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1、生物生存；生物所具有的活動(dòng)能力。
《戰國策·秦策三》：“萬(wàn)物各得其所，生命壽長(cháng)，終其年而不夭傷�！�
《北史·源賀傳》：“臣聞人之所寳，莫寳於生命�！�
清紀昀《閱微草堂筆記·灤陽(yáng)消夏錄四》：“葆養元神，自全生命�！�
巴金《秋》四：“眼前是光明的，是自由的空氣，是充滿(mǎn)豐富生命的草木�！�
2、比喻事物借以生存的根本條件。
晉杜預《陳農要疏》：“當今秋夏蔬食之時(shí)，而百姓已有不贍，前至冬春，野無(wú)青草，則必仰官谷以為生命�！�
巴金《一場(chǎng)挽救生命的戰斗》：“不要忘記了，黨是我的第一條生命�！�
3、猶命運。
南朝梁鍾嶸《詩(shī)品》卷上：“陵，名家子，有殊才，生命不諧，聲頹身喪�！�
唐韓愈《感二鳥(niǎo)賦》：“余生命之湮阨，曾二鳥(niǎo)之不如�！�
《二十年目睹之怪現狀》第八十回：“生命注定的何必去尋�！�
4、活命。
唐白居易《武昭除石州刺史制》：“王師伐蔡，爾在行間，致命奮身，挑戰當寇，忠憤所感，卒獲生命�！�
5、指有生命之物。特指動(dòng)物。
《壇經(jīng)·行由品》：“獵人常令守網(wǎng)，每見(jiàn)生命盡放之�！�
劉大白《紅色的新年》詩(shī)：“世間的生命，是誰(shuí)養活的？”
老舍《駱駝祥子》九：“正和一切的生命同樣，受了損害之后，無(wú)可如何的只想由自己去收拾殘局�！�
6、指生活。
老舍《二馬》第三段十五：“完全積極，至少也叫國家抖抖精神，叫生命多幾分樂(lè )趣�！�
7、生物學(xué)上認為生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。
它的最基本的特征是蛋白質(zhì)能通過(guò)新陳代謝作用不斷地跟周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。新陳代謝一停止，生命就停止，蛋白質(zhì)也就分解。
12345 呵護生命手抄報圖片，生命是我們最寶貴的財富，有了什么才能有一切的可能，如果連生命都失去了，那么我們就一無(wú)所有了，呵護生命是我們每個(gè)人都要做到的事情。 2 呵護生命手抄報圖片：關(guān)于生命的名人名言
生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。
——諾貝爾
生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
——盧 梭
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
——米歇潘
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命。
——愛(ài)默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。
——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。
——泰戈爾
內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。
——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠長(cháng)。
——塞涅卡
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)。
——伯 克
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
——達爾文
珍惜生命就要珍惜今天。
——諺 語(yǔ)
人生包含著(zhù)一天，一天象征著(zhù)一生。
——諺 語(yǔ)
誰(shuí)能以深刻的內容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(cháng)自己的生命。
——庫爾茨
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
——英國諺語(yǔ)
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
——呂凱特
12345 呵護生命手抄報圖片，生命是我們最寶貴的財富，有了什么才能有一切的可能，如果連生命都失去了，那么我們就一無(wú)所有了，呵護生命是我們每個(gè)人都要做到的事情。 3 呵護生命手抄報圖片：關(guān)于生命的故事一
1、永不放棄生的希望
早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現：倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把電鋸條卡��；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸對準自己的右腿，自行截肢……. 伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下,決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)回去。
如果我們清清楚楚地看到了死神正一步步向你走來(lái)，最先垮下來(lái)的或許就是精神。但伐木工沒(méi)有表現出死神即將來(lái)臨的恐慌，他展現給人們的是一個(gè)對生命充滿(mǎn)希望的形象。
2、認識自我的潛能
一個(gè)農民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車(chē)突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當他看到水溝里有水，兒子被壓在車(chē)下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車(chē)下，把車(chē)抬了起來(lái)。另一位跑來(lái)救助的工人幫他把失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。 當地醫生很快趕來(lái)了，經(jīng)檢查，發(fā)現農民的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒(méi)有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農民覺(jué)得奇怪了。剛才抬車(chē)時(shí)根本沒(méi)想自己是否能抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車(chē)了。
生命能夠承受多大的重量，生命有著(zhù)怎樣的韌性，我們想過(guò)嗎？
生命是堅強的，它堅強地能夠在死神面前毫無(wú)懼色，依然燦爛；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬間就消失了。生命或者說(shuō)命運，對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵看你如何面對。善待別人，善待自己，珍愛(ài)所擁有的一切－－這或許就是我們對逝去的人最好的哀思。
珍愛(ài)我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會(huì )的規則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。
