhù)謙恭的學(xué)習態(tài)度，你就會(huì )比別人多一些成功的幾率， 老師和同學(xué)也會(huì )更喜歡你。

　　5、別用沉默去應對尷尬

　　應變能力要強。遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題或者其他尷尬場(chǎng)面時(shí)，你應該靈活變動(dòng)和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著(zhù)告訴老師自己懂得的類(lèi)似知識點(diǎn)，以展現思維能 力。

　　6、自我介紹多準備幾個(gè)版本

　　每個(gè)“小升初”的學(xué)生都必須要做的是，精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本。

　　7、主動(dòng)去參與

　　有的重點(diǎn)中學(xué)面試時(shí)不是跟老師進(jìn)行互動(dòng)，而是把學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現出的創(chuàng )新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。

　　小升初面試心理調節五大方法

　　1、 一定要對自己充滿(mǎn)自信

　　其實(shí)面試就是一個(gè)與考官面對面交流的過(guò)程，通過(guò)這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)。很多孩子之所以會(huì )膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤 其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實(shí)際上，并不 是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺(jué)得自己不優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定 能夠成功。

　　2、 一定要在平時(shí)加強訓練，找機會(huì )多參加一些類(lèi)似的活動(dòng)。

　　造成緊張的另外一個(gè)原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個(gè)孩子經(jīng)常參加一些類(lèi)似于演講比賽或者是演出之類(lèi)的活動(dòng)，那么他在面對考官的時(shí)候心理上就會(huì )比一次這樣的活動(dòng)都沒(méi) 有參加過(guò)的孩子放松的多�？忌�可以在學(xué)�；蚣依镞M(jìn)行模擬面試的訓練活動(dòng)，以此克服面試 中的緊張情緒。

　　3、 考生在面試中一定要善于表現自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　有時(shí)候考官提出一個(gè)問(wèn)題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒(méi)有自我表現的意識。因此，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，考生就要隨時(shí)準備向考官展示自己的各個(gè)方面。 同時(shí)也要時(shí)刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會(huì )被考官列為打分的依據之一。這樣， 不僅可以引起考官對你的注意，而且有助于實(shí)現心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話(huà)，總 是坐在那里聽(tīng)別的考生講，自己會(huì )變得越來(lái)越緊張，越來(lái)越覺(jué)得自己不如別人。

　　4、如果到了面試現場(chǎng)，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過(guò)做一些小小的動(dòng)作來(lái)轉移注意力，緩解緊張的情緒。

　　第一種辦法就是深呼吸。嘗試著(zhù)在等候的時(shí)間，閉起眼睛，連續做幾次深呼吸，最好是 腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內只完成一次深呼吸。深呼吸有助于放緩快速的心跳，從 而消除各類(lèi)顫抖。第二種辦法是拌怪臉?lè )�。通過(guò)拌怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌 肉。如果能對著(zhù)小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會(huì )忍俊不禁的笑出聲，一切牽腸掛肚的念 頭就都消失了。第三種辦法就是臨場(chǎng)活動(dòng)法。由于緊張的情緒會(huì )使人產(chǎn)生大量的熱能，所以 考試前可以稍稍的活動(dòng)一下，使熱量散發(fā)出去。小跑幾步，走動(dòng)走動(dòng)，踢踢腿之類(lèi)的都可以。 這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動(dòng)。

面試技巧總結5

　　一、準備

　　您有了充分準備，就會(huì )有信心;信心有了，就能正常發(fā)揮;發(fā)揮尚可，只要有30—60%正常，面試就能得到滿(mǎn)意的效果。

　　1. 收集、整理求學(xué)學(xué)校的概況，注意辦學(xué)特色、教學(xué)理念的了解;

　　2. 基本禮儀方面的學(xué)習，注意事項;

　　3. 基本材料準備，行程安排，其他同學(xué)面試信息收集等。

　　【注】知己知彼，對申請學(xué)校預先做好分析;結合自身特點(diǎn)，深入分析您的優(yōu)勢和不足。

　　二、禮儀

　　1. 禮貌語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言的斟酌;

　　2. 面試環(huán)境的模擬。憑借六年小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗，模擬面試環(huán)境，以及可能碰到問(wèn)題的處理;

　　3. 情緒的控制。

　　三、問(wèn)題

　　(1)介紹自己。通常，這是第一步。此外，還要會(huì )介紹父母、家庭等最熟悉的.人和事。

　�、僬堊晕医榻B。

　�、谀阏J為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?你的同學(xué)如何評價(jià)您的?你如何評價(jià)你的同桌?

