企業(yè)實(shí)施自我培訓的六種方法

　  正如微軟的觀(guān)點(diǎn)所說(shuō)的那樣，世界上惟一不變的就是變化，變化才是這個(gè)時(shí)代的永恒主題。變化無(wú)處不在，競爭隨處可見(jiàn)。即使我們今天享有盛譽(yù)，無(wú)所不能，我們也無(wú)法保證明天能夠繼續獲得成功，繼續享受盛名。競爭者隨時(shí)會(huì )在我們的身邊出現，我們今天的位置隨時(shí)都可能被取代。

　　我們需要做和所能做的就是積極應對變化，隨時(shí)做好應對變化的心理準備，不斷適應新的環(huán)境，不斷地激勵與發(fā)展自我，不斷更新和改善我們的工作習慣和工作技能，使我們的腳步跟上變化的節奏，持續保持戰斗力和生命力。

　　今天的工商業(yè)競爭異常激烈，商務(wù)培訓已不再是一項奢侈的開(kāi)支，而是一種必需，日新月異的現代社會(huì )發(fā)展要求人們的工作習慣和方法也隨之發(fā)展。

　　在西方國家，人們在觀(guān)念上已不把培訓當作一種成本，而是作為一種投資、一種福利、一種激勵方法寫(xiě)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)計劃里。用培訓凝聚人心、鼓舞士氣，激勵員工不斷保持高漲的工作熱情，情緒飽滿(mǎn)地工作。

　　員工在企業(yè)里所得到的東西也絕非高額的薪水，優(yōu)厚的待遇那么簡(jiǎn)單，與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富的技能培訓，不斷增長(cháng)見(jiàn)識，提高技能水平也是衡量知識型員工滿(mǎn)意度的重要方面。

　　如果看不到發(fā)展的前景和進(jìn)步的希望，員工就會(huì )因得不到有效的激勵而沒(méi)有工作的激情，因沒(méi)有超越的愉悅而懈怠，而思變，長(cháng)此以往，人員流失將是一個(gè)令企業(yè)頭疼的難題。試想，讓一個(gè)持有博士學(xué)位證書(shū)的人在銀行做數錢(qián)的出納工作，卻從不增加工作的內容，不給予培訓和提拔的機會(huì )，縱使月薪數萬(wàn)，他能夠堅持多久，他敢坦然面對嗎？他敢保證明天自己還呆在這個(gè)位子上？

　　為此，許多跨國公司不惜重金建立了自己的培訓基地，有的企業(yè)甚至建立了專(zhuān)門(mén)用于員工培訓的學(xué)校，使得企業(yè)不僅僅是一個(gè)工作的場(chǎng)所，也是一個(gè)獲取知識的課堂，員工在企業(yè)不僅僅為了付出而感到快樂(lè )，更會(huì )因為獲得更多付出，而為企業(yè)貢獻才智。

　　所以培訓作為一種激勵手段對員工保持持久的工作熱情和工作能力是非常必要的。

　　但是，企業(yè)畢竟資源有限，整天忙于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，能夠用于培訓員工的人員、間和精力都非常有限，大部分企業(yè)所能夠組織的只是一些管理人員或重點(diǎn)員工的培訓，甚至有些企業(yè)不具備培訓的能力，無(wú)法組織有效的培訓。

　　馬斯洛的需求理論告訴我們，人的最高需求自我實(shí)現，也就是自我的管理。要想達到完全意義上的自我實(shí)現，離不開(kāi)員工自己每日的自省與自勵，只有持續地堅持學(xué)習，堅持每日進(jìn)步，每日修煉，才能不斷超越自我，在邁向成功的終極路途上受到的機遇垂青并抓住機遇，達到最終的自我實(shí)現。

　　結合這兩個(gè)方面的考慮，我們企業(yè)必須給員工提供自由發(fā)揮的空間，不斷強化員工的自我培訓，為員工提供可供學(xué)習和進(jìn)步的空間與時(shí)間，幫助員工在自我的教育與訓練當中獲得提高和發(fā)展，達到自我充電的目的和培訓的效果。

