社會(huì )工作發(fā)展服務(wù)中心實(shí)習心得
我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的社會(huì )工作發(fā)展服務(wù)中心實(shí)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在心橋，我的實(shí)習感受
周六主任又來(lái)單位加班，她問(wèn)了我工作的一些感受，我就一些活動(dòng)談了我的想法。主任后來(lái)建議我說(shuō)：文文，你可以就在這為期兩個(gè)月的實(shí)習寫(xiě)一份心得，一是對你的實(shí)習進(jìn)行回顧和總結，二是你留下來(lái)的文字可以供以后的實(shí)習生參考。我當時(shí)點(diǎn)頭示意我可以寫(xiě)，于是便有了此文。
我的實(shí)習期是20xx年7月4日-20xx年8月24日，實(shí)際工作時(shí)間是38天。這38天真的很充實(shí)也很滿(mǎn)足。里面包含了大大小小各項活動(dòng)日常，有暑期的青少年活動(dòng)、親子繪本、便民服務(wù)、入戶(hù)做民意調查、上門(mén)慰問(wèn)等活動(dòng)，也有寫(xiě)策劃方案、寫(xiě)新聞稿、編微信、設計海報、做ppt、做手工等等。服務(wù)的對象涉及各社區的幼兒、青少年、老人，平時(shí)工作需要打交道的對象：?jiǎn)挝桓鞒蓡T、各社區主任、家長(cháng)。因此，與人溝通的能力會(huì )大幅度提升，就算你平時(shí)再金口難開(kāi)也需要及時(shí)溝通，因為雙向的交流最后才能更好地解決問(wèn)題。
特別謝謝心橋社會(huì )工作發(fā)展服務(wù)中心的每一個(gè)人，大家都很和善，和大家相處的很愉快。為期兩個(gè)月的暑期實(shí)習，真的一眨眼就過(guò)去了，其實(shí)也就在大大小小、不同社區開(kāi)展的一些青少年活動(dòng)的過(guò)程中就結束了，但也就是在這些零零碎碎的活動(dòng)中我成長(cháng)了很多。下面我想就"為人、處事、學(xué)習、技能"四個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
為人篇
尤記得那日主任在給我們青少年活動(dòng)籌備組糾正問(wèn)題的時(shí)候最后說(shuō)了一句：我們社工就是"用一個(gè)生命去影響另一個(gè)生命".說(shuō)實(shí)話(huà)，總是能夠感受到主任的情懷、主任的熱情。就像我能夠感受有些任課老師秉持這一種公行天下的情懷一樣，對于有些人可能只是個(gè)口號，但是對于他們那就是深入骨髓的體現在言與行各個(gè)方面的。那句話(huà)給了我很深的震撼力，在之后開(kāi)展的活動(dòng)中我都會(huì )思考我是不是在為了做活動(dòng)而做活動(dòng)，我有沒(méi)有和我們青少年團隊的成員及時(shí)總結活動(dòng)得失，我有沒(méi)有對自己在活動(dòng)中的表現進(jìn)行反��？正是有了這樣的認識，我們的活動(dòng)也開(kāi)展的越來(lái)越順利。我在這里強調的是：態(tài)度是最重要的，既然成為社會(huì )組織的一員，于我而言是作為社會(huì )組織的一個(gè)實(shí)習生，我要做的就是竭盡全力去開(kāi)展好每場(chǎng)活動(dòng)，在閑暇之時(shí)幫助其他項目的.開(kāi)展，充分利用好自己工作的時(shí)間。待人真誠，無(wú)論是對單位的其他成員，還是對各個(gè)社區的青少年還是老年人，都真正發(fā)自?xún)刃牡厝ズ退麄兿嗵�，那么這樣你也會(huì )有別樣的收獲。在單位里他總是告訴我：吃飯不能將就，跟著(zhù)學(xué)長(cháng)走有好吃的。她總是說(shuō)：騎慢點(diǎn)。她總是說(shuō)：文文，不急不急，你先用。她總是說(shuō)：你說(shuō)話(huà)做事怎么這么慢。這些都是他們對我說(shuō)的口頭禪，無(wú)不體現滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。在便民（我總共便民四次）團隊里也會(huì )發(fā)生下面的對話(huà)，便民團隊里的理發(fā)師阿姨上車(chē)問(wèn)我：姑娘，你叫啥名字��？我回：吳文文。她說(shuō)那我以后就喊你文文啦，"以后"這個(gè)字眼直擊我心底，我馬上回答說(shuō)可能這就是我們最后一起便民了，因為之后開(kāi)學(xué)后我就不在這實(shí)習了，再相見(jiàn)可能就是某個(gè)公交站臺。就像那日我和學(xué)長(cháng)在公交站臺等回學(xué)校的公交車(chē)，碰到了便民團隊里的磨刀師金師傅，他放慢騎車(chē)的速度和我們打招呼，讓我們注意安全，是那樣的親切和藹。我想和心橋單位的每一個(gè)成員的下一次我們的相見(jiàn)也會(huì )如此。