　�、勰阒�道我們的辦學(xué)特色嗎?

　　(2)根據您填寫(xiě)表格中的簡(jiǎn)歷、特長(cháng)、獲獎等，以及自己介紹的內容，提問(wèn)老師會(huì )在初步印象基礎上，有針對性地詢(xún)問(wèn)語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等情況，可謂“自作自受”。比如您自稱(chēng)自稱(chēng)喜奧數，那么面試考官就有可能首先問(wèn)關(guān)于奧數的問(wèn)題，做幾道奧妙較多的難題;如果您講英語(yǔ)強，就會(huì )請您用英語(yǔ)介紹自己。

　　【注①】形式上會(huì )有所限制，比如要求用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述您的父母，介紹大人對您學(xué)習的幫助�！白硬幌幽赋蟆�，介紹父母客觀(guān)真實(shí)就行了；

　　【注②】預先準備好介紹自己的演講文稿，分別安排一分鐘，三分鐘，五分鐘等版本，根據具體實(shí)際自然發(fā)揮。演講的時(shí)候，要充滿(mǎn)熱情，最好能配合手勢。這是背誦型演出，只是把課堂搬到面試現場(chǎng)罷了；

　　【注③】讓自己顯得好強，有強烈的上進(jìn)欲望。這是因為“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，而所謂的重點(diǎn)學(xué)校也是希望教這樣的學(xué)生的。

　　感謝您的下載與閱讀，祝您工作順利、萬(wàn)事如意�。�！

面試技巧總結6

　　面試注意事項

　　面試，尤其是小學(xué)生，其實(shí)能有多少專(zhuān)業(yè)的東西可面。面的就是素質(zhì) ,心理素質(zhì)的考驗,面試并不是要測試你的英語(yǔ)水平到底強到什么地步，更多是考察學(xué)生的應變能力和口頭表達能力 ,面試前訓練孩子，處亂不驚。無(wú)論發(fā)生什么，都要保持儀態(tài) 口齒要清晰，就算對老師說(shuō)對不起，我不會(huì )，也要落落大方 ,就算你不知道英語(yǔ)怎么說(shuō)，都要有優(yōu)雅的儀表、不慌不忙的儀態(tài),一定要在面試前訓練孩子，處亂不驚,訓練一下孩子的走臺、問(wèn)好，面試過(guò)程中一定要與老師有眼神的交流 ,很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)演講訓練的孩子，一遇到自己不懂的東西就怯場(chǎng) .聽(tīng)不懂，可以禮貌地提問(wèn) ,不要只說(shuō)pardon ,而應說(shuō)I beg your pardon ,please. 語(yǔ)速不要快，有些孩子為了顯示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，總是會(huì )說(shuō)得很快 ,說(shuō)得太快，有失從容。

　　面試無(wú)非是幾種形式，1）自我介紹、2）問(wèn)答、3）朗讀課文、 4）命題口頭作文 。一項一項來(lái) 。

　　1）自我介紹，

　　這個(gè)是這兩天各位可以自己在家準備的。注意一下，著(zhù)重介紹一下自己對廣外的見(jiàn)解和為什么要報考廣外。別只是介紹自己叫啥名字、幾歲了、愛(ài)好什么、吃飯沒(méi)有 這點(diǎn)很重要,招聘面試題來(lái)的, 在介紹為什么要報考廣外的時(shí)候，別千篇一律地把廣外辦學(xué)理念給搬上去，這樣聽(tīng)上去很假 ，。建議家長(cháng)認真和孩子討論一下，到底是為什么 。有個(gè)人特色的回答會(huì )抓老師的注意力 。切記個(gè)人特色，，讓老師在450人當中記住你 。當然，有同學(xué)會(huì )說(shuō)，天哪，這也太難了吧，用英語(yǔ)說(shuō)。其實(shí)，，再復雜的東西都可以用簡(jiǎn)潔的方式表達出來(lái) 。況且這個(gè)自我介紹是有兩天的時(shí)間給你們準備的 。所以，為了讓孩子能把這個(gè)自我介紹做的出色 。建議，1，和孩子討論一下到底為什么報考廣外，然后看看如何用最間接的語(yǔ)言表達出來(lái) 。2,不妨起草一個(gè)書(shū)面的東西 。3，盡量使用短句。是的，再長(cháng)的句子都可以分拆成短句 。自我介紹控制在五句話(huà)左右 �；蛘呤菧蕚涫�句話(huà)，，分成2部分 。如果老師給的時(shí)間長(cháng)，就十句話(huà)都說(shuō)了 。給的時(shí)間短，就只說(shuō)最重要的5句 。

