關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)形勢的論文
就業(yè)的含義是指在法定年齡內的有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)愿望的人們所從事的為獲取報酬或經(jīng)營(yíng)收入進(jìn)行的活動(dòng)。下面是關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)形勢論文，請參考！
關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)形勢論文
論新形勢下大學(xué)生就業(yè)背景及就業(yè)政策
【摘要】隨著(zhù)高校擴招政策的逐步推進(jìn)，金融危機導致經(jīng)濟增速變緩，使得大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，國家相繼出臺了一系列政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。在新的就業(yè)環(huán)境下，通過(guò)對就業(yè)政策進(jìn)行分析，以期對未來(lái)的就業(yè)工作提供指導性意見(jiàn)。
【關(guān)鍵詞】金融危機;就業(yè)背景;就業(yè)政策
一、大學(xué)生的就業(yè)背景發(fā)生變化的主要表現
自1999年高校擴招以來(lái)，每年的大學(xué)畢業(yè)生大幅增加，數量呈跳躍式增長(cháng)，社會(huì )對人才的需求則比較緩慢或與往年持平。教育部的統計數據表明：2000～2010年我國高校畢業(yè)生已經(jīng)從106萬(wàn)增加到652萬(wàn)，畢業(yè)生的急劇增加導致大學(xué)生就業(yè)由原來(lái)的“買(mǎi)方”市場(chǎng)變?yōu)椤百u(mài)方”市場(chǎng)：
1.國際、國內的形勢加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。從國際形勢看，國際貿易摩擦影響就業(yè)。我國已進(jìn)入國際貿易摩擦高發(fā)期，對我國產(chǎn)品的反傾銷(xiāo)已從發(fā)達國家擴大到發(fā)展中國家，產(chǎn)品從紡織品擴大到電子、五金和機電產(chǎn)品，再加上人民幣升值導致許多出口行業(yè)的經(jīng)濟不能高速發(fā)展，使得這些行業(yè)對于高校畢業(yè)生的需求大幅下降。在全球金融危機的影響下，2011屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢將更加嚴峻。從國內形勢看，自2006年起全國16歲以上勞動(dòng)年齡人口增長(cháng)達到高峰，新增勞動(dòng)力供給遠遠超過(guò)新增就業(yè)崗位，高校逐年擴招的不利影響也逐漸顯現出來(lái)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對趨緊。
2.就業(yè)的結構性矛盾仍然存在。從地區分布看，東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業(yè)生，西部省區接收高校畢業(yè)生的比例不足20%，東部需求旺盛、西部需求不足和“孔雀東南飛”的現象依然存在。從學(xué)歷層次看，高職高專(zhuān)畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)。從學(xué)科專(zhuān)業(yè)看，工科和應用性較強的學(xué)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢較好，一些文科專(zhuān)業(yè)就業(yè)困難。專(zhuān)業(yè)趨同現象和學(xué)校的知名度，對高校畢業(yè)生就業(yè)也產(chǎn)生了重要影響。盡管隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展以及就業(yè)形勢的變化，結構性矛盾已經(jīng)出現了緩和的趨勢，但短期內這一矛盾將仍然存在。
3.新的就業(yè)環(huán)境下四種畢業(yè)生成為就業(yè)的難點(diǎn)。(1)偏遠地區的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大。由于就業(yè)的學(xué)生不斷增多，用人單位的需求也水漲船高，越來(lái)越向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，偏遠地區的高校畢業(yè)生就業(yè)難度也越來(lái)越大。(2)應屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。越來(lái)越多的用人單位在招聘時(shí)過(guò)多的強調工作經(jīng)驗的重要性，不愿意招聘應屆畢業(yè)生。我國的教育體制多是按照一種模式培養人才，專(zhuān)業(yè)設置脫離社會(huì )需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的'培養。再加上下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農民工等的搶占和擠壓，一些低端崗位被多方占領(lǐng)，加劇了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。(3)專(zhuān)業(yè)相同的人多，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩。近年來(lái)，一些工科院校和具有專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，致使這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大，2011年這一現象將更加明顯。(4)受今年全球金融危機的影響，我國大量中小企業(yè)受挫，金融部門(mén)最不樂(lè )觀(guān)，銀行、證券等行業(yè)處于低谷，可以預見(jiàn)，經(jīng)濟、管理類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)難度加大。
二、國家教育部出臺了一系列政策促進(jìn)大學(xué)生積極就業(yè)
