周昉改畫(huà)的故事
周昉改畫(huà)的故事1
唐朝時(shí)候，有一天，都城長(cháng)安的章敬寺前，人舉熙攘，熱鬧非凡。大伙兒圍著(zhù)一幅壁畫(huà)的草圖，評頭品足，議論紛紛。有的贊揚它的妙處，有的指摘它的缺陷。
人們都只顧看畫(huà)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到人群中有一個(gè)人舉止與眾不同，他不看畫(huà)，卻在側耳細心傾聽(tīng)各種議論。這個(gè)人就是壁畫(huà)的作者，名叫周昉，字景玄，是唐代著(zhù)名的畫(huà)家。
當時(shí)，唐德宗命他畫(huà)章敬寺的壁畫(huà)，他接受任務(wù)后，苦苦琢磨，精心構思，有時(shí)甚至睡夢(mèng)中都還在念叨著(zhù)如何作畫(huà)。畫(huà)好草圖后，本可一氣呵成，但周昉沒(méi)有這樣做。他想，輕率從事，草草求成，是決不能取得突出成就的，于是，就想了個(gè)巧妙的辦法:揭去遮在畫(huà)上的帳幕，讓眾人批評指點(diǎn)。
因章敬寺與長(cháng)安的東門(mén)緊緊相接，是各界人士的出入要道，所以周昉的畫(huà)就廣泛征得了群眾的意見(jiàn)。他按照這些意見(jiàn)，認真修改，畫(huà)稿越改越好，一個(gè)月之后，誰(shuí)也挑不出毛病了，他才最后定稿。畫(huà)成之后，觀(guān)眾贊不絕口，評為第一流的佳作。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
周昉改畫(huà)的故事2
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對蝦寫(xiě)生。
齊白石在小院子里的水池中養了蝦，以觀(guān)察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的最后的改造；后腿有六對減為五對，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀(guān)察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
周昉改畫(huà)的故事3
20xx年10月，“鬼吹燈”系列圖書(shū)以近1000萬(wàn)元身價(jià)簽約北京新華先鋒文化傳媒有限公司，打破了此前韓寒、郭敬明等人創(chuàng )下的紀錄。如今，張牧野已成為中國最賺錢(qián)的作家之一。他說(shuō)自己絕對是中國教育流水線(xiàn)上的一個(gè)次品。
他父母都是地質(zhì)勘探隊的，常年要到野外找礦，找到礦后，就駐扎在當地。因此，張牧野整個(gè)童年都跟隨著(zhù)父母走南闖北。小牧野白天常與小伙伴們在山野里瘋跑，看過(guò)死人骨頭，變著(zhù)樣兒地玩打仗、藏貓貓的游戲。晚上常會(huì )在大人們休息或野餐時(shí)，聽(tīng)那些見(jiàn)多識廣的勘探隊員們講天南海北的民俗風(fēng)情、奇聞異事。后來(lái)他也學(xué)著(zhù)瞎編出一些故事，嚇唬別的孩子。上學(xué)的時(shí)候老是今天請假，明天曠課，天天都想編借口。同學(xué)聽(tīng)他編得有模有樣，很容易過(guò)關(guān)，也有同學(xué)曠課，讓他幫忙編個(gè)。雖然張牧野的學(xué)習基礎沒(méi)有打好，卻給了他無(wú)拘無(wú)束的性格和想像力。
從小到大，他都是老師眼里的差生。學(xué)習成績(jì)一直不太好，數學(xué)沒(méi)超過(guò)20分，一提公式就傻眼，對符號有恐懼感。高中老師曾經(jīng)氣急敗壞地對他吼過(guò)：“你就玩吧，你以后肯定考不上大學(xué)，也找不著(zhù)工作。你就這點(diǎn)出息�！�
他大學(xué)讀了一年就退學(xué)，在電視臺干了兩個(gè)多月雜工；賣(mài)過(guò)衣服，經(jīng)常到北京批貨；考了上崗證，開(kāi)過(guò)美容美發(fā)店；他開(kāi)始寫(xiě)作非常偶然。他曾有過(guò)一個(gè)奇怪的念頭—世界上最古老的職業(yè)會(huì )不會(huì )是“講故事的人”？他在骨子里希望能夠成為一個(gè)“講故事的人”。