　　第二項，問(wèn)答 。

　　這個(gè)不好預測老師會(huì )問(wèn)些什么，所以請各位參考白天兔兒媽整理的那個(gè)東東 。關(guān)鍵點(diǎn)是，首先讓孩子放松，就算是第一句問(wèn)話(huà)聽(tīng)不懂，也不要慌張，更不要一副小鬼樣子 。落落大方滴問(wèn)老師，，I beg your pardon 。保持微笑，并與老師作眼神的交流 。老師都是大人，都是愛(ài)護孩子的 。真誠的眼神可以打動(dòng)老師 。其實(shí)也沒(méi)有那么懸乎,基本上老師會(huì )主動(dòng)制造緊張氣氛的 。緊張的氣氛不是老師制造的，是學(xué)生自己施加的，但是這也正常 。事不關(guān)己的時(shí)候大家都認為沒(méi)啥可緊張的 �？墒悄阍囋嚳词碌脚R頭 。孩子歷練少，表現慌張正常得很 。所以這兩天把這些東西灌輸給孩子 。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系 。有些問(wèn)題聽(tīng)懂了，卻不知道怎么回答，可以參考白天那個(gè)面經(jīng)，里頭說(shuō)得很詳細了，再不濟就直接跟老師說(shuō)，我得考慮一下才能回答您 。切忌胡亂搭話(huà) 。因為你說(shuō)要考慮一下才能回答，老師可以認為你很?chē)乐�，但是你不能回答卻胡亂答話(huà)，老師會(huì )認為你的理解力有問(wèn)題 。本人做面試官多時(shí) 。別答非所問(wèn) 。遇到這一類(lèi)的應聘者，基本上就直接踢出局的 。

　　第三項，朗讀文章 。

　　這個(gè)，根據之前我們的參賽經(jīng)驗，不會(huì )太難。拿到文章后別立馬開(kāi)腔。跟老師打聲招呼“我瀏覽一下”。然后先看有無(wú)長(cháng)句，有長(cháng)句得馬上斷句 。沒(méi)有長(cháng)句的話(huà)，快速瀏覽一下文章就可以開(kāi)始 。注意要點(diǎn) 。切忌自以為是加快語(yǔ)速 。把語(yǔ)速放慢，尤其是平時(shí)講話(huà)快的孩子，家長(cháng)一定要提醒注意 。其次是語(yǔ)調，這個(gè)問(wèn)題在口語(yǔ)好的孩子身上特別多見(jiàn) 。就是語(yǔ)調起伏過(guò)大 。給人感覺(jué)夸張 。很戲劇化 。當然，根據文章的情景，加一些自己的感覺(jué)進(jìn)去是要的，要不然干巴巴也拿不到什么好的印象分，但是太過(guò)了，也會(huì )影響觀(guān)感 。太帶有個(gè)人情緒的東西，都是雙面刃 。

　　最后一項，口頭作文。

　　這個(gè)應該會(huì )有準備的時(shí)間 。如果允許帶筆和紙的`話(huà)，很快的速度劃拉一下提綱。和寫(xiě)中文作文一樣道理。除非自己對自己的英語(yǔ)程度特別有信心，否則不建議用長(cháng)句。chinglish的問(wèn)題不是這兩天時(shí)間能解決的。剛才dong初一講得很對。畢竟只是小學(xué)畢業(yè)生，老師不會(huì )用高中生的要求來(lái)做這個(gè)面試。所以，小學(xué)階段一些基本的句型可以在這兩天里復習復習。前面說(shuō)過(guò)，再復雜的東西都可以用簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，，前提是1）小孩反應夠快。