1.鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區工作。這里的基層主要指的是城市社區和農村鄉鎮的基層單位。一方面國家通過(guò)這種方式來(lái)提高基層干部的管理素質(zhì);另一方面通過(guò)政策導向來(lái)分流一部分大學(xué)生，為大學(xué)生提供更多種的就業(yè)可能與就業(yè)道路。社會(huì )主義新農村建設戰略推動(dòng)畢業(yè)生到農村就業(yè)。近年來(lái)，國家加大了農村經(jīng)濟建設的步伐，“社會(huì )主義新農村發(fā)展戰略”的提出，推動(dòng)了農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，也為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )造了新的環(huán)境與機遇。高校連續擴招的背景下，城市吸納人才的能力已經(jīng)遠遠不能解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)生供需失衡的結構性矛盾日益凸顯。吸引大學(xué)畢業(yè)生到農村就業(yè)，推動(dòng)了人才由城市向農村的回流，既是增加新農村建設人力資源有效供給的重要途徑，也是建立大學(xué)生資源流向農村的一個(gè)有效的長(cháng)效機制。具有同樣性質(zhì)的政策還有幾項，比如黨政機關(guān)錄用公務(wù)員和國有企事業(yè)單位新增專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員的，應主要面向高校畢業(yè)生，公開(kāi)招考招聘，擇優(yōu)錄取;鼓勵各類(lèi)企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生的，政府有關(guān)部門(mén)要為其提供便利等。從這些政策可以看出，國家在引導大學(xué)生在日益嚴峻的就業(yè)形勢下應把擇業(yè)面放得更寬一些，把目光放遠一些。對于畢業(yè)生來(lái)講，留在大城市，有一份理想的穩定的工作，仍然是絕大多數人的心理期待，但是目前的就業(yè)狀況是我們勢必要選擇一個(gè)曲折的擇業(yè)過(guò)程，國家也正是通過(guò)一些后續的優(yōu)惠政策來(lái)吸引大學(xué)生，鼓勵引導畢業(yè)生走上擇業(yè)的多樣化道路。
2.鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。如果說(shuō)以上政策是國家給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)則是主張大學(xué)生為自己創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )。具體政策有：鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)，國家在一年內免征其登記類(lèi)和管理類(lèi)的各項行政事業(yè)性收費，同時(shí)在現有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng )業(yè)小額貸款和擔保。與其它工作的工作環(huán)境相比，自主創(chuàng )業(yè)是充滿(mǎn)風(fēng)險且比較辛苦的，大學(xué)畢業(yè)后又自謀職業(yè)，在我們這樣一個(gè)有著(zhù)傳統觀(guān)念的國家中，還沒(méi)有大范圍地被認可，穩定和有保障的工作依然是多數畢業(yè)生及其家人的心理期待。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和社會(huì )的整體開(kāi)放程度的進(jìn)一步深化，西方的以及社會(huì )上成功的個(gè)人奮斗模式正在被越來(lái)越多的人所接受，不少大學(xué)畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng )業(yè)。經(jīng)驗的不足也是必然的，國家也出臺了一系列優(yōu)惠配套政策給予幫助和扶持。國家提供的這項政策的目的就是為了增強大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的信心和勇氣，打消目前還存留在多數人心中的猶疑和偏見(jiàn)，創(chuàng )造百花齊放的就業(yè)前景。
3.高校及政府部門(mén)為暫時(shí)未找到工作的畢業(yè)生提供便利。畢業(yè)生戶(hù)口和人事檔案保留在學(xué)校兩年并免收服務(wù)費用;畢業(yè)半年以上未能就業(yè)的畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶(hù)籍所在城市或是勞動(dòng)保障部門(mén)辦理失業(yè)登記，勞動(dòng)保障部門(mén)所屬的公共職業(yè)介紹機構和街道勞動(dòng)保障機構應免費為其提供就業(yè)服務(wù);對特別困難的畢業(yè)生實(shí)施低保救助等等。這些政策雖然不能從根本上改變就業(yè)難的狀況，但也能從思想上情感上來(lái)減壓，為一時(shí)還未就業(yè)的大學(xué)生提供一個(gè)緩沖的寬松環(huán)境，讓他們在就業(yè)前減少因經(jīng)濟壓力、生活問(wèn)題等帶來(lái)的不安和困擾，全身心地投入到求職擇業(yè)的努力中去。
上述這些政策可用兩個(gè)詞來(lái)概括，就是分流和減壓。一方面為大學(xué)生盡可能地提供多種就業(yè)的便利與可能，另一方面從實(shí)質(zhì)上和心理上都給予減壓。如果要解決就業(yè)難的根本問(wèn)題，就必須從宏觀(guān)和長(cháng)遠考慮：一要加大對高等教育事業(yè)發(fā)展規模、專(zhuān)業(yè)設置和就業(yè)狀況的統籌力度;加強對高校畢業(yè)生的思想政治工作，開(kāi)展樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)教育;進(jìn)一步加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導等等。這幾項可以說(shuō)是從長(cháng)遠和宏觀(guān)的角度來(lái)思考和解決就業(yè)難的問(wèn)題，不管是促進(jìn)高校建設及面對市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)設置還是培養大學(xué)生的就業(yè)意識，這些都是“遠慮”的體現，使國家、學(xué)校、個(gè)人都能真正培養一種面向市場(chǎng)、面對未來(lái)的競爭意識。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，國家的就業(yè)政策也會(huì )在各個(gè)方面逐漸跟上實(shí)際的需要，切實(shí)落實(shí)已經(jīng)出臺的關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的各項政策措施，同時(shí)繼續完善政策框架，在擴大就業(yè)渠道，增加就業(yè)可能的同時(shí)，建立健全畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)體系。在目前國家普及高等教育的大形勢下，國家這些政策說(shuō)到底只是一種引導性政策，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問(wèn)題將會(huì )是今后一段時(shí)間所必須面臨的一個(gè)問(wèn)題，作為高校來(lái)講，要切實(shí)加強畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)意識，加快教育教學(xué)改革的步伐，我們的大學(xué)生則需要在學(xué)業(yè)、能力、實(shí)踐、意識等方方面面全方位地迎接新的挑戰。
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