20xx年10月，張牧野所在的公司遭遇停業(yè)整頓。他每天無(wú)所作為，女朋友則整天在他辦公室上網(wǎng)看鬼故事，就這樣他開(kāi)始寫(xiě)……直至后來(lái)，他寫(xiě)出了連專(zhuān)業(yè)考古人士都瘋狂追捧的系列《鬼吹燈》。
張牧野書(shū)中古代文化的知識和天馬行空的想像是怎么來(lái)的呢？原來(lái)他小的時(shí)候特別喜歡聽(tīng)收音機里播的長(cháng)篇歷史評書(shū)。后來(lái)他還非常愛(ài)看央視的《探索·發(fā)現》以及國家地理頻道的考古節目，《鬼吹燈》受到《20xx太空漫游》、《異形》、《金剛》之類(lèi)的電影影響最大。他從小看雜七雜八的書(shū)比較多，對《易經(jīng)》也特別感興趣，而《易經(jīng)》包羅萬(wàn)象，能派生出各種文化。所有的書(shū)，他最喜歡《水滸傳》，看了40多遍。
每次出差或旅游，他都喜歡坐火車(chē)。坐火車(chē)可以碰到形形色色的人，聽(tīng)他們講四面八方的奇聞異事，比如裁縫祖先是軒轅，唱戲的祖師爺是唐明皇，殺豬的祖師爺是張飛，傳統的行業(yè)像各自的門(mén)派一樣。他最?lèi)?ài)和三教九流的人打交道，耳濡目染之后，就是一座取之不盡的富礦。
他還特別喜歡瞎想，開(kāi)著(zhù)車(chē)都會(huì )走神想故事，為此他不敢開(kāi)車(chē)，就是怕出事。他寫(xiě)作時(shí)以想像力選字，有些字只有《康熙字典》里才找得到，但他對怪字的解釋?zhuān)c原意居然相當接近，每每令出版社的編輯們嘖嘖稱(chēng)奇。
就是憑著(zhù)這種無(wú)邊無(wú)際卻又合情合理的想像力，張牧野將盜墓寫(xiě)得栩栩如生，《鬼吹燈》躥紅的速度出乎所有人的意料�！豆泶禑簟返乃阉髀逝c點(diǎn)擊率一度高居“起點(diǎn)文學(xué)中文網(wǎng)”和“百度”、“谷歌”等搜索引擎小說(shuō)搜索的第一名。
科幻小說(shuō)在中國一直無(wú)法產(chǎn)生像在西方世界一樣大的反響，他覺(jué)得這和近代教育有關(guān)，模式化的教育讓國人想像力缺乏。在張牧野看來(lái)，他今天的“成就”完全是歪打正著(zhù)，他編故事的天賦，更多的是玩出來(lái)的，玩游戲，看電影，聽(tīng)評書(shū)，旅游，這些愛(ài)好給了他無(wú)窮的想像力。
周昉改畫(huà)的故事4
俄國著(zhù)名作家屠格涅夫一次在街上散步時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，那個(gè)人走過(guò)來(lái)向他乞討。
屠格涅夫摸了摸口袋，不巧的是，他出門(mén)忘了帶錢(qián)，口袋里面空空如也。他很抱歉地對那個(gè)人說(shuō)道：“兄弟，對不起，實(shí)在對不起，我的錢(qián)包放在家里了，也沒(méi)帶什么吃的東西�！�
那人突然拉著(zhù)他的手連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
屠格涅夫很慚愧也很不解。那人接著(zhù)對他說(shuō)道：“我原本打算討一點(diǎn)兒吃的后就去自殺，沒(méi)想到你卻居然稱(chēng)呼我‘兄弟’，這使我很感動(dòng)，你給了我活下去的勇氣！”
周昉改畫(huà)的故事5
考基亞尋馬有術(shù)
考基亞是土耳其的機智人物。有一次，考基亞與一隊馬幫住在一起。晚上，大家與他一起載歌載舞，歡笑談?wù)f(shuō)。馬幫的弟兄們一邊聽(tīng)著(zhù)他講的風(fēng)趣幽默的笑話(huà)，一邊又輪番給他敬酒。因為高興，又因為不便折了新結識的朋友們的一片情意，考基亞開(kāi)懷暢飲。終于，大家都因飲酒過(guò)度醉倒了。
第二天早晨，考基亞一覺(jué)醒來(lái)，已是旭日東升了。
“啊呀!我還有一位朋友相約要去山北辦事呢�！彼环�，披衣出門(mén)，急匆匆地趕到馬棚里，準備牽馬趕路。
可是，昨晚他把自己的馬與馬幫的馬拴在一起了。他大睜著(zhù)雙眼去尋找自己的黃鬃矮腳馬。然而他的眼中看到的黃鬃矮腳馬有好幾匹。這匹看看也像，那匹看看也像，真是傷透腦筋了。
“究竟如何從那么多匹馬中，尋出自己的馬來(lái)呢?倒是時(shí)間不等人，上午還要趕兒十里山路呢�！笨蓟鶃喯胫�(zhù)想著(zhù)，突然眼睛一亮：“對，去請馬幫的朋友幫我找�！�
他一轉身，趕回棧房，對著(zhù)那些還在酣睡的朋友們大聲喊道：“伙計們，你們誰(shuí)把馬丟了?”