在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候也會(huì )收獲這樣的鼓勵：老師，你還是大學(xué)生吧，還沒(méi)有畢業(yè)吧？你們的活動(dòng)組織的挺好的，孩子很喜歡。也會(huì )收到家長(cháng)們對下一次活動(dòng)的期待：你們下次的活動(dòng)是什么時(shí)候，我還沒(méi)有進(jìn)活動(dòng)群，可以邀請我進(jìn)群?jiǎn)�？也有孩子們親手制作航模后的小小成就感發(fā)出的歡呼聲。入戶(hù)調查時(shí)有居民帶著(zhù)我們去看一下雨就會(huì )堵得下水道，急切地希望我們能把小區的情況反饋到社區，我感受到我們入戶(hù)不虛此行，聽(tīng)取居民的聲音，了解他們的需求并反饋需求。我想這些無(wú)不是對我們活動(dòng)的肯定。
還有一件事我也為之動(dòng)容，周六上午便民回來(lái)頭暈暈的，因為前一天淋了雨，就在社區的親子互動(dòng)場(chǎng)地躺著(zhù)睡會(huì )。早上10點(diǎn)多，有兩個(gè)兩歲多的小孩子在活動(dòng)區玩，其中有一個(gè)小朋友看見(jiàn)我爬過(guò)欄桿，好奇地問(wèn)我阿姨在干嘛，我忙不迭地回答，我準備去睡覺(jué)，然后笑笑。隨后孩子的奶奶說(shuō)阿姨要睡覺(jué)，你不要去打擾哦。因為太困了，我迷迷糊糊地就睡著(zhù)了，可是還依稀聽(tīng)到小女孩對另一個(gè)小女孩說(shuō)：阿姨在睡覺(jué)，不要去打擾哦。雖然活動(dòng)室很吵，但是我睡的格外香，為孩子們的可愛(ài)童真點(diǎn)贊。
處事篇
分清事情的輕重緩急；懂得靈活變通；懂得雙向溝通，提出自己的疑惑以及自己的建議；表現出自己的積極主動(dòng)性；讓自己的表達更有邏輯性，把最重要的放在前面說(shuō)。對這一點(diǎn)我深有體會(huì )，在學(xué)校里，我好幾次匯報工作情況，我說(shuō)了好多但是老師并沒(méi)有聽(tīng)懂我要表達的重點(diǎn)，就是因為我過(guò)于去闡述細節。同樣，在實(shí)習單位我們也不得不去和項目主管、主任反饋情況，所以一定要分清主次，先說(shuō)結果再說(shuō)內容。
學(xué)習篇
到單位來(lái)，我就被書(shū)柜里的書(shū)所吸引，還有隔三差五就收到快遞的新書(shū)，我就很喜歡。就我們暑期青少年的活動(dòng)中也涉及閱讀的活動(dòng)，比如《窗邊的小豆豆》、《弟子規》，在給社區的小朋友們上課的時(shí)候，我們之前也要做功課，弟子規有那么多篇目，我們開(kāi)展活動(dòng)只能選取最適合小朋友們理解的片段，窗邊的小豆豆則告訴我們要注重孩子個(gè)性化的發(fā)展，要允許異己的存在。其實(shí)在教小朋友的同時(shí)我自身也在學(xué)習，弟子規里面講的古時(shí)候弟子在家、出外、待人接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范，這些簡(jiǎn)單的道理值得我們反復去學(xué)習。在學(xué)校老師經(jīng)常對我們說(shuō)，你們要珍惜在學(xué)校學(xué)習看書(shū)的時(shí)間，因為之后走上工作崗位就很難再有大把的時(shí)間去學(xué)習。學(xué)習和工作都是自己的事情，需要靠我們自己的主觀(guān)能動(dòng)性去學(xué)習。我認為在心橋這樣的一種再學(xué)習的氛圍很好，某一天，自己的工作完成之后，完全可以翻看書(shū)柜里的書(shū)，充實(shí)自己，不管是社工專(zhuān)業(yè)知識還是與人溝通的技巧都好。一天不看書(shū)人與人之間看不出差距，但是時(shí)間久了差距也就自然而然出來(lái)了。
技能篇
A、寫(xiě)策劃方案