　　自我培訓的根本含義是激勵員工的自我學(xué)習，自我追求，自我超越的動(dòng)機，這同時(shí)也是一種激勵，激勵員工不斷地實(shí)現與超越自我。

　　要想真正實(shí)現員工的自我培訓，企業(yè)必須全面做好各方面的準備，建立健全培訓激勵機制，從制度上對員工的自我培訓進(jìn)行激勵。例如，對員工的技能改進(jìn)、學(xué)業(yè)晉升實(shí)施獎勵，對技能水平達到一定高度的員工進(jìn)行晉升，通過(guò)各種形式的競賽、活動(dòng)，對員工的積極表現進(jìn)行確認和表?yè)P等等。

　　自我培訓的方法很多，企業(yè)員工可以根據自己的實(shí)際情況具體實(shí)施。下面幾種方法，僅供參考：

　　1.周六的員工課堂。

　　大多數企業(yè)的周六周日是休息日，因此可以專(zhuān)門(mén)拿出半天到一天的時(shí)間，組織員工學(xué)習與研討。

　　學(xué)習的方式有很多，比如組織員工就自己的本職工作談感受談體驗，與其他崗位的探討工作的成績(jì)與改進(jìn)的方法。

　　每個(gè)人都是自己本職工作的專(zhuān)家，而往往員工自己的本職工作很少被別人了解，這也是我們學(xué)多企業(yè)的弊病所在，缺乏溝通，各自為政。事實(shí)上，每個(gè)人都認為自己的工作重要，都認為別人工作做得不好，從心低里對別人進(jìn)行排斥。這種狀況導致了溝通上的障礙，員工各自為政，互不相讓?zhuān)�把工作環(huán)境搞得很僵。

　　如果，我們能借助周末的休息時(shí)間或者在工作時(shí)間抽出一塊完成的時(shí)間來(lái)組織這樣的討論會(huì )，我們就能在一定程度化解員工彼此之間的矛盾，同時(shí)，通過(guò)深入的研討和交流，強化員工之間的溝通，使員工彼此成為學(xué)習的對象和合作的伙伴，從而營(yíng)造一個(gè)積極向上團結和諧的工作環(huán)境。

　　它不但增進(jìn)了同事們的感情，也增長(cháng)了員工的知識，提高了員工的技能，在以后的工作中，同事們也能多一份了解，多一份合作與支持。是一項一舉多得的活動(dòng)。

　　2.鼓勵員工深造。

　　我們都有過(guò)這樣的體驗，就是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所從事的工作之間有著(zhù)很大的差距，存在著(zhù)很多的專(zhuān)業(yè)缺口，有的根本就是轉行，半路出家。所以這些人在從事實(shí)際工作時(shí)，都或多或少地感覺(jué)到了一些壓力，感覺(jué)力不從心。

　　為了跟上時(shí)代的步伐，為了繼續保持優(yōu)勢，我們就必須有針對性地選擇自己工作需要，又是自己比較薄弱的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行充電，使自己多掌握幾項技能和本領(lǐng)。

　　所以企業(yè)可以不失時(shí)機地出臺一些政策，鼓勵員工繼續深造，對深造的成果進(jìn)行獎勵，形成人人學(xué)習，人人追求上進(jìn)的良好局面。

　　3.利用互聯(lián)網(wǎng)。

　　我們現在處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，而互聯(lián)網(wǎng)恰恰是信息傳播最廣泛、最及時(shí)的一個(gè)媒介，我們所需要的大量信息都能很便捷地從中獲取，如能很好地利用，將給員工打開(kāi)一扇通往信息的天窗。

　　現實(shí)的情況是很多的企業(yè)想法設法控制員工上網(wǎng)，能上網(wǎng)是員工在企業(yè)里身份的象征，一般都是管理者才擁有上網(wǎng)的權利。而普通員工則只能趁經(jīng)理不在，匆匆登陸，又匆匆閃掉。這種狀況壓制了員工獲取信息的欲望，造成了資源的浪費。