馬幫子們一聽(tīng)喊聲，紛紛起床去牽自己的馬。最后只剩下一匹馬了，考基亞終于認出這匹正是自己的馬。
他一下跨上馬背，笑呵呵地對朋友們說(shuō)：“對不起，打擾了你們的好夢(mèng)。謝謝朋友們幫我找到了馬�！�
看著(zhù)笑呵呵離去的考基亞，馬幫們終于明白了是怎么一回事，一下子也都樂(lè )了：“這個(gè)考基亞，這個(gè)鬼精靈呀!”
周昉改畫(huà)的故事6
姓名：安德柳·懷斯
出生地：美國賓夕法尼亞州
生卒年：1917——
歷史評價(jià)
安德柳·懷斯是美國20世紀最偉大的畫(huà)家之一。他與抽象表現派畫(huà)家杰克生·帕洛克及雕刻家大衛·史密斯同為美國藝術(shù)界的代表人物，具有崇高的地位。
1917年7月，懷斯出生在賓夕法尼亞州福德村的一個(gè)藝術(shù)之家，父親是一位很有名氣的插圖畫(huà)家。懷斯的童年和青年時(shí)期是在兩次世界大戰中度過(guò)的，他是在人類(lèi)歷史中最殘酷的時(shí)期成長(cháng)起來(lái)的那一代人，對于這一代人來(lái)說(shuō)，未來(lái)是什么樣子？答案令人感到恐懼和困惑。人類(lèi)歷史的這種較長(cháng)時(shí)間的不穩定，反映在美學(xué)上，表現為觀(guān)點(diǎn)的波動(dòng)和意義的模糊不清。懷斯的作品正顯示出一種對意義不清的黑暗生活的高度敏感。如在《克里斯蒂娜的世界》中，畫(huà)家將視角安排在墓碑的位置，遠遠望去是克里斯蒂娜拖著(zhù)殘疾雙腿的背影，似乎人類(lèi)的祖先正在為子孫們嚴酷、慘淡的生活而嘆息……
懷斯自幼便在父親的指導下學(xué)畫(huà)，20歲時(shí)在紐約舉行首次個(gè)人畫(huà)展，他畫(huà)的風(fēng)景水彩畫(huà)很快銷(xiāo)售一空，但他沒(méi)有像大多數藝術(shù)家一樣移居到大城市，而是一生住在故鄉，從不去旅行。他的作品多取材于身邊的景致和人物，有人譏諷他是“摩登的原始人”、“地方主義者”。他對此回答說(shuō)：“我的作品是與我生活的土壤深深地結合在一起的，但是我并非自然地描寫(xiě)這些風(fēng)景，而是透過(guò)它來(lái)表現我心靈深處的記憶和感情�！薄拔疫B身邊的寶藏都還沒(méi)有盡心探測，為什么不應該在一個(gè)地方常住呢？”
相關(guān)鏈接
《克里斯蒂娜的世界》
克里斯蒂娜是懷斯的鄰居，因小兒麻痹致殘。畫(huà)家聽(tīng)說(shuō)她曾獨自爬過(guò)一片原野，去看山坡下面的墓碑。這事給了畫(huà)家強烈的沖擊，后來(lái)懷斯便用特殊的透視角度創(chuàng )作了這幅作品：觀(guān)眾被安排在山坡下墓碑的角度向上望去，眼前是一片開(kāi)闊的空間和布滿(mǎn)了野草的緩緩斜坡，遠方的地平線(xiàn)處有一座木板屋，那個(gè)殘疾的少女克里斯蒂娜在斜坡腳下，正朝著(zhù)木屋的方向艱難地爬行。
懷斯最善于觀(guān)察身邊的印跡，透過(guò)斑駁的木窗看到起伏的荒原，古老的房屋內投下長(cháng)長(cháng)陰影，皺紋爬過(guò)老人的臉頰……這些都深印在他的心里。他用細膩而極精煉概括的寫(xiě)實(shí)手法，描繪鄉間的一草一木，描繪周?chē)泥従�、朋友和親人，謳歌人與大自然的交融。
懷斯早期的作品中還隱隱含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷和孤寂，這與他父親意外的死亡有很大關(guān)系。他的慈父，同時(shí)也是他的“嚴師”、“好友”的紐·康·懷斯突然在車(chē)禍中喪生，給了他很大的打擊，他在繪畫(huà)中寄托了無(wú)限的哀思。他說(shuō)：“由于父親的死，我看風(fēng)景就要承擔一種特定含義——他的品質(zhì)�！痹凇抖铡芬划�(huà)中，那個(gè)從山坡上奔來(lái)的少年就是懷斯自己，那在空中揮動(dòng)的手臂，象征著(zhù)他探索著(zhù)的靈魂，山坡那邊是他父親死去的地方，畫(huà)家把那片山坡喻為父親的肖像。
懷斯經(jīng)常被那些能夠表現歲月流逝的東西所吸引，他喜歡用那些斷墻、破糊墻紙、穿舊的衣服、傾斜的水桶、籃子、廢棄的大車(chē)來(lái)暗示光陰易逝。這些靜物都不漂亮，然而卻真實(shí)自然、親切淳樸、在平凡中令人驚奇、發(fā)人深思。他筆下的風(fēng)景也很平常，卻有著(zhù)濃郁的生活氣息。他很少畫(huà)春日和盛夏，而喜愛(ài)冬季和秋天的落葉。他的風(fēng)景有著(zhù)令人神往的力量，喚起人們對故鄉的懷戀和對逝去時(shí)光的回憶。這是因為畫(huà)家在這片并不大的范圍內用心靈和智慧“開(kāi)墾了自己的宇宙”。許多人嘆服懷斯高度的造型能力、逼真的寫(xiě)實(shí)技巧、濃郁的美國情調，但懷斯認為他的畫(huà)里有另一種內核——一種可以稱(chēng)作“提煉出的抽象”。他通過(guò)自然的表面深入其中，并在作品中加進(jìn)了自己的主觀(guān)理想和愿望，成功地把客觀(guān)現實(shí)和主觀(guān)感受融合在一起，形成了具有深刻內涵的思考性藝術(shù)。
——傳世佳言——
我連身邊的寶藏都還沒(méi)有盡心探測，為什么不應該在一個(gè)地方常住呢？
耐人尋味的.是，懷斯自30年代末便馳名美國和西方畫(huà)壇，而當二戰后在美國抽象表現主義步入全盛，各種繪畫(huà)風(fēng)格異彩紛呈時(shí)，懷斯寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)的魅力卻絲毫不減，至今仍保持著(zhù)特殊的地位。
周昉改畫(huà)的故事7
焦耳的故事