活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景。這部分的內容要根據策劃書(shū)的特點(diǎn)進(jìn)行闡述：具體可以選擇：基本情況簡(jiǎn)介、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展的原因等。注意活動(dòng)要符合當前的大環(huán)境，切合時(shí)代的主題，措辭要嚴肅有序。
二、活動(dòng)主題
三、活動(dòng)的目的及意義�；顒�(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的表達清楚，在陳述目的的要點(diǎn)是講活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫(xiě)出。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、活動(dòng)對象
七、活動(dòng)流程
�。�1）宣傳階段：分為三部分，要規劃好活動(dòng)的前、中、后期的具體宣傳方案。要聯(lián)合各大宣傳力量進(jìn)行橫向宣傳，再采用橫幅、海報、噴繪等進(jìn)行縱向宣傳。達到立體宣傳的效果。
�。�2）活動(dòng)報名階段
�。�3）活動(dòng)進(jìn)行階段：活動(dòng)規劃要層次清晰，有條理性，具體環(huán)節要詳細說(shuō)明每個(gè)環(huán)節的詳細安排和以及負責人。
八、活動(dòng)人員工作安排：把人員工作安排制作成一張活動(dòng)工作安排表，該安排表要權責分明，分工項目要詳細清楚。每一項工作都要注明負責人，在整個(gè)活動(dòng)中要注明一個(gè)總負責人。
九、經(jīng)費預算：要根據實(shí)際情況列明資金用途、預算及總計。要做到詳細透明。
B、寫(xiě)新聞稿：
站在社會(huì )組織這個(gè)大整體的立場(chǎng)寫(xiě)，而不以個(gè)人的感受寫(xiě)。整篇文章圍繞策劃的活動(dòng)流程展開(kāi)，基本結構是總分總段。第一段和最后一段字數不宜太長(cháng)。
第一段寫(xiě)活動(dòng)名稱(chēng)，組織者，參與人員，活動(dòng)目的。
第二段寫(xiě)活動(dòng)流程，以首先接著(zhù)接著(zhù)最后的形式。注意細節的刻畫(huà)，體現社工形象和參與活動(dòng)者的感受來(lái)重點(diǎn)寫(xiě)。
第三段概括活動(dòng)成效及對未來(lái)的希望。
C、編輯微信：
運用軟件：135編輯器，秀米編輯器，365編輯器。
推薦135,簡(jiǎn)單易學(xué)。首先花一點(diǎn)時(shí)間了解135編輯頁(yè)面的所有選項，了解各樣式的功能。文字處理。我的習慣是將新聞稿全文復制到135編輯頁(yè)面，接著(zhù)對選中區域的文字進(jìn)行修飾，以簡(jiǎn)約的線(xiàn)條為宜，及時(shí)預覽看看效果，注重整體美觀(guān)及字體字號，字色。建議正文字號為16,顏色為黑或者灰，整篇微文不要用太多樣式，2-3個(gè)為宜。圖片的處理，選擇編輯菜單里的圖文選項，選擇樣式，更換圖片，點(diǎn)擊上傳圖片。注意隨時(shí)預覽。最后完成后，點(diǎn)擊復制到微信，直接在微信公眾號平臺按Ctrl V,文章就復制好了。接著(zhù)再完善標題，添加封面照片和摘要，一篇微文就好了。
D、PPT設計：
學(xué)習網(wǎng)站：51ppt模板，第一ppt模板。
PPT設計根據陳述稿來(lái)寫(xiě)。PPT要注重簡(jiǎn)約，圖文排版合理，文字不宜過(guò)多，圖片可以進(jìn)行形狀或者加邊框的處理�；脽羝膭�(dòng)畫(huà)效果也要看活動(dòng)對象作出調整，如果是兒童，可以多添加一些動(dòng)畫(huà)，吸引孩子們的眼球。如果是老人可以不加動(dòng)畫(huà)。
E、海報設計：
學(xué)習網(wǎng)站：創(chuàng )客貼。選擇設計版式，點(diǎn)擊手機海報，選擇免費制作的版式，編輯頁(yè)面只能使用Ctrl C復制，Ctrl V粘貼。選擇正文文字內容，選取空白，可以調整字體、字號�？梢允褂眯」ぞ咭粰�，輸入設計海報的主題詞：比如飛機、航模就會(huì )有很多素材。最后保存jpg格式
另外地，可以多學(xué)習公眾號里的文章，學(xué)習他們設計的活動(dòng)形式及編輯形式。尤其是手工和親子繪本，要注重積累，在沒(méi)有活動(dòng)安排的時(shí)候可以大家一起想一些新的活動(dòng)形式，這樣以備不時(shí)之需。
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