　　其實(shí)完全沒(méi)有必要，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)信息共享，聯(lián)系外界的工具，只要企業(yè)采取適當的辦法，進(jìn)行適當的引導，互聯(lián)網(wǎng)就能發(fā)揮出的強大優(yōu)勢，起到本該起的作用，使資源得到最大程度的分享。比如規定合適的上網(wǎng)時(shí)間，到上網(wǎng)時(shí)間，工作任務(wù)不急的員工可以查閱資料，閱讀新聞，瀏覽信息等�；蛘吒纱喟丫W(wǎng)絡(luò )開(kāi)放，用工作目標考核員工，而非工作時(shí)間。

　　4.充分利用局域網(wǎng)。

　　現在一般的企業(yè)都設立了局域網(wǎng)，這是一個(gè)很好的內部信息分享的工具和平臺，它可以廣泛地收集和分散企業(yè)內部各方面的信息。企業(yè)應鼓勵員工多使用局域網(wǎng)，使局域網(wǎng)成為傳遞信息、溝通彼此的一個(gè)有效的工作，使使用局域網(wǎng)成為員工的一種習慣。

　　這種習慣的養成也有助于強化員工的信息化意識和能力，幫助企業(yè)實(shí)現信息化的構想與目標。

　　局域網(wǎng)是企業(yè)信息化發(fā)展的又一個(gè)強大的工作，利用得好壞在于企業(yè)是否正確引導，所以這也是員工自我培訓的一個(gè)很好的手段。

　　5.鼓勵員工讀書(shū)。

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是專(zhuān)家經(jīng)驗的總結。讀書(shū)也是員工自我的一個(gè)很好的途徑。

　　讀書(shū)的過(guò)程其實(shí)就是我們和專(zhuān)家對話(huà)的過(guò)程，是與專(zhuān)家的非正式溝通，在這個(gè)溝通過(guò)程中，你花了時(shí)間與金錢(qián)購買(mǎi)了專(zhuān)家的書(shū)籍并閱讀，你就購買(mǎi)了專(zhuān)家的知識和經(jīng)驗。書(shū)中專(zhuān)家會(huì )將自己的成功心得和做法向你娓娓道來(lái)，你只須認真傾聽(tīng)并信任和實(shí)踐它。

　　這里面，信任是基礎，實(shí)踐才是關(guān)鍵。沒(méi)有實(shí)踐的閱讀注定不是成功的閱讀，只有在不斷的閱讀和實(shí)踐過(guò)程中，你才能真正地從專(zhuān)家手中接過(guò)權仗，化專(zhuān)家經(jīng)驗為自己經(jīng)驗，再由此展開(kāi)去，慢慢就有了大路寬敞的感覺(jué)。

　　這樣，你就能越來(lái)越清晰地感覺(jué)到自己的存在，越來(lái)越感覺(jué)充實(shí)，越來(lái)越清楚自己該做什么，能做什么，到那時(shí)，讀書(shū)將不再是一種負擔，而是一種快樂(lè )，一種閱讀帶來(lái)的快樂(lè )！

　　6.提倡標高超越。

　　標高超越是企業(yè)管理的一個(gè)概念，用在員工培訓上也很恰當。我們要標高超越的是比我們做的優(yōu)秀的人，每個(gè)行業(yè)里都有許多優(yōu)秀的成功人士、專(zhuān)家和精英，這些人都是值得我們學(xué)習和趕超的。

　　只要是比我們做的優(yōu)秀的人，包括各種成功人士和潛在成功人士。只要比我們做得優(yōu)秀，就值得我們學(xué)習，就可以作為我們超越的標桿，不管最終結果如何，成功的關(guān)鍵我們超越的過(guò)程及過(guò)程的堅持。

　　培訓的最終目的是讓員工受益，從而帶動(dòng)企業(yè)提高效率，獲得高績(jì)效的增長(cháng)，而實(shí)現這個(gè)目標，企業(yè)就必須充分考慮廣大員工的利益需求，不斷為員工提供可自由發(fā)揮的空間，讓員工在自我的培訓中獲得超越與發(fā)展。

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