英國著(zhù)名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著(zhù)，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。 盡管已經(jīng)出現了危險，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著(zhù)船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿(mǎn)了火藥，然后扣動(dòng)扳機。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(cháng)長(cháng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。 這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現，每次閃電過(guò)后好一會(huì )兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事? 焦耳顧不得躲雨，拉著(zhù)哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。 開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗都告訴了老師，并向老師請教。 老師望著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！� 焦耳聽(tīng)了恍然大悟。
從此，他對學(xué)習科學(xué)知識更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習和認真地觀(guān)察計算，他終于發(fā)現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
周昉改畫(huà)的故事8
1984年，21歲的大三學(xué)生喬丹來(lái)到了他向往已久的芝加哥公牛隊，開(kāi)始了他在NBA的生活。老板倫斯道夫給喬丹開(kāi)出的年薪是80萬(wàn)美元，在NBA里，這是板凳球員的價(jià)格。
大男孩兒?jiǎn)痰榱藢?shí)現自己的價(jià)值，每天拼命地練球，有一次竟然累得暈倒在了球場(chǎng)上，然而，僅僅一年工夫，喬丹就苦盡甘來(lái)，脫穎而出了。在20世紀90年代初，喬丹在公牛隊的年薪已經(jīng)達到3300萬(wàn)美元，這差不多是其他隊員薪水的總和。這時(shí)名動(dòng)天下的耐克公司還找上門(mén)來(lái)，請求喬丹賞他們個(gè)面子，為耐克產(chǎn)品做形象代言，報酬嘛不多，只有區區的9000萬(wàn)美元！當然，如果喬丹不愿意，價(jià)錢(qián)好商量。
耐克開(kāi)了個(gè)好頭，于是有眾多的廠(chǎng)家找上門(mén)來(lái)，往喬丹的口袋里猛塞鈔票，一時(shí)間喬丹錢(qián)多為患。
在這種情形下，有人不高興了，他們找到了公牛隊的老板倫斯道夫，向他大放厥詞：一年3300萬(wàn)美元，喬丹太貴了！
倫斯道夫的回答令來(lái)訪(fǎng)者大吃一驚：?jiǎn)痰げ粌H不貴，而且是最便宜的球員！你看，因為有了喬丹，公牛隊已經(jīng)三次奪得NBA的總冠軍，也正因此，我們在各方面的收入已經(jīng)達到史無(wú)前例的15億美元，而我們付給喬丹的卻只有區區的3300萬(wàn)美元！這絕對是NBA歷史上最劃算的生意，而這一切，全都是因為公牛隊擁有喬丹！
那誰(shuí)是最貴的球員呢？
倫斯道夫也順便給出了答案：那些比賽時(shí)坐在板凳上等待替補機會(huì )的球員，他們每次上場(chǎng)幾分鐘或是幾十秒，有些人整個(gè)賽季都沒(méi)能為球隊拿到一分，但是我們每年還要拿出幾十萬(wàn)美元來(lái)養活他們，這些人才是最貴的球員！
周昉改畫(huà)的故事9
1、匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
2、車(chē)胤囊螢夜讀。車(chē)胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書(shū)卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉�！避�(chē)胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著(zhù)后世一代又一代的讀書(shū)人。
3、管寧割席分坐。漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書(shū)，有達官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不受干擾，讀書(shū)如故,而華歆卻出門(mén)觀(guān)看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
4、少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
5、唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)。唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
6、 屈原洞中苦讀。屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
7、范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
8、司馬光警枕勵志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
9、玄奘苦學(xué)佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀(guān)三年八月離開(kāi)長(cháng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時(shí)十七年，著(zhù)有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻。