　　對基本句型夠熟。

　　基本句型爛熟于心的話(huà)，不用擔心。還有一點(diǎn)，，不要冒險去用自己沒(méi)有把握的句型或字詞。。剛才有同學(xué)問(wèn)是站著(zhù)還是坐著(zhù)，這個(gè)我不知道。如果老師給的是幾個(gè)單詞組成作文的話(huà)，連貫不上時(shí)就用講做夢(mèng)情景的形式。這是我家老公輔導女兒的秘籍。如果是坐著(zhù)，注意一下背不要靠在椅子背上，保持上身挺直。雙手疊放在膝蓋大腿上。一般來(lái)說(shuō)老師坐著(zhù) 你就要站著(zhù) 老師站著(zhù) 你就要坐著(zhù)。如果是站著(zhù)的話(huà)，注意保持身姿挺立，表現出飽滿(mǎn)的精神見(jiàn)有空椅子就問(wèn)老師可以坐嗎？沒(méi)空椅子就站著(zhù)。手疊放在腿上有一個(gè)好處。遇到抓狂的問(wèn)題時(shí)，不至于用手撓腦袋。

　　讀錯的話(huà)，中間可以跟老師說(shuō)：不好意思，錯了，然后再讀一遍。自我糾錯，一來(lái)表明你是懂得正確的讀法的，二來(lái)表明你很?chē)乐�。當然一兩個(gè)錯誤，自我糾錯沒(méi)問(wèn)題，那句句都有錯的話(huà)，，那會(huì )糾到老師犯暈的。如果有時(shí)間限制的，也許沒(méi)那么多時(shí)間讓你重復；而且重復得頻率也不能高就是了，前提是自已不能亂了手腳。 各位還是要根據孩子的強弱項，提取最重要的來(lái)強化訓練：比如，英語(yǔ)表達很強的，注意節奏，注意儀態(tài)；膽小的容易怯場(chǎng)的，鼓勵他（她），老師不會(huì )考太超出你年齡的東西。 家長(cháng)們不要在家里制造緊張空氣，更不要把筆試的成績(jì)帶進(jìn)口試。無(wú)論筆試成績(jì)如何，都是過(guò)去時(shí)了。忘記它，在面試中發(fā)揮出應有的水平。

面試技巧總結7

　　不管是線(xiàn)上課，還是在實(shí)際封閉班次中，總會(huì )聽(tīng)到有學(xué)員反應，時(shí)政類(lèi)問(wèn)題——太難，太難，太難。重要的事情說(shuō)三遍。但是，它真的難到“蜀道難，難于上青天”的程度了嗎?坦白來(lái)講，這個(gè)雖然可以有，但是這個(gè)真沒(méi)有，說(shuō)到這，無(wú)非是想要強調一件事，一個(gè)“亙古不變”的事——理性看待時(shí)政類(lèi)問(wèn)題，它永遠比你想象中的要簡(jiǎn)單。

　　為什么說(shuō)它簡(jiǎn)單呢?那是有原因滴。一是掌握了，并能熟練運用答題思路，所以它不難;二是把�？荚�(huà)題的答題要點(diǎn)記住并活學(xué)活用，所以它不難;三是在上述基礎之上，能夠掌握答題技巧、答案架構，所以它不難。說(shuō)到這，各位學(xué)員或許就能夠明白，其實(shí)上述，實(shí)則為答好時(shí)政類(lèi)問(wèn)題的基本要求和前提。沒(méi)有這個(gè)作為基礎，想要答好時(shí)政類(lèi)問(wèn)題，還真不太容易。所以，此篇文章，將重點(diǎn)圍繞上述三個(gè)問(wèn)題，來(lái)為各位學(xué)員講述，如何去做，如何做得精、做得到位。

