2016無(wú)領(lǐng)導小組面試經(jīng)驗分享
近幾年來(lái)無(wú)領(lǐng)導小組面試法得到越來(lái)越多單位的認可，無(wú)論是公務(wù)員面試還是外企面試都傾向于用這種方法。無(wú)領(lǐng)導小組討論給考生提供了一個(gè)充分展現個(gè)人才能與人格特征的舞臺，這類(lèi)面試對考生而言其實(shí)更有利，在既定情景下，通過(guò)對問(wèn)題的分析、論述，給考官留下良好的印象，從而在千軍萬(wàn)馬的競爭中脫穎而出，邁進(jìn)成功的大門(mén)。
一、準備階段考場(chǎng)布局
我們一組6人進(jìn)入考場(chǎng)后，看到座位是圍成弧度很小的半圓，考官座位為直線(xiàn)一排，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無(wú)論1號還是6號。與考官的距離大概2米左右。坐在中間的對著(zhù)中間的主考官，坐在旁邊的對著(zhù)主考官旁邊的其他考官，所以每個(gè)考官都可以全面的觀(guān)察到所有的組員。
題目：每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。
內容：大意是電視臺進(jìn)行愛(ài)心模范評選活動(dòng)，現有6位候選人。小組任務(wù)是：一、首先提出不少于三條評價(jià)標準，并依次排序。二、選出三位候選人。
要求：讀題15分鐘后，從1號到6號依次進(jìn)行3分鐘個(gè)人陳述。陳述完畢后，40分鐘自由討論，最后推薦一位組員進(jìn)行5分鐘總結陳述。
二、個(gè)人陳述階段
通過(guò)模擬和實(shí)戰，我有一種體會(huì )：最初的3分鐘發(fā)言在很大程度上決定了整盤(pán)的輸贏(yíng)!個(gè)人陳述時(shí)，我的心得是：
第一：說(shuō)話(huà)一定要簡(jiǎn)練，第二，發(fā)言最開(kāi)始要有個(gè)大帽子
第一點(diǎn)，為什么說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)練，打個(gè)比方，在短短的3分鐘內，如果不停重復某位候選人的事例怎么怎么感人，他的貢獻怎么大……如此，每個(gè)人都說(shuō)一遍，實(shí)際就是在重復題目已有的內容，不要說(shuō)考官了，自己都會(huì )覺(jué)得倦怠了。試想這樣的情況下，又怎么能抓住考官的眼球呢?
第二點(diǎn)，帽子問(wèn)題。就像大家初試寫(xiě)申論的題目一樣，要和國家的大政方針比如科學(xué)發(fā)展觀(guān)，和諧社會(huì )，民生問(wèn)題等相契合。在做陳述時(shí)，也可以思考一下題目的背景。以我們討論的題目為例，為什么會(huì )出現評選愛(ài)心模范呢?大家可以聯(lián)系一下感動(dòng)中國之類(lèi)的評選活動(dòng)不難發(fā)現，實(shí)際上是迎合國家提出的社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，中國社會(huì )主義特色文化建設，加強軟實(shí)力建設的方針。想到這一層面，就可以在發(fā)言的開(kāi)始兩句提出：我國現在經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平……但是……然后提出了中國特色社會(huì )主義文化建設和國家的軟實(shí)力……這樣就你就比別人看的高了一個(gè)層次了，亮點(diǎn)!再以我們模擬的腐朽問(wèn)題為例，可以先說(shuō)了一下國家經(jīng)濟建設發(fā)展迅速的同時(shí)也出現了一些腐朽現象，雖然絕不是普遍現象，但是應該引起重視……
眼神交流
不要一味的埋頭說(shuō)，要有眼神的交流。你不看考官，考官也不重視。
如果抽到前面的號怎么辦?
做個(gè)人陳述的時(shí)候，每個(gè)人準備的時(shí)間如：一號即為15分鐘，2號就是15+1號發(fā)言時(shí)間，3號是15分鐘+1號+2號發(fā)言時(shí)間，以此類(lèi)推，所以一般來(lái)說(shuō)，1號比較吃虧，如果讀題時(shí)間短的話(huà)，往往會(huì )比較倉促。
但是這次考試，我又有一點(diǎn)新的發(fā)現體會(huì )：在我發(fā)言完后，我后面的組員以幾句中國的古訓諺語(yǔ)之類(lèi)的開(kāi)頭，簡(jiǎn)短而有力度，接著(zhù)，她又提到了：社會(huì )主義核心價(jià)值體系的建設。我感覺(jué)比我說(shuō)的更貼切一點(diǎn)(我說(shuō)的是中國特色社會(huì )主義文化建設，國家軟實(shí)力)。所以我個(gè)人認為后面這位組員的個(gè)人陳述是最好的。但是由于我在她前面已經(jīng)將類(lèi)似的內容提出了，就不容易有亮點(diǎn)。所以如果有心理素質(zhì)不太好的朋友抽到1號，2號也別難過(guò)緊張，在前面發(fā)言，亮點(diǎn)更明顯!
三、自由討論階段
剛才說(shuō)的是個(gè)人陳述發(fā)言時(shí)候的心得。下面說(shuō)說(shuō)小組討論：
在這種冗長(cháng)的考試過(guò)程中，對于考官也是一種考驗，疲倦在所難免。有的朋友說(shuō)：我口才不好，思維又慢，本來(lái)能說(shuō)的就不多，想到的還被其他組員搶說(shuō)了怎么辦?這時(shí)候，我的一點(diǎn)建議是：但求無(wú)過(guò)!