10、岳飛學(xué)藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
11、厲歸真學(xué)畫(huà)虎。五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。
12、、沈括上山看桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著(zhù)這種求索精神和實(shí)證方法，長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
13、徐霞客志在天下。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的小孩說(shuō)，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。原來(lái)他就是長(cháng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
14、李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長(cháng)大成為父親一樣的人�？墒�，父親卻總是說(shuō)他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學(xué)習射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。 陸游書(shū)巢勤學(xué)。南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng )作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
15、劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，終于成了偉大的文學(xué)家。
16、閻若璩口吃成大器。著(zhù)名的考據學(xué)家閻若璩小時(shí)候是個(gè)口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著(zhù)勤能補拙的精神，刻苦讀書(shū)，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著(zhù)這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著(zhù)名的學(xué)者。
17、顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
18、歐陽(yáng)修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
19、蒲松齡草亭路問(wèn)。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng )作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著(zhù)《聊齋志異》。
20、賈逵隔籬偷學(xué)。賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。為了能夠讀書(shū)，賈逵小時(shí)候隔著(zhù)竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課的故事。
21、孟柯改過(guò)勤學(xué)。孟子是戰國時(shí)代的著(zhù)名思想家、政治家。 但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。后來(lái)，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開(kāi)導他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
22、宋濂冒雪訪(fǎng)師。明朝著(zhù)名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪(fǎng)老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪(fǎng)的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪(fǎng)了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!
23、陶弘景菜園求學(xué)。古代的時(shí)候，對自然界產(chǎn)生很多誤區，人們相信螺贏(yíng)是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì )神地整天觀(guān)察。陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細致的觀(guān)察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密:原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀(guān)察，絕不能人云亦云
周昉改畫(huà)的故事10
19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。
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