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創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養論文
導語(yǔ)：創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)是分不開(kāi)的，對人才的培養起到重要的作用。下面是小編為你準備的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養論文，希望對你有幫助！
一、激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好與特長(cháng)
在我國高校中，專(zhuān)業(yè)設置具有普遍性。比如，統一的教學(xué)和課程；課程與課程之間也缺乏一定的連續性；在教材方面，大多數教材落后于社會(huì )的發(fā)展；在封閉的校園環(huán)境中，學(xué)生所學(xué)到的知識也存在普遍的陳舊性等。目前，本科院校借助于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，能夠起到引導與激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生將自己的興趣和愛(ài)好通過(guò)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目實(shí)踐起來(lái)的作用。在項目實(shí)施過(guò)程中，堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的興趣愛(ài)好為基礎，以學(xué)生優(yōu)勢與才能為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生多想、多說(shuō)、多做，從而激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思維。如作者指導的“豆豆鞋類(lèi)網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售創(chuàng )業(yè)”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目已被列為國家級大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目。該項目學(xué)生成員就是對電子商務(wù)有著(zhù)濃厚的興趣，并且憑借優(yōu)質(zhì)貨源創(chuàng )業(yè)實(shí)踐成功。
二、注意跨專(zhuān)業(yè)培養與團隊協(xié)作精神
一個(gè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目的實(shí)施，其研究?jì)热菖c實(shí)踐過(guò)程必然是其核心所在。目前，廣東科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)定位為復合型人才培養，人才培養方案與產(chǎn)業(yè)接軌，開(kāi)設服裝營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、數碼電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)方向。開(kāi)設方向與產(chǎn)業(yè)接軌，意義在于通過(guò)樹(shù)立產(chǎn)品標桿，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)與人才培養。雖然如此，學(xué)生掌握的主要還是營(yíng)銷(xiāo)知識。在目前一些大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目中，主要都是講究團隊合作，任何一個(gè)人的精力、能力、時(shí)間都是有限的，即使再努力，也不可能具備各專(zhuān)業(yè)背景。所以，在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目中，鼓勵學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)成立團隊，通過(guò)各專(zhuān)業(yè)特長(cháng)進(jìn)行內部分工。在團隊中，每個(gè)參與的成員都有自己獨特的分析方法、獨到的見(jiàn)解，能夠從不同的角度和層次分析問(wèn)題。并且，大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、充滿(mǎn)激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。成員之間通過(guò)交流溝通還會(huì )產(chǎn)生相互激發(fā)、相互啟示的共振效應，然后將各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析總結，就會(huì )形成一個(gè)相對比較全面的認識。
三、發(fā)揮學(xué)校的組織協(xié)調作用
國家教育部、財政部實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，旨在改革本科院校教學(xué)質(zhì)量、提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力。高校作為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的直接管理者，應充分發(fā)揮學(xué)校的組織協(xié)調作用。首先，高校要重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃對人才培養改革的意義，要多吸收具有創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、有實(shí)戰經(jīng)驗的老師走進(jìn)課堂，用自己的親身經(jīng)歷為學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育。在課上課下，教師應鼓勵學(xué)生多說(shuō)、敢說(shuō)，要善于發(fā)現學(xué)生的新思維、新點(diǎn)子，進(jìn)而將新點(diǎn)子轉化為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目。其次，高校要制定合理、明確的管理制度。大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目隸屬于質(zhì)量工程，這一項目實(shí)施才兩年，許多高校還沒(méi)有建立經(jīng)費管理制度，也沒(méi)有建立中期檢查、后期檢查和結題制度。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃需要有經(jīng)費保障，經(jīng)費來(lái)自財政補貼和高校配套。按規定，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目一旦成功立項，就應啟動(dòng)50%的項目經(jīng)費，有了經(jīng)費保障，項目開(kāi)展也將變得更加容易，教師和學(xué)生也將更有激情。所以，高校制定合理、明確的質(zhì)量工程管理制度，對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目的開(kāi)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用。再次，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育應納入到人才培養方案中。高校各專(zhuān)業(yè)在制定人才培養方案中應該結合專(zhuān)業(yè)的特色制定具有創(chuàng )業(yè)體系的教學(xué)計劃。首先專(zhuān)業(yè)在教學(xué)計劃中明確開(kāi)出創(chuàng )業(yè)教育、創(chuàng )業(yè)實(shí)務(wù)等課程，并且聘請有創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)導師進(jìn)行上課。
其次，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育可以在本科的整周實(shí)訓中體現出來(lái)。高校應該重視本科院校的整周實(shí)訓，在廣東科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，本科生每個(gè)學(xué)期都有為期兩周的整周實(shí)訓。東莞市家樂(lè )福宏偉店是廣東科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系省級校外合作基地，通過(guò)校外合作基地實(shí)習，學(xué)生親身經(jīng)歷企業(yè)的業(yè)務(wù)流程；通過(guò)電子商務(wù)整周實(shí)訓，讓學(xué)生掌握在淘寶平臺、速賣(mài)通平臺開(kāi)網(wǎng)店和利用微博與微信開(kāi)微店的能力；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)和營(yíng)銷(xiāo)策劃整周實(shí)訓，讓學(xué)生掌握如何利用互聯(lián)網(wǎng)、利用微平臺開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)推廣。經(jīng)過(guò)這一系列的課程與實(shí)訓，就可以大大提高學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識與能力。
最后，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，要重視師資隊伍建設。高水平的師資隊伍是項目取得成功的關(guān)鍵所在，而高校目前大多數都缺乏創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的實(shí)戰老師，針對此問(wèn)題，廣東科技學(xué)院鼓勵校內有創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)驗的高水平教師擔任項目指導老師，同時(shí)聘請企業(yè)導師作集體指導，提供業(yè)務(wù)咨詢(xún)和技術(shù)傳授服務(wù)。另外，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目離不開(kāi)企業(yè)的支持。高校應該大力發(fā)展有品牌有水平的校外實(shí)習基地，提供平臺使更多的學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐練習。
高校還應該借助校企合作單位，聘請企業(yè)能手擔任項目技術(shù)指導老師，通過(guò)校企合作平臺，建立創(chuàng )業(yè)孵化基地，為社會(huì )輸送更多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才。
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