要記住，說(shuō)的少，不代表分數一定低。盡量做到精，等那些搶著(zhù)發(fā)言的人說(shuō)的差不多了，你心里應該形成一些自己的思路了，這時(shí)候，考官也會(huì )注意到你老長(cháng)時(shí)間不說(shuō)話(huà)了，你再拋出自己相對比較成熟的想法，說(shuō)的精煉點(diǎn)，ok，你也拿分!所以，如果平時(shí)就比較不善言辭，就不要搶著(zhù)說(shuō)，說(shuō)出來(lái)很容易有紕漏或者干脆卡殼說(shuō)不下去!這就是但求無(wú)過(guò)。
說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和語(yǔ)速
平時(shí)我說(shuō)話(huà)比較快，這點(diǎn)不好，因為在討論時(shí)會(huì )給人一種辯論的感覺(jué)。模擬的時(shí)候，就有組員給我提出這點(diǎn)了，所以那天考試的時(shí)候，有改進(jìn)了，比較慢條斯理一些。我自己的感覺(jué)也是，慢一點(diǎn)，有條理一點(diǎn)，往往更能抓住人，更有說(shuō)服力。
另外一點(diǎn)重要的是，說(shuō)話(huà)要有起伏，說(shuō)白了就是帶點(diǎn)感情的那種，比較抓人。
眼神的交流
與哪個(gè)組員說(shuō)話(huà)，就盡量看著(zhù)哪個(gè)組員，多用眼神的交流。當你對著(zhù)大家說(shuō)話(huà)，可以隨意一點(diǎn)，不經(jīng)意的掃過(guò)每個(gè)組員，不要對著(zhù)考官說(shuō)。
結果的正確性重要嗎?
像我們面試的題目，6選3后再排序。大家不用擔心你選的和最后的結果是不是一致。首先，這種題目本身就是沒(méi)有所謂的正確答案的。再比如我們討論的最后結果，是一個(gè)沒(méi)有任何人提出的候選人組合。因為根據我的`觀(guān)察是：最開(kāi)始個(gè)人發(fā)言時(shí)，考官并不記錄誰(shuí)具體說(shuō)了什么。這點(diǎn)很重要，為什么這么說(shuō)，主要是給抽號比較靠前的朋友有個(gè)提示：如果你的審題時(shí)間不夠，你覺(jué)得太匆忙了，把所有的選項都一一分析，不如抓住幾條重點(diǎn)的看，或者說(shuō)，抓住你覺(jué)得自己有話(huà)說(shuō)的條目看。只要言之有理就可以。不要怕自己的答案不對。
一定不要搶話(huà)
面試的時(shí)候，我有一個(gè)硬傷：出現了幾次搶話(huà)。主要是受了大氛圍的影響，我們那組的氣氛一直比較友好輕松，說(shuō)話(huà)也比較隨意，所以大家都出現了不同程度的打斷別人說(shuō)話(huà)的現象，考完以后想想，真是不應該!給大家的建議是：無(wú)論什么時(shí)候，都不要打斷別人的說(shuō)話(huà)。如果不湊巧打斷的話(huà)，可以說(shuō)一聲：對不起，打斷你的說(shuō)話(huà)，然后加以手勢示意他繼續。
時(shí)間控制
最好在小組討論開(kāi)始時(shí)，小組內部推薦一位戴表的組員控制一下時(shí)間，這次考試我們小組就吃了虧。因為在模擬考試的時(shí)候，我們的小組組員都是有備而來(lái)，分工比較明確，每次討論一開(kāi)始，就會(huì )有組員自告奮勇進(jìn)行時(shí)間控制，所以造成了我的麻痹大意!考試的時(shí)候，理想當然的認為會(huì )有組員自動(dòng)提示時(shí)間，可是事實(shí)證明我錯了!我們小組沒(méi)有人注意到時(shí)間問(wèn)題，這直接造成了后面整個(gè)討論的節奏有點(diǎn)亂。
四、總結陳述
最后陳述發(fā)言時(shí)間不包括在小組討論時(shí)間內，但是考官不會(huì )提醒小組討論時(shí)間結束，請做陳述發(fā)言，而是需要組員自己把握時(shí)間，在適當的時(shí)間主動(dòng)做陳述發(fā)言。
這一點(diǎn)，我們模擬的時(shí)候做錯了，都由模擬考官來(lái)提示請一位組員做陳述發(fā)言，所以我一直以為考試的時(shí)候考官也會(huì )提醒!但是我看著(zhù)時(shí)間到了，考官也沒(méi)有提醒，心里著(zhù)急但是不知道怎么辦，差點(diǎn)出現冷場(chǎng)，后來(lái)可能是考官看不下去了，終于說(shuō)了：“提醒一下，注意一下時(shí)間!”我才知道可能是不單獨提醒做總結了，有點(diǎn)著(zhù)急，做的陳述非常簡(jiǎn)略，可能就1分鐘，要知道規定可是5分鐘。所以一定要在一開(kāi)始就推薦一個(gè)人專(zhuān)門(mén)記錄一下時(shí)間!
五、關(guān)于著(zhù)裝
每個(gè)人都有自己適合的風(fēng)格，關(guān)于穿不穿西裝的問(wèn)題，我的建議是：男生一定要穿，女生可以不穿。但是原則是，衣服一定要穿在身上自然，要不然很影響狀態(tài)。我考試前還下血本買(mǎi)了件g2000的西服，最后還是放棄了!因為我平時(shí)穿衣服非常休閑，正裝穿上自己覺(jué)得別扭，在這種情況下，我怕注意力都被衣服給轉移了，影響發(fā)揮。所以最后選擇穿了一件韓國風(fēng)格的灰色羊毛簡(jiǎn)潔短外套+黑色直筒褲+黑色低跟皮鞋。但是如果平時(shí)習慣穿正裝的，就穿正裝肯定沒(méi)錯。還是那句話(huà)，但求無(wú)過(guò)!
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