- 相關(guān)推薦
心理健康手抄報內容:兒童心理健康標準
在現實(shí)的學(xué)習、工作中,大家都對手抄報很是熟悉吧,手抄報字行間要整齊,字體不宜太小,忌潦草、錯字。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎?以下是小編精心整理的心理健康手抄報內容:兒童心理健康標準,歡迎大家分享。
兒童心理健康標準:
一、智力發(fā)育正常。
正常發(fā)育的智力指個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱(chēng),是心理健康的重要標志之一。
二、穩定的情緒。
心理健康的青少年,在樂(lè )觀(guān)、滿(mǎn)意等積極情緒體驗方面占優(yōu)勢。盡管也會(huì )有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現,但不會(huì )持續長(cháng)久,他們能夠適當表達和控制自己的情緒,使之保持相對穩定。
三、能正確認識自己。
對自己有充分了解,清楚自己存在的價(jià)值,對自己感到滿(mǎn)意,并且努力使自己變得更加完善。對自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚光大,對自己的缺點(diǎn)也能充分認識,并能自覺(jué)地努力去克服。有自己的理想,對未來(lái)充滿(mǎn)信心,在學(xué)習、工作等各方面不斷取得新的成就。
四、有良好的人際關(guān)系。
心理健康的兒童少年,有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人,理解他人,善于學(xué)習他人的長(cháng)處補己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高,生活充實(shí)。
五、穩定、協(xié)調的個(gè)性。
人格亦稱(chēng)個(gè)性,人格表現為一個(gè)人的整個(gè)精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”,對自己有正確的認識,并能對自己進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià),能對自己的個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效的控制和調節。
六、熱愛(ài)生活。
心理健康者熱愛(ài)生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè )趣,積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實(shí)困難,及時(shí)調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會(huì )環(huán)境。
關(guān)于兒童的心理健康教育方法:
1、建立正確的三觀(guān)
一個(gè)人存在怎樣的心理,過(guò)著(zhù)怎樣的生活,完全取決于個(gè)人的三觀(guān),要讓孩子心理健康地成長(cháng),家長(cháng)很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān),清楚告訴他是非黑白與做人的道理,切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長(cháng)環(huán)境
孟母為了讓孟子成才曾經(jīng)三次遷家,可見(jiàn)成長(cháng)環(huán)境對一個(gè)孩子成長(cháng)的重要性。愛(ài)孩子,你就應為他提供良好的成長(cháng)環(huán)境,你們的家庭要和睦,家長(cháng)要有好的修養,給予孩子最好的家庭教育。
3、學(xué)會(huì )調適孩子的情緒
家長(cháng)應學(xué)會(huì )調適孩子的各種情緒,當孩子好動(dòng)時(shí),你要幫助孩子增強自控力;當孩子焦慮時(shí),你要給予孩子安撫與心理調節;當孩子及內向時(shí),你要幫助孩子走出個(gè)人世界,面向人群;當孩子驕縱時(shí),你要及時(shí)調整教育方式,矯正孩子不當的行為習慣......
4、幫助孩子認識自我
人貴有自知之明,人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此,小編建議家長(cháng)們要幫助孩子認識自我,這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理,讓他正視自己的不足與優(yōu)勢,從容面對生活。
5、多些陪伴
關(guān)注孩子的心理健康,你就給予他多些陪伴,少些責罰吧!孩子的童年時(shí)光只有一次,稍縱即逝,你怎能不多些陪伴孩子學(xué)習、玩耍、說(shuō)話(huà),好好促進(jìn)你們的親子關(guān)系。
兒童心理健康教育值得我們關(guān)注,愛(ài)孩子,你不僅要給他好的生活,還要讓他的心靈更富足啊!
兒童心理健康教育十不要:
1、不要過(guò)分關(guān)心孩子,過(guò)分關(guān)心孩子,容易使孩子過(guò)度以自我為中心,結果成為自高自大的人。
2、不要賄賂孩子,要讓孩子從小知道權利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權利。
3、不要太親近孩子,應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習、玩耍,這樣才能學(xué)會(huì )與人相處的方法。
4、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情,孩子的自信心多半是由成功慢慢培養起來(lái)的,強迫他們做力所不及的事情,只會(huì )打擊他們的自信心。
5、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或導致反抗、殘暴、說(shuō)謊、離家出走等異常行為。
6、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子,嚇唬孩子會(huì )喪失父母在孩子心目中的權威性,以后的一切告誡,孩子就不會(huì )服從了。
7、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子,這會(huì )造成孩子懷恨和害羞的心理,大大損害孩子的自尊心。
8、不要過(guò)分夸獎孩子,孩子做事取得了成績(jì),略表贊許即可,過(guò)分夸獎會(huì )使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。另外,贊許必須針對具體的事,讓孩子知道自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)感到你的贊許是真誠的,而不是虛的、哄他的。
9、不要對孩子喜怒無(wú)常,家長(cháng)對待孩子時(shí),如果自己的情緒總是不穩定,喜怒無(wú)常,孩子會(huì )感到無(wú)所適從,變得敏感多疑,情緒不穩,膽小畏縮。
10、不要在孩子面臨困境時(shí)不聞不問(wèn),要幫助孩子對目前的困境進(jìn)行分析,教會(huì )孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。要幫助孩子解決困難,但不是代替他們解決困難。
【心理健康手抄報內容:兒童心理健康標準】相關(guān)文章:
兒童的心理健康標準12-07
心理健康手抄報內容01-05
心理健康手抄報的內容05-17
心理健康手抄報內容資料05-09
心理健康手抄報內容材料06-22
心理健康手抄報內容資料10-10
精選心理健康手抄報內容大全05-23
兒童青少年心理健康標準03-18
兒童心理健康的標準03-14