心理健康手抄報內容：兒童心理健康標準

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都對手抄報很是熟悉吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？以下是小編精心整理的心理健康手抄報內容：兒童心理健康標準，歡迎大家分享。

　　兒童心理健康標準：

　　一、智力發(fā)育正常。

　　正常發(fā)育的智力指個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱(chēng)，是心理健康的重要標志之一。

　　二、穩定的情緒。

　　心理健康的青少年，在樂(lè )觀(guān)、滿(mǎn)意等積極情緒體驗方面占優(yōu)勢。盡管也會(huì )有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現，但不會(huì )持續長(cháng)久，他們能夠適當表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩定。

　　三、能正確認識自己。

　　對自己有充分了解，清楚自己存在的價(jià)值，對自己感到滿(mǎn)意，并且努力使自己變得更加完善。對自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚光大，對自己的缺點(diǎn)也能充分認識，并能自覺(jué)地努力去克服。有自己的理想，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，在學(xué)習、工作等各方面不斷取得新的成就。

　　四、有良好的人際關(guān)系。

　　心理健康的兒童少年，有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人，理解他人，善于學(xué)習他人的長(cháng)處補己之短，并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高，生活充實(shí)。

　　五、穩定、協(xié)調的個(gè)性。

　　人格亦稱(chēng)個(gè)性，人格表現為一個(gè)人的整個(gè)精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認識，并能對自己進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，能對自己的個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效的控制和調節。

　　六、熱愛(ài)生活。

　　心理健康者熱愛(ài)生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè )趣，積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實(shí)困難，及時(shí)調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會(huì )環(huán)境。

　　關(guān)于兒童的心理健康教育方法：

　　1、建立正確的三觀(guān)

　　一個(gè)人存在怎樣的心理，過(guò)著(zhù)怎樣的生活，完全取決于個(gè)人的三觀(guān)，要讓孩子心理健康地成長(cháng)，家長(cháng)很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān)，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。

　　2、提供良好的成長(cháng)環(huán)境

　　孟母為了讓孟子成才曾經(jīng)三次遷家，可見(jiàn)成長(cháng)環(huán)境對一個(gè)孩子成長(cháng)的重要性。愛(ài)孩子，你就應為他提供良好的成長(cháng)環(huán)境，你們的家庭要和睦，家長(cháng)要有好的修養，給予孩子最好的家庭教育。

　　3、學(xué)會(huì )調適孩子的情緒

　　家長(cháng)應學(xué)會(huì )調適孩子的各種情緒，當孩子好動(dòng)時(shí)，你要幫助孩子增強自控力;當孩子焦慮時(shí)，你要給予孩子安撫與心理調節;當孩子及內向時(shí)，你要幫助孩子走出個(gè)人世界，面向人群;當孩子驕縱時(shí)，你要及時(shí)調整教育方式，矯正孩子不當的行為習慣......

　　4、幫助孩子認識自我

　　人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此，小編建議家長(cháng)們要幫助孩子認識自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。

　　5、多些陪伴

　　關(guān)注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧!孩子的童年時(shí)光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學(xué)習、玩耍、說(shuō)話(huà)，好好促進(jìn)你們的親子關(guān)系。

　　兒童心理健康教育值得我們關(guān)注，愛(ài)孩子，你不僅要給他好的生活，還要讓他的心靈更富足啊!

　　兒童心理健康教育十不要：

　　1、不要過(guò)分關(guān)心孩子，過(guò)分關(guān)心孩子，容易使孩子過(guò)度以自我為中心，結果成為自高自大的人。

　　2、不要賄賂孩子，要讓孩子從小知道權利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權利。

　　3、不要太親近孩子，應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì )與人相處的方法。

　　4、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培養起來(lái)的，強迫他們做力所不及的事情，只會(huì )打擊他們的自信心。

　　5、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說(shuō)謊、離家出走等異常行為。

　　6、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子，嚇唬孩子會(huì )喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì )服從了。

　　7、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子，這會(huì )造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

　　8、不要過(guò)分夸獎孩子，孩子做事取得了成績(jì)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎會(huì )使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。另外，贊許必須針對具體的事，讓孩子知道自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)感到你的贊許是真誠的，而不是虛的、哄他的。

　　9、不要對孩子喜怒無(wú)常，家長(cháng)對待孩子時(shí)，如果自己的情緒總是不穩定，喜怒無(wú)常，孩子會(huì )感到無(wú)所適從，變得敏感多疑，情緒不穩，膽小畏縮。

　　10、不要在孩子面臨困境時(shí)不聞不問(wèn)，要幫助孩子對目前的困境進(jìn)行分析，教會(huì )孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。要幫助孩子解決困難，但不是代替他們解決困難。

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