12345 呵護生命手抄報圖片，生命是我們最寶貴的財富，有了什么才能有一切的可能，如果連生命都失去了，那么我們就一無(wú)所有了，呵護生命是我們每個(gè)人都要做到的事情。 4 呵護生命手抄報圖片：關(guān)于生命的故事二
3、生命的向往
一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著(zhù)天上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是像大雁會(huì )飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦�！备赣H說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學(xué)大雁飛，沒(méi)有飛起來(lái)，哥哥也試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試著(zhù)飛了幾次，結果同樣也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō)："我老了，你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們一定能飛起來(lái)！"后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力他們果然飛上了藍天，他們就是--美國的萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀(guān)望彼岸,在現在觀(guān)望未來(lái).所有向往是美好的,代表著(zhù)對生命的希望.黑暗中的希望是一盞燈,指引你走在生命的隧道里.珍惜身邊的一切。
4、生命
生命是可怕的，因為我們無(wú)法預知未來(lái)，不知有多少災難與困難迎接著(zhù)我們；生命是奇妙的，一個(gè)生命會(huì )動(dòng)，它能站在整個(gè)宇宙間，看著(zhù)這個(gè)美麗的世界；生命是美好的，它的每分每秒都是開(kāi)心的、或是憂(yōu)郁的、或是傷心的，所以才有了這么多刺激、驚險與哈哈大笑。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：“一次地震后，一位父親失去了他所有的親人，于是，這位父親便加入了抗震救災的隊伍。每次，只要聽(tīng)見(jiàn)地下有聲音傳到他耳朵，他就會(huì )跑過(guò)去，不論情況有多么危險，他也會(huì )去救。許多人說(shuō)他是因為失去了親人，控制不了情緒，想去死�！钡�，我并不這樣認為，他這樣做是在與死亡做斗爭，每當他救活一個(gè)人，他就打敗了死神，讓更多的人活了下來(lái)。
樹(shù)，砍斷了枝條又能再生；草，燒了又能再長(cháng)，只要它們的根還存在。小小的植物也包含了這么強烈生命力，那我們身為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)還有什么理由去浪費生命、虛度年華呢？
生命是單單屬于自己的，一切都由自己決定，別人只能管外在的，而內心只有我們自己管得了，別人無(wú)法破壞。
生命的每秒是甜蜜的，我們要去好好享受它，因為，困難也是可愛(ài)的，沒(méi)有困難，我們開(kāi)心也不覺(jué)得有趣。所以，我下定決心，決不虛度年華，不因困難而倒下，而失去更珍貴的東西。
12345 呵護生命手抄報圖片，生命是我們最寶貴的財富，有了什么才能有一切的可能，如果連生命都失去了，那么我們就一無(wú)所有了，呵護生命是我們每個(gè)人都要做到的事情。 5 呵護生命手抄報圖片：呵護生命作文
作文一
上帝是公平的，他賜每個(gè)人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是寶貴的，同時(shí)更是唯一的，因此，我們要好好地呵護它。
突然想起了一個(gè)古老的問(wèn)題，人為什么活著(zhù)？也許我的努力我的奮斗只為了能在這張人生答卷上寫(xiě)上一句簡(jiǎn)單卻不平凡的答案：不辜負生命。
我曾在報上看到過(guò)這樣一則報道：一位高三學(xué)生跳樓自殺未遂，結果，高位癱瘓。
人的生命為何如此脆弱和不堪一擊？“我再也受不了那成堆的作業(yè)，再也受不了那有如地獄般的高中生活了……我要去尋找屬于我的極樂(lè )天堂，我要過(guò)天使般的生活……”那位跳樓的高三學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道。最后，他選擇了那種方式來(lái)解脫自己，他真的脫離苦海了嗎？沒(méi)有，他反而給自己加深了痛苦。他選擇了逃避，他不堪壓力，他根本就不明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這一句名句的深意，更明白那種經(jīng)歷了暴風(fēng)雨搏擊后勝利的欣喜心情。
連只小飛蟲(chóng)都懂得呵護生命，難道我們人類(lèi)就比不上一只小飛蟲(chóng)嗎？這天，我偶然間發(fā)現了一只小飛蟲(chóng)，不小心飛進(jìn)了蜘蛛的陷阱里，它拼命地掙扎。只見(jiàn)蜘蛛正在一步一步地逼近它網(wǎng) ，在生命的最后一刻，它仍不放棄，用盡全力地掙扎�！吧n天不負有心人”，小飛蟲(chóng)終于逃離了蜘蛛的“魔爪”。
我看著(zhù)，仔細地看著(zhù)這個(gè)不到五分鐘的簡(jiǎn)短的過(guò)程。我驚嘆，一個(gè)小生靈對生竟有著(zhù)如此熱忱地追求，它竟能如此執著(zhù)地呵護著(zhù)生命。
作文二
生命就像一朵還未長(cháng)大的花朵，需要溫暖的呵護，才能夠芳香四溢，泌人心脾。偶爾也需要有勤勞蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴，才會(huì )顯得活力四射，生機盎然。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部電影：在一次地震當中，一位貧窮但善良的女子帶著(zhù)自己的女兒走在路上。當她發(fā)現路旁被拋棄的男嬰時(shí)，仍決然的收留這位可憐的男嬰。就這樣，在艱苦的歲月中，小男孩漸漸長(cháng)大。三十多年過(guò)去了，小男孩成為了某個(gè)大公司的老總，他非常孝順他的養母，因為他知道：滴水之恩應當以涌泉相報。
感恩---感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海�！薄獡碛幸活w感恩的心，是對生命的呵護。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！睍r(shí)間就是知識。自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家都是因為抓緊時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識，取得輝煌的成就，在歷史的史冊里留下光輝的名字�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì )珍惜和把握時(shí)間，也是對生命的呵護。
朋友們，張開(kāi)你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護生命。讓你的生命同璀璨的明珠一般，熠熠生輝。
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