　　先來(lái)談?wù)勊悸钒�，時(shí)政類(lèi)問(wèn)題的答題思路，可謂安排布局十分巧妙，又不失現實(shí)意義。為何這么講?先說(shuō)巧妙，從提出觀(guān)點(diǎn)，即是什么;到論證觀(guān)點(diǎn)，即為什么;再到落實(shí)觀(guān)點(diǎn)，即怎么辦�？芍^一環(huán)套一環(huán)，聯(lián)系緊密，架構緊湊;從確立中心論點(diǎn)開(kāi)始，到佐證中心論點(diǎn)，再到踐行觀(guān)點(diǎn)。符合思維邏輯，易懂又不“膚淺”。何謂現實(shí)意義?在這里只說(shuō)一個(gè)事，確切的說(shuō)是例證，我們都看過(guò)新聞或焦點(diǎn)訪(fǎng)談類(lèi)的節目，從節目論述過(guò)程來(lái)看，與我們確立的答題思路可謂如出一轍。待我慢慢說(shuō)來(lái)，就現象類(lèi)問(wèn)題來(lái)講，提出觀(guān)點(diǎn)，需要點(diǎn)明現象的本質(zhì)或者表達自己對其的態(tài)度，與節目里通常愿意提到的`某某事件引起社會(huì )廣泛關(guān)注，值得深思等表述，趨于一致，都是表達態(tài)度，當然不排除直接點(diǎn)明問(wèn)題的本質(zhì)這種情況。接下來(lái)，節目的邏輯是，請一些利益相關(guān)方或專(zhuān)家，談出現這個(gè)問(wèn)題后對我們的生活帶來(lái)哪些影響，即這就是論證觀(guān)點(diǎn)中的“意義影響”層面的論證;再或者讓這些人談?wù)劄楹纬霈F此類(lèi)問(wèn)題，即論證觀(guān)點(diǎn)中的“原因論證”;再或者由主持人介紹，其實(shí)不止一個(gè)地方出現過(guò)某個(gè)問(wèn)題，其他地方也出現過(guò)，類(lèi)似用詞“無(wú)獨有偶”的字眼，這恰恰就是“背景現狀”論證。至此，論證觀(guān)點(diǎn)中三個(gè)維度，闡述完畢，所以說(shuō)其架構巧妙又有現實(shí)意義。

　　因篇幅有限，不能詳細論述論述思路構建，還需廣大考生自行結合講義資料予以學(xué)習，其實(shí)并不難理解。

面試技巧總結8

　　作為普通大一新生，剛進(jìn)入學(xué)生會(huì )都得從基礎的干起，復印、跑腿都是常態(tài)，這時(shí)候興趣和學(xué)習能力就至關(guān)重要了，他決定你能不能堅持到成為部長(cháng)的一天。一般學(xué)校學(xué)生會(huì )主要由學(xué)生會(huì )主席團、秘書(shū)處、學(xué)習部、組織部、文藝部、體育部、信息部、外聯(lián)部、宣傳部、女生部、衛生部、紀檢部等組成。

　　主席團：學(xué)生會(huì )以學(xué)生會(huì )主席團為領(lǐng)導核心，有權撤銷(xiāo)下轄部門(mén)的決定和擁有最高干部任命權，最高審議權。

　　秘書(shū)處：負責學(xué)生會(huì )活動(dòng)經(jīng)費的管理、學(xué)生會(huì )檔案整理、學(xué)生會(huì )會(huì )議的記錄等。

　　學(xué)習部：檢查各班早晚自習出勤率，收授課表授課日志考察同學(xué)們的考勤情況，安排不及格學(xué)生進(jìn)行補考和重修考試等。

　　組織部：做好團員的發(fā)展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關(guān)系轉接等工作策劃團組織生活風(fēng)貌的主題團日等活動(dòng)

　　文藝部：策劃和組織學(xué)校大型文藝匯演和比賽。如元旦文藝匯演等。

　　體育部：組織各類(lèi)體育活動(dòng)，球賽、體育競技比賽等，對各個(gè)班級在體育方面有特長(cháng)的同學(xué)組織相關(guān)訓練，選取拔優(yōu)秀的運動(dòng)員組成系田徑隊、足球隊等。

　　信息（新聞）部：為學(xué)生會(huì )以及學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)拍攝照片、視頻，文字新聞采集與編輯、網(wǎng)頁(yè)更新、平面設計、照片與視頻的后期處理工作。

　　外聯(lián)部：為學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)籌集資金。

　　宣傳部：主要通過(guò)各種海報、噴繪的設計，不斷探尋更有創(chuàng )意的宣傳方式，為學(xué)院設計出更多新穎的宣傳品。

　　女生部：通過(guò)舉辦各種講座和活動(dòng)來(lái)關(guān)注女生的學(xué)習、生活和心理健康，豐富女生的課余生活。

　　衛生部：配合系部、學(xué)工處、后勤總公司等部門(mén)重點(diǎn)抓好學(xué)生宿舍、教室、食堂和校園的環(huán)境衛生。

　　紀檢部：對班級平時(shí)的課堂情況（曠課、請假等），進(jìn)行不定時(shí)的檢查，并記錄檢查結果，上報學(xué)校。對寢室的生活安全，違規電器檢查。不定期分配有關(guān)人員到寢室進(jìn)行抽查，檢查是否有使用大功率電器（熱得快、電飯煲等）的現象。

　　軍訓結束后，學(xué)生會(huì )就會(huì )開(kāi)始為期一周的宣傳期，這時(shí)候你可以向他們了解學(xué)生會(huì )各部門(mén)情況，根據部門(mén)特性，分析自己適合哪個(gè)部門(mén)。

　　第一關(guān)——面試

　　學(xué)生會(huì )面試都是群面，一般要提前5-10分鐘到達面試地點(diǎn)，以示自己的的誠意，同時(shí)也可利用這段時(shí)間調整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準備。還有就是一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，最好提前出發(fā)，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。

　　如果遲到了，肯定會(huì )給招聘者留下不好的印象。進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門(mén)關(guān)著(zhù)，應先敲門(mén)，得到允許后再進(jìn)去。開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作要輕，回答問(wèn)題時(shí)應保持自然從容。面試結束離去時(shí)應詢(xún)問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎”，得到允許后應微笑起立，道謝并說(shuō)再見(jiàn)。

　　在整個(gè)面試過(guò)程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態(tài)度積極熱情。如果有兩位以上主試人時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應注視誰(shuí)，并應適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話(huà)時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信。

　　激動(dòng)地與用人單位爭辯某個(gè)問(wèn)題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。沒(méi)交流時(shí)可以把雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。

　　面試第一輪經(jīng)典問(wèn)題

　　1、你對學(xué)生會(huì )是怎么看的？

　　學(xué)生會(huì )是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機構，也是一個(gè)鍛煉自我展現自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會(huì )可以更好的發(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現我的不足，提高自己充實(shí)自己學(xué)生會(huì )是一個(gè)集體，學(xué)生會(huì )每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護學(xué)生會(huì )的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。學(xué)生會(huì )的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認識也不斷的提高。

　　2、如果你這次沒(méi)有進(jìn)入XXX部呢？

　　如果這次未能當選，我會(huì )一如既往地努力做好本職工作，好好學(xué)習，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì )的各項工作。我也會(huì )一如既往地加緊學(xué)習，充實(shí)自己，提高自己�？傊畣�(wèn)的問(wèn)題一般不是是非問(wèn)題沒(méi)有標準答案，你往高標準上回答，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，一般就OK。

　　3、你為什么要加入XXX部？你對XXX部了解有多少？

　　回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能多多學(xué)習等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下XXX部，但切記一定要誠懇，不然可是會(huì )畫(huà)蛇添足，得不償失！所以可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養和發(fā)展的潛力，XXX部不是一個(gè)組織學(xué)習的部門(mén)，它的主要職責是負責招人更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己這些方面的特長(cháng)，切忌沒(méi)有重點(diǎn)。

　　4、你高中階段有沒(méi)有擔任什么職務(wù)，這些工作對你影響？

　　很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗證問(wèn)題；看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的'認識，測定其工作能力；這個(gè)主要看應試者有沒(méi)有經(jīng)驗，如果有當然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì )問(wèn)你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好！

　　5、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎么處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

　　大學(xué)里的學(xué)習是多方面的，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)值得我去學(xué)習的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì )里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(cháng)把我帶入這個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì )很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì )的干部都有我值得學(xué)習的地方，我會(huì )很虛心的向他們學(xué)習，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì )的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學(xué)長(cháng)和朋友！

　　6.談?wù)勀阍��?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓？

　　7.談?wù)剬δ阌绊懕容^深的一句話(huà)。

　　8.簡(jiǎn)要談?wù)勀阕约河心男┤秉c(diǎn)。

　　9.談一談你的一次失敗經(jīng)歷。

　　10.對XXX部的工作，你有哪些可預見(jiàn)的困難？

　　11.與上級意見(jiàn)不一致時(shí)，你將怎么辦？

　　12.你希望與什么樣的上級共事？

　　13.加入你在學(xué)生會(huì )感覺(jué)總是受到冷落而其他人卻很受歡迎，你會(huì )怎么做？

面試技巧總結9

　　您在前一家公司的離職原因是什么？

　　回答提示：①最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過(guò)往的`單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。②避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細、太具體。③不能摻雜主觀(guān)的負面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。④但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。⑤不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實(shí)、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。⑥盡量使解釋的理由為應聘者個(gè)人形象添彩。⑦相關(guān)例子：如“我離職是因為這家公司倒閉；我在公司工作了三年多，有較深的感情；從去年始，由于市場(chǎng)形勢突變，公司的局面急轉直下；到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺�！蓖�一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。

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